第三单元学业质量评价-2023-2024学年统编版七年级上册语文

第三单元学业质量评价

(限时：120分钟   满分：120分)

一、语言文字积累与梳理(25 分)

 <情境题>班级举行“尊师爱师”主题班会，请你积极参与，完成1、2 题。

1. 下面是小荣写的一段赞美老师的话，请你读后完成(1)(2)题。(6 分)

每当面对困难，感到无力时，老师总是那个给予我们力量和勇气的人。老师的教诲，如同阳光般温暖，吞shì 了我们内心的恐惧和迷茫□老师的话语，如同春风化雨，滋润着我们的心田，让我们在知识的海洋中不再______(A. 茫然无措 B. 措手不及)。在老师的引导下，我们逐渐变得成熟，稚气渐渐褪去，取而代之的是坚定和自信。

在知识的海洋中，我们如同航行的小舟，而老师则是那指引我们前行的灯塔。确凿无疑的是，没有老师的悉心教诲，我们难以在知识的云xiāo 中翱翔。老师不仅给我们传授知识，更在无形中塑造着我们的品格。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4 分)

吞shì(      ) 云xiāo(      ) 稚(      )气 确凿(      )

(2)<跨学科题>下面是同学们对小荣所写语段的讨论，其中说法有误的是(      )(2 分)

小思： “□” 处的前后句都在表述老师带给学生的影响，而且句式相似，因此“□”里应填分号。

小慧：横线处应该选用“茫然无措”，“措手不及”意为临时来不及应付，与语境不符。

小敏：给这段话加个内敛深沉的背景音乐会更有演讲效果。

2. 班里请来毕业的学长做演讲，说说与老师之间的故事。下面是学长演讲稿的节选内容，请你找出演讲稿中的病句，并说说修改意见。(2 分)

李老师把大道理、小道理都和我讲了。A. 为了能说服我，很详细地讲述了自己的成长经历。李老师兄弟共六人，家中很贫困，他刻苦学习，考上了郑州大学中文系，毕业后分配当了老师。B. 通过努力学习，他最终改变了自己的命运，同时也为父母分了忧，争了光。C. 李老师陪着我慢慢地走着说着，一直把我送到了我们村村口。D. 月光下，我和李老师挥手告别。那个难忘的月夜，令我终生受益。

_________句有语病，修改意见：__________________________ _________________________________________________________

3. <情境题>《论语》中的哲思浸润于校园点滴之中，学校展出“《论语》文化栏”，请你完成下列任务。(17 分)

【品读语录】以下是《论语》文化栏中展示的语句,请你填写。(8 分)

(1)在生活中，我们应当时刻保持一颗谦逊好学的心，善于发现和学习他人的优点，同时也要勇于面对和改正自己的不足，铭记“_______________________，_______________________”的教诲，

在成长的道路上不断前行。

(2)当我们的见解、才能或努力未被人所知时，若能做到不生气、不怨恨，而是保持内心的平和与宁静，“_____________________，_____________________？”这本就是一种理解他人的高尚品质。

(3)在2500 多年前，孔子站在河边，发出了这样的感慨：“_______________________，_______________________。”告诉我们逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

(4)兴趣是激励学习最好的老师。“_______________________，_____________________”，讲的就是这个道理。我们应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。

【交流探讨】

(5)以下是小语和小文关于《论语》的交流，请你补全对话。(7 分)

小语：《论语》是儒家经典著作之一，宋代把它与《大学》《_________》和《_________》

合称为“四书”。

小文：它作为一部优秀的_________体散文集，语言简洁精练，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理名言。

小语：我还知道它是记录_________________________的一部书。

小文：《论语》中有一些古人称年龄时用的称谓，如“而立” “___________” “ ___________” “ ___________”分别指人三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。