精品解析：2023-2024学年山西省吕梁市交城县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年第二学期期末教育质量评估试题（卷）三年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 交城，一个充满历史底蕴和自然美景的地方。小智和同学们怀着对这片土地的热爱和好奇，决定开展一次“走进大美交城”的实践活动。 活动一：积累与梳理（22分） 在准备阶段，小智和同学们查阅了大量资料，积累了许多词汇，按要求完成下面各题。 小智把积累的词语运用到了他的日记中。请你认真读后完成练习。 晨曦出现，我们迎着朝阳，踏上了“走进大美交城”的探索之旅。阳光如同金色的细沙，洒在古老的街道上，让每一块石板都显得（圆满 圆润）而富有光泽。我们漫步在古巷上，（津津有味 无精打采）地听着导游讲述交城的历史故事，仿佛能触摸到那些久远的岁月。登上卦山山顶，俯瞰整个城市，我们（无忧无虑 一望无际）地沉浸于壮丽的自然风光之中，心中的（快乐 轻快）油然而生。这一刻，我们仿佛融入了这片土地，享受着它的魅力和温度。 1. 根据语境，从括号里选择恰当的词语，用“√”画出来。 2. 请仔细观察下面词语的特点，照样子各写两个。 津津有味：_______ 无忧无虑：______ 3. 仿照画“ ”句子的修辞手法，写一写卦山的奇柏。 _______________ 4. 小智的日记中还用到了很多优美词语，你也来写一写吧。 登上卦山，迎面而来的是那份独有的_______（qīng shuǎng），阳光透过茂密的树叶，洒下斑驳的光影，一切都显得如此透明而纯净。欣赏着眼前呈现的美景，我不禁______（gǎn tàn）：这简直就是大自然的______（qí jì），宛如一幅水墨画。一切都散发着_______（guāng máng），充满了大自然的神秘和魅力，让我心驰神往。 5. 晨晨给难读的字进行了注音，下列加点字注音正确的是（　　） A. 缭绕（liáo） 舒适（shì） 巍巍（wēi） 蔚然（ wèi ） B. 纤细（xiān） 瞭望（liáo） 储存（chǔ） 巅峰（diān） C. 档案（dǎng） 唠叨（láo） 涨红（zhàng） 爪牙（zhǎo） D 下跪（kuì） 告诫（jiè） 脊梁（jǐ） 投掷（zhì） 活动二：感受传统文化 在交城，每当这个传统节日来临，攀登卦山便成了一项不可或缺的习俗。闲暇之余，晨晨小组的成员正在交流自己感兴趣的节日，你也来参加吧！ 6. （1）每到春节，我们总会情不自禁地吟诵起王安石的诗句：“千门万户曈曈日，_____”；清明时节，我们总是用杜牧的“_____，路上行人欲断魂”来表达对先辈的怀念。而王维的诗句“独在异乡为异客，_________。”曾打动了多少游子的思乡之心啊！ （2）结合图片，这个传统节日指是 ________节，这个节日的时间是每年农历的_________。这个节日的习俗丰富多彩，其中最为人熟知的习俗包括：________ 、________ （3）随着时代的变迁，这个传统节日的庆祝方式也在不断创新和发展。你有哪些创新的庆祝方式想与大家分享呢？请结合生活实际谈谈。 ______________ 活动三：走进纪念馆 从卦山下来，小智和他的同学们来到了吕梁英雄广场，参观了纪念馆。在纪念馆游览时，有游客不顾规定，打开了闪光灯拍照。以下是同学们对这位游客的不同劝告话语，请你根据情景和效果进行评价。 晨晨：你的行为是错误的！纪念物馆不允许打开闪光灯拍照，难道你不知道吗？ 娇娇：你怎么不遵守纪念物馆的规定呢？太不应该了，请你立刻把闪光灯关掉。 小智：你好，在纪念物馆开闪光灯拍照会对文物造成损坏，请你关掉闪光灯，谢谢配合！ 7. （1）我认为________ 劝告话语最合适，理由是 ______________________ （2）如果你遇到有游客在纪念物馆乱扔垃圾，你会怎么进行劝告呢？ ________ 8. 参观结束，老师告诉大家：“只有亲眼看到自然美景，才能感受到事物真正的美。”下面语句中，与老师话语意思相近的一项是（　　） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 不人虎穴，焉得虎子。 9. 参观结束后，小智发现自己的蓝色背包遗落在纪念馆了，请你根据小智提供的以下信息，帮他写一则寻物启事。 丢失时间：6月20日上午十点左右 丢失地点：照片墙附近 丢失物品：蓝色背包 失主：三年级（1）班 小智 发布时间：6月20日 活动四：阅读与鉴赏。 傍晚时分，小智结束了与同学们激动人心的探索之旅，满载着收获与喜悦回到了家中。一天的探索让他的思绪仍然飘荡在未知与发现的边界。回到家中，小智坐在书桌前，翻开书籍，开始沉浸在书籍的海洋里，他体验了一次跨越时空的奇妙旅程。请你跟小智一起阅读并完成练习。 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 10. 选文是从 ___________ 和_________两个方面来介绍海底世界的。 11. 与“多种多样”一词意思相近的词语是_____________ ，在文中用“____”画出体现色彩多种多样的句子。 12. 选文第1自然段依次介绍了______ 、______ 、乌贼和章鱼、______的活动特点。 13. 选文第2自然是围绕哪句话写的？请用“ ”画出。这一段是从海底植物的 和 两个方面来介绍海底植物差异很大的。 活动五：习作与表达 14 习作与表达 “走进大美交城”实践活动，已告一段落。小智回顾这段旅程，记录下了许多有趣的点滴。相信在你的身边，也有着形形色色引人入胜的事物，如：奇特的动植物、热闹的节日、别开生面的活动，还有那些身边有特点的人。这些是否也曾触动过你的心弦，给你留下了难以磨灭的印象？现在，请你以“ 的_____”为题，深情地描绘那些你生活中难以忘怀的场景和人物，让我们一起感受你笔下的世界。 内容要求：1、题目自拟； 2、书写工整，不写错别字，标点符号正确； 3、写出真情实感，语句通顺，内容具体，意思分明，能用上关键句更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年第二学期期末教育质量评估试题（卷）三年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 交城，一个充满历史底蕴和自然美景的地方。小智和同学们怀着对这片土地的热爱和好奇，决定开展一次“走进大美交城”的实践活动。 活动一：积累与梳理（22分） 在准备阶段，小智和同学们查阅了大量资料，积累了许多词汇，按要求完成下面各题。 小智把积累的词语运用到了他的日记中。请你认真读后完成练习。 晨曦出现，我们迎着朝阳，踏上了“走进大美交城”的探索之旅。阳光如同金色的细沙，洒在古老的街道上，让每一块石板都显得（圆满 圆润）而富有光泽。我们漫步在古巷上，（津津有味 无精打采）地听着导游讲述交城的历史故事，仿佛能触摸到那些久远的岁月。登上卦山山顶，俯瞰整个城市，我们（无忧无虑 一望无际）地沉浸于壮丽的自然风光之中，心中的（快乐 轻快）油然而生。这一刻，我们仿佛融入了这片土地，享受着它的魅力和温度。 1. 根据语境，从括号里选择恰当的词语，用“√”画出来。 2. 请仔细观察下面词语特点，照样子各写两个。 津津有味：_______ 无忧无虑：______ 3. 仿照画“ ”句子的修辞手法，写一写卦山的奇柏。 _______________ 【答案】1. 圆润 津津有味 无忧无虑 快乐 2. ①. 栩栩如生、井井有条 ②. 无穷无尽、无边无际 3. 卦山奇柏，它们如同山中的精灵，每一棵都独具形态，有的像巨龙蜿蜒，有的似凤凰展翅。它们的枝叶层层叠叠，苍翠欲滴，仿佛是大自然用最细腻的笔触勾勒出的画卷。 【解析】 1题详解】 本题考查选词填空。 圆满：十分完满，没有欠缺。