第5课时 积的近似值（课件）-2024-2025学年五年级上册数学冀教版

第 5 课时 积的近似值 第二单 元 小数乘法 2.3×1.8＝　　　　　　 　0.32×1.4＝ 4.14 0.448 列竖式计算。 2. 3 1. 8 4. 1 4 1 8 4 2 3 0. 4 4 8 0. 3 2 1. 4 1 2 8 3 2 复习导入 小数乘小数的计算方法： 1.先按整数乘法计算； 2.再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 若乘得的积小数位数不够，要在积的前面用0补足，再点小数点。 复习导入 教学重难点 1.结合具体事例，在用小数乘法解决问题的活动中，经历求积的近似值的过程（重点） 2.知道小数乘小数积的小数部分位数不够时，需要在前面补0；会用四舍五入法求积的近似值。（难点） 猕猴桃的含糖量。 （1）0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克？ 0.08×0.6=0.048≈0.05（千克） 猕猴桃含糖量很高。每千克猕猴桃含糖量0.08～0.14千克。 0.0 8 0.6 × 4 8 0.0 8 0.6 × 0.0 4 8 得数保留两位小数。 千分位上的8比5大，向百分位进1。 新知讲解 猕猴桃的含糖量。 （2）0.6千克猕猴桃最多含糖多少千克呢？ 0.14×0.6=≈ （千克） 0.084 0.1 4 0.6 × 0.0 8 4 自己试着算一算，得数保留两位小数。 新知讲解 试一试 （1）这种空调每天耗电多少千瓦时？ （2）每天需要电费多少元？（根据生活经验确定保留几位小数） 电费按每千瓦时0.52元计算。 新知讲解 要将0.36×0.6的积保留一位小数，就要先算出 (　　 　)×(　 　　)的积是(　　 　)， 再将积中(　　 　)位上的数“四舍五入”，最后它的积约等于(　　　)。 0.36 0.6 0.216 百分 0.2 课堂练习 积 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 0.07×2.8 0.32×0.54 8.26×1.9 0.196 0 0.2 0.20 0.1728 2 0.2 0.17 15.694 16 15.7 15.69 课堂练习 列竖式计算。（得数保留整数） 4.4×9≈ 　　　　 　　　3.8×22≈ 4. 4 9 3 9. 6 40 84 7 6 7 6 3. 8 2 2 8 3 .6 课堂练习 积的近似数 1.根据小数乘法算出准确值； 2.再按“四舍五入法”保留一定的小数位数。 3.在求积的近似值时，小数末尾的0不能去掉，否则精确度就变了。 课堂小结 课程结束 冀教版数学五年级上册 $$