精品解析：2024年浙江省宁波市江北区中考一模语文试题

2023学年第二学期九年级学业模拟检测 （语文试卷） （本卷满分120分，答题时间120分钟） 一、书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、现代文阅读（24分） （一）非文学类文本阅读（9分） 关于“I人E人”的相关阅读 “I人E人”是2023年十大网络流行语之一。它来自“MBTI”人格测试，“I人”是内倾型性格，“E人”是外倾型性格。 材料一 ①MBTI全名叫“迈尔斯·布里格斯类型指标（Myers–Briggs TypeIndicator，MBTI）”，据传是由美国作家伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯和她的母亲凯瑟琳·库克·布里格斯共同制定的一种人格类型理论模型。 ②这个指标以心理学家卡尔·荣格的 8 种人格理论为基础，划分出四个维度，即：注意力方向、认知方式、判断方式、生活方式。每个维度还有两个方向，“注意力方向”分为外倾（E）和内倾（I），“认知方式”分为实感（S）和直觉（N），“判断方式”分为理智（T）和感性（F），“生活方式”分为判断（J）和理解（P），以此衍生出16种不同倾向的人格模式。 ③之所以年轻人会沉迷 MBTI，乃至将它作为行为指导，总的来说还是“巴纳姆效应”的作用，以及同理心和归属感的影响。（巴纳姆效应：指每个人都会很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。） ④就比如说处女座爱整洁，有强迫症，很多九月份出生的人就会认为说的就是自己，但其实人很少有不爱整洁的。而强迫症就更宽泛了，虽然我们大部分人都不属于医学上强迫症的概念，但看到app右上角的红点就想点掉，出门时总要反复检查门锁这类类似“强迫症”的事，总会有一款和你的日常生活沾边。 ⑤人们总是渴望了解自己的内心，并沉迷于在茫茫人海中寻找同自己相似，且能理解自己的人，MBTI正好满足了这个需求。简单来说，就是人们通过MBTI测试拓展了一些自我觉察能力，增强了自我认同感。 ⑥不过，要注意的一点是，MBTI的科学性一直很值得商榷。 ⑦毕竟人格测试真正揭示的是偏好，而不是内心的东西。无论MBTI是否有严谨的心理学理论背书，但归根结底，它也只是一种心理测试罢了。 ⑧此外，一些科学家还担心人们会因此给自己或他人贴上标签，从而限制了社交圈，并放弃改变性格的可能性。 ⑨昆士兰大学心理学教授亚历山大·哈斯拉姆曾这样比喻对MBTI过度沉迷这件事： ⑩“如果你试图通过MBTI来解开自我的奥秘，就好像你希望通过观看《摩登原始人》这一动画片了解石器时代一样。” （来源：“科普中国”公众号2023年9月17日） 材料二 ①近年来，MBTI更是成为一种社交谈资，它提供了一种共同的语言和框架。通过分享MBTI类型，我们可能感到更容易找到共鸣，并在社交群体中找到类似的人。 ②这种共鸣可以加强社交关系，并在群体中建立更强烈的认同感。这一点带来了一个非常正面的效果：它消解不同性格之间的偏见。 ③人们在传统上可能会觉得内向是不好的、外向才是好的，情感化是不好的、理性才是好的……但在 MBTI的体系里面，16种类型是没有高下优劣之分的，它们只是“不同”，而没有“好坏”。 ④这就给了许多人展示自己的勇气。我们可能不太愿意说自己“内向”，但我们可以说自己是“I人”；我们可能不太愿意说自己“无计划”，但我们可以说自己是“P人”。 ⑤这是一个很大的进步，也是一个非常有意义的事情，它使得每一个人，都能够直视自己的性格，消解了性格在社会语境里的好坏与预设。 （来源：“语言服务”公众号 2024年3月31日） 材料三 ①前段时间，某餐饮连锁店将客人等位区划分为“i人”区和“e人”区在网络上引起了热议，一时间登顶各大平台热搜。网友无语道“吃个火锅还要分i人e人？” ②一些公司在员工面试问卷中，也会出现“你的MBTI类型”这种问题，并以此作为是否录用的参考标准之一。对此很多网友表达了各自看法，网友@飞鸟晴晴：“怎么现在干个啥都能被归为i人e人 ？”网友@单眼皮小帅：“能不能不要到处贴标签？到处定义他人是很不礼貌的，也是片面的。” ③“i人e人”表达的更多是倾向性，一个人不可能绝对外向或绝对内向，在不同时刻不同场合，会有不同的表现。网友@小狗年糕：“我上班时会自动变e人，努力与同事愉快地工作完成各项任务指标，下班后又会变成i人，在独处的时间我用来给自己充电。”网友@布腊拉卡：“i人有时会变e人，和身边相处的朋友有关。”网友@WellDone：“我大学同学看他朋友圈一直觉得他MBTI会是e人，没想到测出来却是i人。” ④心理专家表示，MBTI人格类型测试只是认识自己的一种工具，一个人在不同的年龄段、不同的环境下，会呈现截然不同的状态。年轻人可以通过人格类型测试了解自己擅长什么、不擅长什么，扬长避短，减少因不自知带来的无谓内耗，也可以通过有针对性、有计划地突破不擅长的方面，完善自我。 （来源：《石狮日报》2023年11月22日，有删节） 1. 根据上面三则材料的阅读，下列说法正确的一项是（ ） A. “I人”“E人”源自MBTI测试中“注意力方向”的两种人格倾向，有高下优劣之分。 B. “I人”“E人”分类，已成为流行，受到普遍的喜欢和认同。 C. MBTI测试的科学性和稳定性是让许多人愿意相信的重要原因。 D. MBTI测试只是一种心理测试，只是认识自己的一种工具，不能以“I人E人”对人进行简单的区分定义。 2. 下列对三则材料的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一介绍了什么是MBTI，并分析了很多人愿意相信MBTI的原因。 B. 材料二介绍了分享MBTI类型的正面效果和积极意义。 C. 材料三从不同角度旗帜鲜明地表达了对MBTI人格测试的全盘否定。 D. 材料一和材料二都提到了MBTI人格测试对增强自我认同感的作用。 3. 关于三则材料中事例或引用的作用，以下说法正确的一项是（ ） A. 材料一以“处女座爱整洁，有强迫症”为例，阐述了MBTI测试的准确性。 B. 材料一引用昆士兰大学心理学教授的话，表达了MBTI测试能够解开自我奥秘的观点。 C. 材料二以“我们可能不太愿意说自己‘内向’，但我们可以说自己是‘I人’……”为例，证明MBTI测试可以带给人勇气，从中找到逃避自我改变的借口。 D. 材料三以“某餐饮连锁店将客人等位区划分为‘i人’区和‘e人’区”“一些公司在员工录用中参考MBTI类型”等事例，引出了不能给人贴标签、不能片面定义他人相关评论。 （二）文学类文本阅读（15分） 鲁滨孙的结局 〔法〕米歇尔·图尼埃 ①“它原来就在这里！这里，你看啊，在茫茫加勒比海上，北纬9°22'。我不可能搞错的！” ②醉汉用黑乎乎的手指敲着一张残缺不全、油渍斑斑的地图，情绪激动，信誓旦旦。但他每说一次，围在我们桌边的渔民和码头工人就会哄笑一次。 ③大家都认识他。他身份特殊，已经成了当地的传奇人物。我们请他喝酒，就是想听他用沙哑的嗓音讲几件他的陈年往事。说起他的冒险经历，那可真是既精彩又悲惨。 ④40年前，他在海上失踪，在他之前也有很多人出海后就没再回来。大家把他和船上其他船员的名字都刻在教堂里，之后就把他们忘了。 ⑤没承想，这么多年过去，他竟蓬头垢面、胡子拉碴、活蹦乱跳地出现了，还带回来一个仆人。他逮着机会就滔滔不绝地讲他的经历，听得人瞠目结舌。他是那条船遇险后唯一的幸存者。要是没有那个黑人，在那个遍地山羊和鹦鹉的岛上真的就只有他一个大活人了，他说仆人是他从一群食人族手里救下来的。最终，一艘英国双桅船经过他们居住的海岛，于是他回来了，还不失时机地做了几桩好买卖，发了一笔小财。那年头，加勒比海一带的生意好做。 ⑥大家热烈欢迎他回来。他娶了一个年轻的老婆。从表面上看，如今平淡无奇的生活把那段因为命运捉弄而经历的不可思议的插曲、那些充满绿树浓荫和鸟儿啁啾的日子遮住了。 ⑦那也只是从表面上看，因为一年年过去，确实有什么东西无声无息地从内部腐蚀着鲁滨孙的家庭生活。最初是星期五——他的奴仆受不了了。开始的几个月他还行为检点、无可挑剔，之后就开始喝酒——先是偷偷地喝，之后越来越明目张胆，还借酒撒泼。 ⑧但奇怪的是，鲁滨孙拼命为星期五辩护。他为什么不打发星期五走人呢？有什么秘密——或是有什么说不出口的隐情——把他和那个仆人紧紧地连在一起？ ⑨最后，他们的邻居丢失了一大笔钱财。在大家还没来得及怀疑这件事是谁干的时，星期五就消失得无影无踪了。 ⑩“笨蛋！”鲁滨孙说，“如果他想拿钱走人，跟我要不就完了吗？” ⑪他还冒冒失失地补充了一句：“况且，我很清楚他去哪儿了！” ⑫被偷的苦主抓住了话柄，硬要鲁滨孙赔钱。鲁滨孙只好赔钱了事。 ⑬但从那以后，人们看到他越来越阴郁。他在码头和港口晃荡来晃荡去，还喋喋不休地说：“他回去了，是的，我敢肯定，那个浑蛋现在一定就在那里！” ⑭的确有一个说不清道不明的秘密把他和星期五联系在一起，这个秘密就是他回来后让港口绘图员在地图上蓝色的加勒比海域画的一个绿色小点。不管怎么说，这座小岛上有他的青春，他奇妙的历险，他华美而孤独的花园！在这座阴雨绵绵、湿漉漉的城市里，在这些商人和退休老人中间，他能有什么盼头？ ⑮他年轻的妻子很善解人意，第一个猜到他的心思，看出他奇怪又不可救药的忧伤。“你厌倦了，我看得出来。你想它了！” ⑯“我？你疯了！我想谁，想什么？” ⑰“当然是想你的荒岛了！而且我知道是什么绊住了你，让你无法离开，我知道，就是我！” ⑱他嚷嚷着反驳，但他叫得越凶，她越肯定自己想的是对的。 ⑲她对他一往情深，百依百顺。她死了。他立刻卖掉了房子和田地，租了一条帆船，前往加勒比海。又过了好多年。人们又渐渐把他淡忘了。但他又一次回来了，比第一次回来时变化更大。他在一艘旧货船上做帮厨，成了一个老态龙钟、半截身子泡在酒里的糟老头。 ⑳他说的话引起哄堂大笑。“找——不——到！”尽管发疯似的找了几个月，他还是没有找到他的小岛。这一徒劳无功的探寻让他筋疲力尽、绝望透顶，他耗尽精力和钱财去寻找那片幸福自由的乐土，而它却仿佛被大海吞没，永远消失了。 ㉑“但是，它原来就在这里呀！”那天晚上他又用手指敲着地图，重复着这句话。 ㉒这时，一个老舵手推开众人，走过来拍拍他的肩膀，说：“鲁滨孙，你的荒岛一直都在那里，甚至我可以向你保证，你已经找到它了！” ㉓“找到了？”鲁滨孙差点儿喘不过气来，“可……” ㉔“你找到它了！你可能在它面前路过了十几次，可是你没认出它来。” ㉕“没认出来？” ㉖“没认出来，因为你的岛，它和你一样，也老了！就是这样，你瞧，花变成了果实，果实变成了树，绿树又成了朽木。在热带，一切都变化得很快。你呢？看看镜子中的你自己！告诉我，你的岛，当你从它前面经过时，它还能认出你吗？” ㉗鲁滨孙并没有看镜子中的自己，这个建议是如此多此一举。他那张无比忧伤、无比恓惶的脸在所有人面前晃过，人群又爆发出一阵更猛烈的哄笑，但不知为何笑声戛然而止，这闹哄哄的地方刹那间变得阒①寂。 【注释】①阒（qù）：形容寂静。 （选自《读者》2024年第5期） 【小说·情节】 4. 本文是经典文学作品《鲁滨孙漂流记》的结局创编，请你参照原著故事情节梳理的方式《鲁滨孙的结局》进行情节梳理，并对鲁滨孙在荒岛和在家乡的生活进行对比。 《鲁滨孙漂流记》 《鲁滨孙的结局》 开端 鲁滨孙因船只失事流落荒岛。 鲁滨逊回到家乡，娶妻成家。 发展 鲁滨孙与自然为伴，与山水林木相守，凭借着自己的勤劳和毅力，顽强地与各种困难作斗争。 ________ 高潮 鲁滨孙从食人族手中解救出一个野人，给他起名叫做“星期五”。“星期五”成了他忠心耿耿的仆人和好友。 妻子死后，鲁滨孙卖掉了房子和田地，租了帆船，前往加勒比海，寻找他的荒岛。 结局 鲁滨孙在荒岛生活了二十八年，将荒岛建设成为幸福小岛。后来，他搭乘一艘商船，返回自己的故乡英国。 他没有找到荒岛，好多年后又一次回来了，比第一次回来时变化更大，成了一个老态龙钟的醉汉。 发现：鲁滨孙在荒岛上的生活惊险而精彩，回到家乡后的生活则是________ 【小说•语言】 5. 联系全文，自选角度，品析文章中划线语句的表达效果。 “它原来就在这里！这里，你看啊，在茫茫加勒比海上，北纬9°22'。我不可能搞错的！” 【小说·意象】 6. 鲁滨孙为什么几个月都在发疯似的寻找他的小岛？请结合上下文回答。 【小说·次要人物】 7. 文章结尾众人为何哄笑，笑声又为何戛然而止？请结合全文简要分析。 三、名著阅读（6分） 8. 有位同学正在准备学校举办的“倾听自然吟唱，共绘生命诗篇”主题演讲比赛，需要结合名著进行例证。请你从下面的备选名著中选择一本，为演讲稿续写一段文字。 倾听自然吟唱，共绘生命诗篇 各位同学： 大家好！今天，我非常有幸，能与大家分享一个关乎人类与自然和谐共生的主题——倾听自然吟唱，共绘生命诗篇。 首先，让我们翻开蕾切尔·卡森的《寂静的春天》。这本书揭示了过度使用化学农药对生态环境造成的毁灭性影响。书中描绘的“寂静春天”并非田园牧歌式的静谧美景，而是生物多样性丧失、生态链断裂的警示。它提醒我们，人与自然的关系并非征服与被征服，而应是共生共荣。只有当人类倾听自然的呼唤，尊重并珍视每一个生命的存在，才能避免“寂静”的悲剧，共同谱写充满生机与活力的春之交响曲。 接下来，让我们把目光转向…… 备选名著：（1）《湘行散记》（沈从文）（2）《海底两万里》（儒勒•凡尔纳）（3）《昆虫记》（法布尔） 四、古代诗文阅读（24分） （一）（18分） 阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】 全祖望，字绍衣，鄞县人。十六岁能为古文。讨论经史，证明掌故①。补诸生。雍正七年，督学王兰生选以充贡，入京师，旋举顺天乡试。户部侍郎李绂见其文，曰：“此深宁、东发②后一人也！”乾隆元年，荐举③博学鸿词。是春会试先成进士选翰林院庶吉士不再与试。时张廷玉当国，与李绂不相能，并恶祖望，祖望又不往见，二年，散馆，置之最下等，归班以知县用，遂不复出。性伉直，既归，贫且病，饔飧④不给，人有所馈，弗受。主蕺山、端溪书院讲席，为士林仰重。二十年，卒于家，年五十有⑤一。 祖望为学，渊博无涯涘，于书无不贯串。在翰林，与绂共借《永乐大典》读之，每日各尽二十卷。生平服膺黄宗羲，宗羲表章明季⑥忠节诸人，祖望益广修枌社⑦掌故、桑海遗闻以益⑧之，详尽而核实，可当续史。宗羲《宋元学案》甫创草稿，祖望博采诸书为之补辑，编成百卷。又七校《水经注》，三笺《困学纪闻》，皆足见其汲古之深。 ——《清史稿·全祖望传》（节选） 【乙】 谢山⑨为学，私淑南雷⑩，精治经史，博极群书，尤熟于明事。平生留意乡邦文献，于明季里人之死难者，必为之辩诬征实，作碑志铭传以存其人。数百年来，浙东学派以重根柢、尚志节为主，南雷开其先，万氏继之，全氏又继之，风气绵延，迄今弗替，其效远矣。 ——徐世昌《清儒学案》（节选） 【注释】①掌故：史料。②深宁:王应麟的号。王应麟，宁波鄞县人，为宋末元初大儒。东发：黄震的字。黄震，宁波慈溪人，宋代思想家、理学家、史学家。③举： ④饔飧：早餐和晚餐。⑤有： 。⑥明季：明朝末年。⑦枌社：泛指家乡。⑧益： ⑨谢山：全祖望的别号。⑩私淑：私下敬慕效仿而未直接拜师得到传授。南雷：黄宗羲的别号。黄宗羲，宁波余姚人，明末清初著名思想家。 【传·释义断文】 9. 上面的【注释】中有部分字词的意思被隐去，请你补充解释。 10. 为【甲】文中的划线句断句，限断三处。 春 会 试 先 成 进 士 选 翰 林 院 庶 吉 士 不 再 与 试 11. 用现代汉语写出下面句子的意思。 祖望为学，渊博无涯涘，于书无不贯串。 【传·梳理经历】 12. 根据文章内容，补全全祖望的人物简历。 【传·传承风骨】 13. 宁波月湖边上有一个全祖望的青铜雕像。请你根据两则材料的阅读，推测宁波人为全祖望立像的原因。 （二）（6分） 阅读下面两首古诗词，完成下面小题。 早梅 唐·齐己① 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳②来。 明年如应律③，先发望春台④。 【注释】①诗人早年曾热心功名，然而科举失利，不为他人所赏识。②素艳：指白梅。③应律：此处应律是按季节的意思。④望春台：楼台，唐初建于长安城东，这里指京城。 卜算子 南宋·张孝祥 雪月最相宜，梅雪都清绝。去岁江南见雪时，月底梅花开。 今岁早梅开，依旧年时月。冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪。 14. 齐己《早梅》中的“昨夜一枝开”一句原为“昨夜数枝开”。“一枝”为什么比“数枝”更贴切？谈谈你的理解。 15. 上面两首古诗词都与早梅有关，但诗词中表达的情感却有所不同。请简要分析。 五、名篇名句默写（8分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 古诗文藏劳动讴歌于辞藻。陆游“莫笑农家腊酒浑，_______”，此乃耕耘后丰收的欢愉画卷；《诗经》中的“_______，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中”，吟唱出劳作者的苦楚与挣扎；陶渊明“土地平旷，屋舍俨然，_______”，描绘了恬静祥和的田园风光。 古诗文书科学现象于篇章。“常有高猿长啸，属引凄异，_______，哀转久绝”（郦道元《三峡》），回音悠长，消隐无痕；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，_______”（苏轼《记承天寺夜游》），乃光影之戏、清幽之境。“_______，天与云与山与水，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》），演绎冰霜雾气之三态变化，构就浑然一体的瑞雪仙境。 古诗文布哲理光辉于墨香。“_______，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》），劝人以高瞻远瞩，超脱眼前纷扰；“千古兴亡多少事？悠悠。_______”（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》），揭示了世界上的任何事物都处于永不停息的运动发展中的规律。 六、语言文字运用（15分） 17. 阅读下面的文字，完成小题。 有没有一个时刻，你对身边的大自然产生了兴趣？于是zhù（ ）足下来，看一看天上流动的云朵，树枝上蹦跳的小鸟，或者花丛中翩跹飞舞的蝴蝶？如果有，那么其实你已经走进了博物的大门。 博物学是人类与大自然打交道的一门古老学问，指对动物、植物、矿物、生态系统等所做的宏观层面的观察、描述、分类。（A）博物学在中国有yōu（ ）久的历史，如《诗经》里大量植物的描写、中国传统农耕文明里的二十四节气等，都是古人实践博物学。 （B）最近几年，周遭参与博物活动的人变得越来越多了：当天空出现绚烂的晚霞时，微信朋友圈经常刷屏，其中不乏对此颇有研究的人士，介绍这种天象的含义；周末逛公园，家长陪着孩子来进行自然观察，成为一种比一般休闲娱乐更有意义的选择；一到每年鸟类迁xǐ（ ）的时节，不少社团呼朋引伴，组织大家来观看…… （C）博物学面对的是普通人，它关注的是日常生活世界。个体必须有一个独立的通道跟大自然保持接触，走进大自然，作为地球的一份子去了解我们生活着的这个地球，和周围的万物产生一种联系。 让我们走进一片公园， 见到的植物或者动物， 它， 它，关心它生活着的这片土地。让我们亲近各个物种，观察它们，研究它们，体会人与自然的共情和互动。 （D）你只要打开自己的心扉，有那样一种博物的视角，世界就变了。 （1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。 ①zhù ____ ②yōu_____ ③xǐ_____ ④刷屏____ （2）在划横线处依次填入的词语正确的一项是（ ） 让我们走进一片公园， 见到的植物或者动物， 它， 它，关心它生活着的这片土地。 A. 关心 认识 了解 B. 认识 了解 关心 C. 关心 了解 认识 D. 了解 关心 认识 （3）上面语段中划波浪线的ABCD四句中有语病的一句是（ ） A. A B. B C. C D. D （4）“让我们亲近各个物种，观察它们，研究它们，体会人与自然的共情和互动”一句中的逗号能否改成顿号？请结合语意，说说你的理解。 （5）请结合自己的生活体验，补写两行诗句，要求描写“博物”的画面。 草在结它的种子 __________________ 风在摇它的叶子 ___________________ 一旦你开始留意 一旦你亲近自然 就不会再视而不见 就会更珍爱这片土地 七、作文（40分） 18. 根据要求进行写作。 有人遮雨，有人享受雨天 上面的图片或配文“有人遮雨，有人享受雨天”引发了你怎样的联想与思考？选择下面一个任务进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感受，写一篇记叙性文章。 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。 【任务三】确定观点，展开论述，写一片议论性文章。 要求：（1）三个任务中任选其一进行写作；（2）题目自拟；（3）不少于500字；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第二学期九年级学业模拟检测 （语文试卷） （本卷满分120分，答题时间120分钟） 一、书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、现代文阅读（24分） （一）非文学类文本阅读（9分） 关于“I人E人”的相关阅读 “I人E人”是2023年十大网络流行语之一。它来自“MBTI”人格测试，“I人”是内倾型性格，“E人”是外倾型性格。 材料一 ①MBTI全名叫“迈尔斯·布里格斯类型指标（Myers–Briggs TypeIndicator，MBTI）”，据传是由美国作家伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯和她的母亲凯瑟琳·库克·布里格斯共同制定的一种人格类型理论模型。 ②这个指标以心理学家卡尔·荣格的 8 种人格理论为基础，划分出四个维度，即：注意力方向、认知方式、判断方式、生活方式。每个维度还有两个方向，“注意力方向”分为外倾（E）和内倾（I），“认知方式”分为实感（S）和直觉（N），“判断方式”分为理智（T）和感性（F），“生活方式”分为判断（J）和理解（P），以此衍生出16种不同倾向的人格模式。 ③之所以年轻人会沉迷 MBTI，乃至将它作为行为指导，总的来说还是“巴纳姆效应”的作用，以及同理心和归属感的影响。（巴纳姆效应：指每个人都会很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。） ④就比如说处女座爱整洁，有强迫症，很多九月份出生的人就会认为说的就是自己，但其实人很少有不爱整洁的。而强迫症就更宽泛了，虽然我们大部分人都不属于医学上强迫症的概念，但看到app右上角的红点就想点掉，出门时总要反复检查门锁这类类似“强迫症”的事，总会有一款和你的日常生活沾边。 ⑤人们总是渴望了解自己的内心，并沉迷于在茫茫人海中寻找同自己相似，且能理解自己的人，MBTI正好满足了这个需求。简单来说，就是人们通过MBTI测试拓展了一些自我觉察能力，增强了自我认同感。 ⑥不过，要注意的一点是，MBTI的科学性一直很值得商榷。 ⑦毕竟人格测试真正揭示的是偏好，而不是内心的东西。无论MBTI是否有严谨的心理学理论背书，但归根结底，它也只是一种心理测试罢了。 ⑧此外，一些科学家还担心人们会因此给自己或他人贴上标签，从而限制了社交圈，并放弃改变性格的可能性。 ⑨昆士兰大学心理学教授亚历山大·哈斯拉姆曾这样比喻对MBTI过度沉迷这件事： ⑩“如果你试图通过MBTI来解开自我的奥秘，就好像你希望通过观看《摩登原始人》这一动画片了解石器时代一样。” （来源：“科普中国”公众号2023年9月17日） 材料二 ①近年来，MBTI更是成为一种社交谈资，它提供了一种共同的语言和框架。通过分享MBTI类型，我们可能感到更容易找到共鸣，并在社交群体中找到类似的人。 ②这种共鸣可以加强社交关系，并在群体中建立更强烈的认同感。这一点带来了一个非常正面的效果：它消解不同性格之间的偏见。 ③人们在传统上可能会觉得内向是不好的、外向才是好的，情感化是不好的、理性才是好的……但在 MBTI的体系里面，16种类型是没有高下优劣之分的，它们只是“不同”，而没有“好坏”。 ④这就给了许多人展示自己的勇气。我们可能不太愿意说自己“内向”，但我们可以说自己是“I人”；我们可能不太愿意说自己“无计划”，但我们可以说自己是“P人”。 ⑤这是一个很大的进步，也是一个非常有意义的事情，它使得每一个人，都能够直视自己的性格，消解了性格在社会语境里的好坏与预设。 （来源：“语言服务”公众号 2024年3月31日） 材料三 ①前段时间，某餐饮连锁店将客人等位区划分为“i人”区和“e人”区在网络上引起了热议，一时间登顶各大平台热搜。网友无语道“吃个火锅还要分i人e人？” ②一些公司在员工面试问卷中，也会出现“你的MBTI类型”这种问题，并以此作为是否录用的参考标准之一。对此很多网友表达了各自看法，网友@飞鸟晴晴：“怎么现在干个啥都能被归为i人e人 ？”网友@单眼皮小帅：“能不能不要到处贴标签？到处定义他人是很不礼貌的，也是片面的。” ③“i人e人”表达的更多是倾向性，一个人不可能绝对外向或绝对内向，在不同时刻不同场合，会有不同的表现。网友@小狗年糕：“我上班时会自动变e人，努力与同事愉快地工作完成各项任务指标，下班后又会变成i人，在独处的时间我用来给自己充电。”网友@布腊拉卡：“i人有时会变e人，和身边相处的朋友有关。”网友@WellDone：“我大学同学看他朋友圈一直觉得他MBTI会是e人，没想到测出来却是i人。” ④心理专家表示，MBTI人格类型测试只是认识自己的一种工具，一个人在不同的年龄段、不同的环境下，会呈现截然不同的状态。年轻人可以通过人格类型测试了解自己擅长什么、不擅长什么，扬长避短，减少因不自知带来的无谓内耗，也可以通过有针对性、有计划地突破不擅长的方面，完善自我。 （来源：《石狮日报》2023年11月22日，有删节） 1. 根据上面三则材料的阅读，下列说法正确的一项是（ ） A. “I人”“E人”源自MBTI测试中“注意力方向”的两种人格倾向，有高下优劣之分。 B. “I人”“E人”的分类，已成为流行，受到普遍的喜欢和认同。 C. MBTI测试的科学性和稳定性是让许多人愿意相信的重要原因。 D. MBTI测试只是一种心理测试，只是认识自己的一种工具，不能以“I人E人”对人进行简单的区分定义。 2. 下列对三则材料的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一介绍了什么是MBTI，并分析了很多人愿意相信MBTI的原因。 B. 材料二介绍了分享MBTI类型的正面效果和积极意义。 C. 材料三从不同角度旗帜鲜明地表达了对MBTI人格测试的全盘否定。 D. 材料一和材料二都提到了MBTI人格测试对增强自我认同感的作用。 3. 关于三则材料中的事例或引用的作用，以下说法正确的一项是（ ） A. 材料一以“处女座爱整洁，有强迫症”为例，阐述了MBTI测试的准确性。 B. 材料一引用昆士兰大学心理学教授的话，表达了MBTI测试能够解开自我奥秘的观点。 C. 材料二以“我们可能不太愿意说自己‘内向’，但我们可以说自己是‘I人’……”为例，证明MBTI测试可以带给人勇气，从中找到逃避自我改变的借口。 D. 材料三以“某餐饮连锁店将客人等位区划分为‘i人’区和‘e人’区”“一些公司在员工录用中参考MBTI类型”等事例，引出了不能给人贴标签、不能片面定义他人的相关评论。 【答案】1. D 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.由材料二第③段“但在 MBTI的体系里面，16种类型是没有高下优劣之分的，它们只是‘不同’，而没有‘好坏’”可知，“I 人”“E 人”源自 MBTI 测试中“注意力方向”的两种人格倾向，但材料中明确提到 16 种类型没有高下优劣之分； B.由材料三第②段“一些公司在员工面试问卷中，也会出现‘你的MBTI类型’这种问题，并以此作为是否录用的参考标准之一。对此很多网友表达了各自看法，网友@飞鸟晴晴：‘怎么现在干个啥都能被归为i人e人？’网友@单眼皮小帅：‘能不能不要到处贴标签？到处定义他人是很不礼貌的，也是片面的。’”可知，材料中并未提及“I 人”“E 人”的分类受到了普遍的喜欢和认同，且文中还提到了一些反对和质疑的声音； C.由材料一第⑥段“不过，要注意的一点是，MBTI的科学性一直很值得商榷”可知，材料中提到 MBTI 的科学性一直很值得商榷，并不是因为其科学性和稳定性让许多人愿意相信，选项说法错误； 故选D。 【2题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.材料三并非旗帜鲜明地对 MBTI 人格测试全盘否定。材料三指出了 MBTI 人格测试存在的一些问题，比如被滥用、简单贴标签等，但也提到了其积极的一面，如可以作为认识自己的工具，帮助年轻人了解自己、减少内耗等，该选项分析不正确； 故选C。 【3题详解】 本题考查对材料中事例或引用的作用分析。 A.材料一以“处女座爱整洁，有强迫症”为例，是为了说明巴纳姆效应，即人们容易相信笼统的一般性人格描述适合自己，而不是阐述 MBTI 测试的准确性； B.材料一引用昆士兰大学心理学教授的话，是为了说明 MBTI 不能真正解开自我的奥秘，而不是表达 MBTI 测试能够解开自我奥秘的观点； C.材料二以“我们可能不太愿意说自己‘内向’，但我们可以说自己是‘I人’……”为例，是为了证明 MBTI 测试可以带给人展示自己的勇气，而不是让人从中找到逃避自我改变的借口； 故选D。 （二）文学类文本阅读（15分） 鲁滨孙的结局 〔法〕米歇尔·图尼埃 ①“它原来就在这里！这里，你看啊，在茫茫加勒比海上，北纬9°22'。我不可能搞错的！” ②醉汉用黑乎乎的手指敲着一张残缺不全、油渍斑斑的地图，情绪激动，信誓旦旦。但他每说一次，围在我们桌边的渔民和码头工人就会哄笑一次。 ③大家都认识他。他身份特殊，已经成了当地的传奇人物。我们请他喝酒，就是想听他用沙哑的嗓音讲几件他的陈年往事。说起他的冒险经历，那可真是既精彩又悲惨。 ④40年前，他在海上失踪，在他之前也有很多人出海后就没再回来。大家把他和船上其他船员的名字都刻在教堂里，之后就把他们忘了。 ⑤没承想，这么多年过去，他竟蓬头垢面、胡子拉碴、活蹦乱跳地出现了，还带回来一个仆人。他逮着机会就滔滔不绝地讲他的经历，听得人瞠目结舌。他是那条船遇险后唯一的幸存者。要是没有那个黑人，在那个遍地山羊和鹦鹉的岛上真的就只有他一个大活人了，他说仆人是他从一群食人族手里救下来的。最终，一艘英国双桅船经过他们居住的海岛，于是他回来了，还不失时机地做了几桩好买卖，发了一笔小财。那年头，加勒比海一带的生意好做。 ⑥大家热烈欢迎他回来。他娶了一个年轻的老婆。从表面上看，如今平淡无奇的生活把那段因为命运捉弄而经历的不可思议的插曲、那些充满绿树浓荫和鸟儿啁啾的日子遮住了。 ⑦那也只是从表面上看，因为一年年过去，确实有什么东西无声无息地从内部腐蚀着鲁滨孙的家庭生活。最初是星期五——他的奴仆受不了了。开始的几个月他还行为检点、无可挑剔，之后就开始喝酒——先是偷偷地喝，之后越来越明目张胆，还借酒撒泼。 ⑧但奇怪的是，鲁滨孙拼命为星期五辩护。他为什么不打发星期五走人呢？有什么秘密——或是有什么说不出口的隐情——把他和那个仆人紧紧地连在一起？ ⑨最后，他们的邻居丢失了一大笔钱财。在大家还没来得及怀疑这件事是谁干的时，星期五就消失得无影无踪了。 ⑩“笨蛋！”鲁滨孙说，“如果他想拿钱走人，跟我要不就完了吗？” ⑪他还冒冒失失地补充了一句：“况且，我很清楚他去哪儿了！” ⑫被偷的苦主抓住了话柄，硬要鲁滨孙赔钱。鲁滨孙只好赔钱了事。 ⑬但从那以后，人们看到他越来越阴郁。他在码头和港口晃荡来晃荡去，还喋喋不休地说：“他回去了，是的，我敢肯定，那个浑蛋现在一定就在那里！” ⑭的确有一个说不清道不明的秘密把他和星期五联系在一起，这个秘密就是他回来后让港口绘图员在地图上蓝色的加勒比海域画的一个绿色小点。不管怎么说，这座小岛上有他的青春，他奇妙的历险，他华美而孤独的花园！在这座阴雨绵绵、湿漉漉的城市里，在这些商人和退休老人中间，他能有什么盼头？ ⑮他年轻的妻子很善解人意，第一个猜到他的心思，看出他奇怪又不可救药的忧伤。“你厌倦了，我看得出来。你想它了！” ⑯“我？你疯了！我想谁，想什么？” ⑰“当然是想你的荒岛了！而且我知道是什么绊住了你，让你无法离开，我知道，就是我！” ⑱他嚷嚷着反驳，但他叫得越凶，她越肯定自己想的是对的。 ⑲她对他一往情深，百依百顺。她死了。他立刻卖掉了房子和田地，租了一条帆船，前往加勒比海。又过了好多年。人们又渐渐把他淡忘了。但他又一次回来了，比第一次回来时变化更大。他在一艘旧货船上做帮厨，成了一个老态龙钟、半截身子泡在酒里的糟老头。 ⑳他说的话引起哄堂大笑。“找——不——到！”尽管发疯似的找了几个月，他还是没有找到他的小岛。这一徒劳无功的探寻让他筋疲力尽、绝望透顶，他耗尽精力和钱财去寻找那片幸福自由的乐土，而它却仿佛被大海吞没，永远消失了。 ㉑“但是，它原来就在这里呀！”那天晚上他又用手指敲着地图，重复着这句话。 ㉒这时，一个老舵手推开众人，走过来拍拍他的肩膀，说：“鲁滨孙，你的荒岛一直都在那里，甚至我可以向你保证，你已经找到它了！” ㉓“找到了？”鲁滨孙差点儿喘不过气来，“可……” ㉔“你找到它了！你可能在它面前路过了十几次，可是你没认出它来。” ㉕“没认出来？” ㉖“没认出来，因为你的岛，它和你一样，也老了！就是这样，你瞧，花变成了果实，果实变成了树，绿树又成了朽木。在热带，一切都变化得很快。你呢？看看镜子中的你自己！告诉我，你的岛，当你从它前面经过时，它还能认出你吗？” ㉗鲁滨孙并没有看镜子中的自己，这个建议是如此多此一举。他那张无比忧伤、无比恓惶的脸在所有人面前晃过，人群又爆发出一阵更猛烈的哄笑，但不知为何笑声戛然而止，这闹哄哄的地方刹那间变得阒①寂。 【注释】①阒（qù）：形容寂静。 （选自《读者》2024年第5期） 【小说·情节】 4. 本文是经典文学作品《鲁滨孙漂流记》的结局创编，请你参照原著故事情节梳理的方式《鲁滨孙的结局》进行情节梳理，并对鲁滨孙在荒岛和在家乡的生活进行对比。 《鲁滨孙漂流记》 《鲁滨孙的结局》 开端 鲁滨孙因船只失事流落荒岛。 鲁滨逊回到家乡，娶妻成家。 发展 鲁滨孙与自然为伴，与山水林木相守，凭借着自己的勤劳和毅力，顽强地与各种困难作斗争。 ________ 高潮 鲁滨孙从食人族手中解救出一个野人，给他起名叫做“星期五”。“星期五”成了他忠心耿耿的仆人和好友。 妻子死后，鲁滨孙卖掉了房子和田地，租了帆船，前往加勒比海，寻找他的荒岛。 结局 鲁滨孙在荒岛生活了二十八年，将荒岛建设成为幸福的小岛。后来，他搭乘一艘商船，返回自己的故乡英国。 他没有找到荒岛，好多年后又一次回来了，比第一次回来时变化更大，成了一个老态龙钟的醉汉。 发现：鲁滨孙在荒岛上的生活惊险而精彩，回到家乡后的生活则是________ 【小说•语言】 5. 联系全文，自选角度，品析文章中划线语句的表达效果。 “它原来就在这里！这里，你看啊，在茫茫加勒比海上，北纬9°22'。我不可能搞错的！” 【小说·意象】 6. 鲁滨孙为什么几个月都在发疯似的寻找他的小岛？请结合上下文回答。 【小说·次要人物】 7. 文章结尾众人为何哄笑，笑声又为何戛然而止？请结合全文简要分析。 【答案】4. ①. 邻居污蔑星期五偷了他钱财，鲁滨孙为同伴辩解，因说错话，被邻居刁难赔钱。鲁滨孙变得阴郁孤独。 ②. 忧伤惶恐 5. 运用语言描写，生动形象地描绘出鲁滨孙癫疯的状态，为下文他被渔民和码头工人嘲笑做铺垫。 6. （1）想找不知道什么缘故消失的星期五；（2）对荒岛的思念；（3）现实生活中得不到理解。 7. 第一问：对鲁滨孙怪诞行为的嘲笑； 第二问：示例：愤怒的鲁滨孙举起了拳头，朝着众人挥舞着，大家被鲁滨孙吓得连连后退，不敢再发出嘲笑的声音了。 【解析】 【4题详解】 本题考查分析概括内容。 ①空，依据“鲁滨逊回到家乡，娶妻成家”和“妻子死后，鲁滨孙卖掉了房子和田地，租了帆船，前往加勒比海，寻找他的荒岛”前后情节内容概括可知，本空应从⑦——⑬段内容中理解概括。依据⑨段“最后，他们的邻居丢失了一大笔钱财。在大家还没来得及怀疑这件事是谁干的时，星期五就消失得无影无踪了”，⑪段中的“他还冒冒失失地补充了一句：‘况且，我很清楚他去哪儿了！’”，⑫段“被偷的苦主抓住了话柄，硬要鲁滨孙赔钱。鲁滨孙只好赔钱了事”，⑬段“但从那以后，人们看到他越来越阴郁。他在码头和港口晃荡来晃荡去，还喋喋不休地说：‘他回去了，是的，我敢肯定，那个浑蛋现在一定就在那里！’”可知，先是邻居诬赖星期五偷了他的钱财，鲁滨孙一直为消失的同伴辩解，被邻居刁难，不得不替星期五赔钱，他因此变得很阴郁。 ②空，依据②段“但他每说一次，围在我们桌边的渔民和码头工人就会哄笑一次”，㉗段“鲁滨孙并没有看镜子中的自己，这个建议是如此多此一举。他那张无比忧伤、无比恓惶的脸在所有人面前晃过”可知，现实生活中，鲁滨孙一直成为被嘲笑的对象，因而变得孤独寂寞，也悲伤无助。 【5题详解】 本题考查赏析语句。 依据①段“‘它原来就在这里！这里，你看啊，在茫茫加勒比海上，北纬9°22'。我不可能搞错的’”可知，这是文中鲁滨孙反复说的话语，属于属于语言描写，写出鲁滨孙回到家乡后，因对曾经生活过的荒岛的惦念而痴狂的情景。 依据②段“醉汉用黑乎乎的手指敲着一张残缺不全、油渍斑斑的地图，情绪激动，信誓旦旦。但他每说一次，围在我们桌边的渔民和码头工人就会哄笑一次”可知，鲁滨孙每次向别人描述这个小岛时，都引来外界的嘲笑，为下文作者描述渔民和码头工人对他行为的嘲笑这一情节做铺垫。 【6题详解】 本题考查内容分析概括。 依据⑬段“但从那以后，人们看到他越来越阴郁。他在码头和港口晃荡来晃荡去，还喋喋不休地说：‘他回去了，是的，我敢肯定，那个浑蛋现在一定就在那里’”可知，这表明，他是找到消失的伙伴星期五； 依据依据①段“‘它原来就在这里！这里，你看啊，在茫茫加勒比海上，北纬9°22'。我不可能搞错的’”可知，他对曾经生活多年的荒岛还有依恋的情感，他非常想回到那个曾经生活和奋斗的地方； 依据②段“但他每说一次，围在我们桌边的渔民和码头工人就会哄笑一次”，⑳段“他说的话引起哄堂大笑”可知，现实生活中，他得不到大家理解，更多的是嘲笑。以上三点是他几个月都在发疯似地寻找他的小岛的原因。 【7题详解】 本题考查分析概括和想象能力。 第一问：依据㉓——㉖段，㉗段“鲁滨孙并没有看镜子中的自己，这个建议是如此多此一举。他那张无比忧伤、无比恓惶的脸在所有人面前晃过”可知，这是周围人对鲁滨孙言行的愚弄行为，使他显得无奈。 第二问：示例：鲁滨孙发怒了，用鄙夷和愤怒的眼光扫射众人，大家被吓到。 三、名著阅读（6分） 8. 有位同学正在准备学校举办的“倾听自然吟唱，共绘生命诗篇”主题演讲比赛，需要结合名著进行例证。请你从下面的备选名著中选择一本，为演讲稿续写一段文字。 倾听自然吟唱，共绘生命诗篇 各位同学： 大家好！今天，我非常有幸，能与大家分享一个关乎人类与自然和谐共生的主题——倾听自然吟唱，共绘生命诗篇。 首先，让我们翻开蕾切尔·卡森的《寂静的春天》。这本书揭示了过度使用化学农药对生态环境造成的毁灭性影响。书中描绘的“寂静春天”并非田园牧歌式的静谧美景，而是生物多样性丧失、生态链断裂的警示。它提醒我们，人与自然的关系并非征服与被征服，而应是共生共荣。只有当人类倾听自然的呼唤，尊重并珍视每一个生命的存在，才能避免“寂静”的悲剧，共同谱写充满生机与活力的春之交响曲。 接下来，让我们把目光转向…… 备选名著：（1）《湘行散记》（沈从文）（2）《海底两万里》（儒勒•凡尔纳）（3）《昆虫记》（法布尔） 【答案】示例：《湘行散记》。《湘行散记》描述了沈从文先生在湖南湘西的旅行见闻。这本书以其细腻的笔触、丰富的情感和深刻的思考，展现了人与自然和谐共生的美丽画卷。清澈的河流、青翠的竹林、奇特的山峰，这些自然景观不仅美丽，而且富有生命力，给人以深深的震撼和感动。同时，他也描绘了湘西人民与自然和谐相处的生活场景，如渔夫在河上捕鱼、农民在田间劳作、孩子们在树林中嬉戏等。这些场景展示了人类与自然之间的亲密关系，以及人类对自然的敬畏和爱护。这本书提醒我们，要珍惜自然，保护环境，实现人与自然的和谐共生。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的把握和语言表达能力。文中首先写到了《寂静的春天》，《寂静的春天》这本书主要讲述了人们由于过度使用化学农药与杀毒剂，从而导致了环境污染与生态破坏，最终也将危及人类自身。在全书的前半部分，作者详细介绍了土壤、水源、动植物之间的生态网络，说明了化学药剂对大自然的危害；在全书的后半部分，作者细致讲述了人们在生活中接触到的化学毒害问题。它是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，是一本赏心悦目的著作。因此作答时可根据前文的提示，结合名著内容，围绕“人和自然和谐相处”的主题来续写即可。 《湘行散记》主要讲述了作者的童年、往事、以及远行中船头水边的见闻。是一篇独特而别致的散文集，呈现了独特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着乡民的激情与无奈，表现了命运的无常和生命的沉静。如果选《湘行散记》，则可以从文中描绘的美好自然景观和渔夫在河上捕鱼、农民在田间劳作、孩子们在树林中嬉戏等情节来体现人类与自然之间的亲密关系，从而呼吁大家爱护自然，实现人与自然的和谐共生。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。如果选《海底两万里》，则可以从文中描绘的海底世界的美丽景色，尼莫船长合理利用海底资源，热爱大海等情节来体现人与自然的和谐共生。 《昆虫记》主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景，表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。如果选《昆虫记》，则可以从法布尔用人性去看待昆虫等内容来体现人与自然的和谐共生。 例如：《海底两万里》。凡尔纳在《海底两万里》中为我们描绘了一个瑰丽多姿、奇妙无比的海底世界。这里有五彩斑斓的珊瑚礁、形态各异的海洋生物、深邃幽暗的海底洞穴和火山，以及令人惊叹的海底文明遗迹。这些景象不仅展现了作者对海洋生态和地质结构的深入了解，也体现了他对自然美和人文美的独特追求。作品中，阿龙纳斯教授等人在鹦鹉螺号潜艇的引领下，穿梭于这个神秘的海底世界，探索着未知的领域。他们见证了海洋生物的奇特习性和生存智慧，也领略了海底地形的复杂多变和神秘莫测。尼摩船长还是一个保护主义者和坚定的环保主义者。他深爱大海，并认为人类应该尊重和保护自然环境。他对于杀害海洋生物和污染海洋的行为极其反感，并采取了行动来保护海洋。这启示我们要关注环境保护，同时也应阻止对自然环境的破坏和漠视的行为，要实现人与自然的和谐共生。 又如：《昆虫记》。作者法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。此文表明人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。 四、古代诗文阅读（24分） （一）（18分） 阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】 全祖望，字绍衣，鄞县人。十六岁能为古文。讨论经史，证明掌故①。补诸生。雍正七年，督学王兰生选以充贡，入京师，旋举顺天乡试。户部侍郎李绂见其文，曰：“此深宁、东发②后一人也！”乾隆元年，荐举③博学鸿词。是春会试先成进士选翰林院庶吉士不再与试。时张廷玉当国，与李绂不相能，并恶祖望，祖望又不往见，二年，散馆，置之最下等，归班以知县用，遂不复出。性伉直，既归，贫且病，饔飧④不给，人有所馈，弗受。主蕺山、端溪书院讲席，为士林仰重。二十年，卒于家，年五十有⑤一。 祖望为学，渊博无涯涘，于书无不贯串。在翰林，与绂共借《永乐大典》读之，每日各尽二十卷。生平服膺黄宗羲，宗羲表章明季⑥忠节诸人，祖望益广修枌社⑦掌故、桑海遗闻以益⑧之，详尽而核实，可当续史。宗羲《宋元学案》甫创草稿，祖望博采诸书为之补辑，编成百卷。又七校《水经注》，三笺《困学纪闻》，皆足见其汲古之深。 ——《清史稿·全祖望传》（节选） 【乙】 谢山⑨为学，私淑南雷⑩，精治经史，博极群书，尤熟于明事。平生留意乡邦文献，于明季里人之死难者，必为之辩诬征实，作碑志铭传以存其人。数百年来，浙东学派以重根柢、尚志节为主，南雷开其先，万氏继之，全氏又继之，风气绵延，迄今弗替，其效远矣。 ——徐世昌《清儒学案》（节选） 【注释】①掌故：史料。②深宁:王应麟的号。王应麟，宁波鄞县人，为宋末元初大儒。东发：黄震的字。黄震，宁波慈溪人，宋代思想家、理学家、史学家。③举： ④饔飧：早餐和晚餐。⑤有： 。⑥明季：明朝末年。⑦枌社：泛指家乡。⑧益： ⑨谢山：全祖望的别号。⑩私淑：私下敬慕效仿而未直接拜师得到传授。南雷：黄宗羲的别号。黄宗羲，宁波余姚人，明末清初著名思想家。 【传·释义断文】 9. 上面的【注释】中有部分字词的意思被隐去，请你补充解释。 10. 为【甲】文中划线句断句，限断三处。 是 春 会 试 先 成 进 士 选 翰 林 院 庶 吉 士 不 再 与 试 11. 用现代汉语写出下面句子的意思。 祖望为学，渊博无涯涘，于书无不贯串。 【传·梳理经历】 12. 根据文章内容，补全全祖望的人物简历。 【传·传承风骨】 13. 宁波月湖边上有一个全祖望青铜雕像。请你根据两则材料的阅读，推测宁波人为全祖望立像的原因。 【答案】9. ③推选； ⑤同“又”，用于整数和零数之间； ⑧增加。 10. 是春会试/先成进士/选翰林院庶吉士/不再与试。 11. 全祖望做学问，十分渊博，没有不通晓的，对书籍都很熟悉。 12. ①曾以贡生身份入京师，举顺天乡试。后因与张廷玉不合，被贬至最下等，归班以知县用，不再出仕。 ②修撰家乡的掌故和明末的传闻，以此来增补(黄宗羲的《宋元学案》 13. 宁波人为全祖望立像的原因主要是因为他在学术上的卓越成就和对乡邦文献的贡献，以及他伉直的品德，这些都在当地人们心中留下深刻的印象。 【解析】 【9题详解】 本题考查词语解释。 ③句意：被推举为博学鸿词。举：推选； ⑤句意：享年五十一岁。有：同“又”，用于整数和零数之间； ⑧句意：全祖望更加广泛地修撰了家乡的掌故和明末的传闻，以此来增补(黄宗羲的《宋元学案》)。益：增加。 【10题详解】 本题考查文言文断句。 文言文断句可根据句意：这年春天参加会试，先成为进士，被选为翰林院庶吉士，不再参加其他考试。 其中谓语动词是“成”“选”“与试”，一个分句中只能存在一个谓语动词，“是春会试”表示时间，作时间状语； 故可断为：是春会试/先成进士/选翰林院庶吉士/不再与试。 【11题详解】 本题考查翻译。 重点词：为，做；涯，边际，界限。 【12题详解】 本题考查人物简历的分析。 全祖望的人生际遇：全祖望的人生际遇可以说是一波三折。他在十六岁时就能写古文，讨论经史，证明历史典故，显示出非凡的才华。雍正七年，他被选为贡生，进入京师，并很快举顺天乡试。然而由于户部侍郎李绂对他不满，他在会试后被置于最下等，归班以知县的身份使用，失去了进一步发展的机会。他的性格伉直，归乡后生活贫困且多病，但仍然坚守自己的学术追求，不为他人的馈赠所动。他在书院讲席上受到了士林的敬重。直到乾隆二十年，他在家中去世享年五十一岁。 全祖望的贡献成就：全祖望在学术上的贡献是巨大的。他的学问渊博无边，对书籍非常熟悉，没有不通的。在翰林院时，他与李绂一起借阅《永乐大典》，每天各读二十卷，显示了他对知识的渴求和能力。他一生敬仰黄宗羲，对黄宗羲推崇的明季忠节诸人进行了广泛的研究，编写了详尽而核实的历史资料，可以作为续史的资料。他还为黄宗羲的《宋元学案》进行了博采众书的补辑，编成了百卷。此外，他还对《水经注》进行了七次校订，对《困学纪闻》进行了三次笺注，这些都显示了他对古代文化的深入研究和对学术的贡献。 综上所述，全祖望的人生际遇虽然坎坷，但他在学术上的贡献却是卓越的，他的研究成果对后世产生了深远的影响。 【13题详解】 本题考查开放性阅读。 全祖望的学术成就：全祖望为学渊博无涯对书籍无不贯串，他在翰林院与李绂共同借《永乐大典》，每日各尽二十卷。他生平服膺黄宗羲，广泛修撰了家乡的掌故和明末的传闻，详尽而核实，可当续史。他还为黄宗羲的《宋元学案》进行了博采众书的补辑，编成了百卷。此外，他对《水经注》进行了七次校订，对《困学纪闻》进行了三次笺注，这些都显示了他对古代文化的深入研究和对学术的贡献。 全祖望的品德：全祖望性格伉直，归乡后生活贫困且多病，但仍然坚守自己的学术追求，不为他人的馈赠所动。他在书院讲席上受到了士林的敬重。全祖望对乡邦文献的贡献：全祖望平生留意乡邦文献，对于明季里人之死难者，必为之辩诬征实，作碑志铭传以存其人。他的研究和编纂工作使得数百年来浙东学派的学风得以延续，对后世产生了深远的影响。 综上所述，宁波人为全祖望立像的原因主要是因为他在学术上的卓越成就和对乡邦文献的贡献，以及他伉真的品德，这些都在当地人们心中留下了深刻的印象。 【点睛】译文 【甲】全祖望，字绍衣，浙江鄞县人。十六岁能够撰写古文。探讨谈论经书史传，论证史料，并补为诸生。雍正七年，督学王兰生选他充贡，进入京师，随后举顺天乡试。户部侍郎李绂看到他的文章后说：“这是继深宁、东发之后的又一人！”乾隆元年，他推荐全祖望参加博学鸿词考试。这年春天会试，他先成为进士，选入翰林院为庶吉士，不再参加考试。当时张廷玉当国，与李绂关系不好，也不喜欢全祖望，而全祖望也没有去见他。两年后，他被遣散到最下等的班次，以知县的身份被使用，从此不再复出。他性格刚直，回家后既贫且病，连早餐晚餐也没有，但仍然坚持不接受别人的馈赠。他在蕺山、端溪书院讲席主持，受到士林仰重。二十年后，在家中去世，享年五十一岁。全 祖望治学，渊博无边，对书无不了解。在翰林时，他和李绂一起借阅《永乐大典》阅读，每天各读二十卷。他生平佩服膺黄宗羲，黄宗羲表彰明末忠节诸人，全祖望则广泛地研究家乡的故事、桑海遗闻来补充，详尽而核实，可以当作续史。黄宗羲的《宋元学案》刚刚创草稿，全祖望博采诸书为之补辑，编成百卷。他又七校《水经注》，三笺《困学纪闻》，都足以见其汲古之深。 【乙】谢山（全祖望）治学，私淑于南雷（黄宗羲），他精通经史，博览群书，尤其熟悉明朝的事迹。他平生留意乡邦文献，对于明末乡人的死难者，必定为他们辩诬征实，撰写碑志铭传以保存他们的事迹。数百年来，浙东学派以重视根柢、崇尚志节为主，南雷开其先河，万氏继承，全氏又继承，风气绵延，至今未曾衰退，其影响深远。 （二）（6分） 阅读下面两首古诗词，完成下面小题。 早梅 唐·齐己① 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳②来。 明年如应律③，先发望春台④。 【注释】①诗人早年曾热心功名，然而科举失利，不为他人所赏识。②素艳：指白梅。③应律：此处应律是按季节的意思。④望春台：楼台，唐初建于长安城东，这里指京城。 卜算子 南宋·张孝祥 雪月最相宜，梅雪都清绝。去岁江南见雪时，月底梅花开。 今岁早梅开，依旧年时月。冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪。 14. 齐己《早梅》中的“昨夜一枝开”一句原为“昨夜数枝开”。“一枝”为什么比“数枝”更贴切？谈谈你的理解。 15. 上面两首古诗词都与早梅有关，但诗词中表达的情感却有所不同。请简要分析。 【答案】14. 将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之早；同时显示出早梅的不同寻常，更突出它傲然独立的个性。 15. 张诗在赞美梅花的同时也表达了对于初见水边盛开早梅的惊喜之情；齐诗在刻画梅花傲寒的品行、素艳的风韵的同时寄托了诗人自己的志向。 【解析】 【14题详解】 本题考查对诗内容的理解。 题目为《早梅》，强调的是“早”字。将“数枝”改为“一枝”，更能凸显出这枝梅花是在万木凋零、深雪覆盖的严冬中最早绽放的，从而更贴合题目中的“早”意；“一枝”相较于“数枝”，数量上更为稀少，更能体现出这枝早梅的与众不同和难能可贵。它不畏严寒，独自绽放，展现了其傲然独立的个性和坚韧不拔的精神；“一枝”在诗中形成了鲜明的对比，与周围环境的严寒、沉寂形成强烈反差，使得这一枝梅花成为画面的焦点，增强了诗歌的意象美和意境美。同时，“一枝”也给人以孤高清雅之感，更符合梅花高洁的形象。 【15题详解】 本题考查对诗情感主旨的理解。 张孝祥《卜算子》：赞美梅花，张孝祥通过“雪月最相宜，梅雪都清绝”等句，赞美了梅花与雪、月共同构成的清绝景致，表现出对梅花高洁品质的欣赏；词中“去岁江南见雪时，月底梅花开”与“今岁早梅开，依旧年时月”形成对比，流露出词人对去年和今年都能见到早梅盛开的惊喜之情；“冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪”一句，虽略带遗憾（缺雪），但整体上仍是对早梅美丽景象的赞叹。 齐己《早梅》：刻画梅花傲寒品行，齐己通过“万木冻欲折，孤根暖独回”等句，生动描绘了早梅在严寒中独自绽放的坚韧形象，突出了其傲寒不屈的品行；寄托个人志向，诗人在赞美梅花的同时，也寄托了自己的志向。他早年科举失利，不为他人所赏识，但正如这枝早梅一样，他依然坚持自我，不畏艰难，期待着未来能够“先发望春台”，即在京城（象征政治舞台）上展现自己的才华和抱负。因此，这首诗不仅是对梅花的赞美，更是诗人自我精神的写照。 五、名篇名句默写（8分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 古诗文藏劳动讴歌于辞藻。陆游“莫笑农家腊酒浑，_______”，此乃耕耘后丰收的欢愉画卷；《诗经》中的“_______，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中”，吟唱出劳作者的苦楚与挣扎；陶渊明“土地平旷，屋舍俨然，_______”，描绘了恬静祥和的田园风光。 古诗文书科学现象于篇章。“常有高猿长啸，属引凄异，_______，哀转久绝”（郦道元《三峡》），回音悠长，消隐无痕；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，_______”（苏轼《记承天寺夜游》），乃光影之戏、清幽之境。“_______，天与云与山与水，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》），演绎冰霜雾气之三态变化，构就浑然一体瑞雪仙境。 古诗文布哲理光辉于墨香。“_______，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》），劝人以高瞻远瞩，超脱眼前纷扰；“千古兴亡多少事？悠悠。_______”（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》），揭示了世界上的任何事物都处于永不停息的运动发展中的规律。 【答案】 ①. 丰年留客足鸡豚 ②. 式微，式微 ③. 有良田、美池、桑竹之属 ④. 空谷传响 ⑤. 盖竹柏影也 ⑥. 雾凇沆砀 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 不尽长江滚滚流 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。注意“豚”“式”“凇”“沆”“砀”“畏”的书写。 六、语言文字运用（15分） 17. 阅读下面的文字，完成小题。 有没有一个时刻，你对身边的大自然产生了兴趣？于是zhù（ ）足下来，看一看天上流动的云朵，树枝上蹦跳的小鸟，或者花丛中翩跹飞舞的蝴蝶？如果有，那么其实你已经走进了博物的大门。 博物学是人类与大自然打交道的一门古老学问，指对动物、植物、矿物、生态系统等所做的宏观层面的观察、描述、分类。（A）博物学在中国有yōu（ ）久的历史，如《诗经》里大量植物的描写、中国传统农耕文明里的二十四节气等，都是古人实践博物学。 （B）最近几年，周遭参与博物活动的人变得越来越多了：当天空出现绚烂的晚霞时，微信朋友圈经常刷屏，其中不乏对此颇有研究的人士，介绍这种天象的含义；周末逛公园，家长陪着孩子来进行自然观察，成为一种比一般休闲娱乐更有意义的选择；一到每年鸟类迁xǐ（ ）的时节，不少社团呼朋引伴，组织大家来观看…… （C）博物学面对的是普通人，它关注的是日常生活世界。个体必须有一个独立的通道跟大自然保持接触，走进大自然，作为地球的一份子去了解我们生活着的这个地球，和周围的万物产生一种联系。 让我们走进一片公园， 见到的植物或者动物， 它， 它，关心它生活着的这片土地。让我们亲近各个物种，观察它们，研究它们，体会人与自然的共情和互动。 （D）你只要打开自己的心扉，有那样一种博物的视角，世界就变了。 （1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。 ①zhù ____ ②yōu_____ ③xǐ_____ ④刷屏____ （2）在划横线处依次填入的词语正确的一项是（ ） 让我们走进一片公园， 见到的植物或者动物， 它， 它，关心它生活着的这片土地。 A. 关心 认识 了解 B. 认识 了解 关心 C. 关心 了解 认识 D. 了解 关心 认识 （3）上面语段中划波浪线的ABCD四句中有语病的一句是（ ） A. A B. B C. C D. D （4）“让我们亲近各个物种，观察它们，研究它们，体会人与自然的共情和互动”一句中的逗号能否改成顿号？请结合语意，说说你的理解。 （5）请结合自己的生活体验，补写两行诗句，要求描写“博物”的画面。 草在结它的种子 __________________ 风在摇它的叶子 ___________________ 一旦你开始留意 一旦你亲近自然 就不会再视而不见 就会更珍爱这片土地 【答案】（1） ①. 驻 ②. 悠 ③. 徙 ④. píng （2）B （3）D （4）示例一：可以改。顿号也可以表示句子内部并列短语之间的停顿。 示例二：不可以改。顿号和逗号虽然都可以表示停顿，但是逗号表示的停顿要长一些，而且从语意上突出了并列的各项，仿佛让人看到“驻足下来”去亲近“观察”“研究”“体会”自然的一幅幅画面。 （5） ①. 示例：观察身边一棵树 ②. 示例：与朋友共享一朵云 【解析】 小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字，或给加点字注音。 ①驻足（zhù）：停住脚步的意思或立足。 ②悠久（yōu）：年代久远。 ③迁徙（xǐ）：迁移。 ④刷屏（píng）：短时间内在网上发送大量信息（多指重复的），使覆盖屏幕。 【小问2详解】 本题考查词语的排列。 “关心”“认识”与“了解”构成对事物的认知逻辑过程，应是先“认识”，再“了解”，最后“关心”； 故选B。 【小问3详解】 本题考查病句辨析。 D句语序不当，应当把“你”放在“只要”的后面； 故选D。 【小问4详解】 本题考查标点符号的使用。 不能改：“亲近各个物种”“观察它们”“研究它们”“体会人与自然的共情和互动”是人类对物种所作出的一系列动作，这是四个语意连贯的小分句，用逗号停顿较长，可以强调这些做法，故句子中的逗号不能改成顿号。 可以改：“亲近各个物种”“观察它们”“研究它们”“体会人与自然的共情和互动”均是动宾结构，可以看做句子内部并列短语之间的停顿，所以可以将逗号改成顿号。 【小问5详解】 本题考查诗歌补写。描写“博物”的画面，点明人与自然界的互动即可。 示例：去河边看望自在的小鱼/去田里倾听麦苗拔节 七、作文（40分） 18. 根据要求进行写作。 有人遮雨，有人享受雨天 上面的图片或配文“有人遮雨，有人享受雨天”引发了你怎样的联想与思考？选择下面一个任务进行写作。 【任务一】根据自己的经历和感受，写一篇记叙性文章。 【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。 【任务三】确定观点，展开论述，写一片议论性文章。 要求：（1）三个任务中任选其一进行写作；（2）题目自拟；（3）不少于500字；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】任务一例文 雨中的我与他们 在我的人生旅途中，雨总是扮演着不同的角色。有时它是我前进的阻碍，有时又是我心灵的慰藉。而在这漫长的岁月里，我见证了两种不同的人生态度——遮雨与享受雨天，它们在我心中留下了深刻的印记。 我是一个喜欢遮雨的人。每当天空阴沉，我便会提前准备好雨具，确保自己不会淋湿一分一毫。我记得那是一个寒冷的冬日，我与朋友小张相约去图书馆。走到半路，天空突然下起了瓢泼大雨。我慌忙从背包里拿出雨伞，撑开一片小小的天空。小张却显得从容不迫，他拿出一件雨衣，迅速穿上，然后继续前行。我望着他渐行渐远的背影，心中不禁涌起一股敬佩之情。 与小张不同，我的另一位朋友小李则是一个享受雨天的人。他喜欢雨打在身上的感觉，喜欢雨中漫步的浪漫。有一次，我和小李在公园里散步，突然下起了小雨。我犹豫着要不要找个地方避雨，但小李却笑着说：“没关系，我喜欢这种感觉。”他闭上眼睛，任由雨水打湿他的头发和衣服。我看着他陶醉的样子，心中有些不解。但渐渐地，我也被他的情绪所感染，开始享受这难得的雨天。 随着时间的推移，我逐渐明白了小张和小李的不同选择。小张是一个务实的人，他注重实际利益，追求稳定和安全。在面对困难和挑战时，他会提前做好准备，避免受到不必要的损失。而小李则是一个乐观的人，他注重内心感受，追求自由和快乐。在面对困难和挑战时，他会以一种更加轻松和自在的心态去面对。 这两种不同的人生态度，让我开始思考自己的人生选择。我意识到，我也需要在遮雨和享受雨天之间找到一个平衡点。有时候，我需要像小张一样，做好准备，迎接生活中的挑战；有时候，我也需要像小李一样，放下束缚，享受生活中的美好。只有这样，我才能在人生的旅途中走得更加稳健和从容。 任务二例文： 雨巷中的茶馆 在一个古老的小镇里，有一条狭窄而幽长的雨巷。 巷子的尽头，有一家名为“遮雨轩”的茶馆。茶馆的主人是一位名叫阿福的老人，他喜欢在雨天里泡茶、听故事。 有一天，小镇上迎来了一场罕见的暴雨。街上的行人纷纷躲进了屋檐下，只有一个年轻的姑娘，她穿着一条白色的长裙，撑着一把油纸伞，在雨中漫步。她的名字叫小芸，是个来自远方的旅人。 小芸走进了“遮雨轩”，她抖了抖身上的雨水，坐到了阿福的对面。阿福微笑着为她倒了一杯热茶，然后问道：“姑娘，这么大的雨，你为何还要出来？”小芸笑了笑，说：“我喜欢雨天，它让我感到自由和宁静。”阿福听了，眼中闪过一丝惊讶。他开始向小芸讲述起自己年轻时的故事。他曾经也是一个喜欢享受雨天的少年，但生活的压力和现实的残酷让他逐渐变得沉默和保守。直到他开了这家茶馆，才重新找回了那份对雨天的热爱。 小芸听得津津有味，她仿佛看到了一个年轻而充满朝气的阿福。她告诉阿福，她也是一个曾经失去梦想的人，但这场雨让她重新找回了自己的方向。她决定留下来，和阿福一起经营这家茶馆，让更多的人在雨天里找到归属和温暖。 就这样，小芸和阿福在“遮雨轩”里共同度过了一个又一个雨天。他们一起泡茶、听故事、分享人生感悟。而“遮雨轩”也成为了小镇上的一道独特风景，吸引着越来越多的人前来品茶、聊天、享受雨天带来的宁静和美好。 任务三例文： 遮雨与享受雨天：人生选择的智慧 在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的风雨。 面对这些风雨，不同的人会有不同的选择。有的人选择遮雨前行，有的人则选择享受这难得的雨天。这两种选择，实际上反映了不同的人生哲学和生活态度。 选择遮雨的人，往往具有务实和谨慎的性格。他们注重实际利益，追求稳定和安全。在面对困难和挑战时，他们会提前做好准备，避免受到不必要的损失。这种态度在一定程度上能够保护我们免受伤害，让我们在人生的道路上走得更加稳健。然而，如果过于注重遮雨，可能会让我们错失一些机遇和体验，无法真正领略生活的美好。 而选择享受雨天的人，则具有更加开放和乐观的心态。他们注重内心感受，追求自由和快乐。在面对困难和挑战时，他们不会过于焦虑和紧张，而是会以一种更加轻松和自在的心态去面对。这种态度能够让我们更好地享受生活中的美好时光，感受到生命的无限可能。然而，如果过于沉迷于享受雨天，可能会让我们忽视现实中的问题和挑战，导致生活失去平衡。 因此，我们需要在遮雨和享受雨天之间找到一个平衡点。在追求实际利益的同时，也要注重内心的感受和需求；在享受生活中的美好时光的同时，也要做好面对风险和挑战的准备。只有这样，我们才能在人生的旅途中走得更加稳健和从容。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中漫画展示了在雨天时，有人选择遮雨，有人选择享受雨天，这两种不同的行为反映了人们面对相同情境时的不同态度和选择。“有人遮雨”代表了一种传统的、保护自己免受外界干扰的方式，他们可能更注重实际的安全和舒适；而“有人享受雨天”则体现了一种积极乐观、善于发现生活中美好事物的态度，他们能够从雨中找到乐趣和享受。从这幅漫画中，我们可以引申出许多关于生活态度、人生选择和价值观的思考。例如，它提醒我们要尊重每个人的个性和选择，因为不同的人有不同的方式来应对生活中的各种情况。同时，它也鼓励我们要学会以积极的心态面对生活中的挑战和困难，善于从平凡的事物中发现美好，享受生活的乐趣。此外，这幅漫画还可以让我们思考人生的多样性和丰富性。每个人都有自己独特的生活方式和追求，我们应该珍惜这种多样性，不要轻易评判他人的选择，而是要努力理解和包容。总之，通过对这幅漫画的分析，我们可以从多个角度立意，如积极乐观的生活态度、尊重个体差异、珍惜生活中的美好等。 第二，文体及内容。【任务一】任务一明确要写成记叙文，可以讲述自己或他人在面对类似情境时的经历和感受。例如，讲述在一次雨中的经历，有人选择匆忙遮雨，而自己选择享受雨天的美好，从而感悟到不同的人有不同的生活态度，我们应该学会欣赏和享受生活中的各种美好。在叙述过程中，要注意细节描写，突出自己的情感变化和感悟。在开头我们可以直接点明经历某事的感悟，明确表达自己对生活态度的理解，如面对困难要积极乐观，要珍惜当下的美好，享受生活中的点滴等。接下来详细叙述具体事件，记叙自己经历的某件事，如在困境中如何保持乐观的心态，或在平凡的生活中如何发现并珍惜美好等。在叙述过程中，要注重细节描写，通过对人物的动作、语言、神态等的描写，以及对环境的渲染，来增强文章的感染力。同时，要注意情节的起伏，使文章富有层次感。最后，在文章结尾处再次点明主题，呼应开头，使文章结构完整，主题鲜明。 【任务二】若选择任务二进行文学创作，可以充分发挥联想与想象，对漫画中的情境进行扩展和延伸。我们可以进行小说创作：可以构建一个更复杂的情节和人物关系。比如，以雨天为背景，讲述一个家庭在面对困难时的故事，有的家庭成员选择遮雨，努力解决问题；有的家庭成员则选择享受雨天带来的宁静，从不同的角度寻找生活的希望。通过描写家庭成员之间的互动和冲突，展现他们的成长和变化，以及对生活的理解和感悟。也可以进行童话创作：赋予雨中的事物以生命和情感，让它们之间发生有趣的故事。比如，雨滴可以是快乐的小精灵，它们在天空中跳舞，然后落入大地，滋润万物；雨伞可以是勇敢的守护者，它们为人们遮风挡雨；而街道可以是一个舞台，上演着各种有趣的故事。通过这些童话元素，传达出关于友谊、勇气、乐观等主题。可以想象一只小老鼠在雨天迷路了，它遇到了一只善良的猫，猫帮助小老鼠找到了回家的路，在这个过程中，它们结下了深厚的友谊，也让小老鼠学会了勇敢面对困难。在创作过程中，要注意语言的生动性和形象性，通过细腻的描写、丰富的想象和独特的构思，使作品富有感染力和吸引力。同时，要紧扣漫画的主题，展现出对生活的深刻理解和独特感悟。 【任务三】若选择任务三写议论性文章，要确立明确的观点，如“积极的心态能让我们更好地享受生活”“尊重个体差异，选择适合自己的生活方式”等，然后展开论述。在文章开头，明确提出自己的观点，如“面对生活中的各种境遇，我们应该以积极的心态去面对，像那些享受雨天的人一样，善于发现生活中的美好”。然后运用事实论据和道理论据来论证观点。事实论据可以包括名人的事例，如苏轼在多次被贬的困境中依然保持乐观豁达的心态，享受生活中的点滴乐趣；也可以包括身边的事例，如某个同学在面对学习压力时，通过调整心态，找到了学习的乐趣和动力。道理论据可以引用名言警句，如“生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭”，来增强文章的说服力。在论证过程中，要对论据进行深入分析，阐明观点与论据之间的逻辑关系，如为什么积极的心态能让我们更好地享受生活，或者尊重个体差异的重要性。在文章结尾，对全文进行总结，再次强调观点，使文章结构完整，逻辑严密。 总之，写议论性文章要观点明确，论证有力，逻辑严密，能够让读者信服。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$