精品解析：安徽省六安市皋城中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

安徽省六安市皋城中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 时间：60分钟满分：100分 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 2024年5月，“未来太空车”、“科技七巧板等多项青少年科创比赛在广东科学馆举行，青少年在比赛中学习知识，提高科技创新能力，提升科学素质。这启示我们要（ ） A. 追求生活的刺激，开创前人未走之路 B. 养成独立思考的习惯，追求标新立异 C. 不断创新，以发明创造为首要任务 D. 勤奋学习，不断开发自身创造潛力 2. 进入青春期，我们会对异性朋友产生朦胧的情感。面对这种朦胧的情感，我们应该（ ） A. 学会尊重对方，保持一定距离 B. 开始频繁交往，偶尔勾肩搭背 C. 做到慎重对待，坚持不理不睬 D. 做到我行我素，学会大胆交往 3. 国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词：2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。这启示我们（ ） ①自信是成功的唯一条件 ②自信可以激发潜能与活力 ③有了自信，才能有坚定的信心和希望 ④唱响自信之歌，做一个自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 数学考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来。考试结束后，他既愤怒又委屈，哭着离开了考场。之后的几天他都焦虑不安。小冲要调节好自己的情绪，可以（ ） ①向妈妈或老师寻求帮助②通宵思考考试不利的原因 ③参加有益的课外活动④在数学课堂上大喊大叫 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 5. “小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（ ） A. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 B. 举头望明月，低头思故乡 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 大漠孤烟直，长河落日圆 6. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的有（ ） ①福州市某中学 ②一起等红绿灯的行人 ③某诈骗团伙 ④一起参加活动的志愿者 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 7. 下图漫画《别听他们》告诉我们的道理是（ ） A. 集体力量分散，必须提高个人能力 B. 集体力量来源于成员力量的相加 C. 个人可以完成集体无法完成的事情 D. 学会识大体，顾大局，坚持集体主义 8. 学校开展广播操比赛，小龙因动作做不到位很自责，体育委员小华主动利用放学时间辅导训练，小龙很快就跟上节奏，最后全班获得较好的成绩。可见（ ） ①小华的付出收获的仅是班级荣誉 ②建设美好集体只要有负责的班委就行 ③集体的荣誉需要我们每一个尽力维护 ④做更好的自己需要在集体生活中挖掘潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小蜜甜爱读书，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，完以交稿，希望作品能够登上期刊。关于该“书友会”的作用，下列理解正确的是（ ） A. 是由于生活背景相似组成小团体 B. “书友会”约定没有强制力，不必遵守 C. 有利于大家互相监督，共同提高 D. 与班集体的利益相矛盾，应尽早解散 10. 2024年5月3日嫦娥6号成功发射。此次发射的全过程是精心策划与周密执行的典范，是整个团队心血的结晶。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于团结协作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断完善个性 11. 家庭，幸福美满，母慈子孝；校园，蔚然成风，生机勃勃；社会，和谐安定，公平有序……这一幅幅画面都离不开法律，这因为（ ） ①只要不违法，法律就离我们很遥远②法律仅服务于人们当下的生活 ③法律是统治国家、管理社会的工具④生活需要法律，法律保障生活 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 法律是最刚性的社会规则。以下能够直接体现法律最主要特征的是（ ） A. 李某某因诈骗钱财高达1.47亿元，被依法判处无期徒刑 B. 初中生小明因多次违反校规，被学校依据《学生管理办法》给予处分 C. 几名初中生起哄抢占地铁上的爱心专座，受到其他乘客的批评 D. 十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订保守国家秘密法 13. 教育部等四部门联合印发通知，决定在3月开展第8个全国近视防控宣传教育月活动，提出应确保中小学生课间正常活动，每天统一安排30分钟大课间体育活动等。对此，下列点评正确的是（ ） ①体现了爱护身体的要求 ②增强了对学生的社会保护 ③会耽误学生的学习时间 ④有利于促进学生健康成长 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14. 开展法治教育、预防未成年人犯罪、助力学校安全管理、维护学生权益……近年来，法治副校长工作格外引人关注。我国目前已有4万多名检察官在7万多所中小学校担任法治副校长，这一举措（ ） A. 能够彻底解决未成年人被侵权问题 B. 有利于形成保护未成年人的所有屏障 C. 能完全消除未成年人违法犯罪现象 D. 助力学校培养崇尚法治精神的时代新人 二、非选择题（共58分） 15. 【校园安全健康成长】 观察下列两幅图片，回答问题。 （1）图片一中“教育部门应当指导学校定期开展应急演练”，体现了对未成年人的____的保护和____保护。 （2）请你结合图片一，对图片二进行评析。 16. 【感受生活贡献力量】 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 七年级的学生马上就要结束一年的中学生生活了，某班班长组织大家开展了一次以“一年中学生活我收获”为主题的班会。其中几位同学的发言引起了大家的共鸣： 小昌：一年的学习生活让我最受益的是：学会了在集体中与人相处，懂得了承担自己应尽责任。 小吉：一年的学习中让我认识到法律与我们每个人相伴一生，我们应该树立法治意识， 努力为法治中国建设贡献自己的力量。 （1）阅读“小昌”的发言，请你从“在集体中涵养品格”的角度来谈谈集体生活的作用。 （2）“小吉”的发言引起大家的思考，你打算如何为法治中国建设贡献自己的力量?学习法律方面，我打算：①____遵守法律方面，我打算：②____依法维权方面，我打算：③____ 17. 【特殊保护法治护航】 阅读材料回答问题。 材料一 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的保守国家秘密法，自2024年5月1日起施行。国家工作人员李某因泄露国家秘密，受到法律的严厉制裁。 （1）材料一中信息，体现了法律具有的哪些特征? 材料二 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，这是健全青少年健康成长法治保障的重要举措，体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 （2）结合材料二，请你分析为什么要为未成年人的网络保护专门立法? 材料三 随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。” （3）“法律就是国王”体现了怎样的治国理念?请你简要介绍其重要性。 18. 【美好集体你我同行】 某校七年级（9）班开展以“我的美好集体”为主题的班会。请你参与并完成下列任务. 【雷锋语录】 语录一：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 语录二：虽然是细小的螺丝钉，是个微细的小齿轮，然而如果缺了它，那整个机器就无法运转了……但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。 （1）雷锋的上述语录分别告诉我们关于集体生活中的什么道理? 【感受氛围】 七（9）班被评选为学校优秀班集体。班主任李老师宣布了这个好消息，同学们内心满满的自豪感。李老师说：“我看到了每个同学的进步，每次班级活动时大家都能一起商讨、一视同仁、各尽所长、互相关爱，共同营造了一个相互配合、公平竞争的优秀班集体，这个美好的班集体的成长有我们共同的努力。” （2）七（9）班的良好集体氛围促进成员的成长，请说说你心中美好集体的特点。 【观点辨析】 在集体生活中，每个人会有不同的想法、不同的诉求，其中，有些利益可能会与集体利益发生冲突。围绕着“个人利益与集体利益”这个话题，下面两位同学发表了各自的看法。 同学甲：两者存在不可调和的矛盾，要考虑集体利益就不能顾及个人利益。 同学乙：当两者有矛盾时，应该首先想到自身的利益，再去考虑集体利益。 （3）你是否赞同上面这两位同学的观点?请说明理由。 【共建集体】 班集体要建设好，需要大家在共建中尽责。在探究活动的最后，班级准备开展一次“共建美好班集体”演讲活动，小安也积极报名参加。 （4）共建良好班集体，你准备如何在共建中尽责，请列出你的演讲提纲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省六安市皋城中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 时间：60分钟满分：100分 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 2024年5月，“未来太空车”、“科技七巧板等多项青少年科创比赛在广东科学馆举行，青少年在比赛中学习知识，提高科技创新能力，提升科学素质。这启示我们要（ ） A. 追求生活的刺激，开创前人未走之路 B. 养成独立思考的习惯，追求标新立异 C. 不断创新，以发明创造为首要任务 D. 勤奋学习，不断开发自身创造潛力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 D：题干中，青少年在比赛中学习知识，提高科技创新能力，提升科学素质，这启示我们要勤奋学习，不断开发自身创造潛力，故D符合题意； A：我们不能追求生活的刺激，要踏踏实实走好每一步，故A说法错误； B：我们不能追求标新立异，故B说法错误； C：我们首要任务是学习，故C说法错误； 故本题选D。 2. 进入青春期，我们会对异性朋友产生朦胧的情感。面对这种朦胧的情感，我们应该（ ） A. 学会尊重对方，保持一定距离 B. 开始频繁交往，偶尔勾肩搭背 C. 做到慎重对待，坚持不理不睬 D. 做到我行我素，学会大胆交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 A：进入青春期对异性产生朦胧情感是正常的，但需要恰当处理。学会尊重对方，保持一定距离是正确的做法，这样既可以维护彼此的友谊，又能避免情感的过度发展带来困扰，故A说法正确； BCD：开始频繁交往、偶尔勾肩搭背可能会使情感发展失控；坚持不理不睬过于极端，不利于正常的人际交往；我行我素、大胆交往也容易导致不适当的发展，故BCD说法错误； 故本题选A。 3. 国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词：2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。这启示我们（ ） ①自信是成功的唯一条件 ②自信可以激发潜能与活力 ③有了自信，才能有坚定的信心和希望 ④唱响自信之歌，做一个自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ②③④：题干中，对未来充满信心，启示我们自信可以激发潜能与活力；有了自信，才能有坚定的信心和希望；唱响自信之歌，做一个自信的人，故②③④符合题意； ①：唯一，说法绝对，故①说法错误； 故本题选D。 4. 数学考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来。考试结束后，他既愤怒又委屈，哭着离开了考场。之后的几天他都焦虑不安。小冲要调节好自己的情绪，可以（ ） ①向妈妈或老师寻求帮助②通宵思考考试不利的原因 ③参加有益的课外活动④在数学课堂上大喊大叫 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①：向妈妈或老师寻求帮助，这是合理的方式，可以获得他人的开导和建议，有助于调节情绪，故①正确； ②：通宵思考考试不利的原因是不可取的，这样可能会加重焦虑情绪，影响身心健康，故②错误； ③：参加有益的课外活动可以转移注意力，缓解焦虑情绪，故③正确； ④：在数学课堂上大喊大叫是不恰当的行为，会影响他人和课堂秩序，故④错误； 故本题选B。 5. “小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（ ） A. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 B. 举头望明月，低头思故乡 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 大漠孤烟直，长河落日圆 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 B：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”体现思乡之情。“举头望明月，低头思故乡”也表达思乡之情，故B说法正确； A：句子体现爱国之情，故A与题意不符； C：句子意思是飘落的花儿并不是没有情义的东西，零落在地化作春泥以后，更加爱护花儿，故C与题意不符； D：句子形容广阔无垠的塞外风 光，故D与题意不符； 故本题选B。 6. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的有（ ） ①福州市某中学 ②一起等红绿灯的行人 ③某诈骗团伙 ④一起参加活动的志愿者 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的认识。 ①④：依据教材知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。比如福州市某中学、一切参加活动的志愿者，故①④符合题意； ②④：一起等红绿灯的行人、某诈骗团伙，都不是有组织的整体，不属于集体，故②④说法错误； 故本题选C。 7. 下图漫画《别听他们的》告诉我们的道理是（ ） A. 集体力量分散，必须提高个人能力 B. 集体力量来源于成员力量的相加 C. 个人可以完成集体无法完成事情 D. 学会识大体，顾大局，坚持集体主义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 D：分析漫画，漫画中，人们往不同的方向使劲，导致事情没有完成，这说明集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，要学会识大体，顾大局，坚持集体利益至上，故D符合题意； A：题干体现的是要学会合作，而不是提高个人能力，故A说法错误； B：集体的力量源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误； ③：集体可以完成我们个人无法完成的事，故③说法错误； 故本题选D。 8. 学校开展广播操比赛，小龙因动作做不到位很自责，体育委员小华主动利用放学时间辅导训练，小龙很快就跟上节奏，最后全班获得较好的成绩。可见（ ） ①小华的付出收获的仅是班级荣誉 ②建设美好集体只要有负责的班委就行 ③集体的荣誉需要我们每一个尽力维护 ④做更好的自己需要在集体生活中挖掘潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体、做更好的自己。 ③④：体育委员小华主动利用放学时间辅导小龙训练，最后全班获得较好的成绩，说明集体的荣誉需要我们每一个尽力维护，做更好的自己需要在集体生活中挖掘潜能，故③④说法正确； ①：小华的付出收获的包括班级荣誉，还有自己的成长，故①说法错误； ②：建设美好集体需要人人尽责，故②说法错误； 故本题选D。 9. 小蜜甜爱读书，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，完以交稿，希望作品能够登上期刊。关于该“书友会”的作用，下列理解正确的是（ ） A. 是由于生活背景相似组成的小团体 B. “书友会”约定没有强制力，不必遵守 C. 有利于大家互相监督，共同提高 D. 与班集体的利益相矛盾，应尽早解散 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查小群体。 A：“书友会”在集体生活中，一些志趣相投的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，故A说法错误； B：对于“书友会”的共同约定，也应该自觉遵守，故B说法错误； C：依据题文描述，“书友会”属于小群体，约定每人都要练习写作，完以交稿，希望作品能够登上期刊，有利于大家互相监督，共同提高，故C说法正确； D：没有认识到小群体的积极作用，故D说法错误； 故本题选C。 10. 2024年5月3日嫦娥6号成功发射。此次发射的全过程是精心策划与周密执行的典范，是整个团队心血的结晶。这说明美好集体要（ ） A 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于团结协作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断完善个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体。 B：嫦娥6号成功发射，是整个团队心血的结晶，说明建设美好集体要确立共同目标，善于团结协作，充分发展各自的能力，优势互补，相互帮助，共同进步，故B说法正确； AD：题文中未体现共同商定规则，尊重不同意见；共同确定愿景，不断完善个性，故AD不符合题意； C：坚持集体主义至上，反对极端个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 11. 家庭，幸福美满，母慈子孝；校园，蔚然成风，生机勃勃；社会，和谐安定，公平有序……这一幅幅画面都离不开法律，这是因为（ ） ①只要不违法，法律就离我们很遥远②法律仅服务于人们当下的生活 ③法律是统治国家、管理社会的工具④生活需要法律，法律保障生活 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活与法律。 ③④：题干中的画面都离不开法律，这是因为法律是统治国家、管理社会的工具。生活需要法律，法律保障生活，故③④符合题意； ①：只要，就，说法绝对，故①说法错误； ②：法律不仅服务于人们当下的生活，还指导人们未来的生活，故②说法错误； 故本题选C。 12. 法律是最刚性的社会规则。以下能够直接体现法律最主要特征的是（ ） A. 李某某因诈骗钱财高达1.47亿元，被依法判处无期徒刑 B. 初中生小明因多次违反校规，被学校依据《学生管理办法》给予处分 C. 几名初中生起哄抢占地铁上的爱心专座，受到其他乘客的批评 D. 十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的保守国家秘密法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律最主要的特征。 A：依据教材知识，法律最主要的特征是法律由国家强制力保证实施。李某某因为诈骗被判处无期徒刑，体现了法律的强制性，故A符合题意； B：初中生小明违反校规受到学校处分，不是违法行为，故B不符合题意； C：初中生抢占地铁爱心专座受到批评，属于道德谴责，故C不符合题意； D：全国人大常委会行使立法权，体现了法律由国家制定或认可，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 教育部等四部门联合印发通知，决定在3月开展第8个全国近视防控宣传教育月活动，提出应确保中小学生课间正常活动，每天统一安排30分钟大课间体育活动等。对此，下列点评正确的是（ ） ①体现了爱护身体的要求 ②增强了对学生的社会保护 ③会耽误学生的学习时间 ④有利于促进学生健康成长 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护、爱护身体。 ①④：开展全国近视防控宣传教育月活动，有利于保护学生的视力健康，体现了爱护身体的要求，促进学生健康成长，①④符合题意； ②：教育部等四部门决定开展全国近视防控宣传教育月活动，这是政府保护，②说法错误； ③：近视防控有利于预防近视，并不会耽误学生的学习时间，③说法错误； 故本题选D。 14. 开展法治教育、预防未成年人犯罪、助力学校安全管理、维护学生权益……近年来，法治副校长工作格外引人关注。我国目前已有4万多名检察官7万多所中小学校担任法治副校长，这一举措（ ） A. 能够彻底解决未成年人被侵权问题 B. 有利于形成保护未成年人的所有屏障 C. 能完全消除未成年人违法犯罪现象 D. 助力学校培养崇尚法治精神的时代新人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 A：能够彻底解决未成年人被侵权问题，夸大了这一举措的作用，故A说法错误； B：形成所有屏障，夸大了这一举措的作用，故B说法错误； C：能够完全消除，夸大了这一举措的作用，故C说法错误； D：我国设立法治副校长工作，检察官担任学校法治副校长等，有利于学校培养崇尚法治精神的时代新人，故D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（共58分） 15. 【校园安全健康成长】 观察下列两幅图片，回答问题。 （1）图片一中“教育部门应当指导学校定期开展应急演练”，体现了对未成年人的____的保护和____保护。 （2）请你结合图片一，对图片二进行评析。 【答案】（1） ①. 学校 ②. 政府 （2）①社会各界加强校园安全保障，促进未成年学生的身心健康发展。 ②未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；对未成年人给予特殊关爱和保护是社会文明进步的应有之义；有利于促进未成年人健康发展，为未成年人提供良好社会环境。 ③政府严格执法，有力保障校园安全建设；社会加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境；学校加强对学生的安全意识和法治意识教育，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全措施等；家庭要加强家庭保护，依法履行监护职责；学生要增强安全意识和自我保护意识，正确行使权利，自觉履行义务等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、对未成年人实施特殊保护的原因、学会自我保护。 能力考查：运用所学知识分析说明问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图片一中，教育部门指导学校开展应急演练→可链接政府保护和学校保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会各界，需要运用保护未成年人合法权益的防线、对未成年人实施特殊保护的原因、学会自我保护的有关知识，从分析说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图片一中教育部门指导学校开展应急演练、图片二中家长、公安、社会、校方联手打造校园安全→可链接社会各界应保护未成年学生的身心健康发展+保护未成年人健康成长的原因+政府严格执法、学校加强教育、家长加强监护、学生自我保护等。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【感受生活贡献力量】 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 七年级的学生马上就要结束一年的中学生生活了，某班班长组织大家开展了一次以“一年中学生活我收获”为主题的班会。其中几位同学的发言引起了大家的共鸣： 小昌：一年的学习生活让我最受益的是：学会了在集体中与人相处，懂得了承担自己应尽责任。 小吉：一年的学习中让我认识到法律与我们每个人相伴一生，我们应该树立法治意识， 努力为法治中国建设贡献自己的力量。 （1）阅读“小昌”的发言，请你从“在集体中涵养品格”的角度来谈谈集体生活的作用。 （2）“小吉”的发言引起大家的思考，你打算如何为法治中国建设贡献自己的力量?学习法律方面，我打算：①____遵守法律方面，我打算：②____依法维权方面，我打算：③____ 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2） ①. 学习法律，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视中的法制节目，在网站上查阅相关法律知识等。 ②. 严格要求自己，与法律的要求保持一致，法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，一旦发现自己的行为不符合法律的规定，应及时终止。 ③. 学会及时报警和寻求法律帮助。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、树立法治意识、依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体生活成就我的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一年的学习生活让我最受益的是：学会了在集体中与人相处，懂得了承担自己应尽责任→集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学习法律、遵守法律、依法维权，可以结合教材知识作答。 17. 【特殊保护法治护航】 阅读材料回答问题。 材料一 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的保守国家秘密法，自2024年5月1日起施行。国家工作人员李某因泄露国家秘密，受到法律的严厉制裁。 （1）材料一中的信息，体现了法律具有的哪些特征? 材料二 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，这是健全青少年健康成长法治保障的重要举措，体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 （2）结合材料二，请你分析为什么要为未成年人的网络保护专门立法? 材料三 随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。” （3）“法律就是国王”体现了怎样的治国理念?请你简要介绍其重要性。 【答案】（1）①法律是由国家制定或认可； ②法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 （2）①未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害； ②未成年人的生存发展事关人类未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义； ③未成年人是民族的希望，祖国的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 （3）“法律就是国王”体现的是法治。 重要性：①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志； ②法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。      【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、对未成年人的特殊保护、法治的重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物  核心素养：法治观念、政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人大常委会第八次会议表决通过新修订的保守国家秘密法→可链接法律是由国家制定或认可的。 关键词②：国家工作人员李某因泄露国家秘密，受到法律的严厉制裁→可链接法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用为什么要给予未成年人特殊的保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为什么要为未成年人的网络保护专门立法→可链接未成年人自身的特点、对社会国家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用治国理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“法律就是国王”体现了怎样的治国理念→可链接法治。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在民主的国家里，法律就是国王→可链接法治的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【美好集体你我同行】 某校七年级（9）班开展以“我的美好集体”为主题的班会。请你参与并完成下列任务. 【雷锋语录】 语录一：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 语录二：虽然是细小的螺丝钉，是个微细的小齿轮，然而如果缺了它，那整个机器就无法运转了……但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。 （1）雷锋的上述语录分别告诉我们关于集体生活中的什么道理? 【感受氛围】 七（9）班被评选为学校优秀班集体。班主任李老师宣布了这个好消息，同学们内心满满的自豪感。李老师说：“我看到了每个同学的进步，每次班级活动时大家都能一起商讨、一视同仁、各尽所长、互相关爱，共同营造了一个相互配合、公平竞争的优秀班集体，这个美好的班集体的成长有我们共同的努力。” （2）七（9）班的良好集体氛围促进成员的成长，请说说你心中美好集体的特点。 【观点辨析】 在集体生活中，每个人会有不同的想法、不同的诉求，其中，有些利益可能会与集体利益发生冲突。围绕着“个人利益与集体利益”这个话题，下面两位同学发表了各自的看法。 同学甲：两者存在不可调和的矛盾，要考虑集体利益就不能顾及个人利益。 同学乙：当两者有矛盾时，应该首先想到自身的利益，再去考虑集体利益。 （3）你是否赞同上面这两位同学的观点?请说明理由。 【共建集体】 班集体要建设好，需要大家在共建中尽责。在探究活动的最后，班级准备开展一次“共建美好班集体”演讲活动，小安也积极报名参加。 （4）共建良好班集体，你准备如何在共建中尽责，请列出你的演讲提纲。 【答案】（1）语录一：个人只有紧紧依靠集体才有无穷的力量，只有维护集体利益，个人利益才有保障。 语录二：个人与集体是相互依存的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 （2）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。 （3）不赞同。理由：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （4）①美好班集体建设依赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②在集体共同经历中，确定共同愿景和目标。③与成员共同商定集体的规则与制度内容。④集体成员应发扬自治精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【分析】考点考查：个人与集体关系、美好集体的特征、个人利益和集体利益的关系、共建美好集体 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用集体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量→可联系个人力量和集体力量的关系。 关键词②：螺丝钉对整个机器的关系→联系个人与集体的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用美好集体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每次班级活动时大家都能一起商讨、一视同仁→联系美好集体是民主的、公正的。 关键词②：互相关爱→联系美好集体是充满关怀与友爱的。 关键词③：各尽所长→联系美好集体是善于合作的。 关键词④：同营造了一个相互配合、公平竞争的优秀班集体→联系美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：同学甲：两者存在不可调和的矛盾，要考虑集体利益就不能顾及个人利益。 观点②：同学乙：当两者有矛盾时，应该首先想到自身的利益，再去考虑集体利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点①和观点②错误。 论据：个人利益和集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样共建美好集体，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$