专题06：融入抒情议论 辉映情趣意趣-备战2025年中考语文·最受阅卷老师青睐的作文妙招

融入抒情议论 辉映情趣意趣 【妙招概述】 在以记叙和描写这两种表达方式为主的文章中，我们还需兼用其他表达方式，主要是作适当的抒情与议论。如果把一篇优秀的记叙文比作“皇冠”，那么，在记叙和描写的基础上精妙的抒情议论就是镶嵌在“皇冠”上熠熠耀目的“明珠”，使文，章更具魅力。 【名家领航】 对一朵花微笑 刘亮程 我一回头，身后的草全开花了，一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。 我正躺在山坡上想事情，是否我想的事情——个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来，先是微笑，继而哈哈大笑。 这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。 还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。 我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺着这条沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。 一个在枯黄田野上劳碌半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片草木会不会等到出人头地的一天？ 这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，一年一年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？ 我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这好不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。 而后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。走进一株草、一滴水、一只小虫的路可能更远。弄懂一株草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日，人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。 我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。 【技法借鉴】 作者采用了“寓理于事”的写作方法，把文章主旨和浓厚的情感寓于客观事物的叙述描写中，而不是明显生硬地说出。文中，作者把自己对生活、对做人的一些感悟放在由“对一朵花微笑”所引发的思考中，使文章脱离了说理文那种泛泛而谈，空而不实的毛病。无论风吹雨打，日月穿梭，花儿是对世界张开她最美丽的笑脸，开放她最美丽的花瓣。而一花一世界，一叶一菩提，世界万物都有其生存的道理，人生更是如此。其实，一个人的成长也如同一朵花的成长，当花儿对我们微笑的时候，我们是否也应该还世界一个微笑呢？ 【妙招解密】 在记叙和描写中融入抒情议论 使其相互辉映情趣意趣，可着眼以下几个方面： 一、巧妙抒情自然真切 抒情是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式，是文章打动读者、感染读者的重要手段。记叙和描写中运用抒情的表达方式，能增强文章的感染力，突出文章的中心。 第一，直接抒情，酣畅淋漓。“情动于衷”，这种方式即作者在文中直接表达自己被现实生活所激发起来的情感，公开表白自己的爱憎。如优秀习作《农民赞歌》的结尾： 我要为农民鼓掌，为他们的挺身而出，为他们的无私奉献，为他们的博大胸怀。在他们身上，我看到了爱的光芒，感受到了生命的力量。 作者以直抒胸臆的笔调强烈地讴歌了具有博大胸怀、平凡而朴实的农民形象，情感质朴而澎湃。 第二，寓情于景，烘托渲染。“一切景语皆情语”，记叙和描写中可以很好地运用景物来渲染自己的情感，运用寓情于景的手法，虽然没有直接流露感情，但语句中却蕴涵着浓郁的深情，达到情景交融的境界。如优秀习作《美丽的错误》的结尾： 烟消云散了，太阳又出来了，经过洗礼的天空更加湛蓝了。也因为那个美丽的错误，让我和家人又多了一份理解和信任。 写烟消云散、雨过天睛，烘托了误会消除后人物愉快的心情，十分精妙。 第三，细节含情，生动感人。把情感附着在具体的细节中，细节越真切，情感越真实；细节越细腻，情感越浓郁。如优秀习作《下辈子还做您的女儿》中：我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……我冲回房中，捂着被子哭了好久。 母亲啃我吃剩的西瓜皮这个细节描写感人肺腑，这就是细节含情的魅力！ 第四，融情于理，意蕴高远。在表达作者自己的生活感受和观点时，巧妙地将情感融于议论说理之中，文章会显得意蕴高远。如优秀习作《分享》中： 于是海轻轻地告诉我：“最美丽的人生是将自已的欢乐与悲伤与别人分享，把别人的快乐、痛苦和自己一起分享！”望着海我使劲地点了点头。 作者以寓言的形式，表现出发现生活真谛的细腻情思，恰如其分地将自己的观点融人其中，达到了物我两忘的完美境界。 二、点睛议论理性深刻 议论是作者对所记叙的人物、事情等加以评述，或表达看法，或评价得失，或分析影响，以揭示事物的本质，深化文章的主题。一般有三种形式：先议后叙、夹叙夹议和先叙后议。 1．先议后叙。指文章一开头，先就某个人物或事物提出问题，或者发表作者自己的观点和评价，然后引出正文，简洁明快。如《月迹》一文中，开头一句是：“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足。”起笔即指出孩童好奇心强，求知欲旺的特点，为下文写追寻月亮预设了心理基础。 2．夹叙夹议。指文章一边记叙、一边议论，记叙与议论密切结合，贯穿始终，相得益彰。如《明天不封阳台》一文中，第一部分叙述后议论都市原来也如人一样在不断地发育，第二部分叙述后议论人们日渐与自然界相分离；第三部分叙述后议论不封阳台所包含的重大意义。这样叙议结合，深刻地揭示了文章的主旨。 3．先叙后议。指文章先集中笔墨，对人物或事情进行详细记叙，然后再发表议论。如《都市精灵》一文的结尾关于一个城市中有没有鸟、鱼、兽的议论，凸显中心，属于点睛之笔。 三、合为一体水乳交融 记叙和描写中的抒情与议论常常是有机地结合在一起的，很难截然分开。有时议论的过程中不仅表明了作者的观点，同时也表明了作者的好恶喜怒，洋溢着丰富的感情色彩，这种和抒情紧密结合的议论，既要“以理服人”，又要“动之以情”，这样才能收到良好效果。 学会在记叙和描写中作必要的议论和抒情，会让作文面貌焕然一新。 【佳作示范】 佳作一 心中有话对你说 一考生 落叶伴着流水摇走了整个秋天，西风伴着飞雪迎来了严冬，一切的一切都是那样静谧…… 心里有太多的话想对你说。殊不知，心窗已蒙上太厚的灰尘。学着擦去这些灰尘，让阳光照进心里，打开心扉，将心比心。正如林清玄所说：“我总从外面去擦拭那些蒙灰的玻璃，有一天从心里去擦，却蓦地洁净了。”请让我悄悄地告诉你—— 那是一个被微风吹过的夏天，你独自一人定坐在薪柴之上，手持苦胆轻轻地尝上一日，皱紧的眉头舒展开来，像孩子般笑了。我读懂了你那笑容后的一丝凄楚与无奈，一丝痛苦与忧愁，可正因为这样，才有了日后卧薪尝胆的千古美谈。 “不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”，忆起伤心的故事后，我又想起你窗前的梅花树，北风劲吹，雪花纷飞，梅树在雪中打着颤，它坚持着，坚持着，因为它知道只有寒风才能让花开得更灿烂，飞雪才能让花儿更加芳香。几度风雪后，她终于挺了过来，枝头的梅花散发出缕缕清香，令人如痴如醉。 你最后一次拿起苦胆舔上一口，仰天长啸：“我勾践立誓，不铲平吴国，绝不罢休，出发！”只听万马奔腾的声音越来越大，又越来越小……当我在历史的长河中看到你率领铁骑杀人吴国都城时，我心中一片释然…… 如今，坐在这中考考场内的我正处在人生的第一个转折点——要么破茧成蝶，要么甘愿平庸。 你是生活的强者，更是生活的主人。你像阳光一样，照亮了我的心扉，带给我光明；你像灯火一样，点燃了我的勇气，带给我前进的动力；你像微风一样，拂去我心头的尘埃，带给我清凉…… 在你的鼓舞之下，我一路前行，披荆斩棘，风雨无阻。 我多么想悄悄地告诉你，你是勇敢的化身，你是坚强的使者，给予我奋发的光辉。 窗外无数次的花开花落，在我的心里也激起朵朵浪花。花落无痕，雁过无声，时间将记忆化作一丝飞沫，但你却永远留在我的心里，成为我最坚强的力量，我将永远将你做为榜样，不断前进…… 【技巧亮点】 这篇满分作文有四个亮点： 第一，主体新。以卧薪尝胆的越王勾践作为倾诉的对象，很是新颖，打破了常规思维。 第二，立意新。作者将勾践复国的精神化作了自己前进的动力，气魄非凡。 第三，语言新。文字清新优美，修辞运用恰当，感性理性结合，凸显思考深重。 第四，情感新。作者将直接抒情和间接抒情糅合在一起，带给读者感情上的共鸣。 佳作二 拥有亲情，便是幸福 一考生 生活中不乏幸福，每个人发现幸福、寻找幸福的角度也各不相同。我认为拥有亲情，便是幸福。 上学期的时候，班里流行看《震动2》。这是一本感人肺腑的书，我也想买一本作为珍藏。于是我告诉了妈妈，让她帮我去席殊书屋买一本，妈妈毫不犹豫地答应了。 转眼到了周末，我问：“老妈，你买《震动2》没？”妈妈慢悠悠地说：“我去看了，书店的阿姨说已经进了这本书，还没到，所以没买到。你先写作业吧，我做饭去了。” 哼，妈妈肯定是搪塞我！好友许心怡半个月前就是在席殊书屋买的，妈妈怎么可能买不到？她肯定没去看，要不然就是根本没打算给我买！妈妈怎么能这样啊？我愤愤不平，可又有什么办法呢？一时半会儿没法如愿以偿了。 不知又过了多少天，我发现书架上横放着一本书，结果拿来一看，一下子便愣在了那里。原来是我期待已久的《震动2》。也不知什么时候，妈妈已经买回了它。也许，是我误解了妈妈。接着，我拿着书走进了厨房，妈妈正在忙忙碌碌。 “妈，《震动2》你什么时候买的？” “哦，前几天我路过那边，想起你说想买这本书，就去席殊书屋看了看。正好有，就买了。”妈妈说着，用手擦了擦额头上的汗，略显一点儿疲惫。唉！妈妈一直记得这件事。而我，却差点误解了她…… “妈，谢谢您。”妈妈不停歇地洗菜、炒菜，她的背影使我感到有些陌生，可又是那么熟悉。不知为何，自己竟有些拘谨了。 “怎么了？”妈妈边问边往菜里放了些作料，“你这孩子，今天怎么怪怪的。” 我一转身，跑回房间。轻轻用纸巾拭擦眼角，又去卫生间洗了洗脸。 那一刻，我觉得自己的心无比温暖，那便是亲情的温度，幸福的温度吧。 【技巧亮点】 文章开明宗义，用议论的方式表明看法，统领全文。接着按照事情发展的先后顺序，叙述妈妈为“我”买来心仪已久的书籍《震动2》的前因后果，在叙事中描写人物的动作、心理、语言等，恰如其分地表达自己的幸福感受，具有一定的感染力，比如当“我”发现妈妈买的书后，知道自己误解了她，便有了这样的表达：“唉！妈妈一直记得这件事。而我……”言出由衷，令人动容。结尾一段“那一刻，我觉得自己的心无比温暖，那便是亲情的温度，幸福的温度吧”，在叙事的基础上，表明内心的感受，为文章增光添彩。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$