精品解析：2023-2024学年湖南省邵阳市新邵县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024年上期三年级期末质量检测 语 文 亲爱小朋友： 你好！一分耕耘，一分收获。今天就是收获的日子，放松自己，充满信心，用细心、认真和智慧，采摘知识的果实吧！ 一、抄写下面的句子，做到正确、规范、整洁。（3分） 1. 抄写下面的句子，做到正确、规范、整洁。 天地间隐藏着无穷的奥秘，等待我们去发现。 二、用“√”标出加点字的正确读音。（4分） 2. 用“√”标出加点字的正确读音。 一溜（liū liù）烟 裂缝（féng fèng） 千乘（chéng shèng） 和（hé huò）弄 伶（lín líng）俐 掀（qiān xiān）起 联络（lào luò） 谚（yán yàn）语 三、我能根据拼音写词语。（6分） 3. 我能根据拼音写词语。 （1）隋朝李春的赵州桥，体现了劳动人民的。 （2）他能轻易出趴在上的是工蜂还是蜂王。 （3）铁罐十分，陶罐非常。 四、选择恰当的词语填空。（6分） 4. 选择恰当的词语填空。 功夫 工夫 （1）我没有（ ）去看戏。 （2）他的表演让我们领略了传统（ ）的魅力。 奇妙 奇迹 （3）四季的（ ）变幻犹如一出动人心弦的戏。 （4）一粒种子种在地里，生根，发芽，开出漂亮的花，这是植物生长的（ ）。 节约 节省 （5）像他这样有效率地做作业，既可以（ ）时间，又可以提高成绩。 （6）要（ ）用水，不要浪费每一滴水。 五、根据要求选择填空。（10分） 5. 下面句子中加点字词意思相同一项是（ ） A. 妈妈织的毛衣又舒服又漂亮。 战士们打了一场漂亮仗。 B. 忙了一夜，小明困得眼都睁不开。 一场大雨，把我困在这里。 C. 加油，别泄气！ 嘘，别泄露了我们的小秘密。 D. 这一带我都熟。 你的声音听起来很耳熟。 6. 下面古诗中描写的不是传统节日的一项是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 7. 根据图片顺序给下列寓言故事排序，正确一项是（ ） ①《邯郸学步》 ②《画蛇添足》 ③《叶公好龙》 A. ②①③ B. ②③① C. ③①② D. ①②③ 8. 关于复述故事，下列说法错误的是（ ） A. 复述故事就是用自己的话把故事讲出来。 B. 可以抓住关键词句复述故事。 C. 可以借助表格、示意图等详细复述故事。 D. 复述故事就是背诵故事。 9. 《伊索寓言》是古希腊奴隶伊索写的。他用惟妙惟肖的形象、生动恰当的比喻，讲述了一个个浅显易懂，发人深思的人生哲理。下面几则故事不属于《伊索寓言》的一则是（ ） A. 《乌鸦喝水》 B. 《北风和太阳》 C. 《猫和厨师》 D. 《下金蛋的鹅》 六、按要求完成下面各题。（8分） 10. 顾客噌的一下子跳起来。（照样子，补充句子） 起风了，教室门________________关上了。 11. 昙花只在夜晚才向人们展示美丽的笑脸。（照样子，把植物当作人来写） 荷花________________________________ 12. 用自己的话转述别人的话。 庆龄说：“我并没有忘记，我不能失信啊！” ____________________________________。 13. 下面的例句是围绕一个意思来写的。先读一读，再选一个开头照样子写一写。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 开头：他们高兴极了…… 夏天的池塘真热闹…… __________________________________________。 七、将下列句子排列成一段通顺的话。（5分） 14. 把句子排列成一段通顺的话。 （ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。 （ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 （ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。 （ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 （ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。 八、回顾所学内容填一填。（9分） 15. 回顾所学内容填一填。 （1）__________________________，野渡无人舟自横。 （2）中医四诊“___________________________”让我领略了中医文化的博大精深，同时我还知道古代文人雅士的书房里都有文房四宝“___________________________。” （3）忽然___________________________人影碎了，草地上___________________________。 （4）因为宋人看到“兔走触株，_____________________”，所以他“________________________，冀复得兔”。 （5）大家都说他是坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻易相信传闻，她告诉我：“___________________________，___________________________。” 九、口语交际。（5分） 16. 口语交际。 小明是一名留守儿童，父母常年在外打工。近来，小明沉迷于电脑游戏，爷爷奶奶劝说，他不听；父母多次打电话来教育他，他也不听。如果你是小明的同学，你会如何劝他？请把你劝说的话写下来。 ____________________________________ 十、阅读理解。（19分） 课内阅读。 ①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 ④一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。 17. 照样子，写一写。 一模一样（ABAC式）：___________________________ 恍恍惚惚（AABB式）：___________________________ 18. 选文主要写了作者把火烧云想象成_________、_________和_________，充分体现了火烧云________________特点。 19. 天空中的火烧云还可能会变成什么呢？请在①②③自然段中任选一段，仿照着写一写。 突然又来了_________________________________________________ 课外阅读。 盲童的画 ①在五彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。 ②雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像还有一棵树。寥寥几笔，勾出了一个和平幸福的村庄。 ③设想一下孩子拿起画笔时的心情吧！她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，吐射出炽热的光芒，照拂在每个人和她自己的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖息的无数的鸟，唱出悦耳的歌曲，她画树的时候，就好像听到它们的合奏；画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触过它，有一阵清凉的感觉；画一间小屋，这屋子里充满着亲切的声音，温暖的笑声，友爱的翅膀庇护着她，这是多么美好的环境。 ④可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出呢？她只能画出这样一幅简单的画。就是这么疏疏落落的几笔，在一个失去视力的孩子，能够组成这样一幅和谐的画面已经是不容易的了。 ⑤不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到她心灵上的色彩；在这线条简单的构图上，听到和她共同感觉到的声音。谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命在祖国温暖的阳光和花丛中生长的力量——一颗坚强的、不畏困难的心在向你微笑。 ⑥这盲童的画上原来也有着丰富的色彩啊！——何况，看这画的人们更愿意为它添上各色鲜艳的颜色。 20. 盲童的画有什么特点？ _______________________________ 21. 用“ ”画出能概括第3自然段大意的关键句。 22. 作者怎样设想盲童作画时的感受的？根据短文内容填写。 （1）画太阳，感受到炽热的光芒；（2）画树，好像听到__________________； （3）画小溪，有_________的感觉；（4）画小屋，体会到_________庇护着她。 23. 读了短文后，你得到了怎样的启示？请写下来。 _____________________________ 十一、习作乐园。（25分） 24. 习作乐园。 想象的世界里，什么都可能发生，一切都是那样奇妙。小火车可以驶向昆虫世界，云朵会有自己的梦想，书有了魔法……请你大胆想象，创造出属于自己的想象世界吧！ 要求：题目自拟，想象大胆，书写规范，语句通顺，条理清楚，300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上期三年级期末质量检测 语 文 亲爱小朋友： 你好！一分耕耘，一分收获。今天就是收获的日子，放松自己，充满信心，用细心、认真和智慧，采摘知识的果实吧！ 一、抄写下面的句子，做到正确、规范、整洁。（3分） 1. 抄写下面的句子，做到正确、规范、整洁。 天地间隐藏着无穷的奥秘，等待我们去发现。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“隐”“藏”“穷”“奥”“秘”“等”“待”“现”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、用“√”标出加点字的正确读音。（4分） 2. 用“√”标出加点字正确读音。 一溜（liū liù）烟 裂缝（féng fèng） 千乘（chéng shèng） 和（hé huò）弄 伶（lín líng）俐 掀（qiān xiān）起 联络（lào luò） 谚（yán yàn）语 【答案】liù fèng shèng huò líng xiān luò yàn 【解析】 【详解】本题考查字音。 