精品解析：江苏省淮安市协作体联盟2023-2024学年高二下学期4月期中考试语文试题

淮安市高中协作体联盟校2023～2024学年第二学期 高二年级期中考试语文试卷 考试时间：150分钟 总分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 肥胖正在要我们的命。世界各地的人们正在食用过多的错误食物，这为全球健康灾难打下了基础。超过20亿人处于超重或肥胖状态，超过3.4亿5—19岁的儿童和青少年超重或肥胖，占全球这一年龄群体人口的18%，而在1975年，这个比例只有4%。这不再是富裕世界的独有问题：超过1000万非洲儿童处于超重或肥胖状态。高达20%的全球医疗保健支出被用于肥胖问题，包括预防和治疗肥胖或者相关疾病，比如心脏病和Ⅱ型糖尿病。政府预算正在像腰围一样危险地膨胀。这个无法回避的问题是高脂肪高糖分食物造成的。我们选择这类食物的一个原因在于，它们通常比更有营养、脂肪较少的食物便宜。另一个驱动力是味道：我们觉得这些食物比扁豆、甘蓝和芹菜更加可口。实际上，研究表明，我们不仅认为不健康的食物更加可口，而且更喜欢吃被我们认为不健康的食物。 对抗肥胖最常见的策略是通过奖励或惩罚诱导我们回避可口的食物。一些国家通过征收糖税以及其他管理措施激励食品制造商减少脂肪和糖分的含量。基于自我克制的饮食计划已经发展了几十年。父母将西兰花隐藏在意面酱中，或者承诺提供甜食奖励，以便让孩子摄入西兰花。这些策略似乎都不太奏效。虽然每年有数十亿美元被用在饮食计划、替代食品和泻药上，但是肥胖率仍然在持续上升。更加成功的方法是改变我们对于低糖低脂营养食物的看法。我们需要让好东西产生吸引力。 一系列实验展示了人类大脑在受到合适激励时多么容易改变品味。研究人员让被试者品尝两杯相同的葡萄酒，并且宣称两个杯子里装的是价格不同的产品。被试者表示，在饮用他们所认为更加昂贵的葡萄酒时，他们感到更加快乐。这不是想象的作用。当他们在功能性磁共振扫描仪中进行同样的实验时，饮用他们所认为的昂贵葡萄酒的被试者大脑中与快乐体验相关的区域出现了更加活跃的神经活动，他们的确更加享受这种味道。巧克力实验也得到了相同的结果。看起来，当我们拥有享受预期时，我们更容易享受某种事物。这一现象适用于很多领域，被称为“安慰剂效应”。这是因为，从生物学上说，快乐本身不是目的，而是一种机制，是为了劝说我们追求对进化有用的目标。这种机制可以得到重新校正。这意味着如果你能说服自己相信西兰花很好吃，你就会发现西兰花真的很好吃，你的前额叶皮层也会真的出现与快乐相关的神经活动。 对于对西兰花具有固定看法的成年人来说，这项技巧很难实施。不过，如果我们接受这个研究结论，我们也许可以更好地鼓励孩子接受健康饮食。我们并不是出生时就知道我们喜欢吃什么，这是我们从父母和周围人那里学到的。通过奖励或恐吓方式让孩子吃绿叶蔬菜或者将蔬菜藏在蛋糕里的标准技巧只会强化“健康食物很难吃”的预期，使之成为自我实现的预言。相反，如果父母和其他健康饮食倡导者能够传达“健康食物很美味”这一观点，那么根据葡萄酒实验，孩子可能真的会发现它们很美味，并且形成持续一生的健康饮食习惯。 我完全承认，这件事说起来容易，做起来难。不过，研究表明，如果在蔬菜旁边画上蔬菜的卡通人物形象，或者赋予蔬菜吸引人的有趣名字，比如“透视胡萝卜”，那么小学生就会自愿食用更多蔬菜。父母可以充当孩子的榜样，热情地谈论菠菜和糙米，将孩子最喜欢的玩具或布娃娃与花椰菜联系起来，将蘑菇和核桃作为奖励。我们也许可以对我们自己的大脑使用相同的魔法。斯坦福心理系的研究人员调查了名称和标签对于食物选择的影响。他们为大学食堂里随机选择的蔬菜贴上了“放纵式”标签，比如“具有柑橘光泽的古怪胡萝卜”“爆炸性辣椒和用酸橙调味的怪异甜菜”“激情迸发的可爱青豆”。在另一些时候，他们为制作方式完全相同的蔬菜贴上了标准的或者听上去很健康的标签，比如“青豆”或者“碳水化合物含量较少的青豆”。他们观察到，在使用“放纵式”标签时，选择蔬菜的人数和蔬菜摄入总量分别增长了25%和23%。同标准标签相比，强调健康属性的标签并不能使蔬菜更受欢迎，这一发现为传统公共卫生策略带来了重大挑战。如果你不能说服理性的斯坦福学生为了自己的健康选择蔬菜，这种方法就不太可能适用于更加广泛的群体。研究表明，为蔬菜赋予吸引人的名字是个更加有效的方法。 你可能读到过关于人类长期喜爱糖分和脂肪的论述，但是没有神经学证据表明大脑不能通过训练喜欢上卷心菜而不是蛋糕。我们是杂食动物，我们应该可以食用任何食物。“我们努力食用更多蔬菜，但我们没有努力让自己更加喜欢蔬菜”，食物记者比·威尔逊反思道，“这也许是因为，人们几乎普遍相信，我们不可能习得新的口味，摆脱之前的口味。不过，事实恰恰相反。” （摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 虽然高脂肪高糖类食物是不利于健康的，但因这类食物价格便宜且味道可口，依然受到人们的喜爱。 B. 强调健康属性的标签并未使蔬菜更受欢迎，所以用说理的办法不会改变人们对于食物的选择。 C. 通过改变人们对健康食物味道的认知来改变食物选择的方法适应于儿童，而不太适合于成年人。 D. “如果你相信西兰花很好吃，就会发现西兰花真的很好吃”这一结论有实验依据且符合生物学机制。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 肥胖问题与贫富关系不大，而与人们对食物的喜好和习惯有密切关联。 B. 饮食习惯是可以改变的，因而人们可以通过训练，习得新口味，摆脱旧口味。 C. “健康食物很美味”的舆论氛围一旦形成，就会让孩子们养成健康饮食习惯。 D. 葡萄酒实验结果能够验证“信则灵，不信则不灵”这句中国话的正确性。 3. 下列选项，不属于“安慰剂效应”的一项是（ ） A. 一些心理咨询师极力宣传自己能够“快速治愈心理创伤”“彻底改变个性缺陷”等，尽管这些效果往往需要时间和努力才能实现，但消费者在接受咨询后往往会因为心理暗示而感到有舒缓效果。 B. 许多化妆品公司会宣传其产品能够“瞬间紧致肌肤”“淡化皱纹”等，尽管这些产品可能并没有实际的科学依据支持其效果，但消费者在购买后往往会因为心理暗示和期望而感受到有一定的改善效果。 C. 在一次医学实验中，科学家使用吗啡持续为一位患者控制疼痛，但是在实验的最后一天，他们偷偷用生理盐水取代吗啡，结果发现，生理盐水产生了和吗啡一样的功效，成功抑制了实验对象的疼痛。 D. 医生将同样是注射无害盐水溶液的人们分为两组，一组被告知他们注射的是盐水，而另一组被告知注射的是过敏原。其结果表明，与那些知道自己注射的是盐水的人相比，那些认为自己注射的是过敏原的人报告的瘙痒强度是前者的两倍。 4. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头段运用大量数据，说明了肥胖问题为全球健康带来的灾难，为下文的论述增强了现实针对性， B. 文章在结构上，先指出问题及原因，再分析解决问题的有效办法，最后总结强调饮食习惯是可以改变的。 C. 文章在分析应对肥胖问题传统策略及其效果的基础上提出了新的办法，彰显了作者的反思意识和探索精神。 D. 文章结尾段运用引证法，通过引用比·威尔逊反思的话语，再次证明了用传统策略应对肥胖问题的无效性。 5. 请结合文本内容，就如何防止或减少学生肥胖问题，为学校提几条建议。 【答案】1. B 2. C 3. D 4. D 5. ①加强饮食健康教育，引导学生树立“健康食物很美味”的观念； ②学校食堂要合理配餐，减少高脂肪高糖分食物，增加蔬菜的配比； ③学校食堂要为蔬菜赋予吸引人的名字，增加蔬菜对学生的吸引力。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“用说理的办法不会改变人们对于食物的选择”错，由原文“这种方法就不太可能适用于更加广泛的群体”可知，说理的方法对某种人群还是有一定效果的。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“就会让孩子们养成健康饮食习惯”错，从文中看，认同“健康食物很美味”只是“让孩子们养成健康饮食习惯”的必要条件，而非充分条件。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 D“安慰剂效应”最初指病人虽然获得无效或不能确定效果的治疗，但却预料或相信治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象，后适用于各行业领域中与之类似的现象。从文中“当我们拥有享受预期时，我们更容易享受某种事物。这一现象……被称为‘安慰剂效应’”可以看出产生“安慰剂效应”的前提条件是“相信某种东西能带来好的效果”，其结果必须是“产生了积极效果”。选项属于“反安慰剂效应”，即因相信某种东西有副作用，果真感觉到了副作用。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 D.“再次证明了用传统策略应对肥胖问题的无效性”错，作者引用比•威尔逊是为了证明“人类可以改变饮食习惯，习得新口味”。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 由原文“如果父母和其他健康饮食倡导者能够传达‘健康食物很美味’这一观点，那么根据葡萄酒实验，孩子可能真的会发现它们很美味，并且形成持续一生的健康饮食习惯”可知，要加强饮食健康教育，引导学生树立“健康食物很美味”的观念。 由原文“这个无法回避的问题是高脂肪高糖分食物造成的”可知，学校食堂要合理配餐，减少高脂肪高糖分食物，增加蔬菜的配比。 由原文“研究表明，如果在蔬菜旁边画上蔬菜的卡通人物形象，或者赋予蔬菜吸引人的有趣名字，比如‘透视胡萝卜’，那么小学生就会自愿食用更多蔬菜”“他们为大学食堂里随机选择的蔬菜贴上了‘放纵式’标签，比如‘具有柑橘光泽的古怪胡萝卜’‘爆炸性辣椒和用酸橙调味的怪异甜菜’‘激情迸发的可爱青豆’。在另一些时候，他们为制作方式完全相同的蔬菜贴上了标准的或者听上去很健康的标签，比如‘青豆’或者‘碳水化合物含量较少的青豆’。他们观察到，在使用‘放纵式’标签时，选择蔬菜的人数和蔬菜摄入总量分别增长了25%和23%”可知，学校食堂要为蔬菜赋予吸引人的名字，增加蔬菜对学生的吸引力。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 白 发 李利君 “你呀！染一下嘛，花不了几个钱！”曹凤同啜饮了一口茶，说，“看着那么凄凉。” 张严立笑了笑：“总是觉得没有时间。”说完了，张严立马上觉得这理由很站不住脚，又补充道：“不想遮遮掩掩了。年轻时很喜欢美化自己。再有五年就退休了，就这样吧。” 曹凤同：“没追求，放弃自我管理，就是放弃人生。” 张严立说：“没有吧，我每天要看的材料还是堆成山。毕竟年纪大了，速度比过去慢了不少。不过，还好吧，一样也没漏。我的人生还‘在线’啊！” 曹凤同：“你这个样子，要是退了休，估计很快就会进大妈大爷的队伍里去。——你的人生太干瘪了，没有一点儿亮色。”“到那个年纪，就去吧。” “我才不会呢！我退休以后至少保证三年内继续染头发。喝茶、谈事、应酬……还是挺精彩的。”“喝茶容易。” “你理解的喝茶，是‘干喝’。” “那还有什么喝法？” “得有内容。”曹凤同笑了，然后，起身下楼，出门。 一辆宝马轻快地停在曹风同身边，他拉开门上去。曹凤同降下车窗玻璃，向张严立挥了挥手：“去染吧，大德路那家。你要是去，给我个电话，染发的钱我出啊！”看着那辆车绝尘而去，张严立若有所失，叫了辆的士，回家了。 张严立和曹凤同是老同事。准确地说，曹凤同是张严立的老上级。张严立进机关时，他当科长。张严立当科长时，他当处长。张严立当处长时，他是厅长。后来他退休了，张严立还是处长，估计以后也就这样了。与他在一起，张严立的人生总是处在一个追赶的状态。他开始喝茶、谈事、应酬时，张严立还只能改材料，满头的白发也顾不得理会。其实，也没人太在意。如张严立这般，老处长了，生活也不能说不公平。人在机关，出来总还是有人觉得你不错。张严立就甘于这样了。老婆倒是满足得很：“这样挺好的。”张严立看着她每日忙着买菜做饭、上班下班，完全是一个普通的妇人。也许她也曾梦想过荣华富贵，可是，张严立没有带给她，她也认了。 回到家，她知道张严立和曹凤同刚才在一起，略有一点儿不悦：“你少和人家掺和。老是跟在厅长屁股后面，你不觉得别扭吗？” “那么多年的老同事了，别扭啥？”张严立打开电脑，登上微信，调出明天开会要用的材料，开始了大修。 “啥同事啊！人家是厅长，你是处长，知道不？”她打开吸尘器，推着在房间里转，“咱们呀，不贪图那个，也不用去凑他的热闹。你自己觉得是同事，人家可不一定那么想。更何况，别的人看了，还以为你拍马屁呢！”她的声音被吸尘器的嗡嗡声盖住了。 张严立并没有听清她唠叨啥。他想起了自己的头发，自问：“要不要染呢？”古人云：“白头搔更短。”张严立的头发倒是没短，还是那么密密实实的，只是——白。“白了少年头”不免“空悲切”，如今，张严立白的是“中年头”，也就没有什么悲伤的了。 张严立没有去染头发。后来曹凤同几次给他打电话约着吃饭，张严立担心他再提染头发的事，就借故推辞了。又过了一段时间，某一天，张严立突然在“清风网”上看到一则短讯：《曹凤同涉嫌严重违纪违法，正在接受组织审查调查》。 张严立一下子就蒙了：“怎么会这样？” 这个时候也不宜给任何人打电话。晚上，张严立没有改材料，只是一个人坐在阳台上，看着马路上的车流——真像一条河啊，哗哗啦啦地流向夜色深处。张严立想起了很多往事，一幕一幕，生动却又模糊。张严立从小就是一个木讷的人，工作以后也如此。曹凤同就笑过张严立“笨”，不会利用资源。张严立确实不知道如何利用资源，或者用资源来干什么。曹凤同说过：“正是因为如此，所以，你没有朋友。”的确，除了有数的几个人，张严立真的没有热热闹闹、前呼后拥的朋友。对这座城市，除了上班的机关大楼和家附近的几个公园、菜市场以及医院，他就不怎么熟悉别的地方，不像曹凤同，熟知咖啡厅、茶楼、大酒楼和小资的一些“吧”。作为师弟，张严立的确和他相去甚远。张严立的同学来了，也都是找曹凤同，由他来约张严立，原因当然是张严立“不咋的”的实际情况。 晚风吹过来，张严立长长地呼出一口气。 风吹过，张严立的头发耷拉下来几根。快三个星期没理发了，有点儿长，他用手往上梳了一下。这时，张严立突然想到，曹风同今后应该也会回归本色生活了，头发也不会染了。张严立不知道一头白发的曹凤同会是什么样子，他会剪短发吗？ 至于自己的白发，张严立想，就这么个样子吧。那是岁月的馈赠，不强求，也不可强求。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头，曹凤同吸饮了一口茶，说“看着那么凄凉”，这说明他似乎预感到了步入白发之年的凄凉结局。 B. 每当有同学来访，曹凤同总是找张严立作陪，是因为张严立是他的下属，用张严立来陪衬自己的权势风光。 C. 张严立老婆这个普通妇女形象，着墨不多，却具有鲜明的特征，她知足、朴实、勤劳，能够洞察世事人情。 D. 小说取材于当今社会现实生活，在描写正面人物弘扬正气的同时，也涉及了社会现实中存在的问题。 7. 小说多处采用对比，下列对小说对比艺术的分析不正确的一项是（ ） A. 曹凤同与张严立的生活日常构成对比，曹凤同“喝茶、谈事、应酬”，张严立“改材料”，表现了二人不同的处世态度。 B. 曹凤同与张严立“资源”（朋友）多少、采取的态度构成对比，曹凤同“资源”多，会利用，张严立则相反，表现了二人不同的人格。 C. 曹凤同与张严立的交通工具构成对比，曹凤同乘坐“宝马”绝尘而去，张严立“叫了辆的士”回家，表现了二人不同的爱好。 D. 曹凤同前后两种生活状态构成对比，先前生活的排场、热闹与接受审查、调查的结局形成对比，具有警示教育意义。 8. 这篇小说在叙述故事方面有哪些特色？请简要分析。 9. 习近平总书记要求广大文艺工作者要“用栩栩如生的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声”。请结合小说中对张严立（或曹凤同）的描写，谈谈“告诉人们什么是应该肯定和赞扬的”（或“什么是必须反对和否定的”）具体体现。 【答案】6. A 7. C 8. ①小说采用第三人称叙述故事，为叙事写人提供了广阔自由的空间，得以在叙述过程中引入丰富的生活场景。②小说以“白发”为切入点叙述故事，将曹凤同、张严立的故事组合在一篇之中，叙述呈现自然、紧凑的特点。③小说借助人物独白、对话等语言描写，不断拓展小说内容，深刻展示人物心理。④小说采用陡转之法，“清风网”上的短讯，表明曹凤同的人生急转直下，既出人意料，也在情理之中。 9. 答案一：作者告诉读者，张严立是个值得肯定和赞扬的人物，具体表现在：①生活朴实，认为长白发是自然现象，坚持不染发，日常生活也非常简单。②恪尽职守，长年累月、默默无闻地修改材料。③清正廉洁，身为干部，家庭日常生活非常普通，自己也不去茶楼、酒楼。④作风正派，不利用职位、朋友谋取私利。 答案二：作者告诉读者，曹凤同是必须反对和否定的人物，具体表现在：①生活浮华，注重外表，自己染发，还催促张严立染发，出行乘坐豪车。②玩忽职守，忙于喝茶、谈事、应酬，熟知咖啡厅、茶楼、大酒楼和小资的“吧”。③目无法纪，身为干部，涉嫌严重违纪违法，最终难逃组织的审查调查。④作风不正，损公肥私，利用职位、朋友谋取私利。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生分析和理解文章内容的能力。 A.“这说明他似乎预感到了步入白发之年的凄凉结局”错误。“看着那么凄凉”是曹凤同对张严立白发的感受，也体现出他十分注重外表的生活观念。从原文“我退休以后至少保证三年内继续染头发。喝茶、谈事、应酬……还是挺精彩的”可以看出曹凤同并没有预感到自己步入白发之年的凄凉结局。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生分析文章艺术手法的能力。 C.“表现了二人不同的爱好”理解错误。交通工具的对比意在表明二人生活态度的不同，曹凤同乘坐“宝马”追求享乐，张严立“叫了辆的士”回家，较为简朴。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生赏析小说艺术特色的能力。 ①小说称人物形象为“曹凤同”“张严立”，可见本文采用第三人称全知视角，这为作者提供了广阔的叙述空间，可以自由地展现人物的内心世界、生活背景以及多角度的事件发展。这种叙述方式让读者能够全面了解故事的来龙去脉，同时也便于作者在不同的时间和空间之间灵活转换，丰富了故事的层次和深度。 ②小说围绕“白发”这一意象展开，它既是人物外貌特征的体现，也象征着人物对待生活态度的变化。通过张严立对白发的不同态度和曹凤同对染发的坚持，如“你呀！染一下嘛，花不了几个钱！”“不想遮遮掩掩了。年轻时很喜欢美化自己。再有五年就退休了，就这样吧”“没追求，放弃自我管理，就是放弃人生”等情节，引出了两人对生活观念的差异，进而推动情节发展，使得故事结构紧凑且主题鲜明。 ③小说大量运用对话、人物独白等形式推进情节，通过张严立与曹凤同、张严立与妻子之间的对话，展示了人物性格、价值观以及他们之间的关系动态。如“他想了自己的头发，自问：‘要不要染呢？’”，揭示了张严立面对生活选择时的矛盾与思考，使得人物形象饱满且具有深度。 ④小说在叙述过程中设置了转折点，即曹凤同涉嫌严重违纪违法并接受调查的情节。这一突变打破了之前故事的平静，不仅增加了故事的戏剧性和紧张感，结尾出乎意料又合乎情理。也深刻反映了社会现实与人性的复杂面，引发读者对权力、道德与人生价值的深思。 【9题详解】 本题考查学生分析人物形象特点的能力。 角度一：肯定张严立 ①生活朴实：张严立不介意自己的白发，拒绝为了外表的年轻而染发，反映了他对自然衰老的接受和对内在价值的重视，这种生活态度提倡真实、朴素的生活方式，反对浮夸和虚荣。 ②恪尽职守：张严立虽然职务晋升缓慢，但对待工作的态度始终如一，即使面对堆积如山的材料，他也坚持不懈，这种敬业精神是对责任心和职业忠诚的高度肯定。 ③清正廉洁：小说中张严立的家庭生活简朴，不涉足高档消费场所，体现了他作为一名公务员的廉洁自律，这种品质对于维护公共利益、树立正面的公仆形象至关重要。 ④作风正派：张严立不利用职位和关系网谋取个人私利，这与当前社会强调的公正、公平原则相符，是值得赞扬的道德立场。 角度二：否定曹凤同 ①生活浮华：曹凤同对外表的过度关注和享受奢华生活方式，尤其是频繁染发和乘坐豪车，映射出其追求表面光鲜、忽视内在品质的倾向，这种行为在社会价值导向上应予批评。 ②玩忽职守：小说描绘曹凤同更多时间用于非正式的社交活动，而非专注于本职工作，这不仅反映了其对职责的忽视，也是对公共职责的不尊重，提示了工作效率与责任意识的重要性。 ③目无法纪：曹凤同最终因涉嫌严重违纪违法接受调查，直接揭露了滥用职权和违反法律的严重后果，强调了无论地位高低，都必须遵守法律法规，维护社会秩序。 ④作风不正：利用职位和人脉资源谋取私利的行为，严重违背了公务员的职业道德，破坏了社会公平正义，小说通过曹凤同的结局警示人们应警惕并反对此类腐败现象。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一 景公藉重而狱多，拘者满圄，怨者满朝。晏子谏，公不听。公谓晏子曰：“夫狱，国之重官也，愿托之夫子。”晏子对曰：“君将使婴饰其功①乎？则婴有一妾能书，足以治之矣；君将使婴饰其意乎？夫民无欲残其家室之生，以奉暴上之僻者，则君使吏比而焚之而已矣。”景公不说，曰：“饰其功，则使一妾；饰其意，则比而焚。如是，夫子无所谓能治国乎！”晏子曰：“婴闻与君异。今夫胡貉戎狄之蓄狗也，多者十有余，寡者五六，然不相害伤。今束鸡豚妄投之，其折骨决皮，可立见也。且夫上正其治，下审其论，则贵贱不相逾越。今君举千钟爵禄而妄投之于左右，左右争之甚于胡狗，而公不知也。寸之管无当②，天下不能足之以粟。今齐国丈夫耕，女子织，夜以接日，不足以奉上，而君侧皆雕文刻镂之观，此无当之管也，而君终不知。且夫饰③民之欲，禁其心，圣人所难也。而况夺其财而饥之，劳其力而疲之常致其苦而严听其狱痛诛其罪非婴所知也。” （选自《晏子春秋》，有删减） 材料二 景公过晏子，曰：“子宫小，近市，请徙子家豫章之圃。”晏子再拜而辞曰：“且婴家贫，待市食，而朝暮趋之，不可以远。”景公笑曰：“子家习市，识贵贱乎？”是时景公繁于刑。晏子对曰：“踊贵而屦贱。”景公曰：“何故？”对曰：“刑多也。”景公造然变色曰：“寡人其暴乎！”于是损刑五。 或曰：晏子之贵踊，非其诚也，欲便辞以止多刑也。此不察治之患也。夫刑当无多，不当无少。无以不当闻，而以太多说，无术之患。败军之诛以千百数，犹且不止；即治乱之刑如恐不胜，而奸尚不尽。今晏子不察其当否，而以太多为说，不亦妄乎？夫惜草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。今缓刑罚，行宽惠，是利奸邪而害善人也，此非所以为治也。 （选自《韩非子•难二》） 【注】①功，事务，指狱事。②当，器物的底。③饰，通“饬”，整治。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 劳其力A而疲之B常致其苦C而严听D其狱E痛诛F其罪G非婴H所知也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 藉，通“籍”，指赋税，与《鸿门宴》“籍吏民，封府库”中“籍”的意义相同 B. 残，毁坏，破坏，与《报任安书》“顾自以为身残处秽”中“残”的意义不同。 C. 胡貉，古代对北方各民族的泛称；戎狄，古代民族名，西方曰戎，北方曰狄。 D. 闻，报告上级，与《出师表》“不求闻达于诸侯”中“闻”的用法和意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 齐景公时赋税很重而狱讼很多，以致监狱人满为患，晏子为此进谏，而齐景公没有听从他的劝谏。 B. 齐景公想让晏婴来管理讼事，而晏婴却认为这件事过于简单而不屑于接受，这令景公很不满意。 C. 晏婴对“踊贵而屦贱”的解释，让齐景公幡然醒悟，认识到了自己的残暴，并减去了五种刑罚。 D. 韩非对晏婴拿刑罚太多来劝说景公的做法并不认同，他认为减轻刑罚，会便利奸邪而伤害好人。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今束鸡豚妄投之，其折骨决皮，可立见也。 （2）夫惜草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。 14. 晏子和韩非的言论，对当今后世国家治理提供了哪些借鉴？请简要概括。 【答案】10. BEG 11. A 12. B 13. （1）如今绑个小鸡、小猪随便丢过去，众狗咬得骨断皮绽，这是马上就能看到的。 （2）爱惜茅草便会损害庄稼，慈爱盗贼就会伤害良民。 14. ①坚持以民为本，体察百姓疾苦，关心、爱护百姓。 ②坚持以法为本，依法治国，惩治邪恶，保护良民。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：役使民力使他们疲困，不断地给百姓造成苦难而严酷地审判他们的案字，无情地惩罚他们的罪过，这些都不是晏婴我能理解的。 “劳其力而疲之”，关键词是“疲”，使动用法，“使他们疲惫”，“劳其力”是前提，“而疲之”，构成一个独立的句子，所以B处断开； “常致其苦而严听其狱”，关键词是“听”，意思是审判，“常致其苦严听其狱”是前提，“痛诛其罪”是结果，中间应停顿，所以E处断开； “非……也”，否定判断，G处断开 故选BEG。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。 A.错误。不同，“藉”（籍），征敛财物；/登记。句意：齐景公时征敛很重、狱讼很多。/登记官吏百姓的户籍，查封官府金库。 B.正确。不同，“残”，破坏，毁灭；/摧残。句意：百姓没有愿意毁坏自己家庭生活的。/只是我自认为身体已遭受摧残，又处于污浊的环境之中。 C.正确。 D.正确。不同，“闻”，报告上级；/闻名。句意：晏子不以用刑不当去汇报。/不奢求在诸侯之中出名。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“而晏婴却认为这件事过于简单而不屑于接受”错，依据“夺其财而饥之，劳其力而疲之，常致其苦而严听其狱”可知，晏婴不答应是他认为刑狱过重，影响了百姓正常的生产生活，而不是觉得简单。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“豚”，小猪；“妄”，随便；“决”，破裂。 （2）“耗”，损害；“禾穗”，庄稼；“惠”，慈爱。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 依据材料一“今齐国丈夫耕，女子织，夜以接日，不足以奉上，而君侧皆雕文刻镂之观，此无当之管也，而君终不知”’劳其力而疲之常致其苦而严听其狱痛诛其罪非婴所知也”等内容，可以得到启示和借鉴：要坚持以民为本，体察百姓疾苦，关心、爱护百姓。 依据材料二“夫惜草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。今缓刑罚，行宽惠，是利奸邪而害善人也，此非所以为治也”等内容，可以得到启示和借鉴：要坚持以法为本，依法治国，惩治邪恶，保护良民。 参考译文： 材料一 齐景公时藉敛很重而狱讼很多，拘禁的人满监狱，抱怨的人满朝廷。晏子进谏，景公不听。景公对晏子说：“管理讼事和监狱，是国家重要的官职，我想把它托付给夫子。”晏子回答道：“国君打算要我来办理狱事吗？我的一个小妾会写字，足以办理这事；国君想着要我整治人们的思想吗？百姓没有愿意毁坏自己的家庭生活，拿财物去满足暴君的邪欲的，那么国君派一个官员把狱案集中起来烧掉就完了。”景公听了不高兴，说道：“让你办理狱事，你说使一个小妾；让你整治思想，你说集中起来烧掉。这样看来，夫子不是所说的善于治理国家的人哩！”晏子说道：“我知道的情况和国君不同。现今胡貉戎狄之人是养狗的，多的十几条，少的五六条，它们平时不相伤害。如今绑个小鸡小猪随便丢过去，众狗咬得骨断皮绽，这是立地可见的。君上能够堂堂正正地治国理政，臣下能够明白治国的道理，那么贵者贱者都不会越礼违法，当今国君拿出千钟之赐的高爵厚禄而随意地把它投给臣下，左右争夺爵禄比胡狗更甚，这些是国君不了解的。寸把长的竹管没有底，那么拿普天下的谷子也装不满它。现在齐国男子耕田，女子纺织，夜以继日，还不够供奉君上，而国君身边到处都是采画文饰和刻木镂金的美观华贵的器物，这就是没底的竹管，可是国君始终不明白。况且助长人们的贪欲，而又限制他们的耳目之欲，不许他们起贪心，这是圣人也难办到的。更何况夺取百姓的财物使他们挨饿，役使民力使他们疲困，不断地给百姓造成苦难而严酷地审判他们的案字，无情地惩罚他们的罪过，这些都不是晏婴我能理解的。” 材料二 齐景公去探望晏子，说：“您的住房很小，又靠近市场，请让我把您的家搬迁到豫章的园林中去吧。”晏子拜了两次而辞谢说：“我晏婴家里贫穷，依靠购买食物过日子，因而早晨傍晚都要赶到集市上去，不可以远离它呀。”景公笑着说：“您家熟悉市场行情，可知道什么东西昂贵、什么东西便宜吗？”这时景公多用刑罚，所以晏子回答说：“假脚昂贵而鞋子便宜。”景公说：“这是什么缘故？”晏子回答说：“是因为刑罚用得太多了。”景公惊恐不安地变了脸色，说：“我难道暴虐吗？”于是减去了五种刑罚。 有人说：晏子说假脚昂贵，这并不是他的真心话，而是想用巧妙的话来制止繁多的刑罚。这是晏子不懂得政治而造成的过错。用刑恰当，无所谓多；用刑不当，无所谓少。晏子不以用刑不当去汇报，而以用刑太多去劝说，这是不懂得统治术所造成的过错啊。打了败仗的军队中被杀掉的人数以千计，但还是败逃不止；可见治理祸乱的刑罚只怕用不完，而奸邪还是不能除尽。现在晏子不去考察景公的用刑是否恰当，却以用刑太多进行劝说，不也是很荒唐的吗？爱惜茅草就会损害庄稼，慈爱盗贼就会伤害良民。现在如果放松刑罚，奉行宽厚仁爱之道，这是在便利坏人而伤害好人啊，这绝不是用来治理国家的办法。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 送林子敬倅武昌① 刘克庄 阃②外于今有虎臣，孰云立国靠江神。 后车鸡塞勒铭客，前席龙山落帽人③。 此去青油烦檄笔，向来赤壁要纶巾。 遥知崔颢题诗处，暇日登楼与拂尘。 ［注］①倅武昌，到武昌任通判一职。②阃，指京城或朝中。③龙山落帽人，指才思敏捷之士。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“虎臣”称友人，认为对国家而言，友人这样的贤才比神灵更加可靠。 B. 颔联写友人身边聚集了一批富有雅趣的文人学士，他们能辅佐友人实现抱负。 C. 颈联借周瑜在赤壁之战时的儒将形象，夸赞友人此去武昌必将一展文才武略。 D. 本诗内容充实，感情真挚，用典自然，风格豪迈，展现了诗人慷慨的家国情怀。 16. 本诗以遥想友人暇日登楼作结，有何妙处？请简要分析。 【答案】15. B 16. ①黄鹤楼是武昌的标志性建筑，以遥想友人登楼作结，扣合题意。②公事之暇璧抒怀，表现了友人功成业就后的从容自得之态。③这既是对友人功业有成的良好祝愿，也委婉表达了多加保重的劝慰之情。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“聚集了一批富有雅趣的文人学士”错，友人身边聚集了一批能与之共建功业的智勇之士。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感能力。 尾联“遥知崔颢题诗处，暇日登楼与拂尘”意思是，黄鹤楼是崔颢曾经题诗之处，如今友人前往武昌，闲暇之日也能登楼揽胜。 ①送友人林子敬前往武昌任职，尾联中写到遥想友人登楼，而黄鹤楼是武昌的标志性建筑，这样以登楼作结，扣合题意。 ②作为为官一方之人，“暇日登楼”强调公事之暇登楼揽胜抒怀，表现了友人功成业就后的从容自得之态。 ③作为一首送别诗，“暇日登楼与拂尘”是作者对友人的生活的想象，也是一种美好祝愿，祝愿友人功业有成，也劝慰友人多加保重，生活从容自得。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《屈原列传》中，司马迁认为屈原的文章看似平凡而其主旨却十分重大，所举事例贴近生活而表达的意义却极其深远的两句是“____________，____________”。 （2）诸葛亮作为忠君爱国、济世扶危的贤相，为后世仁人志士追思。杜甫在《蜀相》里以“____________”，直抒胸臆表达了对其的无限哀思；而陆游在《书愤》里以“____________”，把其放在历史长河里赞颂其无与伦比。 （3）高适《燕歌行》中，“ ____________，____________”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。 