第10课 会话:小さな親切 课文:盲導犬を育てた人 语法与表达 课件 2023-2024学年初中日语九年级人教版第三册

第10课语法与表达 一类动词 二类动词 三类动词 基本形 命令形 基本形 命令形 基本形 命令形 言 う 言 え 起きる 起きろ くる こい 行 く 行け 見 る 見 ろ する しろ 泳ぐ 泳げ 寝 る 寝 ろ 説明する 説明しろ 話す 話せ 食べる 食べろ 勉強する 勉強し 待つ 待て 捨てる 捨てろ 返事する 返事し ·命令形是动词活用形式之一，表命令 动词命令形 动词命令形 ·接续规则 ·一类动词：词尾变为同行的え段假名 · 二类动词：词尾る变为ろ ·三类动词：くる变为こ,する变为しろ ·以上规则为一般常见的命令形变形规则，多用于口语，而在书面 语中，二类及三类动词する有其他变形规则，仅需了解。 ·二类：词尾る变为よ(书面) ·三类：する变为せよ( 书面) 动词命令形 ·(父亲对儿子)もう何時だと思う?早く寝ろ! ·都几点了快睡觉! ·(上级对下级)仕 事はまだ?早くし3 ! ·工作还没完成?赶紧做! ·(父亲对女儿) 明日の勉強の内容を予習Uた? 勉強し3! ·明天的学习内容预习了吗?快点学习! ·人の話をちゃんと聞 け! ·好好听人说话! Vたこと 力 ·该表达形式表示曾经有过某种经历、经验，接动词简体过去た形， 其中的こと便是形式名词，起名词化的作用。 ·この一年間僕は遅刻したことは一度 もあり ません ·这一年间我一次都没迟到过 ·今まで僕はこんな問题を考えたことがありませんでした ·至今为止我从没考虑过这样的问题 · 李さんはこの3年間、学校の運動会に参 加 し な か っ た こ とはあ りません ·李在这三年间从没不参加运动会过。 Vばい い ·该句型为提出解决办法或做出判断,意为怎么做就好了。接动词 假定形 ·A:風邪を引いたと き、どうすればいいですか B: 薬を飲んでゆっくり休めばいいです ·A: “明光中学”へ行きたいんですが、どう 行 けばいいです か B:108 番のバスに乗ればいいんです ·部屋が暗かったら、電気をつければいいです ·使い方が分からないとき、分かる人に聞けばいいです Vにくい ·该表达形式与学过的Vやすい 意义相反,接续相同。表示难于、 不容易做某事 ·このカメラは 使 い にくい です · 私の家の電話番号は覚えにくいです ·この車は運転しにくいです · 田原先生の日本語は分かりにくくないです · このお葉子は作りにくいです ·この椅子は大きくて 運 び に く いです け ·けれども为既可作为连词,也可跟在句子末尾,连接两个句子, 表转折关系。在口语里还可简化为けれど或けど, 即 け れ ど も = け れ ど 三 け ど ·今日僕は学校へ行きました。けれども 、頭が痛くて早く帰りま した ·我今天去学校了。但是因为头痛早退了 ·木村君の家に行きました。けれども、 彼はいませんでした ·去了木村家。但他不在家 ·これはおいしい けれども、値段が高いですね ·这个虽然好吃但好贵 ·あの先生は 2組の生徒に親切だけれど、3組の生徒には厳しい ·那个老师对2班的学生很亲切,但对3班的学生很严格 ·この子はまだ7歳けど、 も う 新聞や小説を読むことができます ·这孩子还只有7岁,但却已经能看小说和报纸了 十 十 v ) 人し 十 決して ·该词用法类似于あまり、全然、后与否定意义的词语搭配，表强 烈否定，意为绝不。读作けっして · あの人は決して悪い人じゃありません ·他绝不是坏人 ·このことは決して簡单なことではありません ·这件事绝对不简单 ·僕は皆さんのことを決して忘れません ·我绝对不会忘记大家 N| 为 寸 人 9 ·がする前接气味、声音等可感知事物的名词，表示人体感官感受 到的感觉，具体根据句意可译为感到、闻到、听到等 ·このお葉子はいい匂いがします ·这点心散发出可口的香味 ·家の前で車の音がしました ·听到了家前车辆的声音 ·病氨の時、食べ物の味がしませんでした ·生病的时候吃东西没味儿 Nがする ·补充积累句型：~ 気がする ·该句型表示不确信、模糊的感觉，可译为感到~~ ·先生の話を聞いて、分かる気がUました ·听了老师的话，感觉好像明白了 ·明日は雨の気がする ·感觉明天是雨天 $$