安徽芜湖市无为市陡沟镇三河小学等校联考2026-2027学年统编版三年级上学期10月语文阶段学情自测卷

三年级语文 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间90分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 一、基础探秘站 1. 根据拼音写出词语。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 摇晃（huǎng） 照例（lì） 抖动（dǒu） 钥匙（yuè） B. 凤尾（fēng） 绒球（róng） 振动（zhèn） 掠过（nüè） C. 湿地（shī） 轰响（hōng） 吟唱（yín） 辽阔（liáo） 3. 下列社团取名不合理的是（ ） A. 诗歌社团（新芽诗社） B. 文学社团（妙笔生花） C. 短跑社团（闪电飞人） D. 音乐社团（舞动精灵） 4. 词语天地。 （1）词语补充。 提（ ）吊（ ） （ ）牙（ ）爪 披（ ）散（ ） 手疾（ ）（ ） 面（ ）耳（ ） （ ）（ ）晃脑 （2）上面的词语中，描写人物心理的是________________。 （3）请你再写出一个含有人身体部位名称的四字词语：________________。 训练营——句子运用我能行。 5. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（意思不变，改为陈述句） __________________________________________________ 6. 例：菊花在秋雨里摇摆。 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（照样子，写拟人句） 牵牛花开花了。______________________________________________________________________ 二、文韵积累箱 7. 理解性背诵。 （1）童年的生活是多姿多彩的，我们有着快乐的童年，从古诗词中我知道那时的儿童有着同样的快乐。比如袁枚《所见》用“意欲捕鸣蝉，________________”描写机灵的牧童捕蝉。 （2）秋天，在杜牧眼中有最明艳的色彩：“________________，________________”；在叶绍翁心中，是瑟瑟秋风拨动的深沉思念：“________________，________________”；在刘禹锡笔下，是水月相映的和谐画面：“________________，________________。” 8. 课文内容回顾。 （1）《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的________________，体现了祖国各民族儿童之间的________________。 （2）在《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是________________________，作者在全文中用优美的语言表达了对大自然的________________之情。 9. 《不懂就要问》这篇课文主要讲了（ ） A. 孙中山小时候在学习时遇到困难。 B. 孙中山小时候在私塾读书时，大胆向老师提问，不怕被批评，最终得到了老师的解答。 C. 孙中山在私塾读书时，面对暴力、可怕的老师，他挺起胸膛顶嘴。 10. 文章以《秋天的雨》为题，实际上主要写的是（ ） A. 秋雨的特点 B. 秋天的景象 C. 秋天的天气 三、妙语交流角 11. 口语交际。 班级召开主题为“暑假生活”的分享会，如果让你发言，你会讲你暑假经历的什么新鲜事呢？ 快来填一填记录卡吧！ 地点 ______ 参与人员 ________ 经历的新鲜事 _________ 四、品读感悟阁 课内阅读。 花的学校 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起手臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 12. 文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？ ________________________________ 13. 文中加点的“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字） _____________________________________ 14. “雷云拍着大手”既指（表层意思） _______________，又指（深层意思）_____________。 15. 为什么说“雨一来，他们便放假了”？ ________________________________ 16. 对下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（ ） 例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 A. 比喻 B. 比喻、拟人 C. 拟人 D. 夸张 课外阅读。 课外阅读。 秋天的山林 ①下过几场秋霜，山林变成彩色的了。 ②你瞧，这一片杨树变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇，那边的白桦林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶就在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿来的灌木，变得紫红紫红。只有松林不怕秋霜，像针一样的叶子还是那么翠绿。 ③山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆，或婉转；时而短促，时而悠长……鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。 ④神奇的山林，真让人心驰神往。 17. 秋天的山林是什么颜色的？照样子，写一写。 例：杨树（金黄色） 白桦林（ ） 枫树（ ） 灌木（ ） 松林（ ） 18. ［语文要素］下面是佳佳的词语积累卡，请你帮她补充完整。 短促——悠长 这两个词语在文中都用来形容________，通过查词典，我知道了“悠长”的意思是“长，漫长”；“短促”与之意思相反，应为“________”之意。 心驰神往 联系上下文，再结合“驰”的意思“向往”，我猜测“心驰神往”指的是 _________。 19. 秋天的山林真美啊！从短文中，我感受到了（ ）和（ ）。 A．山林美丽的色彩 B．山林丰收的景象 C．山林动听的声音 D．山林天气的变化 20. 从文中哪些地方可以看出山林是小鸟的乐园？用“________”画出相关语句。 21. 想象一下，秋天的山林中还会有什么事物令我们心驰神往呢？ ___________________ 五、妙笔创作园 22. 习作。 认识一个朋友让我们快乐，与同学一起学习、玩耍让我们快乐，读一本好书也能让我们快乐……生活中能让我们快乐的事有很多，请你选择一件，以日记的形式记录下来，珍藏在成长纪念册中吧！ 注意：语句通顺，格式正确，不少于300字。 三年级语文 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间90分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 一、基础探秘站 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】 ①. 心 ②. 胆 ③. 张 ④. 舞 ⑤. 头 ⑥. 发 ⑦. 眼 ⑧. 快 ⑨. 红 ⑩. 赤 ⑪. 摇 ⑫. 头 ⑬. 提心吊胆 ⑭. 手忙脚乱 训练营——句子运用我能行。 【5题答案】 【答案】这样糊里糊涂地背，没有什么用。 【6题答案】 【答案】可爱的牵牛花在篱笆上吹起了小喇叭。 二、文韵积累箱 【7题答案】 【答案】 ①. 忽然闭口立 ②. 停车坐爱枫林晚 ③. 霜叶红于二月花 ④. 萧萧梧叶送寒声 ⑤. 江上秋风动客情 ⑥. 湖光秋月两相和 ⑦. 潭面无风镜未磨 【8题答案】 【答案】 ①. 校园生活 ②. 友爱和团结 ③. 法国梧桐树的落叶 ④. 热爱 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 三、妙语交流角 【11题答案】 【答案】 ①. 迪士尼乐园 ②. 爸爸、妈妈和我 ③. 我和爸爸妈妈一起去迪士尼乐园玩。我们入住玩具总动员酒店，仿佛置身于动画世界，充满了童真与欢乐。酒店设计独特，每个角落都充满了惊喜，仿佛让我与玩具们共同度过了一个梦幻的夜晚。 四、品读感悟阁 【12~16题答案】 【答案】12. 符合实际。因为作者运用拟人手法，明写花朵暗写风 13. 指不自由的读书生活。 14. ①. 自然界的电闪雷鸣 ②. 雷云对花孩子们的热情欢迎 15. 有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。 16. C 课外阅读。 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 杏黄色 ②. 火红 ③. 紫红 ④. 翠绿 18. ①. 鸟的叫声 ②. 极短，急促 ③. 心神飞到向往的地方 19. ①. A ②. C 20. 林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆，或婉转；时而短促，时而悠长…… 21. 秋天山林中潺潺流动的小溪，美味可口的野果都令我们心驰神往。 五、妙笔创作园 【22题答案】 【答案】例文： 2023年10月23日 星期一 天气 晴 一次快乐的重阳节活动 盼望着盼望着，九九重阳节终于来到了。这一天，我们三一班全体同学要去敬老院为老人们唱歌跳舞，献上一台精彩的文艺汇演，为老人送去节日的祝福。 到了敬老院，我们的第一项活动就是为老人佩戴红领巾。同学们身穿校服，手拿红领巾依次来到爷爷奶奶们的面前，娴熟而快速地打结，霎时，整个会场成了红色的海洋。当我们真诚地向老人表达敬礼、祝福时，他们的眼睛已噙满泪水，嘴唇颤动，抚摸着我们，不住地点头。 我们的文艺表演开始了，有缓慢悠扬的独奏，有给力欢快的舞曲，还有声情并茂的诗朗诵，同学们尽情地展现自己最美的瞬间。老人们个个脸上洋溢着幸福的微笑。 欢乐过后，老人该休息了，我们几人一组搀扶老人回房，赠送我们亲手制作的贺卡。该说再见了，走廊里，我回头一看，老爷爷还在门口望着我们呢，那一刻，我的眼眶不由地湿润了。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让我们共同传承这一中华美德吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $