精品解析：2023-2024学年陕西省咸阳市泾阳县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年（下）中小学期末教学质量检测四年级语文科 注意事项： 1．本试卷共6页，共5道大题，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答题前将密封线内的项目填写清楚。 一、文化自信，成长足迹 1. 拼正确音，写规范字。 2. 选择题，填序号，下列互不对应的一项是（ ） A. 丧失自由的人（笼中鸟） B. 一毛不拔的人（铁公鸡） C. 外强中干的人（拦路虎） D. 做事没主见的人（墙头草） 3. 用带“信”字的不同的词语并填空。 我是一个________的人，做人非常讲________，________世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此________不疑。 4. 根据所学内容填空。 （1）书中有美丽的风景。春天篱笆下是杨万里的“________________，________________”所描绘的景象；初夏，菜花稀疏那是范成大笔下的“________________，________________”所描绘的景象。 （2）本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事：写李白读书的《________》写车胤读书的《________》。这些故事让我明白了“书山有路勤为径，________________”“学习不怕根底浅，________________”的深刻道理。 （3）“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”“任凭”是________的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的________特点。 （4）东东天天逃学打游戏，我会用“________________，老来方知读书迟”来劝他好好学习。 按要求改写句子。 5. 泾干湖公园湖水非常静，非常绿。（改比喻句） ____________________________________________________________________________________________ 6. 这不是很伟大的奇观吗？（换一种说法，不改变句子的原意） ____________________________________________________________________________________________ 7. 花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山青峰。（仿写句子） ____________________________________________________________________________________________ 8. 留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景；________________________是风景；________________________是风景。（照样子补充句子） 二、灵动思考，实践应用。 今天丽丽身体不舒服，请你将丽丽话转述给老师和军军。 丽丽对你说：“今天我身体不舒服，我想请你代我向老师请一天假，并转告我同桌军军，今天中午到六楼大会议室帮我参加座谈会。谢谢！” 9. 我向老师转述：________________________________________________________________________ 10. 我向军军转述：____________________________________________________________________ 三、阅读品悟，提升理解。 《小英雄雨来》（节选） ①太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠（guān guàn）花。苇塘的芦（lú lóu）花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” ②“有志不在年高。” ③芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 11. 用“√”选出括号里合适字或读音。 12. 朗读选文中老人们说的话时，语气应该是（ ）的。 A. 凝重 B. 悲痛 C. 坚定 D. 疑惑 13. “有志不在年高”这句话的意思是________________。你的志向是________________________________ 14. 结合课文说一说雨来为什么被称为小英雄？你还知道哪些抗日小英雄？（至少写两个抗日小英雄） ________________________________ 登泰山观日出 ①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。 ③到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 ⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。 15. 这篇短文的写作顺序很有特点，短文是按照（ ）和（ ）两条主线来叙述登泰山的过程的。 