精品解析：2023-2024学年河南省洛阳市嵩县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年第二学期期末考试三年级语文试卷 一、积累与运用。 “读万卷书不如行万里路”。今天我们将开启一场研学之旅，你准备好了吗？ [活动一：研学准备] 1. 请在“研学手册”的封面上端正地摘抄下面的句子。 湖山圣域，嵩县爱你。 大美嵩县欢迎你！ 研学手册 ____________________________________ ____________________________________ 2. 根据拼音，写词语。 清晨，嵩县城从睡梦中sū xǐnɡ（ ）。午后，我跟随妈妈到公园，看到满池的荷花随风wǔ dǎo（ ）；nínɡ jìnɡ（ ）的夜晚，我穿着单薄的chèn shān（ ）登上玉皇山，xīn shǎnɡ（ ）这夜晚的美景，感慨万千，wěi dà（ ）的嵩县人民用勤劳和zhì huì（ ）不断创造着qí jì（ ）……让我们走进这座城市，开启一段研学之旅吧！ [活动二：智取邀请函。闯过字词关，你就可以拿到研学邀请函。加油哦！] 3. 用“√”标出加点字的正确读音。 （1）我把妈妈的衣服缝（fènɡ fénɡ）坏了，恨不得找个地缝（fènɡ fénɡ）钻进去。 （2）这座拱（ɡǒnɡ ɡònɡ）形的大桥横（hénɡ hènɡ）跨在大河上。 4. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。 杯（ ）蛇影 滥竽（ ）数 掩耳盗（ ） 杞人忧（ ） （1）我们不能像南郭先生那样（ ），只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。 （2）他竟然担心太阳会掉下来，真是（ ）。 5. 根据所学内容填空。 （1）古诗里有画，画里有桃花，如“______，春江水暖鸭先知”“人间四月芳菲尽，______。”画里有黄鹂，如“绿阴不减来时路，______。”“独怜幽草涧边生，______。” （2）这学期，我认识了______宋庆龄，游览了不但______而且美观的赵州桥，还欣赏了______、______的海底世界。 （3）中国有许多重要的传统节日，你最感兴趣的节日是______，它的习俗是______。 6. 下面这则寻物启事有两个地方错了，请用符号修改过来 寻物启事 体育课今天下午，我把春季校服外套落在操场单杠上了。若有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 6月15日 三（1）班王小佳 二、阅读与鉴赏。 [活动三：自然探索之旅。亲近自然，感受生命的魅力！] 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 7. 找出文段中的拟人句，用“______”画出来。 8. 用“ ”画出这两个自然段分别是围绕哪句话写的？第二自然段分别是从海底植物的______和______两方面把中心句的意思说清楚的。 9. 我觉得选文中最有趣的是______，因为__________________。 云中的种子 ①一粒种子被风吹落在大地上，它终日与满地污泥作伴，心中充满着抗争的情绪。 ②一天，它终于发出了呐（nà）喊：“我要离开这里，到白云中去。” ③一只鸟听到了种子的呼喊，飞落大地，找到了种子，说：“你为什么不想呆在这儿呢？”种子指了指身下的污泥，噘着嘴，仰望着蓝天，不甘示弱地说：“我才不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。”鸟儿笑着对种子说：“我可以帮你达成愿望。”种子（惊喜 惊讶）地说：“那你快带我去吧！” ④很快，种子被鸟送到一朵白云的怀中。欣喜若狂的种子立即在白云中扎下了根。种子发了芽，但是，由于白云上养分稀少，它的茎叶十分（瘦弱 懦弱），而且，随着白云四处（飘流 飘荡），种子也常常会遇到各种困难，累得没精打采。 ⑤一天，种子在白云上俯瞰（kàn）大地，突然发现了一片美丽的花海。那花海美丽无比，散发出的清香让天空的种子心旷神怡。它知道，那是它的伙伴们。一阵风吹来推动着白云远离花海。种子大喊：“不，我要回到大地上去！”一直沉默不语的白云说话了：“孩子，想家了吗？我送你回去吧。” ⑥话音未落，白云与另一朵白云发生了碰撞。刹那间，“咔嚓”一声惊雷响起，随着闪电划过，白云化作了乌云，又化作雨滴冲向大地，种子被裹（ɡuǒ）挟（xié）在其中，向着花海的方向飞驰而去。 10. 根据下面句子的意思从文中找出相应的词语写在括号里。 （1）不甘心自己比别人差表示要较量一下，比个高低。（ ） （2）形容高兴到了极点。（ ） （3）什么也不说，保持沉默。（ ） 11. 读短文，用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。 12. 读句子，注意加点的部分，再仿写句子。 种子指了指身下的污泥，噘着嘴，仰望着蓝天，不甘示弱地说：“我才不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。” 