2.2 生物与环境组成生态系统课件-2023--2024学年人教版生物七年级上册

分: 生物部分: 阳光、空气、水等 生产者、消费者、分解者 自主学习 学习展示 在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 一片森林 一个湖泊 一块农田 对一种生物来说,所谓环境既包括它周围的无机环境,也包括影响它生存的其他生物。 一、生态系统的概念 判断以下描述是否是生态系统? 我们的校园( ) 一座山( ) 一群人 ( ) 一条河里的鱼( ) 一片草原上的所有生物( ) 一块农田中所有的植物( ) 一段长满青苔的朽木( ) √ √ √ 一、生态系统的概念 微思考 1.你能在这片森林中看到哪些生物? 2.除图中的这些生物,森林中还有哪些生物? 3.森林中的生物生存需要什么条件? 动物、植物 细菌、真菌 阳光、水和适宜的温度等 二、生态系统的组成 一 片 森 林 二、生态系统的组成 以本校为例,说说校园生态系统的组成? 生产者: 多种多样的植物 金桂 八角金盘 蓝花楹 以本校为例,说说校园生态系统的组成? 消费者: 多种多样的动物 麻雀 师生 蚂蚁 以本校为例,说说校园生态系统的组成? 分解者: 细菌、真菌 以本校为例,说说校园生态系统的组成? 非生物部分: 阳光、空气、水等 1.图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的? 二、生态系统的组成 昆虫的幼虫吃树干中的有机物, 啄木鸟吃昆虫的幼虫, 是吃与被吃的关系或捕食关系。 合作探究 2.左图中腐烂的树桩最终会消失吗? 二、生态系统的组成 会消失。 树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物(水、二氧化碳、无机盐)。这些无机物可被植物重新利用。 3.在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色? 生产者、消费者、分解者 合作探究 主要是绿色植物,能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量,不仅供给了植物自身,也是动物的食物来源。 二、生态系统的组成 生产者 是生态系统中不可缺少的主要成分! 森 林 小草 藻类 主要是指以其他生物为食的各种动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物。 二、生态系统的组成 消费者 二、生态系统的组成 合作探究 现在自然界中的生态系统是经过漫长的进化过程形成的统一整体,生产者、消费者和分解者之间已经形成错综复杂、相互依存、相互制约的关系,消费者已经成为这个统一整体的重要组成部分,因此,不能说消费者是可有可无的。例如,许多植物要靠动物传粉或传播种子,如果没有动物,许多植物就不能繁殖;消费者能够加快动植物遗体的分解,促进生态系统的物质循环,等等。 有人说,在生态系统中,消费者是可有可无的,你认同这种观点吗?请说出你的理由。 能够把动植物的遗体和排泄物中的有机物分解为无机物,供绿色植物重新利用。主要是细菌和真菌。 二、生态系统的组成 分解者 (细菌、真菌等) (动物等) (绿色植物等) 生态系统四种成分的相互关系 相互依存 相互制约 生产者 消费者 分解者 非 生 物 部 分 生态系统 生物部分 非生物部分 生产者(绿色植物) 消费者(动物) 分解者(细菌、真菌) 阳光、空气、温度、水等 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。 课堂小结 1.生态系统的概念: 2.生态系统的组成: D A 挑战闯关 1.下列可以看作一个生态系统的是( ) A.池塘中所有的鱼 B.池塘中的水 C.池塘中所有的植物 D.一个池塘 2.下列选项中,属于生态系统的是( ) A.湿地公园 B.洞庭湖中所有的鱼和水草 C.岳麓山中所有的生物 D.呼伦贝尔草原上的羊