圆润：声音滑利甜润；物体表面光滑润泽。文中形容阳光下的石板显得很光滑润泽，故选“圆润”。 津津有味：滋味令人喜好的；形容特别有兴味。无精打采：形容不高兴 、不振作、没有神采。形容我们很有兴趣地听着导游讲述交城地历史故事，故选“津津有味”。 无忧无虑：没有思想负担的。一望无际：一眼望不到边。形容我们没有一点忧愁和顾虑地沉浸在壮丽地自然风光中，故选“无忧无虑”。 快乐：指感到高兴或满意。轻快：不费劲儿；轻松愉快。形容高兴地心情，故选“快乐”。 【2题详解】 本题考查词语仿写。 “津津有味”为AABC式词语，这类词语还有：滔滔不绝、头头是道。 “无忧无虑”为ABAC式词语，这类词语有：无法无天、无影无踪。 【3题详解】 本题考查仿写句子。 例句“阳光如同金色的细沙，洒在古老的街道上，让每一块石板都显得圆润而富有光泽。”将“阳光”比作“金色的细沙”，运用了比喻的修辞手法，仿写时也要用上比喻手法。 如：卦山的奇柏如同英勇的卫士，挺立在陡峭的山坡上，仿佛在守护着这片神奇的土地。 4. 小智的日记中还用到了很多优美词语，你也来写一写吧。 登上卦山，迎面而来的是那份独有的_______（qīng shuǎng），阳光透过茂密的树叶，洒下斑驳的光影，一切都显得如此透明而纯净。欣赏着眼前呈现的美景，我不禁______（gǎn tàn）：这简直就是大自然的______（qí jì），宛如一幅水墨画。一切都散发着_______（guāng máng），充满了大自然的神秘和魅力，让我心驰神往。 【答案】 ① 清爽 ②. 感叹 ③. 奇迹 ④. 光芒 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“爽”“感”“迹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 5. 晨晨给难读的字进行了注音，下列加点字注音正确的是（　　） A. 缭绕（liáo） 舒适（shì） 巍巍（wēi） 蔚然（ wèi ） B. 纤细（xiān） 瞭望（liáo） 储存（chǔ） 巅峰（diān） C. 档案（dǎng） 唠叨（láo） 涨红（zhàng） 爪牙（zhǎo） D. 下跪（kuì） 告诫（jiè） 脊梁（jǐ） 投掷（zhì） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 B．瞭望（liáo）——liào； C．档案（dǎng）——dàng； D．下跪（kuì）——guì； 故选A。 活动二：感受传统文化 在交城，每当这个传统节日来临，攀登卦山便成了一项不可或缺的习俗。闲暇之余，晨晨小组的成员正在交流自己感兴趣的节日，你也来参加吧！ 6. （1）每到春节，我们总会情不自禁地吟诵起王安石的诗句：“千门万户曈曈日，_____”；清明时节，我们总是用杜牧的“_____，路上行人欲断魂”来表达对先辈的怀念。而王维的诗句“独在异乡为异客，_________。”曾打动了多少游子的思乡之心啊！ （2）结合图片，这个传统节日指的是 ________节，这个节日的时间是每年农历的_________。这个节日的习俗丰富多彩，其中最为人熟知的习俗包括：________ 、________ （3）随着时代的变迁，这个传统节日的庆祝方式也在不断创新和发展。你有哪些创新的庆祝方式想与大家分享呢？请结合生活实际谈谈。 ______________ 【答案】 ①. 总把新桃换旧符 ②. 清明时节雨纷纷 ③. 每逢佳节倍思亲 ④. 端午节 ⑤. 五月初五 ⑥. 吃粽子 ⑦. 赛龙舟 ⑧. 粽子DIY比赛：制作各种形状、口味的粽子，评选出最佳创意奖、最佳口味奖等 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、传统节日习俗和综合实践。 （1）书写时注意“桃”“符”“清”“逢”“倍”的正确写法。 （2）观察图片是三个大粽子可知，这个传统节日指的是端午节。端午节是中国四大传统节日之一，时间为农历五月初五，习俗有吃粽子、赛龙舟、涂雄黄、饮用雄黄酒等。 （3）随着时代的变迁，端午节的庆祝方式在不断创新和发展中，这些创新方式不仅需要保留了传统习俗的精髓，还融入了现代元素和科技手段，使得这一传统节日的庆祝更加丰富多彩、贴近当代人的生活方式和审美需求。如：数字化粽子制作体验，用户可以通过手机APP或网页平台，选择自己喜欢的粽子口味和配料，进行虚拟制作。 活动三：走进纪念馆 从卦山下来，小智和他的同学们来到了吕梁英雄广场，参观了纪念馆。在纪念馆游览时，有游客不顾规定，打开了闪光灯拍照。以下是同学们对这位游客的不同劝告话语，请你根据情景和效果进行评价。 晨晨：你的行为是错误的！纪念物馆不允许打开闪光灯拍照，难道你不知道吗？ 娇娇：你怎么不遵守纪念物馆的规定呢？太不应该了，请你立刻把闪光灯关掉。 小智：你好，在纪念物馆开闪光灯拍照会对文物造成损坏，请你关掉闪光灯，谢谢配合！ 7. （1）我认为________ 的劝告话语最合适，理由是 ______________________ （2）如果你遇到有游客在纪念物馆乱扔垃圾，你会怎么进行劝告呢？ ________ 8. 参观结束，老师告诉大家：“只有亲眼看到自然美景，才能感受到事物真正的美。”下面语句中，与老师话语意思相近的一项是（　　） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 眼见为实，耳听为虚。 C. 不人虎穴，焉得虎子。 9. 参观结束后，小智发现自己的蓝色背包遗落在纪念馆了，请你根据小智提供的以下信息，帮他写一则寻物启事。 丢失时间：6月20日上午十点左右 丢失地点：照片墙附近 丢失物品：蓝色背包 失主：三年级（1）班 小智 发布时间：6月20日 【答案】7. ①. 小智 ②. 小智的劝告既指出了游客行为的不当之处（开闪光灯拍照会对文物造成损坏），又使用了礼貌用语（你好、谢谢），语气委婉，更容易让游客接受。 ③. 如果我遇到有游客在纪念物馆乱扔垃圾，我会这样进行劝告：“您好，请注意保持纪念物馆的清洁，乱扔垃圾会破坏环境，给其他游客带来不便。请将垃圾扔入指定的垃圾箱，谢谢合作。” 8. B 9. 例： 寻物启事 我在6月20日上午十点左右，不慎在纪念馆的照片墙附近遗失了一只蓝色背包。背包内有我的个人物品和一些重要的学习资料。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 小智 6月20日 【解析】 【7题详解】 本题考查 语言表达礼貌和得体性。 （1）晨晨的劝告话语比较直接和生硬，虽然指出了游客的错误，但语气较强硬，会引起游客的抵触情绪，效果不太好。娇娇的劝告虽然也指出了游客的错误，但“太不应该了”这种表述还是带有一定的指责意味，语气相对不够委婉。 小智的劝告话语最为恰当。首先，小智礼貌地称呼游客“你好”，让人感觉受到尊重。然后清晰地说明了开闪光灯拍照会对文物造成损坏的原因，最后请求游客关掉闪光灯并表示感谢配合。这种劝告既礼貌又有理有据，更容易让游客接受并改正错误，效果会比较好。 （2）首先，礼貌地称呼游客，比如“您好”，让游客感受到尊重；然后，清晰温和地指出游客乱扔垃圾的行为是不正确的，并说明在纪念馆乱扔垃圾的不良影响，比如“纪念馆是一个庄重的地方，乱扔垃圾会破坏这里的环境和氛围”；接着，可以提出合理的建议，比如“请您把垃圾放入垃圾桶，保持这里的整洁和肃穆”；最后，表达感谢，比如“感谢您的配合和理解”。 例：您好，纪念馆是一个需要大家共同维护的庄重场所，乱扔垃圾会破坏这里的环境和氛围。请您把垃圾放入垃圾桶，保持这里的整洁和肃穆，感谢您的配合！ 【8题详解】 本题考查对俗语含义的理解把握。 首先，需要明确老师话语的核心意义：“只有亲眼看到自然美景，才能感受到事物真正的美。”这句话强调的是亲身体验（亲眼看到）对于感受事物真实美的重要性。 接下来，逐一分析选项内容： A．“兵来将挡，水来土掩”：这句话比喻根据具体情况采取灵活的对付办法，与老师话语强调的亲身体验感受事物之美的主题不符。 B．“眼见为实，耳听为虚”：这句话强调的是亲眼看到的事物更为真实可信，与耳朵听到的可能有偏差，这与老师话语中“只有亲眼看到”才能感受到事物真正美的观点相吻合，都强调了亲身体验的重要性。 C．“不入虎穴，焉得虎子”：这句话比喻不冒危险，就不能成事，今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知，虽然也涉及实践和体验，但其侧重点在于冒险和取得成果，与老师话语的主题不完全一致。 综上所述，B项“眼见为实，耳听为虚”与老师的话语意思最为相近，都强调了亲身体验对于感受事物真实性的重要性。 故选B。 【9题详解】 本题考查了如何写寻物启事。 写寻物启事包括信息的准确提取、格式的正确应用以及语言的简明扼要。 标题：首先，明确寻物启事的标题，应直接明了地说明是“寻物启事”。 正文： 丢失时间：准确写出背包丢失的具体时间，即“6月20日上午十点左右”。 丢失地点：详细描述背包丢失的地点，这里是“照片墙附近”。 丢失物品：对丢失的物品进行具体描述，包括颜色、款式等特征，这里是“蓝色背包”。 失主信息：提供失主的姓名及所属班级，便于拾得者联系，这里是“三年级（1）班 小智”。 感谢语：表达感谢之情，如“如有拾得，请速与失主联系，不胜感激！” 发布时间：在寻物启事的末尾，注明发布的具体时间，这里是“6月20日”。 根据上述思路，小智的寻物启事可以撰写如下： 寻物启事 　本人于6月20日上午十点左右，在纪念馆照片墙附近不慎遗失一个蓝色背包。背包对我非常重要，内含学习用品及个人物品。如有好心人拾得，请速与三年级（1）班的小智联系，不胜感激！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三年级（1）班 小智                                    　6月20日 活动四：阅读与鉴赏。 傍晚时分，小智结束了与同学们激动人心的探索之旅，满载着收获与喜悦回到了家中。一天的探索让他的思绪仍然飘荡在未知与发现的边界。回到家中，小智坐在书桌前，翻开书籍，开始沉浸在书籍的海洋里，他体验了一次跨越时空的奇妙旅程。请你跟小智一起阅读并完成练习。 海底世界（节选） ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 10. 选文是从 ___________ 和_________两个方面来介绍海底世界的。 11. 与“多种多样”一词意思相近的词语是_____________ ，在文中用“____”画出体现色彩多种多样的句子。 12. 选文第1自然段依次介绍了______ 、______ 、乌贼和章鱼、______的活动特点。 13. 选文第2自然是围绕哪句话写的？请用“ ”画出。这一段是从海底植物的 和 两个方面来介绍海底植物差异很大的。 【答案】10. ①. 海里的动物 ②. 海底的植物 11. ①. 各种各样 ②. 有褐色的，有紫色的，还有红色的。 12. ①. 海参 ②. 身体像梭子的鱼 ③. 贝类 13. 海底的植物差异也很大。 色彩 大小 【解析】 【10题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 结合第①段内容“海里的动物，各有各的活动方法。”可知，这段话介绍了海里的动物。 结合第②段内容“海底的植物差异也很大。”可知，这段话介绍了海里的植物。 【11题详解】 本题考查近义词和找关键句。 多种多样：多方面的，五花八门；各种各样的或有变化的。近义词：形态各异、各式各样。 结合第②段内容“它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。”可知，这句话写了海底的植物色彩多种多样。 