第三单元 （单元测试）-2024-2025学年科学三年级上册单元速记·巧练系列（苏教版）

第三单元《固体和液体》检测题（苏教版） 一、判断题(共10题；共30分) 1．黄豆和纸屑混合在一起了，可以用磁铁进行分离。 (　　) 2．白糖在热水中比在冷水中溶解得更快。 (　　) 3．因为白糖能溶解于水，所以一杯水能无限制地溶解白糖。（　　） 4．在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的。 5．面粉和食盐都可以通过搅拌的方法加快溶解。（　　） 6．用热水冲感冒颗粒可以加快溶解。（　　） 7．沙子可以流动，在不同容器中也能改变形状，所以沙子是液体。（　　) 8．固体、液体、气体都有固定的体积，能占据空间。（　　） 9．在两杯同样多且温度相同的水中分别加入同样多的白糖和冰糖，白糖溶解的更快。 （　　） 10．室温下，食盐和小苏打在50mL水中溶解的量一样多。（　　） 二、单选题(共15题；共45分) 11．下面适合将面粉和绿豆的混合物分离开的方法是(　　)。 A．用吹风机吹 B．用水溶解面粉 C．用筛子筛 12．究究在利用量筒测量液体体积时，读数方式和测量数据正确的是 (　　)。 A．甲 60毫升 B．乙 60毫升 C．乙 58毫升 13．在研究“50 毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验中，我们可以（　　） A．3克一份，一份一份地加 B．10克一份，一份一份地加 C．20克一份，一份一份地加 14．下列说法中错误的是（　　） A．物质在水中溶解的速度是可以改变的 B．在汤里加盐，搅拌可以加快盐的溶解 C．细盐和粗盐溶解的快慢是一样的 15．一块肥皂（　　）溶解得最快。 A．切碎，不搅拌 B．放入热水，并搅拌 C．切碎、放入热水，并搅拌 16．怎样区分糖和盐(　　)。 A．闻一闻 B．尝一尝 C．摸一摸 17．下面说法正确的一项是（　　）。 A．升高水的温度可以加快白糖在水中的溶解。 B．白糖在冷水中溶解的更快。 C．搅拌不能加快白糖在水中的溶解。 18．下列仪器作用不同类的是（　　）。 A．日晷 B．量筒 C．沙漏 19．加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法错误的是（　　） 。 A．在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯 B．蒸发皿中的食盐颗粒十分细小 C．加热完后立即用手把蒸发皿放到桌面 20．100毫升水中加入40克食盐，充分搅拌后，杯底还有食盐颗粒没有溶解，是因为（　　）。 A．搅拌次数太少 B．时间太短了 C．食盐在水中的溶解能力是有限的 21．想要将食盐和沙分开，正确的做法是（　　）. A．将混合物倒入筛子，食盐会留在筛子里 B．将混合物倒入水中，搅拌后再用滤纸过滤，盐会留在滤纸上，沙子会溶解在水中 C．将混合物倒入水中，投拌后再用滤纸过滤，沙子会留在滤纸上，盐会溶解在水中 22．下列选项中，不属于固体物质所具有的特征的是（　　）。 A．有确定的形状 B．有确定的体积 C．没有确定的质量 23．在混合与分离的体验活动中，一名组员不小心将食盐和铁粉混合在一起了，它们（　　）分离。 A．不可以 B．可以 C．不确定能否 24．在接下来的研学活动中，小美通过实验比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，根据如下所示实验结果可知，食盐的溶解能力比小苏打（　　）。 1 2 3 4 5 6 7 8 小苏打 √ √ × 　 　 　 　 　 食盐 √ √ √ √ √ √ √ × A．更弱 B．更强 C．差不多 25．暑假，小科去青海旅游，他在茶卡盐湖(水中含盐量很高)里灌了一瓶水带回家。他想从水中提取盐，可以采用装置（　　）. A． B． C． 三、连线题(共1题；共4分) 26．请将分离混合物的方法与相应的混合物用线连起来。 绿豆和沙子 溶解过滤 食盐和沙子 用磁铁吸引 铁钉和木屑 加热蒸发 盐和水 用筛子筛 四、综合题(共1题；共10分) 27．温岭盛产甘蔗，每年11月是甘蔗收获的季节，也是制作红糖的旺季。以下是制作红糖的几个关键步骤： （1）榨汁过程的汁液主要来自甘蔗的　 　(填写植物的器官名称)。 （2）若在实验室进行甘蔗汁的过滤，实验室提供了以下器材：酒精灯、滤纸、温度计，不需要用到的实验器材有　 　。 （3）榨汁后的残渣，可用于堆肥等，生活中，吃甘蔗后的残渣应投放到下列图____所示的垃圾桶。 A． B． C． D． （4）熬制后的糖浆迅速倒入模具，冷却后就形成各种形状的红糖制品，这个过程，红糖发生的变化属于　 　变化(选填“物理”、“化学”)。 （5）小明需要配置一杯红糖水，以下组合配置时间由短到长的顺序是　 　。 甲： 20℃水温， 不搅拌 乙： 20℃水温， 搅拌 丙： 60℃水温， 搅拌 五、实验探究题(共1题；共11分) 28．探究液体和气体的性质。 （1）龙龙先给乙烧杯装入0摄氏度冰水，甲烧杯不装水，会出现现象　 　；如果先给乙烧杯装入100摄氏度开水，甲烧杯不装水，会出现现象　 　。 （2）根据以上实验现象，我们可以得出____。 A．水有热胀冷缩的性质 B．空气有热胀冷缩的性质 C．固体有热胀冷缩的性质 （3）____就是根据以上实验原理制成的。 A．比重计 B．温度计 C．弹簧测力计 （4）龙龙妈妈不小心扭伤了脚，脚部快速充血并发生肿胀，医生要求24小时内 　 　。（填“热敷”或“冰敷”） 答案解析部分 1．【答案】错误 【解析】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开。黄豆和纸屑混合在一起，我们可以通过吹风的方法把他们分开。不能通过磁铁进行分离。 2．【答案】正确 【解析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、加热等。所以白糖在热水中比在冷水中溶解得更快。 3．【答案】错误 【解析】许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在相同体积的水中的溶解能力是不同的。在20℃时，100毫升的水能溶解204克白砂糖。 4．【答案】正确 【解析】【解答】不同的物质在水中的溶解度是不同的。例如如100毫升水大约能溶解36克食盐。大约溶解10克小苏打。 物质在水中的溶解是有一定限度的。 5．【答案】错误 【解析】溶解的快慢与水的温度，是否搅拌，物体的颗粒有关，加快溶解的方法有搅拌、加热、压碎，通过搅拌的方法加快食盐的溶解，面粉是不能在水中溶解的，搅拌也不能使其溶解，题干表述错误。 故答案为：错误。 6．【答案】正确 【解析】加快溶解的方法有加热、搅拌、碾碎等。用热水冲感冒颗粒可以加快溶解。题目说法正确。 7．【答案】错误 【解析】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。由于沙子颗粒小，所以可以流动，在不同容器中也能改变形状，但是沙子有固定的形状、体积和质量，所以属于固体。 8．【答案】错误 【解析】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。物体所占空间的大小叫做物体的体积，液体和固体有固定的体积，气体可压缩，没有固定的体积。不论是固体，液体还是气体都占据一定的空间。 9．【答案】正确 【解析】在两杯同样多且温度相同的水中分别加入同样多的白糖和冰糖，白糖的颗粒要小于冰糖，所以白糖溶解得更快。题目的说法是正确的。 10．【答案】错误 【解析】根据实验可知，50毫升水中，能够溶解食盐16-18克，能够溶解小苏打6-8克，说明食盐的溶解能力比小苏打强。题目的说法是错误的。 11．【答案】C 【解析】两种或两种以上的物质混合在一起就是混合物，根据混合物的不同特征可以将混合物分离，分离方法不同；常用的方法有过滤、沉淀、蒸发等，面粉比较细小，而绿豆相对于面粉来说比较大，所以我们可以用筛子筛来将面粉和绿豆的混合物分离开，所以C符合题意。 12．【答案】B 【解析】量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。使用量筒测量液体积读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。故选B。 13．【答案】A 【解析】许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在相同体积的水中的溶解能力是不同的。在研究“50 毫升水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验中，我们可以3克一份，一份一份地加，这样每次加入的量越少，得到的实验结果就会越精确。 14．【答案】C 【解析】A：物质在水中溶解的速度是可以改变的，正确； B：在汤里加盐，搅拌可以加快盐的溶解，正确； C：细盐和粗盐溶解的快慢是一样的，错误；细盐溶解的速度快一些。 15．【答案】C 【解析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、加热等。所以一块肥皂切碎、放入热水，并搅拌溶解得最快。 16．【答案】B 【解析】 糖水是无色、甜的，盐水是无色、咸的。根据对人体感觉器官的认识，区分糖水和盐水的味道，要靠舌头尝。 闻一闻与摸一摸无法区分。 故答案为：B 17．【答案】A 【解析】搅拌、提高温度、增大接触面积可以加速物质的溶解。 18．