A．事情发展的顺序 B．地点转换的顺序 C．逻辑顺序 D．时间顺序 16. “夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉”这句话运用________的修辞手法，把泰山比作________，给人天有多高、山就有多高的感觉，我可以用四字词语________来形容泰山。 17. 品读文中画线的句子，并填空。 （1）画线句子运用________和________的修辞手法，把不断扩展着，飘动着，升腾着的云雾比作________、________和________。 （2）作者笔下的云雾可以用四字词语________来形容。 18. 从作者登泰山的过程中，我感受到泰山的特点有（ ）（多选） A. 山峰高耸陡峭。 B. 云雾形态万千。 C. 山路险峻。 D. 山石奇特。 19. 用“ ”画出描写南天门山路陡峭险峻的语句。 四、创意表达，抒发情感。 20. 在生活中你觉得和朋友相处，最重要的是什么？是彼此信任，是愿意分享，还是真心相待……你和朋友相处的秘诀是什么呢？请写一写你们之间的故事吧！题目自拟，350字左右。（文中不能出现真实姓名及学校信息） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年（下）中小学期末教学质量检测四年级语文科 注意事项： 1．本试卷共6页，共5道大题，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答题前将密封线内的项目填写清楚。 一、文化自信，成长足迹 1. 拼正确音，写规范字 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“挣”“捷”“朦”“颊”“遣”“啸”“檐”“爆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2. 选择题，填序号，下列互不对应的一项是（ ） A. 丧失自由的人（笼中鸟） B. 一毛不拔的人（铁公鸡） C. 外强中干的人（拦路虎） D. 做事没主见的人（墙头草） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的理解。 C．人们一般用“纸老虎”这个词来形容一些外强中干的人。拦路虎：原指在路上抢劫的匪徒，现多比喻前进道路上的障碍或困难。 故选C。 3. 用带“信”字的不同的词语并填空。 我是一个________的人，做人非常讲________，________世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此________不疑。 【答案】 ①. 自信 ②. 诚信 ③. 坚信（相信） ④. 深信 【解析】 【详解】本题考查辨析词语分析。 首先，分析每个空缺处所需词语的含义和语境。 第一个空，“我是一个（ ）的人”，需要一个能形容人的品德特点且与“信”相关的词，“守信”侧重于在行为上遵守信用、信守承诺，符合对自身品德的描述。 第二个空，“做人非常讲（ ）”，“诚信”更强调在为人处世中真诚、讲信用，是一种道德准则和品质，“讲诚信”是常见且恰当的表述。 第三个空，“（ ）世上无难事，只怕有心人”，这里需要表达一种坚定的相信和信念，“坚信”突出了信念的坚决和不动摇。 第四个空，“我对此（ ）不疑”，“深信”比“坚信”在程度上更进一步，强调非常相信、毫不怀疑，与“不疑”搭配更能强调对这一观点的绝对信任。 根据以上分析，依次填入“守信”“诚信”“坚信”“深信” 4. 根据所学内容填空。 （1）书中有美丽的风景。春天篱笆下是杨万里的“________________，________________”所描绘的景象；初夏，菜花稀疏那是范成大笔下的“________________，________________”所描绘的景象。 （2）本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事：写李白读书的《________》写车胤读书的《________》。这些故事让我明白了“书山有路勤为径，________________”“学习不怕根底浅，________________”的深刻道理。 （3）“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”“任凭”是________的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的________特点。 （4）东东天天逃学打游戏，我会用“________________，老来方知读书迟”来劝他好好学习。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 树头新绿未成阴 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 铁杵成针 ⑥. 囊萤夜读 ⑦. 学海无涯苦作舟 ⑧. 只要迈步总不迟 ⑨. 无论、不论 ⑩. 贪玩 ⑪. 少年不知勤学苦 【解析】 【详解】本题考查古诗、名言警句、课文内容积累与默写。 （1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自唐代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，意思是稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的新叶刚刚长出，还没有形成树荫。这两句写出了农村景色的幽静、自然和清新。 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》，意思是一树树梅子变得金黄，杏子也越来越大了。荞麦花一片雪白，菜花倒显得稀稀落落，写出了初夏江南的田园景色。展现了农作物的生长和成熟，充满了生活的气息。 书写时注意“篱”“疏”“稀”的正确写法。 （2）《铁杵成针》出自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》，讲的是李白求学时曾打算放弃，在看到老妇人将铁杵磨成针后深受感动，最终回去完成学业的故事。 《囊萤夜读》出自《晋书·车胤传》，讲的是车印加静平还没有钱买油灯，于是在夏天的夜晚用白绢做成口袋装几十只萤火虫照着书本。夜以继日的读书的故事。 书写时注意“涯”“迈”的正确写法。 （3）“任凭”是无论、不管，这句话运用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的贪玩以及我行我素的特点。因为“任凭谁呼唤都不回来”表明了猫完全不受他人影响，专注于自己的玩耍，不理会外界的召唤，体现了他及贪婪并具有很强的自主性和独立性。 （4）书写时注意“勤”的正确写法。 按要求改写句子。 5. 泾干湖公园湖水非常静，非常绿。（改为比喻句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】泾干湖公园湖水平如镜子，绿如翡翠。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 “泾干湖公园湖水非常静，非常绿”直接描述了湖水的两个特点：静和绿。 要将这句话改为比喻句，我们需要找到与“静”和“绿”这两个特点相似或能够形象表达它们的元素。 对于“静”，我们可以联想到平静无波的湖面像镜子、盘子等光滑且不易起波纹的物体。 对于“绿”，我们可以联想到自然界中绿得浓郁、鲜艳且富有质感物体，如翡翠、碧玉等。 如：“泾干湖公园的湖水静得像一面未经打磨的镜子，绿得仿佛是大自然最精致的翡翠。” 6. 这不是很伟大的奇观吗？（换一种说法，不改变句子的原意） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】这是很伟大的奇观。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 题干要求将原句转换为一个意思相同但表达方式不同的句子。原句是一个反问句，通过反问的方式来强调“这是伟大的奇观”。将这个反问句转换为一个陈述句，直接陈述这个观点，同时保持意思不变。转换时，可以去掉反问的语气词“不”和疑问词“吗”，并将问号改为句号。转换后变成“这是非常伟大的奇观。” 7. 花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。（仿写句子） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】风儿轻轻地拍打着水面，鱼儿在水中悠闲地散步 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句中“花牛在草地里做梦”“太阳偷偷翻越了青峰”可知，句中把“花牛”“太阳”人格化了，故运用了拟人的修辞手法，在仿写时，也要运用拟人的修辞手法来写一句话，只要语句通顺，想象合理即可。 如：小猫在阳光下打盹，白云轻抚过蓝天的额头。 8. 留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景；________________________是风景；________________________是风景。（照样子补充句子） 【答案】 ①. 阳光下一群奔跑的孩子 ②. 夜空中一颗颗闪烁的星星 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合分析原句，例句围绕“留心生活，处处都有风景”来写，句中将“晨风中一株带着露珠的小草”说成了风景，“校园里一个个天真的笑脸”也是风景。结合实际选取生活中的场景，补写出自己对风景独特的理解，要注意词性、修辞、情感等的一致性，句式特点为“……中（里）的……是风景”，语言通顺即可。 示例：细雨中一幢静默的小亭是风景，班级里一个个友好的鼓励是风景。 二、灵动思考，实践应用。 今天丽丽身体不舒服，请你将丽丽的话转述给老师和军军。 丽丽对你说：“今天我身体不舒服，我想请你代我向老师请一天假，并转告我的同桌军军，今天中午到六楼大会议室帮我参加座谈会。谢谢！” 9. 我向老师转述：________________________________________________________________________ 10. 我向军军转述：____________________________________________________________________ 【答案】9. 老师，丽丽说她今天身体不舒服，让我代她向您请一天假。 10. 军军，丽丽让我转告你，请你今天中午到六楼大会议室帮她参加座谈会。 【解析】 【9题详解】 本题考查直述句转转述句。 改写技巧：一改标点，二改人称。冒号改逗号，双引号去掉；“我”改“他（她）”，“你” 直呼其名（即“你”指谁就改成谁）；称呼不要。 如：老师，您好！丽丽今天身体不舒服，她希望我能代她向您请一天假，希望您能理解并批准她的请假申请。 【10题详解】 本题考查直述句转转述句。 改写技巧：一改标点，二改人称。冒号改逗号，双引号去掉；“我”改“他（她）”，“你” 直呼其名（即“你”指谁就改成谁）；称呼不要。 如：军军，丽丽今天身体不舒服，她让我告诉你，今天中午六楼大会议室有个座谈会，她不能参加了，希望你能帮她出席一下。谢谢！ 三、阅读品悟，提升理解。 《小英雄雨来》（节选） ①太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠（guān guàn）花。苇塘的芦（lú lóu）花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” ②“有志不在年高。” ③芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 11. 用“√”选出括号里合适的字或读音。 12. 朗读选文中老人们说的话时，语气应该是（ ）的。 A. 凝重 B. 悲痛 C. 坚定 D. 疑惑 13. “有志不在年高”这句话的意思是________________。你的志向是________________________________ 14. 结合课文说一说雨来为什么被称为小英雄？你还知道哪些抗日小英雄？（至少写两个抗日小英雄） ________________________________ 【答案】11. 飘 映 guān lú 12. B 13. ①. 只要有志向，成就不可限量，不在于年纪大。 ②. 飞行员、教师等 14. 雨来被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如何欺骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇。小英雄：王二小、刘胡兰等 【解析】 【11题详解】 本题考查选词填空及字音的辨析。 漂：浮在液体表面不下沉；浮游。 飘：随风摆动或飞舞。 结合字义，可知，形容天上的浮动，应选：飘； 印：使图像、文字等附着在纸、布等上面。 映：因光线照射而显出物体的形象。 结合字义，可知，形容天上的浮动倒映在还乡河上，应选：映。 冠[guān]帽子；形状像帽子或在顶上的东西。[guàn]把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）；在前面加上某种名号或文字；居第一位；指冠军。 在“鸡冠花”中“冠”读：guān，其意思：一种花的名字。 芦花（lú）：芦苇花轴上密生的白毛。 【12题详解】 本题考查句子的朗读。 结合第①自然段中“雨来是个好孩子！死得可惜！”第②自然段中“有志不在年高”可知，这是芦花村里的人听到河沿上响了几枪，以为雨来牺牲了，老人们含着泪说的话，体现了人们无比悲痛的心情。故朗读老人们说的话时，语气应该是悲痛的。 故选B。 【13题详解】 本题考查对句子的理解及思维拓展。 志：志气，志向；年高：岁数大；“有志不在年高”的意思：志向的远大与年龄没有关系。指人贵在有志气，不能凭年龄来衡量。 再说说自己的志向，答案不唯一。 如：我的志向是：当一名边防战士等。 【14题详解】 本题考查对文段内容的理解及课外的积累。 通过读课文可知，雨来只是一个孩子，但他面对敌人的威逼利诱面无惧色，而且机智勇敢地掩护了交通员李大叔，自己也机智地跳入河中逃脱了敌人的魔爪，安全回来和小伙伴们团聚，所以说雨来是个小英雄。 再列举两个抗日小英雄，如：送鸡毛信的海娃、小萝卜头宋振中等。 登泰山观日出 ①泰山是闻名中外的旅游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 ②凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很安静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。 ③到中天门时，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 ④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 ⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。 ⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须的老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声“不累”就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。 15. 这篇短文的写作顺序很有特点，短文是按照（ ）和（ ）两条主线来叙述登泰山的过程的。 A．事情发展顺序 B．地点转换的顺序 C．逻辑顺序 D．时间顺序 16. “夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉”这句话运用________的修辞手法，把泰山比作________，给人天有多高、山就有多高的感觉，我可以用四字词语________来形容泰山。 17. 品读文中画线的句子，并填空。 （1）画线句子运用________和________的修辞手法，把不断扩展着，飘动着，升腾着的云雾比作________、________和________。 （2）作者笔下的云雾可以用四字词语________来形容。 18. 从作者登泰山的过程中，我感受到泰山的特点有（ ）（多选） A. 山峰高耸陡峭。 B. 云雾形态万千。 C. 山路险峻。 D. 山石奇特。 19. 用“ ”画出描写南天门山路陡峭险峻的语句。 【答案】15. ①. B ②. D 16. ①. 比喻 ②. 一堵高大的墙 ③. 示例：高耸入云 17. ①. 比喻 ②. 排比 ③. 雪白的棉絮 ④. 长长的绸带 ⑤. 白色的浪花 ⑥. 示例：变化多端 18. ABC 19. 山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。 【解析】 【导语】这是一篇笔触细腻的游记节选，以时间推进、地点移步的双线结构行文，脉络清晰自然。作者既工笔描绘泰山山势高耸陡峭、云海变幻多姿的雄奇景致，比喻生动，画面感十足；又穿插攀登体验，融景于情，字里行间透着泰山的壮美与向上的力量感。 15题详解】 本题考查写作顺序。 结合第2段内容“凌晨2点半，我开始登山”，第3段内容“到中天门时，天还是黑黑的”，第4段内容“到达对松亭时，天已微明”，第5段内容“从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上”可知，短文是按照时间和地点转换的顺序来叙述登泰山的过程的。故选B和D。 【16题详解】 本题考查句子理解及词语积累。 “夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉”这句话运用比喻的修辞手法，把泰山比作墙，给人天有多高、山就有多高的感觉。形容高的四字词语如：直插云霄、拔地参天。 【17题详解】 本题考查句子理解及词语积累。 （1）结合第4段内容“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。”可知，这句话用了三个“有的像”句式，用了排比和比喻的修辞手法。把不断扩展着，飘动着，升腾着的云雾比作雪白的棉絮，，长长的绸带，白色的浪花。 （2）作者笔下的云雾变化多样，可以用“千变万化”来形容。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合第2段内容“山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。”可知，泰山陡峭，山峰高耸； B．结合第4段内容“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。”可知，云雾变化多样，形态万千。 C．结合第5段内容“从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。”可知，山路险峻，不易攀登； D．文章没有写山石奇特。 故选ABC。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第5段内容“从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一道瀑布从峭壁上直落而下。”可知，山路险峻，不易攀登。 四、创意表达，抒发情感。 20. 在生活中你觉得和朋友相处，最重要的是什么？是彼此信任，是愿意分享，还是真心相待……你和朋友相处的秘诀是什么呢？请写一写你们之间的故事吧！题目自拟，350字左右。（文中不能出现真实姓名及学校信息） 【答案】例文： 以宽容待人 友谊就像一把伞,时时刻刻为你和朋友遮风挡雨，只要和谐相处，这把伞就永远也不会像气一样，一碰就破。 有一天中午，盈盈到讲台那里交作业，因为盈盈有一个字写错了，所以她急忙从排队的人群中挤了出来，因为我离她很近，所以她快步走到我面前，对我说:“杨，借一支自动铅和一块橡皮！”我说：“橡皮自己拿！”她说: “谢谢！”她拿起橡皮把 写错的地方擦干净了之后，又对我说：“借一支自动铅笔！”我说：“不借！我也只有一支，我正在用哪！”“可你现在是在画画呀！你作业都交好了，借一下有什么关系啦！”听着她刚才说的话我生气了，便对着她破口大骂：“你腿受伤啦！再说走几步到你的座位上，又不是要你爬喜马拉雅山，你干吗不去你座位上拿笔写！”她听了我的话，立刻怒发冲冠，瞪着眼睛冲我大叫：“以后再也不理你了！” “哼！”我在心里对自己说：“哼，谁要理你啊！”回到家后，我想起这一天对盈盈的所作所为，把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你看，就因为你小气，你看人家不理你了吧！明天向盈盈道歉，知道吗？”“哦！”我很不情愿的回答道，但是想一想，妈妈说得很对，我对盈盈说的话实在是太狠了，我太小气了！第二天，我来到学校，看见盈盈在整理作业，我两步并一步走到她面前，我低着头对她说:“对……对不起1我昨天不应该那么小气，不应该那么说你！”她先是被我一惊，然后微笑着对我说：“哦，昨天的事我已经忘了，没关系。” “那我们还是好朋友吗？”“当然啦！” 这件事让我懂得：当你用一颗宽容的心去谅解别人， 你收获到的不仅仅只是快乐！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本题要求以与朋友的相处秘诀为话题，写一篇与朋友相处的故事的习作。审题时，回忆日常与亲密的朋友相处的过程，或是悲伤，或是快乐，或是恼怒，将事件运用多种描写方法表达清楚，用上积累的好词佳句。 开头：开篇点题，直抒胸臆； 中间：将自己与朋友相处的故事写清楚，用上语言描写、动作描写等方法； 结尾：点明中心，表达感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $