2.1.2植物细胞教案-2023--2024学年人教版生物七年级上册

理解决这个问题? 【回答1】太厚,光线透不过去。 【回答2】对观察的材料进行处理,将其制成薄而透明的玻片标本。 (二)玻片标本的类型 组织学生自主学习42页内容,问题导向: 问题1:根据制作方法的不同,玻片标本分为哪些类型? 问题2:根据保存时间的长短,玻片标本分为哪些类型? 问题3:玻片标本一般由哪两部分组成? 【展示】各类型玻片图片,引导学生总结归纳。 自主学习42页内容,思考归纳。 【回答】 (1)切片、涂片、装片; (2)永久装片、临时装片; (3)载玻片、盖玻片。 (三)制作植物细胞临时装片 组织小组讨论,结合课本43页内容,问题导向: 问题1:制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的步骤是什么? (第1步)擦拭干净的目的是什么? (第2步)滴清水的目的是什么? (第3步)撕取的内表皮要薄而透明,目的是什么? (第4步)用镊子将材料在水中展平的目的是什么? (第5步)从一侧慢慢盖上盖玻片的目的是什么? (第6步)用什么染液染色?染色的目的是什么? (第7步)从一侧用吸水纸吸引染色的目的是什么? 问题2:制作黄瓜表层果肉细胞临时装片有什么不同? 【展示】各步骤图片+视频,引导学生说出各步骤及目的。 【展示】视频总结:制作内表皮细胞临时装片。 1、小组讨论:结合43页+图片。 【回答1】 小组1:擦(避免出现杂质) 滴(清水:保持细胞正常形态) 小组2:撕(薄而透明:透光) 展(展平:避免细胞重叠,影响观察) 小组3:盖(避免出现气泡) 染(碘液:使细胞染色,便于观察) 吸(使全部细胞染色)。 【回答2】 小组4:果肉细胞不需要染色。 观看视频,归纳总结七个步骤。 第2课时 (四)观察与绘画细胞结构简图 【演示】教师演示使用显微镜观察洋葱内表皮细胞; 同时展示果肉细胞图片,引导学生观察与比较。 问题1:观察细胞,一般要先用低倍镜还是高倍镜? 问题2:洋葱表皮细胞与黄瓜果肉细胞有哪些相同结构? 问题3:如何画细胞结构简图?画出果肉细胞结构图。 组织学生结合44页画图要求,画果肉细胞结构简图。 同时巡视指导纠正。 【演示】画果肉细胞结构简图,引导学生观察并回答。 问题1:结构图一般画在在纸的哪里?用什么笔画? 问题2:先画什么结构?较暗的地方用什么表示? 问题3:文字说明怎么写?结构图的名称写在哪里? 演示结束,让学生按要求再画一次(作业本上)。 观察演示并比较细胞结构,讨论。 【回答1】(1)先用低倍镜观察; (2)相同的结构有:细胞壁、细胞核、细胞质、液泡、细胞膜等。 观看演示,结合44页内容,回答。 结合44页,动手画果肉细胞简图。 【回答2】(1)偏左上方;铅笔。 (2)先画轮廓(细胞壁、膜);较暗地方用细点表示,越暗细点越多。 (3)引出水平线,文字说明写右侧; 在结构图下方写上名称。 结合讲解,按要求画植物细胞简图。 (五)植物细胞的基本结构 【展示】刚画好的植物细胞简图,引导学生观察与讨论。 组织学生结合课本44-45页内容,问题导向讨论: 问题:植物细胞由哪些基本结构组成? (1)最外层的结构是什么?有什么作用? (2)紧贴细胞壁内侧结构是什么?显微镜看得见吗? (3)近似球形的结构是什么?内含有什么物质? (4)细胞膜以内、细胞核以内的部分叫什么? (5)位于中央的白色泡状结构是什么?内含什么物质? (6)细胞质中还有哪些结构?各有什么用? 【展示】各结构图,引导学生辨认各结构及其功能。 自主学习44-45页内容,思考讨论。 【回答】 (1)细胞壁:保护和支持; (2)细胞膜,光学显微镜不易看清。 (3)细胞核:内含遗传物质; (4)细胞质(液态流动物质); (5)液泡:内含细胞液,果肉的味道和颜色都在液泡里; (6)叶绿体:光合作用制造有机物; 线粒体:为细胞生命活动提供能量。 (六)课堂总结:引导学生回答总结。 (七)课堂检测:课本45页课后习题,补充相应习题。 (八)作业布置 1、完成金牌学案相应习题。 2、作业:(第1课时)抄写制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤及目的(表格); (第2课时)画植物细胞结构简图。 五、板书设计 第二节 植物细胞 (第1课时) 一、玻片