精品解析：江西省吉安市峡江县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023～2024学年第二学期七年级语文期末检测试题 说明： 1.本卷共五大题，25小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，试题卷上作答无效。 一、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 四个多月的语文旅行，让我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；在光未然的《黄河颂》里，我们感受到黄河万丈狂①______的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先②______的背后那种为国献身情怀。 1. 文中加点字注音和填入横线①处的字全部正确的一项是（ ） A. qiè 阑 B. qì 斓 C. qiè 澜 D. qì 斓 2. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 沉默寡言 B. 神采奕奕 C. 神通广大 D. 鲜为人知 阅读下面的文字，完成下面小题。 _________，播种什么就会收获什么。比如，当你因忙碌而憔悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟，疲惫的心神就会有所慰藉，甚至收获绽放的心花；当你感到思想干瘪（ ）言辞匮乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风流，深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长。能否保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 能否保持这样一颗赤子之心，就是能在尘世获得幸福的关键。 B. 能保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。 C. 能保持这样一颗赤子之心，是在尘世能否获得幸福的关键。 D. 能否保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键条件。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ： C. 、 D. …… 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 人心灵就像浩瀚的大海 B. 人的心灵就像洁白的云朵 C. 人的心灵就像蔚蓝的天空 D. 人的心灵就像黝黑的泥土 6. 下列句子中加点词语表达得体的一项是（ ） A. 舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B. 他书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C. 他是我最信任的朋友，处事周到，我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游。 二、古诗文阅读与积累（20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 鄂州①南楼书事 ［宋］黄庭坚 四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。 清风明月无人管，并作南楼一味凉②。 【注释】①鄂州：在今湖北省武汉、黄石一带。②一味凉：一片凉意。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一句写出了春天水天一色美丽景象。第二句写出了荷花绵延很远，香气扑鼻。 B. 整首诗风格清新淡雅，语言通俗易懂，令人回味无穷。 C. 全诗采用了情景交融的手法，通过景物的描写，抒发了诗人的惬意之感。 D. 最后一句中的“凉”字，是清风明月带给诗人的愉悦感受。 8. 诗的前两句写景，请从感官的角度，结合具体诗句作简要分析。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下列各小题。 鹿亦有知 博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与，猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。 9. 解释文中加点的词语。 （1）甚：（ ） （2）乃：（ ） （3）固（ ） 10. 把文中画横线句子翻译诚现代汉语。 （1）博山李氏者，以伐薪为生。 （2）是夜鹿去，遂不归。 11. 从全文看，“鹿亦有知”表现哪些地方(用原文回答）？ （三）古诗文积累。（6分） 12. 填补下列句子的空缺处。 （1）《爱莲说》中“____________，____________”写莲花高洁的品质、不与世俗同流合污的精神让作者喜爱。 （2）当你遭遇困境时，千万不要放弃，有时困境中往往蕴藏着希望，正如陆游《游山西村》中所说的“___________，___________”。 （3）《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是“____________，____________”。 三、现代文阅读（30分） （一）（9分） 阅读下面几段材料，完成下面小题。 材料一 ①抗美援朝，又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。 ②1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，跨过鸭绿江，赶赴朝鲜战场，25日，揭开抗美援朝战争序幕。经两年多艰苦斗争，交战双方于1953年7月签署停战协定。美国远东军和“联合国军”总司令克拉克在回忆录中写道：“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。” ③抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，巩固了中国新生的人民政权，打破了美帝国主义不可战胜的神话，顶住了美国侵略扩张的势头，使中国的国际威望空前提高，极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感，为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境。 （摘自《军史档案》） 材料二 ①《长津湖之水门桥》作为2022年虎年春节档票房冠军，目前也是2022年票房成绩最高的电影，在影片质量和最终呈现上被誉为“中国电影工业制作的天花板”。 ②演员吴京（饰伍千里）透露了《长津湖》系列影片拍摄背后那些许多不为人知的故事。吴京表示，在拍摄片场的艰苦程度远超以往，但是没有一个演员不配合，所有演员都是心往一处使，只想着如何能够让影片更好地呈现给观众，所以哪怕寒冷刺骨的冬季，哪怕导演还加了好几台制冷的设备，他们却一句苦都不曾喊过。吴京说电影拍摄的过程，和电影本身一样十分精彩。 ③演员杨一威入组《长津湖》饰演钢七连三排排长何长贵，喜欢把枪带咬在嘴里的狠角色，上了战场绝不含胡，最终在炸桥任务里壮烈牺牲。杨一威虽然戏份不多，但却全程跟进剧组，没有他镜头的时候就去充当群演，吃冷盒饭啃冰馒头，休息不进棚，硬是在冰天雪地里憋出了一身冻疮。杨一威在拍摄期间曾说过：这点苦头算不得什么，但我就想憋着那股劲，进镜头能吼上两嗓子，一切就都值了。 ④但凡走进电影院里去欣赏过这部《长津湖之水门桥》彩片的观众们一定知道，这部影片在《长津湖》的基础上内容要更加聚焦，而且场景更加真实，战斗的细节和战争的场面还原度都非常好。 （摘自网络《长津湖之水门桥》的拍摄故事） 材料三 ①谁都知道，朝鲜战场是艰苦些，但他们是怎样的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里吃一口炒面，就一口雪，我问他：“你不觉得苦吗？"他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得！咱们革命军队又不是个怪物！不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么，就做点什么。” （节选自魏巍《谁是最可爱的人》） 13. 联系三则材料的内容，下列理解或分析，不正确的一项是（ ） A. 抗美援朝战争不仅在战场上打了胜仗，而且在外交上也赢得了胜利。 B. 演员杨一威说这点苦头算不得什么，是因为高票房能带来丰厚的片酬。 C. 材料三中刻面描写的吃雪场景仅是朝鲜战场上志愿军战士艰苦生活的缩影。 D. 中国人民志愿军和《长津湖》系列影片的演员们都是我们最可爱的人。 14. 结合材料一，阐述抗美援朝战争的意义。 15. “这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打。我们出生入死，就是为了他们不再打仗。”这是电影《长津湖》中七连指导员梅生的经典台词，燃爆全网。请联系材料三中的划线句说什么精神力量使得志愿军战士能够战胜武装到牙齿的敌人？ （二）（6分） 阅读下文，完成下面小题。 礼物 ①灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。 ②那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。 ③挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。 ④天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。 ⑤那是一所新校舍，是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。 ⑥没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？ ⑦入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。 ⑧母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！ ⑨放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。 ⑩推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。 16. 下列概括故事内容最准确的一项是（ ） A. 本文记叙了女儿送给母亲一个包装很精致的工艺品的事。 B. 本文记叙了女儿送给母亲礼物而不被母亲理解的事。 C. 本文记叙了女儿送给母亲的“雕像”而被母亲摔碎，最终让女儿流泪的事。 D. 本文记叙了女儿送给母亲的“雕像”因母亲不接受而被摔碎的事。 17. 文中两次写到母女的“泪”，以下对其流泪的原因分析不正确的一项是（ ） A. 母亲第一次流泪是为女儿接到通知书流下伤心无奈的泪。 B. 母亲第二次流泪是对女儿送的礼物不理解。 C. 女儿第一次流泪是对母亲的感激。 D. 女儿第二次流泪是母亲不接受礼物，自己觉得受到了委屈。 （三）（15分） 阅读下文，完成各题。 粮食要到肚子里 陈军 ①在乡亲眼里，人要活命，得靠粮食，粮食与人有着过命的交情，而珍惜敬畏粮食最朴素的观念就是“粮食要到肚子里”。 ②记得那时收麦子，芒种前后是农家人忙断腰的一季。“黄了麦子”是一年中最大的担忧，必须要在那几天把地里的麦子抢收完。 ③印象中，那时天还黑着，爹娘便拎着镰刀，踏着月光下地了。娘割麦子快，手持镰刀弯腰揽麦，只听到麦秆遇刃的“嚓嚓”声，一行割完才直起身来擦把汗。娘说这样割麦，一来少起身，腰就少疼点儿；二来少擦汗，不直起身汗就直接顺着眉毛滴到地里了。那时，学校都放麦假，让孩子帮着麦收。我割一天的麦子，太阳烤，麦芒刺，脸又红又痛，腰都不是自己的了。多年后忆起，脑海总浮现出金黄的麦浪，交织着滚烫的汗水和弯曲的背脊……收一季麦下来，爹娘都会瘦一圈。一粒麦就是一滴汗珠；一仓黄灿灿的麦子，就是一缸滚烫烫的汗水。 ④割完麦子就是拾麦穗。拾完后，地不急着耕，要空上一星期左右，娘说：“地里应该还有一些没有拾回来的麦穗，让鸟雀子叼干净了再犁。” ⑤收麦后的第一顿馍是我们最期待的。蒸馍前，爹挑水，劈上好的筋骨柴。娘揉面，做馍，上蒸笼。我和妹妹烧火，打下手。蒸笼开始变潮湿，不断冒出麦香味儿时，两个小肚子开始“咕咕”叫。娘心中有数，说不够火或蒸过了，都不好吃。她一声“起笼”，笼盖一掀，那叫一个香啊！ ⑥可娘说，新麦下来的第一口馍是不能急着吃的。中午，万物明朗。一屉热腾腾的馍放板凳上。馍的热气袅袅升起，娘双手合十，嘴里祷告着。她双手从胸前一放下，我和妹妹就跑上前，一人捧一个馍，因为烫，吹一口气，咬一口，嘴咧来咧去，手掂来掂去，不一会儿，钵头大的馍就下了肚。 ⑦在明晃晃的阳光下，在与粮相依的岁月里，在爹娘的衣襟边，馍香仿佛能在胃里留存好多年，未来某个特定时刻就会热乎乎地翻腾起。 ⑧农村人对粮食是祭拜三尺黄土般的心思，种粮时那些艰辛仿佛是在天地间进行某种庄严的仪式。冬去春来，风调雨顺，农人收获着大地的礼物。这饱含天地日月之精华的粮食，喂养着一代又一代。而对于一粒粮食来说，从土里到达肚里，才是它的归宿。 ⑨像我这样的农家孩子，不少规矩都是从吃饭而来，比如，吃多少盛多少，碗里不能剩饭；掉地上的食物要捡起来，到不了人肚子里，也要到牲畜的肚子里；吃饭时不能敲碗，不能吧唧嘴。 ⑩白花花的麦面是细粮，黄灿灿的苞谷是粗粮。家里来客，娘都是擀面、蒸馍。苞谷一般不用来招待客人，除自家人吃，还留些给牲畜吃。每一粒粮食都到了肚子里，连粮食的那层外衣也是牲口的好粮，比如麦糠、玉米包壳。 ⑪ 那个年代，粮食不宽裕。有时接济不上或家里来客，麦子还没磨，都要去邻居家借面。我家靠面缸的那面墙像一面选举墙，借了谁家的面，就记下 “正”字，欠几瓢划几笔。家里磨了麦面，头等事就是还面。娘舀起满满一瓢面，再用一个小碗向上加，边加边轻轻拍实，直到堆出一道尖儿。我说：“借的时候是平平的一瓢。”娘瞪我一眼：“你懂啥！”还叮嘱我路上不要跑，别把面洒了。 ⑫我弓着腰护着瓢，生怕有风来。但偶尔也有尖塌了、风吹飞的时候，弄得我一身白。我家的面倒入别家的面缸时，“噗”的一声，会升起一小团尘雾，真是欢腾。还三婶的面时，她说：“你娘这个人呀，就是讲究！”在粮食紧缺的那些年，还面时的这道尖儿，让娘在村里有了个好名声。如今，生活富裕了，人们不再借面，粮食逐年增产，种粮收粮也机械化了，但儿时与粮食的交情，让我学会了珍惜。 ⑬后来我到城里，不再种粮，但也把对粮食的这份情义一点点讲给我的孩子听，并带他们回乡下体验种粮的不易。我给孩子们立了条规矩，也是长辈们常挂在嘴边的话——粮食要到肚子里。 （摘自2020年9月23日《光明日报》，有删改） 18. 下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ） A. 本文写了我们一家人对粮食的情义，首尾呼应，主题突出，真挚动人。 B. 拾麦穗后，地并不急着耕，要让鸟雀子把麦穗叼干净了，才方便犁地。 C. 第⑥段结尾的一系列动作，生动展现我和妹妹的馋样，富有生活气息。 D. 第⑨段罗列不少吃饭的规矩，体现农村人对粮食是祭拜三尺黄土般的心思。 19. 选文详写了哪三件事？请简要概括。 20. 阅读下列句子，按要求回答问题： （1）一粒麦就是一滴汗珠；一仓黄灿灿的麦子，就是一缸滚烫烫的汗水。（请赏析句子） （2）馍香仿佛能在胃里留存好多年，未来某个特定时刻就会热乎乎地翻腾起。（请赏析加点词语热乎乎的作用） 21. 标题“粮食要到肚子里”有什么作用？请简要分析。 四、名著阅读（10分） 22. 下列关于名著的说法中，有误的一项是（ ） A. 《海底两万里》中，尼德•兰的鱼叉不能刺伤铁皮巨鲸，因为这头巨鲸就是“鹦鹉螺号”。 B. 《海底两万里》中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。 C. “我算明白了，干苦活儿打算独自一人混好，比登天还要难”，这是祥子发出的感叹。 D. 祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。三次买车的希望都破灭了，第二次是车还没有买上，钱就被孙侦探敲诈去了。 23. 他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《________》，与人力车夫相关的两位女性是________和________。 24. 古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请结合《海底两万里》中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。 五。写作（50分） 25. 阅读下面文字，按要求作文。 莎莉文老师的课，真好，唤醒了海伦·凯勒的灵魂（《再塑生命的人》）；小茅屋的课，真好，洋溢着雷锋精神代代传的力量（《驿路梨花》）；清水莲的课，真好，演绎了周敦颐不慕名利、洁身自好、正直干净的君子品质（《爱莲说》）……生活中，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基，都可以成为人生中的一堂课。你遇到过怎样的课？给予了你怎样的感受、启迪、影响、教益呢？请潇洒自如地写下来。 题目：__________的课，真好 要求：（1）补充完整题目后，再作文；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现考生的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年第二学期七年级语文期末检测试题 说明： 1.本卷共五大题，25小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，试题卷上作答无效。 一、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 四个多月的语文旅行，让我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；在光未然的《黄河颂》里，我们感受到黄河万丈狂①______的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先②______的背后那种为国献身情怀。 1. 文中加点字注音和填入横线①处的字全部正确的一项是（ ） A. qiè 阑 B. qì 斓 C. qiè 澜 D. qì 斓 2. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 沉默寡言 B. 神采奕奕 C. 神通广大 D. 鲜为人知 【答案】1. C 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 锲而不舍：qiè ér bù shě，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。 狂澜：kuáng lán，巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 故选C。 【2题详解】 本题考查成语的运用。 A.沉默寡言：不声不响，很少说话。 B.神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。 C.神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。 D.鲜为人知：很少有人知道。 根据②处“我们感受到邓稼先②______背后那种为国献身情怀”语境可知，此处指邓稼先为国献身的情怀很少有人知道，应使用“鲜为人知”； 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 _________，播种什么就会收获什么。比如，当你因忙碌而憔悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟，疲惫的心神就会有所慰藉，甚至收获绽放的心花；当你感到思想干瘪（ ）言辞匮乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风流，深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长。能否保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 能否保持这样一颗赤子之心，就是能在尘世获得幸福的关键。 B. 能保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。 C. 能保持这样一颗赤子之心，是在尘世能否获得幸福的关键。 D. 能否保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键条件。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ： C. 、 D. …… 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 人的心灵就像浩瀚的大海 B. 人的心灵就像洁白的云朵 C. 人的心灵就像蔚蓝的天空 D. 人的心灵就像黝黑的泥土 【答案】3. B 4. C 5. D 【解析】 【3题详解】 本题考查病句修改。 画线句两面对一面，去掉“否”。 故选B。 【4题详解】 本题考查标点运用。 “思想干瘪”与“言辞匮乏”是表并列关系的短语，中间用顿号。故选C。 【5题详解】 本题考查句子衔接。 根据后句中的“播种”“收获”可知，应用“人的心灵就像黝黑的泥土”。故选D。 6. 下列句子中加点词语表达得体的一项是（ ） A. 舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C. 他是我最信任的朋友，处事周到，我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游。 【答案】A 【解析】 【详解】A．舍弟，谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确； B．献丑，谦辞，用于表演技能或写作的时候，称自己的能力很差，表示谦虚。此处用于出了差错道歉，不合语境，可以改为“对不起”或“请原谅”。使用错误； C．垂询，敬辞，称别人，多指长辈或上级对自己询问。此处用于自己询问别人，用错对象，使用错误； D．内人，谦辞，对人称自己的妻子。此处用于称别人的妻子，用错对象，使用错误。 故选A。 二、古诗文阅读与积累（20分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 鄂州①南楼书事 ［宋］黄庭坚 四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。 清风明月无人管，并作南楼一味凉②。 【注释】①鄂州：在今湖北省武汉、黄石一带。②一味凉：一片凉意。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一句写出了春天水天一色的美丽景象。第二句写出了荷花绵延很远，香气扑鼻。 B. 整首诗风格清新淡雅，语言通俗易懂，令人回味无穷。 C. 全诗采用了情景交融的手法，通过景物的描写，抒发了诗人的惬意之感。 D. 最后一句中的“凉”字，是清风明月带给诗人的愉悦感受。 8. 诗的前两句写景，请从感官的角度，结合具体诗句作简要分析。 【答案】7. A 8. 视觉、嗅觉。山光、水光、月光。是眼睛的视觉所感到的；芰花、荷花的香气，是鼻子的嗅觉所感到的。 【解析】 【7题详解】 本题考查对诗歌理解。 A.《鄂州南楼书事》描述的情景是：武昌的夏天，热得可怕。那天晚上，人登上高高的南楼乘凉。他倚栏而望，明月已近中天，皎洁的清辉倾泻而下。四面的山光与水光相连相映，一片通明；方圆十数里、盛开着芰（菱）花、荷花，凉爽的夜风中，不断有淡淡的芳香扑面而来。“四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香”的意思是：站在南楼上倚着栏杆向四周望去，只见山光、水色连在一起，辽阔的水面上菱角、荷花盛开，飘来阵阵香气。所以第一句写出了夏天水天一色的美丽景象，而不是“春天”； 故选A。 【8题详解】 本题考查从感官的角度赏析诗句。 “四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香”的意思是：站在南楼上倚着栏杆向四周望去，只见山光、水色连在一起，辽阔的水面上菱角、荷花盛开，飘来阵阵香气。这里的山光、水光、月光，是眼睛所看到的，是从视觉的角度来描写；芰花、荷花的香气，是鼻子所闻到的，是从嗅觉的角度来描写的，通过视觉和嗅觉描写了水天一色的美丽景象以及夏季的夜晚芰花和荷花的清香扑鼻。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下列各小题。 鹿亦有知 博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与，猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。 9. 解释文中加点的词语。 （1）甚：（ ） （2）乃：（ ） （3）固（ ） 10. 把文中画横线句子翻译诚现代汉语。 （1）博山李氏者，以伐薪为生。 （2）是夜鹿去，遂不归。 11. 从全文看，“鹿亦有知”表现在哪些地方(用原文回答）？ 【答案】9. ①. 甚：很，十分 ②. 乃：于是，就 ③. 固：坚持 10. （1）博山有个姓李的人，以砍柴为生。 （2）当夜鹿就离开了（逃走了），就不再回来了。 11. 鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣；鹿出，至暮必归；是夜鹿去，遂不归。 【解析】 【9题详解】 本题考查文言文实词。 （1）句意：小鹿渐渐长大，很温顺；甚：很，十分。 （2）句意：于是向李氏请求要那只鹿；乃：于是，就。 （3）句意：猎户再三请求；固：坚持。 【10题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）以：介词，用；伐薪：砍柴；为：作为；生：生活来源，生存手段。 （2）是：这；去：离开；遂：于是，就；归：回来。 【11题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 （1）“鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。”这句话直接描绘了小鹿的性格特点。小鹿在成长过程中，变得非常温顺，且当见到人时会发出呦呦的叫声。这种亲近人类、与人互动的行为，显示出鹿并非只是无知的动物，而是有感知、有情感的生物。