16.语文·2020年普通高等学校招生全国统一考试(新高考全国Ⅰ卷)(山东)-【名校强基卷】2020-2024年5年高考语文真题汇编

偏题立意： 2020年普通高等学校招生全国统一考试 ①关注特殊日子的文化意义。（偏离命题的核心词， (全国新高考I卷) 泛泛而谈，没有针对性) ②@记录一次美好的相遇。（偏离核心概念，偏离材 1.AB.强加因果，且根据材料一第四段“与儒家经典和传统 料) 正史的理解有关的地理名称和地理知识，都被看成是治学 ③纪念父母结婚25周年纪念日。（对“纪念日”概念 的基本功”和材料一第三段说沿革地理是一门专门学问可 的理解出现偏差，与材料限定不合，日历上不会显示某某 知，“它并没有独主的学术空间”错。C.“学科意义上的历 结婚纪念日) 史地理学兴起于西方”于文无据，且材料二第二段是说“这 444 是近代科学的重要特征”，不是“最能彰显现代地理学的科 【范文展示】 学特征”。D.“地理环境由自然环境和城市环境构成”于文 2021年7月1日：勇立历史潮头，回顾党诞百年 无据。 郑镇濛广东云浮新兴一中 2.C“主要得益于”于文无据。 1921年7月1日，我们应该记住这个日子。 3.D通读材料可知，相关内容在材料一的第四段和第五段。 1921年7月1日，浙江嘉兴南湖的一艘“红”船上， 根据材料一第四段“例如历史地名的注释和考证、历代疆 个伟大的政党在黑暗的旧中国诞生。参会的热血青年们 域和政区的注释和考证、黄河等水道的变迁，特别是与儒 正商量着一件要“掉脑袋”的大事：推翻当时的中国社会 家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识”和 制度，建立社会主义新中国。如果说时间是一条单行道， 第五段“主要是疆域政区，地名和水道的变迁”可知，A项 建党纪念日就是中国共产党百年征程最醒目的路标。从 属于疆域政区的变迁，B项属于地名的注释和考证，C项属 25年，50年、75年到100年，中国共产党已经走过了百年 于水道相关内容，三项均属于沿革地理的研究范骑。而D 岁月，走过艰苦卓绝的年代，走向复兴，走向辉煌。 项“黄土高原沟壑演变研究”不属于沿革地理的研究范畴， 1921年7月1日，我们应该记住这个日子。它告诉 故选D项。 我们怎样从昨天走到了今天。 4.解析：解答此题，首先要明确下定义的格式，然后在文中找 百年历程一弹指，各种艰苦自己知。历史不会重演， 到和概念及其本质相关的内容。定义应该写成“历史地理 但正如习近平总书记曾说的，我们仍需“回头看”。“回头 学是…的一门学科”的形式，然后加上它的原理、工具、 看”充满哲学意味，回头看的是历史，更是前人的优秀精 研究内容等要点，简要归纳概括即可。 神和英勇事迹。为了建党，四路英才汇集浙江，共商建党 答案：①历史地理学是现代地理学的分支学科，②具有时 伟业，毛译东、董必武等知识分子怀揣着复兴之梦，举行 空结合的特征，③以自然和人文地理现象的产生，形成及 座读进行商讨，确定目标，在艰涩与混沌的迷雾中走出一 其演化的过程为研究对象，④探寻这些现象产生、形成及 条革命的道路。虽然讨论过程惊险万分，却坚定了彼此 其演化背后的原因和规律。 革命的心。建党之后便是革命，革命前辈抛头顾洒热血，5解析：解答此题，首先要归纳材料一每一段的主要内容，然 勇往直前，最后打下了这片江山。 后把相关内容进行整合，逐一分析。根据第一至四段可概 我们应该记住这个日子，让它不断提醒着我们带着 括出答案①。第五段主要介绍沿革地理和历史地理学的 初心奔向前方。 区别，据此可概括出答案②。第六段按年代介绍了我国历 如今，战火纷飞的岁月已不再，“乌蒙磅礴走泥丸”的 史地理学在现代以来的发展，以及改革开放后取得的巨大 长征业已消失，但和平岁月里，我们仍需要走上新的长征 成就，据此可概括出答案③。 路。现在，中国已经步入新时代，在2021年7月1日这个 答案：①首先对历史地理学进行溯源，以古代地理文献引 特殊的纪念日，我想说：我们应该努力学习党史，尊重革 出传统的沿革地理：②进而将沿革地理与历史地理学对 命先烈，在新时代的潮流中奋发图强，这是对历史的回 比，指出历史地理学依托现代科学：③按年代介绍我国历 应，也是对民族精神的继承和发展。民族血性从未离去， 史地理学在现代以来的发展，以及改革开放后取得的巨大 热血青年，将在党的带领下，迎接一个更美好的中国。 成就。 1921年的7月1日一2021年的7月1日，百年风雨，6.D“是借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗犷不 沧桑变化，共产党人守住了初心。100年里，从石库门到 羁”错，文章描写建水城内的市井繁华，食客众多，是为了 天安门，从业兴路到复兴路，从站起来到富起来再到强起 展现烟火气，并不是为了衣现建水人的粗犷不羁。 来，党的步伐与时代紧密联系。2021年的7月1日只是7.A“始终以一个导游者的旁观视角来铺叙建水城”错，一 一个历史的节点，党永远不会停止前进的脚步。 句“看哪”劈空而来，一下子吸引了读者，接着作者像游客 作为一名学生，我是祖国的青年，在7月1日这一天 亲眼看到的一样，娓娓道来，叙述建水城的历史和现在。 来临的时候，心中不免感概万千，于我而言，我享受着先8.解析：文章对建水饮食的描写，具体而细腻，写出了这个城 第创造的和平，在温暖的阳光中成长，年轻的一代，在新 市的烟火气，表现了建水古城的城市品格，同时“明代传下 长征路上，回顾红色百年，青春向党，高歌猛进，走向 来的”“会以为自己是条梁山泊好汉”等句子还突出了建水 复兴。 城独具特色的地方风物和历史传承。 语文答案一62 答案：①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其役也为他流泪。到京城后，（左光斗）被下诏关入监狱，严刑 历史传承： 拷问。许显纯诬蔑他们收受杨綺和熊廷弼的贿略，杨涟等起 ②写饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文 初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得 章所要表现的建水古城的城市品格。 以稍稍缓死·日后再做谋划。于是他们都承认了那些莫须有 9.解析：题千指出了本文采用时间和空间两条线索行文，要 的罪名，左光斗也虚担了收受贿银二万两的罪名。魏忠贤于 求考生分析是怎样运用的，可以先标记出文中与空间转换 是假借圣旨，仍命许显纯每过五天就追赃拷打一次，不交给 和时间转换相关的字、词、句子，按照先后次序分别归纳整 法司，杨涟等人这才后悔（自己）失算了。容城人孙奇逢，是 理，有条理地组织语言即可。 一个正直使义之士，和定兴人鹿正都认为左光斗为官时（对 答案：①文章以空间的转换为行文结构，展开对建水的描 京城所管辖地区的人民)有思德，倍议为他们凑齐钱款，人们 写，从城外的临安车站开始，依次写穿过城门，经过街道、 市场，胡同小巷，最后进人家庭院落：②文章以时间的延续 争相响应。共捐得数千两银子，商量要代（他们）缴纳罚金， 为思想线索，将建水同时置于历史文化传承与当下日常生 来缓解他们的讼事，但左光斗已经与杨涟在同一天被狱卒杀 活中来描写，表现这座古城经久不衰的生命活力。 害，当时是天启五年七月二十六日，左光斗终年五十一岁。 10.B解答此类题，可以通过对比选项，找到选项中的不同 左光斗死后，赃物追查还未结束。魏忠贤命令抚按严厉追 之处，然后根据语法分析正误。根据文章内容，“及魏广 缴，拘捕左光斗同族（兄弟子侄）十四人。长兄左光霁因被牵 微三十二斩罪”语意不通，此处“忠贤及魏广微”应该是弹 连（治罪）而死，母亲因哭泣儿子（悲伤）而死。都御史周应秋 新的对象，中间不能断开，排除A、C两项。“拟十一月二还认为主管官员受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人 日上之”，语意完整，应在“之”后断开，排除D项，故选家族全都家破人亡。魏忠贤被杀后，朝廷追赐左光斗为右都 B项 御史，录用了他的一个儿子。后来，又追赠（左光斗）为太子 11.C殿下是中国古代对太子、诸王的敬称，不是对丞相的少保。福王时，追赠谥号“忠餐”。 敞称。 15,B“或然日后仍有朋友的诗篇陪伴”错，应该是诗人担心 12.D“母亲被迫害致死”错，根据原文“母以哭子死”可知， 日后没有朋友的诗篇可以陪伴自己 左光斗的母亲是因为儿子去世流泪过度，伤心而死。 16.解析：两座山指代诗人送别地和朋友所到处，以两山相距 13.(1)杨裢等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命， 之远代指自己与朋友的距离之远，体现浓浓的不舍之情。 希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。 据此回答即可。 (2)都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力，上疏催 答案：①峨眉山位于蜀地，岘首山位于襄阳，二者相距逼 促此事，因而使各人家族全都家破人亡。 远：②以两山相距之远代指自己与朋友的远离，不舍之情 14.解析：根据文意，左光斗为官时做了很多有益于人民的 事，受到人民和正直之士的敬仰，深得人心，所以当他受 见于言外。 到诬陷入狱时，很多人想方设法营救他。根据原文“而光 【诗歌鉴赏】 斗与连已同日为狱卒所毙”可概括出营救结果。 这首诗是宝应元年诗人在浣花溪所作，这一年，史朝义 答案：第一问：左光斗对京都附近地区有恩德。 攻陷营州，羌、浑、奴刺少数民族攻陷了梁州·并且河东、河中 第二问：没有成功，在救助过程中左光斗被害。 的士兵都混乱不堪。在国家战乱频发，战车来往不断之际， 文言译文： 诗人贫病交加，柴门无依，孤苦伶仃。在百无聊楨的时候，诗 左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年考中进士。（后人把玩着朋友的诗歌，借以排忧，可是，这时候却马上就要与 来)任中书会人。被选拔授予御使一职，（负责）巡税京减。郑炼分别了，一想到这里，诗人就愁苦不堪，内心怅然。頸联 收捕处理了吏部的一些横行不法、作恶的官吏，收缴假印七以“城眉”代指蜀地，以“觇首“代指襄阳，诗人在蜀地送别友 十多枚，（处理）假官一百多人，整个京城都为之震惊惶恐。人，天空暮色沉沉，两地距离遥远，天高地阔，两人相见无期， 出京管理屯田，于是上奏分条呈上“三种凭借”“十四条建 借景抒发内心的沉重和不舍，但联末一个“春”字峰回路转， 议”，诏书全部被允许施行。水利大兴，北方人才开始懂得种 饱含了诗人对友人的宽慰和祝福。尾联诗人希望郑炼替他 植水稻。邹元标曾说：“三十年前，都城的人不知道水稻是什 在德高望重的人中，寻找像“庞德公”那样的高士，庞德公是 么东西，现在到处是水稻，（这正是）种水田的益处啊，”宣官 汉末襄阳的隐士，以识人之能闻名，含蓄地表达了希望友人 刘朝假称太子旨意，索要一畹外戚的废置庄田。左光斗没有 能觅得识己者，一展才能的想法，同时也表达了诗人自己的 启封（太子的令旨）就还给了他，（并且）说：“尺寸土地都将归 渴望。 殿下所有，今天怎么敢私自授予。”宦官刘朝愤怒离去。杨涟 弹勒靴忠贤，左光斗和他一起谋划，又和高馨龙一起揭发程17.)可使有勇且知方也 呈秀贪赃，魏忠赞和他的党羽都很生气。等魏忠贤驱逐了越 (2)才下眉头却上心头 南星、高攀龙、魏大中以后，接着驱逐杨连、左光斗。左光斗 (3)中间多少行人泪可怜无数山 很气愤，草拟奏疏，弹动魏忠赞和魏广微三十二条当斩罪行， :18.B解答此题，首先要了解破折号的用法，然后分析句意， 准备在十一月二日上奏，预先将妻子儿女遣还原籍。魏忠贤 根据句中破折号的用法，选出与之用法相同的选项。语 打探到（这个消息），提前两天将他和杨涟（二人）一起免职。 段先说想起北街上有一家门钉肉饼店，然后说去吃门钉 奸邪小人还不解恨，又制造汪文言案，挂上左光斗的名字，派 肉饼，这是破折号的递进用法。A.解释说明：B.语意的递 差役前往逮捕。父老乡亲抱着马头号哭，声音震动原野，差 进：C.语意的转折和转换：).补充说明。故选B项。 语文答案一63 19.解析：解答此题，要注意比喻的三要素：本体、喻体和比喻 开放性： 词，通过抓住二者的相似点分析概括即可。 (1)立意角度是自由的。通过三段材料的表述内容， 答案：①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相 我们可以进行多角度立意，可以说立意的角度是自由且 似性：②路和河的形状相似，车流和水流相似：③塞车时 开放的，考生只要通过文字内容表述，深入分析，就可以 汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。 得到准确的立意。 20.解析：解答此类题，要把原句跟改后句子进行比较，考生 (2)联想和思考是开放的。材料内容主要概述了现 可以结合文章内容，从强调的重点、句式特点和语言风格 象，考生可以根据现象来联想能够体现这些现象的具体 等方面分析，比较出原句表达效果更好的原因即可。 事例，可以联想自己的经历，也可以联想自己的所见所 答案：①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光” 闻，应该说有充分的素材可以运用。在写作中，也要通过 上，强调全部吃光：原句的重点落在“心满意足”上，强调 发散思维、辩证思维和理性思维来使立意丰盈且深刻，不 吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的 应该只停留于材料的列举和单调的歌颂。 位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完：原句把 (3)文体选择是自由的。材料没有明确要求文体，文 “心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的 体选择是自由的。考生可以根据自己的经历或者见闻写 结尾。③语体风格不同：改句比较普通：原句更口语化， 一篇记叙文：也可以根据材料内涵写成议论文来凸显这 活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 些精神：也可以写成演讲稿或者书信等文体的形式，来抒 21.解析：①成分赘余，削除“发生了”。③句式杂糅，去掉“根 发自己的感悟与反思。虽然文体不限，但是无论选择什 据”或“显示”。⑦搭配不当，藏止：（到一定期限）停止：截 么文体，一定要文体明确。 至：戴止到（某个时候）。根据语境可知，应将“戴止”改为 【解题】 “栽止到”或“藏至”。⑨搭配不当，应将“人群”改为“人” 本题属于情景式材料作文题，重点考查考生在具体 答案：示例： 情景下理解材料、分析材料的能力以及语言表达的能力。 (1)语句①修改为：“我国的电子书阅读率快速增长”： 材料的选取既有国家背景下的人生思索，也有考生体验 (2)语句③修改为：“统计数据显示”或者“根据统计数 的价值判断，符合高考“立德树人”的命题方向，也体现了 据”： 为国家培养人才、引导考生积极思考的意图，充分结合考 (3)语句⑦修改为：“截至目前”或者“截止到目前”： 生实际，让考生回归现实生活，做到有话说。这些都充分 (4)语句⑨修改为：“16%的人养成了电子阅读的习惯”。 体现了以后高考的命题方向，对以后的备考具有很大的 22.解析：解答此类题日，应通读文段，把握关键信息，对原文 启示作用。 进行测减压缩，使句子通顺。文段中，“世界经济论坛”是 【参考立意】 陈述主体，必须保留，会议的时间、主题和方式必须保留， 切题立意： 把这些关键词语组合成一个通顺的句子即可。注意字数 ①疫情拉开距离，割不断爱。 限制。 ②距离相隔更见真情。 答案：示例：①2020年6月3日，②世界经济论坛宣布，③ ③疫情让我们的心更近了。 第51届论坛年会将于2021年1月，④以线下和线上两种 ④千里与“一米”，温情和力量。 方式举行，⑤主题为“世界的复兴”。 44…40 23.【审题】 偏题立意： 限制法： ①我们在行动。（只侧重了怎么做，没有突出“疫情 (1)真实情景的限制。本题以2020年抗击疫情作为 中的距离与联系”) 真实情境。人们居家隔离，取消出访和聚会：学校开学有 ②乐观对待苦难。（只强调乐观的态度，没有突出 序推迟：城乡社区干部、志愿者站岗值守，这些现象考生 “疫情中的距离与联系”) 都能真实感受到。其余的材料事件，考生也可以通过网 【范文展示】 络了解。考生就是事件的亲历者，真正切合了从考生情 漫漫距离远，脉脉真情传 景命题的角度，也非常有利于考生的发挥。作文时，考生 山东省巨野县第一中学杨逸冰 要以此情景展开联想和思考，不可脱离情境，另起炉灶。 “爆竹声中一岁除，春风莲暖入屠苏。”然而，2020年 (2)典型任务的限制。“综合以上材料，以‘疫情中的 的春天，我们迎来的不是春暖花开、陌上燕来，而是新冠 距离与联系'为主题”是典型任务，要求考生全面分析概 疫情的来势油汹。国家坚持人民至上、生命至上，果断采 括三段材料的含意，不能只写其一，更重要的是要把握其 取防控措施，全国人民紧急行动：武汉封城，全国告急，居 中所蕴含的责任意识、价值取向和家国意识，更要特别注 家隔离。 意的是如何把握“疫情中的距离与联系”。 人与人之间的空间距离虽渐行渐远，但这次前所未 (3)价值判断的限制。第一段材料主要从宏观上表 有的危机，也让全国人民的心灵紧密相连。正所谓“漫漫 述了面对突发的新冠疫情，国家和人民的行动，体现了制 距离远，脉脉真情传”。 度优势、国家力量：第二段材料概述了防控措施下的隔离 疫情拉开了时空距离，但隔不断心灵距离：口罩遮住 现状，体现了公民素养、行动力量：第三段材料概述了各 了人们真诫的笑脸，但遮不住人们患难与共的真情：消毒 行各业的人们坚守岗位、传递真情，敢于担当和无私泰献 水防护了病海，但未消损人们众志成城、共抗疫情的决 等精神。考生要传递出这些核心价值观念。 心：隔离隔断了胶体接触，但隔不断人们紧密相依的心灵 语文答案一64 …古人曾云：“海内存知己，天涯若比邻。”疫情当前，我2.C“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起”于文 们每个人都是彼此的知己，虽然“漫漫距离远”，但却有 无据：另外，作者也并不是针对这种看法才提出本文的观 “脉脉真情传”。 点的。 距离虽远，我们携手抗疫，紧密相连。疫情暴发后，3.AB.“同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡”错误， 全国紧急响应，驰援武汉。钟南山院士勇为“逆行者”，一 原文第三段是“在我们的生命历程中，微生物从未缺席 马当先，奔赴武汉：南方医院医疗队誓言“若有战，召必 …我们死后，它们消化我们”。C.“这些遵循相同规律的 回，战必胜”，一往无前：各省医疗队相继出征，“不问生 应该属于同一种微生物”于文无据。D.“会影响人体各器 死，无论报酬”，毅然坚守第一线。全国的力量，汇聚武 官的内部协调，进而损害人体的健康”错误，原文第四段是 汉，铸成封锁疫情的钢铁防线。同时，各地的疫情防控工 “微生物也会在动物之间迁移…与世界相连”。 作也在祭急开展，电视、网络、广橋…所有的传媒都在 发出居家隔离的警减；大街小巷、村里村外，贴满了抗接 4.B阅读原文第三、四自然段可知，这两段重在论证人类与 标语：社区工作者、村委会干部站岗值守，消毒排查：人们 微生物密不可分的关系，与B项的说法高度哭合。A项重 自我隔离，为国分忧。我们虽身处五湖四海，但却都在做 在闻释细菌是整个演化史上的主角：C项从反面证明微生 着同一件事 一抗疫，我们怀着同样的信念，心灵相依， 物的重要性：D项旨在强调人类对微生物及其有益作用的 紧密相连。 关注度不够。 距离虽远，我们共赴国难，众志成城。曾几何时，一 5.解析：解答此类题，可从内容，结构以及主题三个角度入手 提到西方国家，有些人便盲目吹捧，仿佛与祖国有着一层 分析作答。就本题而言，从内容和主题层而看，作者引经 心灵隔膜。但现在，面对西方的围追蜡截，诬陷栽赃，我 据典，采用幽默而又颜具文采的名言，让人忘掉所谓的“孤 们心怀国家，团结一致，为国正名。前有外交部发言人华 独”，表达了本文的核心观点一人体是一个携带丰富微 春莹等人怒怼美国诬陷：后有无数中国人民明辩真相，以 生物的聚合体：从结构层面看，该句是文章最后一句，起到 实际行动为国正名。中国人民更加因结了，中国声音更 了总结收束全文的作用。 加响亮了。我们虽身处天南海北，但却怀着同样的信念 答案：①作者借沃尔特·惠特曼的诗句表达了本文的核心 中国抗疫，问心无愧！我们的国家，值得我们自豪。 观点：人体是一个携带丰富微生物的聚合体：②作者引用 距离量远，我们共筑未来，扬帆起航。“人生没有永 恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，疫魔终将远去，中华曙 沃尔特·惠特曼的诗句并非想证明奥逊·威尔斯的观点 光将现。国家部门预测中国经济将继续稳定增长，助力 是错误的，而是想轻松幽默，兼具文采地总结全文。 世界经济复苏：各地相继复课，复学，为民族栽种希望： :6.B通读全文发现，平时有很多人幕名来找父亲对弈，有的 “北斗”卫星组网成功，“天格”计划追光进行时，中国科技 输了三局还想再战，并打算“挂点东西”，则被父亲果斯拒 崛起有望。我们虽地处大江南北，但都怀着同一个梦想 绝：有的人下完棋不走，第二天“拎着鱼”来拜父亲为师，则 伟大复兴的“中国梦”。 被父亲予以回绝：眼镜输棋后，送“我”钢笔，则被父亲退 疫情之下，我们空间距离虽远，但携手抗疫，共赶国 回。从这些情节均可看出，父亲虽然是一个酷爱下棋的下 难，共筑未来的情谊却真。丝丝终缕的努力乘以十四亿， 岗工人，但并不在乎输赢，也不在乎被不被认可，更不会为 交互联系，汇聚成网，便是排山倒海之力。“漫漫距离远， 此而“郁郁不得志”。 脉脉真情传”，疫情是挑战，更是机遇，让我们抓住它，让 7.B“为下文·眼镜’与父亲对弈的高潮做了铺垫”错，通读 中华民族“一遇风云便化龙”。 全文可知，父亲最终并没有和“眼镜”对弈，而是让“我”和 2020年普通高等学校招生全国统一考试 “眼镜”对弈：“在·眼镜不是第一个’话头之后，插入一段下 (全国新高考Ⅱ卷) 棋人众生相的描写”是为了与后文父亲决定再也不下棋形 成反差，拱托父亲的淡泊形象。 【论述思路】本文开篇首先从动物国形象大使巴巴切入，8.解析：解答此类题，可以从表现生活环境、表现人物心理、 借助研究微观生命的学者从巴巴身体中获取微生物的情况， 表达思想情感、推动情节发展等角度入手。就本题而言， 巧妙引出本文“地球上任何生物身上都寄宿着许多微生物” 可以从生活环境、人物心理、思想情感三个角度展开分析。 的中心论点。然后，作者使用了结构简单的海绵和结构复杂 从生活环境角度看，板凳是常见的家居生活用品，非常契 的北极熊这两个例证，阐明了自然界中的动物身上都寄宿着 合父亲的形象、身份以及在街头下棋的场景，表现出了浓 微生物的观，点。之后，作者借助啊姆斯特朗大空漫步、奥逊 浓的日常生活气息：从人物心理角度看，“我”从开始背着 ·威尔斯的名言等，说明微生物对人类生存的重要影响，深 入论证了微生物与人类密不可分的关系。最后，作者回扣开 板凳跟从父亲去下棋，父亲不置可否，到后来抱着板凳跟 头，总结全文，旗帜鲜明地亮明自己的观点一我们每个人 父亲讨论下棋之计，最终在他的授意下，“我”与“眼镜”进 都是一支军团，从来都是“我们”，而不是“我” 行酣战，可见“我”与父亲是亦师亦亲的关系，从中表现出 1.D根据原文最后一段“我们在观察父母与朋友时…而 “我”对父亲的跟从和崇拜心理：从思想情感层面看，从以 不是·我”可知，作者只是选取了与“我们”以往不同的微观 前“我”对父亲的跟从，到雪夜父亲教“我”下棋，再到后来 的角度来看待“我们”个体，旨在表达“我包罗万象”的观点， 父亲告诉“眼镜”“我”的棋艺是他所教，从以往搬板凳闲 而非证明从宏观角度看待自我的观点存在谬误，显然也不 看，到坐上板凳与人对弈，表明“我”逐渐得到了父亲的 能否定“我们”从宏观角度看自待自我观点的科学合理性。 认可。 语文答案一65绝密★启用前 2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国新高考I卷）》 语文 使用地区：山东 本试卷共150分，考试时间150分钟。 一、现代文阅读(35分) 尔 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。这篇托名大禹的著作实 际产生在战国后期。《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往 地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。 中 成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政 区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。作者班固比较充分 杯 地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。