3.2.2 植株的生长教案-2023--2024学年人教版生物七年级上册

观看图片与思考。 【回答】不能。 植株的生长需要经历一个过程。 (二)幼根的生长 【讲述】根尖,即根顶端到生有根毛的一小段。 【展示】实验视频:观察根尖的结构。 引导学生观看,自主阅读97页,问题导向思考: 问题1:根尖分为哪几个部分?根毛位于哪个部分? 问题2:不同部位细胞有什么特点?各有什么功能? 问题3:幼根的生长主要是哪些部位决定的?哪个部位生长最快? 【展示】根尖各部位及其细胞结构,引导学生总结。 引导归纳填表:根尖各部位的细胞特点及其功能。 【展示】图片:标记法比较各部位生长情况。 引导学生推出结论:幼根的生长与分生区细胞的分裂、伸长区细胞的生长有关,且伸长区生长最快。 【提问2】生活中移栽幼苗时,为什么要保留土团? 观看视频,自主学习97页,思考讨论。 【回答1】(1)根尖分为根冠、分生区、伸长区、成熟区;根毛位于成熟区。 (2)根冠:位于根尖顶端;细胞大、排列不整齐;保护作用(保护组织); 分生区:被根冠包围;细胞小,排列紧密;通过分裂产生新细胞,补充伸长区细胞; 伸长区:分生区上部;细胞长,下部细胞小,越往上越大;是根生长最快的部位; 成熟区:伸长区上部;外部细胞分化成根毛,内部成导管;运输水分和无机盐。 (3)分生区和伸长区;伸长区生长最快。 【回答2】保护根毛和幼根,利于吸水。 (三)芽发育形成枝条 【展示】图片+诗句:万条垂下绿丝绦。 引出:“绿丝绦”即枝条,是由芽发育而来的。 【讲述】芽根据着生位置不同可分为顶芽和侧芽。芽不只会发育成枝条,有的花芽还会发育成花朵。 引导学生自主阅读98页内容,问题导向思考: 问题1:叶芽由哪些结构组成?各自将发育成什么? 问题2:芽如何发育形成枝条?是什么组织起作用? 问题3:茎是如何加粗生长的?年轮是什么? 【展示】图示:叶芽结构、年轮等;引导学生总结。 自主阅读98页内容,思考与讨论。 【回答】(1)种子的胚芽发育形成芽。叶芽包括幼叶(发育成叶)、芽轴( 茎)、芽原基( 芽)。 (2)芽中有分生组织,其细胞分裂和分化形成新的枝条(由叶、茎和芽组成);其上的芽会继续发育成枝条。 (3)茎的加粗生长是其形成层的细胞不断分裂和分化的结果,慢慢形成年轮。 (四)植株生长需要营养 【讲述】根的向下生长和枝条向上发育都需要营养。如水分、无机盐和有机物,其中无机盐尤为重要。 【展示】实验视频:比较幼苗在土壤浸出液和蒸馏水的生长状况;结合99页,问题导向思考: 问题1:土壤浸出液和蒸馏水的成分有什么区别? 问题2:哪边的幼苗生长得好?为什么? 问题3:植株的生长需要最多的是哪几类无机盐? 【展示】图片:缺乏各种无机盐的叶片症状。 引导学生归纳各种无机盐的作用和缺乏症状。 【拓展】引导学生结合现学知识,思考归纳: 问题1:如何科学合理施肥? 问题2:无土栽培是什么? 观看实验视频,阅读99页内容,思考。 【回答1】(1)土壤浸出液中有无机盐,蒸馏水中没有无机盐(实验变量); (2) 土壤浸出液中的幼苗(1号瓶)生长得好,因为植株生长需要无机盐。 (3) 需要最多:含氮、磷、钾的无机盐。 【回答2】缺氮:叶片发黄、植株矮小; 缺磷:叶片暗绿或紫色,植株特别矮小; 缺钾:叶边褐色或焦枯,容易倒伏;等。 【回答3】(1)科学合理施肥要注意适度施肥、多施农家肥、注意浇水等。 (2)无土栽培:按无机盐配营养液栽培。 (五)课堂总结:引导学生回答总结。 (六)课堂检测:课本101页习题,补充相应习题。 (七)作业布置:完成金牌学案相应习题。 五、板书设计 第二节 植株的生长 一、幼根的生长(地下部分) 1、决定部位:(1)分生区:细胞分裂 增加细胞的数目(分生组织) (2)伸长区:细胞生长 增大细胞的体积(生长最快的部位)。 2、辅助部位:(3)成熟区:根