它们能够识别人类，并对其产生反应，这是其“有知”的一个明显表现。 （2）“鹿出，至暮必归。”这句话进一步强调了鹿的智慧。小鹿虽然喜欢外出活动，但每次都会在傍晚时分回家。这种行为不仅表明鹿有回家的意识和能力，也暗示它们对家的依赖和归属感。这种对家的眷恋和按时回家的习惯，再次证明了鹿是有知觉的。 （3）“是夜鹿去，遂不归。”这句话则揭示了鹿在面对威胁时的反应。当李氏拒绝将小鹿交给猎户后，小鹿选择了离开，并且再也没有回来。这显示出小鹿对危险的感知和逃避的本能。它们能够判断何时何地是安全的，何时何地是危险的，并据此做出决策。这也是其“有知”的一个重要体现。 综上所述，从“鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣”到“鹿出，至暮必归”，再到“是夜鹿去，遂不归”，这三处描述都充分展示了鹿的知觉和智慧。它们能够识别人类，有家的概念，对危险有感知和逃避的能力，这些都是“鹿亦有知”的具体表现。 【点睛】参考译文： 博山有个姓李的人，平时靠砍柴为生。有一天，他在山坳里捡到一只小鹿，便带回家喂养。小鹿渐渐长大，很温顺，见到人就呦呦地叫。他家四面环山，小鹿每次出去，到傍晚必然回来。当时正值秋祭，按照惯例要用鹿来祭祀。官府监督打猎的人很着急，限期要送上鹿，然而过了十天猎户还是一无所获，于是向李氏请求要那只鹿，李氏不答应。猎户再三请求，李氏犹豫着说：“等我考虑考虑。”当天夜里小鹿就离开了，再也没有回来。李氏对此非常后悔。 （三）古诗文积累。（6分） 12. 填补下列句子的空缺处。 （1）《爱莲说》中“____________，____________”写莲花高洁的品质、不与世俗同流合污的精神让作者喜爱。 （2）当你遭遇困境时，千万不要放弃，有时困境中往往蕴藏着希望，正如陆游《游山西村》中所说的“___________，___________”。 （3）《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是“____________，____________”。 【答案】 ①. 予独爱莲之出淤泥而不染 ②. 濯清涟而不妖 ③. 山重水复疑无路 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 造化钟神秀 ⑥. 阴阳割昏晓 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“染、濯清涟、晓”等字词的书写。 三、现代文阅读（30分） （一）（9分） 阅读下面几段材料，完成下面小题。 材料一 ①抗美援朝，又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。 ②1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，跨过鸭绿江，赶赴朝鲜战场，25日，揭开抗美援朝战争序幕。经两年多艰苦斗争，交战双方于1953年7月签署停战协定。美国远东军和“联合国军”总司令克拉克在回忆录中写道：“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。” ③抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，巩固了中国新生的人民政权，打破了美帝国主义不可战胜的神话，顶住了美国侵略扩张的势头，使中国的国际威望空前提高，极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感，为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境。 （摘自《军史档案》） 材料二 ①《长津湖之水门桥》作为2022年虎年春节档票房冠军，目前也是2022年票房成绩最高的电影，在影片质量和最终呈现上被誉为“中国电影工业制作的天花板”。 ②演员吴京（饰伍千里）透露了《长津湖》系列影片拍摄背后那些许多不为人知的故事。吴京表示，在拍摄片场的艰苦程度远超以往，但是没有一个演员不配合，所有演员都是心往一处使，只想着如何能够让影片更好地呈现给观众，所以哪怕寒冷刺骨的冬季，哪怕导演还加了好几台制冷的设备，他们却一句苦都不曾喊过。吴京说电影拍摄的过程，和电影本身一样十分精彩。 ③演员杨一威入组《长津湖》饰演钢七连三排排长何长贵，喜欢把枪带咬在嘴里的狠角色，上了战场绝不含胡，最终在炸桥任务里壮烈牺牲。杨一威虽然戏份不多，但却全程跟进剧组，没有他镜头的时候就去充当群演，吃冷盒饭啃冰馒头，休息不进棚，硬是在冰天雪地里憋出了一身冻疮。杨一威在拍摄期间曾说过：这点苦头算不得什么，但我就想憋着那股劲，进镜头能吼上两嗓子，一切就都值了。 ④但凡走进电影院里去欣赏过这部《长津湖之水门桥》彩片的观众们一定知道，这部影片在《长津湖》的基础上内容要更加聚焦，而且场景更加真实，战斗的细节和战争的场面还原度都非常好。 （摘自网络《长津湖之水门桥》的拍摄故事） 材料三 ①谁都知道，朝鲜战场是艰苦些，但他们是怎样的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里吃一口炒面，就一口雪，我问他：“你不觉得苦吗？"他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得！咱们革命军队又不是个怪物！不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么，就做点什么。” （节选自魏巍《谁是最可爱的人》） 13. 联系三则材料的内容，下列理解或分析，不正确的一项是（ ） A. 抗美援朝战争不仅在战场上打了胜仗，而且在外交上也赢得了胜利。 B. 演员杨一威说这点苦头算不得什么，是因为高票房能带来丰厚的片酬。 C. 材料三中刻面描写的吃雪场景仅是朝鲜战场上志愿军战士艰苦生活的缩影。 D. 中国人民志愿军和《长津湖》系列影片的演员们都是我们最可爱的人。 14. 结合材料一，阐述抗美援朝战争意义。 15. “这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打。我们出生入死，就是为了他们不再打仗。”这是电影《长津湖》中七连指导员梅生的经典台词，燃爆全网。请联系材料三中的划线句说什么精神力量使得志愿军战士能够战胜武装到牙齿的敌人？ 【答案】13. B 14. 21．示例：①维护了亚洲和世界和平，巩固新政权。②顶住了美国侵略扩张的势头，使中国的国际威望空前提高。③增强了中国人民的民族自信心和自豪感。④为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境。 15. 示例：①把祖国和人民利益放在第一位的爱国主义情怀。②战胜艰难，不怕吃苦的钢铁意志。③为国家希望、民族未来舍弃一切的自我牺牲精神。④革命乐观主义精神。 【解析】 【分析】 【13题详解】 本题考查分析理解文章内容。 B.根据材料二第③段句子“杨一威在拍摄期间曾说过：这点苦头算不得什么，但我就想憋着那股劲，进镜头能吼上两嗓子，一切就都值了”可知，杨一威觉得能再现志愿军战士的英雄形象，吃这点苦不算什么。本项中“是因为高票房能带来丰厚的片酬”的表述错误；故选B。 【14题详解】 本题考查分析概括材料内容。 根据材料一第③段句子“抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，巩固了中国新生的人民政权”，可概括抗美援朝的意义为：维护了亚洲和世界和平，巩固新政权； 根据句子“打破了美帝国主义不可战胜的神话，顶住了美国侵略扩张的势头，使中国的国际威望空前提高”可概括为：顶住了美国侵略扩张的势头，使中国的国际威望空前提高； 根据句子“极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感”可知，抗美援朝还增强了中国人民的民族自信心和自豪感； 根据句子“为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境”可知，抗美援朝还为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境。 15题详解】 本题考查分析概括材料内容。 根据材料三句子“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪”可知，志愿军战士他们在朝鲜战场上生活非常艰苦，但是他们是为了祖国人民的幸福而牺牲自己的幸福生活。可知，他们把祖国和人民放到第一位，根本不顾及自己。 根据材料三句子“怎么能不觉得！咱们革命军队又不是个怪物！不过我们的光荣也就在这里”可知，虽然志愿军战士也感到了生活的困苦，但是他们却能以乐观的精神战胜困难，体现了他们钢铁般的意志及对祖国和人民的真挚的爱。 （二）（6分） 阅读下文，完成下面小题。 礼物 ①灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。 ②那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。 ③挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。 ④天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。 ⑤那是一所新校舍，是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。 ⑥没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？ ⑦入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。 ⑧母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！ ⑨放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。 ⑩推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。 16. 下列概括故事内容最准确的一项是（ ） A. 本文记叙了女儿送给母亲一个包装很精致的工艺品的事。 B. 本文记叙了女儿送给母亲礼物而不被母亲理解的事。 C. 本文记叙了女儿送给母亲的“雕像”而被母亲摔碎，最终让女儿流泪的事。 D. 本文记叙了女儿送给母亲的“雕像”因母亲不接受而被摔碎的事。 17. 文中两次写到母女的“泪”，以下对其流泪的原因分析不正确的一项是（ ） A. 母亲第一次流泪是为女儿接到通知书流下伤心无奈的泪。 B. 母亲第二次流泪是对女儿送的礼物不理解。 C. 女儿第一次流泪是对母亲的感激。 D. 女儿第二次流泪是母亲不接受礼物，自己觉得受到了委屈。 【答案】16. D 17. A 【解析】 【16题详解】 本题考查内容理解和概括。 根据①段“灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边”、②段“那是女儿送给母亲的生日礼物”和⑨段“要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身”可知，事情的起因是女儿精心准备了一个礼物——母女雕像，想要送给母亲作为生日礼物；结合⑩段“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪”“女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来”可知，结果是母亲并没有理解这个礼物的意义，反而因为雕像中的女孩没有穿衣服而表示不满和失望，最后雕像被摔碎。 据此可概括为，本文记叙了女儿送给母亲的“雕像”因母亲不接受而被摔碎的事。 故选D。 【17题详解】 本题考查内容理解。 A.根据⑥段“接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪”可知，母亲第一次流泪是在女儿接到录取通知书时，这是欣喜的泪水，表现了母亲对女儿能够进入心仪的学校的喜悦之情，而非“伤心无奈”； 故选A。 （三）（15分） 阅读下文，完成各题。 粮食要到肚子里 陈军 ①在乡亲眼里，人要活命，得靠粮食，粮食与人有着过命的交情，而珍惜敬畏粮食最朴素的观念就是“粮食要到肚子里”。 ②记得那时收麦子，芒种前后是农家人忙断腰的一季。“黄了麦子”是一年中最大的担忧，必须要在那几天把地里的麦子抢收完。 ③印象中，那时天还黑着，爹娘便拎着镰刀，踏着月光下地了。娘割麦子快，手持镰刀弯腰揽麦，只听到麦秆遇刃的“嚓嚓”声，一行割完才直起身来擦把汗。娘说这样割麦，一来少起身，腰就少疼点儿；二来少擦汗，不直起身汗就直接顺着眉毛滴到地里了。那时，学校都放麦假，让孩子帮着麦收。我割一天的麦子，太阳烤，麦芒刺，脸又红又痛，腰都不是自己的了。多年后忆起，脑海总浮现出金黄的麦浪，交织着滚烫的汗水和弯曲的背脊……收一季麦下来，爹娘都会瘦一圈。一粒麦就是一滴汗珠；一仓黄灿灿的麦子，就是一缸滚烫烫的汗水。 ④割完麦子就是拾麦穗。拾完后，地不急着耕，要空上一星期左右，娘说：“地里应该还有一些没有拾回来的麦穗，让鸟雀子叼干净了再犁。” ⑤收麦后的第一顿馍是我们最期待的。蒸馍前，爹挑水，劈上好的筋骨柴。娘揉面，做馍，上蒸笼。我和妹妹烧火，打下手。蒸笼开始变潮湿，不断冒出麦香味儿时，两个小肚子开始“咕咕”叫。娘心中有数，说不够火或蒸过了，都不好吃。她一声“起笼”，笼盖一掀，那叫一个香啊！ ⑥可娘说，新麦下来的第一口馍是不能急着吃的。