同样，成书于公元 6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研 究。今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范 围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。 在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更改不断 毁 发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带 来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如 此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一 门专门学问—一沿革地理。 沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代 疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和 蜜 地理知识，都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力 于此。 但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。就研究内容而 言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。就研究的性质而 言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地 理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。由于产生于西方的现代地理学在中 国的传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理虽然早已成为专门学问，却一 直未形成新的学科。历史地理学则有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分。 2020·全国新高考I卷第1页（共8页） 显然，历史地理学形成和发展的一个决定因素是现代地理学的建立，中国到20世纪初叶才 逐渐具备这一条件。中国沿革地理向历史地理学的发展是30年代以后才开始的。由顾颜刚等 发起的学术团体禹贡学会及其主办的《禹贡》半月刊，起初仍以研究和发展沿革地理为宗旨。 l935年，《禹贡》开始以The Chinese Historical Geography(中国历史地理)作为刊物的英语名 称，这说明禹贡学会的学者们已经受到现代地理学的影响，产生了将传统的沿革地理向现代的历 史地理学转化的愿望。新中国成立后，对学科发展满怀热情的学者及时指出了沿革地理的局限 性，一些大学的历史系以历史地理学取代了沿革地理。到上个世纪60年代中期，中国历史地理 的研究机构和专业人员已经粗具规模。改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地 理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术， 不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环 境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位。中国历史地 理学的研究在整体上达到一个新的水平，标志着这门具有悠久传统的学科迎来了一个向现代化 全面迈进的新阶段。 (摘编自葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》) 材料二： 历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空间过程和时间过 程相结合。英国近代地理学创建人麦金德，主张地理学者应当尝试重建过去的地理，如果不是这 样，地理学就只是当代现象的描述，只有加上时间的尺度，才能考察变化的过程，并显示出今日地 理只不过是一系列阶段的最新一个阶段。 历史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对地理事物和 地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律，这是近现代科学的重要 特征，而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程，如长江三峡、黄土高原、长江三角洲等地 貌的形成和演变，时间之漫长达到十万至数千万年：我国许多城市的兴起距今已有1000年，而像 武汉如从原始部落聚居算起，距今已达4000一5000年，从原始城址的出现算起距今也有3100 3600年。这种形成的演变过程，只有全面系统地进行观察和研究，才能探寻出规律性的内容。 有了客观的规律，方能预测其未来的发展趋势。 (摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) () A.《禹贡》和《汉书·地理志》都对以往的地理现象做了追溯，包含沿革地理的知识，也含有历 史地理学的成分。 B.沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并 没有独立的学术空间。 C.学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生学原理的应用，最能彰显现代地 理学的科学特征。 D.地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变都遵循一定的规律，而且都会经历 较为漫长的演变过程。 2020·全国新高考I卷第2页（共8页） 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) () A.如果我们今天想要了解战国时期某个诸侯国辖域的大致情况，《汉书·地理志》应是重要的 参考书目。 B.通过对比1935年《禹贡》半月刊所用的中英文刊名，可以看出这个刊物兼顾传统与现代的学 术视野。 C.改革开放以来，我国历史地理学的一些研究在国际上领先，主要得益于学科分支的开拓和研 究领域的扩大。 D.从历史地理学的角度研究某一地区运河开凿的路线选择，可以为该地区未来的运河网规划 提供重要参考。 3.根据材料内容，下列各项中不属于沿革地理研究范畴的一项是(3分) A.历代州域形势变迁研究 B.赤壁之战地名考释 C.隋唐时期海河水道研究 D.黄土高原沟壑演变研究 4.请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。(4分) 答： 5.请简要梳理材料一的行文脉络。(6分) 答： (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 建水记注（之四） 于坚 看哪，这原始之城，依然像它被创造出来之际，藏在一座朱红色的、宫殿般的城楼后面。“明 洪武二十年建城。砌以砖石，周围六里，高二丈七尺。为门四，东迎晖，西清远，南阜安，北永贞。” (《建水县志》)如果在城外20世纪初建造的临安车站下车，经过太史巷、东井、洗马塘、小桂湖 …沿着迎晖路向西，来到迎晖门，穿过拱形的门洞进城，依然有一种由外到内，从低到高，登堂 入室，从蛮荒到文明的仪式感，似乎“仁者人也”是从此刻开始。 高高在上的是朝阳、白云、鸟群、落日、明月、星宿，而不是摩天大楼。一圈高大厚实的城墙环 绕着它，在城门外看不出高低深浅。一旦进入城门，扑面而来的就是飞檐斗拱、飞阁流丹、钩心斗 角、楼台亭阁、酒旌食馆、朱门间巷…主道两旁遍布商店、酒肆、庙宇、旅馆…风尘仆仆者一阵 松弛，终于卸载了，可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以饮茶了，可以闲逛了，可以玩物丧志 了，可以一掷千金了，可以浅斟低唱了，可以秉烛夜游了…忽然瞥见“小楼一夜听春雨，深巷明 朝卖杏花”那类女子一建水的卖花女与江南的不尽相同，这边的女性身体上洋溢着一种积极 性，结实、健康、天真一一正挑着一担子火红欲燃的石榴，笑呵呵地在青石铺成的街中央飘着呢。 不免精神为之一振，先去买几个来解渴。 街面上，步行者斜穿横过，大摇大摆，扶老携幼，走在正中间，俨然是这个城的君王。满大街 的雕梁画栋、摊贩食廊、耄耋之辈…令司机们缩头缩脑，不敢再风驰电掣。城门不远处就是有 2020·全国新高考I卷第3页（共8页） 口皆碑的临安饭店，开业都快七十年了，就像《水浒传》里描写过的那种，铺面当街敞开，食客满 堂，喝汤的喝汤，端饭的端饭，动筷子的动筷子，晃勺子的晃勺子，干酒的干酒，嚼筋的嚼筋，吆五 喝六，拈三挑四，叫人望一眼就口水暗涌，肚子不饿也忍不住拾腿跨进去。拖个条凳坐下，来一盘 烧卖！这家烧卖的做法是明代传下来的，肥油和面，馅儿是肉皮和肉糜。大锅猛蒸，熟透后装盘， 每盘十个，五角一个。再来一土杯苞谷酒，几口灌下去，夹起一枚，蘸些建水土产的甜醋，送入口 中，油糜轻溢，爽到时，会以为自己是条梁山泊好汉。 临安饭店后面，穿过几条巷子走上十分钟，就是龙井莱市场，那郑屠、张屠、李屠、赵屠…正 在案上忙着呢。如果是七月的话，在某个胡同里走着，忽然会闻见蘑菇之香，环顾却是老墙。墙 头上挂着一窝大黄梨，哪来的蘑菇耶？走，找去，必能在某家小馆的厨房里找到，叫作千巴菌，正 闪亮亮的，在锅子中央冒油呢。这临安大街两边，巷子一条接一条流水般淌开去。在电子地图 上，这些密密麻麻的小巷是大片空白，电子地图很不耐烦，只是标出一些大单位的地点和最宽的 几条街，抹去了建水城的大量细节，给人的印象，似乎建水城是个荒凉的不毛之地。其实这个城 毛细血管密集，据统计，建水城3.3平方公里的范围内有30多条街巷，550多处已经被列为具有 保护价值的文物性建筑。这是很粗疏的统计，许多普通人家雕梁画栋的宅子、无名无姓的巷道并 不在内。在巷子里面，四合院、水井、老树、门神、香炉、杂货铺、红糖、胡椒、土纸、灶房、明堂、照 壁、石榴、苹果、桂花、兰草、绵纸窗、凉粉、米线、青头菌、炊烟、祖母、媳妇、婴孩、善男信女、市井之 徒、酒囊饭袋、闲云野鹤、潮潮少年、三姑六婆、环肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齿、慈眉善 目、鹤发童颜…此起彼伏，鳞次栉比。 在这个城里，有个家的人真是有福啊。他们还能够像四百年前的祖先们那样安居乐业，不必 操心左邻右舍的德行，都是世交啦。有一位绕过曲曲弯弯的小巷，提着在龙井市场买来的水淋淋 的草芽（一种建水特有的水生植物，可食，滚油翻炒数秒起锅，甜脆）、莴笋、茄子、青椒、豆腐、毛 豆、肉糜、茭瓜…一路上寻思着要怎么搭配，偶尔向世居于此的邻居熟人搭讪，彼此请安，磨磨 蹭蹭到某个装饰着斗拱飞檐门头的大门前（两只找错了窝的燕子拍翅逃去），咯吱咯吱地推开安 装着铜质狮头门环的双开核桃木大门，抬脚跨过门槛，绕过照壁，经过几秒钟的黑暗，忽然光明大 放，回到了曾祖父建造的花香鸟语、阳光灿烂的天井。从供销社退休已经三十年的祖母正躺在一 把支在天井中央的红木躺椅上，借着一棵百年香樟树的荫庇腕瞌睡呢。 (有删改) 【注】建水：县名，在云南省，旧称临安。 6.下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是(3分) A.文章引用《建水县志》的记载，将今日建水与其“原始之城”的风貌关联起来，写的是建水绵 延不断的历史传承。 B.文意以“仁者人也”来承接并形容进城的“仪式感”，是借儒家经典语句来观照城的规划与人 的活动，凸显建水保有传统的人文气息。 C.文章引用诗句“深巷明朝卖杏花”是由街头所见引起的诗意联想，意在转向描写建水女子的 “结实、健康、天真”。 D.文章以《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面，是借梁山好汉的形象来展 现建水人性格中的粗犷不羁。 2020·全国新高考I卷第4页（共8页） 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.文章以“看哪”开头，确定了全文的描写角度，即始终以一个导游者的旁观视角来铺叙建水 城，使叙述语调显得既热情又客观。 B.文章写“电子地图很不耐烦”地忽略了建水毛细血管一样密集的巷子，这种表述意在强调建 水的巷子丰富生动，只有通过实地游走方可感知。 C.文章最后一段写归家，提及“曾祖父”“祖母”，并以“香樟树的荫庇”作结，意在说明普通人家 一代代的平凡生活蕴含着生生不息的文化传承。 D.文章最显著的文字特点是常常大量堆叠同类词语或词组，以此形成繁复恣肆的修辞效果，同 时也表现了物阜民安的世俗生活气象。 8.本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解？(4分) 答： 9.本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。(6分) 答： 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10一14题 左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏 部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚。出理屯田，因条上三因十四议，诏悉允行。 水利大兴，北人始知艺稻。邹元标尝曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，种水田利 也。”阁人刘朝称东宫令旨，索戚晚废庄。光斗不启封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私受。” 阁人愤而去。杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤 逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣 妻子南还忠贤洞知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往 逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊 廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光 斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠 士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗 与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚 按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏 趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时， 追蓝忠毅。 (节选自《明史·左光斗传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)》 () A.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/ 拟十一月二日上之/先遣妻子南还/ B.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟 十一月二日上之/先造妻子南还 2020·全国新高考I卷第5页（共8页） C.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/ 拟十一月二日/上之先遣妻子南还/ D.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟 十一月二日/上之先遣妻子南还 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.辇下，又称为辇毂下，意思是在皇帝的车驾之下，常常用作京都的代称。 B.东宫是古代皇家宫殿的称呼，由于是太子所居之宫，文中用来借指太子。 C.殿下是古代对太子、诸王、丞相的敬称，礼尊意味次于敬称皇帝的陛下。 D.追比指旧时地方官吏严逼限期办事，逾期以杖责等表示警惩，继续追逼。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.左光斗为人刚直，大力整肃史治。他的字为遗直，正与他的性格相符：他担任御史时，捕治 吏部恶吏，起获假印，揭露假官，引起极大震惊。 B.左光斗勤于政事，反对无理要求。他的建议得以施行，水利大兴，百姓得利：刘朝以东宫名 义索取戚畹废庄，他将信件原封返还，坚决拒绝。 C.左光斗揭露赃私，受到小人陷害。他与人弹劾魏忠贤、揭发崔呈秀，引起魏忠贤及其党羽的 愤恨，魏以先发制人的手段，绕过法司，害死光斗。 D.左光斗饱受迫害，死后得以平反。他家中受到株连，母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害 致死，直到魏忠贤被诛，他才受到追赠，谥为忠毅。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。 译文： (2)都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。 译文： 14.孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明。(3分) 答： (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 赠别郑炼赴襄阳 杜甫 戎马交驰际，柴门老病身。 把君诗过日①，念此别惊神。 地阔战眉晚，天高岘首春。 为于者旧内，试觉姓庞人④。 【注】①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末 襄阳高士。 2020·全国新高考I卷第6页（共8页） 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( A.诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。 B.虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。 C.诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。 D.全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。 16.诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。(6分) 答： (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）》 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一 个饱经忧患的千乘之国，“ 0 (2)李清照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中“ ”两句，形象地写出了主人公无 法排遣的离情。 (3)辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“ ” 而北望故都，又“ ”,视线常被遮断。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立交桥，走进了二环路西侧人 行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠 的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖 门钉肉饼的小店—对，去吃门钉肉饼。 这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热 了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。 “外边坐吧，外边有桌子，凉快。” 看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了 指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让 女孩子把桌子收拾千净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。 牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又 意足。 18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分) ( A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典一《本草纲目》。 B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一有什么看头啊！ C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的一尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D.你不能用这么简单的方式对待一个人一一个有活力、有思想、有感情的人。 19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分) 答： 2020·全国新高考I卷第7页（共8页） 20.文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基 本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 答： 21,下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分》 近年来，①我国的电子书阅读率发生了快速增长，②呈现出良好的发展态势。③根据统 计数据显示，④2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥电子书的 阅读人数更是达到了2.95亿。⑦截止目前，⑧我国已经有接近20%的网民养成了通过互联 网阅读时事新闻的习惯，⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯，⑩而且有越来越多的读者开 始将注意力转移到电子书上。 答： 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个 字。(5分) 总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济 论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这 一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公 平、更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛 将和瑞士政府一道，确保会议安全。 答： 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)》 面对突发的新冠疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急 行动。 人们居家隔离，取消出访和聚会：娱乐、体育场所关闭：政务服务网上办理；学校开学有序 推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送莱购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在 线，科学指导，增强抗疫信心：快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运 输：教师坚守岗位，网上传道授业：新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们 的联系。 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息：不少于800字。 2020·全国新高考I卷第8页（共8页）