溜：［liū］（1）滑行；（往下）滑。（2）偷偷地走开或进入。（3）光滑；平滑。（4）顺着；沿。［liù］（1）迅速的水流。（2）迅速；敏捷。 一溜（liù）烟：比喻人或有生命的东西跑得非常快。‌  缝：［fèng］（1）接合的地方。（2）缝隙。［féng］用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。 裂缝（fèng）：裂缝是指物体（如岩石、混凝土、木材等）表面或内部因各种原因产生的狭长的断裂或缝隙。  乘［chéng］：（1）骑；坐（交通工具）。（2）趁；就着。（3）运算方法之一。（4）佛教的教理和教派。［shèng］：（1）量词，古代四匹马拉的兵车一辆为一乘。（2）春秋时晋国的史书，后泛指一般史书。 千乘（shèng）：①千辆马车。②战国时称诸侯国小者为千乘，大者为万乘。 和：［hé］（1）温和柔顺。（2）协调；融洽。（3）温和，气候温暖。（4）结束战争或平息事端。［huò］（1）粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。（2）用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数。 和（huò）弄：搅拌、挑拨以及北平方言中的搅合等含义。 伶（líng）俐：机灵乖巧、做事干脆利落。  掀（xiān）起：翻动或揭开；形容某种力量或运动使某物或某种情况迅速而猛烈地发生或展开。   络：［luò］（1）网状的东西。（2）中医指人体内气血运行通路的旁支或小支。（3）用网状物兜住。（4）缠绕。［lào］用于一些口语词。 联络（luò）：互相之间取得联通关系，一般指彼此交接、接上关系。      谚（yàn）语：汉语的重要组成部分，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。 三、我能根据拼音写词语。（6分） 3. 我能根据拼音写词语。 （1）隋朝李春的赵州桥，体现了劳动人民的。 （2）他能轻易出趴在上的是工蜂还是蜂王。 （3）铁罐十分，陶罐非常。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 （1）书写时要注意“智”“慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 （2）书写时要注意“辨”“瓣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 （3）书写时要注意“傲”“慢”“谦”“虚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 四、选择恰当的词语填空。（6分） 4. 选择恰当的词语填空。 功夫 工夫 （1）我没有（ ）去看戏。 （2）他的表演让我们领略了传统（ ）的魅力。 奇妙 奇迹 （3）四季的（ ）变幻犹如一出动人心弦的戏。 （4）一粒种子种在地里，生根，发芽，开出漂亮的花，这是植物生长的（ ）。 节约 节省 （5）像他这样有效率地做作业，既可以（ ）时间，又可以提高成绩。 （6）要（ ）用水，不要浪费每一滴水。 【答案】 ①. 工夫 ②. 功夫 ③. 奇妙 ④. 奇迹 ⑤. 节省 ⑥. 节约 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 功夫：①指武术。②本领；造诣。③所耗费的时间和精力。 工夫：①做事所费的精力和时间。②空闲的时间。③时候。 （1）通读句子可知，“我”没有时间和精力去看戏。填空处应填“工夫”。 （2）通读句子可知，他的表演让我们领略了传统武术的魅力。填空处应填“功夫”。 奇妙：①指稀奇神妙、美妙。②形容奇特、精彩。 奇迹：很难想象和做到的、不平凡的事情。 （3）通读句子可知，四季的精彩变幻犹如一出动人心弦的戏。填空处应填“奇妙”。 （4）通读句子可知，一粒种子种在地里，生根，发芽，开出漂亮的花，这是植物生长的不平凡的事。填空处应填“奇迹”。 节约：通常指的是在较大的范围或目标上的节省。 节省：尽可能少消耗；把可不耗费的减省下来。 节约”主要指不浪费，该用的才用，不该用的不用。“节省”重在“省”，即使该用的也要少用甚至不用。 （5）通读句子可知，像他这样有效率地做作业，既可以留下更多的时间做其他事，又可以提高成绩。 （6）通读句子可知，要有节制、高效地用水，不要浪费每一滴水。填空处应填“节约”。 五、根据要求选择填空。（10分） 5. 下面句子中加点字词意思相同的一项是（ ） A. 妈妈织的毛衣又舒服又漂亮。 战士们打了一场漂亮仗。 B. 忙了一夜，小明困得眼都睁不开。 一场大雨，把我困在这里。 C. 加油，别泄气！ 嘘，别泄露了我们的小秘密。 D. 这一带我都熟。 你的声音听起来很耳熟。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义词辨析。 A．漂亮：指好看、美观。/指出色、精彩。 B．困：指疲乏、困倦。/指围困、困住。 C．泄：指失去信心、勇气。/指透露、露出。 D．熟：都指熟悉 故选D。 6. 