精品解析：湖南省怀化市会同县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖南省怀化市会同县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分100分，时量60分钟。 2.答题前填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。 3．选择题的作答：请用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。非选择题做答：用签字笔直接在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 习近平指出：“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”弘扬伟大建党精神（ ） ①有利于增强民族凝聚力 ②为中华民族精神注入新的内涵 ③体现了弘扬以爱国主义为核心的民族精神 ④是当代中国精神的集中体现 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。 对此理解正确的是（ ） ①人的情绪是受多方面影响的 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪会相互感染，积极的情绪会带给人美好的情感体验 ④情绪是短暂的、不稳定的，要学会压抑自己的情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中，表现了“喜”的语句是（ ） A. 风声鹤唳，草木皆兵 B. 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 C. 好雨知时节，当春乃发生 D. 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜 4. 2024年春节公益广告《中国式浪漫》在结尾说道：“每一天，都想看到你笑。因为你笑了，春天就到了。”这告诉我们（ ） A. 情绪复杂而多变，随季节发生变化 B. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 C. 情感能持久保持，形成后伴随一生 D. 情感总是正面的，能引发我们共鸣 5. 一个人德行的养成不只是言语、行为符合外在的规范，更要在内心对于自身的不足或者违礼背德之行感到羞耻。“行己有耻”需要我们（ ） A. 磨砺意志，拒绝所有诱惑，增强自控力 B. 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 C. 树立底线意识，触碰道德底线的事情可做，违反法律的事情坚决不做 D. 在生活中寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 6. 以下做法属于采用合理宣泄法调节情绪的有（ ） ①到风景秀丽的野外去散步　②放声歌唱或大声喊叫　 ③自我解嘲，自我安慰　④向他人倾诉 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 00后戍边战士陈祥榕，在中印加勒万河谷边境冲突中，面对敌方入侵，产生无比愤怒和激动的情绪，奋勇还击，直至壮烈牺牲，践行了他“清澈的爱，只为中国!”的誓言。这说明（ ） ①人们的情感与情绪紧密相关②情感是短暂的，随着情境的变化而变化 ③负面情绪可能危害身心健康④情感反映我们对人和对事的态度、观念 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 8. 给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ） 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A 集体生活成就我 B. 集体荣誉我呵护 C. 集体规则我遵守 D. 美好情感我品味 9. 小静是班级卫生委员，下午学校要检查全校卫生情况并评出文明班级，她决心要在这次评比中帮班级拿到第一名。中午打扫卫生时，她发现教室角落里还有纸屑没有打扫干净，便叫来值日生指明问题并帮助他们一起打扫干净。她的行为（ ） A. 调整了其他同学的节奏，使之适应班集体的需要 B. 维护了班级的利益，但是侵犯了学校的利益 C. 说明她完成了在班级和学校之间不同角色的转换 D. 表明她在班级中能够协调与他人之间的矛盾 10. 我是七年级（1）班的学生，要遵守校纪班规，完成学习任务；我是校体操队的队员，要按时进行相应训练；我是美术小组的成员，要定期参加美术活动......可见（ ） ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 ②每个人都有自己的生活节奏，无法融入集体 ③不同集体中的角色都能统一节奏，和谐发展 ④在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. 全面推进依法治国的总目标是（ ） ①建设中国特色社会主义法治体系 ②建设社会主义法治国家 ③切实保障社会公平正义和人民权利 ④要求任何组织和个人都要依法办事 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. “法律是成文的道德，道德是内心的法律。”法律与道德的共同点是（ ） ①都是由国家制定或认可的 ②都是人们生活中的行为规范 ③都是由国家强制力保证实施的 ④都指引，教育人向善 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 13. 七年级学生小云父亲为了节省开支，让小云辍学在自家客运车上售票。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作，明确指出小云接受教育是自己的权利和义务，最终，小云重返课堂。这体现了法律（ ） ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务 ②法律靠做思想工作得以实施 ③通过制裁违法犯罪来维护公民的合法权益 ④在生活中，我们即受到法律约束，又受到法律的保护 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14. 2023年10月24日,《未成年人网络保护条例》全文正式公布，自2024年1月1日起施行。坚持社会共治，明确有关政府部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责，是该条例的亮点之一。它的制定和实施，有利于（ ） ①加强对未成年人的特殊保护，保障未成年人合法权益 ②杜绝网络犯罪，让犯罪分子无处可逃 ③彻底解决网上涉未成年人突出问题，破解未成年人网络沉迷问题 ④营造健康文明、安全有序的网络环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2020年12月26日表决通过的中华人民共和国刑法修正案（十一），其中最大的变化是“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。将刑责年龄下调至12岁，对此理解正确的是（ ） A. 降低刑事责任年龄是保护未成年人健康成长的需要 B. 未成年人将不再受法律的特殊保护 C. 只要违法就要受到刑事制裁 D. 中学生年龄小，违法犯罪是难免的 16. 党的二十大报告提出，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定护者。因此，作为青少年应该（ ） ①树立法治观念，遵守各种法律法规 ②遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身诉求和愿望 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④与犯罪分子作斗争，依法惩治违法犯罪分子 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 二、辨析题（每题5分，共10分） 17. 履行义务 健康成长。 我国为保护未成年人健康成长，不断完善相关法律法规，加强服务体系建设。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶自行车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁；《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”意见)的推行，旨在有效减轻学生过重的作业负担和校外培训负担。 对此，初中学生小欣和小宸发表了以下看法 请任意选择小欣或小宸其中一位同学的看法予以简要评析。 18. 人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富着我们的生活。对于情绪，我们有时熟悉，有时又迷惑不解。情绪是需要表达的，情绪表达的不同方式会导致不同效果，我们中的一些人往往习惯于情绪表达时的任性而为，却经常忽略情绪表达前的三思而行。 对此，有同学认为：“情绪对个人生活影响不大，情绪表达可以随心所欲。”请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。 三、情境探究题（每小问6分，本题24分） 19. 国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。 【描绘青春】 “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。 (1)请你简述青春期的身体变化。成长的不仅仅是身体，还包括什么？ 【解读青春】 青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。 (2)青春期矛盾心理的表现有哪些？怎样正确处理青春期的矛盾心理？ 【青春萌动】 青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧，学会正确对待异性交往和异性情感。 (3)男生和女生的交往有什么好处？异性怎样做才是正常交往？ (4)你是如何认识和对待男女生的情感问题的？ 四、分析说明题（每小问6分，本题共18分） 20. 【班级有我】 一次七年级（1）班的“班级有我，共建共享”的主题班会上，同学们积极参与，踊跃发言，下面节选了部分片段： 片段一：小琳收集了一些名言与同学分享： （1）结合所学，请写出以下材料所蕴含的道理。 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 ①____ 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ②____ 班级里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 ③____ 片段二：小青说出了自己的困惑：有时候自己的利益跟班级利益会有冲突，这个时候该如何选择？坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗？ （2）结合所学知识，请你帮助解答小青的困惑。 片段三：班长小晨这样说：建设良好班集体不仅是老师和班委的事情，每个人都要承担集体事物，在承担中也会得到成长，我倡议大家从以下方面努力…… （3）结合所学，请你补全班长小晨的倡议书。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人分担，人人参与，做集体的主人。 ②____③____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省怀化市会同县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分100分，时量60分钟。 2.答题前填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。 3．选择题的作答：请用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。非选择题做答：用签字笔直接在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 习近平指出：“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”弘扬伟大建党精神（ ） ①有利于增强民族凝聚力 ②为中华民族精神注入新的内涵 ③体现了弘扬以爱国主义为核心的民族精神 ④是当代中国精神的集中体现 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬和培育民族精神、社会主义核心价值观 ①②③：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，建党精神体现了以爱国主义为核心的民族精神，弘扬伟大建党精神有利于凝聚民族力量，为中华民族精神注入新的内涵，①②③说法正确； ④：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，④不符合题意； 故本题选A。 2. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。 对此理解正确的是（ ） ①人的情绪是受多方面影响的 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪会相互感染，积极的情绪会带给人美好的情感体验 ④情绪是短暂的、不稳定的，要学会压抑自己的情绪 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①②：依据教材知识，引起情绪波动的主要原因包括生理周期、心理预期、与朋友产生矛盾等，表明人的情绪是受多方面影响的，人际关系是影响情绪的重要原因，故①②说法正确； ③：情绪的感染性在题文中没有体现，故③不符合题意； ④：情绪是短暂的，不稳定的，我们要学会调节自己的情绪，不能压抑自己的情绪，故④说法错误； 故本题选A。 3. 中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中，表现了“喜”的语句是（ ） A. 风声鹤唳，草木皆兵 B. 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 C. 好雨知时节，当春乃发生 D. 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是情绪的相关知识点。 C：依据课本知识可知，最常见的情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，分析可知，“好雨知时节，当春乃发生”感叹春雨的珍贵及喜悦的情绪；故C符合题意； A："风声鹤唳，草木皆兵"表现的是紧张、害怕的惧的情绪，故A不符合题意； B：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”体现的是怒的情绪，故B不符合题意； D：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”体现的是哀的情绪，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 2024年春节公益广告《中国式浪漫》在结尾说道：“每一天，都想看到你笑。因为你笑了，春天就到了。”这告诉我们（ ） A. 情绪复杂而多变，随季节发生变化 B. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 C. 情感能持久保持，形成后伴随一生 D. 情感总是正面的，能引发我们共鸣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪表达。 B：根据所学，人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，据此，“每一天，都想看到你笑。因为你笑了，春天就到了”，告诉我们情绪会相互感染，笑容传达了喜悦，故B符合题意； A：情绪会随着情境的改变而变化，故A说法错误； C：情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；“形成后终生不变”说法太绝对，故C说法错误； D：“总是”说法太绝对，情感也有负面的，故D说法错误； 故本题选B。 5. 一个人德行的养成不只是言语、行为符合外在的规范，更要在内心对于自身的不足或者违礼背德之行感到羞耻。“行己有耻”需要我们（ ） A. 磨砺意志，拒绝所有诱惑，增强自控力 B. 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 C. 树立底线意识，触碰道德底线的事情可做，违反法律的事情坚决不做 D. 在生活中寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：根据所学，行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。因此，“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，故B说法正确； A：拒绝不良诱惑，故A错误； C：触碰道德底线的事情坚决不做，故C错误； D：属于止于至善的做法，故D与题意不符； 故本题选B。 6. 以下做法属于采用合理宣泄法调节情绪的有（ ） ①到风景秀丽的野外去散步　②放声歌唱或大声喊叫　 ③自我解嘲，自我安慰　④向他人倾诉 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ②④：合理宣泄要在法律和道德许可的范围内，不能侵犯他人的合法权利；据此可知，放声歌唱或大声喊叫，向他人倾诉，属于合理宣泄，故②④说法正确； ①：到风景秀丽的野外去散步，属于转移注意，故①说法错误； ③：自我解嘲，自我安慰，属于改变认知评价，故③说法错误； 故本题选D。 7. 00后戍边战士陈祥榕，在中印加勒万河谷边境冲突中，面对敌方的入侵，产生无比愤怒和激动的情绪，奋勇还击，直至壮烈牺牲，践行了他“清澈的爱，只为中国!”的誓言。这说明（ ） ①人们的情感与情绪紧密相关②情感是短暂的，随着情境的变化而变化 ③负面情绪可能危害身心健康④情感反映我们对人和对事的态度、观念 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感。 ①④：00后戍边烈士陈祥榕用自己的生命守护我国领土安全，体现了他强烈的爱国主义情感，由教材知识可知，人们的情感与情绪紧密相关，情感反映我们对人和对事的态度、观念，故①④符合题意； ②③：情绪是短暂的，随着情境的变化而变化；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪，则可能危害身心健康，故②③说法错误； 故本题选A。 8. 给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ） 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 集体荣誉我呵护 C 集体规则我遵守 D. 美好情感我品味 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 A:材料向我们说明了只有在集体生活中，我们才能不断进步和发展，集体生活可以培养我们负责任的态度，有助于我们完善自我；故A说法符合题意； B:材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体荣誉我呵护；故B说法不符合题意； C:材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体规则我遵守；故C说法不符合题意； D:材料体现的是集体对个人的作用，并未体现品味美好情感；故D说法不符合题意； 故本题选A。 9. 小静是班级卫生委员，下午学校要检查全校卫生情况并评出文明班级，她决心要在这次评比中帮班级拿到第一名。中午打扫卫生时，她发现教室角落里还有纸屑没有打扫干净，便叫来值日生指明问题并帮助他们一起打扫干净。她的行为（ ） A. 调整了其他同学的节奏，使之适应班集体的需要 B. 维护了班级的利益，但是侵犯了学校的利益 C. 说明她完成了在班级和学校之间不同角色的转换 D. 表明她在班级中能够协调与他人之间的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的相关知识。 A：题干中小静叫来值日生指明问题并帮助他们一起打扫干净，这种行为是调整了其他同学的节奏，使之适应班集体的需要，故A符合题意； B：小静的行为没有侵犯学校的利益，故B说法错误； C：选项说法与题干不符，故C不符合题意； D：题干未涉及她在班级中能够协调与他人之间的矛盾，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 我是七年级（1）班的学生，要遵守校纪班规，完成学习任务；我是校体操队的队员，要按时进行相应训练；我是美术小组的成员，要定期参加美术活动......可见（ ） ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 ②每个人都有自己的生活节奏，无法融入集体 ③不同集体中的角色都能统一节奏，和谐发展 ④在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极承担对集体的责任。 ①④：作为七年级（1）班的学生、校体操队的队员、美术小组的成员有着不同的责任，说明我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，故①④说法正确； ②：我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐，故②错误； ③：“都能”说法太绝对，故③错误； 故本题选B。 11. 全面推进依法治国的总目标是（ ） ①建设中国特色社会主义法治体系 ②建设社会主义法治国家 ③切实保障社会公平正义和人民权利 ④要求任何组织和个人都要依法办事 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查全面依法治国的总目标。 ①②：依据教材知识，全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，故①②符合题意； ③④：选项不属于全面推进依法治国的总目标，故③④不符合题意； 故本题选A。 12. “法律是成文的道德，道德是内心的法律。”法律与道德的共同点是（ ） ①都是由国家制定或认可的 ②都是人们生活中的行为规范 ③都是由国家强制力保证实施的 ④都指引，教育人向善 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对道德与法律的联系的认识和把握。 ②④：依据题文描述，“法律是成文的道德，道德是内心的法律。”这说明了法律和道德都是人们生活中的行为规范；都指引，教育人向善，故②④说法正确； ①③：法律都是由国家制定或认可的行为规范，道德是不成文的；法律是由国家强制力保证实施，道德是靠舆论、教育等力量实施，①③说法错误； 故本题选A。 13. 七年级学生小云的父亲为了节省开支，让小云辍学在自家客运车上售票。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作，明确指出小云接受教育是自己的权利和义务，最终，小云重返课堂。这体现了法律（ ） ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务 ②法律靠做思想工作得以实施 ③通过制裁违法犯罪来维护公民的合法权益 ④在生活中，我们即受到法律的约束，又受到法律的保护 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①④：分析材料可知，材料体现了法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，在生活中，我们即受到法律的约束，又受到法律的保护，故①④符合题意； ②：法律靠国家强制力保证实施，故②错误； ③：说法正确，但与题干主旨不符合，故③不符合题意； 故本题选D。 14. 2023年10月24日,《未成年人网络保护条例》全文正式公布，自2024年1月1日起施行。坚持社会共治，明确有关政府部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责，是该条例的亮点之一。它的制定和实施，有利于（ ） ①加强对未成年人的特殊保护，保障未成年人合法权益 ②杜绝网络犯罪，让犯罪分子无处可逃 ③彻底解决网上涉未成年人突出问题，破解未成年人网络沉迷问题 ④营造健康文明、安全有序的网络环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ①④：题文中，《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，该条例的实施是落实网络保护、建设文明向上网络环境的法治保障，故①④符合题意； ②③：杜绝、彻底，说法过于绝对，故②③说法正确； 故本题选B。 15. 2020年12月26日表决通过的中华人民共和国刑法修正案（十一），其中最大的变化是“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。将刑责年龄下调至12岁，对此理解正确的是（ ） A. 降低刑事责任年龄是保护未成年人健康成长的需要 B. 未成年人将不再受法律的特殊保护 C. 只要违法就要受到刑事制裁 D. 中学生年龄小，违法犯罪是难免的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人的保护。 A：降低刑事责任年龄是依据社会发展的实际情况，作出的修改，是符合未成年人发展的情况，能够保护未成年人健康成长的需要，故A正确； B：错误，未成年人依然要受到法律的特殊保护，故排除B； C：“只要，就”说法绝对，故排除C； D：错误，任何人都不能违法犯罪，故排除D； 故本题选A。 16. 党二十大报告提出，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定护者。因此，作为青少年应该（ ） ①树立法治观念，遵守各种法律法规 ②遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身诉求和愿望 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④与犯罪分子作斗争，依法惩治违法犯罪分子 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①②③：法律保障人民幸福的生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。作为青少年，我们要依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身诉求和愿望，①②③符合题意； ④：依法惩治违法犯罪分子是相关部门的职责，并不是对青少年的要求，④不符合题意； 故本题选B。 二、辨析题（每题5分，共10分） 17. 履行义务 健康成长。 我国为保护未成年人健康成长，不断完善相关法律法规，加强服务体系建设。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶自行车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁；《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”意见)的推行，旨在有效减轻学生过重的作业负担和校外培训负担。 对此，初中学生小欣和小宸发表了以下看法。 请任意选择小欣或小宸其中一位同学的看法予以简要评析。 【答案】小欣的观点是正确的；根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶电动自行车必须年满16周岁；中学生还未满16周岁，不能骑电动车上学；小欣具有较强的法律意识和安全意识，能按法律的要求办事。 小宸的观点是错误的；“双减”政策有利于全面实施素质教育，是转变教育观念、克服应试教育、培养创新人才的需要；有利于保护未成年人健康成长；但学生的主要任务是学习，受教育是公民的基本义务，我们要认真履行受教育的义务，努力增长才干，提高自身综合素质。 【解析】 【分析】考点考查：依法办事、履行义务等 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我还未满16周岁，按照规定，不能骑电动车上学； 观点②：“双减”让我终于有理由不学习了，受教育不是我的义务； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：中学生还未满16周岁，不能骑电动车上学； 论据②：小欣具有较强的法律意识和安全意识，能按法律的要求办事。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据①：“双减”政策的意义； 论据②：学生的主要任务是学习，受教育是公民的基本义务，我们要认真履行受教育的义务，努力增长才干，提高自身综合素质。 第四步：整合信息，组织答案。 18. 人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富着我们的生活。对于情绪，我们有时熟悉，有时又迷惑不解。情绪是需要表达的，情绪表达的不同方式会导致不同效果，我们中的一些人往往习惯于情绪表达时的任性而为，却经常忽略情绪表达前的三思而行。 对此，有同学认为：“情绪对个人生活影响不大，情绪表达可以随心所欲。”请你运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。 【答案】此观点错误。①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。②人与人之间的情绪会相互感染，会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、情绪的表达。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：情绪对个人生活影响不大，情绪表达可以随心所欲。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 论据②：人与人之间的情绪会相互感染，会影响周围的人。 论据③：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 论据④：我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 第三步：整合信息，组织答案。 三、情境探究题（每小问6分，本题24分） 19. 国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会活动。 【描绘青春】 “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。 (1)请你简述青春期的身体变化。成长的不仅仅是身体，还包括什么？ 【解读青春】 青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。 (2)青春期矛盾心理的表现有哪些？怎样正确处理青春期的矛盾心理？ 【青春萌动】 青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧，学会正确对待异性交往和异性情感。 (3)男生和女生的交往有什么好处？异性怎样做才是正常交往？ (4)你是如何认识和对待男女生的情感问题的？ 【答案】（1）身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。 还包括发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力 （2）表现：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦 我们可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心里；还可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生。 （3）好处：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，还能从对方身上看到某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。内心坦荡、言谈得当、举止得体 （4）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象②在与异性交往中，我们会因为对异性的欣赏和向往而愉悦，这并不是真正的爱情 ③爱情是一种高尚情感意味着欣赏与尊重，需要责任和能力，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们要慎重对待，理智处理。 【解析】 【详解】（1）本题考查青春期身体变化。依据教材知识，青春期身体变化分为三点：外形长高长壮，内部器官完善，性机能成熟。还包括发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。 （2）本题第一设问考查青春期心理矛盾。依据教材知识，青春期心理矛盾有三对：反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦。第二设问考查怎样消除青春期矛盾心理。依据教材知识，从解决青春期心理烦恼的途径有积极参加集体活动，向他人求助，培养兴趣爱好，自我调节等方面回答即可。 （3）本题第一设问考查男生和女生的交往的好处，依据教材知识，从与异性相处，有助于我们了解异性，学习对方身上的优秀品质作答。第二设问考查应该怎样与异性交往，依据教材知识，从与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证作答。 （4）本题考查如何正确看待男女生的情感问题，联席教材知识，从青春期对异性朦胧的情感，是成长中的正常现象，应该慎重对待，理智处理作答。 四、分析说明题（每小问6分，本题共18分） 20. 【班级有我】 一次七年级（1）班的“班级有我，共建共享”的主题班会上，同学们积极参与，踊跃发言，下面节选了部分片段： 片段一：小琳收集了一些名言与同学分享： （1）结合所学，请写出以下材料所蕴含的道理。 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 ①____ 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ②____ 班级里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 ③____ 片段二：小青说出了自己的困惑：有时候自己的利益跟班级利益会有冲突，这个时候该如何选择？坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗？ （2）结合所学知识，请你帮助解答小青的困惑。 片段三：班长小晨这样说：建设良好班集体不仅是老师和班委的事情，每个人都要承担集体事物，在承担中也会得到成长，我倡议大家从以下方面努力…… （3）结合所学，请你补全班长小晨的倡议书。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人分担，人人参与，做集体的主人。 ②____③____ 【答案】（1） ①. ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作； ②. ②个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大； ③. ③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 （2）在集体中，个人利益与集体利益本质是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3） ①. 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长； ②. 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量、集体利益和个人利益的关系、建设美好集体。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用集体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用→联系集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作； 关键词②：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→联系个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大； 关键词③：班级里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像→联系集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用个人利益和集体利益的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当个人利益和集体利益发生冲突时意味着要放弃个人利益吗→联系个人利益和集体利益的关系+坚持集体利益至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样共建美好集体，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$