精品解析：2023-2024学年山西省阳泉地区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末学业质量评价试题 六年级语文 注意事项： 1．本次试卷共6页，考试时间90分钟。 2．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第一部分 识字与写字 【忆童年时光】 1. 根据上面语段的语境规范地写出词语。 六月繁花，岁值盛夏。曾记得刚入学时天空chéng bì（ ），微风轻拂，huā ruǐ（ ）上的露珠jīng yíng（ ）剔透…… zhǎ yǎn（ ）已到离别时，愁思bō nòng（ ）心弦。难忘教室里qīng cuì（ ）明朗的读书声，难忘老师教导声中xì nì（ ）温柔的关怀，泛黄的书籍页页记录成长……时光奔跑中，yòu zhì（ ）的孩童已有少年模样。 【答案】 ①. 澄碧 ②. 花蕊 ③. 晶莹 ④. 眨眼 ⑤. 拨弄 ⑥. 清脆 ⑦. 细腻 ⑧. 幼稚 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“澄、蕊、莹、眨、拨、脆、腻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. “读书当努力，写字莫糊涂。”回顾六年的语文学习，“书写提示”从坐姿、写姿到笔顺规则、间架结构；从书写习惯到书写技能，循序渐进地让我们了解汉字书写的魅力，六年来，我们认识了 、 等书法家，欣赏了： 、 等书法作品。 请你将小学六年来课本中最喜欢的一句关于读书的名言或诗句写在下面的书签中。 【答案】王羲之 柳公权 《兰亭集序》 《玄秘塔碑》 【解析】 【详解】本题考查文学常识的积累以及抄写。 结合材料，解答此题时抓住“书法家”、“书法作品”等方面来填写，比如：书法家：王羲之、颜真卿，作品有：《兰亭集序》《多宝塔碑》。 将课本中自己最喜欢的一句关于读书的名言或诗句写在下面的书签中即可。如：书到用时方恨少，事非经过不知难。 3. 字正腔圆：下列四组词语中读音、字形、字义完全正确的一组是（  ） A. 蒸融（lóng） 狂风暴雨 通国之善弈者也（全国） B. 憧憬（chōng） 轻于鸿毛 曰：非然也（然后） C. 撇嘴（piě） 盛气凌人 孰为汝多知乎（同“智”，智慧） D. 蜷缩（quán） 天崖海角 见两小儿辩斗（辩论，争论） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和字形、字义的辨析。 A．蒸融（lóng）——róng； B．曰：非然也（然后）——这样； D．天崖海角——天涯海角； 故选C。 第二部分 梳理与探究 【展语文素养】 “学而不思则罔，思而不学则殆。”通过平日的语文课程学习，你一定收获了许多语文知识与能力，快来展示一下吧！ 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. “叨、啃、哼”都是左形右声的形声字，且都与口部动作有关。 B. “玩意儿、女儿、杂拌儿”三个词语中“儿”字的读音相同。 C. “拌”和“绊”是同音字，“贩”和“版”是形近字。 D. “惶、焚、僻、盈”按音序先后的顺序排列为：焚、惶、僻、盈。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音和字形。 A．“叨”“啃”“哼”三字的读音分别是“dāo”“kěn”“hēnɡ”，读音都与原字的右部相同，由此可知，它们都是左形右声的形声字；三个字的部首都是“口”，“口”即嘴巴，由此可知，“叨、啃、哼”都与“口部动作”有关。故此项说法正确。 B．“玩意儿”读作“wán yìr”，“女儿”读作“nǚ ér”，“杂拌儿”读作“zá bànr”，由此可知，“玩意儿”“杂拌儿”和“女儿”中的“儿”字读音不相同。故此项说法错误。 C．同音字就是现代汉语里语音相同的字，“拌”读作bàn，“绊”读作bàn，这两个字是同音字。形近字指那些在视觉上相似但并不代表同一字的一组字。“贩”和“版”字的右边都是“反”，字形相似，是形近字。故此项说法正确。 D．“惶”读作“huáng”，音序为H；“焚”读作“fén”，音序为F；“僻”读作“pì”，音序为P；“盈”读作“yíng”，音序为Y。汉语拼音音序表为：A，B，C，D，E，F，G，H，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，W，X，Y，Z。由此可知，按音序先后的顺序排列应为：焚、惶、僻、盈。故此项说法正确。 故选B。 5. 十年磨一剑，C919大飞机项目研发成果斐然，是我国大飞机事业征程上的重要里程碑。从下列句子中，选出与文段中的“里程碑”意思不同的一项（　　） A. 辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。 B. 里程碑作为必不可少的公路设施，默默地陪伴着出行的人们。 C. 1921年，中国共产党成立，这是中华民族历史上具有里程碑意义的一年。 D. 新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 “十年磨一剑，C919大飞机项目研发成果斐然，是我国大飞机事业征程上的重要里程碑”中，“里程碑”是一个比喻性的说法，用来形容C919大飞机项目在我国大飞机事业发展历程中的重要性和标志性地位。 A. “辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。” 这句话中，“里程碑”用于形容辛亥革命在中华民族伟大复兴进程中的重要性和标志性，与文段中“里程碑”的含义相符。 B. “里程碑作为必不可少的公路设施，默默地陪伴着出行的人们。” 这里的“里程碑”是指实际存在的、用于标示公路里程的设施，它并不具有象征性或标志性的意义，而是作为实用的公路设施存在。 C. “1921年，中国共产党成立，这是中华民族历史上具有里程碑意义的一年。” 这里的“里程碑”用于形容中国共产党成立在中华民族历史上的重要性和标志性，与文段中“里程碑”的含义相符。 D. “新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。” 这句话中的“里程碑”同样用于形容新时代十年变革在各个历史发展脉络中的重要性和标志性，与文段中“里程碑”的含义相符。 故选B。 6. 下面关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A. “五彩”，指的是黄、青、赤、白，黑。 B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集。 C. 汉字大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程。 D. 元宵节是每年的农历正月十五，有着吃元宵的习俗，这一习俗寓意年年有余。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是文化常识积累及习俗的认识。 D．元宵节又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。习俗有：闹花灯、踩高跷、吃元宵、舞狮子、猜灯谜、游龙灯、迎紫姑、放烟花、扭秧歌、打太平鼓等。 其中“吃元宵”的寓意是：团团圆圆。题干说法有误。 故选D。 7. 下列说法不正确的一项是（  ） A. 桑娜是俄国作家列夫·托尔斯泰写的小说《穷人》中的主人公。 B. 《狱中联欢》中革命者在狱中表演歌舞只是为了庆祝春节。 C. “弈秋，通国之/善弈者也”和“见/两小儿/辩斗”的节奏划分都正确。 D. 制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性和创意。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查作家作品、经典名著、文言断句和综合实践的能力。 B．《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》第16章，记叙了被国民党反动派关押在渣滓洞的革命前辈庆祝1949年元旦的联欢过程，歌颂了革命前辈巧妙的斗争艺术，歌颂了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。1949年春节，辽沈、淮海、平津三大战役捷报频传，消息传到渣滓洞监狱，难友们欣喜若狂、激动不已，大家暗中商定要利用春节对此事进行庆祝。大年初一这一天，大家通过策反看守员黄茂才，进行了一天的“春节联欢会”。“只是为了庆祝春节”说法有误。 故选B。 8．夸张和拟人，都是常见的修辞手法，你学会这些修辞手法了吗？ 8. 请尝试运用夸张的手法，根据“高兴”一词，想象相关的内容和情形，写一句话。 __________________________ 【答案】小明高兴的一蹦三尺高。 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的运用和造句。 本题要求根据“高兴”一词，运用夸张的手法来想象并描述一个相关的内容和情形。 如：小华收到心仪已久的礼物时，高兴得眼睛瞪得比铜铃还大。 9. 夸张手法在诗词中也是比较常见的，比如：“_________________，__________________，”这句诗就用了这种修辞手法。 【答案】 ①. 飞流直下三千尺 ②. 疑是银河落九天 【解析】 【详解】本题考查名篇名句。 还有很多诗词也运用了夸张手法。如： 白发三千丈，缘愁似个长：这句诗出自唐代诗人李白的《秋浦歌》。其中，“白发三千丈”运用了夸张的手法，形象地表达了诗人内心深深的忧愁。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情：这句诗出自李白的《赠汪伦》。诗中通过“桃花潭水深千尺”的夸张描述，来衬托汪伦对诗人的深厚情谊，使得情感表达更加生动和强烈。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山：这句诗出自李白的《早发白帝城》。其中，“万重山”的夸张说法，不仅展现了三峡山势的险峻，也表现了轻舟行驶的迅速和诗人内心的畅快。 10. 请尝试运用拟人的手法，发挥想象，进行仿写。 例子：太阳都害羞了，躲在厚厚的云层后边，迟迟不肯露面。 __________________________________ 【答案】风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 本句将太阳当作人不肯露脸，给太阳以人的情感，写出了太阳的调皮羞涩，表达了对太阳的喜爱之情。 仿写一句拟人句。 示例：月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。 11. 知识积累。 （1）诗词有人物情感的真实表达，既有“____________________，任尔东西南北风。”的铁骨铮铮；亦有“若有人知春去处，____________________。”的不舍春归之情。 （2）畅览诗景，似画卷漫展。“____________________，冷露无声湿桂花”，月色空明，清冷素洁；“____________________，万紫千红总是春。”五彩缤纷，春意盎然。 （3）名言警句指引着我们生活和学习的方向。“____________________，近山识鸟音。”教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，____________；苟周于事，_____________。”告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。 【答案】 ①. 千磨万击还坚劲 ②. 唤取归来同住 ③. 中庭地白树栖鸦 ④. 等闲识得东风面 ⑤. 近水知鱼性 ⑥. 不必法古 ⑦. 不必循旧 【解析】 【详解】本题考查诗句和名言警句的识记。 （1）书写时注意“磨”“坚”“劲”的正确写法。 （2）书写时注意“庭”“栖”的正确写法。 （3）书写时注意“鱼”“必”“循”的正确写法。 语言实践。 毕业季来临时，学校拟举办毕业联欢会，通过文艺表演、诗歌朗诵等形式，告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。 现在希望你帮忙完成几个任务： 12. 任务一：本次联欢会的主题是告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。请你为联欢会选择一个合适的活动名称。（     ） A. 心怀感恩，奔赴美好 B. 绚烂舞台，我型我秀 13. 任务二：根据下面信息，适合举办此次联欢会的场地是____________，理由是___________________。 参加毕业联欢会人员统计表 学校场地情况统计表 14. 任务三：接到活动通知后，请按要求完成任务。 通 知 请六年级全体师生和同学明天上午九点准时到学校参加毕业联欢会。请各班推选的发言人提前做好。 2024年7月1日 梧桐街小学 （1）请对这则通知的格式提出一处修改意见： （2）用修改符号修改正文中的两处语病。 （3）老师请你把这个消息转告给请假在家的同学李明，让他准时参加毕业联欢会，你可以这样说： 15. 任务四：毕业联欢会最后一个环节是同学间互赠留言，王海是一个十分内向但品学兼优的学生，你想对他说：___________________________ 【答案】12. A 13. ①. 大阶梯教室 ②. 参加联欢会的总人数为342人，场地要有足够的容量，且联欢会需要在舞台上表演节目，同时满足这两个条件的场地是大阶梯教室 14. （1）署名的日期要在学校下面。 （2） （3）李明，明天上午九点咱们六年级全体师生要去学校参加毕业联欢会，记得准时参加。 15. 王海，你成绩优异，性格沉稳，一直是我学习的榜样。在毕业来临之际，我希望未来的你学习进步、前程似锦。同时更希望你能大胆地展现自己，多与大家交流讨论，让大家看到更优秀的你。 【解析】 【12题详解】 考查对材料内容的理解。 活动主题为“告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情”，活动名称应该体现告别和展望未来之意。故选A。 【13题详解】 本题考查关键信息的提取。 结合参加毕业联欢会人员统计表和学校场地情况统计表可知，毕业生加学校领导和教师共计人342人，大阶梯教室可容纳400人，且有舞台，故选大阶梯教室。 【14题详解】 本题考查语言表达能力。 （1）结合通知的格式：标题：通常写在第一行正中，字体稍大，一般为“通知”二字。如果事情紧急或重要，可以写“紧急通知”或“重要通知”。称呼：写被通知者的姓名或单位名称，在第二行顶格写。有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。正文：另起一行空两格写正文。正文因内容而异，要写清楚通知的事情、时间、地点、对象、要求等。如果内容较多，可以分条列项来写。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。文中的“通知”标题要居中，正文要空两格；落款要正文的右下方，本题署名的日期要在学校的下面。 （2）“全体师生和同学”语义重复，可删去“和同学”；“请各班推选的发言人提前做好”成分残缺，可改为“请各班推选的发言人提前做好准备”。 （3）转述时注意：表明自己的身份、说明通知的主要内容、强调活动的重要性。如：李明，你好！我是你的同学。学校通知六年级全体师生明天上午九点准时到学校参加毕业联欢会，希望你能准时参加。 【15题详解】 本题考查语言表达能力。 解答时抓住王海的性格特点“内向”、“品学兼优”的特点来描述。 如：王海，你虽然内向，但是你的优秀大家都看在眼里。你的勤奋、认真和专注一直都是我学习的榜样。马上就要毕业了，愿你以后的日子里依然能保持这份优秀，勇敢地去追求自己的梦想，相信你一定会大放异彩！ 第三部分 阅读与鉴赏 【抒阅读心声】 每一次阅读都是一次与智者的对话，每一篇文章、每一本书都是我们获取知识、启示和智慧的重要源泉。 16. 阅读盘点。 （1）在我们的统编教材1-6年级的课文中大约有160多位作家的作品，有被称为“人民艺术家”的___________，有《红楼春趣》的作者：_______， 也有写下“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，________________________”告诉我们要珍时间的朱自清。 （2）我们还跟随着外国文学名著的脚步去发现更广阔的世界。如：_____国作家__________写的《汤姆索亚历险记》。 （3）除课内阅读外，小学六年来你一定读了好多本书了吧，你印象最深的一本是_______________ 这本书的作者是：_____________，喜欢它的理由是：___________________ 【答案】 ①. 老舍 ②. 曹雪芹 ③. 为什么偏要白白走这一遭呢？ ④. 美 ⑤. 马克·吐温 ⑥. 《爱的教育》 ⑦. 亚米契斯 ⑧. 这本书扉页上的话深深吸引了我，直到现在我还清楚地记得这本书的扉页上的那段话：“一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。”就是这句话使我用心读完了这本书。 【解析】 【详解】本题考查作家作品及文章内容理解。 （1）老舍被称为“人民艺术家”，他的作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等，我们学过的他的文章有《母鸡》《猫》。 《红楼春趣》出自《红楼梦》，作者是清代的曹雪芹。 《匆匆》的作者是朱自清，文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。 书写时注意“偏”“遭”的正确写法。 （2）《汤姆索亚历险记》的作者是美国作家马克˙吐温，他的主要作品还有《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》。 （3）我印象最深刻的一本书是《老人与海》，这本书的作者是海明威，喜欢它的理由是这本书展现了人类不屈不挠的精神和顽强的意志。故事中的老渔夫形象深深打动着我，他在面对困境和失败时没有丝毫的气馁和退缩，始终保持着坚定的信念和顽强的斗志。这种精神力量激励着我，让我懂得了在生活中无论遇到多大的困难。都要有勇气去面对，坚持到底。 文言文阅读。 鲤鱼跳龙门 龙门山，在河东①界。禹凿山断门阔一里余。黄河自②中流下，两岸不通车马。每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川争来赴③之。 一岁中，登龙门者，不过④七十二。初登龙门，即有云雨随之⑤，天火自后烧其尾，遂化为龙实。 （本故事出自《三秦记》） 【注释】 ①河东：黄河以东   ②自：从   ③ 赴：到 ④ 过：超过   ⑤ 之：刚登上龙门的鲤鱼 17. 联系上下文，说说加点字的意思。 （1）初登龙门 _______________ （2）自海及诸川争来赴之_______________ 18. 根据文言文中学过的字的意思及本文注释，推想下列词句的意思。 一岁中，登龙门者，不过七十二。 ________________________________ 19. “一岁中，登龙门者，不过七十二。”而那些登上龙门的鱼也要经受火烧才能变成龙，从鲤鱼变成龙的经历中，你得到了什么启发？ __________________________ 【答案】17. ①. 刚（开始） ②. 和 18. 一年中，登过龙门的鲤鱼，不超过七十二条。 19. 从鲤鱼变成龙，要经过火烧，人要成为人才，要经过磨难。面对化为龙过程中的困难，只有那些坚持不放弃，有顽强毅力的鲤鱼才能最终化为龙。这提醒我们做任何事都要有持之以恒的决心和毅力，遇到困难不能轻易退缩，坚持到底才有可能实现目标。 【解析】 【17题详解】 本题考查字词解释。 （1）“初登龙门”：刚刚跳上龙门。“初”：起先、开始的意思 。 （2）“自海及诸川争来赴之”：从江海和河川争先恐后游到龙门来。“及”：和的意思。 【18题详解】 本题考查语句翻译。 （1）“一岁中，登龙门者，不过七十二。”中“一岁”是一年，“登”是跳、跃的意思。“者”……是的（人/物）。“不过”是不超过。“七十二”是数量，数字七十二。这句话意思是一年当中，能够跳上龙门的，不过七十二尾。 【19题详解】 本题考查对文言文内容的感悟启发。 通过“鲤鱼跳龙门”得到的感悟启发：首先要有勇于追求，不轻言放弃的精神，然后要在重重困难中努力达到自己的目标。机遇与挑战并存，在生活中我们也常常遇到各种机遇，但只有那些有准备，勇于挑战，能够把握机会的人才有可能获得成功。 【点睛】参考译文： 龙门山，在黄河以东的地界。禹治洪水来到这里，把山从中凿断，成为一扇门的形状，大约一里光景。河水从中间汹涌地流下，两岸连车马都不能通行。每年暮春三月，就有无数黄颜色的鲤鱼，从江海和河川争先恐后游到龙门来。一年当中，能够跳上龙门的，不过七十二尾。刚刚跳上龙门，就有云和雨伴随，天灾又从后面去烧掉它的尾巴。尾巴一一烧掉，它就真个变成龙了。 名著阅读。 青梅煮酒论英雄 ①东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力大；刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。 ②一天，刘备正在浇菜，曹操派许褚、张辽请刘备。①张飞和关羽两人不在，刘备只得心惊胆战地入府见曹操。曹操笑着说：“你在家做大事啊！”②说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色。曹操拉着他的手，走到后园，说：“你学习园艺不容易啊！”刘备回答说：“没事消遣罢了。”曹操说：“刚才看见园内枝头上的梅子青青的，忽然想起去年征讨张绣时，道上缺水，将士们都口渴。我心生一计，用鞭虚指说：‘前面有梅林。’军士听了这句话，嘴里都生出唾沫，都不渴了。今天见此梅，觉得不可不赏，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。”刘备听后心神方定。随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，突然说道：“玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看吧。” ③刘备便说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑道：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，吾早晚都会抓住他的！” ④刘备又说：“河北的袁绍，四代中有三代是公卿，家门中有很多故吏，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。”刘备只好再说：“有一个人人称八俊，威镇九州，刘景升能称为英雄吗？”曹操说：“刘表虚名无实，非英雄也。” ⑤刘备又道出了孙伯符、刘璋及张绣、张鲁、韩遂等人，都被曹操一一否定。 曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”刘备装模作样地说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地 之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已！” ⑥刘备一听，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下，雷声大作。③刘备灵机一动，从容地低下身子拾起筷子说：“因为打雷被吓到了，才会这样。”曹操此时早已放下戒备，笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”刘备说：“连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？”刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不疑刘备了。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。” 20. 结合下面字典中两个字的意思，想想第1自然段中的“韬晦之计”在文中指：___________，这样做的原因是______________________。 韬tāo：①弓和剑的套子。②用兵的计谋。③比喻隐藏起来。 晦huì： ①农历每月的最末一天。②昏暗；不明显。③夜晚。④隐藏。 21. 曹操煮酒论英雄的目的是_______________，从中可以看出曹操是一个___________的人；而刘备假装糊涂，用袁术、刘表等人来搪塞，终于使曹操放下了戒备，从中可以看出刘备是一个___________________的人。 22. 下列对文中画“ ”的三个句子分析不正确的一项是（　　） A. 第①句是心理描写，写出了刘备寄人篱下，内心忐忑。而此时张飞和关羽都不在，他担心曹操会加害于他。 B. 第②句是神态描写，写出了刘备胆小如鼠，遇事惊慌失措。 C. 第③句运用了动作描写和语言描写。刘备以胆小怕雷为掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，既保护了自己，又麻痹了曹操。 23. 文中画“ ”的句子可以用___________这个成语来概括。我还知道两个出自《三国演义》的成语：_______________、______________。 24. 读了文章，我们也来“论英雄”：结合生活实际说说你心目中的“英雄”是什么样子的？ ______________________________ 【答案】20. ①. 刘备在住处后园种菜 ②. 防止曹操谋害 21. ①. 试探刘备的野心 ②. 狡猾多疑 ③. 冷静、机智 22. B 23. ①. 望梅止渴 ②. 舌战群儒 ③. 锦囊妙计 24. 我认为英雄是有才能、胆识，能为国建功立业的人；是像消防员、边防战士那样能时刻想着别人，为了他人不惜牺牲自己的人；更是在平凡岗位上默默无闻，尽职尽责，做出贡献的人。 【解析】 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第 ①自然段“刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。”可知“韬晦之计”指：刘备在住处后园种菜，亲自浇灌。而这样做的原因是：防止被曹操谋害。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合故事背景并从文中第⑦自然段“曹操此时早已放下戒备”可知曹操的目的是试探刘备的野心，可以看出曹操的多疑。而通过文中第③至⑤自然段内容也可知，刘备假装糊涂，用袁术、刘景升等人来搪塞，是为了蒙混过关，怕引起曹操的怀疑，可以看出刘备的机智。 【22题详解】 本题考查对句子的辨析理解。 B．结合“面如土色”可知运用了神态描写，写出了刘备惊慌失措的样子，担心曹操识破他，并不是胆小如鼠，说法错误。 故选B。 【23题详解】 本题考查对词语含义的辨析理解和对成语的积累。 结合文章第②自然段中的“口渴”和“梅林”可知，此处可以用望梅止渴来概括，该词语的意思是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。 出自《三国演义》的成语，如：①髀肉复生（刘备）：形容长期清闲，事业毫无成就。②如鱼得水（刘备与诸葛亮）：比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。③三顾茅庐（刘备与诸葛亮）：形容求才若渴，后用来比喻多次专诚拜访。④初出茅庐（诸葛亮）：形容刚出来做事，缺乏实际经验，比较幼稚。⑤集思广益（诸葛亮）：指集中众人的意见，扩大工作的效果。⑥鞠躬尽瘁（诸葛亮）：形容贡献自己的全部力量，死了方休。 【24题详解】 本题考查开放探究。 结合文章内容及生活日常，可以从勇敢、无私奉献等方面来谈论。 