精品解析：河北省石家庄市藁城区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河北省石家庄市藁城区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分） 1. 2024年是中华人民共和国成立（ ） A. 65周年 B. 70周年 C. 75周年 D. 80周年 2. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列对中学生的青春期变化分类正确的是（ ） ①某同学身高迅速增长，一个月就长了2厘米 ②某同学亮丽光洁的脸上冒出了很多小痘痘 ③某同学近段总是无缘无故地发脾气 ④某同学不知怎么回事，声音变得沙哑 ⑤某同学想和其他同学一起玩，但又害怕被拒绝 ⑥某同学观着爱国影片时，感动地哭了 A. 生理变化：①②③心理变化：④⑤⑥ B. 生理变化：④⑤⑥心理变化：①②③ C. 生理变化：①③⑤心理变化：②④⑥ D. 生理变化：①②④心理变化：③⑤⑥ 3. 下述母女对话启示我们（　　） 妈妈：今天这场电影好看吗？ 女儿：不好看。 妈妈：为什么呢？ 女儿：我们班的同学都说不好看。 ①学会独立思考，不人云亦云 ②敢于质疑，表达自己不同观点 ③接纳意见，要考虑他人的感受 ④用心聆听，重视他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 男孩英俊潇洒，女孩温文尔雅；男孩有泪不轻弹，女孩伤心泪涟涟；男孩不拘小节，女孩心思细腻。为此，下列关于男女同学交往，说法正确的是（ ） ①性别差异大，很难找到共同语言 ②各有优势，可以相互取长补短 ③可以相互帮助，促进个性全面发展 ④相互学习，亲密无间 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. “行己有耻”要求我们树立底线意识，不做违反法律和触碰道德底线的事。下列同学做到“行己有耻”的有（ ） ①小明上学迟到，为了不影响班级荣誉而故意错报自己的班级 ②小刚在操场上捡到一颗篮球，看到四下无人就悄悄据为己有 ③小静过马路时很守规矩，从不会因为多数人闯红灯而随大流 ④为了不打扰其他乘客，小强在地铁上看视频时总是戴着耳机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 下面图片，依次反映的情绪类型是(　 　) A. 狂、怒、哀、愤 B. 喜、怒、哀、惧 C. 乐、哀、怒、烦 D. 喜、怒、哀、悲 7. 有人说：在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会或资历浅薄，而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时，不能制怒，使周围的合作者望而却步；消沉时，放纵自己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费。对此，你的理解是（ ） ①情绪影响我们的观念和行动 ②只要有负面情绪就会危及我们的身心健康 ③我们要合理调节情绪，保持积极的心态 ④同一情绪对不同人的影响不同 A. ①④ B. ①③ C ③④ D. ②③ 8. 下表是某位同学最近的日记节选，其中影响情绪的因素分析正确的有( ) 序号 日记节选 影响情绪的因素 ① 今天数学测验，本以为能考90分，却只得了80分，真是太难过了。 对某件事情的预期 ② 昨天在新闻中听到了旅美大熊猫丫丫马上就要回国的消息，真是令人高兴! 自然环境 ③ 今天我的作文被当做范文朗读了，同学们都称赞我写作能力强，别提有多开心了! 周围的舆论氛围 ④ 春天来了，万物复苏，明媚的阳光真令人心情舒畅。 个人的生理周期 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 老师帮助小维同学调控情绪的方法属于（ ） 小维：老师，我马上参与一场演讲，我感到很紧张。 老师：你试着深呼吸几下 A 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 10. 美好集体有你、有我、有他，有我们共同的努力。关于集体建设，下列做法可取的有（ ）。 ①共同商定集体的规则，要有主人翁意识 ②享受集体的快乐，要求所有成员为你服务 ③学会接纳、理解、包容他人 ④勇于担责，不计后果 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 11. 我们在集体生活中经常会遇到集体利益和个人利益发生冲突的时候。下列同学的做法你赞同的是（ ） A. 我想带手机进课堂，可是学校不允许→偷偷带进教室，不让班主任发现 B. 学校严令穿校服，可是我不喜欢校服的颜色、款式→遵守学校的规定 C. 校篮球队吸纳我为新队员，可是训练占用我的学习时间→装病不参加训练 D. 班级排练合唱，老师让领唱站在我前面，遮挡了我视线→故意捣乱，引起老师注意 12. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”从这句话中我们明白的道理有（ ） ①集体生活能成就个人 ②个人只要在集体中就能实现自己的价值 ③集体是人们联合起来的有组织的整体 ④在集体中能涵养品格、发展个性，从而不断完善自我 A. ③④ B. ①③④ C. ①④ D. ①②④ 13. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了（ ） ①法律具有规范作用和保护作用 ②法律依靠教育和信念保证实施 ③我们既受到法律的约束，又受到法律的保护 ④法律是统治阶级意志的体现 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ①③ 14. 在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们（ ） A. 生活完全依赖于法律 B. 法律来源于生活 C. 生活与法律息息相关 D. 违法的人需要学法 15. 未成年人需要特殊保护，是因为(　　) ①未成年人代表着祖国的未来，民族的希望　 ②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任　 ③未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力　 ④未成年人没有经济实力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 二、非选择题（共30分） 16. 阅读材料，按要求回答问题。 2024年5月4日青年节，七年级同学搜集展示了一些有关青年节的资料： 小明同学展示了五四青年节的来历：五四青年节源于1919年5月4日的“五四运动”，这是一场反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。青年节不仅是对历史的纪念，也是对青年人特质的肯定和庆祝，包括对国家和社会贡献的决心和信心，以及对未来探索和开拓的勇气。 小华同学展示了2024年青年节期间新华社的专题片：青春是什么样子？是105年前的街头，万千青年的一声声呐喊；是103年前的一艘红船，平均年龄28岁的他们；是新中国成立前的那段峥嵘岁月，红旗下的无数冲锋；是敢教日月换新天，向科学进军，向困难进军，向荒原进军；是勇立潮头，敢闯敢干，引领风尚；是在希望的田野摸爬滚打，向着高峰奋力攀登，在危难一线逆行出征，在赛场考场奋勇争先……青春是时代的样子，时代各有不同，青春一脉相承。 （1）请你结合所学谈谈画线部分体现在哪些方面？ （2）请你结合自身实际，写下你的青春誓言。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，随后成功进入预定环月轨道，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。随后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开，这是我国首次在月球背面独立动态展示国旗。 材料二 以下是三位同学关于自己情感体验的经历： 小莉：我喜欢中国古典诗词，业余时间我经带翻阅、学习诗词，这让我从中感受到了向上的力量。 小鹏：我热爱篮球运动，在运动中认识了许多球友并结下了深厚的友谊。 小亮：上个周末我参加了社区组织的“走进敬老院，关爱老年人”公益活动，在参加活动过程中我对生命的价值和意义有了进一步的思考。 材料三 小浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。所以他下定决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 （1）阅读材料一你体验到了哪些美好情感？ （2）材料二中的三位同学的做法对获得美好情感有怎样的启迪？ （3）材料三中小浩的心里觉得不舒服，这种感受一定是件坏事吗？请你简要说明理由。 18. 阅读材料，按要求回答问题 材料一 奥运会女子四人双桨金牌团队成员张玲说，教练常告诉我们，一个人滑得好固然重要，但是4个人一起努力才能划得更快。 篮球赛上，七年级（5）班勇夺桂冠，同学们都非常高兴。老师表扬前锋亮亮功不可没，一人贡献了全队一半的得分，但他却说：“虽然我得分多，但如果没有大家的防守、传球，我是做不到的。” 材料二 在班级建设中，总有一些同学只顾个人意愿，不愿遵守集体规则，存在一些不和谐的行为与现象，如……。为此，班长明明决定召开一次主题为“坚持集体主义”的主题班会。主题班会开始时，明明让同学们说了说对班集体的美好期待。主题班会结束时，班长明明又围绕“坚持集体主义，我们在行动”做了主题发言。 （1）阅读材料一，思考运动员张玲和亮亮的说法共同揭示了什么道理？ （2）请补充材料二中……部分的具体内容。（要求：两例即可） （3）请你结合本班的实际，说出你对本班有哪些美好的期待？ （4）请你结合材料，想一想班长的主题发言会说点什么？（说出一点即可） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 某市15岁中学生李某某因多次盗窃巨额财物而被公安机关立案调查。近日，该市人民法院对李某某的犯罪行为进行公开审理并当庭宣判。 材料二 党的十九大以来，我国坚持依法反腐。“打老虎”和“拍苍蝇”同步进行，国家政治生态明显改善。 （1）材料一中对李某某的审判存在不当地方，请你指出并简述理由。 （2）材料一与材料二分别体现出法律的哪一特征？ （3）综合上述材料与问题，说说在法治社会，我们与法律同行的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省石家庄市藁城区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分） 1. 2024年是中华人民共和国成立（ ） A. 65周年 B. 70周年 C. 75周年 D. 80周年 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列对中学生的青春期变化分类正确的是（ ） ①某同学身高迅速增长，一个月就长了2厘米 ②某同学亮丽光洁的脸上冒出了很多小痘痘 ③某同学近段总是无缘无故地发脾气 ④某同学不知怎么回事，声音变得沙哑 ⑤某同学想和其他同学一起玩，但又害怕被拒绝 ⑥某同学观着爱国影片时，感动地哭了 A. 