第一单元 (单元测试)-2024-2025学年科学六年级上册单元速记·巧练系列(苏教版)

2024-07-16
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煜衡教育(小学语数科)知识铺
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 1单元 物质的变化
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 154 KB
发布时间 2024-07-16
更新时间 2024-07-16
作者 煜衡教育(小学语数科)知识铺
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-07-16
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来源 学科网

内容正文:

第一单元《物质的变化》检测题(苏教版) 一、判断题(共10题;共20分) 1.猪肝含有丰富的铁,铁是人体制造血红蛋白的重要原料。 (  ) 2.铁生锈只是形态发生变化,没有产生新物质。(  ) 3.化学家发现空气中氧气所占的比例是78%。(  ) 4.自行车生锈与潮湿的环境有关,与空气无关。( ) 5. 卷心菜中富含维生素u,牛肉含有的钾和磷,菠菜含有丰富的铁。(  ) 6.化学家发现空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分,以及这些气体所占的比例。(  ) 7.把橡皮泥捏成不同形状的玩具后,它不再是橡皮泥了。(  ) 8.在制作蜡烛的过程中,蜡块形态发生了变化,但没有产生新物质,始终是蜡这种物质。(  ) 9.汽车表面不同颜色的喷漆不仅仅是为了美观,还可以防锈。 10.每次水烧开时,都能看到由壶嘴处向外冒出大量“白汽”,这是产生新物质的变化。(  ) 二、单选题(共15题;共45分) 11.下列属于铁锈特点的是(  ) A.有光泽 B.红褐色 C.能导电 12.打开可乐瓶,会有大量的气泡冒出,这些气泡中的气体是(  )。 A.水蒸气 B.二氧化碳 C.氧气 13.下列属于防止铁生锈的方法是(  )。 A.放在阴暗潮湿的角落里 B.刷上一层油漆 C.浸入水中 14.将白醋和小苏打混合以后可以产生二氧化碳气体。下列关于二氧化碳的性质与用途的说法,错误的是(  ) A.汽水是二氧化碳气体的饱和水溶液 B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 C.二氧化碳支持燃烧,比空气轻 15.铁钉生锈也是一种产生新物质的变化。右图所示三根试管中,铁钉最容易生锈的是(  )。 A.①号试管 B.②号试管 C.③号试管 16.鸡蛋变熟属于产生新物质的变化,以下变化也属于产生新物质的变化的是(  )。 A.火柴燃烧 B.盐溶解于水 C.水的三态变化 17.下列关于铁和铁锈的描述中。错误的是(  )。 A.铁是灰白色的。铁锈是红褐色的 B.铁有光泽而铁锈没有光泽 C.铁和铁锈是同一种物质 18.下列现象中,属于产生新物质的变化的是(  )。 A.蜡烛燃烧 B.聚沙成塔 C.水流成河 19.化学家发现卷心菜中富含维生素U,可以用于治疗(  )疾病。 A.免疫系统 B.神经系统 C.溃疡性 20.燃放花炮时在空中发生剧烈的爆炸,这是发生了(  ) A.物理变化 B.化学变化 C.没有变化 21.贝类含有较多的(  ),能提高人体免疫机能,延缓衰老。 A.磷 B.硒 C.钾 22.科学课上,同学们都在讨论物质的变化。你认为属于化学变化的是(  )。 A.烧杯摔碎了 B.食盐溶于水了 C.铁架台生锈了 23.小名家新买的大铁门涂上了一层油漆,是为了(  )。 A.防止生锈 B.漂亮 C.坚硬 24.在自制柠檬汽水的过程中,糖是用来调味的,产生气泡的物质是(  )。 A.小苏打 B.冷开水 C.食用色素 25.燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较,下列分析中正确的是(  )。 A.前者没有产生新物质,后者产生了新物质 B.前者产生了新物质,后者没有产生新物质 C.两者都产生了新物质 三、连线题(共1题;共5分) 26.将现象与相应的变化用线连起来。 铁生锈了 水变成水蒸气 化学变化 盐酸滴在石灰石上 树木做成家具 物理变化 木炭燃烧 四、实验探究题(共2题;共30分) 27.探究蜡烛燃烧的实验,回答下列各题。 (1)如图1,把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯加热,过一段时间后,蜡块会逐渐   。 (2)如图2,点燃蜡烛,取一只干燥的烧杯,罩在火焰上方,发现烧杯璧上有小水珠出现,说明蜡烛燃烧产生了   。 (3)如图3,将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,重新罩在蜡烛火焰上方,发现烧杯内壁澄清石灰水   ,说明蜡烛燃烧有   生成。 (4)如图4,再将一只白瓷杯放在蜡烛火焰上方,过一会儿取下白瓷杯,发现它的底部   ,说明蜡烛燃烧产生了   。 (5)根据以上实验及现象可知,蜡烛受热熔化过程中仅仅是状态发生了变化,   新物质产生;蜡烛燃烧时   新物质产生。(填“有”或“没有" ) 28.某小组同学像科学家那样研究了小苏打和白醋混合后产生的气体。请你帮他们完成下列实验。 实验问题:小苏打和白醋混合后产生的是什么气体? 实验假设:是二氧化碳气体。 实验方法: ①用集气瓶收集小苏打和白醋混合后产生的气体,往瓶中插入燃烧的细木条,观察发生的现象。 ②把瓶中的气体沿杯壁倒入点燃了两支蜡烛的烧杯(如图),观察发生的现象。 ③将产生的气体倒入一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中,观察澄清石灰水的变化。 实验现象: (1)把瓶中的气体倒入烧杯(如图),观察到   。 (2)将气体倒入澄清的石灰水中,澄清的石灰水变   。 (3)实验分析和实验结论:产生的气体不支持   ,比空气   ,能和澄清的石灰水发生反应。 (4)小苏打和白醋混合后,产生的气体是   ,这种变化属于产生新物质的变化。 答案解析部分 1.【答案】正确 【解析】食物所包含的营养物质可分为六大类:糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水。猪肝含有丰富的铁,是人体制造血红蛋白的重要原料。 2.【答案】错误 【解析】【解答】铁生锈产生了新的物质。所以题目的说法是错误的。 铁生锈的原理是铁在空气和水的共同作用下生成氧化铁的过程。 3.【答案】错误 【解析】空气主要由78%的氮气、21%氧气、0.94%的稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙),0.03%的二氧化碳,0.03%的其他物质(如水蒸气、杂质等)组成的混合物。题目说法错误。 4.【答案】错误 【解析】【解答】铁生锈的原因是和水、空气接触。 本题考查铁生锈的因素。 5.【答案】正确 【解析】食物中含有的六大类主要营养成分:糖类、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同,比如卷心菜中富含的维生素u,牛肉含有的钾和磷,菠菜含有丰富的铁。我们每天需要的营养成分主要来自食物,营养均衡才能健康成长。题目说法正确。 6.【答案】正确 【解析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。因此空气中所占比例最大的是氮气。 7.【答案】错误 【解析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。把橡皮泥捏成不同形状的玩具后,知识形状改变,并没有新物质生成,所以还是橡皮泥。 8.【答案】正确 【解析】世界是由物质构成的,物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同,有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。在制作蜡烛的过程中,蜡块经历了由固体到液体再到固体的形态变化,没有产生新物质。 9.【答案】正确 【解析】大多数汽车的外壳是用钢材制造而成的,但钢材又是很容易生锈的物质,所以必须在上面喷一层特殊的油漆。这种油漆一方面可以防止生锈;一方面又可以使汽车外观更加显得光鲜亮丽。 10.【答案】错误 【解析】 每次水烧开时,都能看到由壶嘴处向外冒出大量“白汽” ,是水蒸气遇冷凝结成的小水滴,并没有新物质的产生,属于物理变化。 11.【答案】B 【解析】铁锈的特点是红褐色,没有光泽,不能导电。故给出的选项中B符合。 12.【答案】B 【解析】可乐是碳酸饮料的一种,里面会有比较多的溶解的二氧化碳。没有打开时因为瓶内压力较高所以气泡很少,打开后因为压力突然下降原来溶于水中的二氧化碳就会析出产生气泡。 13.【答案】B 【解析】铁生锈的原因与水和空气有关,把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法,如刷油漆、电镀等。 14.【答案】C 【解析】A、汽水是工厂利用加压的方式将二氧化碳溶解进水中制成的,是二氧化碳气体的饱和水溶液,说法正确。 B、二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊,说法正确。 C、二氧化碳不支持燃烧,能使火焰熄灭,二氧化碳比空气重,说法错误。 15.【答案】B 【解析】观察实验设置,1号试管的铁钉暴露在空气中,水分条件不充分;2号试管的铁钉空气和水条件充分,生锈最严重;3号试管的铁钉完全浸没在水中,表面有一层柴油,隔绝空气,铁钉不容易生锈,由此判断2号试管中的铁钉最容易生锈。 16.【答案】A 【解析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化。鸡蛋变熟属于产生新物质的变化,属于化学变化;火柴燃烧变化过程中产生了新物质,属于变化;盐溶解于水、水的三态变化变化过程中没有产生新物质,属于物理变化。 17.【答案】C 【解析】铁锈的主要成分是氧化铁。铁锈主要由三氧化二铁水合物和氢氧化铁组成。铁锈为铁氧化物的统称,通常为红色,由铁和氧气境下进行氧化还原反应而生成,不同情况下会生成不同形式的铁锈。 18.【答案】A 【解析】 化学变化是有新物质生成的变化,物理变化是没有新物质生成的变化。 19.【答案】C 【解析】卷心菜中富含的维生素u,可以用于治疗溃疡性疾病。 20.【答案】B 【解析】物质发生化学变化过程,往往伴随产生种种现象,如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物等。燃放花炮时,花炮在空中爆炸,冒烟、发光发热并伴有响声,这是发生了化学变化,有新物质产生。 21.【答案】B 【解析】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。蔬菜中富含的维生素,可以用于治疗溃疡性疾病。动物的肝脏,例如猪肝含有丰富的铁,铁是人体制造血红蛋白的重要原料。牛肉含有的钾和磷,对神经系统和骨骼健康有帮助。贝类海鲜中含有较多的硒,能提高人体免疫机能,延缓衰老。故选B。 22.【答案】C 【解析】产生新物质的变化属于化学变化,铁生锈产生了新的物质,属于化学变化。 23.【答案】A 【解析】在铁门涂上了一层油漆,可以隔绝铁门与空气的接触,防止铁门生锈。 24.【答案】A 【解析】在自制柠檬汽水的过程中,糖是用来调味的,产生气泡的物质是小苏打,小苏打和柠檬酸发生反应,产生气泡。 25.【答案】B 【解析】考查物质的变化,燃烧一张纸产生了新的物质属于化学变化,撕碎一张纸没有新物质产生,属于物理变化。 26.【答案】 【解析】物理变化没有新物质的产生,只是物质形状、大小、形态的变化;化学变化是有新物质的产生;物质发生化学变化过程,往往伴随产生种种现象,如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。铁生锈了、盐酸滴在石灰石上、木炭燃烧都有新物质生成属于化学变化;水变成水蒸气、树木做成家具没有新物质生成属于物理变化。 27.【答案】(1)熔化 (2)水 (3)变浑浊;二氧化碳 (4)变黑;炭黑 (5)没有;有 【解析】考查蜡烛燃烧的反应。 (1)考查物质的变化,加热蜡烛会发生融化,但并没有新物质的产生,属于物理变化。 (2)烧杯壁上的小水珠是水蒸气遇冷凝结成的,说明蜡烛燃烧产生了水。 (3)通过是否使澄清的石灰水变浑浊来检测是否有二氧化碳生成。 (4)观察蜡烛燃烧产生的物质。 (5)蜡烛燃烧产生了新物质,说明蜡烛燃烧是发生了化学变化。蜡烛加热融化没有新物质的产生属于物理变化。 28.【答案】(1)位置低的蜡烛先熄灭 (2)浑浊 (3)燃烧;重 (4)二氧化碳 【解析】 (1)用集气瓶收集小苏打和白醋混合后产生的气体。把瓶中的气体倒入烧杯,观察到低处的蜡烛先熄灭,继续倒,高处的蜡烛熄灭,说明产生的气体比空气重,且不支持燃烧。 (2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这是检测二氧化碳气体的常用方法之一。将气体导入澄清的石灰水中,澄清的石灰水变浑浊。 (3)通过上述实验可知,产生的气体不支持燃烧,比空气重,能和澄清的石灰水发生反应。 (4)结合二氧化碳的性质及实验现象分析,小苏打和白醋混合后,产生的气体是二氧化碳,这种变化属于产生新物质的变化。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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