3.5.1 光合作用 课件-2023-2024学年北师大版生物七年级上册

论 遮光处理部分 不变蓝 未遮光部分 变蓝 选叶遮光,放置一段时间 酒精脱色(隔水加热) 我们如何通过实验来确定光合作用确实产生了氧气、吸收了二氧化碳呢? 氧在自然界中分布最广,占地壳质量的48.6%,是含量最高的元素。 在物质氧化、废水处理、火箭推进剂以及航空、航天和潜水中供动物及人进行呼吸等方面均需要用氧。 氧气为无色无味气体,熔点-218.8 ,沸点-183.1 ,具有助燃性。 动物呼吸、燃烧和一切氧化过程(包括有机物)都消耗氧气。 空气中的氧能通过植物的光合作用不断地得到补充。 资料 讨论 怎样设计实验观察并检测光合作用释放氧气? 提示: 选择哪种实验材料比较好? 怎样收集氧气? 怎样检测收集到的气体是氧气? 检验光合作用释放氧气 实验过程: 1. 取一个玻璃水槽或直径20 cm的标本瓶,注满清水,每100 mL水加入0.1 g碳酸氢钠,用玻璃棒搅拌,以增加水中二氧化碳的含量。 2. 将采集的金鱼藻在水中剪取若干带顶端的嫩枝,放置在水槽内,并使切口的一端向上,然后用短管漏斗将其倒扣在水槽里,在漏斗下面垫上两个小木条,使漏斗与水槽底部分开。 3. 取一支盛满清水的试管,用拇指堵住管口倒转移入玻璃水槽的水中,套在漏斗短管上,试管内要充满水。 4. 将实验装置放在温暖而阳光充足的环境里,使金鱼藻接受阳光照射,不久可以看到许多气泡从金鱼藻中放出,并聚集在试管顶部。 5. 待收集约半管气体后,在水中用拇指堵住管口,取出试管并立即倒转,使水落入到试管的下部。然后,将带火星的卫生香或木条伸入试管中,观察其燃烧的情况。 实验结果分析 氧气是光合作用的产物之一。 我们如何检测光合作用吸收二氧化碳呢? 二氧化碳是一种在常温下无色无味的气体,溶于水(1体积水可溶解1体积二氧化碳),并生成碳酸。 固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而用作制冷剂,如人工降雨,也常在舞美中用于制造烟雾(干冰升华吸热,液化空气中的水蒸气)。 二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧,常温下密度比空气略大,受热膨胀后则会聚集于上方。 将二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水会变浑浊,产生的沉淀是碳酸钙。 CO2是酸性氧化物,可跟碱或碱性氧化物反应生成碳酸盐(如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠)。(氢氧化钠可以吸收二氧化碳) 资料 验证光合作用吸收二氧化碳 怎样创设有无二氧化碳的环境,形成对照? 怎样检测二氧化碳是否参与产物的合成? 实验过程: 1. 剪取天竺葵带有五六片叶的枝条,插入盛有清水的小烧杯中,放在暗处两至三天。 2. 在玻璃板上放置一个培养皿,将少量25%氢氧化钠溶液倒入培养皿中,它有吸收空气中的二氧化碳的作用,然后将装有枝条的小烧杯放在培养皿里,用广口瓶或大玻璃瓶罩住实验装置,并在瓶口涂一点凡士林,防止气体出入再用同样的方法做好第二套装置,但培养皿里用清水代替氢氧化钠。 3. 将上述两套实验装置移到太阳光下照射两小时,然后,揭开玻璃罩,从两个枝条上各摘取一片叶,分别检验两片叶中是否有淀粉的存在。 验证光合作用吸收二氧化碳 光合作用需要二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料。 实验结果分析 水 淀粉 光照 二氧化碳 ? 氧气 光合作用在植物细胞是哪里发生?是不是所有的植物都能进行光合作用? 各类斑叶植物 银边天竺葵 彩叶草 银边翠 斑叶植物的叶片为什么有些部分是绿色,而有些部分不是绿色? 因为它们白色的部分不含叶绿素 验证植物光合作用需要叶绿素 实验过程: 1. 从一种或几种斑叶植物上摘取叶片,放到盛有酒精的小烧杯中,将小烧杯置于大烧杯中水浴加热; 2. 待叶片呈现黄白色时,取出叶片,用清水漂洗后放到培养皿里,向叶片上滴加碘液;