【答案】 ①. 其称文小而其指极大 ②. 举类迩而见义远 ③. 长使英雄泪满襟 ④. 千载谁堪伯仲间 ⑤. 铁衣远戍辛勤久 ⑥. 玉箸应啼别离后 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：指、迩、襟、堪、戍、箸。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人体的关节在运动时发出的响声叫作关节弹响。①关节弹响的声音源自关节腔，②而关节腔是一个密闭腔，③弹响声实际上是关节腔内气体扩散波的振动。④为了保护人体的关节，⑤在关节处会有滑液，⑥滑液可以预防关节磨损，⑦维持关节的正常功能。⑧滑液中会有气体，⑨气体受到压迫就会破裂，⑩破裂时就会发生响声。 关节弹响可以分为两大类。一类是生理性关节弹响。这类弹响是来自关节腔内的清脆、单一、无痛的爆裂样音响。正常成人的关节在处于一定时间的静止状态后，如果受到突然的牵拉或屈伸，常会发出清脆的爆裂样音响。这类弹响既不会使人感受到疼痛也不伴有活动障碍，对身体的影响不是很大。这类弹响常见于关节发育的成熟期，幼年不发生，少儿期少见，中青年期多见，老年则逐渐减少。 另一类是病理性关节弹响。这类弹响是由于关节的损伤、疾病或者结构的变异，导致关节囊、韧带松弛，关节软骨脱落等情况，在运动时因为上述组织的摩擦而产生的弹响。病理性弹响的响声可以是沉闷的、清脆的或是磨砂样的，多数伴有疼痛或不适感，并且都是可以连续发生的。 18. 下列句子中的“是”与文中加点的“是”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 她来得是时候，正好赶上吃饭。 B. 这位是我市著名的教育工作者。 C. 你是你，她是她，这能一样吗？ D. 他来是来了，却迟到了半小时。 19. 文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】18. B 19. 语句③可修改为：弹响声实际上是关节腔内气体扩散波的振动声。语句⑩可修改为：破裂时就会发出(产生)响声。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。 B项中的“是”与文中加点的“是”都是动词，起判断作用，表明两者同一或后者说明前者的种类、属性。 A.是动词，用在名词前面，含有“适合”的意思； C.是动词，表示所说的互不相干，不能混淆； D.是动词，在上半句里“是”前后用相同的名词、形容词或动词，表示让步，含有“虽然”的意思。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句③，搭配不当，“弹响声实际上是……振动”主宾不搭配，应改为“弹响声实际上是……振动声”。 语句⑩，搭配不当，“发生响声”动宾不搭配，改为“发出(产生)响声”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我站在一处较高的山坡上望见山的前方一大片一直延伸到远处村庄的稻田以及稻田不远处两岸长满青青的草和各色野花的淙淙流淌的河流。风徐徐地吹在身上，①正享受着自然的馈赠，头上的云却又开始密集地整队，我知道又有一场雨会准时赴约了。 望着眼前这么一大片碧波荡漾的水稻，微风拂过，②稻浪阵阵，真的就像碧绿湖水的层层涟漪。抬头看看天，雨下就下吧，也不会下太大。本来就是雨季，山河湖泊需要水，水稻抽穗和灌浆更需要水。 面前的大片稻田，正是得到了河水的滋养。恰如好茶更需好水冲泡一样，优质大米产生的前提，一定是土壤和水源的出类拔萃。东北地区的土壤和水源均是优中之优，有利于孕育品质优良的大米。我再次望向细雨中的稻田，感念于这种沉浸式体验——雨中赏稻田更富于诗意。现场看雨水给水稻洗澡，洗啊洗，洗啊洗，③在夏天的雨里洗澡，是“清凉浴”。特别是在山区，云朵从山边升起，雨水又下在乡村，这里的雨水很洁净，稻花与人们都可以张开嘴去接雨，④雨丝丝落下，又向下渗入土地，形成山泉，滋养着万千生物。 20. 对文学作品来说，标号在标明词语的性质和作用时，往往很有表现力。请分析文中画横线部分的引号是怎样增强表现力的。 21. 请将文中画波浪线的部分改成五个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 22. “凉爽极了。”这句话出现的位置，最恰当的是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】20. ①将“清凉浴”加上引号，简明扼要的交代了水稻淋雨的状态； ②引号的应用将水稻淋雨拟人化，生动形象地写出了水稻淋雨时舒适享受的状态，也反映出作者对于雨后稻田给自身带来的喜悦之情。 21. 示例：我站在一处较高的山坡上，望见前方一大片的稻田，一直延伸到远处村庄，以及不远处长满青草的田地，沿路布满各色野花和淙淙流淌的河流。 22. A 【解析】 【20题详解】 本题考查学生赏析标点符号表现力的能力。 一方面，将“清凉浴”加上引号，表示特殊含义，并不是水稻真实的“沐浴”，而是水稻淋雨的状态，用引号标明，简明扼要。 一方面，加上引号，起到拟人化的效果，将水稻淋雨拟人化，生动形象地写出了水稻淋雨时舒适享受的状态。 同时也能够表达作者对于雨后稻田给自身带来的喜悦之情。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 短句指的是比较简短且能单独成句的语句，将长句改成短句，把较长的句子分解成较短的语句，要注意各个短句之间前后能够连贯，有密切的逻辑顺序，并且要注意“成五个较短的语句”的限制。 “我站在一处较高的山坡上”，可以作为第一句，交代人物所在的地方； “望见前方一大片的稻田”，可以作为第二句，交代首先“看到”的事物是“稻田”； “一直延伸到远处村庄”，可以作为第三句，补充介绍前面的“稻田”； “以及不远处长满青草的田地”，可以作为第四句，交代“看到”的第二个对象“田地”； “沿路布满各色野花和淙淙流淌的河流”，可以作为第五句，交代“看到”的第三、四个对象“野花”“河流”。 【22题详解】 本题考查学生语言表达连贯的能力。 “凉爽极了”，是“我站在一处较高的山坡上”，突然“风徐徐地吹在身上”，瞬间带来的感受，所以这句话出现在①处最合适。 故选A。 四、写作（60分） 23. 阅读下面材料，按要求作文。 人生在世，每个人都会遇到不如意的事情。真正让人佩服的，是能管理自己情绪的人。他们言行温柔，举止从容，能带给人安全感。他们不会放任不良情绪肆意发展。 以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以自律之笔，绘情绪管理蓝图 人生之路，漫漫且修远，不如意事常八九。在这纷繁复杂的尘世中，能管理自身情绪之人，宛如璀璨星辰，在黑暗的夜空里散发着令人钦佩的光芒。他们以言行温柔、举止从容之态，如春风化雨般，给周围的人带来满满的安全感，而其关键就在于他们能够克制不良情绪的肆意蔓延。 情绪管理，是一种内在的修行，体现着一个人的涵养与智慧。当面对生活的波澜时，那些善于管理情绪的人，总能保持冷静与理智，以平和的心态去接纳和应对。古往今来，这样的例子不胜枚举。蔺相如在面对廉颇的挑衅时，并未因愤怒而与其针锋相对，而是以国家大局为重，处处避让，最终以其宽广的胸怀和卓越的情绪管理能力，感化了廉颇，成就了“将相和”的佳话。他的从容淡定，不仅化解了一场潜在的危机，更维护了国家的稳定与安宁。又如苏轼，一生多次被贬，仕途坎坷，但他并未被挫折和困境所击垮，而是以豁达乐观的心态面对人生的起起落落。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，在风雨中，他依然能够泰然自若，这种对情绪的超凡掌控力，使他在文学和人生的道路上都留下了浓墨重彩的一笔。 在现实生活中，情绪管理同样具有重要意义。在家庭生活中，夫妻之间难免会发生磕磕绊绊，如果双方都不能控制自己的情绪，任由争吵和指责升级，那么家庭氛围将会变得紧张而压抑，甚至可能导致家庭破裂。相反，若能在矛盾产生时，一方或双方都能冷静下来，以理性的态度去沟通和解决问题，那么家庭将会成为温馨的港湾，为家庭成员提供源源不断的支持和力量。在工作场合，情绪管理的重要性也不言而喻。面对高强度的工作压力和复杂的人际关系，如果不能有效管理情绪，就容易产生焦虑、烦躁等不良情绪，这些情绪不仅会影响工作效率和质量，还可能对个人的职业发展产生负面影响。而那些能够保持良好情绪状态的人，往往能够更加从容地应对各种挑战，赢得同事和上司的认可与尊重。 然而，情绪管理并非易事，它需要我们有坚定的意志和长期的实践。首先，我们要学会自我觉察，当不良情绪产生时，能够及时意识到并审视自己的情绪状态。其次，要培养积极的思维方式，学会换位思考，从不同的角度看待问题，从而缓解情绪的冲动。此外，还可以通过一些有效的方式来宣泄情绪，如运动、阅读、听音乐等，使不良情绪得到合理的释放。 “心宁则智生，智生则事成。”让我们以自律为笔，以智慧为墨，在人生的画卷上精心描绘情绪管理的蓝图。用温柔的言行、从容的举止去面对生活的喜怒哀乐，成为那个在困境中依然能保持镇定，在风雨中依然能稳步前行的人。如此，方能在人生的道路上收获更多的尊重、理解与成功，为自己和他人营造一片和谐美好的天地。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 这则材料是围绕生活中的情绪问题而设定的，人的情绪包括积极情绪和消极情绪，积极情绪包括乐观、向上、豁达等，消极情绪包括冲动、沮丧、悲观等。材料共有四句话。第一句话指出情绪产生的原因，也指明了这是一个普遍的现象，因此跟我们的生活紧密相连；第二句话强调在情绪管理中能自我掌控的人，是值得人们佩服的；第三句话说明能控制自己情绪的人言行、举止方面传递着一种正能量，让人感到安全，乐于交流，乐于倾诉等；第四句话则强调了这些人不会放任不良情绪肆意发展，是他们的正确措施。统观整个材料，其价值取向非常明确，符合立德树人的考查理念。它强调了情绪管理的重要性，不仅可以减少社会冲突、促进人际和谐以及营造积极社会氛围，还会对个人品质、人际关系以及职业发展等产生积极影响。因而一个人要能够管理自己的情绪，尤其是不良情绪，不能任由其肆意发展。写作时我们可以围绕情绪管理的重要性谈人要善于管理自己的情绪，可以谈如何管理自己的情绪，谈积极情绪的影响，不良情绪带来的问题从而要管控好情绪等；也可以从小切口分析管理某一种具体的情绪。 写作时学生要先明确自己的观点，然后用材料中的观点，提出情绪管理的重要性。主体部分可以采取并列式结构：情绪管理对个人品质的提升，如增强自律、培养耐心等；情绪管理对人际关系的影响，如改善与他人的沟通和交流；情绪管理在职业发展中的作用，如提高工作效率、增强领导力等。论述过程中学生要结合名人典型事例或者实际生活加以分析，而不能空洞说理。同时注意语言表达的准确性和生动性，以吸引读者的兴趣。 立意： 1.情绪管理是个人成长的必修课。 2.用智慧和勇气管理好情绪。 3.积极情绪，成功加分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 淮安市高中协作体联盟校2023～2024学年第二学期 高二年级期中考试语文试卷 考试时间：150分钟 总分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 肥胖正在要我们的命。世界各地的人们正在食用过多的错误食物，这为全球健康灾难打下了基础。超过20亿人处于超重或肥胖状态，超过3.4亿5—19岁的儿童和青少年超重或肥胖，占全球这一年龄群体人口的18%，而在1975年，这个比例只有4%。这不再是富裕世界的独有问题：超过1000万非洲儿童处于超重或肥胖状态。高达20%的全球医疗保健支出被用于肥胖问题，包括预防和治疗肥胖或者相关疾病，比如心脏病和Ⅱ型糖尿病。政府预算正在像腰围一样危险地膨胀。这个无法回避的问题是高脂肪高糖分食物造成的。我们选择这类食物的一个原因在于，它们通常比更有营养、脂肪较少的食物便宜。另一个驱动力是味道：我们觉得这些食物比扁豆、甘蓝和芹菜更加可口。实际上，研究表明，我们不仅认为不健康的食物更加可口，而且更喜欢吃被我们认为不健康的食物。 对抗肥胖最常见的策略是通过奖励或惩罚诱导我们回避可口的食物。一些国家通过征收糖税以及其他管理措施激励食品制造商减少脂肪和糖分的含量。基于自我克制的饮食计划已经发展了几十年。父母将西兰花隐藏在意面酱中，或者承诺提供甜食奖励，以便让孩子摄入西兰花。这些策略似乎都不太奏效。虽然每年有数十亿美元被用在饮食计划、替代食品和泻药上，但是肥胖率仍然在持续上升。更加成功的方法是改变我们对于低糖低脂营养食物的看法。我们需要让好东西产生吸引力。 一系列实验展示了人类大脑在受到合适激励时多么容易改变品味。研究人员让被试者品尝两杯相同的葡萄酒，并且宣称两个杯子里装的是价格不同的产品。被试者表示，在饮用他们所认为更加昂贵的葡萄酒时，他们感到更加快乐。这不是想象的作用。当他们在功能性磁共振扫描仪中进行同样的实验时，饮用他们所认为的昂贵葡萄酒的被试者大脑中与快乐体验相关的区域出现了更加活跃的神经活动，他们的确更加享受这种味道。巧克力实验也得到了相同的结果。看起来，当我们拥有享受预期时，我们更容易享受某种事物。这一现象适用于很多领域，被称为“安慰剂效应”。这是因为，从生物学上说，快乐本身不是目的，而是一种机制，是为了劝说我们追求对进化有用的目标。这种机制可以得到重新校正。这意味着如果你能说服自己相信西兰花很好吃，你就会发现西兰花真的很好吃，你的前额叶皮层也会真的出现与快乐相关的神经活动。 对于对西兰花具有固定看法的成年人来说，这项技巧很难实施。不过，如果我们接受这个研究结论，我们也许可以更好地鼓励孩子接受健康饮食。我们并不是出生时就知道我们喜欢吃什么，这是我们从父母和周围人那里学到的。通过奖励或恐吓方式让孩子吃绿叶蔬菜或者将蔬菜藏在蛋糕里的标准技巧只会强化“健康食物很难吃”的预期，使之成为自我实现的预言。相反，如果父母和其他健康饮食倡导者能够传达“健康食物很美味”这一观点，那么根据葡萄酒实验，孩子可能真的会发现它们很美味，并且形成持续一生的健康饮食习惯。 我完全承认，这件事说起来容易，做起来难。不过，研究表明，如果在蔬菜旁边画上蔬菜的卡通人物形象，或者赋予蔬菜吸引人的有趣名字，比如“透视胡萝卜”，那么小学生就会自愿食用更多蔬菜。父母可以充当孩子的榜样，热情地谈论菠菜和糙米，将孩子最喜欢的玩具或布娃娃与花椰菜联系起来，将蘑菇和核桃作为奖励。我们也许可以对我们自己的大脑使用相同的魔法。斯坦福心理系的研究人员调查了名称和标签对于食物选择的影响。他们为大学食堂里随机选择的蔬菜贴上了“放纵式”标签，比如“具有柑橘光泽的古怪胡萝卜”“爆炸性辣椒和用酸橙调味的怪异甜菜”“激情迸发的可爱青豆”。在另一些时候，他们为制作方式完全相同的蔬菜贴上了标准的或者听上去很健康的标签，比如“青豆”或者“碳水化合物含量较少的青豆”。他们观察到，在使用“放纵式”标签时，选择蔬菜的人数和蔬菜摄入总量分别增长了25%和23%。同标准标签相比，强调健康属性的标签并不能使蔬菜更受欢迎，这一发现为传统公共卫生策略带来了重大挑战。如果你不能说服理性的斯坦福学生为了自己的健康选择蔬菜，这种方法就不太可能适用于更加广泛的群体。研究表明，为蔬菜赋予吸引人的名字是个更加有效的方法。 你可能读到过关于人类长期喜爱糖分和脂肪的论述，但是没有神经学证据表明大脑不能通过训练喜欢上卷心菜而不是蛋糕。我们是杂食动物，我们应该可以食用任何食物。“我们努力食用更多蔬菜，但我们没有努力让自己更加喜欢蔬菜”，食物记者比·威尔逊反思道，“这也许是因为，人们几乎普遍相信，我们不可能习得新的口味，摆脱之前的口味。不过，事实恰恰相反。” （摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 虽然高脂肪高糖类食物是不利于健康的，但因这类食物价格便宜且味道可口，依然受到人们的喜爱。 B. 强调健康属性的标签并未使蔬菜更受欢迎，所以用说理的办法不会改变人们对于食物的选择。 C. 通过改变人们对健康食物味道的认知来改变食物选择的方法适应于儿童，而不太适合于成年人。 D. “如果你相信西兰花很好吃，就会发现西兰花真的很好吃”这一结论有实验依据且符合生物学机制。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 肥胖问题与贫富关系不大，而与人们对食物的喜好和习惯有密切关联。 B. 饮食习惯是可以改变的，因而人们可以通过训练，习得新口味，摆脱旧口味。 C. “健康食物很美味”的舆论氛围一旦形成，就会让孩子们养成健康饮食习惯。 D. 葡萄酒实验结果能够验证“信则灵，不信则不灵”这句中国话的正确性。 3. 下列选项，不属于“安慰剂效应”的一项是（ ） A. 一些心理咨询师极力宣传自己能够“快速治愈心理创伤”“彻底改变个性缺陷”等，尽管这些效果往往需要时间和努力才能实现，但消费者在接受咨询后往往会因心理暗示而感到有舒缓效果。 B. 许多化妆品公司会宣传其产品能够“瞬间紧致肌肤”“淡化皱纹”等，尽管这些产品可能并没有实际的科学依据支持其效果，但消费者在购买后往往会因为心理暗示和期望而感受到有一定的改善效果。 C. 在一次医学实验中，科学家使用吗啡持续为一位患者控制疼痛，但是在实验的最后一天，他们偷偷用生理盐水取代吗啡，结果发现，生理盐水产生了和吗啡一样的功效，成功抑制了实验对象的疼痛。 D. 医生将同样是注射无害盐水溶液的人们分为两组，一组被告知他们注射的是盐水，而另一组被告知注射的是过敏原。其结果表明，与那些知道自己注射的是盐水的人相比，那些认为自己注射的是过敏原的人报告的瘙痒强度是前者的两倍。 4. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头段运用大量数据，说明了肥胖问题为全球健康带来的灾难，为下文的论述增强了现实针对性， B. 文章在结构上，先指出问题及原因，再分析解决问题的有效办法，最后总结强调饮食习惯是可以改变的。 C. 文章在分析应对肥胖问题传统策略及其效果的基础上提出了新的办法，彰显了作者的反思意识和探索精神。 D. 文章结尾段运用引证法，通过引用比·威尔逊反思的话语，再次证明了用传统策略应对肥胖问题的无效性。 5. 请结合文本内容，就如何防止或减少学生肥胖问题，为学校提几条建议。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 白 发 李利君 “你呀！染一下嘛，花不了几个钱！”曹凤同啜饮了一口茶，说，“看着那么凄凉。” 张严立笑了笑：“总是觉得没有时间。”说完了，张严立马上觉得这理由很站不住脚，又补充道：“不想遮遮掩掩了。年轻时很喜欢美化自己。再有五年就退休了，就这样吧。” 曹凤同：“没追求，放弃自我管理，就是放弃人生。” 张严立说：“没有吧，我每天要看的材料还是堆成山。毕竟年纪大了，速度比过去慢了不少。不过，还好吧，一样也没漏。我的人生还‘在线’啊！” 曹凤同：“你这个样子，要是退了休，估计很快就会进大妈大爷的队伍里去。——你的人生太干瘪了，没有一点儿亮色。”“到那个年纪，就去吧。” “我才不会呢！我退休以后至少保证三年内继续染头发。喝茶、谈事、应酬……还是挺精彩的。”“喝茶容易。” “你理解的喝茶，是‘干喝’。” “那还有什么喝法？” “得有内容。”曹凤同笑了，然后，起身下楼，出门。 一辆宝马轻快地停在曹风同身边，他拉开门上去。曹凤同降下车窗玻璃，向张严立挥了挥手：“去染吧，大德路那家。你要是去，给我个电话，染发的钱我出啊！”看着那辆车绝尘而去，张严立若有所失，叫了辆的士，回家了。 张严立和曹凤同是老同事。准确地说，曹凤同是张严立的老上级。张严立进机关时，他当科长。张严立当科长时，他当处长。张严立当处长时，他是厅长。后来他退休了，张严立还是处长，估计以后也就这样了。与他在一起，张严立的人生总是处在一个追赶的状态。他开始喝茶、谈事、应酬时，张严立还只能改材料，满头的白发也顾不得理会。其实，也没人太在意。如张严立这般，老处长了，生活也不能说不公平。人在机关，出来总还是有人觉得你不错。张严立就甘于这样了。老婆倒是满足得很：“这样挺好的。”张严立看着她每日忙着买菜做饭、上班下班，完全是一个普通的妇人。也许她也曾梦想过荣华富贵，可是，张严立没有带给她，她也认了。 回到家，她知道张严立和曹凤同刚才在一起，略有一点儿不悦：“你少和人家掺和。老是跟在厅长屁股后面，你不觉得别扭吗？” “那么多年的老同事了，别扭啥？”张严立打开电脑，登上微信，调出明天开会要用的材料，开始了大修。 “啥同事啊！人家是厅长，你是处长，知道不？”她打开吸尘器，推着在房间里转，“咱们呀，不贪图那个，也不用去凑他的热闹。你自己觉得是同事，人家可不一定那么想。更何况，别的人看了，还以为你拍马屁呢！”她的声音被吸尘器的嗡嗡声盖住了。 张严立并没有听清她唠叨啥。他想起了自己的头发，自问：“要不要染呢？”古人云：“白头搔更短。”张严立的头发倒是没短，还是那么密密实实的，只是——白。“白了少年头”不免“空悲切”，如今，张严立白的是“中年头”，也就没有什么悲伤的了。 张严立没有去染头发。后来曹凤同几次给他打电话约着吃饭，张严立担心他再提染头发的事，就借故推辞了。又过了一段时间，某一天，张严立突然在“清风网”上看到一则短讯：《曹凤同涉嫌严重违纪违法，正在接受组织审查调查》。 张严立一下子就蒙了：“怎么会这样？” 这个时候也不宜给任何人打电话。晚上，张严立没有改材料，只是一个人坐在阳台上，看着马路上的车流——真像一条河啊，哗哗啦啦地流向夜色深处。张严立想起了很多往事，一幕一幕，生动却又模糊。张严立从小就是一个木讷的人，工作以后也如此。曹凤同就笑过张严立“笨”，不会利用资源。张严立确实不知道如何利用资源，或者用资源来干什么。曹凤同说过：“正是因为如此，所以，你没有朋友。”的确，除了有数的几个人，张严立真的没有热热闹闹、前呼后拥的朋友。对这座城市，除了上班的机关大楼和家附近的几个公园、菜市场以及医院，他就不怎么熟悉别的地方，不像曹凤同，熟知咖啡厅、茶楼、大酒楼和小资的一些“吧”。作为师弟，张严立的确和他相去甚远。张严立的同学来了，也都是找曹凤同，由他来约张严立，原因当然是张严立“不咋的”的实际情况。 晚风吹过来，张严立长长地呼出一口气。 风吹过，张严立的头发耷拉下来几根。快三个星期没理发了，有点儿长，他用手往上梳了一下。这时，张严立突然想到，曹风同今后应该也会回归本色生活了，头发也不会染了。张严立不知道一头白发的曹凤同会是什么样子，他会剪短发吗？ 至于自己的白发，张严立想，就这么个样子吧。那是岁月的馈赠，不强求，也不可强求。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头，曹凤同吸饮了一口茶，说“看着那么凄凉”，这说明他似乎预感到了步入白发之年的凄凉结局。 B. 每当有同学来访，曹凤同总是找张严立作陪，是因为张严立是他的下属，用张严立来陪衬自己的权势风光。 C. 张严立老婆这个普通妇女形象，着墨不多，却具有鲜明的特征，她知足、朴实、勤劳，能够洞察世事人情。 D. 小说取材于当今社会现实生活，在描写正面人物弘扬正气的同时，也涉及了社会现实中存在的问题。 7. 小说多处采用对比，下列对小说对比艺术分析不正确的一项是（ ） A. 曹凤同与张严立的生活日常构成对比，曹凤同“喝茶、谈事、应酬”，张严立“改材料”，表现了二人不同的处世态度。 B. 曹凤同与张严立“资源”（朋友）多少、采取的态度构成对比，曹凤同“资源”多，会利用，张严立则相反，表现了二人不同的人格。 C. 曹凤同与张严立的交通工具构成对比，曹凤同乘坐“宝马”绝尘而去，张严立“叫了辆的士”回家，表现了二人不同的爱好。 D. 曹凤同前后两种生活状态构成对比，先前生活的排场、热闹与接受审查、调查的结局形成对比，具有警示教育意义。 8. 这篇小说在叙述故事方面有哪些特色？请简要分析。 9. 习近平总书记要求广大文艺工作者要“用栩栩如生的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声”。请结合小说中对张严立（或曹凤同）的描写，谈谈“告诉人们什么是应该肯定和赞扬的”（或“什么是必须反对和否定的”）具体体现。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一 景公藉重而狱多，拘者满圄，怨者满朝。晏子谏，公不听。公谓晏子曰：“夫狱，国之重官也，愿托之夫子。”晏子对曰：“君将使婴饰其功①乎？则婴有一妾能书，足以治之矣；君将使婴饰其意乎？夫民无欲残其家室之生，以奉暴上之僻者，则君使吏比而焚之而已矣。”景公不说，曰：“饰其功，则使一妾；饰其意，则比而焚。