精品解析：黑龙江省绥化市明水县2023-2024学年(五四学制)六年级下学期期末道德与法治试题

黑龙江省绥化市明水县2023-2024学年六年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：1.考试时间45分钟。 2.全卷共三道大题，总分100分。 一、单项选择题：（共20小题，每小题3分，本题共计60分） 1. 进入青春期，我们在生理上和心理上有了很多变化。下列属于心理变化的是 A. 身体变高了，长胖了 B. 开始长胡子了 C. 变得更加敏感和多疑了 D. 说话的声音变租了 2. 道德与法治期中测试卷发下来了，不少男生把试卷丢到一边先乐了起来，而大多数女生在小心翼翼地改正错题。这表明男女生存在差异的方面是（ ） A. 兴趣爱好 B. 社会角色 C. 性格特征 D. 思维方式 3. 对于青春期发生的生理变化，正确的心理是（ ） A. 这都是很羞耻事 B. 我们不宜与他人讨论自己的这些变化 C. 这是青春期的正常变化，我们要坦然面对，积极地解决生活中出现的新问题 D. 青春期的我们变得越来越丑，这是无可奈何的事情 4. 下列行为中，属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是（ ） A. 小刚与小红既是邻居又是同学，两人经常上课时递纸条，单独相处 B. 小明与小丽同桌，下课后常常在教室里一起写作业，讨论问题 C. 班里的女生遇到需要帮忙的事情，小张都会乐意帮忙解决 D. 运动细胞发达的小辉在体育课上，会指导女生运动动作的规范性 5. 升入中学，我们遇事不再一味地依赖父母，而是更多地自己思考问题、自己作出判断和决定。这是（ ） A. 独立意识不断发展的体现 B. 生活完全独立的标志 C. 无视父母教诲的表现 D. 独断专行的表现 6. 成语“心旷神怡”“大发雷霆”“胆战心惊”分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、惧 B. 喜、惧、哀 C. 喜、哀、怒 D. 惧、怒、哀 7. 面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） A. 情绪反映了人们不同的需要 B. 情绪是有差别的 C. 情绪会随着周围情况的变化而变化 D. 情绪随着个人志趣的变化而变化 8. 有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是 A. 张晓每晚玩网络游戏到深夜 B. 李明上课时看小说解压 C. 王鹏整夜唱歌排除焦虑 D. 朱军每天抽时间到运动场跑跑步 9. 下列短语中能够体现“家国情怀”的是（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责 B. 春风化雨，润物无声 C. 艰难困苦，玉汝于成 D. 沽名钓誉，明哲保身 10. 以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（ ） ①参加志愿者活动  ②读有益的书籍 ③多交益友   ④沉迷于网络游戏中培养朋友感情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 青春有格，行己有耻。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 考试时和同学悄悄传递纸条 B. 教室里随手乱丢垃圾 C 食堂就餐时自觉排队 D. 经常用脏话辱骂同学 12. “止于至善”要求我们（ ） ①积少成多，积善成德 ②自我省察，在反思中成长 ③学习榜样，汲取榜样力量 ④有知耻之心，增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在校运动会上，拔河比赛正在激烈地进行着，对于势均力敌的两个班级来说，最有希望获胜的是（ ） A. 学生人数多的班级 B. 占据有利拔河场地的班级 C. 动作统一、同心协力的班级 D. 偷偷多上一个人的班级 14. 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这启示我们 ①只有在集体中才能不断认识和完善自我　 ②在集体生活中不能有自己的个性 　③在集体中与他人交往有助于我们完善个性　④参与集体活动有助于丰富自己的个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还要坚硬”这句话告诉我们的道理有（ ） ①花岗岩比沙子硬 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 ④离开集体个人的力量没有任何作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下列行为规范具有强制性的是（ ） A. 道德 B. 法律 C. 纪律 D. 风俗习惯 17. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神；惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为 ③保护公民的一切权利④维护正常的社会秩序 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 18. 在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传 会感受到（ ） A. 法律只与我们家庭生活有关 B. 法律只是用来规范成年人的 C. 法律与我们的生活息息相关 D. 法律是一成不变的行为规范 19. “家长整天打麻将不管孩子；某酒店招收一批15岁的女服务员；学校将14岁的某同学开除。”以上三种行为,分别违反了未成年人保护法对未成年人下列哪方面的保护（ ） A. 司法保护、社会保护、学校保护 B. 家庭保护、司法保护、学校保护 C. 家庭保护、网络保护、学校保护 D. 家庭保护、社会保护、学校保护 20. 依法办事，就要（ ） ①遵守各种法律法规 ②养成学法尊法守法用法的习惯 ③依据法律解决一切问题 ④实现自身利益，漠视他人和集体的利益 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ 二、判断题（每小题1分，共5分） 21. 