生理变化：①②③心理变化：④⑤⑥ B. 生理变化：④⑤⑥心理变化：①②③ C. 生理变化：①③⑤心理变化：②④⑥ D. 生理变化：①②④心理变化：③⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期变化。 D：身高迅速增长、冒出了很多小痘痘、声音变得沙哑，都属于青春期的生理变化。无缘无故地发脾气、想和其他同学一起玩，但又害怕被拒绝、感动地哭了，都属于青春期的心理变化。故D正确； ABC：选项说法不符合题意，故排除ABC； 故本题选D。 3. 下述母女对话启示我们（　　） 妈妈：今天这场电影好看吗？ 女儿：不好看。 妈妈：为什么呢？ 女儿：我们班的同学都说不好看。 ①学会独立思考，不人云亦云 ②敢于质疑，表达自己不同观点 ③接纳意见，要考虑他人的感受 ④用心聆听，重视他人的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查发展独立思维。 ①②：题干中的女儿没有做到独立思考，其中的对话启示我们善于独立思考，对事情有自己的看法，敢于批判质疑，表达不同观点，不人云亦云，①②正确； ③④：选项说法正确，但是不符合题意，③④排除； 故本题选A。 4. 男孩英俊潇洒，女孩温文尔雅；男孩有泪不轻弹，女孩伤心泪涟涟；男孩不拘小节，女孩心思细腻。为此，下列关于男女同学交往，说法正确的是（ ） ①性别差异大，很难找到共同语言 ②各有优势，可以相互取长补短 ③可以相互帮助，促进个性全面发展 ④相互学习，亲密无间 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ②③：男生女生各有优势，可以相互取长补短，异性交往可以相互帮助，促进个性全面发展，②③正确； ①：男生女生之间可以找到共同语言，①错误； ④：异性交往要把握分寸，不能亲密无间，④错误； 故本题选B。 5. “行己有耻”要求我们树立底线意识，不做违反法律和触碰道德底线的事。下列同学做到“行己有耻”的有（ ） ①小明上学迟到，为了不影响班级荣誉而故意错报自己的班级 ②小刚在操场上捡到一颗篮球，看到四下无人就悄悄据为己有 ③小静过马路时很守规矩，从不会因为多数人闯红灯而随大流 ④为了不打扰其他乘客，小强在地铁上看视频时总是戴着耳机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查“行己有耻”。 ③④：行己有耻是指一个人行事，知道是可耻的就不去做，小静过马路时很守规矩，从不会因为多数人闯红灯而随大流；为了不打扰其他乘客，小强在地铁上看视频时总是戴着耳机；这说明小静和小强都做到“行己有耻”；故③④符合题意； ①②：小明和小刚的行为是不诚信的表现；故①②错误； 故本题选D。 6. 下面图片，依次反映的情绪类型是(　 　) A. 狂、怒、哀、愤 B. 喜、怒、哀、惧 C. 乐、哀、怒、烦 D. 喜、怒、哀、悲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：第一幅图是高兴的哈哈大笑，所以是喜；第二幅图是攥着拳头，表现的是愤怒，所以是怒；第三幅图最明显的标志是流泪了，所以是哀；第四幅图表现的是抱着双肩，表示的是恐惧；综合起来表现的是喜怒哀惧，B说法正确；ACD错误； 故本题选B。 7. 有人说：在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会或资历浅薄，而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时，不能制怒，使周围的合作者望而却步；消沉时，放纵自己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费。对此，你的理解是（ ） ①情绪影响我们的观念和行动 ②只要有负面情绪就会危及我们的身心健康 ③我们要合理调节情绪，保持积极的心态 ④同一情绪对不同人的影响不同 A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①③：情绪影响着人们的生活，影响我们的观念和行动；我们要合理调节情绪；通过改变自己的态度来调控自己的情绪，保持积极的心态，可以让生活更加美好，故①③正确； ②：错误，适度的负面情绪，也可以帮助我们适应突发事件。故排除②； ④：材料未涉及同一情绪对不同人的影响不同，故排除④； 故本题选B。 8. 下表是某位同学最近日记节选，其中影响情绪的因素分析正确的有( ) 序号 日记节选 影响情绪的因素 ① 今天数学测验，本以为能考90分，却只得了80分，真是太难过了。 对某件事情的预期 ② 昨天在新闻中听到了旅美大熊猫丫丫马上就要回国的消息，真是令人高兴! 自然环境 ③ 今天我的作文被当做范文朗读了，同学们都称赞我写作能力强，别提有多开心了! 周围的舆论氛围 ④ 春天来了，万物复苏，明媚的阳光真令人心情舒畅。 个人的生理周期 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 ①②③④：“本以为能考90分，却只得了80分，真是太难过了”说明影响情绪的因素是对某件事的预期；“在新闻中听到了旅美大熊猫丫丫马上就要回国的消息，真是令人高兴!”说明影响情绪的因素是对某件事情的预期；“同学们都称赞我写作能力强，别提有多开心了!”