精品解析：2023-2024学年河南省信阳市息县统编版五年级下册期末考试语文试卷

绝密★启用前 河南息县小学五年级2023—2024学年度下期期末学业质量监测 语文学科试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分120分（题目110分，卷面10分），考试时间100分钟。 2．本试卷上不要作答，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第一部分 积累与运用（25分） 1. 读下面语段，根据音节把内容补充完整。 阅读带我们识人物，学品德，赏美景，知世界。毛岸英义无反顾前线，长眠他乡，令人敬佩；刘伯承面对疼痛，咬牙坚持，令人起敬。祖父的园子起舞，花团锦簇，动物植物皆美丽；牧场之国飞驰，草原，动态静态总相宜。阅读之趣，通晓人物品德，洞悉世间百态。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“奔、赴、衷、蝶、骏”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 镌刻（juān） 旖旎（nǐ） 憎恨（zēng） 国子监（jiàn） 出谋划策（cè） B. 澄澈（chéng） 矜持（jīng） 发怔（zhèng）梁山泊（bó） 极目远眺（tiào） C. 踌躇（chú） 燕山（yàn） 放肆（sì） 冷绊子（bàn） 不堪其扰（kàn） D. 船艄（shāo） 恐吓（hè） 窈窕（tiáo） 龇牙咧嘴（zī） 熠熠生辉（yì） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．矜持（jīng）——jīn，梁山泊（bó）——pō； C．燕山（yàn）——yān，不堪其扰（kàn）——kān； D．窈窕（tiáo）——tiǎo； 故选Ａ。 3. 阅读以下人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（ ） （1）毛岸英：未过______之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 （2）黄旭华：九十八岁的黄旭华老人，已年近______，仍坚持不懈地工作。 （3）王亚平：已过______之年的王亚平（1980年生）出色地完成了“神舟十三号”航天任务，令人敬佩。 A. 弱冠 古稀 不惑 B. 而立 花甲 不惑 C. 而立 古稀 豆蔻 D. 而立 期颐 不惑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，所以叫作弱冠，后来泛指男子二十岁左右的年纪。 古稀：指人七十岁。 不惑：不惑是四十岁的代称。形容人到四十岁能明辨事理。 而立：指年至三十。学有成就，后来用而立指人30岁。 花甲：指人六十岁。 豆蔻：指少女十三四岁。代指少女的青春年华。 期颐：一般指百岁老人；人生以百年为期，所以称百岁为期颐之年。 （1）阅读名片可知毛岸英，二十八岁，未过而立之年。 （2）阅读名片可知黄旭华九十八岁，已年近期颐。 （3）阅读名片可知王亚平生于1980年，现年四十四岁，已过不惑之年。 故选D。 4. 中国的世界文化遗产凝结着祖先的汗水和智慧，如果让你选择一处给别人介绍，在搜集资料和讲解的过程中，下列做法不正确的是（ ） A. 要想成为一名优秀的讲解员，要先确定好讲什么，再有目的地搜集相关资料，并把资料来源记录下来。 B. 在整理资料的过程中，应该对资料进行筛选，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。 C. 在撰写资料的过程中，不可以使用图片、表格等辅助形式。 D. 讲解的时候条理要清楚，语气、语速要适当，可以根据听众反应调整讲解的内容。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 C．在撰写资料的过程中，可以使用图片、表格等辅助形式，此项说法不准确。 故选C。 5. 下列句子不属于静态描写的一项是（ ） A. 平静的湖面犹如一面硕大的银镜，只见湖的北边是层层叠叠、连绵起伏的山峦，两者交相辉映，构成了一幅迷人的水墨画。 B. 一群鸟儿落到湖边，时而啄起点点水滴梳理自己光滑鲜亮的羽毛，时而探着脑袋观察水面。 C. 今晚的星星极为稀疏，只有一轮杏黄色的满月静静地嵌在墨一般浓稠的夜空中。 D. 灯光照亮了满院的树木，树影布满了整个庭院，光影斑驳，犹如白昼。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对描写方法的辨析。 B．“一群鸟儿落到湖边，时而啄起点点水滴梳理自己光滑鲜亮的羽毛，时而探着脑袋观察水面。”中“落”、“梳理”、“探”、“观察”是动词，本句不属于静态描写。 故选B。 6．根据要求写句子。（共4分） 6. 注意加点的部分，根据情境，仿照例句写一写觉得时间过得快的体验。 例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 考试时，___________________________________ 【答案】一秒钟，十秒钟，半小时，时间瞬间就过去了。可是我还有一题没有做。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 做此类题目时首先要分析题目，看所给句子是什么类型的，有什么特点。比如本题例句就是用时间的递进来表现时间过得很快，仿写时我们也可以根据度过的时间来层层递进，比如这里用“一分钟，十分钟，一小时”来表示时间过得很快，后面再写出感觉时光飞逝时的心情，答案不唯一，合理即可。 如：一分钟，十分钟，一小时，时间一眨眼就过去了。可是我还有很多题没有做。 7. 体会下面句子表达的特点，根据情境，仿照例句写一写。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 跑道上，_______________________________________ 【答案】运动员就像骏马在草原上飞驰。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句运用了比喻的修辞手法，把“体操运动员”比作“猴子”。比喻句分有明喻、暗喻和借喻，由本体、喻体和比喻词（好像、比如、如同、似的、像、宛如、和……一样、仿佛等等）构成，暗喻和借喻没有明显的比喻词，只有本体没有喻体的构不成比喻句。如：跑道上，田径选手的速度真快，就像闪电一样飞奔过去，身后只留下热烈的欢呼声。 8. 根据平时积累，完成下面填空。 （1）【古诗传情】“昼出耘田夜绩麻，_____________”表达的是辛勤劳作的田园情；“白日放歌须纵酒，_____________”表达的是听闻喜讯的归乡情；“_____________，不破楼兰终不还”表达的是立志报国的边关情。 （2）【古文寓理】“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘_____________，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘_____________，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’_____________。”楚国人不能自圆其说故事，告诫我们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。 （3）【名言励志】老师常用《论语》中的“_____________，小人喻于利”“ _____________，小人长戚戚”等名句教导我们要做心胸开阔的真君子，也曾用《朱子语类》中的“人有耻，则能_____________”告诫我们要有羞耻之心。妈妈告诉君君：“‘恻隐之心，_____________。’同情之心是仁的萌芽，在他人需要帮助的时候我们应施以援手。” 【答案】 ①. 村庄儿女各当家 ②. 青春作伴好还乡 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 吾盾之坚 ⑤. 吾矛之利 ⑥. 其人弗能应也 ⑦. 君子喻于义 ⑧. 君子坦荡荡 ⑨. 有所不为 ⑩. 仁之端也 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“作”“战”“甲”字的正确写法； （2）书写时注意“盾”“矛”“弗”字的正确写法； （3）书写时注意“喻”“荡”“端”字的正确写法。 第二部分 阅读与理解（35分） 阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家来。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 9. 下面加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 孔指以示儿曰（给……看） B. 父不在，乃呼儿出（就，于是） C. 孔君平诣其父（拜访） D. 未闻孔雀是夫子家禽（家畜） 10. 下面的语句分别体现了杨氏之子怎样的特点？请你连一连。 为设果 聪慧幽默 应声答曰 礼貌热情 未闻孔雀是夫子家禽 思维敏捷 11. 用自己的话说说杨氏之子的回答妙在何处。 ___________________________ 12. 如果是其他人指着杨梅说“此是君家果”，杨氏之子又会如何回答呢？请将下面对话补充完整。 黄先生：“此是君家果。”杨氏之子：“未闻________________________________。” 【答案】9. D 10. 11. 同样利用姓氏做文章，既表现了对长辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思。 12. 黄鹂是夫子家禽。 【解析】 【9题详解】 考查词句意思。 D．“未闻孔雀是夫子家禽”意思为“（我）没有听说孔雀是您家的鸟啊。”。“家禽”应解释为“家里的鸟”，特指孔雀，而非泛指家畜。 故选D。 【10题详解】 考查文言文内容理解。 “为设果”体现“礼貌热情”：杨氏之子在父亲不在的情况下，主动为来访的孔君平准备水果，这一行为展现了他的礼貌和热情。他能够迅速反应，以主人的身份尽地主之谊，体现了良好的家教和待客之道。 “应声答曰”体现“思维敏捷”：当孔君平以杨梅为话题开玩笑时，杨氏之子能够迅速理解孔君平的言外之意，并立即给出回应。这种几乎不加思索的回答，展现了他敏捷的思维能力和快速的反应能力。 “未闻孔雀是夫子家禽”体现“聪慧幽默”：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”不仅巧妙地避开了直接的反驳，还以同样的逻辑（以动物的名称来指代对方）回应了孔君平，既保持了礼貌，又展现了他的聪慧和幽默。这种回答方式既体现了他的机智，也显示了他对语言的灵活运用和深刻理解。 【11题详解】 考查对人物语言的赏析。 题干要求通过杨氏之子的回答来分析其机智、聪慧及语言的巧妙性。其一，杨氏之子并未直接反驳孔君平的玩笑话，而是采用了同样的结构来回应“未闻孔雀是夫子家禽”。这种回应方式既避免了直接冲突，又保持了对话的和谐与趣味性，展现了杨氏之子语言的巧妙和机智。其二，从孔君平说出“此是君家果”到杨氏之子迅速回答“未闻孔雀是夫子家禽”，中间几乎没有停顿，这表明杨氏之子在极短的时间内就理解了孔君平的言外之意，并构思出了巧妙的回应。这种快速的反应和敏捷的思维令人赞叹。其三，杨氏之子的回答不仅幽默风趣，还充满了礼貌。他没有直接指责孔君平的不当言论，而是以一种幽默的方式化解了尴尬，同时也表达了自己对孔君平的尊重。 【12题详解】 考查对文言文主旨理解和语言表达能力。 本题作答时，杨氏之子同样运用了类比手法，回复“未闻黄鹂是先生家鸟”。以带“黄”字为主的事物黄鹂鸟来回应黄先生，既保持了礼貌，又展现了其聪慧幽默的特点。 【点睛】参考译文： 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明伶俐。有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并开玩笑说：“这是你家的水果。”孩子听了，立刻回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 阅读。 赤壁之战（节选） ①东汉末年，曹操率军南下，想夺取东吴。周瑜调兵遣将，驻守在赤壁，同曹军隔江相对。 ②曹操的兵士都是北方人，坐不惯船。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样，解决了兵士晕船之苦。他只等兵士练好在水上打仗的本领，就下令渡江。 ③周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”黄盖又向周瑜说了自己的计策，周瑜听了非常满意，叫他就这么办。 ④黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军，周瑜太不自量力！他愿脱离东吴，带着兵士和粮草投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。 ⑤这天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，只见有一队帆船直向北岸驶来，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”黄盖的船一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮草，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在大船后面。 ⑥黄盖的船快得像离弦的箭，周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。 ⑦黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一齐点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船顺着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又蹿上岸去，岸上的兵营也烧了起来。火光烧得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。 ⑧曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带着他们从华容道逃跑了。 13. 仔细阅读短文，结合课文《草船借箭》完成表格。 短文 人物 短文中的事件 我还知道人物的其他事件 《草船借箭》 （节选） 诸葛亮 ①______ ②______ 曹操 被“借”十万支箭 ④______ 《赤壁之战》 （节选） 曹操 ③______ 黄盖 巧献良策，火烧赤壁 追随孙策平定江东 14. 我们发现诸葛亮和黄盖有许多共同之处，下列说法错误的是（ ） A. 两人都巧借天气，诸葛亮利用大雾天借箭，黄盖趁东南风火攻。 B. 两人都善识人心，对曹操的性格进行了细致而准确的分析。 C. 两人都擅长水战，面对逆风逆水的形势，毅然迎战，沉着冷静是他们成功的先决条件。 D. 两人安排周全，诸葛亮让船一字摆开，两面受箭；黄盖设火船、小船、兵船前往赤壁。 15. 小明找来了《三国演义》，想了解更多关于曹操的故事。下列阅读锦囊不恰当的是哪一项？（ ） A. 阅读时，可以浏览目录，找到和曹操有关的章节开展阅读。 B. 阅读有关曹操的章节时，所有难理解的词句都需反复琢磨，直到弄懂为止。 C. 阅读前，可以搜集一些有关曹操资料，对他有更多的了解。 D. 寻找与曹操有关电影、电视剧，结合课文内容加深理解，获得更多的阅读乐趣。 16. 结合周恩来和鲁迅对曹操的评价，联系自己的阅读经历，写写你对曹操的评价。 周恩来：曹操患有作奸欺世之病，以诈为利，以伪为真。 鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但无论如何，我总是非常佩服他。 我认为____________________________________ 【答案】13. ①. 草船借箭 ②. 七擒孟获 ③. 煮酒论英雄 ④. 赤壁之战战败逃跑 14. C 15. B 16. 曹操的性格具有两面性。他有求贤若渴、执法严明、智勇双全的一面，也有着生性多疑、狠毒残忍的一面。 【解析】 【13题详解】 本题考查短文内容理解。 由《草船借箭》中的句子“船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军师们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”可知，主要讲了诸葛亮草船借箭的故事。 关于诸葛亮的事件还有：舌战群儒、三顾茅庐、火烧赤壁。 由短文第①自然段“东汉末年，曹操率军南下，想夺取东吴”可知，主要讲了东吴都督周瑜采用黄盖诈降和火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。 关于曹操的事件还有：智激袁绍、望梅止渴、割发代首。 【14题详解】 本题考查短文内容的掌握。 C．由《草船借箭》中“到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭”可知，诸葛亮是利用雾天，并不是逆风逆水的作战条件，突出诸葛亮临危不惧，足智多谋的特点。 由短文第⑦自然段第1句“黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一齐点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船顺着东南风冲进曹操的船队。”可知，黄盖利用天气的作战条件。 都没有说明诸葛亮与黄盖善于水战 。本句错误。 故选C。 【15题详解】 本题考查阅读方法。 B．在阅读中遇到较难理解的语句，不用反复琢磨，大致了解意思，不影响阅读即可。 故选B。 【16题详解】 本题考查分析人物形象。 通读语段，结合周总理、鲁迅对曹操的评价以及曹操的功绩分析。 我对曹操的评价是：胸怀大志，平定北方，是个大政治家大军事家、大文学家；但他是个善于玩弄权术，生性多疑。 阅读。 口中剿匪记（节选） ①口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说？因为我口中所剩的十七颗牙，不但毫无用处，而且使我受苦不浅。现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽。 ②把我的十七颗牙齿比为一群匪，没有比这更确切的了。这匪是官匪，即贪官污吏。因为普通的“匪”，是当局明令通缉的，地方合力严防的。而我的牙齿则不然，我非但不通缉它们，严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们；我留心保养它们；吃食物的时候我让它们先尝；说话的时候我委屈地迁就它们。 ③怎见得像贪官污吏呢？官是政府任命的，人民拥戴的。但他们竟不尽责任，反而危害国家和人民。我的十七颗牙齿，正同这批人物一样。它们原是我亲生的，在我口中长大，是我身体的一部分，与我痛痒相关。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养全身。它们站在我的言论机关的要路上，助我发表意见。它们是我的护卫。但它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，使我奇痒，使我大痛，使我不能作画、作文，使我不得说话、安眠。我已隐忍近十年了，还要不断买各种牙膏孝敬它们！ ④一天，许先生来看我，他满口金牙，欣然对我说：“我认识一位牙医，我劝你也去请教一下。”我反问他：“装了究竟有什么好处？”他说：“夫妻从此不讨相骂了。”我佩服许先生说话的幽默。后来，我走进诊所，经过易医师的检查和忠告后，我恍然大悟，原来我口中的国土内，养了一大批官匪，若不把它们杀光，国家永远不得太平，民生永远不得幸福。我下定决心，马上任命易医师为口中剿匪总司令。攻了十一天，连根拔起，满门抄斩。我再托易医师另行物色一批人才来，要个个方正，个个干练，个个为国效劳，为民服务。我口中的国土，从此可以天下太平了。 （作者：丰子恺。有删改） 17. 本文说的“口中剿匪”指的是______。 18. 从哪些事情可以看出丰子恺先生对自己的牙齿爱护有加？（ ） ①丰子恺先生天天洗刷牙齿，留心保养它们。 ②吃食物时牙齿先尝；说话时委屈迁就牙齿。 ③牙齿是丰子恺先生亲生的，从小在他的口中长大。 ④丰子恺先生不断地买各种牙膏来孝敬它们。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 丰子恺先生把口中的十七颗牙齿比作官匪，这两者之间有什么相似点？下列选项中概括得最完整的是哪一项？（ ） A. 不被通缉，不被严防，反而受到袒护。 B. 对他们都只能忍气吞声，敢怒而不敢言。 C. 作恶太多，根本没有替大众服务、造福的能力。 D. 都是被袒护的，同时又都作恶为非，害人不浅。 20. 本文与课文《手指》在写作方法上有什么相似之处？ _______________________________ 21. “口中剿匪记”其实就是“拔牙记”，有人认为以“拔牙记”为标题，更加直观。你同意吗？请你联系本文说一说自己的理由。 _________________________________ 【答案】17. 拔牙 18. B 19. D 20. 两篇文章都运用了拟人化的手法，分别把牙齿和手指比作人，通过风趣幽默的语言阐明道理，给人以启迪。 21. 不同意。“口中剿匪记”这一标题运用了比喻的修辞手法，将“拔牙”写成“剿匪”，形象生动，惟妙惟肖，写出病牙危害之深的同时也激发了读者的阅读兴趣。用“拔牙记”比较死板，缺乏趣味性。 【解析】 【17题详解】 本题考查文章内容的理解。 仔细阅读选文，便可知选文第一句“口中剿匪，就是把牙齿拔光”这句话直接解释了“口中剿匪”的含义，即拔光牙齿。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解。 文中第二段提到：“我天天洗刷它们；我留心保养它们；吃食物的时候我让它们先尝；说话的时候我委屈地迁就它们。”这些句子明确展示了丰子恺先生对牙齿的爱护有加。从“天天洗刷”、“留心保养”、“让它们先尝”以及“委屈迁就”等描述中，我们可以筛选出这些具体事例来体现他的爱护。 文中第三段还提到：“我已隐忍近十年了，还要不断买各种牙膏孝敬它们！”这句话也进一步证明了丰子恺先生对牙齿的关心和爱护，通过不断买牙膏来“孝敬”它们。 ①②④可以看出丰子恺先生对自己的牙齿爱护有加，故选B。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 文中第二段将牙齿比作“官匪”，即贪官污吏，并解释了这一比喻的合理性：“它们居心不良，渐渐变坏……使我不能作画、作文，使我不得说话、安眠。”这些描述展示了牙齿从有益到有害的转变过程，与贪官污吏从受人民拥戴到危害国家和人民的行为相似。同时，文中还提到牙齿是“我亲生的”，但“它们原是我亲生的，在我口中长大，是我身体的一部分，与我痛痒相关”，但后来又“作恶太多”，这也与贪官污吏原本受信任但后来背叛的行为相似。 故选D。 【20题详解】 本题考查写作手法。 文中通过风趣幽默的语言和拟人化的手法来描述牙齿，如将牙齿比作“官匪”，用“它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养全身”等拟人化的描述，这些都与课文《手指》中的写作风格相似。两篇文章都采用了生动有趣的叙述方式，使读者更容易产生共鸣。 【21题详解】 本题考查标题选择。 选择“口中剿匪记”作为标题更为贴切的理由在于：这个标题通过比喻的方式，将拔牙的过程形象地比作剿匪，既突出了拔牙的难度和重要性（如同剿灭一群顽固的匪徒），又增加了文章的趣味性和可读性。相比之下，“拔牙记”则显得较为直白和单调，缺乏这种生动形象的表达效果。 第三部分 整本书阅读（10分） 21．选择题 22. 它是我国神魔小说的经典之作，一直在民间广为流传，是古代长篇浪漫主义小说的巅峰。这本书是（ ） A. 《水浒传》 B. 《西游记》 C. 《三国演义》 D. 《红楼梦》 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查对名著的掌握。 《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。 故选B。 23. 《水浒传》中的一百零八位好汉都有自己的绰号，他们的绰号多和自己的性格或特长有关。下面人物与绰号搭配不正确的一项是（ ） A. 宋江——及时雨 B. 林冲——豹子头 C. 柴进——黑旋风 D. 吴用——智多星 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查《水浒传》。 C．柴进——小旋风，李逵——黑旋风； 故选C。 24. 《红楼梦》第五回词曲《枉凝眉》中写道“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中的“美玉无瑕”指的是（ ） A. 林黛玉 B. 贾宝玉 C. 妙玉 D. 辟宝钗 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著积累理解。 “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”出自《红楼梦》第五回的《枉凝眉》，意思是一个是仙境里生长的美丽花朵，一个是没有缺点的纯洁美玉。“阆苑仙葩”指林黛玉，“美玉无瑕”指贾宝玉。 故选B。 25. 我国古典四大名著中，巧妙地安排了许多与“三”有关的情节，使情节曲折生动。这些名著中还有哪些与“三”有关的情节及相关人物？将下面的表格补充完整。 名著 《三国演义》 《红楼梦》 《西游记》 《水浒传》 情节 ①______ 三进荣国府 ②______ 三打祝家庄 人物 刘备 刘姥姥 ③______ ④______ 【答案】 ①. 三顾茅庐 ②. 三打白骨精 ③. 孙悟空 ④. 宋江 【解析】 【详解】本题考查名著的阅读。 《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。 