【12题详解】 本题考查文章内容理解 结合第①段内容“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行 。”可知，这段依次介绍了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②段内容“海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。”可知，这段话写总体介绍海底植物的差异很大，再从色彩和大小两个方面说明差异大的植物。 活动五：习作与表达 14. 习作与表达 “走进大美交城”的实践活动，已告一段落。小智回顾这段旅程，记录下了许多有趣的点滴。相信在你的身边，也有着形形色色引人入胜的事物，如：奇特的动植物、热闹的节日、别开生面的活动，还有那些身边有特点的人。这些是否也曾触动过你的心弦，给你留下了难以磨灭的印象？现在，请你以“ 的_____”为题，深情地描绘那些你生活中难以忘怀的场景和人物，让我们一起感受你笔下的世界。 内容要求：1、题目自拟； 2、书写工整，不写错别字，标点符号正确； 3、写出真情实感，语句通顺，内容具体，意思分明，能用上关键句更好。 【答案】例文： 温馨的冬日市集 在那个被银装素裹的冬日午后，阳光懒洋洋地洒在小镇的每一个角落，给寒冷的空气披上了一层淡淡的金辉。我踏着积雪，漫步在“温馨的冬日市集”上，心中涌动着一股难以言喻的温暖与感动。 市集不大，却热闹非凡，各式各样的摊位沿街排开，仿佛是一个个小小的世界，各自讲述着不同的故事。首先映入眼帘的是热气腾腾的烤红薯摊，那诱人的香甜气息瞬间勾起了我的味蕾，老板熟练地翻转着烤炉中的红薯，脸上洋溢着满足的笑容，仿佛这不仅仅是一份营生，更是一种传递温暖的使命。 不远处，一位老奶奶正低头编织着五彩斑斓的围巾，她的手法娴熟而细腻，每一针每一线都蕴含着对生活的热爱与期待。我停下脚步，静静地看着，老奶奶抬头微笑，那笑容如同冬日里的暖阳，温暖而慈祥。她告诉我，这些围巾都是为远方的儿孙准备的，每一份都承载着深深的思念与祝福。 穿过熙熙攘攘的人群，我来到了一个手工糖画摊前。只见师傅手持铜勺，以糖为墨，以石板为纸，寥寥几笔，一只栩栩如生的凤凰便跃然“纸”上。孩子们围在一旁，瞪大眼睛，满脸惊叹，争先恐后地想要得到这份甜蜜的艺术品。那一刻，我仿佛看到了童年的自己，那份纯真与快乐，是如此地熟悉而又遥远。 继续前行，我被一阵悠扬的歌声吸引。原来，是一群街头艺人在表演，他们或弹吉他，或吹口琴，歌声中既有对生活的感慨，也有对未来的憧憬。周围的观众或站或坐，有的轻声附和，有的闭目聆听，每个人都沉浸在这份难得的宁静与美好之中。 “温馨的冬日市集”，不仅仅是一个买卖交易的场所，更是一个汇聚人间温情与故事的地方。在这里，我感受到了人与人之间的温暖与连接，体会到了生活的多彩与丰富。这些难忘的瞬间，如同冬日里的火种，照亮了我前行的道路，让我在未来的日子里，无论遇到多少风雨，都能怀揣着这份温暖，勇敢地走下去。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是半命题作文，结合个人生活经历，描绘一个难以忘怀的场景或人物。题目“  的 ”，中的空白部分需要填入一个形容词来修饰后面的名词，这个名词可以是一个地点、一个活动、一个节日或一个具体的人。考虑到“走进大美交城”的实践活动背景，我们可以选择与自己生活经历中相似的、具有独特美感和深刻记忆的场景进行创作。旨在通过细腻的笔触，以此触动读者的心灵。 开头：开门见山/修辞式开头点题。 中间：写人注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。写景要按照一定的顺序具体描写景物的特点，注意抓住景物的特点，采用学习过的修辞手法进行描写。通过人物的动作、表情和对话，展现生活中难以忘怀的场景和人物， 结尾：总结全文，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$