精品解析：山东省淄博市淄博中学2023-2024学年高二下学期期中考试日语试题

淄博中学2023-2024学年第二学期高二期中考试日语试题 本试卷分四部分,第一部分听力（共30分）、第二部分阅读理解（共50分）、第三部分语言运用（共30分）、第四部分写作（共40分），共150分。考试时间120分钟。 第一部 听力（共两节，满分30分） 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.今日は何曜日ですか。 A.火曜日　　　　　　　 B.水曜日　　　　　　　　C.木曜日 2.りんごはいくつ買いますか。 A.5つ　　　　　　　　　B.6つ　　　　　　　　　C.7つ 3.男の人と女の人がデパートで話しています。靴はどこで売っていますか。 A.この建物の5階　　　　B.この建物の6階 　　　C.隣の建物の6階 4.男の人はどんなことに気を付けなければなりませんか。 A.お酒を止めなければなりません　　　　　　　　B.水泳を止めなければなりません C.注射しなければなりません。 5.女の学生は今日、何時間勉強しますか。 A.1時間 　　　　　　　　B.3時間 　　　　　　　C.4時 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人の趣味はどれですか。 A.生け花とゴルフ 　　　　B.歌うこととゴルフ 　　C.歌うことと生け花 7.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.男の人はよく友達と一緒にカラオケへ行きます　　B.女の人は最近生け花を始めました C.男の人も女の人もゴルフができます。 8.男の人の趣味はどれですか。 A.生け花 　　　　　　　　B.歌うこと 　　　　　　C.泳ぐこ 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人は、何日のチケットを予約しましたか。 A.9月2日　　　　　　　　B.9月3日　　　　　　C.9月10日 10.男の人はチケットを何枚買いましたか。 A.1枚　　　　　　　　　　B.4枚　　　 　　　　　C.7枚 11.男の人は、どこへのチケットを予約しましたか。 A.北海道　　　 　　　　　B.香港 　　　 C.韓国 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人が見たいのは何ですか。 A.今の映画 　　　　　B.昔の映画 　　　　　C.スポーツニュース 13.9時から何を見ますか。 A.映画 　　　　　B.ニュース 　 　　　　C.何も見ません 14.男の人は明日どうですか。 A.早く起きます 　　　B.遅く起きます 　　　　C.遅くまで寝ま 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は写真館の人と話しています。写真ができるのに何日かかりますか A.3日間　　　　 　　　　B.4日間 　　　　　　C.７日間 16.女の人はいつ写真を取りに行きますか。 A.6日 　　　　　　　　B.7日 　　　　　　　C.８日 17.写真館はいつもいつ休みますか。 A.火曜日 　　 　　　　B.水曜日 　　 　　　　C.木曜日 听下面的录音，回答第18至20题。 18.テレビで女の人が話しています。雨は何日間続きますか。 A.7日 　　　 　　　　B.8日 　　　　　　　　 C.9日 19.いい天気は何曜日ですか。 A.土曜日　　　 　　　　B.日曜日　　　　　　　　　C.月曜日 20.来週の月曜日はどんな天気ですか。 A.朝は雨が降る 　　　　B.昼間までは雪が降る　　　C.午後は雪が降る 第二部分 阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 恋をしている時は、「年齢も身長も （ア） 」と言われているが、本当はそうではない。男女がより長く円満に過ごせるような年の差というのはあるのだろうか。 年齢が上のほうを基準に、「年齢÷2＋7」以上というのが社会的にも広く受け入れられる最適年齢だと一般に流布している説がある。この数式で計算すると、28歳の人は21歳未満の相手と付き合うのは、あまり適当ではないということになる。 出会い系サイト（相亲网站）の研究によると、男性と女性では、好み（喜欢的）の年の差に違いがあるそうだ。女性は通常1、2歳上の男性を好むのに対して、男性は何歳になっても20代前半の女性を好む。（イ） 、女性は年の差が小さいことを好み、その差は常に一定であるのに対して、男性は常に若い女性を好む傾向にある。 この点（ウ）ネットユーザー（网友）は、「女性と男性の年齢に対する好みははっきりとはしていないが、男性は永遠に20代の女性だけが好き」との声を寄せている。 1. 文中の ア のところに入れるのに、最も適当なものはどれですか。 A. 気にならない B. 気がしない C. 気が付かない D. 気に入らない 2. 32歳の人は、何歳の相手と付き合うのは適当ですか。 A. 18歳 B. 20歳 C. 22歳 D. 24歳 3. 文中の（イ）のところに入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. まだ B. つまり C. しかし D. ところが 4. 文中の（ウ）ネのところに入れるのに、最も適当なものはどれですか。 A. によって B. によると C. について D. にとって 5. 通常女性はどんな男性を好みますか。 A. 若い男性 B. 20代の男性 C. 2歳上の男性 D. 身長が高い男性 (二) 最近、以前なら簡単に書けていた漢字が書けなくなっています。その原因はコンピューター時代になって以来、手で書かなくなったからです。手紙でも葉書（明信片）でも、コンピューターで打てば自動的に変換してくれるので、複雑な漢字を書く必要がありません。漢字は読めば十分だという時代になってしまい、漢字を書く機会が激減しました。 先日は久しぶりに友人に葉書を出そうと思って書き出したのですが、前は何でもなく書いた「困難」の「難」という字を書こうと思ったら、どういうわけか自信を持って書けなくなってびっくりしました。仕方がないのでコンピューター画面に「困難」と打ち出し、それを拡大して、しっかりと見ながら書いてみました。 