中午，万物明朗。一屉热腾腾的馍放板凳上。馍的热气袅袅升起，娘双手合十，嘴里祷告着。她双手从胸前一放下，我和妹妹就跑上前，一人捧一个馍，因为烫，吹一口气，咬一口，嘴咧来咧去，手掂来掂去，不一会儿，钵头大的馍就下了肚。 ⑦在明晃晃的阳光下，在与粮相依的岁月里，在爹娘的衣襟边，馍香仿佛能在胃里留存好多年，未来某个特定时刻就会热乎乎地翻腾起。 ⑧农村人对粮食是祭拜三尺黄土般的心思，种粮时那些艰辛仿佛是在天地间进行某种庄严的仪式。冬去春来，风调雨顺，农人收获着大地的礼物。这饱含天地日月之精华的粮食，喂养着一代又一代。而对于一粒粮食来说，从土里到达肚里，才是它的归宿。 ⑨像我这样的农家孩子，不少规矩都是从吃饭而来，比如，吃多少盛多少，碗里不能剩饭；掉地上的食物要捡起来，到不了人肚子里，也要到牲畜的肚子里；吃饭时不能敲碗，不能吧唧嘴。 ⑩白花花的麦面是细粮，黄灿灿的苞谷是粗粮。家里来客，娘都是擀面、蒸馍。苞谷一般不用来招待客人，除自家人吃，还留些给牲畜吃。每一粒粮食都到了肚子里，连粮食的那层外衣也是牲口的好粮，比如麦糠、玉米包壳。 ⑪ 那个年代，粮食不宽裕。有时接济不上或家里来客，麦子还没磨，都要去邻居家借面。我家靠面缸的那面墙像一面选举墙，借了谁家的面，就记下 “正”字，欠几瓢划几笔。家里磨了麦面，头等事就是还面。娘舀起满满一瓢面，再用一个小碗向上加，边加边轻轻拍实，直到堆出一道尖儿。我说：“借的时候是平平的一瓢。”娘瞪我一眼：“你懂啥！”还叮嘱我路上不要跑，别把面洒了。 ⑫我弓着腰护着瓢，生怕有风来。但偶尔也有尖塌了、风吹飞的时候，弄得我一身白。我家的面倒入别家的面缸时，“噗”的一声，会升起一小团尘雾，真是欢腾。还三婶的面时，她说：“你娘这个人呀，就是讲究！”在粮食紧缺的那些年，还面时的这道尖儿，让娘在村里有了个好名声。如今，生活富裕了，人们不再借面，粮食逐年增产，种粮收粮也机械化了，但儿时与粮食的交情，让我学会了珍惜。 ⑬后来我到城里，不再种粮，但也把对粮食的这份情义一点点讲给我的孩子听，并带他们回乡下体验种粮的不易。我给孩子们立了条规矩，也是长辈们常挂在嘴边的话——粮食要到肚子里。 （摘自2020年9月23日《光明日报》，有删改） 18. 下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ） A. 本文写了我们一家人对粮食的情义，首尾呼应，主题突出，真挚动人。 B. 拾麦穗后，地并不急着耕，要让鸟雀子把麦穗叼干净了，才方便犁地。 C. 第⑥段结尾的一系列动作，生动展现我和妹妹的馋样，富有生活气息。 D. 第⑨段罗列不少吃饭的规矩，体现农村人对粮食是祭拜三尺黄土般的心思。 19. 选文详写了哪三件事？请简要概括。 20. 阅读下列句子，按要求回答问题： （1）一粒麦就是一滴汗珠；一仓黄灿灿的麦子，就是一缸滚烫烫的汗水。（请赏析句子） （2）馍香仿佛能在胃里留存好多年，未来某个特定时刻就会热乎乎地翻腾起。（请赏析加点词语热乎乎的作用） 21. 标题“粮食要到肚子里”有什么作用？请简要分析。 【答案】18. B 19. ①芒种前后抢收麦子；②收麦后的第一顿馍；③借面与还面。 20. （1）采用比喻的修辞手法，把麦子比作汗，生动形象地写出麦子的来之不易，体现农民的辛苦。（2）运用了叠词，既写出了馍刚蒸出来很烫的样子，也表现了吃馍的回忆带给人温暖。 21. （1）民间俚语通俗易懂，表明农人珍惜粮食的态度；（2）点明中心，抒发农人对粮食的敬畏之情。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章内容分析。 结合第①段“在乡亲眼里，人要活命，得靠粮食，粮食与人有着过命的交情，而珍惜敬畏粮食最朴素的观念就是‘粮食要到肚子里’”等句子可知，庄稼人非常珍惜粮食，认为粮食落到肚子里才算不浪费，不管是落到人的肚子里还是动物的肚子里，母亲让鸟雀把麦穗叼干净了才开始犁地是珍惜粮食的表现，不是为了方便犁地。选项“才方便犁地”说法错误； 故选B。 【19题详解】 本题考查内容概括。 结合第②段“‘黄了麦子’是一年中最大的担忧，必须要在那几天把地里的麦子抢收完”，第③段“收一季麦下来，爹娘都会瘦一圈”等句子可知本文详写事件一：芒种前后抢收麦子。 结合第⑤段“收麦后的第一顿馍是我们最期待的”，第⑥段“可娘说，新麦下来的第一口馍是不能急着吃的”等句子可知本文详写事件二：收麦后的第一顿馍。 结合第⑪段“那个年代，粮食不宽裕。有时接济不上或家里来客，麦子还没磨，都要去邻居家借面”，第⑫段“在粮食紧缺的那些年，还面时的这道尖儿，让娘在村里有了个好名声”等句子可知本文详写事件三：借面与还面。 【20题详解】 （1）本题考查重点句子赏析。从“一粒麦就是一滴汗珠；一仓黄灿灿的麦子，就是一缸滚烫烫的汗水”中的“一粒麦就是一滴汗珠”可知，作者把麦子比成汗珠，这是运用了比喻的修辞手法。“一仓麦”写出麦子的多，“一粒麦”就是“一滴汗珠”，“一仓麦”就是“一仓汗珠”，写出了汗珠的多，结合第③段“娘说这样割麦，一来少起身，腰就少疼点儿；二来少擦汗，不直起身汗就直接顺着眉毛滴到地里了”，“收一季麦下来，爹娘都会瘦一圈”等关键句子可知，作者通过描绘麦子与汗珠，进而生动形象地写出麦子的来之不易，体现农民的辛苦。 （2）本题考查对重点词语的深刻含意的把握。要联系前后文理解其深层含义，还要品味出它所要表达的感情。 前文讲述“我”和妹妹咧着嘴掂着手把“热腾腾的馍”吃下肚，这个“热乎乎”运用叠词，既是写馍刚出锅很烫，也是描写了当时胃里暖烘烘的饱实感受，“留存好多年，在未来某个特定时刻”想到馍，就会想到一家人共同割麦再填饱肚子的美好回忆，心里感到温暖。 【21题详解】 本题考查标题的作用。 结合第①段“在乡亲眼里，人要活命，得靠粮食，粮食与人有着过命的交情，而珍惜敬畏粮食最朴素的观念就是‘粮食要到肚子里’”可知，题目“粮食要到肚子里”的意思是要珍惜粮食。“粮食要到肚子里”这句话是民间俚语，通俗易懂，民间俚语传递着百姓的思想，这句话表明农人珍惜粮食的态度。结合第⑥段“一屉热腾腾的馍放板凳上。馍的热气袅袅升起，娘双手合十，嘴里祷告着”和第⑧段“农村人对粮食是祭拜三尺黄土般的心思，种粮时那些艰辛仿佛是在天地间进行某种庄严的仪式”可知，全文写母亲收麦、蒸馍等事件都表现了母亲作为一个农人对粮食的敬畏之情，母亲是农人的代表，借写母亲写出了农人对粮食的敬畏之情。结合第⑬段“我给孩子们立了条规矩，也是长辈们常挂在嘴边的话——粮食要到肚子里”可知，作者也继承了农人的这种思想，表明作者赞同这种思想，进而表达了作者对农人敬畏粮食的赞美。这句话点明了中心，深化了主旨。 四、名著阅读（10分） 22. 下列关于名著的说法中，有误的一项是（ ） A. 《海底两万里》中，尼德•兰的鱼叉不能刺伤铁皮巨鲸，因为这头巨鲸就是“鹦鹉螺号”。 B. 《海底两万里》中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。 C. “我算明白了，干苦活儿的打算独自一人混好，比登天还要难”，这是祥子发出的感叹。 D. 祥子最大梦想是拥有一辆自己的车。三次买车的希望都破灭了，第二次是车还没有买上，钱就被孙侦探敲诈去了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著导读。 C.这话是老马在孙子死了之后对祥子说的，反映了老马对生活现实的深刻理解。‌故选C。 23. 他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《________》，与人力车夫相关的两位女性是________和________。 【答案】 ①. 骆驼祥子 ②. 虎妞 ③. 小福子 【解析】 【详解】要求学生结合题干内容确定人物，然后确定出自的名著。从题目中“上等车夫”推断，人物是祥子，作品名称是《骆驼祥子》。联系作品内容可知，祥子的妻子是虎妞，他喜欢的女性是小福子。虎妞难产而死。小福子自缢而亡。 24. 古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请结合《海底两万里》中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。 【答案】示例：《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩船长信仰的是民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他的信仰从来没有改变过，正是对民主和自由的信仰，让他一直坚持着自己的道路。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。从《海底两万里》的人物中选取一位，结合相关故事，说出人物的信仰。 示例：《海底两万里》中的阿龙纳斯。阿龙纳斯信仰的是探究科学真相。最初海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕，探求事物的真相，在追捕过程中不幸落水，落在了“怪物”的脊背上，其实这“怪物”不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇，名为“鹦鹉螺号”。于是，他和他的伙伴们(仆人康塞尔及水手尼德·兰)与潜艇艇长尼摩船长一起海底旅行。途中看到了许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了许多危险；最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯和他的伙伴们逃走，并把他所知道的海底秘密公布于世。他一直在追求科学及事物的真相。 五。写作（50分） 25. 阅读下面文字，按要求作文。 莎莉文老师的课，真好，唤醒了海伦·凯勒的灵魂（《再塑生命的人》）；小茅屋的课，真好，洋溢着雷锋精神代代传的力量（《驿路梨花》）；清水莲的课，真好，演绎了周敦颐不慕名利、洁身自好、正直干净的君子品质（《爱莲说》）……生活中，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基，都可以成为人生中的一堂课。你遇到过怎样的课？给予了你怎样的感受、启迪、影响、教益呢？请潇洒自如地写下来。 题目：__________的课，真好 要求：（1）补充完整题目后，再作文；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现考生的人名、校名、地名。 【答案】例文： 受益匪浅的课，真好 “山川之美，古来共谈”！大自然的无时无刻不再给我们上着一堂堂美丽而富有哲理的课！大雁南飞给我上了一课，让我懂得了团结的重要；草不争艳给我上了一课，让我明白了渺小的伟大；水滴石穿给我上了一课，让我感悟了坚持的可贵。但我最喜欢的一堂课却是大自然给我的那次雨后天晴…… 记得那是在一次考试失利之后，我的心情很是悲伤，天阴的像蒙了一层厚厚的灰沙，夏季的风无情的咆哮着，也不送来丝毫的凉爽。我能感受到一股浑浊的热力，仿佛要吞噬我，浑身好像粘满了胶水一样。天空中打了几声闷雷，雨在乌云后藏着，随时准备像豹子一样窜出扑下来。我皱了皱眉头，心里压抑苦闷，婵儿大大咧咧的叫着，好像在说“快逃呦快逃哟”；鸟儿颤颤巍巍的站在树枝上，看着浑浊的天空，好似随时准备飞回干净舒适的家中。闪电一下子劈开了天空，大雨倾盆而下，仿佛在无情的嘲笑我，我的心情跌入谷底，我在雨中静静的走着，任由大雨无情的嘲弄。我苦苦的思索着，我的心几乎被嘲笑的雨水淹没，我几近绝望。 突然，天空中一道闪电劈过，随着一声巨雷的怒吼，大雨也好似减弱了，天空中冒出一丝曙光，但随即又缩了回去，不时地忽现忽隐。太阳被黑压压的乌云锁着，但现在是时候挣脱了，我看得出来太阳在努力，它努力的想要撕裂云，冲出黑暗，它想要将希望的阳光洒在大地上。雨不在下了，风也不敢咆哮了。我的心一下子随之高涨起来。终于，太阳冲出了黑暗，它成功了，它呼呼的喘着粗气，把万丈光芒喷向黑暗。因为它努力过，而且它成功了。一下子到了欢快的时间，雨过天晴！啊，就让明媚的阳光洒满这阴沉沉的世界吧！ 我的心情也随之舒畅起来，不再被考试的阴霾所笼罩。因为我知道，只要努力就会成功，大自然的雨后天晴，给我上了最生动的一课，也是我最喜欢的一堂课，它让我明白，并不是人人都能成功，成功只会给那些努力过的人。于是，我振作起来，坚持努力着，因为我知道，只要努力终会成功！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：先补充题目，所补写的词语，应是表明“课”的特点。“课”不一定指课堂，也可以指 “大自然”“名著”“语文老师”“数学老师”等。“真好”则是对这堂课的评价，是依托这堂课的特点所作出的评价，是能给我带来积极影响和深远意义的。因此，本文迎重点叙述这堂课的具体内容。本文适合写作记叙文。 第二，选材构思。先补充题目，补写题目的过程就是确定写作内容的过程。可以补充人名，某某人的课，例如爸爸的课，园丁的课，文天祥的课等等，通过这些人以及他们的做法、品质，写自己的心灵的变化和成长；可以补充地名，例如黄山的课、华山的课、黄河的课、长江的课，通过写自然景物，写自己对自然景物、对自然的理解和感悟，进而写自己的思想成长等等。总之，不管写谁的课，一定要把最后的落脚点落在自己身上，写自己的成长变化。其可写范围非常广泛，可以写蚂蚁搬家的具体过程，告诉我们，团结就是力量的道理；可以写语文老师在课堂的绘声绘色的讲解，让我们感受到古诗词的魅力，古人高尚的精神；可以写自己跟着母亲包饺子，让我知道了劳动最快乐……在写作的时候，需要使用细节描写，将这堂“课“的具体情节细致描绘出来，才能突出“好“这一意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$