2.2.2 减法的计算（课件） 2024-2025学年一年级数学上册西师大版

西师大版数学一年级（上） 0～9的加减法 第6课时 减法的计算 二 学习目标 进一步理解减法的含义，掌握0~9的减法的计算方法，并能正确计算，形成初步的运算能力。 能根据一幅图写出四道算式（两部分相同的除外），体会加减法算式之间的联系。 2 【难点】 体会加减法算式之间的联系。 【重点】 掌握0~9的减法的计算方法；体会计算方法的 多样化。 3 复习导入 上节课学了加法算式，大家知道减法有哪些计算方法吗？ 可以倒着数。 是的，可以倒着数，我们今天学习其他的计算方法。 4 新知探究 想一想,算一算。 3 从总数里去掉一部分求还剩多少，用减法计算。 5 2 - = （支） 5 怎么计算呢？ 5 2 - = （支） 6 方法一：倒数法 5倒着数2个数,4,3。所以5-2=3。 5 2 - = （支） 3 7 方法二：利用数的分解计算 5可以分成2和3。 5 – 2 = 3 2 3 5 5 2 - = （支） 3 8 方法三：想加法算减法 2+3=5 5-2=3 5 – 2 = 3 2+ = 3 5 5 2 - = （支） 还剩3支。 3 9 减法算式的书写 每个数和符号都占半个田字格。 “=”的两个短横分别写在格线的上方和下方。 “-”写在格线上。 - 10 一 试 试 4-2= 3-1= 4-3= 5-1= 4-0= 3-0= 2 1 4 2 4 3 一个数减0，表示这个数什么也没减，结果还是这个数。 11 一个也没有了，所以4-4=0。 你会计算4-4吗？ 12 儿童区 新知探究 说一说, 算一算。 4 你能从不同角度说出图意并列出相应算式吗？ 13 儿童区 = = 游泳池里有5人，池边有3人，一共有几人? 5 + 8 3 3 + 8 5 (人） (人） 14 儿童区 = 8 - 3 5 (人） 一共有8人，游泳池里有5人，池边有几人？ 15 儿童区 = 8 - 5 3 (人） 一共有8人，池边有3人，游泳池里有几人？ 16 3 5 8 3+5=8 5+3=8 5 3 8 8-5=3 8-3=5 17 探究四道算式之间的关系 5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5 相加的两个数交换位置，得数不变 总数减去一部分，等于另一部分 想加算减 想加算减 一共有6只兔，白兔有2只，灰兔有多少只? 说一说，算一算。 动 活 堂 课 6-2= (只） 4 19 一共有6只兔，灰兔有4只，白兔有多少只? 说一说，算一算。 动 活 堂 课 6-4= (只） 2 20 白兔有2只，灰兔有4只，一共有多少只兔子? 说一说，算一算。 动 活 堂 课 4+2=6(只） 2+4=6(只） 21 4−1= 3−1= 5−2= 3 2 3 1. 涂一涂，填一填。 课堂练习 2.说一说，填一填。 4-3= (个） 1 ?条 8条 8- = (条） 2 6 3+4=7 7-3=4 - = + = 4 3 7 7 4 3 4 3. 填一填。 5 - = 5 - = 1 4 1 4.看图计算。 4 + 2 = 6 6 - = - = + = 2 4 2 4 6 6 4 2 26 考 思 题 + 4 =9 - =2　　　 =(　) +4=9 5+4=9 =5 - =2 -5=2 7-5=2 =7 7 6 - =4　　　 =(　) 6- =4 6-2=4 2 =2 课堂小结 这节课你有什么收获？ 1.计算0~9的减法，可以采用倒数法、想加算减法,还可以根据数的分解计算,其中根据数的分解计算比较简便。 2.任何数减0，还得这个数。两个相同的数相减，得数是0。 28 课堂小结 这节课你有什么收获？ 3. 一般情况下，根据一幅图可以列出四道算式。 4. 一部分+另一部分=总数 总数-一部分=另一部分 29 作业课件中的相关练习。 02 01 课后练一练。 $$