2.7《2-5的乘法口诀：4的乘法口诀》（教学课件）二年级 数学上册北京版

2～5的乘法口诀 小学数学·二年级（上） 北京版·第二单元 4的乘法口诀 体会4的乘法口诀的编制过程。 熟练掌握4的乘法口诀,并能运用口诀正确计算。 能用4的乘法口诀解决简单的实际问题 。 01 03 02 学习目标 重 发现口诀的规律。 历口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀。 重 点 难 点 重点 难点 把加法算式改成乘法算式。 解答： 3×3 5×5 用相同加数与相同加数的个数相乘。 3+3+3 5+5+5+5+5 知识回顾 1个小组有4人,2个小组有几人?3个、4个、5个……9个小组呢? 怎样列式计算呢？ 探索新知 1个小组有4人,要求2个小组有几人,就是求2个4是多少; ……要求9个小组有几人,就是求9个4是多少。 求几个几是多少，用乘法计算。 探索新知 组数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 人数 4                 分别数出1~9个小组的人数。 8 12 16 20 24 28 32 36 探索新知 根据数出的结果,编制4的乘法口诀。 情景呈现 表示意义 乘法算式 编制口诀 1组4人 1个4 1×4=4 4×1=4 一四得四 2组8人 2个4 4×2=8 2×4=8 二四得八 3组12人 3个4 3×4=12 三四十二 4组16人 4个4 4×4=16 四四十六 5组20人 5个4 5×4=20 4×5=20 四五二十 4×3=12 探索新知 根据数出的结果,编制4的乘法口诀。 情景呈现 表示意义 乘法算式 编制口诀 6组24人 6个4 6×4=24 4×6=24 四六二十四　 7组28人 7个4 7×4=28 4×7=28 四七二十八　 8组32人 8个4 8×4=32 4×8=32 四八三十二　 9组36人 9个4 9×4=36 4×9=36 四九三十六 探索新知 一四得四　 二四得八 三四十二　 四四十六　 四五二十 四六二十四　 四七二十八　 四八三十二　 四九三十六 4的乘法口诀有什么特点？ 后一句口诀的结果总比前一句口诀的结果多4。 探索新知 一四得四　 二四得八 三四十二　 四四十六　 四五二十 四六二十四　 四七二十八　 四八三十二　 四九三十六 4的乘法口诀有什么记忆方法？ 前一句口诀的结果加上1个4,就是后一句口诀的结果。 探索新知 6×4=(　　) 想:四六二十四,所以6×4=24。 计算一个因数是4的乘法算式时, 可以利用4的乘法口诀求出积。 24 探索新知 1个1是几？怎样用乘法算式表示？口诀是什么？ 1个1是1，乘法算式是：1×1=1，口诀是：一一得一。 探索新知 解题思路： 1.计算。 根据口诀“四六二十四”和“四八三十二”计算。 4×6= 4×8= 32 24 小试牛刀 解题思路： 2.共有几个球？ 每组4个，共2组，求共有多少个，就是求2个4是多少。 解答： 4×2=8（个） 口答：共有8个球。 小试牛刀 你知道4的乘法口诀有哪些吗？ 我来告诉你。 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六 知识总结 1.数一数，填一填。1串有几个红果？2串呢？…… 有几串 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几个 4 8 12 16 20 24 28 32 36 达标练习 17 2.算一算，说一说。 1×4=4 一四得四 2×4=8 二四得八 3×4=12 三四十二 4×4= 四四 4×5= 四五 4×6= 四六 4×7= 四七 4×8= 四八 4×9= 四九 16 十六 20 二十 24 二十四 28 二十八 32 三十二 36 三十六 达标练习 18 3.算一算。 4×8= 5×4= 各用哪句口决算？ 32 20 四八三十二 四五二十 达标练习 19 解： 1×4=4 4×1=4 一四得四　　　 4.看图写4的乘法算式和乘法口诀。 在4的乘法口诀中找出含1的。 达标练习 解： 4×9=36 9×4=36 5.根据口诀写算式。 将口诀中的前两个数分别放在乘号前面，写两个乘法算式。 四九三十六 达标练习 解： 4×4=16 6.看图列式计算。 求4个4是多少。 达标练习 解： 8×4=32（个） 口答：共有32个轮子。 7.共有几个轮子？ 求8个4是多少。 达标练习 23 作业: 完成课后练习练一练 课后作业 24 Thank you! Thank you! $$