精品解析：上海市宝山区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年上海市宝山区八年级（下）期末语文试卷 一、古诗文（35分） （一） 1. 默写与运用。 （1）此地一为别，__________。（《送友人》） （2）____________，回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》） （3）黄发垂髫，__________。（《桃花源记》） （4）文文在图书馆翻阅了一本名为《知困录》的书，他很自然地想起了《虽有嘉肴》中“___________，__________”这两句话。 （二） 阅读下列作品，完成问题。 【甲】石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【乙】《石壕吏》解 此首易解，而言外之意未尽解：此老妇盖女中丈夫，至今无人识得。 “有吏夜捉人”，老翁走，此妇出门，便见胆略，而胸中已有成算。“前致词”未必尽真也。三男亡其两男，存者偷生而不敢归。家下止一乳孙，母恋子故未去。然无完裙，不堪偕①汝去。宁使老妪随至河阳执炊，不敢辞也。吏虽怒，而到此亦心软矣。非不知有老翁在，而姑②带老妇以复上官，必代妇致词而纵之使归。此妇当仓卒之际，而智如镞矢③，勇如贲育④，辩似仪秦⑤，既全其夫，又安其孤幼。 （选自《杜臆》，有删改） 【注释】①偕：一起。②姑：姑且。③镞矢：箭头。④贲育：指战国勇士孟贲和夏育。⑤仪秦：指战国雄辩家张仪和苏秦。 2. 【甲】诗的作者是唐代著名诗人_______（人名）；他的诗被后世誉为“诗史”，本诗“新战死”中的“战”指的是_________这一历史事件。 3. 解释下列加点字词。 ①未必尽真也________ ②家下止一乳孙____________ 4. 下列对文中画线句理解正确的一项是（ ） A. 三个男丁中死了两个男丁，存活着的男丁苟且偷生不敢回战场。 B. 三个男丁中死了两个男丁，存活着的男丁苟且偷生却不敢回家。 C. 三个男丁中有两个男丁逃跑，存活着的男丁苟且偷生却不回家。 D. 三个男丁中有两个男丁逃跑，存活着的男丁苟且偷生不回战场。 5. 根据【甲】诗中的“前致词”的内容推测，“吏呼”时的三个问题依次是（ ） ①何人随我去？ ②家中有何人？ ③家中尚有丁？ A. ③②① B. ③①② C. ②①③ D. ①③② 6. 【乙】文主要评价了【甲】诗中老妇形象。 ①根据【乙】文提示，从【甲】诗中“__________”这一举动，可看出老妇“勇如贲育”的形象。 ②【乙】文中作者认为小吏“必代妇致词而纵之使归”，既是因为老妇“前致词”令小吏“_______”，也从侧面体现了老妇_________的特点。 7. 【乙】文是对《石壕吏》的解读和评价，请联系其首段的内容，简要分析【乙】文作者的写作意图。 二、现代文阅读（35分） （一） 阅读下文，完成问题。 海派年节民俗的焕新 苏智良 ①春节过年是中国人的第一大节，也是上海人最为重视的节日。过年时节的上海，张灯结彩，花团锦簇，美不胜收。 ②自元、明、清以来，上海便是一座移民城市，市民来自五湖四海、世界各地，各地过年的习俗在城市交汇融合，相得益彰。所以，上海人过年是海纳百川，美美与共。一桌年夜饭，既有本地的四喜烤麸、腌笃鲜、水笋烧肉，又有各地的佛跳墙、海菜菇或夫妻肺片。 ③上海人过年最看重的是家族团聚，浓浓亲情。大年夜的团圆饭是每个家庭最重要的一顿饭。然后是拜年走亲戚，往往兄弟姊妹轮流请客。如今的许多新上海人，先是年年返乡过年，然后隔年返乡过年，最后便留在上海过年了。因为他们也晋升为父亲母亲，对上海的情感也愈加浓厚。 ④上海人过年喜欢轧闹猛。近代以来，年初五接财神最是热闹非凡。《上海竹枝词》道曰：“四天年过接财神，接到财神作富人。神笑世人痴想甚，生财有道莫忧贫。”光绪年间开始，上海就流行过年团聚拍全家福，到“张园”拍张全家照，是很多家庭的优先项目。过年逛城隍庙已有数百年的民俗，不少上海人会去走走九曲桥。近来随着《繁花》的放映，“黄河路”则成为了市民纷纷“打卡”的新地标。 ⑤上海人过年特别注重文化品位。90年前，上海的电影院已超过巴黎，看电影成为过年的时尚，至今上海春节的票房基本保持全国第一。随着时代的发展，春节的文化娱乐形式越来越多样，逛书店，游公园，看非遗民俗，参观博物馆。另外，不少外国人在上海过春节他们喜欢来一场City walk，寻访名人旧居，探寻都市胜迹，背包客的身影融入春节的人流之中。 ⑥上海人过年还有一个鲜明的特点便是理性节制。贫困年代，母亲们最头疼的年夜饭，会想出各种荤素搭配，红绿相间，甜酸苦辣，既实惠又有面子。市民家家掸檐尘，大扫除，人人理发沐浴，清清爽爽过大年。在饭桌上上海人懂得节制，懂得养生。上海人不太拼酒，不太喜欢大鱼大肉。现在健身过大年的青年人越来越多，还有观看体育比赛，“春节健身不打烊，相约出汗成风尚”成为时尚。 ⑦过年时亲友相聚，既是过往一年的检点、交流与回顾，又是新的一年的美好开端。上海人过年，既坚守传统，更有不断创新，体现出海派年节民俗的显著特色。 （选自《文汇报》，有删改） 8. 第④段中的“轧闹猛”是上海方言词汇，联系语境推测其在文中的意思是 ________。 9. 根据文章内容，完成下面填空。 ①_________ ②__________ ③____________ ④________ ⑤___________ ⑥___________ 10. 联系全文，第⑤段画线部分能否删去？请阐述理由。 （二） 阅读下文，完成问题。 教子 孙道荣 ①在我前面，手拉手走着一对母子。【甲】孩子四五岁的样子，虎头虎脑，很可爱。 ②小区门口的岗亭上，笔直地站着一位保安。母子从保安身边走过时，保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：“叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊？”孩子看看妈妈，又仰头看着保安，也抬起手臂，学着保安的样子，敬了个礼，并用稚nèn 的童音对保安说：“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了，连连摆手：“小朋友，这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说：“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬，孩子一脸灿烂。 ③这一幕，让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈，通过这样一些细小的举动，不失时机地给孩子以做人的教育，让孩子从小就懂得： 。 ④他们沿着小区的道路，朝前走去，我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走，一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔，好帅啊！”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸，激动地对妈妈说：“长大了我也要当保安，妈妈，你说好吗？”妈妈停下了脚步，瞪着孩子：“没出息！长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安。”似乎还觉得不够，年轻妈妈又重重地加了一句：“儿子，我跟你讲，长大了你要是不好好念书，就只能像刚才那个保安一样，一辈子没出息地替别人站岗，明白吗？”【乙】孩子似懂非懂地点点头。 ⑤听着这对母子的对话，我惊愕不已。年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子。可是，这前后两次的教育，多么截然不同啊！ ⑥这让我想起另一次经历。年前的一天，单位组织一帮人，去慰问扶贫结队户。一位同事将儿子也带上了，同事想找个家里有同龄孩子的困难户，一方面帮他们一把，另一方面也给自己的儿子好好上一课，让他认识到自己的生活，已经多么幸福。我们陪着那位同事，来到了一个特别困难的家庭，女主人因重病常年卧床不起，两个孩子，一个读初中，一个上小学，全家的重担，都落在了男主人一个人的肩上，日子过得很艰难。在介绍了情况后，同事拿出了事先准备好的红包，让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三，最后在我们的劝说下，从孩子的手上，接过了那个红包。【丙】同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱，送给了困难户家上小学的孩子。两个孩子的手，紧紧地拉在了一起。 ⑦回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏，一致认为，这是一堂生动的教育课。 ⑧同事摸着儿子的头，夸奖他今天的表现非常好。【丁】孩子有点害羞地低下了头。没想到，同事又趁热打铁地教育儿子：“看到了吧，回去不好好读书，将来你就会和那个叔叔一个下场。”一车人错愕不已。 ⑨也许我在小区所遇到的那位母亲，与我的这位同事一样，急迫地想教育好自己的孩子。可是，这背后，是多么让人悲凉和痛心的现实啊！我不能确定，我们在孩子心灵中，到底埋下的是怎样一颗种子。 （有删改） 11. 根据拼音写汉字。 稚nèn_____ 12. 阅读文章，按要求填写下表 教育者 第一次“教育” 第二次“教育” “教育”内容 旁观者的心情 “教育”的内容 旁观者心情 年轻的妈妈 ①____________________ 钦佩 没出息的人才做保安 ②_______ 一位同事 给困难人家送资助 ③_______ ④____________________ 错愕 13. 下列对文中四处孩子的描写，理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】处写出了孩子的天真无邪，与下文得到妈妈表扬后的喜悦相呼应。 B. 【乙】处写出了孩子因母亲前后的剧烈反差，而产生的疑惑和不知所措。 C. 【丙】处写出了同事的儿子被家长的善意所感染，进而主动奉献了爱心。 D. 【丁】处写出了同事的儿子已知家长的真实意图后，内心感到无地自容。 14. 联系语境，请在第③段“横线”处填入合适的内容。（不超过10个字） ……让孩子从小就懂得：______________。 15. 下列对第⑨段的理解，正确的一项是（ ） A. “我”对两位家长想要教育好自己孩子这一动机和目的表示批判。 B. “我”对孩子的心灵是否会因这种教育方式而造成伤害感到好奇。 C. 两位家长对待同一人的态度前后发生了巨大转变，让“我”担忧。 D. 家长以不同态度对待同一个人，一定会对孩子心灵造成巨大伤害。 三、综合运用（20分） 16. 根据要求，完成问题。 经过第六单元的学习，同学们对“诸子百家”产生了浓厚的兴趣。于是，以班级为单位，开展“走近诸子百家”的探究活动，请你一起参与。 查阅资料，诵读作品，思考探究。 （1）关于“诸子”中“子”的解释，小语查阅了古汉语词典。请你在以下词项中，帮他选出正确的一项（ ） A. 孩子。兼指儿子和女儿 B. 古代对男子的美称，也用以尊称对方 C. 五等爵位中的第四等 D. 地支的第一位 （2）小语在历史教材中找到以下有关“诸子百家”的简介材料。 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中，墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。 A．请你帮助小语概括以上这段材料：“诸子百家”的_______、定义和_________。 B．小语以留言的方式向你请教。请你依据他的留言内容，写一张留言条回复他。（40字左右） 小文： 你好！我想在“诸子百家”简介材料中补充不同学派的重要信息，但不知道从哪些角度来补充。请你给我一些建议，可以吗？ 谢谢！ 小语 2024年6月19日 ①_______： ②____________________ 小文 2024年6月19日 （3）①同学们准备开展“诸子百家”作品诵读会。下列不属于诵读作品的两项是（ ）和（ ） A.《得道多助，失道寡助》 B.《孙权劝学》 C.《逍遥游》 D.《愚公移山》 E.《学弈》 F.《诫子书》 ②在诵读《北冥有鱼》一文时，你对“鹏”形象进行了探究，发现一些成语与“鹏”有关，如：_________，常比喻前程远大。 （4）朱自清在《经典常谈》的《“四书”第七》一文中指出，阅读《论语》可以让读者学习许多做学问或做人的道理。请在以下三句话中任选其一，结合句子的原意，联系生活实际，阐述这句话给你的启示。（80字左右） ①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②逝者如斯夫，不舍昼夜。 ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 四、写作（60分） 17. 写作 生活中有不同的路可以选择，每一条路上会有欢笑，也会有汗水，还会有泪水……当然，一路上可能会面对别人的不解、质疑、否定……用心选择适合自己的路，坚定地走下去，或许能有不一样的收获。 请以“走自己的路”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年上海市宝山区八年级（下）期末语文试卷 一、古诗文（35分） （一） 1. 默写与运用。 （1）此地一为别，__________。（《送友人》） （2）____________，回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》） （3）黄发垂髫，__________。（《桃花源记》） （4）文文在图书馆翻阅了一本名为《知困录》的书，他很自然地想起了《虽有嘉肴》中“___________，__________”这两句话。 【答案】 ①. 孤蓬万里征 ②. 手把文书口称敕 ③. 并怡然自乐 ④. 学然后知不足 ⑤. 教然后知困 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、敕、教”等字词容易写错。 （二） 阅读下列作品，完成问题。 【甲】石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【乙】《石壕吏》解 此首易解，而言外之意未尽解：此老妇盖女中丈夫，至今无人识得。 “有吏夜捉人”，老翁走，此妇出门，便见胆略，而胸中已有成算。“前致词”未必尽真也。三男亡其两男，存者偷生而不敢归。家下止一乳孙，母恋子故未去。然无完裙，不堪偕①汝去。宁使老妪随至河阳执炊，不敢辞也。吏虽怒，而到此亦心软矣。非不知有老翁在，而姑②带老妇以复上官，必代妇致词而纵之使归。此妇当仓卒之际，而智如镞矢③，勇如贲育④，辩似仪秦⑤，既全其夫，又安其孤幼。 （选自《杜臆》，有删改） 【注释】①偕：一起。②姑：姑且。③镞矢：箭头。④贲育：指战国勇士孟贲和夏育。⑤仪秦：指战国雄辩家张仪和苏秦。 2. 【甲】诗的作者是唐代著名诗人_______（人名）；他的诗被后世誉为“诗史”，本诗“新战死”中的“战”指的是_________这一历史事件。 3. 解释下列加点字词。 ①未必尽真也________ ②家下止一乳孙____________ 4. 下列对文中画线句理解正确的一项是（ ） A. 三个男丁中死了两个男丁，存活着的男丁苟且偷生不敢回战场。 B. 三个男丁中死了两个男丁，存活着的男丁苟且偷生却不敢回家。 C. 三个男丁中有两个男丁逃跑，存活着的男丁苟且偷生却不回家。 D. 三个男丁中有两个男丁逃跑，存活着的男丁苟且偷生不回战场。 5. 根据【甲】诗中的“前致词”的内容推测，“吏呼”时的三个问题依次是（ ） ①何人随我去？ ②家中有何人？ ③家中尚有丁？ A. ③②① B. ③①② C. ②①③ D. ①③② 6. 【乙】文主要评价了【甲】诗中老妇的形象。 ①根据【乙】文提示，从【甲】诗中“__________”这一举动，可看出老妇“勇如贲育”的形象。 ②【乙】文中作者认为小吏“必代妇致词而纵之使归”，既是因为老妇“前致词”令小吏“_______”，也从侧面体现了老妇_________的特点。 7. 【乙】文是对《石壕吏》的解读和评价，请联系其首段的内容，简要分析【乙】文作者的写作意图。 【答案】2. ①. 杜甫 ②. 安史之乱 3. ①. 全，都； ②. 同“只”，仅仅 4. B 5. A 6. ①. 急应河阳役； ②. 心软 ③. 经历凄惨 7. 作者的写作意图在于分析《石壕吏》一文，引导读者理解作品中的老妪的光辉形象。 【解析】 【2题详解】 本题考查对课内文章的理解。 根据题干“他的诗被后世誉为‘诗史’”可知，诗的作者为杜甫，《石壕吏》是唐代著名诗人杜甫所写的，所写诗文反映当时的社会现状。诗中“新战死”的“战”是指安史之乱。安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点。这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减。因为发起反唐叛乱的指挥官以安禄山与史思明二人为主，因此事件被冠以安史之名。 【3题详解】 本题考查文言字词的理解。 ①句意：未必都是真话。尽：全，都。 ②句意：家里只有一个还在吃奶的孙子。止：同“只”，仅仅。 【4题详解】 本题考查文言句子的理解。 重点词有：亡，死亡、丧生；存者，活着的人，即还存活的儿子；偷生，苟且活着；归，回家。翻译为：三个男丁中死了两个男丁，存活着的男丁苟且偷生却不敢回家； 故选B。 【5题详解】 本题考查文章内容理解。 根据前致词中“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣”可知，老妇说自己的三个儿子都在服役其中两个儿子已经战死，可以推断出第一个问题是：家中尚有丁？ 根据前致词中“家下止一乳孙，母恋子故未去”可知，老妇说家中没有其他人了，只有个正在吃奶的孙子和他的母亲，可以推断出第二个问题是：家中有何人？ 根据前致词中“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”可知，老妇说要去应征进营，可以推断出第三个问题是：何人随我去？ 故选A。 【6题详解】 本题考查人物形象。 根据题干提示“这一举动，可看出老妇“勇如贲育”的形象”找到甲文中“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”可知，老妇说自己虽然年老体衰但是也要去应征进营，体现出她的勇敢； 根据前致词中“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”可知，老妇言辞既诉说了自家的悲惨遭遇，又表明了自己愿意服役的态度，打动了小吏，使小吏心软，小吏的心软从侧面体现了老妇的经历凄惨。 【7题详解】 本题考查文章写作意图。 根据乙文首段“此首易解，而言外之意未尽解：此老妇盖女中丈夫，至今无人识得”可知，作者认为这首诗容易理解，但言外之意还没有完全解读出来，现在还没有人能真正认识到这位老妇是女中的豪杰； 根据乙文“‘有吏夜捉人’，老翁走，此妇出门，便见胆略，而胸中已有成算”可知，作者写这个老妇出门，就能看出她的胆量和谋略，而且她心里早有打算，详细解读了老妇的行为和内心活动，旨在让读者更深入地理解老妇的形象，认识到她在困境中的果敢和谋略。 【点睛】参考译文： 【乙】 这首诗容易理解，但言外之意还没有完全解读出来：这位老妇大概是女中豪杰，到现在还没有人能真正认识到这一点。 “有差役夜里来捉人”，老翁逃走，这个老妇出门，就能看出她的胆量和谋略，而且她心里早有打算。“上前致辞”未必都是真话。三个儿子死了两个，活着的儿子偷生不敢回家。家里只有一个还在吃奶的孙子，孙子的母亲因为留恋孩子所以没有离开。但（她）没有完整的裙子，不能跟你一起走。宁愿让老妇我随你到河阳去做饭，不敢推辞。差役虽然愤怒，但到这时候也心软了。不是不知道有老翁在，而是姑且带老妇回去应付上司，（差役）一定会替老妇说话而放老翁回去。这个老妇在仓促之间，智慧像箭头一样敏锐，勇敢像孟贲和夏育一样，辩才像张仪和苏秦一样，既保全了她的丈夫，又安顿好了她的年幼子孙。 二、现代文阅读（35分） （一） 阅读下文，完成问题。 海派年节民俗的焕新 苏智良 ①春节过年是中国人的第一大节，也是上海人最为重视的节日。过年时节的上海，张灯结彩，花团锦簇，美不胜收。 ②自元、明、清以来，上海便是一座移民城市，市民来自五湖四海、世界各地，各地过年的习俗在城市交汇融合，相得益彰。所以，上海人过年是海纳百川，美美与共。一桌年夜饭，既有本地的四喜烤麸、腌笃鲜、水笋烧肉，又有各地的佛跳墙、海菜菇或夫妻肺片。 ③上海人过年最看重的是家族团聚，浓浓亲情。大年夜的团圆饭是每个家庭最重要的一顿饭。然后是拜年走亲戚，往往兄弟姊妹轮流请客。如今的许多新上海人，先是年年返乡过年，然后隔年返乡过年，最后便留在上海过年了。因为他们也晋升为父亲母亲，对上海的情感也愈加浓厚。 ④上海人过年喜欢轧闹猛。近代以来，年初五接财神最是热闹非凡。《上海竹枝词》道曰：“四天年过接财神，接到财神作富人。神笑世人痴想甚，生财有道莫忧贫。”光绪年间开始，上海就流行过年团聚拍全家福，到“张园”拍张全家照，是很多家庭的优先项目。过年逛城隍庙已有数百年的民俗，不少上海人会去走走九曲桥。近来随着《繁花》的放映，“黄河路”则成为了市民纷纷“打卡”的新地标。 ⑤上海人过年特别注重文化品位。90年前，上海的电影院已超过巴黎，看电影成为过年的时尚，至今上海春节的票房基本保持全国第一。随着时代的发展，春节的文化娱乐形式越来越多样，逛书店，游公园，看非遗民俗，参观博物馆。另外，不少外国人在上海过春节他们喜欢来一场City walk，寻访名人旧居，探寻都市胜迹，背包客的身影融入春节的人流之中。 ⑥上海人过年还有一个鲜明的特点便是理性节制。贫困年代，母亲们最头疼的年夜饭，会想出各种荤素搭配，红绿相间，甜酸苦辣，既实惠又有面子。市民家家掸檐尘，大扫除，人人理发沐浴，清清爽爽过大年。在饭桌上上海人懂得节制，懂得养生。上海人不太拼酒，不太喜欢大鱼大肉。现在健身过大年的青年人越来越多，还有观看体育比赛，“春节健身不打烊，相约出汗成风尚”成为时尚。 ⑦过年时亲友相聚，既是过往一年的检点、交流与回顾，又是新的一年的美好开端。上海人过年，既坚守传统，更有不断创新，体现出海派年节民俗的显著特色。 （选自《文汇报》，有删改） 8. 第④段中的“轧闹猛”是上海方言词汇，联系语境推测其在文中的意思是 ________。 9. 根据文章内容，完成下面填空。 ①_________ ②__________ ③____________ ④________ ⑤___________ ⑥___________ 10. 联系全文，第⑤段画线部分能否删去？请阐述理由。 【答案】8. 凑热闹。 9. ①. 坚守传统 ②. 拜年走亲戚 ③. 打卡“黄河路” ④. 看电影 ⑤. 注重文化品位 ⑥. 观看体育比赛 10. 示例：不能删掉。理由：该句描写了外国人在上海过春节的情景，突出了上海人注重文化品位、世界各地的习俗在城市交汇融合的特点，丰富了文章的内容，突出了本文的主旨。 【解析】 【8题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第④段“近代以来，年初五接财神最是热闹非凡。《上海竹枝词》道曰：‘四天年过接财神，接到财神作富人。神笑世人痴想甚，生财有道莫忧贫。’光绪年间开始，上海就流行过年团聚拍全家福，到‘张园’拍张全家照，是很多家庭的优先项目。过年逛城隍庙已有数百年的民俗，不少上海人会去走走九曲桥。近来随着《繁花》的放映，‘黄河路’则成为了市民纷纷‘打卡’的新地标”可知，在过年期间，上海人有各种活动：年初五接财神，流行去“张园”拍张全家照，过年逛城隍庙，走走九曲桥，打卡黄河路新地标等，表明上海人喜欢参与各种热闹的过年活动，往人多热闹的地方凑，可以推断“轧闹猛”在这里就是指喜欢凑热闹的意思。 【9题详解】 本题考查文章内容的理解。 第一、二空： 根据题干提示“海派年节民宿”找到第③段“上海人过年最看重的是家族团聚，浓浓亲情。大年夜的团圆饭是每个家庭最重要的一顿饭。然后是拜年走亲戚，往往兄弟姊妹轮流请客”可知，上海人在过年期间吃团圆饭、拜年走亲戚，体现了上海人十分看重传统形式，坚守传统； 第三空： 根据题干提示“喜欢‘轧闹猛’”“不断创新”找到第④段“近来随着《繁花》的放映，“黄河路”则成为了市民纷纷“打卡”的新地标”可知，上海人在过年期间民俗内容不断创新，打卡“黄河路”成为了民俗创新的新内容； 第四、五空： 根据题干提示“逛书店、游公园、看非遗民俗、参观博物馆等”找到第⑤段“上海人过年特别注重文化品位。90年前，上海的电影院已超过巴黎，看电影成为过年的时尚，至今上海春节的票房基本保持全国第一。随着时代的发展，春节的文化娱乐形式越来越多样，逛书店，游公园，看非遗民俗，参观博物馆。另外，不少外国人在上海过春节他们喜欢来一场City walk，寻访名人旧居，探寻都市胜迹，背包客的身影融入春节的人流之中”可知，逛书店、游公园、看非遗民俗、参观博物馆等行为体现了上海人过年特别注重文化品位；在90年前，看电影就已经成为过年的时尚，可以知道上海人过年的传统形式就是看电影； 第六空： 根据题干提示“注重理性节制”“健身过大年”找到第⑥段“上海人过年还有一个鲜明的特点便是理性节制。贫困年代，母亲们最头疼的年夜饭，会想出各种荤素搭配，红绿相间，甜酸苦辣，既实惠又有面子。市民家家掸檐尘，大扫除，人人理发沐浴，清清爽爽过大年。在饭桌上上海人懂得节制，懂得养生。上海人不太拼酒，不太喜欢大鱼大肉。现在健身过大年的青年人越来越多，还有观看体育比赛，“春节健身不打烊，相约出汗成风尚”成为时尚”可知，上海人在过年期间健身、观看体育比赛的青年人越来越多可以体现出上海人过年的鲜明的特点是理性节制。 【10题详解】 本题考查句段作用。 根据第②段“自元、明、清以来，上海便是一座移民城市，市民来自五湖四海、世界各地，各地过年的习俗在城市交汇融合，相得益彰。所以，上海人过年是海纳百川，美美与共”，第⑤段“另外，不少外国人在上海过春节他们喜欢来一场City walk，寻访名人旧居，探寻都市胜迹，背包客的身影融入春节的人流之中”可知，第②段说上海是一座移民城市，市民来自五湖四海、世界各地，各地习俗交汇融合的背景，第⑤段说外国人在上海过年的情景，这呼应了第②段中的背景； 根据第⑤段“上海人过年特别注重文化品位”，结合划线句“另外，不少外国人在上海过春节他们喜欢来一场City walk，寻访名人旧居，探寻都市胜迹”可知，在上海居住的外国人在过年期间寻访名人旧居，探索名胜古迹，重点体现了上海人过年特别注重文化品位，丰富了文章的内容，突出了“上海作为移民城市在年节民俗方面的多元融合和独特魅力”的主旨； 故不能删去。 （二） 阅读下文，完成问题。 教子 孙道荣 ①在我前面，手拉手走着一对母子。【甲】孩子四五岁的样子，虎头虎脑，很可爱。 ②小区门口的岗亭上，笔直地站着一位保安。母子从保安身边走过时，保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：“叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊？”孩子看看妈妈，又仰头看着保安，也抬起手臂，学着保安的样子，敬了个礼，并用稚nèn 的童音对保安说：“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了，连连摆手：“小朋友，这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说：“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬，孩子一脸灿烂。 ③这一幕，让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈，通过这样一些细小的举动，不失时机地给孩子以做人的教育，让孩子从小就懂得： 。 ④他们沿着小区的道路，朝前走去，我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走，一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔，好帅啊！”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸，激动地对妈妈说：“长大了我也要当保安，妈妈，你说好吗？”妈妈停下了脚步，瞪着孩子：“没出息！长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安。”似乎还觉得不够，年轻妈妈又重重地加了一句：“儿子，我跟你讲，长大了你要是不好好念书，就只能像刚才那个保安一样，一辈子没出息地替别人站岗，明白吗？”【乙】孩子似懂非懂地点点头。 ⑤听着这对母子的对话，我惊愕不已。年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子。可是，这前后两次的教育，多么截然不同啊！ ⑥这让我想起另一次经历。年前的一天，单位组织一帮人，去慰问扶贫结队户。一位同事将儿子也带上了，同事想找个家里有同龄孩子的困难户，一方面帮他们一把，另一方面也给自己的儿子好好上一课，让他认识到自己的生活，已经多么幸福。我们陪着那位同事，来到了一个特别困难的家庭，女主人因重病常年卧床不起，两个孩子，一个读初中，一个上小学，全家的重担，都落在了男主人一个人的肩上，日子过得很艰难。在介绍了情况后，同事拿出了事先准备好的红包，让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三，最后在我们的劝说下，从孩子的手上，接过了那个红包。【丙】同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱，送给了困难户家上小学的孩子。两个孩子的手，紧紧地拉在了一起。 ⑦回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏，一致认为，这是一堂生动的教育课。 ⑧同事摸着儿子的头，夸奖他今天的表现非常好。【丁】孩子有点害羞地低下了头。没想到，同事又趁热打铁地教育儿子：“看到了吧，回去不好好读书，将来你就会和那个叔叔一个下场。”一车人错愕不已。 ⑨也许我在小区所遇到的那位母亲，与我的这位同事一样，急迫地想教育好自己的孩子。可是，这背后，是多么让人悲凉和痛心的现实啊！我不能确定，我们在孩子心灵中，到底埋下的是怎样一颗种子。 （有删改） 11. 根据拼音写汉字。 稚nèn_____ 12. 阅读文章，按要求填写下表。 教育者 第一次“教育” 第二次“教育” “教育”的内容 旁观者的心情 “教育”的内容 旁观者的心情 年轻的妈妈 ①____________________ 钦佩 没出息的人才做保安 ②_______ 一位同事 给困难人家送资助 ③_______ ④____________________ 错愕 13. 下列对文中四处孩子的描写，理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】处写出了孩子的天真无邪，与下文得到妈妈表扬后的喜悦相呼应。 B. 【乙】处写出了孩子因母亲前后的剧烈反差，而产生的疑惑和不知所措。 C. 【丙】处写出了同事的儿子被家长的善意所感染，进而主动奉献了爱心。 D. 【丁】处写出了同事的儿子已知家长的真实意图后，内心感到无地自容。 14. 联系语境，请在第③段“横线”处填入合适的内容。（不超过10个字） ……让孩子从小就懂得：______________ 15. 下列对第⑨段的理解，正确的一项是（ ） A. “我”对两位家长想要教育好自己孩子这一动机和目的表示批判。 B. “我”对孩子的心灵是否会因这种教育方式而造成伤害感到好奇。 C. 两位家长对待同一人的态度前后发生了巨大转变，让“我”担忧。 D. 家长以不同态度对待同一个人，一定会对孩子心灵造成巨大伤害。 【答案】11. 嫩 12. ①. 让孩子从小就懂得尊重别人，礼貌待人。 ②. 钦佩、惊愕（或错愕） ③. 赞赏 ④. 教育儿子不好好学习也会成为困难户 13. D 14. 就懂得尊重别人，礼貌待人。 15. C 【解析】 【11题详解】 本题考查字形。 稚嫩（zhì nèn）：幼小而娇嫩。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据题干提示“年轻的妈妈第一次‘教育’的内容”找到第②段“年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：‘叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊？’”“妈妈赞许地对孩子说：‘小朋友就应该这样讲礼貌。’”可知，年轻的妈妈“教育”孩子从小就懂得尊重别人，礼貌待人； 根据题干提示“年轻的妈妈第二次‘教育’时旁观者的心情”找到第⑤段“听着这对母子的对话，我惊愕不已。年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子”可知，旁观者的心情是惊愕的； 根据题干提示“一位同事第一次‘教育’时旁观者的心情”找到第⑦段“回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏，一致认为，这是一堂生动的教育课”可知，旁观者的心情是赞赏的； 根据题干提示“一位同事第二次‘教育’的内容”找到第⑧段“同事又趁热打铁地教育儿子：‘看到了吧，回去不好好读书，将来你就会和那个叔叔一个下场。’”可知，一位同事第二次“教育”儿子不好好学习也会成为困难户。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解。 D.根据第⑧段“同事摸着儿子的头，夸奖他今天的表现非常好”可知，“孩子有点害羞地低下了头”，更多地是孩子在听到家长夸奖后的一种正常的害羞反应，而不是因为已知家长的真实意图后内心感到无地自容； 故选D。 【14题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第②段“年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：‘叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊？’”“妈妈赞许地对孩子说：‘小朋友就应该这样讲礼貌。’得到妈妈的表扬，孩子一脸灿烂”可知，年轻的妈妈告诉儿子要尊重保安叔叔，向保安叔叔表达感谢，可以看出年轻的妈妈教育孩子从小就要懂得礼貌，尊重别人。 15题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第⑨段“也许我在小区所遇到的那位母亲，与我的这位同事一样，急迫地想教育好自己的孩子”“可是，这背后，是多么让人悲凉和痛心的现实啊！我不能确定，我们在孩子心灵中，到底埋下的是怎样一颗种子”可知，虽然“我”理解两位家长教育孩子的初衷，但是对这种教育方式可能给孩子心灵带来的影响感到困惑和担忧，不确定这种教育方式会在孩子心中产生怎样的后果； 故选C。 三、综合运用（20分） 16. 根据要求，完成问题。 经过第六单元的学习，同学们对“诸子百家”产生了浓厚的兴趣。于是，以班级为单位，开展“走近诸子百家”的探究活动，请你一起参与。 查阅资料，诵读作品，思考探究。 （1）关于“诸子”中“子”的解释，小语查阅了古汉语词典。请你在以下词项中，帮他选出正确的一项（ ） A. 孩子。兼指儿子和女儿 B. 古代对男子的美称，也用以尊称对方 C. 五等爵位中的第四等 D. 地支的第一位 （2）小语在历史教材中找到以下有关“诸子百家”的简介材料。 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中，墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。 A．请你帮助小语概括以上这段材料：“诸子百家”的_______、定义和_________。 B．小语以留言的方式向你请教。请你依据他的留言内容，写一张留言条回复他。（40字左右） 小文： 你好！我想在“诸子百家”简介材料中补充不同学派的重要信息，但不知道从哪些角度来补充。请你给我一些建议，可以吗？ 谢谢！ 小语 2024年6月19日 ①_______： ②____________________ 小文 2024年6月19日 （3）①同学们准备开展“诸子百家”作品诵读会。下列不属于诵读作品的两项是（ ）和（ ） A.《得道多助，失道寡助》 B《孙权劝学》 C.《逍遥游》 D.《愚公移山》 E.《学弈》 F.《诫子书》 ②在诵读《北冥有鱼》一文时，你对“鹏”的形象进行了探究，发现一些成语与“鹏”有关，如：_________，常比喻前程远大。 （4）朱自清在《经典常谈》的《“四书”第七》一文中指出，阅读《论语》可以让读者学习许多做学问或做人的道理。请在以下三句话中任选其一，结合句子的原意，联系生活实际，阐述这句话给你的启示。（80字左右） ①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②逝者如斯夫，不舍昼夜。 ③三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 【答案】（1）B （2） ①. 背景 ②. 代表流派 ③. 小语 ④. 示例：你好！你可以补充各学派的代表人物、主要的学术思想和主张、代表作品、在历史上的影响等。 （3） ①. B ②. F ③. 鹏程万里 （4）示例：我选择①。“学而不思则罔，思而不学则殆”深刻阐述了学习和思考的紧密关系，是孔子所提倡的一种读书及学习方法，告诉我们学习和思考同等重要，我们在学习中要做到学思结合。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 子：①古代指儿女。现专指儿子。②古代对男子的尊称；③古代贵族五等爵位的第四等。④古代指你。 “诸子百家”，是对春秋战国时期至汉代初年兴起的诸多学术派别的总称。“诸子”，是指先秦至汉初各个学派的代表人物或他们的著作。这些学术派别的代表人物之所以被称为“子”，是因为“子”在古代常用以对男子的美称，对老师的尊称，或是对有道德、有学问的人的一种尊称。 故选B。 【小问2详解】 A.本题考查提炼概括信息。 材料“战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立”说的是诸子百家形成的背景；“其中，墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大”说的是诸子百家的代表流派。 B.本题考查补写留言条。留言条格式：①日期写在留言条正文的右上角。一般只写星期几或者星期几的上午还是下午，有时候也写出具体的钟点；②称呼：从日期下面的第一行最左边顶格写。语气比较随便。③正文：正文需要首行缩进，内容也尽量口语化，做到简明扼要，把想传达的意思表达清楚即可。④署名：署名应该写在正文的右下角，普通只要写上姓名即可。根据留言条的书写格式，①处是称呼， 应填“小语”；②处补写内容为留言条的正文，首先应有问候语“你好”，然后针对小语“补充不同学派的重要信息，但不知道从哪些角度来补充”进行回复。如补充各流派代表人物、主要的学术思想和主张、代表作品、意义与价值等。表达要流畅，要注意字数要求。 【小问3详解】 ①本题考查文学常识。 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的我国古代第一部编年体通史。 《诫子书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给儿子的家书。 所以《孙权劝学》《诫子书》不属于“诸子百家”的作品。 故选BF。 ②本题考查成语。 鹏程万里，péng chéng wàn lǐ ，鹏：指传说中的大鸟；能飞行万里；程：里程。大鸟飞行的路程万里之遥。比喻前程远大。成语出处：先秦庄周《庄子 逍遥游》：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” 【小问4详解】 本题考查阅读启示的表达。解答时，从备选句子中任选其一，先读懂句子意思，再联系生活实际谈阅读启示。要言之成理，还要注意字数要求。 示例一：我选②。“逝者如斯夫，不舍昼夜”形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变化之快，亦有惜时之意在其中。启示我们：光阴似流水一样一去不回，要倍加珍惜。 示例二：我选③。这句话凸现出一个人保持自己志向的重要性，志向是灯，照亮一个人前进的方向，一个不时改变志向的人因为没有一个固定的目标，必然一事无成甚至踏上歧途，启示我们：一个人应该坚定信念，矢志不渝。 四、写作（60分） 17. 写作 生活中有不同的路可以选择，每一条路上会有欢笑，也会有汗水，还会有泪水……当然，一路上可能会面对别人的不解、质疑、否定……用心选择适合自己的路，坚定地走下去，或许能有不一样的收获。 请以“走自己的路”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 走自己的路 在生活的迷宫中，我们都有权选择自己的道路。每个人的生命轨迹都独一无二，如同繁星点缀的夜空，各有各的璀璨。然而，选择自己的路，并不意味着一帆风顺，它往往伴随着欢笑、汗水，甚至泪水。 小时候，我常常梦想成为一名画家，用色彩描绘我心中的世界。然而，这个梦想并没有得到周围人的理解和支持。他们质疑我的能力，甚至嘲笑我的选择。面对这些质疑和否定，我曾一度迷失，不知所措。但内心深处，那份对绘画的热爱和执着，让我最终选择了坚持。 我开始更加努力地学习绘画技巧，不断尝试新的风格和表达方式。在这个过程中，我经历了无数次的失败和挫折，但每一次的失败都让我更加坚定地走自己的路。我逐渐发现，绘画不仅是我表达情感的方式，更是我与世界沟通的桥梁。 随着时间的推移，我的画作开始受到越来越多人的认可和赞赏。他们被我的作品所打动，被我的坚持所感动。这一刻，我深深地感受到，走自己的路虽然艰难，但收获的喜悦和成就感是无法用言语表达的。 如今，我已经是一名职业画家。我用自己的方式诠释着世界的美好和生活的真谛。我坚信，只有坚持走自己的路，才能找到真正属于自己的幸福和成功。 走自己的路，不仅是一种选择，更是一种态度。它要求我们勇敢地面对挑战和困难，坚定自己的信念和追求。在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的声音和观点，但最重要的是要听从内心的声音，找到真正适合自己的道路。 让我们勇敢地走自己的路吧！无论前方有多少艰难险阻，只要我们坚定信念、勇往直前，就一定能够收获属于自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。阅读题目可提炼关键词“走”“自己的路”，这个路是怎样的路呢？如何走自己的路呢？这个路既可以实指脚下的路，也可以虚指未来人生中理想的路。如果是脚下的路，适合写记叙文，可以在某个困难的处境中，决定“走自己的路”，勇敢地闯过难关；如果是未来的理想之路，可以写议论文，论述如何走自己的路，给他人提供经验借鉴。但不管是哪个，流露出来的应该是一种坚定的信念，是对人生的期待。故立意上要积极向上，表达对自然社会真善美的情感。 二、选材构思。如果写记叙文，可以回忆自己生活中那些坚持走自己独特道路的经历，比如在兴趣爱好的选择上不随大流，或是在学习方法、职业规划上有自己的主见等；也可以是一次勇敢的尝试，比如不顾他人质疑去参加一个小众的比赛或活动并取得收获。在开头明确故事的开端，介绍面临的选择情境或困境。中间详细描述在走自己路的过程中遇到的困难、阻力以及自己内心的挣扎与纠结。然后突出关键的转折点或事件，展现自己是如何坚定信念、克服困难的。结尾描写最终的结果，无论是成功还是失败，重点要体现出自己的成长和感悟。若能制造一些波澜起伏，让故事更具吸引力，避免平铺直叙就更好了。如果写议论文，深刻理解“走自己的路”的内涵，如坚持个性、追求梦想、勇于创新等，选择一个明确的角度来立意。开头可以用一句富有哲理的名言或自己的感悟引出主题，如“世上本没有路，走的人多了，也便成了路，而我要走出属于自己的那条路。”主体部分可以列举事例，详细讲述几个不同方面的例子来支撑观点。比如讲述科学家不随波逐流取得重大突破的例子，或者文学家坚持独特风格成就经典的例子等。结合自身融入自己的经历和感受，如在某个选择中坚持自己的想法并获得成长的过程。结构上采用递进式，从个人到他人再到社会层面，逐步深入探讨走自己的路的意义和价值。最后总结全文，再次强调走自己的路的重要性和意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$