第二章 声现象 暑假预习练习- 2023-2024学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 一、选择题 1．现在很多智能设备都有声纹密码解锁功能，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　） A．响度 B．声速 C．音调 D．音色 2．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法正确的是（　　） A．可以推理得出声音不能在真空中传播 B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声 C．听不见闹铃声了，是由于闹铃停止了振动 D．听到闹铃声逐渐变小，是由于闹铃振动逐渐变轻微了 3．下列措施中，在声源处减弱噪声的是（　　） A．图书馆禁止大声喧哗 B．织布车间的工人戴耳罩 C．唱歌时关闭门窗 D．城市道路旁安装隔音板 4．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨梳子的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究（　　） A．音调与声源振动频率有什么关系？ B．响度与声源振动幅度有什么关系？ C．探究声音的传播时是否需要介质？ D．探究声音的传播时是否需要时间？ 5．如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因”（　　） B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C．图丙中，真空铃实验说明声音能在真空中传播 D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明空气可以传声 6．智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（　　） A．智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息 B．系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音 C．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调 D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据是声音的音色 7．有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，下列说法中正确的是（　　） A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波的音调很低 C．超声波能传递能量 D．超声波不是由物体的振动产生的 8．汽车在高速公路上行驶时的速度可达120 km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此汽车在高速行驶时都会关闭车窗。下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A．摩托车的消声器 B．穿越北京动物园的“隔音蛟龙” C．工厂用的防噪声耳罩 D．学校路段禁止鸣笛 二、填空题 9．如图所示，将一台正在播放节目的收音机放在硬纸盒下，看到盒子上面的小“人”翩翩起舞，这一现象说明声音是由于物体　 　产生的，也说明了声音可以传递　 　。 10．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，这是提醒同学们交流时要减小声音的　 　（声音的特性），从控制噪声的角度分析，这是在　 　处减弱噪声的。 11．三个相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如图所示，用嘴对着瓶口吹气，由于　 　振动发出声音，且　 　瓶子发出的音调最高。 12．一个声源2min内振动1200次，它的频率为是　 　Hz，人耳　 　（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是500Hz，则他的声带每秒钟振动　 　次。 13．昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦　 　产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的　 　；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过　 　可以辨别它们的声音。 14．小栗老师正在使用架子鼓演奏，有时用相同的力敲大小不同的鼓来改变鼓声的　 　，有时用轻敲和重敲同一个鼓的同一位置来使得鼓声的　 　不同，技艺高超，让听众如痴如醉。初学者为了不打扰别人可以选择哑鼓练习器，鼓槌敲击的是橡胶垫，这样可以在　 　处控制噪声。 三、实验探究题 15．在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹起，这说明了声音是由物体　 　产生的，此实验用到的实验方法为　 　（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，由此推理可知： 　 　，此实验用到的实验方法为 　 　（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。 （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）与声源振动的　 　有关。 四、计算题 16．为了测量声音在某根铁管中的传播快慢，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔是，已知声音在空气中的传播速度是，声音在铁管中的传播速度是。 （1）人听到的两次声音中，后听到的声音是在什么介质中传播的？ （2）铁管的长度是多少？ 17． 今年国庆期间，小明一家自驾去海丰莲花山度假村游玩，在一段平直的路面上，爸爸开 车正匀速靠近一座高山，鸣笛4s 后听到回声，若当时汽车行驶时的速度是15m/s， 声音 在空气中的速度为340m/s， 求： （1）从鸣笛到4s 后听到回声，车行驶了多少米? （2）从鸣笛到4s 后听到回声，声音传播的路程是多少米? （3）车鸣笛的位置到高山的距离为多少米? 参考答案 1．D 2．A 3．A 4．A 5．A 6．C 7．C 8．B 9．振动；能量 10．响度；声源 11．空气；甲 12．10；不能；500 13．振动；音调；音色 14．音调；响度；声源 15．（1）振动；转换 （2）真空不能传声；理想实验法 （3）音调；频率 16．（1）解： 声音在不同的介质中传播速度一般不同，声音在铁管中传播速度快，在空气的中传播速度慢， 第一次是铁管传过来的，第二次是空气传过来的； 答：人听到的两次声音中，后听到的声音是在空气传播的； （2）解： 另一端的人听到次声音，间隔为 即； 解得。 答：铁管的长度是。 17．（1）解： 从鸣笛到听到回声，车行驶的路程s车=v车t=15m/s×4s=60m∙ 答：从鸣笛到听到回声，车行驶了60m； （2）解： 从鸣笛到听到回声，声音传播的路程s声=v声t=340m/s×4s=1360m∙ 答：从鸣笛到听到回声，声音传播的路程是1360m； （3）解：车鸣笛的位置到高山的距离d=×（s声+s车）=×（1360m+60m）=710m∙∙∙ 答：听到回声时，车到高山的距离为650m. 学科网（北京）股份有限公司 $$