2024年山东省中考语文真题变式题：基础知识综合

   小鲁准备了一篇作品参加活动。 文传中华 泱泱华夏 追溯千年 万古河山 我们激情满怀 孕育出（绚  炫）烂的中华文化 新时代新征程 行走于神州大地 中华文化 文化的印记 丰富厚重的内（含  涵） 融入身边的点点滴滴 博大深邃的智慧 吃到舌尖上的满足 自强不息的精神 ___________ 兼收并蓄的胸怀 刻入基因中的抑扬 天下大同的愿景 流进血脉里的婉转 都是我们立于世界的 穿越历史风雨 自信之基 依旧光彩容颜 力量之源 1．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．绚  shuò  含  xù B．炫  sù  含  chǔ C．炫  shuò  涵  chǔ D．绚  sù  涵  xù 2．请你联系上下文在横线处补写一句话。       3．下面依次填入括号内的字音和字形，完全正确的一项是（   ） 这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率（   ）了事。……我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌（   ）性的意见。 ……叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁。细致（   ）切，念，顺口，听，（   ）耳，说像话还不够，就是话。 A．lǜ  sháo   垦  悦 B．shuài  zhuó  恳  悦 C．lǜ   zhuó  垦  兑 D．shuài  sháo  恳  兑 4．阅读下面文字，加点词语的字音、字形都正确的一项是（   ） 翻开八年级语文课本，丰富的课文带给我们太多的感悟与体验。读消息《我三十万大军胜利南渡长江》，领略到人民解放军ruì bù kě dāng的气势；跟随艾芙·居里《美丽的颜色》，我们感受到了居里夫妇执着科学发现的工作热忱；学习《白杨礼赞》，仿佛看到高原上倔强挺立的白杨树；梦回繁华，在《清明上河图》里望见了汴京“街道纵横，行人摩肩jiē zhǒng”的繁荣。 A．锐不可当   rè chén   jué jiàng    接踵 B．锐不可挡   rè chén   jué jiàng    接种 C．锐不可挡   rè chéng  jué jiàng    接种 D．锐不可当   rè chéng  jué jiàng    皆踵 5．同学们分享了陕西省第六届敬业奉献道德模范杜发荣的事迹。战争年代，他用脊梁挑起责任；和平年代，他用信仰坚守初心。请你阅读下面的文字，将表格空缺处的内容补充完整。 戎马生涯，出生入死立战功 ， 21岁的他一入伍就赶上了解放战争，他先后参加了解放洛阳、南阳、驻马店的战斗。 战争胜利后，杜发荣扎根云南，建设祖国边疆。这一待，就是二十多年。直到退休，杜发荣仍在发光发热。杜发荣还立下了“有困难自己解决，不占公家便宜”的家规。    6．阅读主题活动的“开场致辞”，完成相应任务。 大家好！欢迎参加“少年正是读书时”主题活动！中华民族有着优良的读书传统，颜真卿说“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，于谦说“书卷多情似故人，展昏忧乐每相亲”……一个人的少年时代，是最佳的读书时光，让我们一起阅读经典名著吧，因为书中níng（① ）聚着人类的智慧鈷晶和高尚情感。读李白的诗歌，可以感受洒脱豪迈的侠骨；读《安徒生童话》，可以体会绮丽无边的幻想； ， ……同学们，让我们与书相伴，一路kǎi（② ）歌，携手走向花团锦簇的远方！ (1)根据拼音，写出相应的汉字。 ①níng( )     ②kǎi( )歌 (2)联系语境，选择下面其中一项，结合阅读体验，在上面横线处补写一个合适的句子。 A.朱自清的《春》        B.鲁迅《朝花夕拾》        C.海伦·凯勒《假如给我三天光明》 我选择( ) ， 。 7．阅读下面的语段，按要求完成题目。 青春孕育无限希望，青年创造美好明天。作为青少年的你是选择停滞不前，还是在广阔的天地纵横驰骋？一大批先进青年接踵而至。李大钊说：“青年者，国家之魂。”青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天长成参天大树，矗立在锦绣的山河。追溯A yuán远流长的历史，中华民族始终相信胸怀“国之大者”，应B拾级而上，哪怕风雪C载途也要让青春之花在祖国和人民最需要的地方绽放！ 青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。世上并没有什么可怕的事，不管前面的困难有多大，阻力有多大，______。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；勇气是强心剂，让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流，让D páng徨犹豫的人勇往直前。 (1)在A、B、C、D处根据拼音写汉字或给加点的字注音。 (2)请在文中横线处补写一个句子，使上下文语意连贯，过渡自然。 8．阅读下面的材料，按要求答题。 参观完二七纪念馆，我们被百年“二七精神”深深地感动着。 ① ?“二七精神”是工人们在近百年前那场“二七”工人运动中所表现出来的不怕流血的英雄气概、为国为民的爱国主义、毫不妥协的革命精神。随着时代的发展，“二七精神”不断汇入新的历史内涵，它可以是不怕吃苦、拼搏刻苦的态度，可以是团结众人、疾恶如仇的品德，可以是勇于奋斗、战胜困难的勇气，可以是坚定初心、勇于奉献的品质，等等。“二七精神” ② 是郑州的、河南的， ③ 是全党的、全国的，传承和弘扬新时代的“二七精神”对每一个中国青年来说都责无旁贷。 (1)在横线①处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。 (2)依次填入横线②③处的关联词，最恰当的一项是（   ） A．要么 要么 B．不仅 还 C．不仅 更 D．不是 而    9．读下列文字，完成问题。 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢hóng（   ）的想象、炽（   ）热的感情；青春________________________，而是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯（   ）弱，进取压倒苟安。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方duò（   ）暮年。炽热而深沉的家国情怀，正是我们冲散阴霾、乘风破浪之所在。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 恢hóng( )   炽( )热    怯( )弱   duò( ) (2)结合语境，在横线上补写一句话，使文意贯通。 (3)画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 阅读下面一段文字，完成下面小题。 在华夏记忆里，大漠孤烟总让人思接千载， ，黄河九曲总让人心潮péng pài。殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化guī bǎo，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 10．根据拼音写汉字，给加点字注音。   péng pài        guī bǎo    文脉 11．根据语境补写横线处内容。   12．下列与“泱泱中华”结构类型一致的短语是（   ） A．何其博大 B．思接千载 C．历史悠久 阅读下面的文字，完成下面小题。 中华文明源远流长，中华人物长廊里，从古至今，群星闪耀：两弹元勋邓稼先以“鞠躬尽萃，死而后已”的精神诠释了中国男儿的责任和担当；闻一多先生锲而不舍，研究学问，反对独裁，慷慨淋漓；志愿军战士奔赴朝鲜，创造了 的英雄事迹……这样的光辉引导我们务实、向善、求美，抵达更高的人生境界。文学经典滋养了我们一代又一代的人，它是一把智慧的钥匙，促使我们开启神秘的世界门扉；它是一艘永动的航船，带领我们载向广阔的生活海洋； ， 。 13．下列选项中加点字的注音、字形全部正确的一项是（   ） A．元勋（xūn） B．鞠躬尽萃（cuì） C．锲而不舍（qì） D．独裁（chái） 14．在文中横线处填入词语，最符合语境的项是（   ） A．沥尽心血 B．目不窥园 C．气冲斗牛 D．可歌可泣 15．请你根据画波浪线的句子再仿写一句。 文学经典滋养了我们一代又一代的人，它是一把智慧的钥匙，促使我们开启神秘的世界门扉：它是一艘永动的航船带领我们载向广阔的生活海洋： ， 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．示例：看见双眸中的绚烂 【解析】1．本题考查字音和字形。 绚烂：xuàn làn，指光彩耀眼，色彩明亮灿烂。 追溯：zhuī sù，比喻探索事物的由来。也指回顾过去的人和事。 内涵：nèi hán，一指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容；二指内在的涵养。 兼收并蓄：jiān shōu bìng xù，把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。 2．本题考查仿写、补写。整段文字描述了中华文化的博大精深和深远影响。 分析上下文句子可知，“吃到”、“刻入”、“流进”一样，都是动词；“舌上的满足”、“基因中的抑扬”、“血脉里的婉转”一样，都是名词性短语，且都采用了具象化的手法来描述文化给人的不同感受。由此可知，补写的句子需要与上下文在结构和意义上都保持一致，既要体现文化对人的深刻影响，又要使用具象化的表达方式。 示例：听见耳旁边的悠远 3．B 【详解】本题考查字音字形。 草率：cǎo shuài，形容做事不认真，敷衍了事；也可以形容粗糙简略，不细致； 商酌：shāng zhuó，指反复商量斟酌；也指商量斟酌事情； 恳切：kěn qiè，形容态度诚恳，心情急切的样子； 悦耳：yuè ěr，动听，好听；能够让人愉悦的声音； 故选B。 4．A 【详解】本题考查字音字形。 锐不可当：锋利无比，无法阻挡，形容来势凶猛，不可阻挡。 热忱：rè chén，指态度：热衷；热诚，热情的、慷慨的。 倔强：jué jiàng，是刚强、不屈服。 摩肩接踵：mó jiān jiē zhǒng，肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。 故选A。 5． 示例一：扎根边疆 敬业奉献发余热 示例二：初心不改      清正廉洁立家规 【详解】本题考查句子补写。 结合“戎马生涯，出生入死立战功”可知仿写格式为：四字词语，四字词语＋一个字的动词＋两个字的名词。结合“杜发荣扎根云南，建设祖国边疆。这一待，就是20多年。直到退休，杜发荣仍在发光发热”可知这是杜发荣在事业上的坚持，可概括出：扎根云南，敬业奉献发余热； 示例：建设边疆，奉献青春建事业。 6．(1) 凝 凯 (2) 示例：读朱自清的《春》，可以感受风花草雨的气息。 示例二：读鲁迅《朝花夕拾》，可以感受童年生活的温暖。 示例三：读海伦·凯勒《假如给我三天光明》，可以感受孤独无助的光明。 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①níng（凝）聚：气体变浓或凝结；聚集；积聚。　　　　　 ②kǎi（凯）歌：得胜时所唱的歌。 （2）本题考查补写句子。 分析所给句子“读李白的诗歌，可以感受洒脱豪迈的侠骨；读《安徒生童话》，可以体会绮丽无边的幻想”可知，只要结合作者及作品，写出感受即可。 示例一：读朱自清的《春》，可以感受清新自然的田园气息。 示例二：读鲁迅的《朝花夕拾》，可以体会深沉的历史思考和人生感悟； 示例三：读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，可以领悟坚韧不拔的生命力和对光明的渴望。 7．(1)A.源 B.shè     C.zài      D.彷 (2)示例：我们都要有义无反顾的勇气。 【详解】（1）本题考查字音字形。 源远流长：yuán yuǎn liú cháng，源头很远，流程很长。比喻历史悠久； 拾级而上：shè jí ér shàng，意思是顺着阶梯一步一步的往上走； 风雪载途：fēng xuě zài tú，一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。 彷徨：páng huáng，徘徊不前的样子。比喻犹疑不决。 （2）本题考查补写句子。 根据“青春给予我们勇气”可知，要在勇气方面作答。 示例：都要义无反顾地勇敢前行。 8．(1)什么是“二七精神” (2)C 【详解】（1）本题考查补写句子。 结合“‘二七精神’是工人们在近百年前那场‘二七’工人运动中所表现出来的不怕流血的英雄气概、为国为民的爱国主义、毫不妥协的革命精神。随着时代的发展，‘二七精神’不断汇入新的历史内涵，它可以是不怕吃苦、拼搏刻苦的态度，可以是团结众人、疾恶如仇的品德，可以是勇于奋斗、战胜困难的勇气，可以是坚定初心、勇于奉献的品质，等等。”可知以下文段围绕“二七精神”的内涵进行阐述，结合标点符号“？”，可补写为：“二七精神”是什么？“二七精神”有哪些内涵？什么是“二七精神”？ （2）本题考查关联词的使用。 结合“郑州的、河南的”和“全党的、全国的”，可知前面的范围小，后面的范围大，前面的认知狭隘，后面的认知更加广泛，前后呈现出递进关系，因此选择“不仅……更”比较合适； 故选C。 9．(1) 宏 chì qìe 堕 (2)示例：不是天空的流星在闪射 (3)炽热而深沉的家国情怀，正是我们冲散阴霾、乘风破浪的力量之所在。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 恢宏（huī hóng）：宽阔，广大，发扬。 炽热（chì rè）：极热，温度极高；（情绪等）热烈。 怯弱（qiè ruò）：胆怯懦弱。 堕（duò）：落、掉。 （2）本题考查句子补写。 根据前一个分句“青春不是……”可知，补写的句子也要以“不是”开头，且与后面的“生命的深泉在涌流”语义相反，如：空中转瞬即逝的烟花。 （3）本题考查病句修改。 画波浪线句成分残缺，“冲散阴霾、乘风破浪”是修饰成分，后边缺中心语，可添加“的力量”。 10． 澎湃 瑰宝 mài 11．江南烟雨总让人心驰神往 12．A 【解析】10．本题考查字音字形。 péng pài——澎湃，形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击。 guī bǎo——瑰宝，贵重而美丽的宝物；稀世之珍宝。比喻特别珍贵的精神财富，比喻杰出的人才。 文脉：wén mài，1.文章的线索。 2.城市记忆的延续。 11．本题考查补写语句。补写是一个综合性很强的考点，补写的句子内容来源于文本，要从上下文的有关材料中去提炼和概括；补写句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯（过渡）；既要内容上符合语言环境，也要句式上符合语言特征。 横线上补写的内容，应与前一句的“大漠孤烟”和后一句的“黄河九曲”形成内容上的并列关系，形式上保持一致，同时要注意上下文的连贯性。这里，“大漠孤烟”描绘的是边塞的苍茫与孤寂，“黄河九曲”展现的是河流的曲折与壮阔，因此，补写的内容也应该体现一种自然景观的意象和与之相关的情感体验。考虑到“长河落日”既与“大漠孤烟”在画面上形成对比，又与“黄河九曲”在情感上相呼应，故此处可补写“长河落日总让人情牵万里”。 12．本题考查短语类型。 “泱泱中华”是一个偏正结构的短语，其中“泱泱”是形容词，用来修饰“中华”。 A选项“何其博大”中，“何其”是疑问副词，用来加强语气，修饰“博大”，构成偏正结构。 B选项“思接千载”中，“思接”是动词短语，“千载”是名词短语，整体构成动宾结构。 C选项“历史悠久”中，“历史”是名词，“悠久”是形容词，构成主谓结构。 故选A。 13．A 14．D 15． 示例1：它是一架坚实的阶梯 引导我们攀爬巍峨的人生高峰。示例2：它是一盏前行的路灯，帮助我们照亮未来的正确方向。 【解析】13．本题考查字音字形。 B.鞠躬尽萃（cuì）——cuì； C.锲而不舍（qì）——qiè； D.独裁（chái）—— cái； 故选A。 14．本题考查词语运用。 A.沥尽心血：付出了全部精力。 B.目不窥园：（窥：看）形容学习专心致志，十分刻苦。 C.气冲牛斗：形容气势之盛可以直冲云霄。 D.可歌可泣：（可：值得。歌：歌颂。泣：不出声地哭。）值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。 结合“志愿军战士奔赴朝鲜，创造了 的英雄事迹……”的内容可知，此处指的是“志愿军战士英勇悲壮的感人事迹”，应使用“可歌可泣”； 故选D。 15．本题考查仿写句子。仿照示例句式，采用比喻修辞进行拟写即可。答案不唯一。 示例：它是一盏明亮的灯塔，指引我们穿越人生的迷雾与风浪。它是一曲悠扬的乐章，引导我们品味人生的旋律与情感。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$