3.5.1光合作用 课件-2023-2024学年北师大版生物七年级上册

从土壤中获得生活需要的全部元素。 植物是由“土壤汁”构成的。 亚里士多德 17世纪上半叶 海尔蒙特实验 1.海尔蒙特的实验结论完全正确吗? 2.从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源,还应该考虑什么因素? 不完全正确 他只考虑土壤中物质对植物生长的影响,没有考虑空气中物质对植物生长的影响。 柳苗 2.3kg 76.8kg 干土 90kg 89.943kg 5年后 结论:柳苗生长所需要的物质,并不是由土壤直接转化的,水才是使植物增重的物质。 1771年 普利斯特利实验 当人们重复普利斯特利的实验时,有的获得成功,有的总是失败,甚至发现植物还会更严重地污染空气。为什么学者们会得到不同的实验结果呢? 因为人们重复普利斯特利的实验时,实验控制条件不同,实验结果就不会相同。有的学者在黑暗条件下重复普利斯特利的实验,植物不仅不能进行光合作用,还会因为呼吸作用产生二氧化碳,更严重地污染了空气。 结论:绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得浑浊的空气。 1779年 英格豪斯实验 英格豪斯的实验结果证明了什么? 1.绿色植物只有在光下才能净化空气; 2.光照下的绿色植物能够释放气体,这种释放气体的能力在夕阳下时降低,日落后则完全停止。 1782年 瑟讷比埃实验 证明植物在光下放出氧气的同时,还要吸收空气中的二氧化碳 1804年 索绪尔实验 发现绿色植物在光下同时还要消耗水。 1864年 萨克斯实验 萨克斯的实验使人们认识到,绿色植物在光照下不仅能够释放氧气,而且能够合成淀粉等物质,供给植物生长发育等生命活动利用。 1897年 科学家首次把绿色植物的上述生理活动称为光合作用。 归纳总结 活动 验证绿叶在光下合成淀粉实验 探索光合作用 小组讨论 1.实验前为什么要对实验材料进行暗处理? 2.实验选用的叶片,一部分被遮光,一部分不遮光,这两部分在实验中各有什么作用? 3.你怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的实验现象? 4.用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化?这种实验结果说明什么? 消耗叶片中的淀粉,利于证明植物在光下合成淀粉。 对叶片进行不遮光处理,是检验植物合成淀粉是否需要光的主实验,对叶片进行遮光处理是设置的对照。 叶肉细胞中叶绿素能溶解于酒精溶液,使叶片脱色而酒精溶液变绿。 用碘液染色后,叶片不遮光的部分变成蓝色,叶片遮光部分不变蓝。说明光是植物光合作用合成淀粉的必需条件。 由此可见,淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必须条件。 演示 检验光合作用释放氧气 光 光 复燃;有氧气产生。 氧气 1.将带火星的卫生香或木条伸入试管后,发生什么现象?此现象说明了什么? 2.光合作用产生的助燃气体是? 由此可见,氧气也是光合作用的产物。 活动 验证植物进行光合作用需要叶绿素 结果 植物 用碘液检验叶片 绿色部分 白色部分 银边翠 银边天竺葵 彩叶草 蓝色 不变蓝 蓝色 不变蓝 蓝色 不变蓝 1.为什么银边翠和银边天竺葵的叶片边缘不呈绿色? 其叶片边缘部分不含叶绿素 2.分析实验结果,可得出结论:植物进行光合作用需要 。 叶绿素 3.绿叶细胞的 可能是光合作用的场所。 叶绿体 因此,叶绿体可能是光合作用的场所。 活动 检验光合作用需要二氧化碳 1.实验中观察到的现象是怎样的? 第一套装置内叶片用碘液染色后不变蓝,没有检测到淀粉;第二套装置内叶片用碘液染色后