下面古诗中描写的不是传统节日的一项是（ ） A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查古诗理解。 A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏：一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。这句诗写的是春节； B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。这句诗写的是清明节； C．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行，这句话写的是初夏季节的美景，不是写传统节日； D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸可惜我却不在场。这句诗写的是重阳节； 故选C。 7. 根据图片顺序给下列寓言故事排序，正确的一项是（ ） ①《邯郸学步》 ②《画蛇添足》 ③《叶公好龙》 A. ②①③ B. ②③① C. ③①② D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查寓言故事理解。 图一画的是一个人在墙上画着龙，可知他喜欢龙，真正的龙到他家时，他却害怕地逃走了。故这个故事是《叶公好龙》，故选③。 图二画的是有一个人在模仿别人走路的姿态。故这个故事是《邯郸学步》，故选①。 图三画的是一群人在画蛇，其中有人多此一举给蛇画上了脚。故这个故事是《画蛇添足》，故选②。 正确的排序是③①②。 故选C。 8. 关于复述故事，下列说法错误的是（ ） A. 复述故事就是用自己的话把故事讲出来。 B. 可以抓住关键词句复述故事。 C. 可以借助表格、示意图等详细复述故事 D. 复述故事就是背诵故事。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查复述故事。 D．复述故事就是背诵故事。复述故事是指用自己的话或理解重新讲述一个故事的内容，包括故事的主要情节、人物、地点等关键信息，但不必完全逐字逐句地背诵原文。这种活动不仅有助于加深对故事内容的理解和记忆，还能提高语言表达和思维组织能力。复述故事的方法有多种，包括简述法、还原法和引导法。简述法侧重于精简提炼故事内容，去掉不必要的修饰，只保留故事的主要情节；还原法则是不加自己的思考，也不做任何附加修饰，尽量还原故事本来的情节；引导法则是在理解故事的基础上，挖掘出故事所蕴含的道理和意义，并在复述时将这些理解渗透进故事情节中。 故选D。 9. 《伊索寓言》是古希腊奴隶伊索写的。他用惟妙惟肖的形象、生动恰当的比喻，讲述了一个个浅显易懂，发人深思的人生哲理。下面几则故事不属于《伊索寓言》的一则是（ ） A. 《乌鸦喝水》 B. 《北风和太阳》 C. 《猫和厨师》 D. 《下金蛋的鹅》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对寓言故事的理解。 《伊索寓言》中，《北风和太阳》通过北风和太阳比试谁能先让行人脱下衣服，揭示了不同方法带来的不同效果，蕴含着温和往往比强硬更有效的道理。《下金蛋的鹅》说的是一对夫妇因为贪心，把下金蛋的鹅杀了，结果再也得不到金蛋，告诉人们不要贪心，要懂得知足。《乌鸦喝水》讲的是乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，最后乌鸦终于喝到了水。这个故事告诉我们，在遇到困难的时候，要善于思考，多动脑筋，运用智慧去解决问题。 《猫和厨师》讲述了一只猫偷吃厨师准备的食物，被厨师发现后还找借口狡辩的故事，讽刺了那些善于狡辩却又抵赖的人。《猫和厨师》属于《克雷洛夫寓言》，不属于《伊索寓言》。 故选C。 六、按要求完成下面各题。（8分） 10. 顾客噌的一下子跳起来。（照样子，补充句子） 起风了，教室的门________________关上了。 【答案】咚的一下子 【解析】 【详解】本题考查的是补充句子。 例句“顾客噌的一下子跳起来：‘这么慢啊！’”中，“噌的一下子”是一个拟声词，用来描述顾客跳起来的动作之快和突然。对于“起风了，教室的门”的补充，我们可以考虑使用类似的生动描述来展现门被关上的情景。 例如：起风了，教室的门“嗖”的一声关上了。 11. 昙花只在夜晚才向人们展示美丽的笑脸。（照样子，把植物当作人来写） 荷花________________________________。 【答案】在微风中翩翩起舞，向人们展示着它优雅的风姿 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “昙花只在夜晚才向人们展示美丽的笑脸”把昙花当作人来写，赋予了昙花“展示笑脸”这一人的动作和神态，使句子更加生动形象。当我们写“荷花”时，也可以用同样的拟人手法，赋予荷花人的动作、神态或情感等。 示例：荷花在池塘中轻轻摇曳着身姿，宛如一位优雅的舞者在尽情表演。 12. 用自己的话转述别人的话。 庆龄说：“我并没有忘记，我不能失信啊！” ____________________________________。 【答案】庆龄说，她没有忘记，她不能失信啊。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 在将直接引语转为间接引语时，需要注意人称和标点的变化。原句中“我”是庆龄本人的自称，在转述时要改为“她”，以保持陈述对象的一致性。同时，去掉冒号和引号，将句中的逗号保留。 改为：庆龄说，她没有忘记，她不能失信啊。 13. 下面的例句是围绕一个意思来写的。先读一读，再选一个开头照样子写一写。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 开头：他们高兴极了…… 夏天的池塘真热闹…… __________________________________________。 【答案】他们高兴极了，有的手舞足蹈，嘴里还哼着欢快的小曲；有的兴奋地大喊大叫，声音都快冲破云霄了；有的互相拥抱，激动的泪水在眼眶里打转；还有的迫不及待地打电话给亲朋好友，分享这份喜悦。 夏天的池塘真热闹，青蛙在荷叶上呱呱叫，仿佛在举行一场盛大的音乐会；小鱼在水中欢快地游来游去，时不时跃出水面，像是在为这场盛会欢呼；蜻蜓在空中飞舞，轻盈地点过水面；荷花在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵清香，吸引了众多蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。”围绕“小沙天生胆小”这一中心意思，通过列举小沙怕的具体事物“鬼、中药、噩梦、剃头”来进行具体阐述，使“小沙胆小”这一特点更加鲜明突出。按照例句的句式，用排比的方式列举这些具体表现即可。 示例：他们高兴极了，有的脸上绽放出灿烂的笑容，眼睛都眯成了一条缝；有的兴奋地跳了起来，仿佛脚下装了弹簧；有的互相击掌庆祝，手掌都拍红了也不在意；还有的大声欢呼，声音在整个广场上回荡。 夏天的池塘真热闹，青蛙蹲在荷叶上“呱呱”地叫着，展示着自己嘹亮的歌喉；小鱼在水中穿梭嬉戏，尾巴摆动溅起朵朵水花；蜻蜓立在荷花尖上，像是在欣赏这一片生机勃勃的景象；荷叶挨挨挤挤的，随着微风轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。 七、将下列句子排列成一段通顺的话。（5分） 14. 把句子排列成一段通顺的话。 （ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。 （ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 （ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。 （ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 （ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 3 ④. 1 ⑤. 5 【解析】 【详解】本题考查语句排序。 观察所给句子，可知这里写出了小芳洗碗的过程。首先点明：吃过晚饭，收拾碗筷。然后是“拧开水龙头”准备洗。接着是强调洗的顺序：先洗筷子，再洗碗和盘子。再是洗的结果：把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。最后是：洗完之后把水控干，放进碗橱。 故排序为：24315。 八、回顾所学内容填一填。（9分） 15. 回顾所学内容填一填。 （1）__________________________，野渡无人舟自横。 （2）中医四诊“___________________________”让我领略了中医文化的博大精深，同时我还知道古代文人雅士的书房里都有文房四宝“___________________________。” （3）忽然___________________________人影碎了，草地上___________________________。 （4）因为宋人看到“兔走触株，_____________________”，所以他“________________________，冀复得兔”。 （5）大家都说他是坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻易相信传闻，她告诉我：“___________________________，___________________________。” 【答案】 ①. 春潮带雨晚来急 ②. 望闻问切 ③. 笔墨纸砚 ④. 扑腾一声 ⑤. 蹦跳着鱼儿和笑声 ⑥. 折颈而死 ⑦. 因释其来而守株 ⑧. 眼见为实 ⑨. 耳听为虚 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解及文学常识。 （1）书写时注意“潮、急”的正确写法。 （2）“四诊法”即：望、闻、问、切。文房四宝，是中国独有的书法绘画工具，即笔、墨、纸、砚。 （3）书写时注意“蹦跳、声”的正确写法。 （4）书写时注意“颈、释、耒”的正确写法。 （5）“妈妈让我不要轻易相信传闻”可知，妈妈想告诉我，耳朵听到的不一定是真的，故填：眼见为实，耳听为虚。眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。 九、口语交际。（5分） 16. 口语交际。 