如：在我心目中，英雄是那些在平凡生活中展现出非凡勇气和坚韧品质的人。英雄并非一定要有惊天动地的壮举，也不一定是站在聚光灯下的名人。他们可能是在社区中默默付出的志愿者，比如在疫情期间，不顾自身安危，为邻里送菜送药的普通人；他们可能是在工作岗位上坚守职责的劳动者，比如消防员在大火中勇敢逆行，挽救生命和财产；又或者是一位教师，数年如一日，用心教育学生，帮助他们成长成才。 第四部分 表达与交流 【写少年梦想】 25. 习作。 4月29日，盂县第一届中小学生运动会拉开了帷幕，赛场上，来自全县的中小学生激情飞扬，奋力拼搏，展现了积极向上的风采和健康活泼的活力。 现在，我们想请你设计一个未来体育馆，可以对体育馆在智能化、环保等方面进行大胆想象，也可以阐述人们在体育馆内全新的体验和收获。 题目：未来的体育馆 要求：①想象合理，新奇巧妙；②能有顺序地介绍自己的设计，抓住重点，做到详略得当；③书写工整，450字左右。 【答案】例文： 未来的体育馆 我坐上时空穿梭机，转眼就来到了二十年后的北京，此时的北京正在举办第三十七届夏季奥运会。    眼前这座造型奇特的庞大建筑物就是本届奥运会的主体育场——奥林匹克体育中心。今天，我作为这座体育场的AI（人工智能）设计工程师，要亲自体验一下体育场的实际使用情况。    早秋的北京天气真不错，适合体育竞技。观看台上座无虚席，赛场上，跳高、跳远、标枪、铁饼、100米跑等比赛正如火如荼地进行着。忽然间，起风了，太阳也躲到厚厚的云层里去了，空中甚至还飘起了零星的水花，要下雨了！比赛还能继续进行吗？很多人都在提出这样的疑问。“大家不用担心，保持原位不动，比赛仍将继续进行，我们已经启动了应急预案。”场内的广播声音刚一停下，伴随着观众们的阵阵惊呼，我抬头向上看去，看见体育场顶部，四片巨大透明的天幕缓缓地向中央聚拢，很快整个原本敞开露天的部分就被严严实实地遮挡住了。尽管外面已经狂风大作，大雨倾盆，而体育场内安然无恙，只是照明从日光替换成了灯光。“看来太阳能储能设备已经在发挥作用了”我这样想着。观众们热情依旧，沉浸在比赛的欢乐中，我欣慰地笑了。    让我也好好欣赏一下比赛吧，我这样想着，拿起座位一侧的电子穿戴设备，按照语音提示一步步操作，居然可以看到比赛场地的任意一个地方，还可以任意切换视角，身临其境，就像在运动员身边一样，太神奇了！我兴奋地手舞足蹈，和观众们一起。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 本题是命题作文。要求以“未来的体育馆”为题发挥想象，想象未来的体育馆是什么样子的，人们在体育馆内可以做些什么，有什么体验，把重点部分写具体。还可以围绕“科技”这个关键词展开想象，灵活组合数字、英文字母等，赋予新科技别样的名称，交代清楚新科技运行的基本原理和基本过程，写写新科技给人们带来的好处。注意介绍时抓住一定的顺序进行介绍，安排内容时要详略得当。 开头：开门见山，交代未来的体育馆。 中间：写出未来的体育馆的样子，人们在未来体育馆内的活动。 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期期末学业质量评价试题 六年级语文 注意事项： 1．本次试卷共6页，考试时间90分钟。 2．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第一部分 识字与写字 【忆童年时光】 1. 根据上面语段的语境规范地写出词语。 六月繁花，岁值盛夏。曾记得刚入学时天空chéng bì（ ），微风轻拂，huā ruǐ（ ）上的露珠jīng yíng（ ）剔透…… zhǎ yǎn（ ）已到离别时，愁思bō nòng（ ）心弦。难忘教室里qīng cuì（ ）明朗的读书声，难忘老师教导声中xì nì（ ）温柔的关怀，泛黄的书籍页页记录成长……时光奔跑中，yòu zhì（ ）的孩童已有少年模样。 2. “读书当努力，写字莫糊涂。”回顾六年的语文学习，“书写提示”从坐姿、写姿到笔顺规则、间架结构；从书写习惯到书写技能，循序渐进地让我们了解汉字书写的魅力，六年来，我们认识了 、 等书法家，欣赏了： 、 等书法作品。 请你将小学六年来课本中最喜欢的一句关于读书的名言或诗句写在下面的书签中。 3. 字正腔圆：下列四组词语中读音、字形、字义完全正确的一组是（  ） A. 蒸融（lóng） 狂风暴雨 通国之善弈者也（全国） B. 憧憬（chōng） 轻于鸿毛 曰：非然也（然后） C. 撇嘴（piě） 盛气凌人 孰为汝多知乎（同“智”，智慧） D. 蜷缩（quán） 天崖海角 见两小儿辩斗（辩论，争论） 第二部分 梳理与探究 【展语文素养】 “学而不思则罔，思而不学则殆。”通过平日的语文课程学习，你一定收获了许多语文知识与能力，快来展示一下吧！ 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. “叨、啃、哼”都是左形右声的形声字，且都与口部动作有关。 B. “玩意儿、女儿、杂拌儿”三个词语中“儿”字的读音相同。 C. “拌”和“绊”是同音字，“贩”和“版”是形近字。 D. “惶、焚、僻、盈”按音序先后的顺序排列为：焚、惶、僻、盈。 5. 十年磨一剑，C919大飞机项目研发成果斐然，是我国大飞机事业征程上的重要里程碑。从下列句子中，选出与文段中的“里程碑”意思不同的一项（　　） A. 辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。 B. 里程碑作为必不可少的公路设施，默默地陪伴着出行的人们。 C. 1921年，中国共产党成立，这是中华民族历史上具有里程碑意义的一年。 D. 