说明影响情绪的因素是周围的舆论氛围；“春天来了，万物复苏，明媚的阳光真令人心情舒畅。”说明影响情绪的因素是自然环境，故①③正确;②④错误； 故本题选A。 9. 老师帮助小维同学调控情绪的方法属于（ ） 小维：老师，我马上参与一场演讲，我感到很紧张。 老师：你试着深呼吸几下。 A. 转移注意 B. 放松训练 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识调节情绪的方法。 B：通过深呼吸调解紧张情绪属于放松训练，B说法正确； ACD：我们可以通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方法调节情绪，但题文中没有体现，A、C、D说法与题不符； 故本题选B。 10. 美好集体有你、有我、有他，有我们共同的努力。关于集体建设，下列做法可取的有（ ）。 ①共同商定集体规则，要有主人翁意识 ②享受集体的快乐，要求所有成员为你服务 ③学会接纳、理解、包容他人 ④勇于担责，不计后果 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①③：建设美好集体，需要我们共同商定集体的规则，要有主人翁意识；学会接纳、理解、包容他人，故①③说法正确； ②：这是自私自利的表现，故②说法错误； ④：不计后果的说法是错误的，故排除四； 故本题选D。 11. 我们在集体生活中经常会遇到集体利益和个人利益发生冲突的时候。下列同学的做法你赞同的是（ ） A. 我想带手机进课堂，可是学校不允许→偷偷带进教室，不让班主任发现 B. 学校严令穿校服，可是我不喜欢校服的颜色、款式→遵守学校的规定 C. 校篮球队吸纳我为新队员，可是训练占用我的学习时间→装病不参加训练 D. 班级排练合唱，老师让领唱站在我前面，遮挡了我的视线→故意捣乱，引起老师注意 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 B：学校严令穿校服，可是我不喜欢校服的颜色、款式，我们要遵守集体规则，遵守学校的规定，故B说法正确； A：我想带手机进课堂，可是学校不允许。我们要遵守学校规定，不能偷偷带进教室，故A错误； C：校篮球队吸纳我为新队员，可是训练占用我的学习时间，应要合理分配任务，故C错误； D：班级排练合唱，老师让领唱站在我前面，遮挡了我的视线，我们要学会合理的方式解决问题，以集体利益为主，故D错误； 故本题选B。 12. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”从这句话中我们明白的道理有（ ） ①集体生活能成就个人 ②个人只要在集体中就能实现自己的价值 ③集体是人们联合起来的有组织的整体 ④在集体中能涵养品格、发展个性，从而不断完善自我 A. ③④ B. ①③④ C. ①④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的含义和集体生活的作用。 ①③④：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这句话强调了人不能孤立存在，集体生活对于个人成长具有重要意义，能够成就个人，集体是人们联合起来的有组织的整体；在集体中能涵养品格、发展个性，从而不断完善自我，故①③④符合题意； ②：个人在集体中实现自己的价值需要一定的条件，不是只要在集体中就能实现，此选项说法过于绝对，故②错误； 故本题选B。 13. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了（ ） ①法律具有规范作用和保护作用 ②法律依靠教育和信念保证实施 ③我们既受到法律的约束，又受到法律的保护 ④法律是统治阶级意志的体现 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律相关知识。 ①③：分析题文，“法律是根高压线，谁碰上它谁触电”体现了法律的规范作用，为人们的行为设定标准，禁止人们做出违法的行为；“法律是个守护神，惩处违法护好人”体现了法律的保护作用，通过惩处违法行为来保护合法权益；“法律是根高压线，谁碰上它谁触电”表明我们受到法律的约束；“法律是个守护神，惩处违法护好人”表明我们受到法律的保护，故①③符合题意； ②：法律依靠国家强制力保证实施，而不是依靠教育和信念，故②说法错误； ④：法律是统治阶级意志的体现，这句话本身没错，但题干中并未体现这一观点，故④不符合题意； 故本题选D。 14. 在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们（ ） A. 生活完全依赖于法律 B. 法律来源于生活 C. 生活与法律息息相关 D. 违法的人需要学法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活与法律息息相关。 C：“在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴”这一说法告诉我们，生活离不开法律；无论在家庭生活、学校生活还是社会生活中，法律都与我们息息相关，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务，故C符合题意； A：“生活完全依赖于法律”说法过于绝对，法律是社会规则之一，故A说法错误； B：“法律来源于生活”表述本身正确，但并非该说法直接体现的道理，故B不符合题意； D：“违法的人需要学法”说法不准确，所有人都需要学法，以规范自己的行为，维护自己的权益，故D说法错误； 故本题选C。 