《语文园地一》（教学课件）-【上好课】二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

语 文 园 二年级语文上册统编版 地 一 1 学习任务一 ——识字加油站 情境引入，趣味识字 2 植物要旅行 如果去登山，你们会准备些什么呢？ tào 手 套 mào 帽 子 dēnɡ xié 登 山 鞋 kù 运动裤 hú 水壶 zhànɡ pénɡ 帐 篷 zhǐ zhēn 指 南 针 tú 地图 总结归纳 手套 帽子 登山鞋 运动裤地图 水壶 帐篷 指南针 套 帽 登 鞋 裤 图 壶 帐 篷 指 针 读一读 拓展积累： 你还知道哪些和户外有关的词语呢？ 如：望远镜、手电筒、登山包……） 学习任务二 ——字词句运用 体验辨析，应用字词 8 体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。 迎上去 追上去 · · 穿衣裳 披红袍 · · 甩甩头 摇摇头 · · · · 辨一辨 迎上去 追上去 · · 演一演 迎上去 面对面冲着过去 追上去 紧跟在后面赶过去 穿衣裳 披红袍 · · 演一演 穿衣裳 把衣服穿在身上  披红袍 把衣服盖在身上  甩甩头 摇摇头 · · · · 演一演 甩甩头 甩头的动作幅度大 比较用力 摇摇头 摇头的动作幅度小 用力小 读一读，用加点的词语说说你的日常生活。 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 · · · · · 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 · · · · 字词句运用 · 有时候……有时候…… 体育课上，我们有时候踢足球，有时候打篮球。 我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静。 月亮有时候像一把镰刀，有时候像一面镜子，漂亮极了。 我会说 训练一：我在________跑步，在________唱歌，在________看书，在________游戏。 训练二：小猫在________，在________，在________，在________。 训练三：联系自己的生活，运用四个“在”说一个完整的句子。 我会说 学习任务三 ——书写提示 对比差异，指导书写 16 作 作 都 都 法 法 别 别 左边窄，右边宽。 左边宽，右边窄。 我会写 学习任务四 ——日积月累 诵读古诗，日积月累 18 梅花 墙角/数枝梅， 凌寒/独自开。 遥知/不是雪， 为有/暗香来。 我会读 【注释】 【凌寒】冒着严寒。 【摇】远远地。 【知】知道。 【为】因为。 【暗香】指梅花的幽香。 译文：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。 诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，有用“暗香”点出梅胜于雪，赞美了梅花坚强高洁的人格。 红 梅 [宋]王安石 春半花才发， 多应不奈寒。 北人初未识， 浑作杏花看。 梅 花 [宋]王安石 白玉堂前一树梅， 为谁零落为谁开。 唯有春风最相惜， 一年一度一归来。 拓展积累 学习任务五 ——我爱阅读 科普童话，拓展阅读 22 企鹅寄冰 （原文见教材第14页） 本文讲的是南极的企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣事。 南极 非洲 ①借助拼音自由朗读课文，遇到读不通顺的句子多读几遍。 ②读完后，有不懂的问题提出来，和小组内的同学说一说。 自主阅读 单击此处编辑母版标题样式 我 的 阅 读 卡 阅读时间 和谁一起读 提出问题 我的回答 非洲和南极的气候特点分别是什么？ 冰是从哪里寄到哪里？住在南极的企鹅为什么要给住在非洲的狮子大王寄冰呢？ 冰寄到狮子那里变成了水，为什么退回去又变成了冰？ 非洲炎热；南极冰天雪地。 非洲太热了，所以狮子想让南极的企鹅给他寄块冰过来，让他凉快凉快。 因为冰寄到狮子那里遇热就变成了水，而袋子里的水退回到南极，遇冷又变成了冰。 听故事，绘制思维导图 寄回变成（ ） 寄出变成（ ） 住在（ ） 天气（ ） 住在（ ） 天气（ ） 通过这篇短文你明白了什么呢？ 这是一篇有趣的科学童话，课文借南极企鹅给住在非洲的狮子大王寄冰的趣事，介绍了非洲炎热、南极寒冷的气候特点，以及冰遇热变水、水遇冷变冰的科学常识。 想一想 学会观察，学会思考。 遇热 遇冷 选择自己喜欢的读物阅读 班级阅读分享推荐：（1）浩瀚的宇宙：《奇妙的宇宙》《神秘的太阳系》《地球怎么了》……（2）神奇的大自然：《小水滴的旅行》《北极度假村》《鸟宝宝搬家》《小炭头回家》……（3）动物世界：《草原之王——狮子》《棕熊之王》《方向之王——海豚》……（4）生活小百科：《牙齿逃亡记》《磁铁怪物》《便便是怎么来的》…… 自主作业 语 文 学 好 成 长 快 乐 30 $$