第七单元实验活动3燃烧的条件导学案---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃烧及其利用 实验活动 3 燃烧的条件 导学案 一、自主预习填空 1. 燃烧需要同时满足三个条件：（1）________________________；（2）__________________；（3）__________________。 2. 实验中通常通过控制________________________来探究燃烧的条件。 3. 铜片在实验中的作用是________________________。 二、知识清单 1. 实验目的 (1) 探究燃烧的条件。 2. 实验用品 (1) 仪器：烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、薄铜片等。 (2) 药品：酒精、棉花、乒乓球碎片、滤纸碎片、蜡烛等。 3. 实验步骤 (1) 分别在酒精灯上点燃酒精和水。 (2) 用坩埚钳分别夹取乒乓球碎片和滤纸碎片，放在酒精灯火焰上加热。 (3) 分别点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住。 (4) 在薄铜片上分别放置棉花、酒精、乒乓球碎片、滤纸碎片，用酒精灯加热薄铜片的中部。 4. 实验现象及分析 三、要点讲解 1. 实验目的 (1) 详细讲解： a. 通过一系列实验操作，观察不同情况下物质是否燃烧，从而深入理解燃烧所需的条件。 b. 培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。 (2) 常考易错点： a. 对实验目的的理解停留在表面，不能准确阐述实验与燃烧条件之间的关系。 b. 忽视通过实验培养科学探究能力这一目的。 (3) 例题赏析： 例 1：本次实验活动的主要目的是（ ） A. 证明燃烧需要氧气 B. 探究燃烧的三个条件 C. 学会使用酒精灯 D. 比较不同物质的可燃性 解析：本次实验活动的主要目的是探究燃烧的三个条件，即可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。故选 B 。 例 2：下列关于实验目的的说法，错误的是（ ） A. 实验只是为了验证燃烧的条件 B. 实验还能培养观察和分析能力 C. 实验有助于理解燃烧的本质 D. 实验旨在提高科学探究的素养 解析：实验不仅是为了验证燃烧的条件，还能培养多种能力和素养，A 选项说法错误。故选 A 。 例 3：实验活动“燃烧的条件”的最终目的是（ ） A. 得出燃烧的条件 B. 完成实验操作 C. 提高实验技能 D. 培养科学思维 解析：实验活动“燃烧的条件”的最终目的是培养科学思维，不仅仅是得出燃烧的条件、完成操作或提高技能。故选 D 。 2. 实验用品 (1) 详细讲解： a. 介绍每种仪器的用途和使用注意事项，如酒精灯的正确使用方法、坩埚钳的夹持操作等。 b. 讲解每种药品的性质和在实验中的作用，如酒精的可燃性、棉花的易燃性等。 (2) 常考易错点： a. 仪器使用不当导致实验事故。 b. 不清楚药品的性质，选错实验药品。 (3) 例题赏析： 例 1：在实验中，不能用镊子代替坩埚钳的操作是（ ） A. 夹取乒乓球碎片 B. 夹取滤纸碎片 C. 夹取加热后的坩埚 D. 夹取棉花 解析：坩埚加热后温度较高，需要用坩埚钳夹取，镊子不能承受高温。故选 C 。 例 2：下列药品中，在本实验中可以不用的是（ ） A. 酒精 B. 棉花 C. 蜡烛 D. 铁丝 解析：铁丝在常温下不易燃烧，本实验探究燃烧的条件，铁丝不适用。故选 D 。 例 3：使用酒精灯时，错误的操作是（ ） A. 用火柴点燃酒精灯 B. 用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C. 用灯帽盖灭酒精灯 D. 万一洒出的酒精在桌上燃烧，用湿布扑盖 解析：不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。故选 B 。 3. 实验步骤 (1) 详细讲解： a. 详细描述每个实验步骤的操作要点和顺序。 b. 解释每个步骤设计的目的和预期的现象。 (2) 常考易错点： a. 实验步骤顺序颠倒。 b. 操作不规范，影响实验结果。 (3) 例题赏析： 例 1：在“在薄铜片上分别放置棉花、酒精、乒乓球碎片、滤纸碎片，用酒精灯加热薄铜片的中部”的实验中，最先燃烧的物质通常是（ ） A. 棉花 B. 酒精 C. 乒乓球碎片 D. 滤纸碎片 解析：酒精的着火点最低，加热时最先燃烧。故选 B 。 例 2：下列实验步骤中，错误的是（ ） A. 先点燃酒精灯，再进行其他实验操作 B. 点燃蜡烛后，立即用烧杯罩住 C. 夹取加热后的坩埚钳时，用湿布垫着 D. 实验结束后，先熄灭酒精灯，再整理仪器 解析：应先进行实验准备，再点燃酒精灯；实验结束后，先整理仪器，再熄灭酒精灯。故选 AD 。 例 3：在探究燃烧条件的实验中，操作正确的是（ ） A. 用酒精灯直接加热薄铜片上的所有物质 B. 加热时，先对薄铜片的一端加热，再对中部加热 C. 同时点燃两支蜡烛，然后分别用烧杯罩住 D. 用镊子将乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片上 解析：用酒精灯加热薄铜片时，应先对中部加热；应先后点燃两支蜡烛，再用烧杯罩住；用镊子将乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片上的操作是正确的。故选 D 。 4. 实验现象及分析 (1) 详细讲解： a. 描述每个实验的具体现象，如物质是否燃烧、火焰的颜色、燃烧的剧烈程度等。 b. 根据实验现象分析是否满足燃烧的条件，得出相应的结论。 (2) 常考易错点： a. 对实验现象描述不准确、不完整。 b. 分析现象与燃烧条件的对应关系时出现错误。 (3) 例题赏析： 例 1：在分别点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住的实验中，观察到的现象是（ ） A. 罩住的蜡烛立即熄灭 B. 罩住的蜡烛燃烧更旺 C. 未罩住的蜡烛先熄灭 D. 罩住的蜡烛逐渐熄灭 解析：用烧杯罩住蜡烛，隔绝了氧气，蜡烛会逐渐熄灭。故选 D 。 例 2：实验中，棉花没有燃烧，可能的原因是（ ） A. 棉花不是可燃物 B. 温度没有达到棉花的着火点 C. 没有与氧气接触 D. 以上都有可能 解析：棉花没有燃烧，可能是温度没有达到棉花的着火点，也可能没有与氧气充分接触，或者棉花本身不是可燃物。故选 D 。 例 3：在加热薄铜片上的乒乓球碎片和滤纸碎片的实验中，乒乓球碎片先燃烧，说明燃烧的条件之一是（ ） A. 可燃物要有可燃性 B. 可燃物的着火点要低 C. 要与氧气接触 D. 可燃物的颗粒要小 解析：乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片低，先燃烧，说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，且着火点越低越容易燃烧。故选 B 。 四、归纳总结 知识点 要点 实验目的 探究燃烧的三个条件 实验用品 仪器的用途和注意事项，药品的性质和作用 实验步骤 操作要点和顺序，步骤设计的目的 实验现象及分析 准确描述现象，根据现象得出结论 五、随堂练习 1. 实验中，能证明燃烧需要氧气的操作是（ ） A. 点燃酒精 B. 加热乒乓球碎片 C. 用烧杯罩住蜡烛 D. 加热薄铜片 2. 下列物质在实验中不能燃烧的是（ ） A. 棉花 B. 石头 C. 酒精 D. 蜡烛 3. 进行“在薄铜片上分别放置棉花、酒精、乒乓球碎片、滤纸碎片，用酒精灯加热薄铜片的中部”实验时，加热一段时间后，最先燃烧的是（ ） A. 棉花 B. 酒精 C. 乒乓球碎片 D. 滤纸碎片 4. 实验中，用水灭火的原理是（ ） A. 降低可燃物的着火点 B. 隔绝氧气 C. 使温度降到可燃物的着火点以下 D. 清除可燃物 5. 下列关于燃烧条件的说法中，错误的是（ ） A. 只要有氧气，可燃物就能燃烧 B. 可燃物燃烧需要达到着火点 C. 灭火的方法之一是隔绝空气 D. 实验中铜片的作用是传热 6. 下列实验现象描述正确的是（ ） A. 加热乒乓球碎片时，碎片立即燃烧 B. 点燃蜡烛，用烧杯罩住，蜡烛很快熄灭 C. 加热薄铜片上的棉花，棉花迅速燃烧 D. 酒精洒在桌面上燃烧，发出黄色火焰 7. 实验中，加热薄铜片，观察到的现象是（ ） A. 薄铜片变红 B. 薄铜片熔化 C. 薄铜片上的物质同时燃烧 D. 薄铜片上的物质依次燃烧 8. 在探究燃烧条件的实验中，下列分析不正确的是（ ） A. 实验前要检查装置的气密性 B. 对比实验可以得出燃烧需要氧气 C. 实验中薄铜片的作用是提供热量 D. 该实验能证明燃烧需要达到可燃物的着火点 学科网（北京）股份有限公司 $$