文化庁の発表された結果を見ますと、日本人の日本語能力が落ちていることが分かりました。その背景の1つには携帯電話やメールの普及が考えられています。これらを使うことで「漢字を正確に書く力が衰退した」と感じている人が66.5%になりました。この傾向は若い人であればであるほど顕著です。 日本人として、日本語という言語を使っている以上、漢字とは縁（缘分）が切れません。その漢字が書けないという事態はできるだけ避けたいと思います。たまにはべン（笔）で手紙を書いてみましょう。 6. 文中に「漢字が書けなくなっています」とあるが、その原因はどれか。 A. 漢字が読めないから B. 手紙が読めないから C. 漢字を手で書かなくなったから D. 複雑な漢字が少なくなったから 7. 筆者は「難」という字をどうやって書くことができたか。 A. 葉書と手紙を見て B. 友人に教えてもらって C. しっかり自信を持って D. コンピューターを使って 8. 文中の「これら」の指すのはどれか。 A. 携帯電話やメール B. 落ちている日本語力 C. 文化庁の発表された結果 D. 使わなくなった手紙や葉書 9. 文中の「顕著」の指すのはどれか。 A. 携帯が上手に使えること B. 携帯を使う若者が多いこと C. メールを漢字で送ったこと D. 漢字を書く力が落ちたこと 10 文中に「事態はできるだけ避けたい」とあるが、筆者の提案はどれか。 A. 漢字とすっかり縁を切る。 B. たまにペンで手紙を書く。 C. 必ず漢字の背景を調べる。 D. たまに日本語を読んでみる。 (三) 日本語の授業のあと、留学生が時々日本人教師のところへ行って、「よく教えた」とか「先生の教え方が気に入った」というようなことを言う。教師たちは困ってしまう。というのは、高い評価を受けるのはうれしいが、同時に、年長者にそんな直接的な表現で褒めてはならないと、学生に言わなければならないからである。 日本ではたいていの場合、否定的にしても肯定的にしても、目上の人（长、上级）を直接的に評価することは遠慮する。目上の人に対する評価は適切な（恰当的）場面と表現を選んで行うように努力する。場合によってはその評価がしやすくなることもある。気楽な（轻松的）雰囲気であれば、まじめな場面より、評価しやすい。 まじめな場面で目上の人を褒めるには、間接的で微妙な表現を選ぶ（ア）。目上の人の作品や業績を高く評価したいと思ったら、1つの方法は感謝を表して、「たいへん勉強になりました」とか「たいへんためになりました」ということである。 もう1つの方法は、さらに深く読みたいとか多く聞きたいという希望を表明することである。講演などを聞いたあと、よく「いつかまた話を聞きたい」と言う。時には賛嘆の気持ちを強調するために家族を利用して、「妻にも聞かせてやりたいと思いました」などと言う。 学生が教師を賛美するには感謝の表現を用いられる。「おかげさまでよく分かりました」などが一般的である。 11. 文中に「困ってしまう」とあるが、それはなぜか。 A. 学生がよく来るのは迷惑だから B. 褒められていい気持ちになったから C. 正しい日本語を教えるのは面倒だから D 褒められたのに、その褒め方を訂正しなければならないから 12. 目上の人を直接的に評価することについて、日本人はどう思うか。 A. 仕事に有益である。 B. 遠慮したほうがいい。 C. 積極的にしたほうがいい。 D. 素直に言ったほうがいい。 13. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 必要がある B. 心配がある C. 恐れがある D. 限りがある 14. 文中の「妻にも聞かせてやりたいと思いました」の本当の意味はどれか。 A. 夫婦は仲がいい。 B. 講演が素晴らしい。 C. 妻も同じ趣味がある。 D. 家族も聞きたがっている。 15. 授業の後、学生がどう言ったらいいか。 A. 先生はすごいですね。 B. 教え方が上手ですね。 C. たいへん勉強になりました。 D. 先生の授業は素晴らしいですね。 (四) 健康な骨を作るためには、カルシウム（钙）をたくさん取るのがいいということはみんな知っている。ところが、①それと同じくらい運動が大事だということは、あまり知られていない。子供のころに十分運動をしないと、年を取ってから骨が折れやすくなり、骨粗鬆症という病気になるかも知れないのである。 運動が大事だと言っても、どんな運動でもいいわけではない。ダンスやジョギング、ジャンプ（跳跃运动）などの運動は健康な骨を作るために効果があり、②「水泳はあまり効果がない」と言われている。骨を強くするには、自分の体重を支えながらする運動が役に立つのだが、人の体は水に浮くので、水中ではその必要がないからだ。 ③運動にはさまざまな効果があるが、適切な運動は、骨をより太くより強くする。さらに、骨の周りの筋肉も強くなって、その筋肉が骨の強さを保つのに役に立つ。また、よく運動する人は体の動きが速く、まったく運動をしない人に比べて、事故などによる骨折やけがを防ぎやすい。 健康のための運動は、人生のどの段階で始めても効果があるが、強い骨を作るための運動は違う。骨は、人が生まれてから30歳ぐらいまでの間に作り上げられてしまうからだ。それを考えると、子供のころにより強い骨を作っておいたほうがいいことが分かるだろう。健康な骨を作るには、④適切な時期に、効果的な運動をすることが大事なのだ。 16. ①「それと同じぐらい運動が大事だ」とあるが、どうして運動が大事なのか。 A. カルシウムより運動が大事なことを知らない人が多から B. カルシウムは運動ほど効果がないから C. 運動しないと、骨が折れてしまうから D. 運動をしないと、後で骨粗鬆症という病気になる可能性があるから 17. ②「水泳はあまり効果がない」のはどうしてか。 A. 水の中では体重が重くなってしまうから B. 水の中で運動する時は自分の体重を支える必要がないから C. 自分の体重が軽くなっても、泳げるかも知れないから D 自分の体重を支えながらする運動だから 18. ③「運動にはさまざまな効果がある」とあるが、どんな効果があるか。 A. 骨がより強くなって、事故に遭っても骨が折れなくなる。 B. 骨の周りの筋肉が強くなって、骨の代わりをするようになる。 C. 体の動きが速くなって、骨折やけがをしにくくなる。 D. 体重を支える必要がなくなって、体の動きが速くなる。 19. ④「適切な時期」とは何を指すか。 A. 人が生まれてから死ぬまでの時期 B. 生まれてから30歳ぐらいまでの時期 C. カルシウムが足りない時期 D. 骨粗鬆症になってからの時期 20. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 子供のころに、ダンスやジョギングなどの骨を強くする運動をしておいたほうがいい。 B. 子供のころに水泳などの運動をたくさんしておけば、年を取っても病気にならない。 C. 健康な骨を作るためには、どんな運動でも30歳になる前にしておかなければならない。 D. カルシウムをたくさん取ってから運動をしなくても、骨が強く太くなって骨が折れにくくなる。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 Q（質問） ぼくは日本人で、今中国の高校にいますが、野球部がないから、どのクラブ 1 するか悩んでいます。友達が武術部に入るので、いっしょに 2 かと思いますが、やはり不安です。映画などで 3 ことがあるので、武術に興味があります。でも、うちの学校の武術部には、今まで外国人がいませんでした。言葉もあまり 4 から、ぜんぜんできない武術を習うのはかなり難しいのではないかと心配 5 しています。 A（回答） 武術のことをあまり知らない日本人です。でも、中国で武術の練習が 6 のはいいことだと思います。せっかく中国にいますから、日本にもほかの国にもないものを体験 7 どうですか。日本に来て、茶道などに魅力を感じて、その稽古を　8 外国人も多いでしょう。最初はぜんぜんできないが、参加 　9　 、ゼロから学べばいいと思います。部活のことは、武術部に詳しい友達と話し合って　10　ほうがいいでしょう。 21. A. が B. に C. を D. で 22. A. 入ろう B. 入よう C. 入れよう D. 入れろう 23. A. 読んだ B. 見る C. 読む D. 見た 24. A. 分かりない B. 話さない C. 通じない D. 知らない 25 文中の「心配」の正しい読み方はどれか。 A. しんぱい B. しんばい C. しっぱい D. しっばい 26. A. する B. できる C. なる D. ある 27. A. する B. ある C. したら D. あったら 28. A. 出る B. 続ける C. 始める D. 終わる 29. A. していて B. してあって C. しておいて D. してみて 30. A. 決まった B. 決まる C. 決めた D. 決める 第二节 (共10小题; 每小题1.5 分, 满分 15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本人はお辞儀をして　1　（挨拶）するのが普通です。例えば、売店にお客さんが 　2 　（来る）時、まずお辞儀をするのが礼儀です。そして「いらっしゃいませ」　3　声をかけて、またお辞儀をします。お客さんが店を出る時、「ありがとうございました」などと言って、また 4　（軽い）お辞儀をします。そのほかに、近所の人と道 5 　会ったり、会社でお客さんを見送ったりする場合など、よくお互いに繰り返してお辞儀をします。 お礼やお詫びを言うのが一度では 6 （足りる）と感じて、何度もお辞儀をしながら言います。そして、相手のお辞儀を見て、こちらもお辞儀を 7 （しない）ば失礼になりますから、繰り返してお辞儀を 8 (する)合ってしまうのです。そんな場面を見た外国人はよく不思議そうな顔をしますが、わたしたち日本人にとっては 9 （日常的）よくしていることですから、まったく不思議だとは思いません。お辞儀はもう日本人の 10 （せいかつしゅうかん）になっているのです。 31. _______ 32. _______ 33 _______ 34. _______ 35. _______ 36. _______ 37. _______ 38. _______ 39. _______ 40. _______ 第四部分 写作(共两节，满分40分)　　　　　　　 第一节(满分10分) 41. 假定你是李明，已经从日本留学回国。请给在留学期间帮助过自己的佐藤老师写一封信，表达问候和感谢。 注意：(1)字数80～120字;　 (2)格式正确，书写清楚；　　(3)使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 42. 请以「健康な生活を送りましょう」为题，用日语写一篇短文。 要点：(1)健康生活的重要性；　(2)怎样过健康生活。 注意：(1)字数280～320字;　　(2)格式正确，书写清楚；　　(3)使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 淄博中学2023-2024学年第二学期高二期中考试日语试题 本试卷分四部分,第一部分听力（共30分）、第二部分阅读理解（共50分）、第三部分语言运用（共30分）、第四部分写作（共40分），共150分。考试时间120分钟。 第一部 听力（共两节，满分30分） 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.今日は何曜日ですか。 A.火曜日　　　　　　　 B.水曜日　　　　　　　　C.木曜日 2.りんごはいくつ買いますか。 A.5つ　　　　　　　　　B.6つ　　　　　　　　　C.7つ 3.男の人と女の人がデパートで話しています。靴はどこで売っていますか。 A.この建物の5階　　　　B.この建物の6階 　　　C.隣の建物の6階 4.男の人はどんなことに気を付けなければなりませんか。 A.お酒を止めなければなりません　　　　　　　　B.水泳を止めなければなりません C.注射しなければなりません。 5.女の学生は今日、何時間勉強しますか。 A.1時間 　　　　　　　　B.3時間 　　　　　　　C.4時 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人の趣味はどれですか。 A.生け花とゴルフ 　　　　B.歌うこととゴルフ 　　C.歌うことと生け花 7.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.男の人はよく友達と一緒にカラオケへ行きます　　B.女の人は最近生け花を始めました C.男の人も女の人もゴルフができます。 8.男の人の趣味はどれですか。 A.生け花 　　　　　　　　B.歌うこと 　　　　　　C.泳ぐこ 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人は、何日のチケットを予約しましたか。 A.9月2日　　　　　　　　B.9月3日　　　　　　C.9月10日 10.男の人はチケットを何枚買いましたか。 A.1枚　　　　　　　　　　B.4枚　　　 　　　　　C.7枚 11.男の人は、どこへのチケットを予約しましたか。 A.北海道　　　 　　　　　B.香港 　　　 C.韓国 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人が見たいのは何ですか。 A.今の映画 　　　　　B.昔の映画 　　　　　C.スポーツニュース 13.9時から何を見ますか。 A.映画 　　　　　B.ニュース 　 　　　　C.何も見ません 14.男の人は明日どうですか。 A.早く起きます 　　　B.遅く起きます 　　　　C.遅くまで寝ま 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は写真館の人と話しています。写真ができるのに何日かかりますか A.3日間　　　　 　　　　B.4日間 　　　　　　C.７日間 16.女の人はいつ写真を取りに行きますか。 A.6日 　　　　　　　　B.7日 　　　　　　　C.８日 17.写真館はいつもいつ休みますか。 A.火曜日 　　 　　　　B.水曜日 　　 　　　　C.木曜日 听下面的录音，回答第18至20题。 18.テレビで女の人が話しています。雨は何日間続きますか。 A.7日 　　　 　　　　B.8日 　　　　　　　　 C.9日 19.いい天気は何曜日ですか。 A.土曜日　　　 　　　　B.日曜日　　　　　　　　　C.月曜日 20.来週の月曜日はどんな天気ですか。 A.朝は雨が降る 　　　　B.昼間までは雪が降る　　　C.午後は雪が降る 第二部分 阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 恋をしている時は、「年齢も身長も （ア） 」と言われているが、本当はそうではない。男女がより長く円満に過ごせるような年の差というのはあるのだろうか。 年齢が上のほうを基準に、「年齢÷2＋7」以上というのが社会的にも広く受け入れられる最適年齢だと一般に流布している説がある。この数式で計算すると、28歳の人は21歳未満の相手と付き合うのは、あまり適当ではないということになる。 出会い系サイト（相亲网站）の研究によると、男性と女性では、好み（喜欢的）の年の差に違いがあるそうだ。女性は通常1、2歳上の男性を好むのに対して、男性は何歳になっても20代前半の女性を好む。（イ） 、女性は年の差が小さいことを好み、その差は常に一定であるのに対して、男性は常に若い女性を好む傾向にある。 この点（ウ）ネットユーザー（网友）は、「女性と男性の年齢に対する好みははっきりとはしていないが、男性は永遠に20代の女性だけが好き」との声を寄せている。 1. 文中の ア のところに入れるのに、最も適当なものはどれですか。 A. 気にならない B. 気がしない C. 気が付かない D. 気に入らない 2. 32歳の人は、何歳の相手と付き合うのは適当ですか。 A. 18歳 B. 20歳 C. 22歳 D. 24歳 3. 文中の（イ）のところに入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. まだ B. つまり C. しかし D. ところが 4. 文中の（ウ）ネのところに入れるのに、最も適当なものはどれですか。 A. によって B. によると C. について D. にとって 5. 通常女性はどんな男性を好みますか。 A. 若い男性 B. 20代の男性 C. 2歳上の男性 D. 身長が高い男性 【答案】1. A 2. D 3. B 4. C 5. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要写了恋爱时，人们常说不在乎年龄和身高，但事实并非如此。不是有这样说法嘛，男女之间存在一定的年龄差距会过得更完美幸福。一般流传的说法是以年龄为基准，“年龄÷2+7”以上是在社会上被广泛接受的最佳年龄。按照这个公式计算，28岁的人与21岁以下的人交往就不太合适。根据约会网站（相亲网站）的研究，男性和女性喜好的年龄差有一定差异。女性通常喜欢大一两岁以上的男性，而男性无论多大都喜欢20多岁的女性。也就是说，女性喜欢年龄差异小，且年龄差异总是固定的，而男性总是倾向于喜欢年轻女性。对此，网友表示，虽然女性和男性的年龄偏好并不明确，但男性永远只喜欢20多岁的女性。 【1题详解】 由原文「恋をしている時は、「年齢も身長も （ア） 」と言われているが、本当はそうではない」可知，恋爱时，人们常说不在乎年龄和身高，但事实并非如此。A不在意，不关心。B不觉得；C没察觉，没注意；D没有一见钟情。故选A。 【2题详解】 由原文「年齢が上のほうを基準に、「年齢÷2＋7」以上というのが社会的にも広く受け入れられる最適年齢だと一般に流布している説がある」可知，“年龄÷2+7”以上是在社会上被广泛接受的最佳年龄。32÷2+7=23岁。故选D。 【3题详解】 由原文「（イ） 、女性は年の差が小さいことを好み、その差は常に一定であるのに対して、男性は常に若い女性を好む傾向にある」可知，也就是说，女性喜欢年龄差异小，且年龄差异总是固定的，而男性总是倾向于喜欢年轻女性。是前项内容的另一种的说法。A尚未，还。B换句话说。C但是。D表转折，但是。故选B。 【4题详解】 由原文「この点（ウ）ネットユーザー（网友）は、「女性と男性の年齢に対する好みははっきりとはしていないが、男性は永遠に20代の女性だけが好き」との声を寄せている」可知，对此，网友表示，虽然女性和男性的年龄偏好并不明确，但男性永远只喜欢20多岁的女性。A根据...不同而不同。B表示具体来源、出处。C围绕某个话题展开讨论。D对...来说。故选C。 【5题详解】 由原文「女性は通常1、2歳上の男性を好むのに対して」可知，女性通常喜欢大一两岁以上的男性。故选C。 (二) 最近、以前なら簡単に書けていた漢字が書けなくなっています。その原因はコンピューター時代になって以来、手で書かなくなったからです。手紙でも葉書（明信片）でも、コンピューターで打てば自動的に変換してくれるので、複雑な漢字を書く必要がありません。漢字は読めば十分だという時代になってしまい、漢字を書く機会が激減しました。 先日は久しぶりに友人に葉書を出そうと思って書き出したのですが、前は何でもなく書いた「困難」の「難」という字を書こうと思ったら、どういうわけか自信を持って書けなくなってびっくりしました。仕方がないのでコンピューター画面に「困難」と打ち出し、それを拡大して、しっかりと見ながら書いてみました。 文化庁の発表された結果を見ますと、日本人の日本語能力が落ちていることが分かりました。その背景の1つには携帯電話やメールの普及が考えられています。これらを使うことで「漢字を正確に書く力が衰退した」と感じている人が66.5%になりました。この傾向は若い人であればであるほど顕著です。 日本人として、日本語という言語を使っている以上、漢字とは縁（缘分）が切れません。その漢字が書けないという事態はできるだけ避けたいと思います。たまにはべン（笔）で手紙を書いてみましょう。 6. 文中に「漢字が書けなくなっています」とあるが、その原因はどれか。 A. 漢字が読めないから B. 手紙が読めないから C. 漢字を手で書かなくなったから D. 複雑な漢字が少なくなったから 7. 筆者は「難」という字をどうやって書くことができたか。 A. 葉書と手紙を見て B. 友人に教えてもらって C. しっかり自信を持って D. コンピューターを使って 8. 文中の「これら」の指すのはどれか。 A. 携帯電話やメール B. 落ちている日本語力 C. 文化庁の発表された結果 D. 使わなくなった手紙や葉書 9. 文中の「顕著」の指すのはどれか。 A. 携帯が上手に使えること B. 携帯を使う若者が多いこと C. メールを漢字で送ったこと D. 漢字を書く力が落ちたこと 10. 文中に「事態はできるだけ避けたい」とあるが、筆者の提案はどれか。 A. 漢字とすっかり縁を切る。 B. たまにペンで手紙を書く。 C. 必ず漢字の背景を調べる。 D. たまに日本語を読んでみる。 【答案】6. C 7. D 8. A 9. D 10. B 【解析】 【分析】本文内容较简单，主要讲了现在的人不怎么会手写汉字的事。最近，以前写得很简单的汉字写不出来了。其原因是到了计算机时代以后，就不再用手写了。不管是信还是明信片，只要用电脑打就能自动转换，所以不需要写复杂的汉字。这个时代已经到了读汉字就足够了，写汉字的机会大大减少了。前几天我想给好久没见的朋友寄明信片就开始写字，以前不用想就能写的“困难”的“难”字，不知为什么，没有写出来的自信，自己都吓了一跳。没办法，最后在电脑上打出了“困难”，把它放大，一边看一边写。从文化厅发表的结果来看，日本人的日语能力下降了。其背景之一就是手机和邮件的普及。66.5%的人认为使用这些工具会导致“正确书写汉字的能力衰退”。这种倾向在年轻人当中越是明显。作为日本人，既然使用了日语这门语言，就不能断绝和汉字的缘分。想尽量避免写不出那个汉字的事态。偶尔试着用笔写信吧。 【6题详解】 由原文「その原因はコンピューター時代になって以来、手で書かなくなったからです」可知，由于电脑时代的到来，用手写字的机会变得越来越少，所以写不出来汉字。故选C。 【7题详解】 由原文「仕方がないのでコンピューター画面に「困難」と打ち出し、それを拡大して、しっかりと見ながら書いてみました。」可知，我是在电脑上打出这个字，然后放大照着写。故选D。 【8题详解】 由原文「その背景の1つには携帯電話やメールの普及が考えられています」可知，由于电话和邮件的普及，所以使用电话和邮件才感觉到书写能力的下降，此处指代手机和邮件。故选A。 【9题详解】 由原文「『漢字を正確に書く力が衰退した』と感じている人」可知，此处表示能够正确书写汉字的能力在逐渐衰退的现象很显著。故选D。 【10题详解】 由原文「たまにはべン（笔）で手紙を書いてみましょう」可知，作者在呼吁要偶尔多手写一下书信。故选B。 (三) 日本語の授業のあと、留学生が時々日本人教師のところへ行って、「よく教えた」とか「先生の教え方が気に入った」というようなことを言う。教師たちは困ってしまう。というのは、高い評価を受けるのはうれしいが、同時に、年長者にそんな直接的な表現で褒めてはならないと、学生に言わなければならないからである。 日本ではたいていの場合、否定的にしても肯定的にしても、目上の人（长、上级）を直接的に評価することは遠慮する。目上の人に対する評価は適切な（恰当的）場面と表現を選んで行うように努力する。場合によってはその評価がしやすくなることもある。気楽な（轻松的）雰囲気であれば、まじめな場面より、評価しやすい。 まじめな場面で目上の人を褒めるには、間接的で微妙な表現を選ぶ（ア）。目上の人の作品や業績を高く評価したいと思ったら、1つの方法は感謝を表して、「たいへん勉強になりました」とか「たいへんためになりました」ということである。 もう1つの方法は、さらに深く読みたいとか多く聞きたいという希望を表明することである。講演などを聞いたあと、よく「いつかまた話を聞きたい」と言う。時には賛嘆の気持ちを強調するために家族を利用して、「妻にも聞かせてやりたいと思いました」などと言う。 学生が教師を賛美するには感謝の表現を用いられる。「おかげさまでよく分かりました」などが一般的である。 11. 文中に「困ってしまう」とあるが、それはなぜか。 A. 学生がよく来るのは迷惑だから B. 褒められていい気持ちになったから C. 正しい日本語を教えるのは面倒だから D. 褒められたのに、その褒め方を訂正しなければならないから 12. 目上の人を直接的に評価することについて、日本人はどう思うか。 A. 仕事に有益である。 B. 遠慮したほうがいい。 C. 積極的にしたほうがいい。 D. 素直に言ったほうがいい。 13. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 必要がある B. 心配がある C. 恐れがある D. 限りがある 14. 文中の「妻にも聞かせてやりたいと思いました」の本当の意味はどれか。 A. 夫婦は仲がいい。 B. 講演が素晴らしい。 C. 妻も同じ趣味がある。 D. 家族も聞きたがっている。 15. 授業の後、学生がどう言ったらいいか。 A. 先生はすごいですね。 B. 教え方が上手ですね。 C. たいへん勉強になりました。 D. 先生の授業は素晴らしいですね。 【答案】11. D 12. B 13. A 14. B 15. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了面对别人该如何表扬的问题。上完日语课后，留学生有时会去日本教师那里，说“教得好”、“喜欢老师的教学方法”之类的话。老师们很困惑。之所以这么说，是因为虽然受到很高的评价该很高兴，但同时也必须对学生说，不能用那样直接的表现来表扬年长者。在日本大多数情况下，不管是否定的还是肯定的，都不要直接评价长辈。对长辈的评价要尽量选择合适的场合和表达。根据情况的不同，这种评价也会变得容易。如果是轻松的气氛，比起认真的场面，更容易评价。在认真的场合表扬长辈的话，有必要选择间接的微妙的表达方式。想要高度评价长辈的作品和业绩，一种方法是表示感谢，“学到了很多”“受益匪浅”等说辞。另一种方法是表明想更深入地阅读或多听一些的希望。听了演讲之后，经常说“总有一天还想再听您说”。有时为了强调赞叹的心情，也可以利用家人，比如“我想让妻子也听听。”学生赞美教师用感谢的表达方式。“托您的福，我明白了”等是最常见的方式。 【11题详解】 由原文「というのは、高い評価を受けるのはうれしいが、同時に、年長者にそんな直接的な表現で褒めてはならないと、学生に言わなければならないからである」可知，对于长辈的表扬不应该如此直接，应该换一种方式。所以老师们才感到困惑。故选D。 【12题详解】 由原文「日本ではたいていの場合、否定的にしても肯定的にしても、目上の人（长、上级）を直接的に評価することは遠慮する」可知，日本人一般会避免直接表扬长辈。故选B。 【13题详解】 由原文「まじめな場面で目上の人を褒めるには、間接的で微妙な表現を選ぶ（ア）」可知，日本人尽量避免直接表扬上级，所以即使要表扬也要采取间接或者微妙的表达。故选A。 【14题详解】 由原文「時には賛嘆の気持ちを強調するために家族を利用して、『妻にも聞かせてやりたいと思いました』などと言う」可知，此处说也想让妻子听一听是间接的在表扬对方的演讲很棒的意思。故选B。 【15题详解】 由原文「目上の人の作品や業績を高く評価したいと思ったら、1つの方法は感謝を表して、『たいへん勉強になりました』とか『たいへんためになりました』ということである。」可知，上完课之后学生可以说“受教了”等表示感谢的表达来对老师的课进行赞扬。故选C。 (四) 健康な骨を作るためには、カルシウム（钙）をたくさん取るのがいいということはみんな知っている。ところが、①それと同じくらい運動が大事だということは、あまり知られていない。子供のころに十分運動をしないと、年を取ってから骨が折れやすくなり、骨粗鬆症という病気になるかも知れないのである。 運動が大事だと言っても、どんな運動でもいいわけではない。ダンスやジョギング、ジャンプ（跳跃运动）などの運動は健康な骨を作るために効果があり、②「水泳はあまり効果がない」と言われている。骨を強くするには、自分の体重を支えながらする運動が役に立つのだが、人の体は水に浮くので、水中ではその必要がないからだ。 ③運動にはさまざまな効果があるが、適切な運動は、骨をより太くより強くする。さらに、骨の周りの筋肉も強くなって、その筋肉が骨の強さを保つのに役に立つ。また、よく運動する人は体の動きが速く、まったく運動をしない人に比べて、事故などによる骨折やけがを防ぎやすい。 健康のための運動は、人生のどの段階で始めても効果があるが、強い骨を作るための運動は違う。骨は、人が生まれてから30歳ぐらいまでの間に作り上げられてしまうからだ。それを考えると、子供のころにより強い骨を作っておいたほうがいいことが分かるだろう。健康な骨を作るには、④適切な時期に、効果的な運動をすることが大事なのだ。 16. ①「それと同じぐらい運動が大事だ」とあるが、どうして運動が大事なのか。 A. カルシウムより運動が大事なことを知らない人が多から B. カルシウムは運動ほど効果がないから C. 運動しないと、骨が折れてしまうから D. 運動をしないと、後で骨粗鬆症という病気になる可能性があるから 17. ②「水泳はあまり効果がない」のはどうしてか。 A. 水の中では体重が重くなってしまうから B. 水の中で運動する時は自分の体重を支える必要がないから C. 自分の体重が軽くなっても、泳げるかも知れないから D. 自分の体重を支えながらする運動だから 18. ③「運動にはさまざまな効果がある」とあるが、どんな効果があるか。 A. 骨がより強くなって、事故に遭っても骨が折れなくなる。 B. 骨の周りの筋肉が強くなって、骨の代わりをするようになる。 C. 体の動きが速くなって、骨折やけがをしにくくなる。 D. 体重を支える必要がなくなって、体の動きが速くなる。 19. ④「適切な時期」とは何を指すか。 A. 人が生まれてから死ぬまでの時期 B. 生まれてから30歳ぐらいまでの時期 C. カルシウムが足りない時期 D. 骨粗鬆症になってからの時期 20. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 子供のころに、ダンスやジョギングなどの骨を強くする運動をしておいたほうがいい。 B. 子供のころに水泳などの運動をたくさんしておけば、年を取っても病気にならない。 C. 健康な骨を作るためには、どんな運動でも30歳になる前にしておかなければならない。 D. カルシウムをたくさん取ってから運動をしなくても、骨が強く太くなって骨が折れにくくなる。 【答案】16. D 17. B 18. C 19. B 20. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲述了为了有健康的骨骼，有人会选择补钙，但是很少人知道运动对于健康的骨骼很重要，小时候如果不充分运动的话，上了年纪之后骨头就容易骨折，可能会得骨质疏松症。但是，并不是所有的运动对于锻炼出健康的骨骼都有用，像舞蹈、慢跑、跳跃等需要一边支撑自己的体重一边做的运动是有用，游泳这种运动由于是在水中不需要支撑自己的身体，所以没什么作用。运动有各种各样的效果，但适当的运动会使骨骼更粗更强，而且，骨头周围的肌肉也变强了，肌肉有助于保持骨头的强度。经常运动的人动作快，也不容易骨折。因为骨头是在人出生到30岁左右之间形成的，所以为了锻炼出健康的骨骼，在适当的时期进行有效的运动是很重要的。 【16题详解】 根据原文「子供のころに十分運動をしないと、年を取ってから骨が折れやすくなり、骨粗鬆症という病気になるかも知れないのである。」，“小时候如果不充分运动的话，上了年纪之后骨头就容易骨折，可能会得骨质疏松症。”，从这句话可知，D说法意思相近，其他选项文中并没有将补钙和运动进行对比，故选D。 【17题详解】 根据原文「骨を強くするには、自分の体重を支えながらする運動が役に立つのだが、人の体は水に浮くので、水中ではその必要がないからだ。」，“为了加强骨骼，一边支撑自己的体重一边做的运动是有用的，但是人的身体会浮在水上，所以在水中没有那个必要。”，有这句话可知，由于游泳是在水中进行的，不用支撑身体，所以说游泳对于锻炼骨骼没什么作用，故选B。 【18题详解】 根据原文「また、よく運動する人は体の動きが速く、まったく運動をしない人に比べて、事故などによる骨折やけがを防ぎやすい。」，“另外，经常运动的人身体动作快，与完全不运动的人相比，容易防止因事故等造成的骨折和受伤。”，有这句话可知，C说法相近，其他说法过于绝对或者错误，故选C。 【19题详解】 根据原文「骨は、人が生まれてから30歳ぐらいまでの間に作り上げられてしまうからだ。」，“因为骨头是在人出生到30岁左右之间形成的。”，故选B。 【20题详解】 根据原文最后一句「それを考えると、子供のころにより強い骨を作っておいたほうがいいことが分かるだろう。健康な骨を作るには、④適切な時期に、効果的な運動をすることが大事なのだ。」，“考虑到这一点，你会明白还是在小时候提前训练好更强健的骨头比较好，为了锻炼出健康的骨骼，在适当的时期进行有效的运动是很重要的。”，而前文「ダンスやジョギング、ジャンプ（跳跃运动）などの運動は健康な骨を作るために効果があり」，“跳舞、慢跑、跳跃（跳跃运动）等运动对锻炼出健康的骨骼有效果”，综合以上可知，A选项说法相近，故选A。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 Q（質問） ぼくは日本人で、今中国の高校にいますが、野球部がないから、どのクラブ 1 するか悩んでいます。友達が武術部に入るので、いっしょに 2 かと思いますが、やはり不安です。映画などで 3 ことがあるので、武術に興味があります。でも、うちの学校の武術部には、今まで外国人がいませんでした。言葉もあまり 4 から、ぜんぜんできない武術を習うのはかなり難しいのではないかと心配 5 しています。 A（回答） 武術のことをあまり知らない日本人です。でも、中国で武術の練習が 6 のはいいことだと思います。せっかく中国にいますから、日本にもほかの国にもないものを体験 7 どうですか。日本に来て、茶道などに魅力を感じて、その稽古を　8 外国人も多いでしょう。最初はぜんぜんできないが、参加 　9　 、ゼロから学べばいいと思います。部活のことは、武術部に詳しい友達と話し合って　10　ほうがいいでしょう。 21. A. が B. に C. を D. で 22. A. 入ろう B. 入よう C. 入れよう D. 入れろう 23. A. 読んだ B. 見る C. 読む D. 見た 24 A. 分かりない B. 話さない C. 通じない D. 知らない 25. 文中の「心配」の正しい読み方はどれか。 A しんぱい B. しんばい C. しっぱい D. しっばい 26. A. する B. できる C. なる D. ある 27. A. する B. ある C. したら D. あったら 28. A. 出る B. 続ける C. 始める D. 終わる 29. A. していて B. してあって C. しておいて D. してみて 30. A. 決まった B. 決まる C. 決めた D. 決める 【答案】21. B 22. A 23. D 24. C 25. A 26. B 27. C 28. C 29. D 30. C 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，是一组问答对话。提问的人在纠结自己是否要加入武术俱乐部，回答的人给予帮助。Q(问题) 我是日本人，现在在中国读高中，因为没有棒球部，所以正在烦恼选择哪个俱乐部。因为朋友要加入武术部，所以想一起加入，但是还是很不安。因为在电影里看过，所以对武术很感兴趣。但是，我们学校的武术部至今没有外国人。语言也不通，我担心学习完全不会的武术会相当困难。 A(回答) 我是不太了解武术的日本人。但是，我觉得能在中国练习武术是件好事。难得在中国，体验一下日本和其他国家都没有的东西怎么样?来到日本后，感受到茶道等的魅力，开始茶道练习的外国人也很多吧。虽然一开始完全不会，但试着参加一下，从零开始学习就好了。社团活动的事情最好和熟悉武术社团的朋友商量后再决定。 【21题详解】 本题考查助词的用法。「に」表示决定的对象。故选B。 【22题详解】 本题考查句型和接续。「Vよう＋と思います」表示说话人的打算「入る」的意志形为「入ろう」。故选A。 【23题详解】 本题考查句型。「Ｖた＋ことがある」表示曾经做过某事，故选D。 【24题详解】 本题考查动词词意。本句句意为“语言也不通，我担心学习完全不会的武术会相当困难。”「通じない」意为不了解、不通晓。故选C。 【25题详解】 本题考查动词读音。「心配」的读音为「しんぱい」。故选A。 【26题详解】 本题考查单词。「～ができる」意为“能够.......”。故选B。 【27题详解】 本题考查助词的用法。「てみたらどうですか」表示提建议，意为“尝试着做~怎么样”。故选C。 【28题详解】 本题考查单词。本句句意为“来到日本，感受到茶道的魅力，开始茶道练习的外国人也很多吧。”「出る」出来；「続ける」继续；「始める」开始；「終わる」结束。结合题意，故选C。 【29题详解】 本题考查补助动词。「～てみる」表示尝试做某事。「～ている」表示动作正在进行；「～てある」表示结果存续；「～ておく」表示提前做好某事。故选D。 【30题详解】 本题考查句型。「Ｖた＋ほうがいい」表示建议，意为“......比较好”。故选C。 第二节 (共10小题; 每小题1.5 分, 满分 15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本人はお辞儀をして　1　（挨拶）するのが普通です。例えば、売店にお客さんが 　2 　（来る）時、まずお辞儀をするのが礼儀です。そして「いらっしゃいませ」　3　声をかけて、またお辞儀をします。お客さんが店を出る時、「ありがとうございました」などと言って、また 4　（軽い）お辞儀をします。そのほかに、近所の人と道 5 　会ったり、会社でお客さんを見送ったりする場合など、よくお互いに繰り返してお辞儀をします。 お礼やお詫びを言うのが一度では 6 （足りる）と感じて、何度もお辞儀をしながら言います。そして、相手のお辞儀を見て、こちらもお辞儀を 7 （しない）ば失礼になりますから、繰り返してお辞儀を 8 (する)合ってしまうのです。そんな場面を見た外国人はよく不思議そうな顔をしますが、わたしたち日本人にとっては 9 （日常的）よくしていることですから、まったく不思議だとは思いません。お辞儀はもう日本人の 10 （せいかつしゅうかん）になっているのです。 31. _______ 32. _______ 33. _______ 34. _______ 35. _______ 36. _______ 37. _______ 38. _______ 39. _______ 40. _______ 【答案】31. あいさつ 32. 来た 33. と 34. 軽く 35. で 36. 足りない 37. しなけれ 38. し 39. 日常的に 40. 生活習慣 【解析】 【分析】本文是一篇说明文，内容难度一般。主要简述了日本人的鞠躬礼仪。 日本人鞠躬问候是很平常的事。例如，客人来店里的时候，首先鞠躬是礼仪。然后说一声“欢迎光临”，再次鞠躬。客人离开时，说声“谢谢”，然后再轻轻鞠躬。除此之外，在路上遇到邻居，或者在公司送客人的时候，经常互相重复鞠躬。 如果感觉仅仅鞠躬一次，表示感谢或道歉的程度不够的话，就会反复鞠躬。而且，看到对方鞠躬，自己也觉得不鞠躬是失礼的，所以会反复鞠躬。看到这种场面的外国人往往会露出不可思议的表情，但对于我们日本人来说，这是日常生活中经常发生的事情，所以并不觉得不可思议。鞠躬已经成为日本人的生活习惯。 【31题详解】 本题考查单词发音。「挨拶・あいさつ」名词，问候。 【32题详解】 本题考查句型。「Vた時」表示在做该动作之后或同时，做后面的动作或出现某种状态。「売店にお客さんが来た時」客人来店里的时候。 【33题详解】 本题考查格助词。「と」表示内容。 【34题详解】 本题考查形容词修饰动词。「い」变为「く」。「軽くお辞儀をします」轻微鞠躬。 【35题详解】 本题考查格助词。「で」表示动作场所。「近所の人と道で会ったり」在路上遇到邻居。 【36题详解】 本题考查动词变形。「足りる」变为「足りない」否定形式。此处表示“如果感觉仅仅鞠躬一次，表示感谢或道歉的程度不够的话”。 37题详解】 本题考查动词变形。「しない」变为「しなければ」如果不......的话。 38题详解】 本题考查复合词的接续。「合う」前接动词中顿形，表示相互。「する」的中顿形是「し」。 【39题详解】 本题考查形容动词修饰动词。「日常的」相当于形容动词词干，修饰动词时，后续「に」。 【40题详解】 本题考查单词发音。「生活習慣・せいかつしゅうかん」名词，生活习惯。 第四部分 写作(共两节，满分40分)　　　　　　　 第一节(满分10分) 41. 假定你是李明，已经从日本留学回国。请给在留学期间帮助过自己的佐藤老师写一封信，表达问候和感谢。 注意：(1)字数80～120字;　 (2)格式正确，书写清楚；　　(3)使用「です・ます」体。 【答案】佐藤先生 寒い日が続きますが、先生はいかがお過ごしでしようか。 今日は佐藤先生に改めてお礼を言いたいのです。過去の3年間、色々お世話になって、誠に感謝しております。 先生の御恩は一生忘れられません。 春には遠い季節ですが、どうぞお身体を大切に。 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写感谢信。 写作要点：假定你是李明，已经从日本留学回国。请给在留学期间帮助过自己的佐藤老师写一封信，表达问候和感谢。 注意格式字数要求，行文流畅，表达通顺即可。 第二节(满分30分) 42. 请以「健康な生活を送りましょう」为题，用日语写一篇短文。 要点：(1)健康生活的重要性；　(2)怎样过健康生活。 注意：(1)字数280～320字;　　(2)格式正确，书写清楚；　　(3)使用「です・ます」体。 【答案】健康な生活を送りましょう 　経済の発展につれて、人々の生活が豊かになってきて、健康生活もますます重視されています。 　現代社会では、若者の仕事や学習生活のストレスが大きいです。夜更かしや食事の不規則なども人々の健康を脅かしています。亜健康の人の数が膨大で、癌は若年化傾向があります。健康を持ってこそすべてを持ち、健康な体を持ってこそ生活を楽しく送ることができます。 　高校生の私たちにとって、しっかり食事を取ったり、運動したりすること、またよく寝て体をゆっくり休ませることが大切です。また、心の健康もとても重要です。いつでもできるだけ気持ちを楽にするようにします。 　これから皆さんもぜひ健康な生活を送り、体と心の健康を手に入れましょう。 【299字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写健康生活。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.健康生活的重要性；2.怎么过健康生活。围绕这两个要点，文章可以分为四个段落来写，第一段直接点题，指出健康生活越来越受到重视。中间两段主要是对健康生活重要性的描述和怎么过健康生活，使得文章有理有据，结构清晰。最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，强调要健康生活。使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$