跟“三”有关的情节或故事有桃园三结义、三英战吕布、三让徐州、关羽约三事、三顾茅庐、定三分隆中决策、荆州城公子三求计、三江口周瑜纵火、华容道曹操三笑、三气周瑜、诸葛亮智取三城、三国归晋。主要人物有刘备的有：桃园三结义、三英战吕布等。 《西游记》主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。《西游记》中有不少与“三”有关的故事情节，如三打白骨精，主人公是孙悟空和白骨精，三调芭蕉扇，主人公是孙悟空和铁扇公主，三入无底洞的主人公式孙悟空和金鼻白毛老鼠精。 《西游记》主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。 《西游记》中有不少与“三”有关的故事情节，如三打白骨精，主人公是孙悟空和白骨精，三调芭蕉扇，主人公是孙悟空和铁扇公主，三入无底洞的主人公式孙悟空和金鼻白毛老鼠精。 《水浒传》主要内容是：描写梁山好汉反抗欺压、壮大、招安、消亡的故事。揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，写出了“官逼民反”、“乱由上作”的历史真实，揭示出农民起义的社会根源在于残酷的封建压迫和剥削，肯定和歌颂了农民革命斗争的正义性。 三打祝家庄是古典小说《水浒传》中的故事情节，也被认为是《水浒传》中最为精彩动人的故事之一。主要写宋江攻打祝家庄，首战失利，乃约李应不助祝家庄。二次进兵，遇扈家庄阻拦，后林冲擒住扈三娘，扈庄求和，不助祝庄。宋江筹思破庄之计，适孙立携眷友来投，随计用里应外合，使孙立等假投庄教师栾廷玉，佯称合御梁山；又差石秀出战，故为孙立擒去，使祝庄不疑。乐和于庄内智除祝氏兄弟，结合庄民钟离老人等内应，宋江外攻，大破祝家庄。 主要人物是：宋江、石秀、时迁、李应。 26. 这个学期，我们一起阅读了《西游记》。我最喜欢的是______这一角色，因为______。 【答案】 ①. 孙悟空 ②. 孙悟空机智勇敢、神通广大、本领高强，拥有七十二般变化，遇到妖怪从不后退，坚定地护送师父去西天取经。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 《西游记》讲述盘古开天辟地，一颗仙石迸生出的美猴王拜倒菩提门下，取名孙悟空，苦练成一身法术，却因大闹天宫闯下大祸，被如来佛祖压于五行山下。五百年后，唐三藏到西方取经收伏孙悟空、猪八戒、沙悟净作其徒弟。紧随唐三藏上路，途中屡遇妖魔鬼怪，展开一段艰辛的取西经之旅。写出你最喜欢的角色，并说明理由即可。 例如：这个学期，我们一起阅读了《西游记》。我最喜欢的是唐僧这一角色，因为他作为师父，虽然经常面对各种艰难险阻，却始终保持着对众徒弟的信任和关爱。他的慈悲和智慧使得他能够引导孙悟空、猪八戒和沙僧这些个性各异的弟子，共同面对重重困难，最终实现取经的使命。唐僧的坚持和对人性的信仰，让他成为这部经典文学作品中的核心人物之一。 第四部分 语文与生活（5分） 五年级（1）班正在开展《红楼春趣》课本剧表演活动，请你一起来参与。 27. 同学们提前对课本剧表演进行了讨论，其中说法有误的是（ ） A. 苏苏：表演时，可以把课文中叙述的语言改为人物的对话。 B. 小磊：表演时，可以根据情节加上符合人物形象的表情和动作。 C. 畅畅：遇到无法转换为人物对话又无法省略的部分，可以适当借助布景或旁白。 D. 子秋：为了保证表演效果，可以只表演相关情节高潮部分。 28. 在为《红楼春趣》选角色时，同学们在“林黛玉”这个角色的演员人选上产生了分歧。下面是两位竞选者的介绍，你想选哪一位呢？请说说你的理由。 思思：容貌中等，性格活泼，有舞台表演经验。 小迪：气质清冷，喜爱读书，无舞台表演经验。 我想选______，因为________________________________________ 【答案】27. D 28. ①. 思思 ②. 思思她虽然容貌中等，性格活泼，不符合林黛玉的特点，但是她有舞台表演经验，能够快速把握林黛玉的性格特点。 【解析】 27题详解】 本题考查语言表达能力。 D．课本剧不仅仅是为了展示情节的高潮部分，更重要的是通过表演展现整个故事的情节发展、人物性格的塑造以及情感的起伏变化。只表演高潮部分可能会让观众对故事的背景和人物关系感到困惑，也无法全面展现故事的魅力和深度。这个观点忽略了课本剧表演的全面性和完整性。 故选D。 【28题详解】 本题考查语言表达能力。 我们如果选思思。因为她容貌中等，这并不直接影响她扮演林黛玉的潜力，因为林黛玉的美并不完全在于外貌，更在于其才情和气质。然而，思思的性格活泼，这与林黛玉多愁善感、内向温婉的性格特点存在较大差异。林黛玉在《红楼梦》中是一个情感细腻、善于感伤的才女，她的性格中更多的是敏感和忧郁。此外，虽然思思有舞台表演经验，但表演经验并不等同于能够完美地诠释一个与自己性格差异较大的角色。 如果选小迪。因为她气质清冷，这一点与林黛玉的形象高度契合。林黛玉在书中常被描述为“病如西子胜三分”，她的清冷气质不仅体现在外貌上，更体现在她的内心世界和性格特征上。小迪喜爱读书，这也与林黛玉的才情和学识相符合。虽然小迪没有舞台表演经验，但这并不意味着她不能胜任这个角色。相反，她的清冷气质和内在才情为她扮演林黛玉提供了良好的基础。通过专业的指导和排练，小迪可以逐渐掌握表演技巧，将林黛玉的内心世界和情感状态准确地传达给观众。 第五部分 习作与表达（35分） 29. 请在下面两个话题中选择一个完成习作。 话题一：本学期我们认识了很多人物：有钢铁般意志的刘伯承、技艺高超的刷子李、吝啬的严监生等，他们各有各的特点。我们身边也有不少特点鲜明的人，请选择一个写下来。 要求：①通过典型事例把这个人的特点写具体；②运用描写人物的方法，抓住人物的动作、语言、神态等表现人物的内心；③题目自拟，不少于400字；④字迹工整，卷面整洁。 话题二：漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细观察下面漫画，借助文字信息，联系生活实际，思考漫画的含义，把漫画的内容以及你获得的启示写清楚。 要求：①题目自拟，不少于400字；②字迹工整，卷面整洁。 【答案】例文一： 我的好朋友 多彩的童年，犹如辽阔的大海，一望无际，每每在海边拾贝，都会找到一个个最珍贵的回忆。就好像在夜空中，总有一颗最闪亮的星星。时间如流水般匆匆而逝，在记忆的长河中，很多记忆也随着日子的消失而褪色。但是总有一个人令你印象深刻。而我最印象深刻的就是我的儿时玩伴。 她有着一头乌黑的头发，大大的眼睛，圆圆的脸蛋，一双细长而灵巧的双手，一眼看上去，给人一种清秀，可爱的感觉。她很有爱心，也有着乐于助人的精神。 而我对她的印象深刻，是因为那件事。那是一个下午，放学后，我们正常结伴回家，过马路的时候，看见了一位老奶奶。那位老奶奶站在马路旁左看右看，这时，我才知道那位老奶奶要过马路。