男女同学交往时，应该忘掉性别差异，不分彼此（ ） 22. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”是实践过程 23. 集体力量的大小，取决于集体成员的多少。 24. 情绪是不稳定的，而情感是相对稳定的。（ ） 25. 有了法律制度就等于有了法治。 三、实践探究与综合应用（本题共计35分） 26. 材料 习近平总书记曾说：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个人应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，加强修身，把事情做到“止于至善”，无私奉献，尽职尽责做好本职工作。 结合材料，回答下列问题。 （1）“行己有耻”的含义是什么? （2）列举我们身边两例可耻的行为？ （3）作为一名中学生如何做到“行己有耻”? 27. 材料一 《儒林外史》中的人物范进，多次赴考不第，以致在后来中举时，大喜过望，精神失常，狂呼：“我中了！我中了！” 材料二 《三国演义》中，东吴名将周瑜，文武双全，身体极好，但他心胸狭窄，忌妒心极强，对才能高于自己的诸葛亮耿耿于怀。因诸葛亮识破他的用意并“三气周瑜”，他怒不可遏，吐血身亡，年仅36岁。 结合材料，回答下列问题。 （1）这两则材料分别反映了哪些基本情绪？ （2）材料和所学知识说一说情绪的作用有哪些？ （3）我们可能通过哪些方法调控情绪？ 28. 当我们取得成功的果实，是集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是集体中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的集体，是多么像我们的第二个家！ （1）集体力量来源于什么？ （2）美好集体有什么共同特征? （3）作为一名中学生，共建美好的班集体，你能做些什么？ 29. 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同调整社会关系，维护社会秩序。然而，与道德、纪律等行为规范相比较，法律又有一定的特殊性。 （1）法律的最重要特征是什么？ （2）保护未成人的两个专门法律是什么？ （3）我们为什么要对未成年人进行特殊保护。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黑龙江省绥化市明水县2023-2024学年六年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：1.考试时间45分钟。 2.全卷共三道大题，总分100分。 一、单项选择题：（共20小题，每小题3分，本题共计60分） 1. 进入青春期，我们在生理上和心理上有了很多变化。下列属于心理变化的是 A. 身体变高了，长胖了 B. 开始长胡子了 C. 变得更加敏感和多疑了 D. 说话的声音变租了 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】进入青春期以后，成人感增强，渴望父母把自己当做大人，产生了与同龄人和父母平等交往的需要，更注重自己的仪表，特别在意别人对自己的看法，变得更加敏感和多疑了，所以C属于青春期的心理变化；ABD选项属于身体变化，排除。故选C。 2. 道德与法治期中测试卷发下来了，不少男生把试卷丢到一边先乐了起来，而大多数女生在小心翼翼地改正错题。这表明男女生存在差异的方面是（ ） A. 兴趣爱好 B. 社会角色 C. 性格特征 D. 思维方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男女差异的表现。题干表述了同样是期中测试卷发下来了，好多男生把试卷扔到一边，好多女生却在改错题，这表明了男女生在性格方面存在差异，C是正确的。A是错误的，兴趣爱好指的是个人喜欢的事物，比如喜欢打球，唱歌，书法、养鱼等，不合题意，排除。B是错误的，社会角色指的是在社会中扮演的角色，而在本题中这些男女同学的社会角色都是学生，不合题意，排除。思维方式是指思考问题的根本方法，包括线性思维方式与非线性思维方式两大类型，不合题意，排除。故本题选C。 3. 对于青春期发生的生理变化，正确的心理是（ ） A. 这都是很羞耻的事 B. 我们不宜与他人讨论自己的这些变化 C. 这是青春期的正常变化，我们要坦然面对，积极地解决生活中出现的新问题 D. 青春期的我们变得越来越丑，这是无可奈何的事情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。 C：进入青春期，我们的身体会发生三大变化：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，要坦然面对，积极地解决生活中的新问题，C说法正确； A：错误，青春期生理变化是正常的，并非是羞耻的事； B：错误，对于青春期的变化，可以与他人讨论； D：错误，青春期的我们朝气蓬勃，并非变得越来越丑； 故本题选C。 4. 下列行为中，属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是（ ） A. 小刚与小红既是邻居又是同学，两人经常上课时递纸条，单独相处 B. 小明与小丽是同桌，下课后常常在教室里一起写作业，讨论问题 C. 班里的女生遇到需要帮忙的事情，小张都会乐意帮忙解决 D. 运动细胞发达的小辉在体育课上，会指导女生运动动作的规范性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 A：依据教材知识可知，男女生交往要注意把握分寸、注意交往的方式场合、时间和频率，而小刚与小红两人经常上课的时候传纸条并且单独相处，其交往不属于男生女生之间的正确交往，故A说法错误； B：小明和小丽在课后一起写作业和讨论问题，这符合了男女生交往的原则，故B说法正确； C：小张积极主动帮助需要帮忙的女生，这符合了男女生交往的原则，故C说法正确； D：小辉发挥其优势，主动指导女生运动动作的规范性，这符合男女生交往的原则，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 5. 升入中学，我们遇事不再一味地依赖父母，而是更多地自己思考问题、自己作出判断和决定。这是（ ） A. 独立意识不断发展的体现 B. 生活完全独立的标志 C. 无视父母教诲的表现 D. 独断专行的表现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考。 A：依据教材知识，中学生在遇到问题时，不再依赖父母，而是自己思考和决定，正是独立意识不断发展的表现，故A符合题意； B：中学生独立意识不断发展，并不意味着他们在生活中已经完全独立，故B说法错误； CD：这是独立意识不断发展的体现，不是无视父母教诲、独断专行的表现，故CD说法错误。 故本题选A。 6. 成语“心旷神怡”“大发雷霆”“胆战心惊”分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、惧 B. 喜、惧、哀 C. 喜、哀、怒 D. 惧、怒、哀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 A：“心旷神怡”意为心情愉快，精神舒畅，表达的是喜的情绪；“大发雷霆”形容震怒、大发脾气，高声训斥，表达的是怒的情绪；“胆战心惊”意思是形容非常害怕，表达的是惧的情绪。故A符合题意； BCD：选项的情绪类型与句子不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） A. 情绪反映了人们不同的需要 B. 情绪是有差别的 C. 情绪会随着周围情况的变化而变化 D. 情绪随着个人志趣的变化而变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 C：面对满地落花，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”和“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”不同感受，这说明情绪的变化，情绪会随着周围情况的变化而变化，C符合题意； ABD：题干没有体现情绪反映了人们不同的需要、情绪是有差别的、情绪随着个人志趣的变化而变化，ABD与题干不符； 故本题选C。 8. 有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是 A. 张晓每晚玩网络游戏到深夜 B. 李明上课时看小说解压 C. 王鹏整夜唱歌排除焦虑 D. 朱军每天抽时间到运动场跑跑步 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对调节情绪的认识，主要考查学生的分析运用，我们要根据具体的情景灵活的运用调控情绪的方法，不能随意运用，对于题文中的考试焦虑，可以求助于老师同学、通过自我暗示或体育锻炼等方面调节，其中ABC的做法不利于身心健康，都是不可取的，所以正确答案选D。 9. 下列短语中能够体现“家国情怀”的是（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责 B. 春风化雨，润物无声 C. 艰难困苦，玉汝于成 D. 沽名钓誉，明哲保身 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查爱国的相关知识。 A：天下兴亡，匹夫有责的意思是国家的兴盛或衰亡,每个普通人都有一份责任，能够体现家国情怀，故A选项说法正确； BCD：春风化雨，润物无声的意思是春雨伴随着和煦的春风趁着夜色悄悄地飘洒大地，无声无息地滋润着万物；艰难困苦，玉汝于成的意思是艰难困苦的磨练，能助人成就大器；沽名钓誉，明哲保身的意思是明智的人善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度；以上诗句均不能体现家国情怀，故BCD选项不合题意； 故本题选A。 10. 以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（ ） ①参加志愿者活动  ②读有益的书籍 ③多交益友   ④沉迷于网络游戏中培养朋友感情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对获得美好情感的途径的认识和理解。 ①②③④：情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。故①②③说法正确；④属于低俗情趣，不利与自身的健康成长，故说法错误； 故本题选A。 11. 青春有格，行己有耻。下列行为符合这一要求的是（ ） A. 考试时和同学悄悄传递纸条 B. 教室里随手乱丢垃圾 C. 食堂就餐时自觉排队 D. 经常用脏话辱骂同学 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ABD：行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不会去做，考试作弊、乱丢垃圾、用脏话辱骂同学，都是不知耻的表现，故ABD不符合题意； C：食堂就餐自觉排队，是自觉遵守规则，是知耻的表现，故C说法正确； 故本题选C。 12. “止于至善”要求我们（ ） ①积少成多，积善成德 ②自我省察，在反思中成长 ③学习榜样，汲取榜样力量 ④有知耻之心，增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②③：依据教材知识可知，“止于至善”要求我们积少成多，积善成德，从点滴小事做起；自我省察，在反思中成长，学习榜样，汲取榜样力量，故①②③符合题意； ④：“有知耻之心，增强自控力”是行己有耻的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 在校运动会上，拔河比赛正在激烈地进行着，对于势均力敌的两个班级来说，最有希望获胜的是（ ） A. 学生人数多的班级 B. 占据有利拔河场地的班级 C. 动作统一、同心协力的班级 D. 偷偷多上一个人的班级 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。因此C中动作统一、同心协力的班级更有希望获得拔河比赛的胜利，故应选C。AB中的班级如果成员之间配合不好，也有可能失败；D中班级的做法违反了比赛的规则，即使获胜也不光彩。 14. 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这启示我们 ①只有在集体中才能不断认识和完善自我　 ②在集体生活中不能有自己的个性 　③在集体中与他人交往有助于我们完善个性　④参与集体活动有助于丰富自己的个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我的相关内容，主要考查学生的理解运用能力。依据教材知识，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，①说法正确且符合题意；人与人之间的差异是我们发展个完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性，③符合题意，②说法错误；在实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富，④说法正确，符合题意；所以本题选择C。 15. “沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还要坚硬”这句话告诉我们的道理有（ ） ①花岗岩比沙子硬 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 ④离开集体个人的力量没有任何作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】沙子代表个人，混凝土代表集体，充分说明集体力量的形成，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，②③说法正确。①没有说明问题的实质；④说法太绝对，忽略个人的作用。故选C。 16. 下列行为规范具有强制性的是（ ） A. 道德 B. 法律 C. 纪律 D. 风俗习惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：依据教材知识，法律具有强制性，故B符合题意； ACD：选项都是规则，但都不具有强制性，故ACD不符合题意； 故本题选B。 17. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神；惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为 ③保护公民一切权利④维护正常的社会秩序 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①②④：题干中话体现了法律的作用。依据教材知识，法律规范全体社会成员的行为，制裁违法犯罪行为，维护正常的社会秩序，故①②④符合题意； ③：法律保护公民合法权益，故③说法错误； 故本题选C。 18. 在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传 会感受到（ ） A. 法律只与我们家庭生活有关 B. 法律只是用来规范成年人的 C. 法律与我们的生活息息相关 D. 法律是一成不变的行为规范 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活中的法律。 C：题干中，在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传，这说明法律与我们的生活息息相关，故C符合题意； A：只与，说法绝对，法律与我们生活息息相关，故A说法错误； B：法律既有规范作用，也有保障作用，故B说法错误； D：法律不是一成不变的，故D说法错误； 故本题选C。 19. “家长整天打麻将不管孩子；某酒店招收一批15岁的女服务员；学校将14岁的某同学开除。”以上三种行为,分别违反了未成年人保护法对未成年人下列哪方面的保护（ ） A. 司法保护、社会保护、学校保护 B. 家庭保护、司法保护、学校保护 C. 家庭保护、网络保护、学校保护 D. 家庭保护、社会保护、学校保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成人健康成长。 ABC：司法保护、网络保护在题文中没有体现，故ABC说法错误； D：家长整天打麻将不管孩子，没有尽到家庭保护的责任；某酒店招收一批15岁的女服务员，没有尽到社会保护的职责；学校将14岁的某同学开除，没有尽到学校保护的职责，故D说法正确； 故本题选D。 20. 依法办事，就要（ ） ①遵守各种法律法规 ②养成学法尊法守法用法的习惯 ③依据法律解决一切问题 ④实现自身利益，漠视他人和集体利益 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对依法办事的认识，根据所学，依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；依法办事，就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。①②观点正确；③观点绝对化，是错误的；④观点错误，我们要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系，不能漠视集体和他人的利益。所以正确答案选C。 二、判断题（每小题1分，共5分） 21. 男女同学交往时，应该忘掉性别差异，不分彼此（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。男女同学交往时，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。要认识到男女生差异，注意保持一定的尺寸。故错误。 22. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”是实践过程 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对“止于至善”的认识和把握。依据教材知识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。所以，题文中的判断是正确的。 23. 集体力量的大小，取决于集体成员的多少。 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生的集体建设的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，集体力量的大小不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力，所以题文中的观点是错误的。 24. 情绪是不稳定的，而情感是相对稳定的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。依据教材所学，情绪是不稳定的，而情感是相对稳定的，故题文说法正确。 25. 有了法律制度就等于有了法治。 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查法治的含义。法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。所以题干的表述是错误的。 三、实践探究与综合应用（本题共计35分） 26. 材料 习近平总书记曾说：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个人应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，加强修身，把事情做到“止于至善”，无私奉献，尽职尽责做好本职工作。 结合材料，回答下列问题。 （1）“行己有耻”的含义是什么? （2）列举我们身边两例可耻的行为？ （3）作为一名中学生如何做到“行己有耻”? 【答案】（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）①旷课②不完成作业③考试作弊④校园霸凌⑤不尊重父母等。 （3）①有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。 ③拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查行己有耻的含义，可结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 本题考查列举两例可耻行为的例子，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查行己有耻的做法，可结合教材知识进行作答。 27. 材料一 《儒林外史》中的人物范进，多次赴考不第，以致在后来中举时，大喜过望，精神失常，狂呼：“我中了！我中了！” 材料二 《三国演义》中，东吴名将周瑜，文武双全，身体极好，但他心胸狭窄，忌妒心极强，对才能高于自己的诸葛亮耿耿于怀。因诸葛亮识破他的用意并“三气周瑜”，他怒不可遏，吐血身亡，年仅36岁。 结合材料，回答下列问题。 （1）这两则材料分别反映了哪些基本情绪？ （2）材料和所学知识说一说情绪的作用有哪些？ （3）我们可能通过哪些方法调控情绪？ 【答案】（1）喜、怒 （2） ①情绪影响我们的行为和观念；②它可能激励我们克服困难，努力向上也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。 （3）①变认知评价、②转移注意、③合理宣泄、④放松训练 【解析】 【分析】考点考查：基本情绪，情绪的作用，情绪调节 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用基本情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大喜过望→可链接喜 关键词②：怒不可遏→可链接怒。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情绪作用的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：范进中举大喜过望，导致精神失常；诸葛亮三气周瑜→联系情绪的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查调控情绪的方法，可结合教材知识进行作答。 28. 当我们取得成功的果实，是集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是集体中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的集体，是多么像我们的第二个家！ （1）集体的力量来源于什么？ （2）美好集体有什么共同特征? （3）作为一名中学生，共建美好的班集体，你能做些什么？ 【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）①美好的集体是民主的、公正的；②美好的集体是充满关怀与关爱的； ③美好的集体是善于合作的； ④美好的集体是充满活力的。 （3）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 【解析】 【小问1详解】 本题考查集体的力量，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查美好集体的特征，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 29. 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同调整社会关系，维护社会秩序。然而，与道德、纪律等行为规范相比较，法律又有一定的特殊性。 （1）法律的最重要特征是什么？ （2）保护未成人的两个专门法律是什么？ （3）我们为什么要对未成年人进行特殊保护。 【答案】（1）法律是由国家强制力保证实施的。 （2）《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 （3）①未成年人身心发育尚不成熟；②自我保护能力较弱；③辨别是非能力和自我控制能力不强；④容易受不良因素的影响和不法侵害。⑤保护未成年人是人类文明和社会进步的应有之义。 【解析】 【小问1详解】 本题考查法律的最重要特征，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查保护未成人的两个专门法律，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查保护未成年人健康成长的原因，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$