2024年四川省成都卷中考语文真题变式题：综合性学习

   1．在初中语文教材中，杜甫有六首诗作入选。请根据下图内容和题目要求，完成下列各题。 (1) 下面是根据上图内容得出的有关“教材所选杜甫诗歌”的四条结论，其中两条结论有误，请找出并修改。 ①创作地点范围宽    ②作品主题类型丰    ③教学使用功能多    ④教材各册覆盖广 错误项： ，修改为：     错误项： ，修改为： (2)请结合上图内容，补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。（每空不超过15个字） 语文教材里所选的六首诗歌，串连起了诗圣杜甫颠沛而光辉的一生。从公元736年到公元770年，杜甫用 彰显了他飞扬的青春，又用一地落花暗喻了 。安史之乱里，他在长安城的春天凝望残破的山河， ，他在古秦州的月下思念离散的弟兄，他还在芙蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦……读他的诗，也在读他的人，我们既感受到他人生的颠沛，更 。 (3)下面三个研究杜甫诗歌的论文题目缺少主标题，请仿照示例，结合上图内容，任选两个，从作品主题的角度为其添上主标题。（句式、字数不要求和示例相同） ①以《春望》《月夜忆舍弟》为例 ②以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例 ③以《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例 示例：“凌绝顶”之理想与“庇天下”之宏愿——以《望岳》《茅屋为秋风所破歌》为例 同在异乡别样情——以《望岳》《江南逢李龟年》为例 选择：     标题： 选择：     标题：       2．2023年，中国旅游业跑出了复苏加速度，阅读以下材料，完成问题。 【材料1】近日，由西安大唐不夜城景区推出的新互动节目“盛唐密盒”表演火爆出圈。两位身着古装的演员，分别扮演“房玄龄”和“杜如晦”，出题与游客进行互动，将中华传统文化与专业的表演、幽默的谈吐糅合在一起，俏皮提问和爆梗回答引得台下观众爆笑连连，引发广泛热议。前有“不倒翁小姐姐”的“一眼万年”，后有“诗仙李白对诗就送肉夹馍”，再到如今“房谋杜断”的笑声不断，大唐不夜城从2018年开街到如今的数年间，已贡献出不少颇具话题性的互动和表演。 【材料2】去年，山东淄博烧烤爆火，相关话题和帖子在网络上热度飞涨，各地的年轻人不断涌入淄博，让淄博成为网红城市。淄博市政府就召开发布会，设立淄博烧烤名店“金炉奖”、成立烧烤协会、宣布五一举办淄博烧烤节，还直接发放25万张烧烤消费券。为方便广大游客奔赴“烤场”，铁路部门专门在济南与淄博之间开通“烧烤专列”，淄博市文旅局“一把手”带领全市文旅系统“代言人”做推介；淄博市内还新增21条“淄博烧烤”公交专线，为游客带来“打卡热门烧烤店”线路攻略。 【材料3】曾几何时，严肃刻板的政府官员形象，已经被这个时代渐渐剥离。最近，各地文旅局长，为了当地的旅游业发展，纷纷“奔赴前线”，在抖音等短视频平台，频频亮相。这里面最出名的当属甘孜文旅局长刘洪。帅气爽朗的造型，配着独特的民族地域服饰。视频中甘孜各地的美景，令人目不暇接。而他所宣传的当地旅游，也被众人接受，转而变成旅游的动力，带动了当地的旅游收入。 【材料4】这个冬天，“冰城”黑龙江哈尔滨的文旅市场异常火爆。史上规模最大的冰雪大世界提前建设、提前开业；游客想拍带月亮的雪景，圣索菲亚大教堂上空便用无人机升起了一轮圆圆的人造月亮；搭乘热气球升空，可以俯瞰冬季白雪皑皑的松花江、欣赏两岸景色；“非遗”打铁花、驯鹿表演等接连不断……凡是游客想要的都“掏家底”满足，倒逼冰雪旅游创意出新，推动冰雪元素融入城市的每个角落和游客的每个项目体验中。 (1)根据以上材料，概括各地旅游业蓬勃发展的原因。（每个材料一条） (2)仿照示例结构，为家乡旅游业发展提一条切实可行的建议。 示例：寻找优质代言，增加“流量密码”。 3．为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你完成下列任务。 (1)【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。（不超过30字） (2)【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。请根据材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。 历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言； 。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。 【材料】 丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。 4．学校拟开展“漫步文学部落”的系列活动，请你完成以下任务。 (1)学校准备筹建文学社，拟在全校征集一个文雅、富有文学气质的社团名称。请参照示例，为社团取名并阐释其寓意。 示例： 名称：含苞待放文学社 寓意：文学社如鲜嫩的花骨朵一般，在未来的路上慢慢地绽放，一点一点地展现她的美丽。 名称： 寓意： 。 (2)文学社创办的校刊刊登了以下“跟名家学作文”材料，请你用简洁的语言分别从每个名家的话中概括出一条对写作有帮助的经验。 【材料一】 “假若有个人告诉我们：他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。”老舍在《别怕动笔》中写到。 【材料二】 莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复的有意识的描写名家，模仿的多了，自然文风就会像名家。有很多的中学生写的作文像鲁迅的风格，是因为鲁迅的作品在中学课文里比较多，他们背的多，学的多。”    5．“自强不息”是中国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。请根据要求完成相关题目。 (1)阅读下列一组表现“自强不息”的名言，请你据此推断名言中“自强不息”的主要表现，用四字短语补全空缺处。   作者 经典名言 “自强不息”的主要表现 孟子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 坚守原则 杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ① 李白 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ② 鲁迅 其实地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。 ③ 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ④ (2)阅读下面关于“自强不息”的短文，联系全文，将空缺处的内容补充完整，注意语意连贯。 “自强不息”是中华民族立于世界民族之林的精神支柱。作为新时代的青少年，我们应该自强不息，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。那么，① ？ 首先要树立远大理想，将个人理想与民族兴盛结合起来；其次要努力学习科学文化知识，力求上进，全面发展。然而，② ，这就需要我们鼓足勇气迎难而上，百折不挠。因此，我们都要争做有理想、勤学习、肯奋斗的新时代青少年，③ ，在努力学习中提升综合能力，在克服困难中磨炼顽强意志。只有把自强不息的精神发扬广大，④ 。 (3)请从上面表格中的五位作者中任选两位，结合表格中的名言，仿照示例，为“自强不息”写两句话，注意语意的准确和表达的生动。 示例：杜甫 自强不息是杜甫辗转流离，寓居草堂，在苦难中疾呼庇护苍生的博大胸襟 。 选择 自强不息是 。 选择 自强不息是 。 6．“铭”是古代常见的一种文体。请根据要求，完成下列题目。 (1)请根据下面材料，简要概括古代铭文的作用或价值。（每点不超过6字） (2)下面是一段关于经典铭文《陋室铭》的评价，请找出其中意不连贯的四处，并加以修改。 ①刘禹锡的《陋室铭》广为流传，②主要是因其意蕴深厚、音韵和谐。③它让人们明白“雅室”也可以是“陋室”：④无亭台轩榭，有满目青绿：⑤无显贵盈门，有鸿儒往来；⑥有雅室清趣，无高官厚禄。⑦所以，刘禹锡并非绝对的隐士，⑧以雄才诸葛亮、扬雄自比就暗含着他渴遇明主的一点希望。 错误：第 处，修改为： 错误：第 处，修改为： 错误：第 处，修改为： 错误：第 处，修改为： (3)古人常在器物上刻写文字以表情志，这就是我们常说的铭文。请参考下面的铭文示例，在备选主题中任选其一，写一则短小的铭文，注意恰当使用对偶或排比，语言鲜明生动。（句式、字数不要求和示例相同） 参考示例一： 《陋室铭》：粗茶淡饭有真味，明窗净几是安居。 参考示例二： 《三悔铭》：见事不学，用时悔。醉发狂言，醒时悔。富不俭用，贫时悔。 备选主题：《交友铭》《读书铭》《志向铭》 主题： 铭文： 7．下面是一组有关写作的材料。请根据要求，完成下列题目。 (1)请根据下图的提示，补全空缺处。 (2)下面是关于议论文的写作提示，请将空缺处补充完整，注意语意连贯。 写议论文，要有合理的论证。首先论证要合乎逻辑。论证是使用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。 ，避免出现论据不相干或论据不足的情况。 ，例如《敬业与乐业》中，作者提出“凡职业都是有趣味的”的观点，从四个方面进行了论证，其中引用孔子的两句话，都分别做了阐释，以切合论证的需要。再次要选择恰当的论证方法。论证方法多种， ，能够增强说服力，增加表达的丰富性。论证合理，还要求论证结构合理，思路清晰。 ，可以采用设置分论点的形式，多角度展开论证；也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。 (3)小邑同学以“成都，幸福像花开放”为话题写了一段话，请仿照画线部分，在横线处续写句子，帮他完成写作任务。 说幸福，什么是幸福？ ；当我们在冬夜三五成群摆一桌火锅，幸福有滋有味； 。幸福就是这样不断融入了城市的肌理，浸润着人们的日常。    形声字到底是什么？像“江”“河”“松”“柏”这些都是形声字，它包含两个部分，一个代表它的意义和属性，我们称之为意义符号（意符），另一个代表它的声音，我们称之为声音符号（声符）。因此，每当有一个新事物新概念需要新的文字来记录来表述时，造字的人只要快速判断出该事物该概念的基本属性分类，和石头有关的加个（石），和道路行走有关的加个（行），和感受情绪有关的加个（心）。然后，再依据它的发音，在既有的文字中找到一个相同的声音或近似的声音填进去，由此，便很快就出现一个你想要的新字，一个形声字。 形声字的最根本概念是“组合”，而不是重新创造。形声字不再追求新的造型绘制，而把既有的字当制作材料，像（ ）一样，因此有了形声字。那些一个个捶打、订制似的会意字和指事字便告一段落了，造字的人也就从专业技艺工匠乃至于充满想象力的艺术家，变成依操作手册装配的高效率工人。 据统计，甲骨文中形声字的比率为27.24%，而发展到秦代的小篆阶段，形声字的比率暴增到87.39%。 （节选自唐诺《造字的最终解答》） 8．根据材料，完成填空。 形声字具有 、快速便捷造字、 等特点。 9．小文借助时间轴梳理中国的造字过程。你认为形声字属于哪个阶段的造字法( ) 10．在画线句括号处选择一个喻体，你认为下面哪项最契合？请根据材料，说明理由。 A．裁制衣物    B．拼拼图    C． （自主填写） 11．中华文化中常用一些汉字来评价人物。小语想用形声字概括人物的优秀品质，请仿照示例从下面人物中选择一位，为其匹配合适的汉字，并说明理由。 示例：我选择的人物是刘备。我认为“诚”能够展现刘备为人之诚。“诚”由“讠”和“成”构成，寓意用心真诚才会成功。刘备三顾茅庐，多次拜谒诸葛亮，虚心求教，展现了他对有才之士的诚心。 备选人物：A苏轼    B．范仲淹    C．陆游    D．欧阳修 备选汉字：旷、忠、勇 12．和是诞育万物的本源，和是修德养性的关键，和是社会交往的准绳，和还是国家共处的原则。请你参加以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 (1)请写出一句与“和”有关的名言。不能从下面的材料中选取。 (2)请你搜集古代与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，写一句话谈谈你对“和”的理解。 示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。 (3)学习小组搜集到了下面两则材料。请你从中提取与“和”有关的两条主要信息。 材料一： 回顾历史，我们能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的特征，中华文明的中和观念，包括人与自然的和谐、人与人的和谐，这对于解决当前中国和世界面临的种种问题，无疑具有很大的参考价值。中华文明以华夏文明为核心，向周围扩散，与周围互相补充、吸收、融合，具有很强的包容性。 材料二： “和为贵”的思想在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么，今天还有进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，和为贵。”（《论语》）意思是说礼的运用、礼的功用以“和”最为重要，以和谐为目标。结合当今实际，“和为贵”的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。 (4)小文看到他所在的社区邻居们不太谦让、恶语伤人而影响团结，于是写了一副对联，上联是“庭前广种虚心竹”，他用种竹希望邻居要谦虚谨慎，下联用栽花表达不要恶语伤人的意思，请你帮他写出下联。 上联：庭前广种虚心竹   下联： 综合性学习。 为深入了解中国吉祥文化，学校开展“福瑞呈祥·民俗传承”综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 材料一：中国吉祥文化历史悠久。《说文解字》中说 “吉，善也”；“祥，福也”。远古时代，我们祖先就用与生活息息相关的符号图画来表达辟邪求吉的心理；春秋时期已经有“南山之寿”等吉祥语的记载……吉祥符号、吉祥语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。 材料二：中国吉祥文化的影响非常深远，从部落图腾到衣食住行，从传统民俗到现代商业……渗透到生活的方方面面。如漳州传统糕点“龟粿”以龟、鲤鱼、牡丹等图案，寄寓相应的吉祥主题；香港凤凰卫视巧妙借助象征吉祥的“凤凰”拉近了与观众的距离。 13．阅读材料，概括你得到的主要信息。 14．请写出漳州传统糕点“龟粿”中“鲤鱼”“牡丹”图案的吉祥寓意。 “龟”寓意尊贵长寿，“鲤鱼”寓意： ，“牡丹”寓意： 。 15．仿照示例，从图②（百事可乐公司标识）、图③（吉马集团企业标识）中任选一幅，说说其 在运用吉祥文化上的设计创意。 示例：我选图①。以“凤凰”命名，以神鸟凤凰构图，昭示“凤凰卫视”能给观众带来祥瑞。这种设计符合人们祈盼吉祥如意、和平安康的心理。 我选（     ）： 16．春节期间，小龙的奶奶要求他年夜饭一定要吃韭菜、大年初一要早起、不能说晦气的话……他烦不胜烦，向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小龙的好友，你会怎么劝说他？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1) 创作地点范围宽 创作时间范围宽 教学使用功能多 教学使用形式多 (2) “会当凌绝顶，一览众山小” 诗人衰老漂泊和社会凋敝丧乱 他在石壕村的夜晚感叹残暴的统治 体会到他忧国忧民的情怀 (3) ①以《春望》《月夜忆舍弟》为例 春城秋边道离情——以《春望》《月夜忆舍弟》为例 ②以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例 念亲友，忧家国——以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例 【详解】（1）本题考查图文转化。 