奶奶__________________：“孩子，天快黑了，我们走快点儿！” 13. 鸟儿笑着对种子说：“我可以帮你达成愿望。”这句话中“愿望”指什么？ ____________________________________________________________________________________________ 14. 短文结尾说“种子被裹挟在其中，向着花海的方向飞驰而去。”结合上下文，猜一猜此时这粒种子的心情会是什么样的？写下你的猜测和理由。 ____________________________________________________________________________________________ 15. 如果你遇到了这粒种子，你想对它说些什么？把你想说的话写下来。 ____________________________________________________________________________________________ 三、习作与表达。 [活动四：研有所思，旅有所感。] 16. 研学中，你一定认识了许多动植物朋友，请你从材料一和材料二中任选一题写一写。 材料一：请以“我的植物朋友”为主题，从外形、颜色、气味、功效等方面具体描述一种自己最熟悉或者最喜欢的植物。题目自拟，注意把观察到的和感受到的内容写清楚。 材料二：假如动物失去了原来主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你选一种动物作为主角，自拟题目，大胆想象，编一个童话故事。 题目：_________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年第二学期期末考试三年级语文试卷 一、积累与运用。 “读万卷书不如行万里路”。今天我们将开启一场研学之旅，你准备好了吗？ [活动一：研学准备] 1. 请在“研学手册”的封面上端正地摘抄下面的句子。 湖山圣域，嵩县爱你。 大美嵩县欢迎你！ 研学手册 ____________________________________ ____________________________________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在横线上的位置，上下两句要左对齐，字的大小要基本一致，一定要做到工整、规范、正确。 注意“域”“嵩”“迎”字的正确书写。 2. 根据拼音，写词语。 清晨，嵩县城从睡梦中sū xǐnɡ（ ）。午后，我跟随妈妈到公园，看到满池的荷花随风wǔ dǎo（ ）；nínɡ jìnɡ（ ）的夜晚，我穿着单薄的chèn shān（ ）登上玉皇山，xīn shǎnɡ（ ）这夜晚的美景，感慨万千，wěi dà（ ）的嵩县人民用勤劳和zhì huì（ ）不断创造着qí jì（ ）……让我们走进这座城市，开启一段研学之旅吧！ 【答案】 ①. 苏醒 ②. 舞蹈 ③. 宁静 ④. 衬衫 ⑤. 欣赏 ⑥. 伟大 ⑦. 智慧 ⑧. 奇迹 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“醒”“舞”“静”“衬”“衫”“赏”“慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 [活动二：智取邀请函。闯过字词关，你就可以拿到研学邀请函。加油哦！] 3. 用“√”标出加点字的正确读音。 （1）我把妈妈衣服缝（fènɡ fénɡ）坏了，恨不得找个地缝（fènɡ fénɡ）钻进去。 （2）这座拱（ɡǒnɡ ɡònɡ）形的大桥横（hénɡ hènɡ）跨在大河上。 【答案】（1）fénɡ fènɡ （2）ɡǒnɡ hénɡ 【解析】 【详解】本题主要考查对字音的辨折。 （1）“缝”读fèng时，接合的地方；缝隙。读féng时，用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。 缝（fénɡ）坏：缝补坏了。 地缝（fènɡ）：大地裂开的缝隙。 （2）“横”读héng时，跟地面平行（跟“竖、直”相对）；地理上东西向的（跟“纵”相对）；从左到右或从右到左（跟“竖、直、纵1”相对）。读hèng时，不吉利的；意外的。 拱（ɡǒnɡ）形：是一个描述形状或结构的词汇，主要指的是一种弯曲成弧形的形态。 横（hénɡ）跨：指跨越（如距离、时间、空间等）。 4. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。 杯（ ）蛇影 滥竽（ ）数 掩耳盗（ ） 杞人忧（ ） （1）我们不能像南郭先生那样（ ），只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。 （2）他竟然担心太阳会掉下来，真是（ ）。 【答案】 ①. 弓 ②. 充 ③. 铃 ④. 天 ⑤. 滥竽充数 ⑥. 杞人忧天 【解析】 【详解】本题考查补全词语与选词填空。 杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 （1）我们不能像南郭先生那样没有真本领的人也混在行家里充数，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。故选“滥竽充数”。 （2）他竟然担心太阳会掉下来，真是为不必要的事情忧虑。故选“杞人忧天”。 5. 根据所学内容填空。 （1）古诗里有画，画里有桃花，如“______，春江水暖鸭先知。”“人间四月芳菲尽，______。”画里有黄鹂，如“绿阴不减来时路，______。”“独怜幽草涧边生，______。” （2）这学期，我认识了______的宋庆龄，游览了不但______而且美观的赵州桥，还欣赏了______、______的海底世界。 （3）中国有许多重要的传统节日，你最感兴趣的节日是______，它的习俗是______。 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 添得黄鹂四五声 ④. 上有黄鹂深树鸣 ⑤. 守信用 ⑥. 坚固 ⑦. 景色奇异 ⑧. 物产丰富 ⑨. 端午节（春节 中秋节） ⑩. 吃粽子（贴春联吃月饼） 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写、对课文内容的理解和传统节日。 （1）书写时注意“桃、盛、鹂、鸣”的正确写法。 （2）《宋庆龄》通过记叙宋庆龄小时候没有去做客，坚持在家等朋友小珍，赞扬了她信守承诺的品格。 《赵州桥》介绍了举世闻名的赵州桥的设计特点：坚固而且美观。 《海底世界》是一篇浅显的科普知识性课文。文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，作者用生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 （3）结合实际写出自己喜欢的传统节日和习俗即可。 示例：我最感兴趣的节日是中秋节，它的习俗是：赏月、吃月饼。 6. 下面这则寻物启事有两个地方错了，请用符号修改过来 寻物启事 体育课今天下午，我把春季校服外套落在操场单杠上了。若有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 6月15日 三（1）班王小佳 【答案】 【解析】 【详解】本题考查寻物启事。 “体育课”与“今天下午”语序颠倒，应将“今天下午”放在“体育课”前面，修改为：今天下午体育课；“寻物启事”的落款要先署上发文的单位或个人的名称或姓名，再署上发文的日期，因此署名和日期要进行对调，署名在前，日期在后。 二、阅读与鉴赏。 [活动三：自然探索之旅。亲近自然，感受生命的魅力！] 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 7. 找出文段中的拟人句，用“______”画出来。 8. 用“ ”画出这两个自然段分别是围绕哪句话写的？第二自然段分别是从海底植物的______和______两方面把中心句的意思说清楚的。 9. 我觉得选文中最有趣的是______，因为__________________。 【答案】7. 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 8. 海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 颜色 大小 9. ①. 贝类 ②. 它们自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行 【解析】 【7题详解】 本题考查找关键句。 结合文章第①自然段句子“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”可知赋予贝类人的动作，运用了拟人的修辞手法。 【8题详解】 本题考查找关键句和对短文内容的理解。 结合文章第①自然段，可知介绍了海里的不同的动物的活动方法，因此第①自然段是围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”这句话写的。 结合文章第②自然段，可知介绍了海底的植物的差异，因此第②自然段是围绕“海底的植物差异也很大。”这句话写的。 结合第②自然段句子“它们的色彩多种多样”可知描写了海底植物的颜色。 结合第②自然段句子“最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。”可知描写了植物的大小。 【9题详解】 本题考查对短文内容的理解和语言表达。 结合文章内容，找出自己觉得有趣的内容，说说原因即可。 示例：我觉得最有趣的是乌贼和章鱼，因为他们能向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 云中的种子 ①一粒种子被风吹落在大地上，它终日与满地污泥作伴，心中充满着抗争的情绪。 ②一天，它终于发出了呐（nà）喊：“我要离开这里，到白云中去。” ③一只鸟听到了种子的呼喊，飞落大地，找到了种子，说：“你为什么不想呆在这儿呢？”种子指了指身下的污泥，噘着嘴，仰望着蓝天，不甘示弱地说：“我才不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。”鸟儿笑着对种子说：“我可以帮你达成愿望。”种子（惊喜 惊讶）地说：“那你快带我去吧！” ④很快，种子被鸟送到一朵白云的怀中。欣喜若狂的种子立即在白云中扎下了根。种子发了芽，但是，由于白云上养分稀少，它的茎叶十分（瘦弱 懦弱），而且，随着白云四处（飘流 飘荡），种子也常常会遇到各种困难，累得没精打采。 ⑤一天，种子在白云上俯瞰（kàn）大地，突然发现了一片美丽的花海。那花海美丽无比，散发出的清香让天空的种子心旷神怡。它知道，那是它的伙伴们。一阵风吹来推动着白云远离花海。种子大喊：“不，我要回到大地上去！”一直沉默不语的白云说话了：“孩子，想家了吗？我送你回去吧。” ⑥话音未落，白云与另一朵白云发生了碰撞。刹那间，“咔嚓”一声惊雷响起，随着闪电划过，白云化作了乌云，又化作雨滴冲向大地，种子被裹（ɡuǒ）挟（xié）在其中，向着花海的方向飞驰而去。 10. 根据下面句子的意思从文中找出相应的词语写在括号里。 （1）不甘心自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。（ ） （2）形容高兴到了极点。（ ） （3）什么也不说，保持沉默。（ ） 11. 读短文，用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。 12. 读句子，注意加点部分，再仿写句子。 种子指了指身下的污泥，噘着嘴，仰望着蓝天，不甘示弱地说：“我才不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。” 奶奶__________________：“孩子，天快黑了，我们走快点儿！” 13. 鸟儿笑着对种子说：“我可以帮你达成愿望。”这句话中的“愿望”指什么？ ____________________________________________________________________________________________ 14. 短文结尾说“种子被裹挟在其中，向着花海的方向飞驰而去。”结合上下文，猜一猜此时这粒种子的心情会是什么样的？写下你的猜测和理由。 ____________________________________________________________________________________________ 15. 如果你遇到了这粒种子，你想对它说些什么？把你想说的话写下来。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】10. ①. 不甘示弱 ②. 欣喜若狂 ③. 沉默不语 11. 惊讶 懦弱 飘流 12 颤巍巍地牵着我，慈爱地说 13. 在洁白的云朵中开花。 14. 兴奋、激动、迫不及待。因为在经历了不适合自己生存的环境后，它终于要回到适合它生存的家。 15. 你要脚踏实地，找准自己生存和奋斗的目标，只有扎根大地，你才能开出美丽的花。 【解析】 【10题详解】 本题考查词语解释和提取关键词。 （1）从文章第③自然段“种子“不甘示弱地说：‘我才不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。’”可以看出它不甘心比别人差，想要展现自己的不同。所以第①空填上“不甘示弱”。 （2）从文章第④自然段“欣喜若狂的种子立即在白云中扎下了根。”这句可知种子被鸟带到白云中扎下根时“欣喜若狂”，形象地表达了它极度高兴的心情。 所以第②空填上“欣喜若狂”。 （3）从文章第⑤自然段“一直沉默不语的白云说话了”这句话可知白云在大部分时间里没有说话，所以第③空填上“沉默不语” 【11题详解】 本题考查词语的辨析。 惊喜：丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇。 惊讶：觉得很意外，很奇怪，很惊异。 第③自然段“种子（惊喜 惊讶）地说”这个语境中“惊喜”比“惊讶”更能体现种子得到鸟帮助时的喜悦和意外，故划掉“惊讶”。 “瘦弱”形容身体虚弱、不强壮，“懦弱”指性格软弱。第4自然段“但是，由于白云上养分稀少，它的茎叶十分（瘦弱 懦弱）”这个语境中形容种子的茎叶用“瘦弱”更合适，故划掉“懦弱”。 “飘荡”侧重于随风飘动，“飘流”更强调在水中流动。第④自然段“而且，随着白云四处（飘流 飘荡）”这个语境中白云在空中应是“飘荡”，故划掉“飘流”。 【12题详解】 本题考查仿写句子。 分析例句可知，例句运用了神态和动作描写，仿写的句子也要注意使用神态和动作描写。 示例：奶奶看了看远处的天空，又摸了摸我的头，温柔地说：“孩子，天快黑了，我们走快点儿！” 【13题详解】 本题考查对文中句子的词语的理解。 从文中第③自然段“我才不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。”这句话可知种子的愿望就是不想在污泥中扎根，而是在洁白的云朵中开花，所以鸟儿能帮它达成的愿望就是在洁白的云朵中开花。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第③-⑥自然段的内容：种子先是想是在洁白的云朵中开花。但是当它在云朵中发了芽，但是，由于白云上养分稀少，它的茎叶十分瘦弱，而且，随着白云四处飘荡，种子也常常会遇到各种困难，累得没精打采。但是当他看到发现了一片美丽的花海，特别的向往那里，一阵风吹来推动着远离花海。种子大喊：“不，我要回到大地上去！”一直沉默不语的白云说话了：“孩子，想家了吗？我送你回去吧。”终于种子，向着花海的方向飞驰而去。由此内容可知种子的心情应该是十分激动，高兴，兴奋的。因为它终于找到了自己的家了。 【15题详解】 本题考查表达能力。 种子先是想是在洁白的云朵中开花。但是当它在云朵中发了芽，但是，由于白云上养分稀少，它的茎叶十分瘦弱，而且，随着白云四处飘荡，种子也常常会遇到各种困难，累得没精打采。但是当他看到发现了一片美丽的花海，特别的向往那里，一阵风吹来推动着远离花海。种子想着去那里。由此可以想到：种子要找准自己的奋斗目标，要寻找到自己合适自己生存的地方，不要好高骛远。 示例：种子呀，你要明白，适合自己的地方才是最好的。不能只看到白云的洁白就盲目向往，大地虽然有污泥，但那才是能让你茁壮成长的地方。 三、习作与表达。 [活动四：研有所思，旅有所感。] 16. 研学中，你一定认识了许多动植物朋友，请你从材料一和材料二中任选一题写一写。 材料一：请以“我的植物朋友”为主题，从外形、颜色、气味、功效等方面具体描述一种自己最熟悉或者最喜欢的植物。题目自拟，注意把观察到的和感受到的内容写清楚。 材料二：假如动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你选一种动物作为主角，自拟题目，大胆想象，编一个童话故事。 题目：_________ 【答案】 例文一： 我的植物朋友——桃花 春天来了，大地逐渐从沉睡中苏醒，各种各样的花儿争奇斗艳，而我最爱的植物朋友——桃花，也在这个美丽的季节里欣然绽放。 桃花的花瓣呈椭圆形，粉粉嫩嫩的，宛如少女害羞时的脸庞。一朵桃花通常由五片花瓣组成，它们簇拥在一起，形成了一朵朵娇艳欲滴的花。远远望去，那满树的桃花就像天边的云霞，美不胜收。有的桃花还是花骨朵儿，像一颗颗粉色的珍珠，小巧玲珑；有的则已经完全绽放，露出嫩黄色的花蕊，在微风中轻轻摇曳。 每当微风吹过，桃花便散发出淡淡的香气，那香气清新而迷人，让人陶醉其中。闭上眼睛，仿佛置身于一个梦幻的世界。 桃花不仅美丽，还有着许多功效。它可以制成桃花茶，具有美容养颜的作用；还可以入药，有活血化瘀的功效。 桃花是春天使者，它用自己的美丽和芬芳给人们带来了无限的欢乐和希望。我爱桃花，爱它的美丽，更爱它无私奉献的精神。 例文二： 兔子的新本领 从前，在一片茂密的森林里，住着一只胆小的兔子。它总是一有风吹草动就吓得赶紧躲起来。 然而，有一天，神奇的事情发生了，兔子突然失去了胆小的特征，变得无比勇敢。 有一次，兔子遇到了一只凶猛的狼。以往，兔子见到狼早就吓得撒腿就跑，但现在，它勇敢地站在狼的面前，没有丝毫的畏惧。狼被兔子的勇敢震惊了，竟然灰溜溜地跑掉了。还有一次，森林里的小猴子不小心掉进了陷阱，兔子毫不犹豫地跑过去，用它强壮的后腿把小猴子救了上来。 渐渐地，兔子的勇敢事迹在森林里传开了，大家都对它刮目相看。它成为了森林中的英雄，受到了所有动物的尊敬和喜爱。 兔子也在这个过程中明白了，勇敢能让自己变得强大，能帮助更多的朋友，也能让生活变得更加精彩。 【解析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 例文一： 本题为命题作文，要求“我的植物朋友”为主题，从外形、颜色、气味、功效等方面具体描述一种自己最熟悉或者最喜欢的植物。写状物文，主要按照一定的顺序来写，写植物可以按照茎，叶，花的顺序来写，也可以介绍植物的功效等。 开头：简单介绍春天，引出桃花。 中间：先描述桃花的花瓣形状、颜色和花朵的整体形态。接着描述桃花的淡淡香气，以及这种香气给人的感受。最后介绍桃花在美容、药用等方面的功效。 结尾：表达对桃花的喜爱之情，以及桃花带来的美好感受。 例文二： 本题为想象作文，要求展开大胆的想象，选择一个或者几个小动物编一个童话故事。选一个自己熟悉或喜爱的动物作为主角，然后进行合理的想象编故事，选择你擅长写的内容或最想表达的内容去写。写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写出自己内心的童话世界或梦想。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。 开头：介绍主角兔子，原本胆小怕事。 中间：通过遇到凶猛的动物不再逃跑，反而勇敢面对和帮助其他小动物解决困难这几件事，塑造了兔子失去了胆小的特征，变得勇敢无畏的形象，并且兔子成为森林中的英雄，受到大家的尊敬和喜爱。 结尾： 兔子自己的成长和感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$