新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。 6. 下面关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A. “五彩”，指的是黄、青、赤、白，黑。 B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集。 C. 汉字大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程。 D. 元宵节是每年的农历正月十五，有着吃元宵的习俗，这一习俗寓意年年有余。 7. 下列说法不正确的一项是（  ） A. 桑娜是俄国作家列夫·托尔斯泰写的小说《穷人》中的主人公。 B. 《狱中联欢》中革命者在狱中表演歌舞只是为了庆祝春节。 C. “弈秋，通国之/善弈者也”和“见/两小儿/辩斗”的节奏划分都正确。 D. 制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性和创意。 8．夸张和拟人，都是常见的修辞手法，你学会这些修辞手法了吗？ 8. 请尝试运用夸张的手法，根据“高兴”一词，想象相关的内容和情形，写一句话。 __________________________ 9. 夸张手法在诗词中也是比较常见的，比如：“_________________，__________________，”这句诗就用了这种修辞手法。 10. 请尝试运用拟人的手法，发挥想象，进行仿写。 例子：太阳都害羞了，躲在厚厚的云层后边，迟迟不肯露面。 __________________________________ 11. 知识积累。 （1）诗词有人物情感的真实表达，既有“____________________，任尔东西南北风。”的铁骨铮铮；亦有“若有人知春去处，____________________。”的不舍春归之情。 （2）畅览诗景，似画卷漫展。“____________________，冷露无声湿桂花”，月色空明，清冷素洁；“____________________，万紫千红总是春。”五彩缤纷，春意盎然。 （3）名言警句指引着我们生活和学习的方向。“____________________，近山识鸟音。”教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，____________；苟周于事，_____________。”告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。 语言实践。 毕业季来临时，学校拟举办毕业联欢会，通过文艺表演、诗歌朗诵等形式，告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。 现在希望你帮忙完成几个任务： 12. 任务一：本次联欢会的主题是告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。请你为联欢会选择一个合适的活动名称。（     ） A. 心怀感恩，奔赴美好 B. 绚烂舞台，我型我秀 13. 任务二：根据下面信息，适合举办此次联欢会的场地是____________，理由是___________________。 参加毕业联欢会人员统计表 学校场地情况统计表 14. 任务三：接到活动通知后，请按要求完成任务。 通 知 请六年级全体师生和同学明天上午九点准时到学校参加毕业联欢会。请各班推选的发言人提前做好。 2024年7月1日 梧桐街小学 （1）请对这则通知的格式提出一处修改意见： （2）用修改符号修改正文中的两处语病。 （3）老师请你把这个消息转告给请假在家的同学李明，让他准时参加毕业联欢会，你可以这样说： 15. 任务四：毕业联欢会最后一个环节是同学间互赠留言，王海是一个十分内向但品学兼优的学生，你想对他说：___________________________ 第三部分 阅读与鉴赏 【抒阅读心声】 每一次阅读都是一次与智者的对话，每一篇文章、每一本书都是我们获取知识、启示和智慧的重要源泉。 16. 阅读盘点。 （1）在我们的统编教材1-6年级的课文中大约有160多位作家的作品，有被称为“人民艺术家”的___________，有《红楼春趣》的作者：_______， 也有写下“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，________________________”告诉我们要珍时间的朱自清。 （2）我们还跟随着外国文学名著的脚步去发现更广阔的世界。如：_____国作家__________写的《汤姆索亚历险记》。 （3）除课内阅读外，小学六年来你一定读了好多本书了吧，你印象最深的一本是_______________ 这本书的作者是：_____________，喜欢它的理由是：___________________ 文言文阅读。 鲤鱼跳龙门 龙门山，在河东①界。禹凿山断门阔一里余。黄河自②中流下，两岸不通车马。每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川争来赴③之。 一岁中，登龙门者，不过④七十二。初登龙门，即有云雨随之⑤，天火自后烧其尾，遂化为龙实。 （本故事出自《三秦记》） 【注释】 ①河东：黄河以东   ②自：从   ③ 赴：到 ④ 过：超过   ⑤ 之：刚登上龙门的鲤鱼 17. 联系上下文，说说加点字的意思。 （1）初登龙门 _______________ （2）自海及诸川争来赴之_______________ 18. 根据文言文中学过的字的意思及本文注释，推想下列词句的意思。 一岁中，登龙门者，不过七十二。 ________________________________ 19. “一岁中，登龙门者，不过七十二。”而那些登上龙门的鱼也要经受火烧才能变成龙，从鲤鱼变成龙的经历中，你得到了什么启发？ __________________________ 名著阅读。 青梅煮酒论英雄 ①东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力大；刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。 ②一天，刘备正在浇菜，曹操派许褚、张辽请刘备。①张飞和关羽两人不在，刘备只得心惊胆战地入府见曹操。曹操笑着说：“你在家做大事啊！”②说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色。曹操拉着他的手，走到后园，说：“你学习园艺不容易啊！”刘备回答说：“没事消遣罢了。”曹操说：“刚才看见园内枝头上的梅子青青的，忽然想起去年征讨张绣时，道上缺水，将士们都口渴。我心生一计，用鞭虚指说：‘前面有梅林。’军士听了这句话，嘴里都生出唾沫，都不渴了。今天见此梅，觉得不可不赏，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。”刘备听后心神方定。随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，突然说道：“玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看吧。” ③刘备便说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑道：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，吾早晚都会抓住他的！” ④刘备又说：“河北的袁绍，四代中有三代是公卿，家门中有很多故吏，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。”刘备只好再说：“有一个人人称八俊，威镇九州，刘景升能称为英雄吗？”曹操说：“刘表虚名无实，非英雄也。” ⑤刘备又道出了孙伯符、刘璋及张绣、张鲁、韩遂等人，都被曹操一一否定。 曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”刘备装模作样地说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地 之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已！” ⑥刘备一听，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下，雷声大作。③刘备灵机一动，从容地低下身子拾起筷子说：“因为打雷被吓到了，才会这样。”曹操此时早已放下戒备，笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”刘备说：“连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？”刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不疑刘备了。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。” 20. 结合下面字典中两个字的意思，想想第1自然段中的“韬晦之计”在文中指：___________，这样做的原因是______________________。 韬tāo：①弓和剑的套子。②用兵的计谋。③比喻隐藏起来。 晦huì： ①农历每月的最末一天。②昏暗；不明显。③夜晚。④隐藏。 21. 曹操煮酒论英雄的目的是_______________，从中可以看出曹操是一个___________的人；而刘备假装糊涂，用袁术、刘表等人来搪塞，终于使曹操放下了戒备，从中可以看出刘备是一个___________________的人。 22. 下列对文中画“ ”的三个句子分析不正确的一项是（　　） A. 第①句是心理描写，写出了刘备寄人篱下，内心忐忑。而此时张飞和关羽都不在，他担心曹操会加害于他。 B. 第②句是神态描写，写出了刘备胆小如鼠，遇事惊慌失措。 C. 第③句运用了动作描写和语言描写。刘备以胆小怕雷为掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，既保护了自己，又麻痹了曹操。 23. 文中画“ ”的句子可以用___________这个成语来概括。我还知道两个出自《三国演义》的成语：_______________、______________。 24. 读了文章，我们也来“论英雄”：结合生活实际说说你心目中的“英雄”是什么样子的？ ______________________________ 第四部分 表达与交流 【写少年梦想】 25. 习作。 4月29日，盂县第一届中小学生运动会拉开了帷幕，赛场上，来自全县的中小学生激情飞扬，奋力拼搏，展现了积极向上的风采和健康活泼的活力。 现在，我们想请你设计一个未来体育馆，可以对体育馆在智能化、环保等方面进行大胆想象，也可以阐述人们在体育馆内全新的体验和收获。 题目：未来的体育馆 要求：①想象合理，新奇巧妙；②能有顺序地介绍自己的设计，抓住重点，做到详略得当；③书写工整，450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $