2.1.1 加法的认识（课件） -2024-2025学年一年级数学上册西师大版

西师大版数学一年级（上） 0～9的加减法 第1课时 加法的认识 二 学习目标 理解加法的含义，认识加号和加法算式，并 会读、写加法算式，正确计算5以内数的加法。 能根据情境图或问题列出加法算式解决问题。 经历加法的计算过程，学会用语言描述加法算式解决的问题，培养表达能力。 【难点】 能正确观察情境图，口述题意，列出算 式并计算。 【重点】 理解加法的含义，并会读、写加法算式，会正确计 算5以内数的加法。 3 课堂导入 大家知道这是什么符号吗？ 是的，这个符号是加号，今天我们就会学到它，让我们来看看吧。 4 新知探究 一共有多少条船? 1 5 用1个 表示1条船。 6 求一共有多少条船，就是把3条船和2条船合起来。 3条船 2条船 用实线框圈住，表示合起来。 7 借助 算一算 1 2 3 4 5 数一数。 一共有5条船。 8 借助 算一算 4 5 一共有5条船。 从3条往后数2条。 3条船 9 借助 算一算 4 5 一共有5条船。 也可以从2条往后数3条。 2条船 3 10 借助 算一算 把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。 2条船 3条船 3+2=5（条） 一共有5条船。 11 3 2 + = 5 ∙ ∙ ∙ 加数 加数 ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ 和 加号 ∙ ∙ ∙ 加法算式 读作：3加2等于5。 12 现在有多少个小朋友? 原来有3个小朋友。 3 2 13 又来了2个小朋友，人数增加了。 2 现在有多少个小朋友? 2 3 14 求“增加后的总数”用加法计算。 3 2 + = 5（个） 现在有多少个小朋友? 2 15 现在有5个小朋友。 3 2 + = 5（个） 现在有多少个小朋友? 2 16 读加法算式,讲故事。 4 只小鸟和1只小鸟合起来，一共是5只小鸟。 4+1=5 我原来有4张邮票，得到1张邮票后，一共有5张。 自己再试一试！ 17 课堂练习 1.看图说一说，并列式计算。 ( )个小朋友和( )个小朋友合起来是( )个小朋友。 + ＝ 2 1 3 （个） 2 1 3 2. 现在有几条鱼？ + ＝ 4 1 5 求“增加后的总数”用加法计算。 3. 看图说一说算式表示的意思。 现在有5只松鼠。 原来有3只松鼠， 又来了2只松鼠， 3+2=5 课堂小结 这节课你有什么收获？ 1.求两部分合起来的总数，用加法计算。 2.两个相加的数在加法算式中用“+”连接，读作“几加几等于几”。 21 作业课件中的相关练习。 02 01 课后练一练。 $$