马路中间的车子来来往往、川流不息。就在我还犹豫要不要帮老奶奶的时候，只见她快速的跑到老奶奶旁边，微笑着对老奶奶说：“老奶奶，您是不是要过马路呀？我扶您过去吧！”老奶奶说：“好的。”然后她扶着老奶奶的胳膊，一步一步地过了马路，过完马路了之后，那位老奶奶对她说：“谢谢你啊！”她开心地说：“这是我应该做的。”这件事已经过去很久了，但她那助人为乐的品质，永远地存在在了我的心中。在这一点上，我要向她学习，以她为榜样。 这就是我的好朋友，一个活泼开朗喜欢助人为乐的女生，愿我们一起共度这段友情的美好时光。 例文二： 不要做贪图安逸的猫 王奶奶的独生儿子在国外工作，老伴也去世了，家中每天只有她一个人。她感到很寂寞，就喂养了四只猫。分别为它们取名叫“大猫、二猫、三猫、四猫。”她每天上街上买菜时总会买几条小鱼喂小猫。大猫、二猫、三猫总是一哄而上，抢着吃鱼只有四猫不去吃这些鱼，它总是自己抓老鼠吃。 大猫看到四猫每天累得汗流浃，常常忙活半天才能抓到一只老鼠，就嘲笑四猫说：“现在都什么年代了，还用去捉老鼠。”二猫、三猫也随声附和笑四猫太傻：“放着现成的鱼不吃，却要累得半死去抓老鼠，真是不可思议。”四猫不听他们的议论，认为：“猫就是捉老鼠的。吃现成的死鱼没有味道，只有通过自己的劳动得来的食物才是最香甜的。”所以它仍旧坚持捉老鼠吃。 天有不测风云。一天，王奶奶突然生病住院了，她不能再去买鱼了，那三只猫便没了食物。它们的身体由于长期不锻炼，一个个吃得大腹便便，自然跑不快，怎么能得住老鼠呢?他们一个饿得皮包骨头，最后都饿死了。大猫临死时说：“看来不管什么年代，猫还得捉老鼠吃，贪图安逸，只有死亡啊……” 反思现在的孩子们，大多数是独生子女，在家中是小皇帝、小公主。每天过着饭来张口、衣来伸手的日子，我们不能做啃老族，要自己创造幸福的生活。无数革命先烈抛头颅、洒热血才建立了新中国，我们要发奋学习，把遍洒烈士热血的祖国建设得更加繁荣强，绝不能坐享其成。坐享其成，只有死路一条！我们要向坚持捉老鼠的猫学习，不贪图安逸，不为周围的人和事所动摇，不羡慕坐享其成者，永远做一个勤奋的人，做一个开拓者，做一个奋进者！ 坚持捉老鼠的猫，我要高声赞美你。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 话题一： 本题为自命题作文，要求描述一个人物，写一篇作文。从你的亲人、朋友中、同学中选一个你最熟悉的人，通过具体事例突出人物的品质。在写作时，要选择典型的事例表现他（她）的特点，要抓住重点，重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 开头：开门见山或排比句式开头，点明文章的中心，引出下文。 中间：具体写自己印象最深刻的一件事，中间通过人物语言、动作等描写详细记叙了事件的过程，写出人物特点，表达自己的感受。 结尾：抒情，首尾呼应，结构合理，语言通顺。 话题二： 观察漫画可知，漫画中是几只猫在吃鱼，而其中有一只猫看见老鼠又去捉老鼠了，从而被另一只猫嘲笑，并说“有鱼吃还捉老鼠”。众所周知，猫是老鼠的天敌，猫捉老鼠是本能，不能因为年代的变化而忘本，结合现实可以理解为虽然生活在进步，但我们不能忘掉传统，也可理解为不能因为有现成的食物，就忘掉自己的本能，没有了危机意识。答案不唯一，言之有理即。写作时注意围绕漫画中的内容，把故事写清楚，再联系自己所想到的，写出自己所感所悟，语句要通顺。 开头：开门见山，引出故事。 中间：描述漫画的视觉元素，包括人物的动作、表情、背景设置以及任何文字说明，并结合生活实际，谈谈从漫画中得到的启示。 结尾：总结观点，并以一个有力的结论结束文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 河南息县小学五年级2023—2024学年度下期期末学业质量监测 语文学科试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分120分（题目110分，卷面10分），考试时间100分钟。 2．本试卷上不要作答，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 第一部分 积累与运用（25分） 1. 读下面语段，根据音节把内容补充完整。 阅读带我们识人物，学品德，赏美景，知世界。毛岸英义无反顾前线，长眠他乡，令人敬佩；刘伯承面对疼痛，咬牙坚持，令人起敬。祖父的园子起舞，花团锦簇，动物植物皆美丽；牧场之国飞驰，草原，动态静态总相宜。阅读之趣，通晓人物品德，洞悉世间百态。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 镌刻（juān） 旖旎（nǐ） 憎恨（zēng） 国子监（jiàn） 出谋划策（cè） B. 澄澈（chéng） 矜持（jīng） 发怔（zhèng）梁山泊（bó） 极目远眺（tiào） C. 踌躇（chú） 燕山（yàn） 放肆（sì） 冷绊子（bàn） 不堪其扰（kàn） D. 船艄（shāo） 恐吓（hè） 窈窕（tiáo） 龇牙咧嘴（zī） 熠熠生辉（yì） 3. 阅读以下人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（ ） （1）毛岸英：未过______之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 （2）黄旭华：九十八岁的黄旭华老人，已年近______，仍坚持不懈地工作。 （3）王亚平：已过______之年王亚平（1980年生）出色地完成了“神舟十三号”航天任务，令人敬佩。 A. 弱冠 古稀 不惑 B. 而立 花甲 不惑 C. 而立 古稀 豆蔻 D. 而立 期颐 不惑 4. 中国的世界文化遗产凝结着祖先的汗水和智慧，如果让你选择一处给别人介绍，在搜集资料和讲解的过程中，下列做法不正确的是（ ） A. 要想成为一名优秀的讲解员，要先确定好讲什么，再有目的地搜集相关资料，并把资料来源记录下来。 B. 在整理资料的过程中，应该对资料进行筛选，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。 C. 在撰写资料的过程中，不可以使用图片、表格等辅助形式。 D. 讲解的时候条理要清楚，语气、语速要适当，可以根据听众反应调整讲解的内容。 5. 下列句子不属于静态描写的一项是（ ） A. 平静的湖面犹如一面硕大的银镜，只见湖的北边是层层叠叠、连绵起伏的山峦，两者交相辉映，构成了一幅迷人的水墨画。 B. 一群鸟儿落到湖边，时而啄起点点水滴梳理自己光滑鲜亮的羽毛，时而探着脑袋观察水面。 C. 今晚的星星极为稀疏，只有一轮杏黄色的满月静静地嵌在墨一般浓稠的夜空中。 D. 灯光照亮了满院的树木，树影布满了整个庭院，光影斑驳，犹如白昼。 6．根据要求写句子。（共4分） 6. 注意加点的部分，根据情境，仿照例句写一写觉得时间过得快的体验。 例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 考试时，___________________________________ 7. 体会下面句子表达的特点，根据情境，仿照例句写一写。 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 跑道上，_______________________________________ 8. 根据平时积累，完成下面填空。 （1）【古诗传情】“昼出耘田夜绩麻，_____________”表达是辛勤劳作的田园情；“白日放歌须纵酒，_____________”表达的是听闻喜讯的归乡情；“_____________，不破楼兰终不还”表达的是立志报国的边关情。 （2）【古文寓理】“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘_____________，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘_____________，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’_____________。”楚国人不能自圆其说故事，告诫我们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。 （3）【名言励志】老师常用《论语》中的“_____________，小人喻于利”“ _____________，小人长戚戚”等名句教导我们要做心胸开阔的真君子，也曾用《朱子语类》中的“人有耻，则能_____________”告诫我们要有羞耻之心。妈妈告诉君君：“‘恻隐之心，_____________。’同情之心是仁的萌芽，在他人需要帮助的时候我们应施以援手。” 第二部分 阅读与理解（35分） 阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家来。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 9. 下面加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 孔指以示儿曰（给……看） B. 父不在，乃呼儿出（就，于是） C. 孔君平诣其父（拜访） D. 未闻孔雀是夫子家禽（家畜） 10. 下面的语句分别体现了杨氏之子怎样的特点？请你连一连。 为设果 聪慧幽默 应声答曰 礼貌热情 未闻孔雀夫子家禽 思维敏捷 11. 用自己的话说说杨氏之子的回答妙在何处。 ___________________________ 12. 如果是其他人指着杨梅说“此是君家果”，杨氏之子又会如何回答呢？请将下面对话补充完整。 黄先生：“此是君家果。”杨氏之子：“未闻________________________________。” 阅读。 赤壁之战（节选） ①东汉末年，曹操率军南下，想夺取东吴。周瑜调兵遣将，驻守在赤壁，同曹军隔江相对。 ②曹操的兵士都是北方人，坐不惯船。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样，解决了兵士晕船之苦。他只等兵士练好在水上打仗的本领，就下令渡江。 ③周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”黄盖又向周瑜说了自己的计策，周瑜听了非常满意，叫他就这么办。 ④黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军，周瑜太不自量力！他愿脱离东吴，带着兵士和粮草投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。 ⑤这天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，只见有一队帆船直向北岸驶来，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”黄盖的船一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮草，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在大船后面。 ⑥黄盖的船快得像离弦的箭，周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。 ⑦黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一齐点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船顺着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又蹿上岸去，岸上的兵营也烧了起来。火光烧得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。 ⑧曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带着他们从华容道逃跑了。 13. 仔细阅读短文，结合课文《草船借箭》完成表格。 短文 人物 短文中的事件 我还知道人物的其他事件 《草船借箭》 （节选） 诸葛亮 ①______ ②______ 曹操 被“借”十万支箭 ④______ 《赤壁之战》 （节选） 曹操 ③______ 黄盖 巧献良策，火烧赤壁 追随孙策平定江东 14. 我们发现诸葛亮和黄盖有许多共同之处，下列说法错误的是（ ） A. 两人都巧借天气，诸葛亮利用大雾天借箭，黄盖趁东南风火攻。 B. 两人都善识人心，对曹操的性格进行了细致而准确的分析。 C. 两人都擅长水战，面对逆风逆水形势，毅然迎战，沉着冷静是他们成功的先决条件。 D. 两人安排周全，诸葛亮让船一字摆开，两面受箭；黄盖设火船、小船、兵船前往赤壁。 15. 小明找来了《三国演义》，想了解更多关于曹操的故事。下列阅读锦囊不恰当的是哪一项？（ ） A. 阅读时，可以浏览目录，找到和曹操有关的章节开展阅读。 B. 阅读有关曹操的章节时，所有难理解的词句都需反复琢磨，直到弄懂为止。 C. 阅读前，可以搜集一些有关曹操的资料，对他有更多的了解。 D. 寻找与曹操有关的电影、电视剧，结合课文内容加深理解，获得更多的阅读乐趣。 16. 结合周恩来和鲁迅对曹操的评价，联系自己的阅读经历，写写你对曹操的评价。 周恩来：曹操患有作奸欺世之病，以诈为利，以伪为真。 鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但无论如何，我总是非常佩服他。 我认为____________________________________ 阅读。 口中剿匪记（节选） ①口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说？因为我口中所剩的十七颗牙，不但毫无用处，而且使我受苦不浅。现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽。 ②把我的十七颗牙齿比为一群匪，没有比这更确切的了。这匪是官匪，即贪官污吏。因为普通的“匪”，是当局明令通缉的，地方合力严防的。而我的牙齿则不然，我非但不通缉它们，严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们；我留心保养它们；吃食物的时候我让它们先尝；说话的时候我委屈地迁就它们。 ③怎见得像贪官污吏呢？官是政府任命的，人民拥戴的。但他们竟不尽责任，反而危害国家和人民。我的十七颗牙齿，正同这批人物一样。它们原是我亲生的，在我口中长大，是我身体的一部分，与我痛痒相关。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养全身。它们站在我的言论机关的要路上，助我发表意见。它们是我的护卫。但它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，使我奇痒，使我大痛，使我不能作画、作文，使我不得说话、安眠。我已隐忍近十年了，还要不断买各种牙膏孝敬它们！ ④一天，许先生来看我，他满口金牙，欣然对我说：“我认识一位牙医，我劝你也去请教一下。”我反问他：“装了究竟有什么好处？”他说：“夫妻从此不讨相骂了。”我佩服许先生说话的幽默。后来，我走进诊所，经过易医师的检查和忠告后，我恍然大悟，原来我口中的国土内，养了一大批官匪，若不把它们杀光，国家永远不得太平，民生永远不得幸福。我下定决心，马上任命易医师为口中剿匪总司令。攻了十一天，连根拔起，满门抄斩。我再托易医师另行物色一批人才来，要个个方正，个个干练，个个为国效劳，为民服务。我口中的国土，从此可以天下太平了。 （作者：丰子恺。有删改） 17. 本文说的“口中剿匪”指的是______。 18. 从哪些事情可以看出丰子恺先生对自己的牙齿爱护有加？（ ） ①丰子恺先生天天洗刷牙齿，留心保养它们。 ②吃食物时牙齿先尝；说话时委屈迁就牙齿。 ③牙齿是丰子恺先生亲生的，从小在他的口中长大。 ④丰子恺先生不断地买各种牙膏来孝敬它们。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 丰子恺先生把口中的十七颗牙齿比作官匪，这两者之间有什么相似点？下列选项中概括得最完整的是哪一项？（ ） A. 不被通缉，不被严防，反而受到袒护。 B. 对他们都只能忍气吞声，敢怒而不敢言。 C. 作恶太多，根本没有替大众服务、造福的能力。 D. 都是被袒护的，同时又都作恶为非，害人不浅。 20. 本文与课文《手指》在写作方法上有什么相似之处？ _______________________________ 21. “口中剿匪记”其实就是“拔牙记”，有人认为以“拔牙记”为标题，更加直观。你同意吗？请你联系本文说一说自己的理由。 _________________________________ 第三部分 整本书阅读（10分） 21．选择题 22. 它是我国神魔小说的经典之作，一直在民间广为流传，是古代长篇浪漫主义小说的巅峰。这本书是（ ） A. 《水浒传》 B. 《西游记》 C. 《三国演义》 D. 《红楼梦》 23. 《水浒传》中的一百零八位好汉都有自己的绰号，他们的绰号多和自己的性格或特长有关。下面人物与绰号搭配不正确的一项是（ ） A. 宋江——及时雨 B. 林冲——豹子头 C. 柴进——黑旋风 D. 吴用——智多星 24. 《红楼梦》第五回词曲《枉凝眉》中写道“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中的“美玉无瑕”指的是（ ） A. 林黛玉 B. 贾宝玉 C. 妙玉 D. 辟宝钗 25. 我国古典四大名著中，巧妙地安排了许多与“三”有关的情节，使情节曲折生动。这些名著中还有哪些与“三”有关的情节及相关人物？将下面的表格补充完整。 名著 《三国演义》 《红楼梦》 《西游记》 《水浒传》 情节 ①______ 三进荣国府 ②______ 三打祝家庄 人物 刘备 刘姥姥 ③______ ④______ 26. 这个学期，我们一起阅读了《西游记》。我最喜欢的是______这一角色，因为______。 第四部分 语文与生活（5分） 五年级（1）班正在开展《红楼春趣》课本剧表演活动，请你一起来参与。 27. 同学们提前对课本剧表演进行了讨论，其中说法有误的是（ ） A. 苏苏：表演时，可以把课文中叙述的语言改为人物的对话。 B. 小磊：表演时，可以根据情节加上符合人物形象的表情和动作。 C. 畅畅：遇到无法转换为人物对话又无法省略的部分，可以适当借助布景或旁白。 D. 子秋：为了保证表演效果，可以只表演相关情节的高潮部分。 28. 在为《红楼春趣》选角色时，同学们在“林黛玉”这个角色的演员人选上产生了分歧。下面是两位竞选者的介绍，你想选哪一位呢？请说说你的理由。 思思：容貌中等，性格活泼，有舞台表演经验。 小迪：气质清冷，喜爱读书，无舞台表演经验 我想选______，因为________________________________________ 第五部分 习作与表达（35分） 29. 请在下面两个话题中选择一个完成习作。 话题一：本学期我们认识了很多人物：有钢铁般意志的刘伯承、技艺高超的刷子李、吝啬的严监生等，他们各有各的特点。我们身边也有不少特点鲜明的人，请选择一个写下来。 要求：①通过典型事例把这个人的特点写具体；②运用描写人物的方法，抓住人物的动作、语言、神态等表现人物的内心；③题目自拟，不少于400字；④字迹工整，卷面整洁。 话题二：漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细观察下面漫画，借助文字信息，联系生活实际，思考漫画的含义，把漫画的内容以及你获得的启示写清楚。 要求：①题目自拟，不少于400字；②字迹工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$