精品解析：2023-2024学年黑龙江省佳木斯市统编版二年级下册期末考试语文试卷

2023－2024学年度下学期期末 二年级语文学科质量检测试卷 考生注意：时间： 60 分钟 共 七 道大题，总分 100 分 一、我会选。 1. 在正确的读音或字词下画“——”。 的（dé dí）确 漂（piào biào）亮 揠苗助长（zhǎnɡ chánɡ） （坐 座）位 立（刻 该） （弯弯的 湾湾的）小船 2. 选词填空。 帮助 帮忙 ①要是碰上阴雨天，大树也会来（ ）。 ②大自然有很多天然的指南针，会（ ）你辨别方向。 3. “特别”的意思有：①特意；②十分，非常；③不平常的，不一样的。请给下面的“特别”选择正确的解释。 味道很特别（ ） 特别大（ ） 4. 把下面不是同一类的词语用“╲ ”划掉。 ①溜溜球 遥控车 布娃娃 文具盒 ②谷雨 中秋 大暑 立冬 5. 《一匹出色的马》中妹妹高兴地骑着回家的那匹马是（ ）。 A. 一根又细又长的枝条 B. 一匹跑得很快的马 二、我会写。 6. 我会写。 的春天， 树 着春风和小燕子做，河水起层层。孩子们在的草上跑，玩的力尽，躺在草地上，他们做了五的。 三、我会填。 7. 我会填。 （1）灾难（两个字意思相近） 明（ ） 寻（ ） （2）挖野菜 （ ）蜻蜓 （ ）野果 （3）蓝蓝的天空 （ ）的阳光 （ ）的柳条 （4）油腻腻的肥肉 酸溜溜的（ ） 脆生生的（ ） （5）慢慢—徐徐 马上—（ ） 格外—（ ） （6）子鼠 丑（ ）寅（ ）卯（ ）辰（ ）巳蛇 8. 圈出不是同一类的词语。 （1）桃花 荷花 杏花 雪花 李花 （2）春雨 雷雨 暴雨 阵雨 毛毛雨 （3）抹布 拖把 水桶 扫帚 擦玻璃 9. 填空。 （1）补、袜都是（ ）（写偏旁），这些字大多和（ ）有关。 （2）（ ）又是新春到，全家（ ）真（ ）。 （3）（ ）学归来早，（ ）趁东风放纸鸢。 （4）（ ）火（ ）不（ ），春风吹又（ ）。 （5）接天（ ）叶无（ ），映日（ ）别（ ）。 （6）（ ）勃勃 眉开（ ） 五、我会照样子写句子。 10. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ________，一会儿____________，一会儿_______，一会儿____________。 11. 例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。 大树_______________，好像_______________。 六、阅读天地。 阅读天地。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 12. 从文中找出形容“高兴”的一个词：____________。 13. 在文中找到合适的词语填在括号内。 （ ）地挣脱 （ ）地发现 （ ）地舞动 14. 醒来后的小毛虫发现自己变成了什么样子？用“——”在文中画出来。 15. 从“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起”这句中，我知道小毛虫变成了（ ）。 16. “消”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。 阅读。 天鹅湖 要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊，因为我的家乡有一个美丽的 湖名叫天鹅湖。 湖呈（chéng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（màomì） 的树木。其中最引人注目的是皇柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得 出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、 蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。 17. 照样子写词语：美滋滋（ABB） ____________ ____________ 18. 读短文，在括号内填上合适的词语。 （ ）的草地 （ ）的身影 （ ）的树木 19. 文中写湖水清的词语是： ____________________ 20. 第 二 自 然 段 先 写 __________ ， 再 写 湖 的 四 周 有 _________ , 树 下 有_________________ 和 _____________ ，最后写湖上有______________ 。 七、习作天地。 21. 习作。 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023－2024学年度下学期期末 二年级语文学科质量检测试卷 考生注意：时间： 60 分钟 共 七 道大题，总分 100 分 一、我会选。 1. 在正确的读音或字词下画“——”。 的（dé dí）确 漂（piào biào）亮 揠苗助长（zhǎnɡ chánɡ） （坐 座）位 立（刻 该） （弯弯的 湾湾的）小船 【答案】dí piào zhǎng 座 刻 弯弯的 【解析】 【详解】略 2. 选词填空。 帮助 帮忙 ①要是碰上阴雨天，大树也会来（ ）。 ②大自然有很多天然的指南针，会（ ）你辨别方向。 【答案】 ①. ①帮忙 ②. ②帮助 【解析】 【详解】略 3. “特别”的意思有：①特意；②十分，非常；③不平常的，不一样的。请给下面的“特别”选择正确的解释。 味道很特别（ ） 特别大（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ② 【解析】 【详解】略 4. 把下面不是同一类的词语用“╲ ”划掉。 ①溜溜球 遥控车 布娃娃 文具盒 ②谷雨 中秋 大暑 立冬 【答案】①文具盒 ②中秋 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 ①溜溜球、遥控车、布娃娃都属于玩具类，而文具盒是学习用品。 ②谷雨、大暑、立冬都属于二十四节气，中秋是传统节日。 5. 《一匹出色的马》中妹妹高兴地骑着回家的那匹马是（ ）。 A. 一根又细又长的枝条 B. 一匹跑得很快的马 【答案】A 【解析】 【详解】略 二、我会写。 6. 我会写。 的春天， 树 着春风和小燕子做，河水起层层。孩子们在的草上跑，玩的力尽，躺在草地上，他们做了五的。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“暖、柳、娘、迎、荡、碧、赛、筋、疲、彩”笔画较复杂，易写错，需注意。 三、我会填。 7. 我会填。 （1）灾难（两个字意思相近） 明（ ） 寻（ ） （2）挖野菜 （ ）蜻蜓 （ ）野果 （3）蓝蓝的天空 （ ）的阳光 （ ）的柳条 （4）油腻腻的肥肉 酸溜溜的（ ） 脆生生的（ ） （5）慢慢—徐徐 马上—（ ） 格外—（ ） （6）子鼠 丑（ ）寅（ ）卯（ ）辰（ ）巳蛇 【答案】 ①. 亮 ②. 找 ③. 捉 ④. 摘 ⑤. 明媚 ⑥. 细长 ⑦. 话梅 ⑧. 黄瓜 ⑨. 立刻 ⑩. 十分 ⑪. 牛 ⑫. 虎 ⑬. 兔 ⑭. 龙 【解析】 【详解】本题考查的是词语的积累与运用，包括近义词、动宾短语、形容词搭配、十二生肖的排序。 （1）灾难（两个字意思相近）：灾难中的“灾”和“难”都是表示不幸、困苦的意思。类似的词语有“明亮”，其中“明”和“亮”都表示光线充足、不昏暗；还有“寻找”，其中“寻”和“找”都表示搜寻、觅取。 （2）挖野菜（动宾短语）：“挖野菜”是一个动宾短语，即动词加名词的结构。类似的短语有“捉蜻蜓”（捉是动词，蜻蜓是名词）、“摘野果”（摘是动词，野果是名词）。 （3）蓝蓝的天空（形容词+的+名词）： “蓝蓝的”是形容词，用来修饰名词“天空”。类似的搭配有“灿烂的阳光”（灿烂是形容词，修饰阳光）、“柔软的柳条”（柔软是形容词，修饰柳条）。 （4）油腻腻的肥肉（ABB式词语）：“油腻腻”是ABB式的形容词，用来形容某种油腻的状态。类似的词语有“酸溜溜的”（常用来形容食物或味道带酸），“脆生生的”（常用来形容食物口感清脆）。 （5）慢慢—徐徐（近义词替换）：慢慢”和“徐徐”是近义词，都表示速度缓慢。类似地，“马上”可以替换为“立刻”或“立即”，都表示时间紧迫、即将发生；“格外”可以替换为“特别”或“非常”，都表示程度加深。 （6）子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇（十二生肖排序）：十二生肖是中国传统文化中的重要组成部分，按照特定的顺序排列。已经给出的有“子鼠”、“丑牛”、“巳蛇”，根据十二生肖的顺序，可以补全为“子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇”。 8. 圈出不是同一类的词语。 （1）桃花 荷花 杏花 雪花 李花 （2）春雨 雷雨 暴雨 阵雨 毛毛雨 （3）抹布 拖把 水桶 扫帚 擦玻璃 【答案】（1）雪花 （2）春雨 （3）擦玻璃 9. 填空。 （1）补、袜都是（ ）（写偏旁），这些字大多和（ ）有关。 （2）（ ）又是新春到，全家（ ）真（ ）。 （3）（ ）学归来早，（ ）趁东风放纸鸢。 （4）（ ）火（ ）不（ ），春风吹又（ ）。 （5）接天（ ）叶无（ ），映日（ ）别（ ）。 （6）（ ）勃勃 眉开（ ） 【答案】 ①. 衣字旁 ②. 衣服 ③. 转眼 ④. 团圆 ⑤. 热闹 ⑥. 儿童散 ⑦. 忙 ⑧. 野 ⑨. 烧 ⑩. 尽 ⑪. 生 ⑫. 莲 ⑬. 穷碧 ⑭. 荷花 ⑮. 样红 ⑯. 生机 ⑰. 眼笑 【解析】 【详解】考查名篇名句识记和理解。 （1）观察“补”和“袜”可知，都是衣字旁。衣字旁的字表示与衣物、穿着、纺织等相关的意义。 （2）书写时注意“转、圆”的正确写法。 （3）书写时注意“散、忙”的正确写法。 （4）书写时注意“野、烧”的正确写法。 （5）书写时注意“莲、碧”的正确写法。 （6）生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。用来形容事物繁荣兴旺，充满活力和希望。 眉开眼笑：形容人非常高兴、快乐的样子。眉头舒展，眼含笑意，通常是因为遇到了令人愉悦的事情或得到了满足。 五、我会照样子写句子。 10. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ________，一会儿____________，一会儿_______，一会儿____________。 【答案】 ①. 我看见小猫蹲在院子里 ②. 追着蝴蝶跑 ③. 用爪子拨弄小草 ④. 对着太阳打哈欠 【解析】 【详解】本题考查仿写、补写句子。 解答此题需先观察例句结构，明确句子的特点，例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”三个这样结构相同的句式，运用了排比的修辞手法，通过连续使用三个“一会儿教他们……”的句式，描述了喜鹊阿姨教导小喜鹊的不同行为，增强了语言的节奏感和表现力。补写句子时，想一下什么人或动物在某个时间段里做了哪几件事情。写完后要再读一读，确保语意连贯。 示例：我瞧见小蜜蜂停在花丛中，一会儿飞到花瓣上采蜜，一会儿和同伴跳 “8” 字舞，一会儿落在叶子上休息。 11. 例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。 大树_______________，好像_______________。 【答案】 ①. 又粗又壮 ②. 一把巨大的太阳伞 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“天上的云一团一团的”描述了云的形态，“好像巨大的棉花糖”运用比喻的修辞手法将云比作棉花糖。在补充句子时，先描述大树的特点，然后运用比喻，写出树的形象。 如：大树笔直笔直的，好像站岗的士兵。 六、阅读天地。 阅读天地。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 12. 从文中找出形容“高兴”的一个词：____________。 13. 在文中找到合适的词语填在括号内。 （ ）地挣脱 （ ）地发现 （ ）地舞动 14. 醒来后的小毛虫发现自己变成了什么样子？用“——”在文中画出来。 15. 从“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起”这句中，我知道小毛虫变成了（ ）。 16. “消”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。 【答案】12. 愉快 13. 灵巧 惊奇 愉快 14. 惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 15. 蝴蝶 16. X xiāo 氵 7 【解析】 【12题详解】 略 【13题详解】 略 【14题详解】 略 【15题详解】 略 【16题详解】 略 阅读。 天鹅湖 要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊，因为我的家乡有一个美丽的 湖名叫天鹅湖。 湖呈（chéng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（màomì） 的树木。