【答案】B 【解析】日晷、沙漏都属于计时工具，量筒属于液体体积测量工具，与其余两个工具不属于同类。 19．【答案】C 【解析】 A：在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯，正确； B：蒸发皿中的食盐颗粒十分细小，正确； C：加热完后立即用手把蒸发皿放到桌面，错误；加热完后蒸发皿的温度很高，用手会被烫伤，应该等温度下降后再放到桌面。 20．【答案】C 【解析】物质在水中溶解的量是有限的，100毫升水中大约能溶解36克食盐。100毫升水中加入40克食盐，充分搅拌后发现杯底还有部分食盐没有溶解，这是因为食盐在水中的溶解能力是有限的。 21．【答案】C 【解析】 食盐和沙混合后，先把食盐溶在水中，沙子不溶于水，利用滤纸过滤含有沙的食盐水，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来；然后利用蒸发的方式来分离食盐和水。 22．【答案】C 【解析】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。固体、液体、气体都有一定的质量。故选C。 23．【答案】B 【解析】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。由于铁粉能被磁铁吸引，而食盐不能被磁铁吸引，所以可以用磁铁吸的方式来将它们分离。 24．【答案】B 【解析】在接下来的研学活动中，小美通过实验比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，根据如下所示实验结果可知，50毫升水中，食盐能够溶解7份，小苏打只能溶解2份，由此判断食盐的溶解能力比小苏打更强。 25．【答案】C 【解析】要想提取水中的盐，需要进行蒸发分离，选项中C是蒸发装置。 26．【答案】 【解析】常见分离物质的方法有溶解过滤，用第子筛，加热蒸发等方法。根据混合物的特征选择分离的方法，绿豆和沙子利用绿豆大、沙子小的特征用筛子筛进行分离。食盐和沙子利用食盐溶解，沙子不溶解的特征分离，食盐和水通过加热蒸发的方法分离，木屑和铁屑通过用磁铁吸引铁屑进行分离。 27．【答案】（1）茎 （2）酒精灯、温度计 （3）D （4）物理 （5）丙乙甲 【解析】将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，能够产出优质有机肥。可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关，所以常用的加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。 （1）榨汁过程的汁液主要来自甘蔗的茎，这是因为甘蔗茎中的含糖量较高。 （2）若在实验室进行甘蔗汁的过滤，实验室提供了以下器材：酒精灯、滤纸、温度计，不需要用到的实验器材有酒精灯、温度计。 （3）榨汁后的残渣，可用于堆肥等，生活中，吃甘蔗后的残渣应投放到易腐垃圾所示的垃圾桶，可以用来堆肥等。 （4）熬制后的糖浆迅速倒入模县，冷却后就形成各种形状的红糖制品，这个过程，红糖发生的变化属于物理变化，物质的状态、形状发生了变化，但是没有产生新物质。 （5）常用的加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。小明需要配置一杯红糖水，以下组合配置时间最短的是丙：60℃水温、搅拌，水温高且搅拌；其次是乙：20℃水温，搅拌，水温低但是搅拌，溶解最慢的是甲，温度低还不搅拌，由短到长的顺序是丙、乙、甲。 28．【答案】（1）C；B （2）A （3）B （4）冰敷 【解析】（1）水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。龙龙先给乙烧杯装入0摄氏度冰水，甲烧杯不装水，会出现现象是导管内的液体向右移动；如果先给乙烧杯装入100摄氏度开水，甲烧杯不装水，会出现现象导管内的液体向左移动。 （2）一般情况下，液体、固体、气体都具有热胀冷缩的性质。水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。根据以上实验现象，我们可以得出水有热胀冷缩的性质，所以A符合题意。 （3）物体的冷热程度，我们称为温度，通常用摄氏度(℃)来表示。常用的水银温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。温度计就是根据以上实验原理制成的，所以B符合题意。 （4）龙龙妈妈不小心扭伤了脚，脚部快速充血并发生肿胀，医生要求24小时内冰敷。原因是使血管收缩减轻出血和减少组织液渗出，避免肿胀出血，减轻消肿。 学科网（北京）股份有限公司 $$