如是，夫子无所谓能治国乎！”晏子曰：“婴闻与君异。今夫胡貉戎狄之蓄狗也，多者十有余，寡者五六，然不相害伤。今束鸡豚妄投之，其折骨决皮，可立见也。且夫上正其治，下审其论，则贵贱不相逾越。今君举千钟爵禄而妄投之于左右，左右争之甚于胡狗，而公不知也。寸之管无当②，天下不能足之以粟。今齐国丈夫耕，女子织，夜以接日，不足以奉上，而君侧皆雕文刻镂之观，此无当之管也，而君终不知。且夫饰③民之欲，禁其心，圣人所难也。而况夺其财而饥之，劳其力而疲之常致其苦而严听其狱痛诛其罪非婴所知也。” （选自《晏子春秋》，有删减） 材料二 景公过晏子，曰：“子宫小，近市，请徙子家豫章之圃。”晏子再拜而辞曰：“且婴家贫，待市食，而朝暮趋之，不可以远。”景公笑曰：“子家习市，识贵贱乎？”是时景公繁于刑。晏子对曰：“踊贵而屦贱。”景公曰：“何故？”对曰：“刑多也。”景公造然变色曰：“寡人其暴乎！”于是损刑五。 或曰：晏子之贵踊，非其诚也，欲便辞以止多刑也。此不察治之患也。夫刑当无多，不当无少。无以不当闻，而以太多说，无术之患。败军之诛以千百数，犹且不止；即治乱之刑如恐不胜，而奸尚不尽。今晏子不察其当否，而以太多为说，不亦妄乎？夫惜草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。今缓刑罚，行宽惠，是利奸邪而害善人也，此非所以为治也。 （选自《韩非子•难二》） 【注】①功，事务，指狱事。②当，器物的底。③饰，通“饬”，整治。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 劳其力A而疲之B常致其苦C而严听D其狱E痛诛F其罪G非婴H所知也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 藉，通“籍”，指赋税，与《鸿门宴》“籍吏民，封府库”中“籍”的意义相同 B. 残，毁坏，破坏，与《报任安书》“顾自以为身残处秽”中“残”的意义不同。 C. 胡貉，古代对北方各民族的泛称；戎狄，古代民族名，西方曰戎，北方曰狄。 D. 闻，报告上级，与《出师表》“不求闻达于诸侯”中“闻”的用法和意义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 齐景公时赋税很重而狱讼很多，以致监狱人满为患，晏子为此进谏，而齐景公没有听从他的劝谏。 B. 齐景公想让晏婴来管理讼事，而晏婴却认为这件事过于简单而不屑于接受，这令景公很不满意。 C. 晏婴对“踊贵而屦贱”的解释，让齐景公幡然醒悟，认识到了自己的残暴，并减去了五种刑罚。 D. 韩非对晏婴拿刑罚太多来劝说景公的做法并不认同，他认为减轻刑罚，会便利奸邪而伤害好人。 13. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）今束鸡豚妄投之，其折骨决皮，可立见也。 （2）夫惜草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。 14. 晏子和韩非的言论，对当今后世国家治理提供了哪些借鉴？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 送林子敬倅武昌① 刘克庄 阃②外于今有虎臣，孰云立国靠江神。 后车鸡塞勒铭客，前席龙山落帽人③。 此去青油烦檄笔，向来赤壁要纶巾。 遥知崔颢题诗处，暇日登楼与拂尘。 ［注］①倅武昌，到武昌任通判一职。②阃，指京城或朝中。③龙山落帽人，指才思敏捷之士。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“虎臣”称友人，认为对国家而言，友人这样的贤才比神灵更加可靠。 B. 颔联写友人身边聚集了一批富有雅趣的文人学士，他们能辅佐友人实现抱负。 C. 颈联借周瑜在赤壁之战时的儒将形象，夸赞友人此去武昌必将一展文才武略。 D. 本诗内容充实，感情真挚，用典自然，风格豪迈，展现了诗人慷慨的家国情怀。 16. 本诗以遥想友人暇日登楼作结，有何妙处？请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《屈原列传》中，司马迁认为屈原的文章看似平凡而其主旨却十分重大，所举事例贴近生活而表达的意义却极其深远的两句是“____________，____________”。 （2）诸葛亮作为忠君爱国、济世扶危的贤相，为后世仁人志士追思。杜甫在《蜀相》里以“____________”，直抒胸臆表达了对其的无限哀思；而陆游在《书愤》里以“____________”，把其放在历史长河里赞颂其无与伦比。 （3）高适的《燕歌行》中，“ ____________，____________”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人体的关节在运动时发出的响声叫作关节弹响。①关节弹响的声音源自关节腔，②而关节腔是一个密闭腔，③弹响声实际上是关节腔内气体扩散波的振动。④为了保护人体的关节，⑤在关节处会有滑液，⑥滑液可以预防关节磨损，⑦维持关节的正常功能。⑧滑液中会有气体，⑨气体受到压迫就会破裂，⑩破裂时就会发生响声。 关节弹响可以分为两大类。一类是生理性关节弹响。这类弹响是来自关节腔内的清脆、单一、无痛的爆裂样音响。正常成人的关节在处于一定时间的静止状态后，如果受到突然的牵拉或屈伸，常会发出清脆的爆裂样音响。这类弹响既不会使人感受到疼痛也不伴有活动障碍，对身体的影响不是很大。这类弹响常见于关节发育的成熟期，幼年不发生，少儿期少见，中青年期多见，老年则逐渐减少。 另一类是病理性关节弹响。这类弹响是由于关节的损伤、疾病或者结构的变异，导致关节囊、韧带松弛，关节软骨脱落等情况，在运动时因为上述组织的摩擦而产生的弹响。病理性弹响的响声可以是沉闷的、清脆的或是磨砂样的，多数伴有疼痛或不适感，并且都是可以连续发生的。 18. 下列句子中“是”与文中加点的“是”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 她来得是时候，正好赶上吃饭。 B. 这位是我市著名的教育工作者。 C. 你是你，她是她，这能一样吗？ D. 他来是来了，却迟到了半小时。 19. 文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我站在一处较高的山坡上望见山的前方一大片一直延伸到远处村庄的稻田以及稻田不远处两岸长满青青的草和各色野花的淙淙流淌的河流。风徐徐地吹在身上，①正享受着自然的馈赠，头上的云却又开始密集地整队，我知道又有一场雨会准时赴约了。 望着眼前这么一大片碧波荡漾的水稻，微风拂过，②稻浪阵阵，真的就像碧绿湖水的层层涟漪。抬头看看天，雨下就下吧，也不会下太大。本来就是雨季，山河湖泊需要水，水稻抽穗和灌浆更需要水。 面前的大片稻田，正是得到了河水的滋养。恰如好茶更需好水冲泡一样，优质大米产生的前提，一定是土壤和水源的出类拔萃。东北地区的土壤和水源均是优中之优，有利于孕育品质优良的大米。我再次望向细雨中的稻田，感念于这种沉浸式体验——雨中赏稻田更富于诗意。现场看雨水给水稻洗澡，洗啊洗，洗啊洗，③在夏天的雨里洗澡，是“清凉浴”。特别是在山区，云朵从山边升起，雨水又下在乡村，这里的雨水很洁净，稻花与人们都可以张开嘴去接雨，④雨丝丝落下，又向下渗入土地，形成山泉，滋养着万千生物。 20. 对文学作品来说，标号在标明词语的性质和作用时，往往很有表现力。请分析文中画横线部分的引号是怎样增强表现力的。 21. 请将文中画波浪线的部分改成五个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 22. “凉爽极了。”这句话出现位置，最恰当的是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 四、写作（60分） 23. 阅读下面材料，按要求作文。 人生在世，每个人都会遇到不如意的事情。真正让人佩服的，是能管理自己情绪的人。他们言行温柔，举止从容，能带给人安全感。他们不会放任不良情绪肆意发展。 以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$