其中最引人注目的是皇柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得 出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、 蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。 17. 照样子写词语：美滋滋（ABB） ____________ ____________ 18. 读短文，在括号内填上合适的词语。 （ ）的草地 （ ）的身影 （ ）的树木 19. 文中写湖水清的词语是： ____________________ 20. 第 二 自 然 段 先 写 __________ ， 再 写 湖 的 四 周 有 _________ , 树 下 有_________________ 和 _____________ ，最后写湖上有______________ 。 【答案】17. ①. 笑哈哈 ②. 绿油油 18. ①. 嫩绿 ②. 秀美 ③. 茂密 19. 清可见底 20. ①. 湖水 ②. 树木 ③. 绿草 ④. 小花 ⑤. 小桥 【解析】 【17题详解】 本题考查词语仿写。 美滋滋（ABB），根据所给的“ABB”格式，回想积累的同格式词语，如“乐呵呵、笑嘻嘻、红彤彤、水汪汪”等。 【18题详解】 本题考查了词语搭配。 需要回到原文中，寻找对应描述，如“湖水四周有茂密的树木、树下是一片嫩绿的草地、柳姑娘的身影十分秀美”，得出“嫩绿的草地、秀美的身影、茂密的树木”，根据句子的描述，写出意思相近的词也可以。 【19题详解】 本题考查了提取文本信息的能力。 首先，通读短文第二段内容，确定描述湖水的语句为“湖呈（chéng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮”。然后，从这句话中筛选出能够体现湖水清的词语，即为“清可见底”。 【20题详解】 本题考查对段落内容的理解与概括。 首先，仔细阅读第二段内容。 然后，对段落内容进行逐步分析：开头“湖呈（chéng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮”，这是先写了湖水；接着“湖水四周有茂密（mào mì）的树木”，这是再写湖的四周有茂密的树木；“树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花”，这里描述了树下有嫩绿的草地和黄的、蓝的小花；最后“湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了”，表明最后写了湖上有一座美丽的小桥。 根据以上分析，可以得出答案：第二段先写湖水，再写湖的四周有茂密的树木，树下有嫩绿的草地和小花，最后写湖上有一座美丽的小桥。 七、习作天地。 21. 习作。 如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由。 【答案】例文： 我想养只小白兔 因为我的生肖是小兔，所以我一直想养一只可爱的小白兔。 小白兔浑身雪白雪白的，它蜷缩起来就像一个会滚动的小雪球。它的耳朵长长的，眼睛黑溜溜的，像两颗亮晶晶的黑葡萄。小白兔的嘴巴小小的，像三片红红的小花瓣。尾巴又短又小的，像毛茸茸的小白球。虽然它的双腿也十分的短，但是你可不要小看了它，它跑起来速度可是很快的。 小白兔吃饭的时候可有趣了！ 如果给它一根胡萝卜，它先是站在那里不动弹，一副满不在乎的样子，等你走了以后，才开始狼吞虎咽起来，吃得津津有味呢！ 小白兔玩耍的时候也很有趣！它一蹦一跳的，像是在跳舞。如果有人靠近，它会快速地躲藏起来，直到人们走远了，它才会悄悄地探出头来。 小白兔这么可爱，所以我真的很想养一只啊！如果我能养一只，我一定每天都给它准备新鲜的胡萝卜和青菜。 【解析】 【详解】本题考查学生习作能力。 审题立意：要求写出自己想养的小动物是什么，完成时要注意结合题目要求能写出养小动物的理由。根据题目要求首先要思考一下如果可以养小动物，你最想养哪种小动物，这种小动物有什么值得你喜欢的理由，然后进行写话练习即可。 构思指导：开头可以开篇点题，自己最想养的动物是什么。 正文部分可以从动物的外形、生活习性、特点等方面，说说自己喜欢它的理由，结合动作、神态等描写，将小动物写得有趣可爱。 最后可以表达自己对这个动物的感情，语言要真挚，做到语句通顺，表述合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $