第3课 日食（教案）-2023-2024学年六年级下册科学 教科版

第3课　日食 (教材P45～46) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 日食 课型 新授课 教学 目标 天文知识要点 掌握日全食的原理，这一自然现象是由太阳、地球和月球的精确位置关系所引起的。 科研技能提升要点 1. 通过搭建模型来演示日食的过程。 2. 根据模型的演示，得出合理的科学推理。 科研实践价值观培养要点 1. 体验科学实验的严格性、公正性及趣味性，理解实验流程制定的重要性。 2. 勇于发挥创造力，享受与他人分享个人见解的乐趣。 3. 持续保持对重要天文现象的探究欲和求知欲。 科学与技术社会关联认识 通过对太阳系天体运行规则的认知，认识到人类探索宇宙的持续进步。 教学 重难点 主要任务：演示太阳、地球与月亮之间的互动关系，以及现场演示月食的发生机制。 挑战点：基于实验观察到的现象，进行有说服力的逻辑推断与阐释。 教学 准备 为学生教学准备的物品清单： 照明确工具：便携式手电筒 地球仪模型：地球仪（若无，可使用球形物体替代） 小球体：乒乓球（若无，可使用小型球体替代） 多尺寸多色彩碟片：三片 展示辅助物品：展示台 粘贴辅助工具：双面胶带 学生实践指导材料：学生操作指南手册 教师需准备的资料： 教学演示资料：教学PPT 课堂互动记录单：课堂活动记录表 流程 教学设计 二次备课 聚焦 1. 询问：大家是否熟悉太阳系内各种物体的运动模式？（背景：太阳系内的物体受到太阳引力的影响而围绕太阳转动，一些卫星则围绕它们自己的行星转动。） 2. 连接：（提示：即将播放一段关于太阳、地球和月球运动的视频。）月球不仅围绕地球转动，还与地球一起围绕太阳转动。这种运动过程中，天体之间的相互作用可能会产生有趣的天文现象，例如日食。有同学亲眼看过日食吗？你们知道日食是如何形成的吗？（假设：看过，日食发生是因为月球挡住了太阳照射到地球的光线。） 3. 引导：显然，大家对日食有一定的了解，并且对此产生了浓厚的兴趣。今天，让我们一起来深入研究日食这一现象。（黑板上写下：日食研究） 【教学策略】通过提问有关天体运动的问题，引导学生们回顾太阳系内天体的运动知识。通过视频展示和提问，将讨论的中心转移到日食现象上。通过询问学生们关于日食的观察经历和形成机制，可以激发他们的好奇心，同时也能检验他们的知识储备。 探索 与研讨 重现太阳系互动 1. 过渡：上段视频已展示了太阳系内的太阳、地球、月球的位置互动，现在我们通过实验来重现这一情境。 2. 任务：（提示：取出手电筒与大小球）怎样使用这些物品来象征太阳、地球、月球，并演示它们之间的互动？（设定：手电筒为太阳，大球模拟地球绕手电筒旋转，手电筒光线随地球移动；小球模拟月球，围绕大球转动，并随大球围绕手电筒旋转。） 3. 实践任务：指导同学们分组进行操作，模拟三者运动，并记录实验观察结果。（提示：注意运动轨迹。） 模拟日食过程 1. 过渡：刚才提到日食现象，有同学认为这是月球挡住了太阳照射到地球的光线，我们如何用实验来验证这一说法？ 2. 实践任务：指导同学们分组进行日食模拟实验，并填写实验指导卡片。 探索 与研讨 研讨汇报 拓展 与小结 1. 概述：我们居住在不断变化的太阳系内，太阳通过其巨大的引力作用，确保所有天体，包括行星，都能有序地围绕它旋转。行星按照既定轨道围绕太阳运转，而卫星则围绕各自的行星轨道运行。在这个活跃的系统中，天体之间的相互作用有时会产生令人惊叹的天文现象。 2. 补充：（教学建议：给学生展示金星穿越太阳的影像资料。）当金星凌日现象发生时，我们会看到这颗行星在太阳表面缓缓移动，从太阳东边进入，最后从西边消失。金星凌日是如何形成的？（答案提示：当金星在其围绕太阳的轨道上运行，并处于太阳与地球之间，且三者连线时，这种现象才会发生。） 3. 讨论：尽管金星和地球的大小相近，但为什么我们在地球上观测到的金星显得非常小？（原因解释：这与月球相比，金星距离地球更远，且更靠近太阳，因此在地球上我们只能看到金星作为一个微小的黑点。） 4. 课后作业：利用课外时间，深入研究太阳系中由天体运动引起的天文事件，并尝试理解这些现象背后的科学原理。 板书 设计 教学 反思 首要活动是模拟太阳系中太阳、地球、月球的运动，以帮助学生深入理解这三者之间的相对位置。在活动中，可以用手电筒来模拟太阳的光线，用较大的球体（如地球仪）代表地球，而较小的球体（如乒乓球）则代表月球。通过这些工具来模拟三者的运动，可以观察到在某些特定的时刻，太阳、地球、月球可能会排列成一条直线，这样的模拟为进行日食实验提供了方便。 本课程的核心活动是进行日食模拟实验，引导学生记录并解释在不同的月球相对位置下所发生的日食现象。这样的活动不仅有助于学生更好地掌握太阳系的组成和运行规律，同时还能提升他们的思维能力和表达能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$