小明是一名留守儿童，父母常年在外打工。近来，小明沉迷于电脑游戏，爷爷奶奶劝说，他不听；父母多次打电话来教育他，他也不听。如果你是小明的同学，你会如何劝他？请把你劝说的话写下来。 ____________________________________ 【答案】小明，你不能沉迷于电脑游戏了。如果你整天沉迷于电脑游戏不能自拔，你只顾自己快乐，不想你的前途该怎么办，老师、同学、父母该多么担心你，就算你不为他们，也应该为自己着想，未来的路还很长，你不能毁了自己的前途，所以请你不要再玩电脑游戏了。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 要劝告朋友不要沉迷于电脑游戏，可以从沉迷于电脑游戏的危害出发进行劝告，为他作一下分析，如果他这么做会产生什么后果，换一种做法会产生什么后果，最后把所有的后果比较起来，看哪一 种后果是最好的，对当事人最有利的，那么最后再让他自己做出判断。 示例：小明，请你不要再沉迷电脑游戏了。适当地玩电脑游戏可以缓解压力，提高反应力，但如果沉迷其中，结果只会越来越糟糕。你会视力下降，会学习退步，难道你想毁了自己的前途吗？作为同学我很担心你，请你多为辛苦工作的父母想想，不要再沉迷电脑游戏了！ 十、阅读理解。（19分） 课内阅读。 ①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 ④一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。 17. 照样子，写一写。 一模一样（ABAC式）：___________________________ 恍恍惚惚（AABB式）：___________________________ 18. 选文主要写了作者把火烧云想象成_________、_________和_________，充分体现了火烧云________________的特点。 19. 天空中的火烧云还可能会变成什么呢？请在①②③自然段中任选一段，仿照着写一写。 突然又来了_________________________________________________ 【答案】17. ①. 百发百中 ②. 轰轰烈烈 18. ①. 马 ②. 狗 ③. 狮子 ④. 形状变化多 19. 一只美丽的凤凰，在空中翩翩起舞可美了。可是，不一会儿那美丽的凤凰便化为乌有了。 【解析】 【17题详解】 本题考查词语仿写。 “一模一样”为ABAC式的词语，如：一心一意、十全十美、百战百胜、半信半疑等。 “恍恍惚惚”为AABB式的词语，如：浩浩荡荡、勤勤恳恳、家家户户、世世代代等。 【18题详解】 本题考查内容的理解与概括。 结合文中第①自然段内容“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的……那匹马变模糊了。”第②自然段内容“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。”第③自然段内容“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。”可知，作者把火烧云想象成马、狮子、狗。结合语句“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。”可知火烧云有瞬息万变的特点。 【19题详解】 本题考查思维的拓展与延伸。 根据文中①自然段的内容“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。”先写“天空中出现了什么”，再具体写“马的样子”，接着“马的样子变了”，又写“人在寻找那匹马，马变得模糊了”根据此句子的形式，对句子“突然又来了”进行续写，展开丰富的想象，将句子写的符合标准即可。如：突然又来了一群翩翩起舞的蝴蝶，它们在天空中飞翔，翅膀上的斑纹在阳光的照射下闪耀着七彩光芒。起初，只有一两只，慢慢地，越来越多的蝴蝶加入了这场空中芭蕾，它们的舞姿轻盈而优雅，仿佛在云端编织着一幅美丽的画卷。然而，随着时间的流逝，蝴蝶们的身影逐渐变得模糊，最终消失在了天际，只留下一片绚烂的回忆。 课外阅读。 盲童的画 ①在五彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。 ②雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像还有一棵树。寥寥几笔，勾出了一个和平幸福的村庄。 ③设想一下孩子拿起画笔时的心情吧！她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，吐射出炽热的光芒，照拂在每个人和她自己的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖息的无数的鸟，唱出悦耳的歌曲，她画树的时候，就好像听到它们的合奏；画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触过它，有一阵清凉的感觉；画一间小屋，这屋子里充满着亲切的声音，温暖的笑声，友爱的翅膀庇护着她，这是多么美好的环境。 ④可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出呢？她只能画出这样一幅简单的画。就是这么疏疏落落的几笔，在一个失去视力的孩子，能够组成这样一幅和谐的画面已经是不容易的了。 ⑤不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到她心灵上的色彩；在这线条简单的构图上，听到和她共同感觉到的声音。谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命在祖国温暖的阳光和花丛中生长的力量——一颗坚强的、不畏困难的心在向你微笑。 ⑥这盲童的画上原来也有着丰富的色彩啊！——何况，看这画的人们更愿意为它添上各色鲜艳的颜色。 20. 盲童的画有什么特点？ _______________________________ 21. 用“ ”画出能概括第3自然段大意关键句。 22. 作者怎样设想盲童作画时的感受的？根据短文内容填写。 （1）画太阳，感受到炽热的光芒；（2）画树，好像听到__________________； （3）画小溪，有_________的感觉；（4）画小屋，体会到_________庇护着她。 23. 读了短文后，你得到了怎样的启示？请写下来。 _____________________________ 【答案】20. 没有色彩、线条简单。 21. 设想一下孩子拿起画笔时的心情吧！ 22. ①. 鸟儿们的合奏 ②. 一阵清凉 ③. 友爱的翅膀 23. 读了短文，我得到的启示是每个人都要有一颗坚强，不畏困难的心。 【解析】 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第①段“在五彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。”可知，盲童的画特点是没有色彩、线条简单。 【21题详解】 本题考查查找关键句。 阅读文段可知，本段主要写孩子画不同景物时不同的感受，本段围绕“设想一下孩子拿起画笔时的心情吧！”这句话来写，这句话即本段的关键句。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 （2）根据第③段“她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖息的无数的鸟，唱出悦耳的歌曲，她画树的时候，就好像听到它们的合奏”可知，画树，好像听到鸟儿们的合奏； （3）根据第③段“画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触过它，有一阵清凉的感觉”可知，画小溪，有清凉的感觉； （4）根据第③段“画一间小屋，这屋子里充满着亲切的声音，温暖的笑声，友爱的翅膀庇护着她，这是多么美好的环境。”可知，画小屋，体会到有爱的翅膀庇护着她。 【23题详解】 本题考查文章的启示。 文章介绍了一幅盲童的画以及作者看画时的联想。告诉我们无论生活中遇到什么困难，保持一颗坚强的心，就一定能战胜困难，收获快乐。 十一、习作乐园。（25分） 24. 习作乐园。 想象的世界里，什么都可能发生，一切都是那样奇妙。小火车可以驶向昆虫世界，云朵会有自己的梦想，书有了魔法……请你大胆想象，创造出属于自己的想象世界吧！ 要求：题目自拟，想象大胆，书写规范，语句通顺，条理清楚，300字左右 【答案】 例文： 梦幻书屋的奇妙夜 在一个被星辰轻抚的夜晚，隐藏于古老森林深处的梦幻书屋悄悄苏醒。这间书屋不同于凡响，它的墙壁由层层叠叠的书页构成，每当月光洒落，书页便闪烁着知识的光芒。 夜幕降临，书屋的门缓缓开启，邀请着每一个怀揣梦想的孩子。小明，一个对未知世界充满好奇的小男孩，意外地被一阵温柔的风引领至此。踏入书屋的瞬间，他惊讶地发现，每一本书都悬浮在空中，缓缓旋转，散发着迷人的香气。 突然，一本封面绘有璀璨星空的书籍轻轻落在小明手中，书页自动翻开，一幅幅壮丽的宇宙景象跃然纸上。更神奇的是，小明感觉自己仿佛被吸入书中，与星辰共舞，穿梭于银河之间，甚至与外星生命成为了朋友。 在这个梦幻书屋的奇妙夜里，小明不仅见证了宇宙的浩瀚无垠，还学会了用勇气与智慧探索未知。当第一缕晨光穿透森林，他带着满心的喜悦与收获，依依不舍地告别了这座充满魔法的书屋，但那份对知识的渴望与对梦想的追求，已深深烙印在他的心中。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 题目要求写一篇想象作文。大胆地发挥自己的想象，写下自己的奇思妙想。 二、立意 ①想象要美。想象作文要有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。 ②想象要合理。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。 ③想象要具体。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”，让人读了有身临其境之感。 ④想象要有趣。大胆想象，让想象的内容神奇、有趣。 三、写作思路 开头：交代故事背景，引出故事情节。中间：充分发挥想象，详细写故事的经过。结尾：交代故事结局，总结文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$