15. 未成年人需要特殊保护，是因为(　　) ①未成年人代表着祖国的未来，民族的希望　 ②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任　 ③未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力　 ④未成年人没有经济实力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成人特殊保护。 ①②③：未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力，因此需要我们给予特殊保护。①②③说法正确； ④：没有经济实力不是对未成年人特殊保护 的原因，④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共30分） 16. 阅读材料，按要求回答问题。 2024年5月4日青年节，七年级同学搜集展示了一些有关青年节的资料： 小明同学展示了五四青年节的来历：五四青年节源于1919年5月4日的“五四运动”，这是一场反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。青年节不仅是对历史的纪念，也是对青年人特质的肯定和庆祝，包括对国家和社会贡献的决心和信心，以及对未来探索和开拓的勇气。 小华同学展示了2024年青年节期间新华社的专题片：青春是什么样子？是105年前的街头，万千青年的一声声呐喊；是103年前的一艘红船，平均年龄28岁的他们；是新中国成立前的那段峥嵘岁月，红旗下的无数冲锋；是敢教日月换新天，向科学进军，向困难进军，向荒原进军；是勇立潮头，敢闯敢干，引领风尚；是在希望的田野摸爬滚打，向着高峰奋力攀登，在危难一线逆行出征，在赛场考场奋勇争先……青春是时代的样子，时代各有不同，青春一脉相承。 （1）请你结合所学谈谈画线部分体现在哪些方面？ （2）请你结合自身实际，写下你的青春誓言。 【答案】（1）发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力、自信、自强、行己有耻、止于至善。 （2）迈好青春第一步；我努力，我无悔；珍爱青春，绝不虚度。； 【解析】 【分析】考点考查：独立思维、培养批判精神、开发创造潜力、自信、自强、行己有耻、止于至善。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用独立思维、培养批判精神、开发创造潜力、自信、自强、行己有耻、止于至善。的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春一脉相承→可链接独立思维、培养批判精神、开发创造潜力、自信、自强、行己有耻、止于至善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青春誓言，是开放性主观题，答案言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，随后成功进入预定环月轨道，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。随后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开，这是我国首次在月球背面独立动态展示国旗。 材料二 以下是三位同学关于自己情感体验的经历： 小莉：我喜欢中国古典诗词，业余时间我经带翻阅、学习诗词，这让我从中感受到了向上的力量。 小鹏：我热爱篮球运动，在运动中认识了许多球友并结下了深厚的友谊。 小亮：上个周末我参加了社区组织的“走进敬老院，关爱老年人”公益活动，在参加活动过程中我对生命的价值和意义有了进一步的思考。 材料三 小浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。所以他下定决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 （1）阅读材料一你体验到了哪些美好情感？ （2）材料二中的三位同学的做法对获得美好情感有怎样的启迪？ （3）材料三中小浩的心里觉得不舒服，这种感受一定是件坏事吗？请你简要说明理由。 【答案】（1）爱国情感、荣誉感、责任感、自豪感等。 （2）小莉：通过阅读获得美好情感；小鹏：通过与人交往获得美好情感；小亮：参与有意义的活动获得美好情感。 （3）这是一种负面的情感体验，不一定是坏事。这种负面情感体验尽管不那么美好，但可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，促进我们的成长。； 【解析】 【分析】考点考查：情感是复杂的、获得美好情感、正确面对负面情感 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用情感是复杂的的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开，这是我国首次在月球背面独立动态展示国旗→爱国情感、荣誉感、责任感、自豪感。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用获得美好情感的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我喜欢中国古典诗词，这让我从中感受到了向上的力量→通过阅读获得美好情感。 关键词②：我热爱篮球运动，在运动中认识了许多球友并结下了深厚的友谊→通过与人交往获得美好情感。 关键词③：我参加了社区组织的公益活动，在活动过程中我对生命的价值和意义有了进一步的思考→参与有意义的活动获得美好情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确面对负面情感的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小浩参加辩论会，发挥失常，心里很不舒服。所以他下定决心加强辩论技能的学习，争取在下一次取得好成绩→正确面对负面情感。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，按要求回答问题 材料一 奥运会女子四人双桨金牌团队成员张玲说，教练常告诉我们，一个人滑得好固然重要，但是4个人一起努力才能划得更快。 篮球赛上，七年级（5）班勇夺桂冠，同学们都非常高兴。老师表扬前锋亮亮功不可没，一人贡献了全队一半的得分，但他却说：“虽然我得分多，但如果没有大家的防守、传球，我是做不到的。” 材料二 在班级建设中，总有一些同学只顾个人意愿，不愿遵守集体规则，存在一些不和谐的行为与现象，如……。为此，班长明明决定召开一次主题为“坚持集体主义”的主题班会。主题班会开始时，明明让同学们说了说对班集体的美好期待。主题班会结束时，班长明明又围绕“坚持集体主义，我们在行动”做了主题发言。 （1）阅读材料一，思考运动员张玲和亮亮的说法共同揭示了什么道理？ （2）请补充材料二中……部分的具体内容。（要求：两例即可） （3）请你结合本班的实际，说出你对本班有哪些美好的期待？ （4）请你结合材料，想一想班长的主题发言会说点什么？（说出一点即可） 【答案】（1）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是大家共同的荣誉；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，通过优化组合就会产生强大的合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；等等。 （2）不时存在随地乱扔垃圾；扰乱课堂纪律。 （3）是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。 （4）①参与并分担集体事务，做集体的主人。②从实际出发，找到自己的位置，发挥所长，为集体出力。③悉心维护集体的荣誉和利益。④在集体生活中，学会接纳他人，理解包容他人，互相帮助，共同进步。； 【解析】 【分析】考点考查：集体的力量、正确对待集体规则、美好集体的特征、在集体中尽责。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个人滑得好固然重要，但是4个人一起努力才能划得更快→可链接集体力量的来源和作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查美好集体的特征，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题是开放性主观题，答案言之有理即可。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 某市15岁中学生李某某因多次盗窃巨额财物而被公安机关立案调查。近日，该市人民法院对李某某的犯罪行为进行公开审理并当庭宣判。 材料二 党的十九大以来，我国坚持依法反腐。“打老虎”和“拍苍蝇”同步进行，国家政治生态明显改善。 （1）材料一中对李某某的审判存在不当地方，请你指出并简述理由。 （2）材料一与材料二分别体现出法律的哪一特征？ （3）综合上述材料与问题，说说在法治社会，我们与法律同行的要求。 【答案】（1）确实存在不当地方，不该公开审判。违背了司法保护原则，没有加强对未成年人的特殊保护。 （2）材料一 体现法律是由国家强制力保证实施的。材料二 体现法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （3）①依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益；②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查： 法律的特征、对未成年人的特殊保护、依法办事、树立法治意识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用对未成年人特殊保护的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：15岁中学生李某某因多次盗窃巨额财物而被公安机关立案调查，人民法院对李某某的犯罪行为进行公开审理并当庭宣判→→可链接不该公开审判，违背司法保护原则，没有加强对未成年人的特殊保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法律的特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：15岁中学生李某某因多次盗窃巨额财物而被公安机关立案调查→可链接法律由国家强制力保证实施。 关键词②：“打老虎”和“拍苍蝇”同步进行→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查与法律同行的要求，结合教材知识作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$