图中没有体现创作地点的变化，因而“创作地点范围宽”并非从图中所得，结论有误；根据图中的时间轴可知，从公元736年到公元770年，教材里所选的六首诗歌从杜甫的青年写到老年，因而可修改为：创作时间范围宽。 根据图中所示的诗歌时间、表达的思想、诗歌分类的不同，教学可以用歌唱、课本剧、朗诵等形式里现，可以看出教学使用形式可以多种多样，并非“教学使用功能多”。因而可修改为：教学使用形式多。 （2）本题考查语句衔接，作答此题，应注意联系上下文，还要结合图示内容，个别空缺处应与上下文的格式保持一致，注意字数要求。 ①空，根据文段中的“彰显了他飞扬的青春”和图示中《望岳》的主题“漫游齐赵，乐观自信”可知，此空可填与《望岳》有关的千古名句：“会当凌绝顶，一览众山小”，表现其青春时期的自信飞扬； ②空，根据文段中的“一地落花”可定位到图示中的《江南逢李龟年》一诗中“落花时节又逢君”一句，落花的寓意很多，个人的衰老飘零，社会的凋敝丧乱都在其中； ③空，根据文段中此空的前文“他在长安城的春天凝望残破的山河”和后文“他在古秦州的月下思念离散的弟兄，他还在芙蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦……”可知，前后文对应的诗歌分别为安史之乱时所作的《春望》《月夜忆舍弟》和《茅屋为秋风所破歌》，因此此空对应的诗歌为《石壕吏》，这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。根据《石壕吏》所描写的内容和情感，结合上下文的句式，此空可填：他在石壕村的夜晚感叹残暴的统治； ④空，根据根据文段中的“读他的诗，也在读他的人，我们既感受到他人生的颠沛”，可知此空所填内容应围绕教材所选杜甫诗歌的主题来写，杜甫的诗歌创作高峰是安史之乱时期，这些诗歌大多描写诗人自己在乱世中的漂泊、思亲之情，推己及人，更表达了对底层百姓困苦生活的同情，对国家命运的深切忧虑，因而此空可填：体会到他忧国忧民的情怀。 （3）本题考查拟写标题，解答此题，需要注意应结合作品主题，抓住两首诗歌的异同，还要注意标题的简洁准确。 ①《春望》前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨，后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思；《月夜忆舍弟》写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音信，生死未卜，正值白露时节，在戍楼鼓声和孤雁哀鸣的映衬之下，诗人对兄弟的忧虑和思念之情愈发显得深沉和浓烈。此诗前两联侧重写景，后两联侧重抒情，情景交融，结构严谨，首尾呼应。两首诗都采用借景抒情的手法，一为春景，一为秋景，抒发的却都是忧国思亲之情。 示例：别处春秋抒同情——以《春望》《月夜忆舍弟》为例 ②《江南逢李龟年》抚今思昔，感慨万千，前二句是追忆昔日与好友李龟年的接触，寄寓着诗人对开元盛世的眷怀之情，后两句是对安史之乱后国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，全诗语言极平易，而含意极深远，内涵极丰满，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感；《月夜忆舍弟》写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音信，生死未卜，正值白露时节，在戍楼鼓声和孤雁哀鸣的映衬之下，诗人对兄弟的忧虑和思念之情愈发显得深沉和浓烈。两首诗一为怀友，一为念亲，同样都流露出对国事凋敝的忧虑之情。 示例：怀友念亲思家国——以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例 ③《石壕吏》通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情；《茅屋为秋风所破歌》叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。两首诗实际上写的都是底层百姓，都体现了作者关心百姓疾苦的爱国情感。 示例：悲天悯人、忧国忧民的高尚情操——以《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例 2．(1)示例：主题特色明显；拥有文化自信；形成了风格标签；政府提高重视；利用网络优势；文旅局长加持；精准洞察需求；创新深挖旅游资源。 (2)示例一：结合当地文化，发展旅游特色。示例二：加大旅游投入，加强宣传力度。示例三：提高重视程度，提供各项保障。 【详解】（1）本题考查内容的概括。 根据材料一“近日，由西安大唐不夜城景区推出的新互动节目‘盛唐密盒’表演火爆出圈。两位身着古装的演员，分别扮演‘房玄龄’和‘杜如晦’，出题与游客进行互动，将中华传统文化与专业的表演、幽默的谈吐糅合在一起，俏皮提问和爆梗回答引得台下观众爆笑连连，引发广泛热议”可概括为：主题特色明显，拥有文化自信； 根据材料二“淄博市政府就召开发布会，设立淄博烧烤名店‘金炉奖’、成立烧烤协会、宣布五一举办淄博烧烤节，还直接发放25万张烧烤消费券”可概括为：形成了风格标签； 根据材料二“为方便广大游客奔赴‘烤场’，铁路部门专门在济南与淄博之间开通‘烧烤专列’，淄博市文旅局‘一把手’带领全市文旅系统‘代言人’做推介；淄博市内还新增21条‘淄博烧烤’公交专线，为游客带来‘打卡热门烧烤店’线路攻略”可概括为：政府提高重视； 根据材料三“各地文旅局长，为了当地的旅游业发展，纷纷‘奔赴前线’，在抖音等短视频平台，频频亮相”可概括为：利用网络优势，文旅局长加持； 根据材料四“凡是游客想要的都‘掏家底’满足，倒逼冰雪旅游创意出新，推动冰雪元素融入城市的每个角落和游客的每个项目体验中”可概括为：精准洞察需求，创新深挖旅游资源。 （2）本题考查提建议。 结合示例可知，所提建议的句式为“两字动词+四字偏正短语，两字动词+四字偏正短语”。解答时，要围绕“家乡旅游业发展”这一主题，建议要具有可操作性。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：利用网络平台，扩大当地影响。 3．(1)示例：（1）绝大多数青少年是有榜样的；（2）大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。 (2)“燃灯校长”张桂梅，主动申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图。 【详解】（1）本题考查图文转换。 根据图一“青少年拥有榜样的情况”可知，有榜样的青少年占比73.3%，没有榜样的青少年占比20.4%，以前有，现在没有榜样的青少年占比6.3%； 根据图二“青少年关注榜样的信息”可知，其中关注榜样的梦想与追求信息占最多，其次是成就，次之是经历，再次之是作品或产品，最少的是生活。 由此可得出的结论是：绝大多数青少年是有榜样的；大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。 （2）本题考查句子仿写。 根据题干要求，先分析“‘马班邮路坚守者’王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言”两个句式，确定要仿写的句式结构：修饰词+人物+事迹经历+加总结性成就，根据材料中的关键语句“克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中”，“帮助1600多名大山里的女孩考上大学”，“我想改变一代人”，“她身患十多种疾病，却甘愿做一名‘燃灯校长’”进行人物故事总结即可，书写时注意句式一致，语意连贯，内容完整。 示例：“燃灯校长”张桂梅，主动请缨，燃烧自己，以疲惫之躯支撑山区教育，让无数女孩走出大山，点亮“我想改变一代人”的信念。 4．(1) 名称:向阳而生文学社 寓意:文学社如向阳的花朵，无论何时，永远朝着阳光，积极向上地绽放，用她的正能量感染身边的人。 (2)①写作文要勤动笔，下功夫练习，才能成功。 ②写作文可以从模仿名家作品开始。 【详解】（1）本题考查仿写的能力。 要参照示例，为社团取名并阐释其寓意。 示例一： 名称:桃花坞文学社 寓意:桃花坞取自桃花源，有美好之意，把文学社比作桃花源的村落，有文学气息。 示例二： 名称：清风文学社 寓意:好书如清风，拂面而来。 （2）本题考查信息提取。 认真阅读材料，抓住关键语句分析。 根据【材料一】“我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样”可知：写作文要勤动笔下功夫练习，才能成功。 根据【材料二】“一个孩子在初学作文的时候，反复的有意识的描写名家，模仿的多了，自然文风就会像名家”可知：写作文可以从模仿名家作品开始。 5．(1)忧国忧民    勇往直前   奋斗拼搏  战胜困难 (2) 怎样才能做到自强不息 前进的路并非是一帆风顺，我们总会遇到困难、挫折的 在前进中坚守梦想方向 中华民族才能屹立于世界民族之林 (3) 杜甫 示例1：鲁迅 鲁迅矢志救国，大声呐喊，在前进中鼓励唤醒国民的战斗精神 示例2：毛泽东 毛泽东长征路上，蔑视困难，在艰苦中保持革命乐观的伟大胸怀。 【详解】（1）本题考查理解名句。 第一空，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的意思是：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，本句诗体现了诗人关心天下百姓疾苦的美好感情，据此可概括为：关心他人； 第二空，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：总会有乘风破浪的那一天，挂起高高的帆渡过茫茫大海。本句诗体现了诗人他准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。据此可概括为：勇往直前； 第三空，“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的意思是：只有空想希望而不为其奋斗、追求、希望是不会实现的；有了希望，并且始终如一的追求、奋斗、实践，那么希望才有可能实现。本句话体现了一个人想要光明的前途，那么他必须从眼前一步一个脚印的去走，去开辟他的道路，为自己的未来去奋斗、拼搏的精神。据此可概括为：奋斗拼搏； 第四空，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。本句诗赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神。据此可概括为：不畏困难； （2）本题考查补写句子。 第一空，前文说“我们应该自强不息，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗”，这是交代自强不息的意义所在；后文说“首先要树立远大理想，将个人理想与民族兴盛结合起来；其次要努力学习科学文化知识，力求上进，全面发展”，这是交代的是自强不息的表现。“那么”表示此处是引出下文。此空应填写：“如何才能做到自强不息”之类的话语； 第二空，结合“然而”“这就需要我们鼓足勇气迎难而上，百折不挠”，可知：“然而”表示转折，“迎难而上”“百折不挠”这是克服困难的表现，由此可知：此空是“前进的路并非是一帆风顺，我们总会遇到困难的”之类的话语。 第三空，结合“我们都要争做有理想、勤学习、肯奋斗的新时代青少年”“在努力学习中提升综合能力，在克服困难中磨炼顽强意志”，可知：上下文是照应关系。结合上文提及到“有理想”“勤学习”“肯奋斗”，下文提及到“在努力学习中”“在克服困难中”，可知此空应填写，在理想前进中坚守梦想方向。 第四空，结合“只有把自强不息的精神发扬广大”，可知：此处是总结自强不息对中华民族的意义所在。此处有个关联词“只有……才……”故此空填写：中华民族才能立于世界民族之林。 （3）本题考查仿写句子。 结合题干“请从上面表格中的五位作者中任选两位，结合表格中的名言，仿照示例，为‘自强不息’写两句话”可知，仿写的内容要从上文的填空中选择即可。 结合“示例：自强不息是杜甫辗转流离，寓居草堂，在苦难中疾呼庇护苍生的博大胸襟”，可知：仿写的句式符合“自强不息是……（人物的经历），在……中……（人物的精神）”的要求。 示例：李白，自强不息是李白在政治道路上遭遇艰难后，在困顿中大喊勇往直前的无畏精神。 6．(1)①传达警示赞颂  ②记载历史大事  ③展现书法之美  ④判定文物年代 (2) ② 主要是因其意蕴深厚 ③ 它让人们明白“陋室”也可以是“雅室” ⑥ 无高官厚禄，有雅室清趣 ⑦ 但是（其实），刘禹锡并非绝对的隐士 (3) 《交友铭》 友不在广，但求知心；聚无须多，贵在坦诚；路遥知马力，患难见真情。 【详解】（1）本题考查对文本的理解与概括。 根据图表中①“‘铭’，最初指器物或碑碣上的刻画文字。或铸祖先警语以警诚后人，或刻功勋以表赞颂”可知，古代铭文有“传达警示赞颂”的作用； 根据图表中②“战国以前的铭文多记载奴隶主贵族的祭祀、征伐、盟誓等。千年前的重大事件，便浓缩在这青铜铭文里”可知，古代铭文有“记载历史大事”的作用； 根据图表中③“西周器物上的铭文，笔法灵动、线条古朴、结构疏密相间，是上古书法的典范，被历代书法爱好者所珍视”可知，古代铭文可以用来“展现书法之美”； 根据图表中④“青铜器铭文有铸铭与刻铭两种雕刻方式：战国以前主要是铸铭，战国时期则开始出现较多刻铭。这为后世提供了另一种区分文物年代的方法”可知，古代铭文可以用来“判定文物年代”。 （2）本题考查语言表达的修改。 结合写作背景可知，《陋室铭》作于和州任上，作者被迫三次异居，遂愤然提笔写下这篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。铭是古代一种刻于器物上的押韵文体，多用于歌功颂德与警戒自己，明白了铭的意思，也就明白了题意，作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。由此可知： 错误第一处为②句，根据后文“满目青绿”“鸿儒往来”“雅室清趣”可知，材料主要说的都是内在的意蕴，而没有提到音韵和谐；故修改为：主要是因其意蕴深厚； 错误第二处为③句，之所以“陋室不陋”是因为“惟吾德馨”，强调的是“惟吾德馨”使“陋室”高雅，因此“陋室”也可以是“雅室”，故该句顺序颠倒，应改为：它让人们明白“陋室”也可以是“雅室”； 错误第三处为⑥句，前文④⑤句的结构均为“无……有……”，故语序不当，应改为“无高官厚禄，有雅室清趣”； 错误第四处为⑦句，前文都在阐述刘禹锡隐居陋室，⑧句则说明他还有“渴遇明主的一点希望”，所以说他隐居陋室，但却不是绝对的隐士，因为他也“渴遇明主”，所以这里应该是转折关系，故关联词使用错误，应将“所以”改为表示转折关系的“但是”。 （3）本题考查铭文的拟写。 结合铭文的知识“古人常在器物上刻写文字以表情志，这就是我们常说的铭文”，及题干给出的主题《交友铭》《读书铭》《志向铭》来书写铭文，从而达到用文字来表达感情、志向或警戒自己的作用即可。注意恰当使用对偶或排比，语言鲜明生动。 示例1.《交友铭》    铭文：挚友如金贵相知，真情似海深相惜。良朋益友情无价，患难与共心不离。    示例2.《读书铭》    铭文：读书益智启心智，墨香四溢润心田。勤学苦练求真理，博览群书长智慧。    示例3.《志向铭》    铭文：志向高远心无畏，追求梦想步不停。豪情满怀展宏图，砥砺前行铸辉煌。 7．(1)①拟定作文标题 ②安排选定素材 ③确定篇章结构 ④详略得当 (2) 其次论据要能支持论点 还要分析、阐释二者之间的联系 根据内容选择合理的论证方法（根据内容合理选择） 为了使论证的结构合理 (3) 示例：当我们在大运赛场鼓掌呐喊，幸福如火如荼 当我们在绿道迎风骑行，幸福如诗如画/当我们看到老旧小区换新颜，幸福如春风拂面。 【详解】（1）本题考查材料内容的提炼和概括。 第①空：根据写作提示可知，一共有四个大步骤，题干已经给出了第一步“阅读题目内容”，第三步“构思文章整体”，第四步“创写文章内容”可知，缺少第二步，再根据该步骤的两个方面“选定写作对象”和“补全题目内容”可知，该步骤应是拟写好题目，据此概括为：拟定文章题目； 第②空：根据写作提示的第三步“构思文章整体”中的第二方面“统筹写作素材”可知，题干中已经给出了第一个小方面“选择写作素材”，那么接着就是对写作素材进行整理和安排，据此概括为：安排选定素材； 第③空：根据写作提示的第三步“构思文章整体”，该空是写作提示第三步中的第三方面，并且也给出了该方面的两个内容“确定开头、结尾形式”和“明确主题段落结构”，可知，该方面可概括为：确定篇章结构； 第④空：根据写作提示的第四步“创写文章内容”，该空是第四步的第二方面，根据“重点突出，用笔合理”，可概括为：详略得当。 （2）本题考查补写句子。 第①空：根据第①处空白横线前“首先论证要合乎逻辑。论证是使用道理和事实对观点进行证明”和第①处空白横线后“避免出现论据不相干或论据不足的情况”可知，该空是写议论文中第二个需要注意的问题，要用上“其次”和上文的“首先”相照应，而且根据所学知识，议论文的三要素是“论点、论证、论据”，则该空应该是论据要注意的问题，即论据和论点之间的关系，可概括为：其次论据要能支持论点； 第②空：根据第②处空白横线后“提出‘凡职业都是有趣味的’的观点，从四个方面进行了论证，其中引用孔子的两句话，都分别做了阐释，以切合论证的需要”可知，举出具体的事例，提出了论证和论据之间不能割裂开来，要对两者进行分析和阐释，据此可概括为：还要分析、阐释二者之间的联系； 第③空：根据第③处空白横线前“论证方法多种”以及第③处空白横线后“能够增强说服力，增加表达的丰富性”可知，意思是虽然论证方法有很多种，但是论证方法也不会全都用上，而且也不能太单一，而是根据文章的内容选择合适的论证方法，才能达到最好的效果，据此可概括为：根据内容选择合理的论证方法； 第④空：结合第④处空白横线前“还要求论证结构合理”和第④处空白横线后“可以采用设置分论点的形式”“也可以采用‘提出问题——分析问题——解决问题’的结构”可知，该空是过渡句，既要照应上句中的“要求论证合理”，又要引出下文举出的两种论证形式，可概括为：为了使论证的结构合理。 （3）本题考查仿写句子。仿写有三个要求：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，手法相同。注意画线句“当我们在冬夜三五成群摆一桌火锅，幸福有滋有味”，句式是“当我们……”，“幸福……”。前半句要写出“我们”所处的地方和所做的事情，后半句则用上能表现“幸福”的给人的感受的内容。 示例： 当我们漫步在热闹的城市街道，幸福如车水马龙。 当我们看到乡村的绿油油的田野，幸福如丰收在望。 8． 注重组合排列 数量多（比例高） 9．C 10． 示例一：A．裁制衣物。形声字的声旁和形旁原本相互独立，一旦需要表达新的概念时，需要将不同声旁与形旁进行组合，形成一个新的汉字。这就如同裁制衣物一样，制作新的衣物时，需要将原本独立的布料根据形状、大小等进行裁剪与拼接，最终形成新的衣物。 示例二：B．拼拼图。形声字的基本概念是组合，造字时需要将声旁与形旁排列拼合组成新字。这就如同拼拼图一样，根据图案，将不同拼图的板块进行拼接、组合，最终构成完整的图画。 示例三：C．机器组装。当需要表达新的汉字概念时，需要找到该事物的基本属性分类（形旁），再根据发音配上声旁，由此才能形成新的汉字。这就如同机器组装一样，需要找到各个对应部位的零部件进行组合拼装，最终才能发挥机器的功能。 11．示例一：我选择的人物是范仲淹，我认为“忠”能够展现他对家国的忠诚。“忠”由“中”和“心”构成，寓意心中有家国即为“忠”。范仲淹虽身处贬谪之地，却依然心忧家国天下，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忠诚情怀。 示例二：我选择的人物是苏轼，我认为“旷”能够展现他面对挫折旷达的胸怀。“旷”由“日”和“广”构成，寓意日日心境宽广。苏轼一生多次遭贬，却能以一颗旷达之心面对人生宦海的起伏，在最低的人生境遇中活出了最高的人生境界。 【解析】8．本题考查信息的提炼概括。 由材料“形声字的最根本概念是‘组合’，而不是重新创造”可概括为：注重组合排列； 由材料“据统计，甲骨文中形声字的比率为27.24%，而发展到秦代的小篆阶段，形声字的比率暴增到87.39%”可概括为：数量多。 9．本题考查对文章内容的理解。 由“形声字不再追求新的造型绘制，而把既有的字当制作材料，像（       ）一样，因此有了形声字”“那些一个个捶打、订制似的会意字和指事字便告一段落了，造字的人也就从专业技艺工匠乃至于充满想象力的艺术家，变成依操作手册装配的高效率工人”可知，形声字属于造字生产线阶段的造字法； 故选C。 10．本题考查造字法及比喻句。 示例：C.拼积木。每当有一个新事物新概念需要新的文字来记录来表述时，只要快速判断出该事物该概念的基本属性分类，然后，再依据它的发音，在既有的文字中找到一个相同的声音或近似的声音填进去，由此，便很快就出现一个新字，一个形声字。这就像是拼积木一样，找到各个对应的位置进行组装，这样才能拼出想要的形状。 11．本题考查人物形象分析。 示例：我选择的人物是陆游，我认为“忠”能够表达他的爱国之心。“忠”由“中”和“心”构成，寓意心中有家国即为“忠”。陆游在快要去世的时候，还要告诉他的子孙，当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我，这充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情。 示例：我选择的人物是欧阳修，我认为“旷”能够展现他面对挫折旷达的胸怀。“旷”由“日”和“广”构成，寓意日日心境宽广。欧阳修虽然被贬官滁州，但是他没有自暴自弃，而是在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，并且与百姓同游，欣赏滁州山水，表现出“与民同乐”的政治理念。 12．(1)示例：君子和而不同，小人同而不和。 (2)示例：从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。 (3)中华文明优秀特征之一是中和；“和为贵”的要义是各得其所、各安其位。 (4)示例：院里休栽带刺花（宽泛点儿：“院中”都行） 【详解】（1）本题考查名言积累。答案不唯一。 示例：天时不如地利，地利不如人和。 （2）本题考查仿写句子。答案不唯一。 示例：从“家和万事兴”中，我了解到“和”是退让与沟通。 （3）本题考查材料内容的概括。 根据材料一“回顾历史，能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的特征，中华文明的中和观念，包括人与自然的和谐、人与人的和谐，这对于解决当前中国和世界面临的种种问题，无疑具有很大的参考价值”可知，材料一围绕“中华文明优秀特征之一是中和”展开，体现了中华文明的中和观念的内涵、意义； 根据材料二“‘和为贵’的思想在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么”“结合当今实际，‘和为贵’的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位”可知，材料二主要体现了“和为贵”的要义是各得其所、各安其位。 （4）本题考查对联的拟写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“庭前”为名词，是地点；依据“下联用栽花表达不要恶语伤人的意思”可思考在哪里栽花，可以在院中、院里栽花；故而可用“院里或院中”与“庭前”相对； “广种虚心竹”为动宾短语，希望邻居像竹子一样谦虚谨慎；下联要“用栽花表达不要恶语伤人”，那么不禁引人思考什么样的花可以代表“恶语伤人”的意思呢，可以想到用“带刺花”，这种花尽量不要栽种，故而可用“休栽带刺花”与“广种虚心竹”相对。 13．吉祥意识、吉祥符号逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化（中国吉祥文化历史悠久）；吉祥文化对中国人的影响非常深远。 14．年年有余 花开富贵 15．示例一：我选图②。以“百事可乐”命名，以咧嘴的笑脸构图，昭示“百事可乐”能给饮用者带来好运与快乐。这种设计满足了中国人祈盼事事顺心、合家欢乐的心理。 示例二：我选图③。以 “吉马”命名，以抽象的马头构图，昭示“吉马集团”能给大家带来吉祥和事业的发展。这种设计迎合中国人祈求万事如意、马到成功的心理。 16．示例：小龙，奶奶这么要求是出自于祈求平安幸福的美好愿望。大过年的，大家都想图个吉祥不是？我们应该理解和尊重她，让老人家开开心心的，也是咱晚辈该做的啊！ 【解析】13．本题考查对语段的提炼与概括能力。 材料从“远古时代”“春秋时代”的例子说明中国吉祥文化历史悠久、发展深远；再从传统到现在说明了吉祥文化影响之深远；材料一的首句提到“中国吉祥文化历史悠久”，材料二首句也提到“中国吉祥文化的影响非常深远”，这都是语段所陈述内容的关键性语句。综合上述分析，整理得出答案。 14．本题考查考生对中国文化吉祥寓意的了解。解答时，可以借助材料所给内容，并结合自己的常识积累进行作答。在中国传统吉祥文化中，“鲤鱼”和“牡丹”本就有其独特的吉祥寓意。因“鱼”与“余”谐音，故寓意“年年有余”；“牡丹”又名洛阳花、富贵花，是中国特有的花卉之一，被誉为花中之王。牡丹雍容大度，花开富贵，是吉祥富贵的象征。 15．本题考查对图标的理解及图文转换能力。解答时，要充分理解图表的设计寓意，同时结合材料的内容主旨“中国吉祥文化”进行作答。图②展示的是一幅咧嘴的笑脸，象征着快乐，开怀大笑，有顺心高兴的寓意；图③展示的是一幅抽象的马头，自古以来“马”就有万马奔腾、马到成功、一马当先的寓意，象征着吉祥如意，事业蒸蒸日上。 示例一：我选图②。以“百事可乐”命名，以咧嘴的开口大笑来构图，取谐音梗，预示着“百事可乐”能让饮用者事事快乐，幸福。这种设计满足了中国人祈盼事事顺心、事事如意，合家欢乐，幸福吉祥的心理。 示例二：我选图③。以“吉马”命名，以抽象的马头构图，预示着“吉马集团”能给大家带来事业的蒸蒸日上和成功，以及生活的顺风顺水。这种设计迎合中国人祈求事业红火，马到成功，事事顺心的心理。 16．本题考查语言综合运用和口语表达能力。要在“了解中国吉祥文化”的大背景下进行作答，要求语言简明得体。应注意劝说时的语气态度，再穿插上这些春节习俗的吉祥寓意，例如“韭菜”寓意长长久久，“早起”寓意着对新生活的积极态度，期待新的一年大吉大利等，以此达到劝说的目的。 示例：小龙，奶奶这么要求我们是基于老一辈的风俗习惯，也是中国传统文化的延续。“韭菜”寓意长长久久，“早起”寓意着对新生活的积极态度，期待新的一年大吉大利，不能说晦气的话，新年要有新气象，这些都是老人祈求平安幸福的美好愿望。我们应该尊重和理解奶奶，让老人家开心，也让全家过一个平安幸福的春节！ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$