2024年山东省中考语文真题变式题：写作与表达

   1．阅读下面的材料，根据要求写作。 在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想…… 请以“这是______的好地方”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。       2．请以“原来，这里也很美”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）字写工整，不少于500字。（3）文中不得出现真实姓名和校名。 3．题目：有那样一个地方，真好 要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式：②内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。 注意：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 4．按要求写作文。 请以“风景这边独好”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。    5．按要求作文 不同地域，不同季节，有不同的美，总有一地一季的景色让你流连。 请你以“这个地方的______(季节)，真美”为题，写一篇作文，不少于600字，不得抄袭，不得泄露考生个人信息。 提示：①在横线中填入一个表示季节的词，将题目补充完整；②要抓住所选地方，所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写；③要把“我”对景色的情感渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。 6．阅读下面文字，按要求作文。 平桥村是迅哥儿的乐土，延安是贺敬之的“母亲”城，各拉丹冬是马丽华敬畏的圣地，丽江有阿来的人文情怀……一个地方，一份记忆，一种心情。在你记忆深处，肯定也有一个印象深刻、不能忘怀的地方，写一写发生在那个地方的故事吧。 请以“在那______的地方”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整，然后自选角度，写出自己的真情实感；（2）除诗歌外，文体自选；（3）文章不能套用，更不能抄袭；（4）不少于600字；（5）卷面整洁，书写规范：（6）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 7．作文 你的心中是否有这样一个地方？不管是城市还是乡村，那里的景、物、事、人是那样真实，那样美好，它们深深印在你的脑海中，滋润着你的心灵，见证着你的成长，就如同汪曾祺先生笔下的昆明一般。 请以“哦，那个_______的地方”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上；（2）诗歌除外，文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、地名和人名。    8．阅读下面的材料，根据要求进行写作。 宜阳县旅游资源丰富，山水古迹众多。初步形成“三山一寺一水一名人”的生态文化旅游发展格局(三山：花果山、香鹿山、锦屏山；一寺：灵山寺；一水：洛河；一名人：李贺)，近年来，又开发形成了“卓创陶瓷文化创意产业园”、“赵老屯”、“杏花村”、“洛水昌谷”等网红打卡地；你一定到过这些地方，观赏自然风光，了解民宿民风。 请选择一处旅游地，写一篇游记。 要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 9．阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 行走在人生旅途上，你总会走过许多地方。也许，有一个地方，凝聚着你的感动和期盼；也许，有一个地方，记录着你的欢乐和笑容；也许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕……这个地方，会勾起你刻骨铭心的记忆，会牵动你连绵不绝的情思，会触发你褒贬扬抑的议论。每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩…… 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限（诗歌除外）。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名 10．写作 下面是云旅社征稿令，请你积极参与投稿。 云旅社征稿令【小编征稿】 我们和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知自然可爱、可敬、可畏。我们也曾走过大大小小的街巷，领略各地的民俗风情，哪里有人，哪里就有别样的风景。对上述文字，你有怎样的联想和思考？请向本旅社投稿，推荐某个地方，抓住最富有特征、感受最深的景物来写；也可讲述你旅途的故事或见闻；或是游览过程触发的感受和思考。 【投稿要求】 （1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。 【投稿通道】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．例文： 这是让人心醉的好地方 有一个美丽的地方，那里的一块石头，每一棵大树。都会构成一首深情的童谣，一幅美丽的图画，一曲迷人的歌，在这里处处可以听到天籁之音，来到这里的人，都会溺在这一片绿色的海洋里。 晨曦初露，漫步在那里的公园中，真是充满了诗意，走在路上，到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹散了，映入眼帘的是一条小河。 小河在霞光的笼罩下，同样显得诗情画意，她蜿蜒曲折，犹如一位身材修长的窈窕淑女，她温情脉脉，向妙龄少女伸开玉臂，初开的太阳把河水染的金灿灿的，在清风的抚摸下荡起层层涟漪，犹如条条丝绸，轻轻流动。 来到后山，只见青树绿蔓，一派生机勃勃的景象，蜜蜂从睡梦中醒来，嗡嗡地开始了一天的工作，蝴蝶也展开了美丽的翅膀，在花间翩翩起舞，花儿很害羞，总在绿叶中躲躲藏藏，不露出脸来，在太阳的照射下更显带羞容，羞答答的它，更让人生怜爱之心。 在向前走，则听见蝉绵叫声，抬头一看，树枝上的鸟儿蹦蹦跳跳，快活得像神仙一样，青山绿水宛如一幅山水画。 一阵小雨后的竹林，这里，那里，竹枝摇曳，竹叶婆娑，洒在竹林间的阳光斑斑驳驳，像一个个跳动的小精灵，偶尔做一个深呼吸，竹叶的香气会进入人的心脾，自己仿佛也进入了蓬莱仙境。 这个地方，好柔好美，那幽幽的翠谷是她柔媚的衣裙，月亮的微光是她淡淡的眼眸，好美，怎不令人心醉呢？这美丽的地方，就是我的家乡。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。由题目“这是”“好地方”可知，文章要求写一个地方，而这个地方是一个能给人正面反馈，让人感受舒服或者有收获的地方。再结合材料“远方的山河，身边的巷陌”“还有自己心灵的‘小天地’”可知，这个地方既可以指地理意义上的地方，也可以指抽象的、承载某种价值和意义的地点；根据“在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想”，横线处可以填写读书学习、锻炼身体、感悟自然、追逐梦想等等。 第二，构思选材。如果填写“读书学习”可以写教室或者图书馆，在这里我们跟同学们一起阅读古今中外的书籍，接受老师的教育和指导，让我们眼界开阔，思维开阔；如果补写“锻炼身体”可以写健身房或者体育馆，在这里我们每天花费一两个小时从事体育锻炼，不仅可以强身健体，还能为我们的学习提供充沛的精力；如果填写“感悟自然”可以写公园或者山川河流，亲自自然感受阳光，呼吸新鲜的空气，可以让我们学习的疲惫一扫而空，也能让我们领悟大自然的美好；如果补写“追逐梦想”可以写操场，考试到来前一些体育特长生们每天在这里挥汗如雨，一遍又一遍的训练，不断打破自己的记录，操场见证了他们的拼搏，也见证了他们的成功等等。 2．例文： 原来，这里也很美 那是一个初秋的午后，阳光正好，微风不燥。我沿着小城的街道漫步，心中并无特定的目的地，只是想随便走走，看看这座我生活了多年的城市是否有未曾发现的美好。 不知不觉中，我走到了一条陌生的小巷。小巷很窄，仅容两人并肩行走，两旁的墙壁上爬满了青藤和绿叶，阳光透过缝隙洒在地上，形成斑驳的光影。我好奇地往里面张望，发现小巷深处有一家小小的花店。 花店门口摆放着几盆盛开的鲜花，色彩斑斓，香气扑鼻。我走进店里，店主是一个中年妇女，她正低头整理着花束，没有注意到我的到来。我环顾四周，发现店内虽然不大，但布置得十分温馨。墙壁上挂着一些手绘的小画，展示着各种花卉的美丽姿态；角落里摆放着一张小木桌，上面放着几本关于花卉养护的书籍。 这时，店主抬起头看到了我，她微笑着问我：“小姑娘，想买花吗？”我摇摇头，说：“只是随便看看。”她并没有因为我的回答而冷淡，反而热情地向我介绍起店内的各种花卉。 我注意到她手上的动作，她轻轻地拿起一朵玫瑰花，细心地修剪着枝叶，又小心地插到旁边的花瓶中。她的动作娴熟而轻柔，仿佛是在对待一件珍贵的艺术品。我被她的专注和认真所吸引，不禁多看了几眼。 突然，她抬起头对我说：“小姑娘，你知道吗？其实每一朵花都有它独特的美丽之处，只要我们用心去观察、去欣赏，就能发现它们的美。”我若有所思地点点头，心中涌起一股莫名的感动。 这时，店外传来一阵嬉闹声，我转身看去，原来是几个孩子在巷子里玩耍。他们追逐着、打闹着，脸上洋溢着纯真和快乐。我望着他们欢快的身影，忽然觉得这个小巷、这个花店、还有这些孩子们的笑声，都构成了一幅美丽的画卷。 我告别店主，走出花店，心中感慨万分。原来，美并不只存在于那些名胜古迹和繁华的都市中，它也藏在我们生活的每一个角落里。只要我们用心去感受、去发现，就能找到那份属于我们自己的美好。 从此以后，每当我心情低落或者迷茫无助时，我都会想起那个初秋的午后、那条陌生的小巷、那家温馨的花店以及店主的那番话。它们像一束光，照亮了我前行的路，也让我明白了一个道理：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛和心灵。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。题目“原来，这里也很美”是一个引人深思的题目，它要求我们重新审视我们的生活环境，发现那些被忽视的美好。这个题目主要涉及两个主题：一是“发现美”，二是“欣赏美”。首先，“发现美”是指我们需要从生活中的细节中寻找美。这可能涉及到我们日常生活中的环境、人物、事物等。它需要我们用一颗敏锐的心去观察，去感知，去发现那些被忽视的美好。例如，我们可以从城市的喧嚣中发现生活的活力，从山间的静谧中发现自然的和谐，从人与人之间的互动中发现人性的温暖。只有当我们用心去观察，去感知，我们才能真正发现这些美。其次，“欣赏美”是指我们需要欣赏并珍惜我们所发现的美。这不仅是对美的欣赏，更是对生活的热爱和尊重。欣赏美，需要我们用心去感受，去品味，去体验。例如，我们可以欣赏一首动听的音乐，感受它带来的愉悦和感动；我们可以欣赏一幅美丽的画作，品味它的色彩和线条；我们可以欣赏一处美丽的风景，体验它的宁静和壮丽。只有当我们懂得欣赏美，我们才能真正珍惜我们所拥有的美好。总之，“原来，这里也很美”这个题目要求我们发现并欣赏生活中的美好。通过观察和感知，我们可以发现那些被忽视的美好；通过欣赏和珍惜，我们可以将生活中的美好融入到我们的生活中，让我们的生活更加美好。因此，我们应该用心去感受生活，去发现生活中的美好，让我们的生活变得更加丰富多彩。 二、选材构思。在选择素材的角度方面入手，你可以从多方面进行思考。选择你熟悉的环境：你可以选择你生活的地方，如你的家乡、学校或经常去的公园，作为写作的背景。这样的选择可以让你更深入地挖掘和呈现这些地方的美丽之处。寻找细节和特色：每个地方都有其独特的细节和特色，比如特定的建筑、植物、动物或文化活动。你可以选择一个或几个这样的细节或特色，作为描述“美”的切入点。个人体验和感受：你可以描述你在这个地方的某些特殊经历，比如一次难忘的旅行、一次和朋友的聚会或者一次独自的思考。这些个人化的体验和感受可以增加文章的深度和感染力。对比和反差：你也可以选择将这个地方与其他地方进行对比，或者描述之前对这里的误解或忽视，然后通过某种事件或经历重新发现它的美。这样的写法可以突出“原来，这里也很美”的主题。引经据典或引用名言：为了丰富文章的内容，你可以引用一些与主题相关的经典诗句、名言或故事。这样既可以增加文章的文学性，也可以使主题更加鲜明。综上所述，你可以从你熟悉的环境出发，结合个人体验和感受，寻找并描述这个地方的独特之处，通过对比和反差突出主题，并适当引用经典诗句或名言。这样的写作素材选择可以帮助你写出一篇生动、有感染力的文章。 3．例文： 有那样一个地方，真好 有那样一个地方，满载欢声笑语与苦辣酸甜，在回忆中渐行渐远，身影逐渐消失在夕阳的余晖中，却在心底珍藏。因为那里，埋藏着我们的青春年华，那里，是梦开始的地方。 刚做完数学的大脑神志仍然模糊。站在教学楼下的瞬间，阳光穿透树梢直直打到我的脸上，逐渐清晰的视线将目光锁定在操场。那里是操场吗？是三年间曾无数次伴着汗水和欢笑踏过的操场吗？树下的点点光斑熔化了回忆的界限，就是那个地方，见证了三年间的成长。 漫步于操场，抬头仰望着跑道旁，那一排排高大挺直的法桐呵，你们是否会记得我？我曾无数次幻想，站成一棵树。在旧时光中站成永恒的模样，没有悲伤，只有风雪日月的洗礼和对远方的瞭望，恒古不变的是那站姿和柔情在心底悄悄荡漾。一次次欢笑和泪水都曾留在这树下，但是更多的是心底的不甘与热血，那里，是挥洒汗水的地方。 树梢的阳光透过得刚好，一点点倾斜在身旁。头顶上树梢之外是湛蓝的天，树梢在阳光下一圈圈泛着富有生机的绿的光圈，不由自主地闭上眼，铺天盖地的白卷携着回忆汹涌澎湃，猛然记起，那年冬天操场上的欢笑。 那场雪，在某个冬夜不期而至，漫天飞舞的雪花层层叠叠覆盖住的，不仅仅是大街小巷，还有次日清晨粉妆玉砌的操场。那片纯净得一如孩童笑颜的操场上闪动着的是回忆中的光，斑驳了那年寒冬的岁月。时光浅浅阳光依然，眼眸中流转着些许笑意，映衬着整个操场。那里，是留住青春的地方。 日历上的数字似乎在呈几何倍数飞速增长，午后的阳光有些懒散地散落在操场，慢慢而行的身影零星地点缀在跑道上，盛夏般的热浪扑面而来，难以呼吸的紧张感无时无刻都环绕在身旁。我看到希望就像漫漫长夜中的点点星光指引着前进的方向，散步的身影正激烈地讨论着亟待解决的题目。对啊，是时候做些什么了。我知道，那里，是梦实现的地方。 三载同窗几度春秋，无论时光如何流转变迁，有一个地方，总在心底停驻，因为那里，是青春热血拼搏的地方！ 哦，有那样一个地方，真好！ 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。标题“有那样一个地方，真好”包括两个关键词，首先是“地方”，点明叙事或描写的对象，“真好”是一种内心感受。要求以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式。立意方面，那样的“地方”为什么对自己而言“真好”？“好”是对自己有何积极影响或帮助？以此作为写作立意，抒发自己对“那样一个地方”的真挚感受。 2.选材构思。本文适合写成记叙文，写作重点要围绕“地方”展开，比如这个“地方”可以是某处旅游景点，在旅游的过程中感受到文化底蕴和文物古迹的经典魅力，增强了自己的民族文化自信心，因此觉得这个“地方”真好；这个“地方”也可以是日常生活中的常见景物，如冬天清晨的校园，蒙蒙雾气笼罩的校园回荡在朗朗读书声，在这个“地方”我们收获了知识，同样也获得了珍贵的师生情谊，因此这个“地方”真好。总之选材要小而精，恰当运用描写抒情等表达方式，这样的文章才能打动人心。 4．例文： 风景这边独好 纵使阅尽世界繁华，走得多远，仍然觉得故乡的田野的风景独好。 初升的太阳散出几缕微光，悄悄将还在梦乡中的繁星揽在身后。待微光化作暖阳，我才舍得睁开双眼，我的房间旁，就是一间阳光房，屋顶与四壁都是透明玻璃的制作，让这恬静美好的田园风光尽收眼底。目光被一只风筝所吸引，它随风飘荡，给这蓝白相间的天空点缀了一些趣味。远方的绿田于天空衔接，故乡春天的风景独好。 思绪被风筝牵引到田野上。走在坑坑洼洼的田间小路上，从背后拥来的微风中，掺杂着刚发芽时的稻香味。再烦闷的心情也会被这温柔的微风，清脆的流水声，青涩的稻香所磨化吧。我笨拙地把风筝送入蓝天的怀抱，那淡金的阳光将它小小的身躯围绕。我和伙伴慢跑在这一片青稻田中，风筝与风筝也像我们一般碰撞着，追逐着，爽朗的笑声充盈这方天地，给它染上斑斓的色彩一青春。与朋友在一起真好。 我的风筝似乎爱上春天的气息，竟挣脱垂线的束缚，任它自由飘荡在这天地之间，我看着风筝飘过的地方，没有一丝着急，失望。取而代之的是满心的释然。朋友们的风筝拂过天空的脸频，向我风筝坠落的地方奔来，它们在等那个落队的风筝重新飞向天空，和它们在一起。我们在风中，戏耍，欢笑，寻找，夕阳很快染红我们的脸颊，我也终于找到了我的风筝，我把它从嫩稻上取下，轻拍它沾上的灰尘的“翅膀”我找到我的风筝了。在春天，在朋友身旁的风景，独好。 我们四人面对着夕阳，坐在田野上，看着太阳一点一点被染红，看着蓝天渐渐画上绚丽的颜色，看着云朵悄悄都躲起来了。世界这么大，兜兜转转还是要回到这，陪你们放风筝，赏晚霞。听，少年们的笑声被星星藏起来了，那只落队的风筝回家了。 孩子们奉着天边的风筝，散步在青稻间的小路上，透过玻璃窗的远边田野上的风景独好。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。“风景”可以实指，也可以虚指。可以指具体的景观，可以指具体的自然景观，例如泰山的雄，黄山的奇，峨眉的秀，黄河的壮阔等等；可以指具体的人文景观，故宫的厚重，敦煌的佛性等等；可以指美好的行为、情感、画面，师生的和谐，家庭的温暖，社会的关爱都是风景。“这边”突出方位，“独好”突出其独特。从题目看，本文适合写记叙文，要突出某个风景的美好，一要写出风景具体画面，二要写出“独好”的原因。 第二，思路。先明确要写的“风景”的具体所指，如果写游记，那么就要具体描摹出自然或人文景观的外貌，写出其景色的独特之处；如果写情感、行为、画面，那么同样要描绘出画面的特点，一家人的互相关心，班集体的团结合作，同学之间的互帮互助，或者是同学们的青春激昂，邻里的关心，医患之间的信任，边防战士们的忠诚守卫，消防士兵的英勇救援等等，写出这些画面中打动人心的一面。然后明确“风景”独好的原因，自然风光则要写出其独特之处，例如写出泰山的雄，黄河的奔腾，黄山的奇，九寨沟的美，人文景观则要写其历史的厚重、文化的源远流长等等；如果是情感、行为、画面的风景，则要写其品格的高尚，情感的浓厚，青春的昂扬等等，可以通过具体的事例，具体的细节来展示。最后要抒发自己的情感，写出自己的钦佩、喜爱、赞扬、自豪等情感。 记叙文要中描写和记叙，描写要细腻，语言要生动，议论和抒情在开头、结尾用来点题、升华主题等。 5．例文： 这个地方的夏季，真美 我的故乡在昭苏，地处祖国的西部新疆，这里一是个美丽的地方，因“中国油菜之乡”而享誉海内外。故乡除有广阔的草原、挺拔的雪山、神奇的冰川、浩淼的林海之外，每当夏季来到昭苏，还有一望无际的油菜花盛开的美景，油菜花绽放笑颜，在微风的吹拂下连绵起伏，散发出阵阵清香，招引来了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩飞舞，啊，多美的一幅画啊！ 我特别喜欢故乡油菜花开的景色。从每年春天开始，农民们就忙着翻耕土地，准备化肥、菜种，开始了一年的春种。一场细雨落下，趁着墒情，菜种播在黑呼呼的土里。待半月过后，绿油油的油菜就密密匝匝的探出头来，整个土地一片葱绿。 到了六月中旬，是故乡油菜花开的季节。一望无际的土地上，油菜吐出了鹅黄色，放眼望去，整个土地像披着一块金黄的毯子，阵阵扑鼻的菜花香吸引着人们。和风习徐，碧波荡漾的油菜地，繁茂地盛开着花的海洋。云在天上飘，花在地上开，故乡的景色十分迷人。 每到这个季节，我情不自禁的来到金黄色的油菜地，身边被黄色包围着，一股清香扑面而来，这种香气夹杂着青草的馨香，弥漫着草原特有的清香。我随手捧起一朵油菜花，仔细观赏，只见每朵油菜花上结满了簇簇花蕾，花蕾上冒出串串鹅黄色的花蕊，点缀着枝干上的绿叶，花开满地吐芳香，一枝绿叶总关情。 微风荡漾，土地舞动，吹得油菜花宛若千层波浪在绿海翻涌，一波潮来一波歌，让人心旷神怡。阳光照射着油菜花，金光闪闪，光彩夺目。光韵下一群蜜蜂飞临花枝，在不停的采蜜，蜂儿飞来飞去像大地的天使，给人们带来甜蜜幸福；时而有蝴蝶翩翩舞来，不停的煽动着美丽的翅膀，从一个枝头飞向另一个枝头，蝴蝶仿佛也被花的景色所吸引。 我动情的望着金灿灿的油菜地，就像进入了一幅夏日乡村的水墨画里，我从画中走来，看到了农民劳动的辛苦，也看到了油菜花那挺拔的生命力，更让我看到了深情的土地无私地养育着世间万物。油菜花的美，美在热烈而执着，美在芳香而纯朴，教会我许多做人的道理。 流火夏季，是一首歌，歌唱我美丽的故乡；是一首诗，朗诵花的芬芳。走进昭苏，走进油菜花的世界，在这热情奔放的夏季，欢迎各地的朋友来我的故乡看油菜花开。因为这里是花的世界，这里是花的海洋，这里的夏季，真美。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。由题目可知，以某个地方某个季节为描写对象，可结合某个地方某个季节的植物、动物、景色、食物等方面的特征进行描写。动笔之前我们要思考：我要写哪个地方？我要写哪个季节？为什么喜欢这个地方？为什么喜欢这个季节？这个地方、这个季节对我有哪些影响呢？多方面拓展思路动笔写作。“这个地方”是对地点的指定，可以是家乡、校园、社区或者某个景点……；季节可以补充选春、夏、秋、冬其中一个季节。“美”应该是供观赏的自然风光、景物展现出的美好的特点。不管是哪个地方、哪个季节，之所以选择写它，它肯定有吸引人的地方，或是美丽的景色，或是勾起对某人的回忆，又或是某个动人的瞬间，或是给我留下深刻的印象，或是带给我人生的启迪……只要写出真情实感，文章积极向上就可以。 二、选材构思。作文需要表达的情感是“喜爱”“赞美”，情感的主体是“我”，“季节”限制了时间。要扣住所补的词语进行写作，写出情感体会的来由，同时要抓住景致的特点来写。可以写的地方很多，校园的春天，家乡的秋季，果园的秋天……要选择自己熟悉的地方，喜欢的季节来写。比如我们家乡的秋季，就要抓住家乡秋季的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写；还可以是某个景物在秋天的特点。文章的重点内容应该是写景，然后从景物中触发感情，从而表现喜爱的情感。所以作文要有感染力，力求让读者因为自己的描述而变得对该地方该季节产生喜爱之情，这才是成功之作。抓住景物的特点展开描述，使特点鲜明，可从以下几方面入手：可调动视觉、听觉、嗅觉等多感官描写景物；可以动静结合，俯视、仰视，近观、远望等多角度描写景物；可以以时间的变化、游览的顺序来描写景物；可以把自己的情感融入到景物描写当中，做到寓情于景，从而使读者产生共鸣。 6．例文： 在那美丽的地方 又是一个星期日，静静的一个人坐在书桌旁。望着远处连绵不断的群山，天际飘着几朵白云，不觉又想起了家。农村的山，和城里的山有很大的不同，多了一份古朴和宁静，还多了郁郁葱葱的树木。想起儿时在河里打水仗，捕鱼的情景，又不免有些伤感。最忘不了的还是童年那美丽的地方。 记得初一时，我到了镇上的中学就读。每到星期五下午，我都会回家。那时，我似乎很喜欢回家，在回家的路上，心中总掩盖不了焦急的心情。每次回到家，我都会到丛林中去玩，到河里去洗一个澡。在茂密的树林中，山路迂回，杂草丛生。在昏暗的密林中有很多鸟儿在歌唱，有时还会遇到野兔、白眼狸呢！ 我喜欢城市，但我更喜欢乡村生活。虽然每天都很累，但却别有一番滋味。在农村，每天早晨，四周皆是一片寂静。但很快，这种无声的美就会以另外一种形式存在。先是牛叫，然后再到马儿嘶鸣。放牲畜的人都赶着各自的牲畜上山，下地干活的人们都扛着各自的农具出发了，四周散发出浓浓的乡村气息。这样的生活，虽然单调，但却很随意，不似城市生活的循规蹈矩和谨言慎行，它能让人们的每个细胞都得到舒展。 现在，我到了县城读书，每天在朗朗的读书声中渡过，心里总不时感到一丝丝的烦躁。好不容易等到了星期六，觉得全身都放松下来，终于可以出去玩一趟了。但是到了街上，却又发觉好像少了什么东西似的。置身这在喧闹的人流中，总觉得自己显得格格不入。每每听着车辆从窗外跑过，还有远处传来的机械声，总想找一个寂静的地方坐一坐。晚上，看着窗外闪烁不定的灯光，觉得非常刺眼。在不知不觉中，又渡过一个个喧闹而又孤独的晚上。星期日与同学到县城四周的山上去游了一圈，却发现四周并没有想象中的青郁和安静。有的是开采矿石、修筑公路和焚烧垃圾所产生的烟雾，灰尘给四周披上了一层灰白，就连那从深山中发源的清澈河水也变了，变黄了，臭了。 人造景观固然美丽，但美丽还是原生态的大自然。如今，它们却在不断的消失，逐渐走向死亡，通往深山的路通了，伐木场建立了，一切都在改变，只是没有人注意到那自来水的颜色在变黄，水库的水位在下降，都消失了。当轰隆隆的机械声响起时，就注定了今天的这一切。很怀念山村的生活，山村的山水，因为只有在那美丽的地方，人的心灵才会变得宁静。有句话一直是我的座右铭——“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”。现在的人们难以达到“致远和宁静”的境界，也许是我们缺少这种美丽地方赐予我们的宁静吧！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。这是一道半命题作文，结合材料“在你记忆深处，肯定也有一个印象深刻、不能忘怀的地方，写一写发生在那个地方的故事吧”可知题目中的空白处是对“地方”的限定，同时也确定了文章的写作重点。所以我们先要将题目补充完整，比如，在那梦开始的地方，在那充满快乐的地方，在那一起放心心灵的地方等。为什么要写这个地方？在这个地方发生了什么故事？现在这个地方对我有哪些意义？由此来看，创作本文，需要叙述的是在某地发生的故事，需要表达的主旨是那个“地方”给我带来的影响和积极的作用。从生活中取材，力求以情动人，写出真情实感。 二、选材构思。这篇文章的素材非常多，可以是童年的故乡，可以是梦想的地方，可以是到不了的远方，但如果文章只是停留在“这个地方”的阐述，那肯定是白开水般索然无味了。好的文章要有所升华。文首可以以题记的形式点明那是一个什么样的地方或那个地方对我有什么特殊的意义，彰显自己的写作功底和思想深度。然后展开内容的叙述。在叙述过程中，一定要由这个地方带给我的某种影响，这样才会有深度，有张力。文中如果写人记事，围绕那个地方发生的事件以及事件对我产生的影响的那句话来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。可以用题记的形式来点明题旨，展现写作功底，也可以用小标题的形式来明晰写作思路，还可以采用书信体，日记体等形式。选取自己擅长的，发现生活的真善美即可。 7．参考范文： 哦，那个我最熟悉的地方 小院的杏花开了，在微醺薄醉的日子里，小院的杏树带点骄傲地站在院中，身上缀着少女般娇羞的小花。 小院是我童年最熟悉不过的地方，小院的杏树也给予我美好而难忘的时光。花开得并不纯粹，大部分是月白。偶有几抹粉色的晕圈，但整个儿看上去，却又粉得真切明丽，带着淡淡的暖意，就像那时太姥姥温和的笑。太姥姥笑得时候，眉眼微微扬起，嘴角上扬，并不张开，只轻轻抿成一条缝，有一股暖人的魔力。 每当杏花把枝桠压得摇摇晃晃，树荫下便会聚集一群的孩子，叫着嚷着嬉戏着，演绎着他们七彩豆寇的年华。待到中午，孩子散尽，太姥姥便会领我到那颗杏树下，晃一晃藤椅，给我讲一讲蚕儿结茧成蝶的故事，或是蜜蜂花间采蜜的奇观，我的心思全不在故事上，只兀自咽着口水，睡意渐浓，不知不觉就依偎在太姥姥肩上睡着了。那时太姥姥坐在村下，穿着灰色的衣服，映着早春粉白的杏花。偶尔暖风吹来，枝头细小的花朵微微颤动，杏花随风落了满身，灰青与粉白交织在一起，竟构成了一幅称得上美好的画面。 杏儿黄的时候，太姥姥选几个又大又黄的摘下来冲洗干净。干枯苍老的手穿梭在又大又黄的杏中，像极了一位老人和一群天真烂漫的孩子。等削好后，太姥姥才把它递给一旁早已等不及的我，笑眯眯地看着我吃完，带着点心满意足的意思。眉眼弯成了月牙，脸上的皱纹都舒展开来，小时候那便是我心中最美的风景。 如今，又是杏花开了的季节。小院上空的天很高，没有云，蓝得纯粹，透明，早已湮灭了昨天的痕迹。有淡淡的花香缭绕在我的鼻尖很缥缈，不可捉摸。开了的杏花带着期盼似的挂在树头，等待那个曾经的人。 眼前依旧浮现着太姥姥温和的笑，脑海里还映照着太姥姥坐在树下的身影，耳朵还回响着太姥姥给我讲故事时的声音。 家乡的小院——我最熟悉的地方，依旧回荡一层层的暖意，那是一道道的亮丽风景。 【详解】这是一道半命题作文。 审题立意。解读本作文题时应紧扣“那个”和“地方”两个词语审题。关于对“那个”的理解，突出“地方”的独特性，“地方”不可无选择性。也明确限制了“地方”的数量。关于对“地方”的理解，当然，“地方”也是开放的给学生留下了广阔的发挥空间。“地方”是指一个特定的地点或区域，可以是现实存在的某一个“地方”，也可以是虚幻想象的某一个“地方”；可以“实写”，也可以“虚写”。“那个地方”在心灵深处留下了印痕、具体情感因人、因事、因物的不同而各有千秋。“哦”字要体现出那个地方给自己带来的独特的感受。 选材构思。譬如，可以是“有故事”的地方，“有触动”的地方，“有收获”的地方，“有体悟”的地方，“遭遇挫折”的地方，“人生转折”的地方，“倾情付出”的地方，“留有遗憾”的地方……可以是我们的家乡、我们的校园、经常去的公园、每天走过的小路……写作难点在于，如何选择一个独特的“地方”，如何描写这个“地方”，人、事、物如何和这个“地方”有机融合，表达怎样的情感，选择“实写”还是“虚写”，“实写”比较顺手，但也容易雷同，“虚写”可以避免雷同，但要选好切入口。 8．例文： 腾冲游记 每次爸爸与爷爷闲聊，总是谈起爷爷曾经工作过的地方——腾冲。听他们说那儿的景色秀丽无比，还有可以煮熟鸡蛋的温泉。耳听为虚，眼见为实，我真想插翅飞到那儿看一看。 终于，等到放暑假了。我们坐大巴连夜从昆明赶路直奔腾冲。清晨，到了腾冲，我们一下车就直奔车站大门，只见大门口对面广场上立着一块纪念碑，纪念碑上写着“抗日战争纪念碑”。听当地人说这里是文化名城、历史名城、地热博物馆，上世纪40年代，二次大战时，日本帝国主义侵略中国，从缅甸一路烧杀到腾冲，在腾冲做了许多丧尽天良的事情，腾冲人民为抗击日本侵略者付出了沉重的代价，那块抗战纪念碑时刻提醒着来腾冲参观的人们，和平来之不易。 纪念了先烈，我们乘车来到了热海景区，慢慢顺着一条盘山路行走，一路上看到了许多气泉和温泉，有喷泉、高温沸泉、美人池、毒气泉、普通温泉……毒气泉又名“扯雀泉”，扯雀泉里含有毒气，只要小鸟一靠近它，就会被一双无形无色的手“扯”到泉边，然后就被毒死了。那一眼眼喷泉，像调皮的精灵在跟我们玩捉迷藏，趁着我们不注意的时候，就突然从地里冒出了“小脑袋”，带着满腔的“热情”好奇地看着这神奇的世界。 随后，我们来到了“大滚锅”这个热海，它是一个1.5米深，直径有10米左右，水温高达97摄氏度，一年四季昼夜不停地翻滚蒸腾、热气腾腾的水池。池水清澈透明可以看到水底，池底一连串大大小小的“珍珠”冒上水面，一股股刺鼻的硫磺味钻进我的鼻子，池边许多金黄色的硫磺晶体附着在上面。关于这个“大滚锅”的强力高温，当地还有个传说呢！据传，很久以前，有一个牧童在放牛时因一时疏忽，一头牛掉进了这口“滚烫的热锅”里，牧童自己没法把牛拉出池子，到村里呼救，等人们赶来救牛时，牛已经变成了一锅熟牛肉。我们一行正听着导游介绍着“大热锅”，就听爸爸说：“脚上的皮鞋鞋底都被烫软了。”同行的一位叔叔不信池边地面有那么热，就把手放在地上去测试，没想到手掌的皮肤一下就被烫白了。看来在这“锅”中烫死一头牛真是小菜一碟呀！这个地方可不能站太久啊！我们赶紧离开“大热锅”往前走，走了一小段路，路边出现许多人在叫卖熟鸡蛋，仔细一看那些鸡蛋被一排一排用稻草绑着放在筐里面，一问，当地人说这是“云南十八怪”当中的一怪——鸡蛋串着卖，人们用草把串好的鸡蛋放进热海里，过不了多久，鸡蛋就熟了。 走累了，导游把我们带到了绿树环绕的温泉边，让我们尽情享受浸泡温泉的快乐，泡温泉的时候，一些游客坐在池边一边泡着脚，一边吃着用地热气蒸熟的鸡蛋、土豆、花生、玉米，能在这样优美的环境中，吃着天然制成的食品真是神清气爽啊！ 云南腾冲真是令人难忘呐！ 【详解】考查游记作文。 第一，审题立意。要求选择一处自己游览过的地方或景点，自拟题目写一篇游记。写作前可以先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟出写作提纲。写作时要全身心地调动自己的眼、鼻、口、手、耳，去看、去闻、去尝、去摸、去听，把美景融入心中，留意旅游过程中发生的见闻，一草一木、一楼一物、一石一沙、一人一事的具体特征。在对景物进行描绘时，要选好观赏的角度。所选的角度要能够揭示具体旅游景点的特征。。但立意的重点不能只停留在表面的游览叙述中，而要注意抒写自己在参观中的情感，以及由此引发的思考和遐想。或抒发对祖国山河的热爱之情，或表达对古人精神品格的崇敬之情，或记录在游览中产生的关于理想、毅力、挫折、奋斗等方面的感悟。 第二，构思选材。本题要用记叙文或散文形式来写游记，不能写成议论文。所选择的游览地可以是山水名胜、历史古迹，或者是纪念馆、博物馆之类，也可以写身边虽不闻名但自己很熟悉的地方。先明确自己游览过的景点，回忆具体的游览过程。写作时可以按游览的顺序描写景物，做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。还要抓住游览重点，虽然游览中看到的景物很多，但不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以写得简略些或者不写。然后结合眼中所见之景，适当运用议论或抒情的方式，抒发真情实感，表达游览中的独特的思考或感受。 9．例文： 每当我从这里走过 树树皆秋色，山山唯落晖。 明明是肃杀萧寂的秋日，可院中的那颗丑树却异常顽强地生长。即使是院中的一地金黄，亦敌不过它半树茵绿。 顽皮是孩子的天性。小时候，每每到秋天落叶时，总要和上那么三两个伙伴在那棵丑树下打闹。丑树长得极其怪异，粗粝的树皮上的皱纹虬结成群，天生生得一副“山路十八弯”的模样。偶然的一天，我突发奇想，欲独挑丑树之巅。 喊来几个同伴为我助威，顺便见证这一历史时刻。我见他们涨红的脸庞、崇拜的神色，便难免心高气傲起来。夸张地做了准备活动，搓搓手掌，足底一发力，身子便缠上了丑树。 我慢慢地蠕动，双脚蹭着树疤往上爬。呼吸渐渐急促，双手发滑，却仍不甘示弱。听着树下小伙伴稚嫩的加油助威声，我抱紧树干，竟生出一股“神力”，渐渐接近树顶。 近了，近了！胜利遥遥在望，我正打算一气呵成，却不料，一只血红的蜘蛛从树上垂下，漆黑的眼珠直直地瞪着我。顿时吓得七魂不着六窍，手一松，便砸下树去。霎时间脸色惨白 ，哭声嘹亮且极惨烈。 每每一到夏日，丑树便会换个模样。青葱绿叶合着点点碎花。树下的大片阴凉，简直称得上是块圣地。蝉热得消了声，鸟儿连影都寻不着。每到正午，日头高挂，可老人们却最喜欢在这时散步，说是多晒太阳身体好。只是苦了我们，一个个蹲在树下，百无聊赖只好抓蚂蚁来玩。有时带一小块馒头，找个蚂蚁穴，揪一小块碎屑，把它堵在蚁穴门口。不一会儿，那些蚂蚁变成群结队赶来，挥动着小触角，仿佛在怒斥我们，控诉我们的恶行。那模样却也十分滑稽，逗得人捧腹大笑。可一转眼，不由心生愧疚，只好小心翼翼地挪开残渣，放在洞边，为蚂蚁们贡献一点储备，也算是补偿吧。蚂蚁倒也识人性，冲我们甩甩触须，便宽宏大量地迈着方步，返回岗位，指挥同伴们继续作战，为冬季储粮。 快乐的时光总是短暂的，这不，明明往事只恍如隔日，那颗丑树也如往日一般盘虬，可是那种天真的情怀早已不复往昔。虽然时光已无法反复，可那份珍贵的回忆，却会和丑树一起，万古长青…… 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。根据材料“每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩……”可提取关键词“从这里走过”。“这里”所指何处？应该放飞联想，从“我”所经常走过且对“我”有着深刻影响的地方中抉取。譬如，可以是“我”曾经结识挚友的草地，由此讴歌纯洁真挚的友情；可以是“我”曾经得人帮助的街头，由此点赞见义勇为的精神；可以是“我”曾经欢度童年的树林，由此怀念自由幸福的生活；可以是“我”曾经遭受挫折的场地，由此阐发骄必败的道理。概言之，“这里”是所写文章内容的触发点，曾经在这里的生活经历或见闻感受驱使“我”回忆往事、抒发情思或阐述道理。 第二，选材构思。文首点明题旨，尽量采用开门见山的方式，点明“这里”是哪里，走过之后“我”有什么收获。文中则写人记事，叙述自己“走过”的过程，详略一定要得当，与主题相关的要详写，铺垫或过渡的内容则需略写。文末以抒情的表达方式直抒胸臆，表达感情。并与第一段首尾呼应，使文章成为一个统一的整体。譬如，先补全为：“每当我从这里(候车站牌前)走过，我就回忆起当初它后面一小店中的主人为候车人热心服务的感人情景”。再具体化：那个风雪交加的傍晚，公交车迟迟没来，小店主人招呼我们一群候车人进店，以热开水、电热器取暖驱寒；后来小店迁走，店主人不知去向；现在每当我走过这里，我就想为他的品德高歌一曲。本题特别适宜写作记叙、抒情类文体。 10．例文 最美杭州 “江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？”这是诗人白居易笔下描写的杭州美景。 杭州这个钟灵毓秀的城市，在这座江南古城里孕育过无数的文人墨客，铁马将军，文有四明狂客贺知章，武有江东霸王孙伯符。无数的英雄豪杰曾在这里挥洒诗篇、建功立业。这是一座历史悠久的古城，也是一座与时俱进的新城。2016年在杭州召开了世界性质的G20峰会，这是一个国际性质的经济合作论坛，峰会的主题为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。这次的会议对世界的经济发展具有重要的指导作用。2019年，互联网巨头阿里巴巴20周年庆，马云被杭州市授予“功勋杭州人”称号。以阿里为代表的互联网的发展，让杭州完成了其在新中国成立70年来最重要的身份和量级跨越——由一座普通旅游城市，变为正打造中国“数字经济第一城”的互联网之都。 不仅如此，杭州还是一个风景如画的城市，钱塘江上潮来潮去，碧波湖上三潭印月。杭州是一座美丽的国际旅游城市，那里一年四季都风景如画、鸟语花香、姹紫嫣红……令人如痴如醉。 杭州最令人心动的是西湖。西湖是一首诗，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅客，无不为这天下无双的美景所倾倒。阳春三月，莺飞草长。苏白两堤，柳树夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛寒翠，此时走在堤上，你会被眼前的景色所惊叹，甚至心碎神驰，怀疑自己是否进入了世外仙境。 而西湖的美景不仅春天独有，夏日里接天连碧的荷花，秋月中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷梦的楼台——无论你在何时，都会领略到不同的风采。 西湖有美丽的十景，其形成于南宋时期，基本围绕西湖分布，有的就位于湖上。苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月，西湖十景个擅其胜，组合在一起又能代表古代西湖取景精华，所以无论杭州本地人还是外地山水客都津津乐道，先游为快。 杭州的美不仅仅在于山水风光，更有吸引人的神话故事，《白蛇传》的故事背景就是如今的杭州，断桥之上白娘子和许仙相会，雷峰塔前白娘子水漫金山。 杭州总是这么的引人入胜，作为一座存在千年的古城，杭州在新的世纪焕发出了新的活力，在未来也必将继续与时俱进。 【详解】本题考查写作。 一、审题。根据材料“我们和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知自然可爱、可敬、可畏。我们也曾走过大大小小的街巷，领略各地的民俗风情”可知，我们可写“日月星辰、江河湖海、每一棵树、每一株草”写大自然的美景；还可以写大大小小的街巷，各地的民俗风情；也可讲述旅途的故事或见闻；或是游览过程触发的感受和思考。 二、构思选材。从小到大，我们游览过不少名胜，观赏过不少风景，但是想让文章引人入胜，就必须对整篇文章进行构思。写作时要注意以下几点：①精选写作对象。什么风景名胜让你得到的审美享受最多？让你受到的触动最大？让你的感悟最深？仔细思考后，选定写作对象。②突出景物特征。注意多角度、多侧面、多层次对景物进行观察，要对景物进行有顺序的描写一或远眺或近观；或鸟瞰，或仰视；或从正面看，或从侧面看；或对景物整体用全景镜头，或对景物局部用特写镜头……将景物的特征表现得淋漓尽致，给读者以审美享受。③表现主观情感。景物本无情感，而人的情感却是十分丰富的：喜悦、哀伤、忧愁、恐惧、愤怒……带着不同的情感去观察事物、景象，所观察的事物、景象就必然会带上不同的情感。如写我们滨江区西兴老街、长河古镇、白马湖、射潮广场、创意城等，也可写杭州著名十大景点，如杭州西湖、灵隐寺、飞来峰、千岛湖、西溪国家湿地公园、杭州宋城、临安大明山…… 三、文体。本题是云旅社征稿，适合写参观游览类记叙文。第一步是确定要介绍的对象。可以写一组建筑、一片风景区。第二步是确定写作顺序。如移步换景，就是不固定立足点和观察点，边走边看，把你看到的景物依次描写下来。第三步是运用多种方法进行精彩表达。可记叙行程经过，可描写或说明所见景物，可发表参观感想，可抒发内心真情。第四步是要融入真情实感，做到情景交融，以情动人。在文章结尾时，可由景及理，运用简短的语句来阐明一定的生活哲理及人生感悟，使读者在领略自然风景的同时，也受到启迪、熏陶和教育。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$