精品解析：江西省丰城中学2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

丰城中学2023—2024下学期初二期终考试试卷 语 文 一、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成各题。 近年来，随着全民健身国家战略深入实施，南昌市民锻炼健身方式变得丰富多样，全民健身高潮①_ 起。2023 年夏天南昌持续高温，众多体育场馆纷纷开启“夜间模式”，前来健身的市民② 。在专业赛道上来一场风驰电掣的卡丁车竞赛，到游泳馆酣畅淋漓地游上几圈，去篮球场与朋友畅快地打一场比赛……众多的运动项目受到大家的喜爱。 1. 填入文中横线①处的字和文中加点字“掣”注音全都正确的一项是（ ） A. 叠 zhì B. 叠 cè C. 迭 qíng D. 迭 chè 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是 （ ） A. 络绎不绝 B. 家喻户晓 C. 眼花缭乱 D. 不胜枚举 阅读下面的文字，完成各题。 长征三号点火起飞后，余梦伦的眼睛便紧紧集中到了监控屏幕上。5秒过去了，一切正常；10秒过去了，一切正常；20秒过去了，火箭安全控制系统却突然显示“飞行异常”（ ）在这以秒计算的关键时刻，余梦伦目不转睛地看着地面接收的实时数据，在脑海中急速地分析着。几秒钟，仅仅几秒钟， 。最后，长征三号准确地将卫星送入预定轨道。 3. 文中画波浪线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 余梦伦的眼睛便紧紧放在监控屏幕上。 B. 余梦伦便紧紧集中到了监控屏幕上。 C. 余梦伦的目光便紧紧集中到了监控屏幕上。 D. 余梦伦便将眼睛紧紧集中到了监控屏幕上。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ； C. …… D. 。 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 火箭飞行就变得正常了 B. 他分析火箭飞行有问题 C. 他就果断作出火箭飞行正常的判断 D. 他很快判断出火箭飞行存在异常的情况 6. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 光明学校举办科技节，七（1）班班主任王老师请陈芬同学的父亲、科普工作者陈跃飞在周五这天光临学校，给同学们做有关科技作品制作的指导，陈跃飞欣然接受了邀请。但周五当天，陈跃飞接到单位有紧急任务需要外出的通知，无法去学校做指导。他让陈芬将此情况及时转告给王老师。到校后，陈芬对王老师说： A. “王老师，家父临时接到通知，有紧急任务需要外出，不能来校指导，实在抱歉。” B. “王老师，令尊临时接到通知，有紧急任务需要外出，不能来校指导，实在抱歉。” C. “王老师，陈跃飞临时接到通知，有紧急任务需要外出，不能来校指导，感谢您的厚爱。” D. “王老师，我家老爷子临时接到通知，有紧急任务需要外出，不能来校指导，感谢您的厚爱。” 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗，完成各题。 江城子① [宋]秦观 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情、曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华②不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便作③春江都是泪，流不尽，许多愁。 【注释]①此为秦观前期的暮春别恨之作。②韶华：青春年华，又指美好的春光。③便作：纵使。 7. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “杨柳”“飞絮”既表明秋景逝去，又表达了词人忧愁悲伤之情。 B. “恨悠悠，几时休”两句照应了前文的“泪难收”“水空流”两句。 C. “弄春柔”巧妙运用拟人的修辞手法，化无情之柳为多情之物。 D. “韶华不为少年留”是因为少年既风华正茂，又多愁善感。 8. 请从修辞手法的角度，赏析“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”的表达效果。 （二）（10分） 阅读下面两个文言语段，完成下面小题。 江左夷吾 吕蒙，字子明，汝南富陂①人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越②。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚③欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾④之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?”肃造次⑤应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊⑥其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （选自《三国志》，有改动） [注释]①汝南富陂：今属安徽阜阳。②山越：古族名。对当时南方部分山区越人的通称。③恚（huì）：生气，愤怒 ④顾：拜访。⑤造次：鲁莽，轻率。⑥拊（fǔ）：抚摩。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）数讨山越（ ） （2）窃随当击贼（ ） （3）遂往诣蒙（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吕将军功名日显，不可以故意待也。 （2）因肃画五策。 11. 联系课文《孙权劝学》和本文，你认为吕蒙是个怎样的人？ （三）古诗文默写（6分） 12. 默写 （1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达胸怀的句子是：_________________，______________________。 （2）《水调歌头》中，写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：___________________，_____________________ （3）《行路难》中诗人用比喻人生道路上的艰难险阻语句是：______________________，______________________。 三.现代文阅读（30分） （一）（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 寒潮，是指大规模强冷空气的南下活动过程。根据我国《冷空气等级》标准规定，某地冷空气过境后，气温在24小时内下降8℃或48小时内下降10℃，并且日最低气温在4℃以下，才可称为一次寒潮过程。 寒潮起源于哪里？和太阳辐射有关。冬季，太阳直射点位于南半球，北极地区出现极夜现象，气温一般低于-20℃，所以在北极地区的上空聚集了大量的冷空气，最终在中纬度地区的高空转向形成自西向东传播的西风带。强大的西风带中自西向东的纬向气流，就像一根紧绷的“皮筋儿”，圈住了北极地区的冷空气。但如果西风带强度减弱，原本拉紧的“皮筋儿”变得松弛，就容易产生波动，形成南北移动的经向气流，此时冷空气就可以顺势向南入侵。冬季，来自北冰洋洋面上的冷空气在南下过程中，常常会经过我国北部的西伯利亚中部地区，并在那里聚集加强——这个地区被称为“寒潮关键区”（70°～90°E，43°～65°N）。当冷空气“酝酿”至一定强度后，在有利的大气形势下，一举入侵我国。 材料二 寒潮来不来，一看冷空气，二看西风带。那西风带上都要看些什么呢？有经验的预报员告诉你：“看槽脊波动。”西风带原本是条近乎平直的稳定东行的纬向气流，当气流发生波动时，我们把向南凹的部分称为“槽”，向北凸的部分称作“脊”。西风带上“槽”的形成与冷空气的向南移动有关，而“脊”的形成往往意味着中纬度地区有暖空气向北发展。当“脊”不断向北发展，其南部与南方暖空气的联系被中高纬度冷空气截断后，将会形成一个闭合的暖中心，称为“阻塞高压”。在亚洲地区，阻塞高压常常出现在亚洲以东的鄂霍次克海以及亚洲西北部的乌拉尔山地区。当乌拉尔阻塞高压不断向北发展，使得西风气流在欧亚地区呈现“Ω”形态，暖脊带领的暖空气能把北极地区的冷空气挤走，从而使得冷空气像“坐滑滑梯”一般，顺势就溜到了西伯利亚中部的寒潮关键区。可以说，乌拉尔阻塞高压是联系北极冷空气与我国大陆的重要桥梁。 材料三 研究表明，全球变暖促进了冷空气南下。寒潮的发展与爆发和西风带密切相关。而西风带这根“皮筋儿”的松紧，则由南北纬向温度梯度决定。南北温度差异大，西风带强，反之，西风带弱，容易出现波动。在过去的100年中，全球整体温度持续升高，而在近几十年中，北极地区正在经历比全球其他地区更快的变暖，这一过程称为“北极放大效应”。这种温度变化趋势使得南北温度梯度减小，从而减弱西风带环流。当暖脊向北发展时，所携带的暖空气会导致北冰洋地区的海冰持续减少，从而增暖北极地区。同时当年又出现了拉尼娜现象，即赤道太平洋中东地区的海温下降。这样的协同作用，进一步促进了南北纬向温度梯度的减弱，从而导致西风带的减弱，有利于极端寒潮事件的发生。气候变暖下，极端寒潮事件的发生往往是由多个大气系统协同作用的结果。 13. 下列对内容的理解不正确的一项是（ ） A. 寒潮的产生和太阳辐射有关；我国南方纬度低，受到的太阳辐射多，不会有寒潮。 B. 寒潮来不来，一看冷空气，二看西风带的“槽脊波动。” C. 全球温室效应下，在多种气候因素协同作用下，也会有极端寒潮事件的发生； D. “北极放大效应”使得南北温度梯度减小，从而减弱西风带环流，最终增暖北极地区。 14. 全球变暖为什么还寒潮频发？请结合材料三加以概括。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 菜农 崔杰 ①我静静地看着他，他静静地看着书。 ②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的叫喊声、车辆的鸣笛声以及买家和卖家的讨价还价声；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、跑来跑去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝的一本厚厚的书。只有在有人来到他的摊前买菜时，他才会走出书外，招呼来人。 ③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳-——为他增添了几分读书人的精致，他专注地盯着膝上的书，我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了古诗文?是在装模作样地扮酷吗? ④一连几天，我的脑海里都回放着他在菜摊前埋头读书的神态，而每次一想到这画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。 ⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇—— ⑥ 那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余喧嚣的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么? ⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏”这几行大字还未风干-——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔并济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢宏大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他-——就算是表达我的歉意与敬意。 ⑨ 第二天我去了菜市场。菜市场如往日一样喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的、拉家常的、东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界…… ⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往，车水马龙；屋内，他铺开宣纸，研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。 ⑪他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字一——此中有真意，欲辨已忘言。 15. 围绕菜农，作者写了三件事，请根据文章第②一⑩段的内容概括。 （1）___________ （2） 广场写字 （3）_______________ 16. 结合语境，从修辞手法的角度品析第⑨段画线句子的表达效果。 而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。 17. 简要分析文章最后一段在结构和内容上的作用。 18. 下列对文章内容和写法理解不正确的一项是（ ） A. 第③段除了描写菜农的外貌外，还写了他的神态，生动传神地写出了菜农在菜市场读书时全神贯注的情态，表现了他对书本的虔敬和内心的宁静。 B. 第⑦段“他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走”中“嗖嗖”生动形象地写出了菜农写字的速度之快，表现了他写字技巧的娴熟。 C. 通读全文，我们能感受到菜农憨厚朴实，热爱生活，追求内心的宁静，做事专注认真，能从容潇洒地应对别人的嘲笑和奚落。 D. 本文的主人公是菜农，作者在描写他的同时，也写了其他人的活动，这样写是运用反衬手法出商贩们的无所事事，突出了菜农读书时的专注和内心的宁静。 （三）（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 地铁空调通风的“秘密” 姚丁杨 ①地铁作为轨道交通的重要组成部分，在地下隧道中运行是其最主要的特点。为了保持舒适的乘车环境，需要车内保持合适的温度、湿度、空气流动速度和清洁度，地铁空调及其通风系统不可或缺。众所周知，地下环境通风不畅，而整列地铁空调的功率是巨大的，这就需要设计出良好的空调通风系统。地铁空调通风系统一般分为开式系统、闭式系统和屏蔽门式系统。下面我们就来了解一下这些高明的设计。 ②开式系统是应用机械或活塞效应的方法使地铁内部与外界交换空气的通风系统，这系统多用于当地最热月的月平均温度低于25℃且运量较少的地铁系统。 ③首先讲讲活塞效应通风，当列车的正面与隧道断面面积之比（称为阻塞比）大于0.1时，由于列车在隧道中高速行驶，如同活塞作用，列车正面的空气受压，形成正压，列车后面的空气稀薄，形成负压，由此便产生空气流动。利用这种原理通风，则称之为“活塞效应通风”。活塞风量的大小与列车在隧道内的阻塞比、列车行驶速度、列车行驶空气阻力系数、空气流经隧道的阻力等因素有关，因此在整个地铁系统建设之前，便要做好相应的设计计算。为了排放地铁隧道内地铁空调产生的废热空气，同时引入外界的冷却空气，还需要在隧道上设计活塞风井，因此对于全部应用活塞风来冷却隧道的系统来说，还应计算活塞风井的间距、断面尺寸等参数，使有效换气量达到设计要求。然而，设置大量活塞风井对大多数城市来说都是很难实现的。因此，“全活塞通风系统”只应用于早期地铁，现今建设的地铁多设置活塞通风与机械通风的联合系统。 ④ 那什么是机械通风呢?当活塞通风不能满足地铁除余热与余湿的要求时，要设置机械通风系统。机械通风就是利用通风机的运转给空气提供能量，造成通风压力，使地面空气不断地进入地下并沿着预定的线路流动，同时再将废热空气排出地下的通风方法。根据地铁系统的实际情况，设计师会在车站与区间隧道分别设置独立的机械通风系统。车站通风一般为横向的送排风系统，区间隧道通风一般为纵向的送排风系统。当区间隧道较长时，区间隧道中部还会设中间风井。对于当地气温不高、运量不大的地铁系统，可设置车站与区间连通的纵向通风系统。总之，具体的设计都要通过实际情况计算确定。 ⑤以上两种通风方式都属于开式系统的一部分，地铁的闭式通风系统又是什么样的呢?顾名思义，闭式系统就是指地铁内部基本上与外界大气隔断，仅供给满足乘客所需的新鲜空气量的通风系统。这种系统多用于当地最热月的月平均温度高于25℃且运量较大的地铁系统。采用闭式系统的地铁车站一般都有大负荷空调来制造新鲜的冷风，区间隧道的冷却则是借助于列车运行的“活塞效应”携带一部分车站空调冷风来实现的。 ⑥最后一种是屏蔽门式系统。屏蔽门式系统是在车站的站台与行车隧道间安装屏蔽门，将两者分隔开，其中车站安装空调系统来实现通风，隧道则采用机械通风、活塞通风或两者兼用。若隧道的通风系统不能将区间隧道的温度控制在允许值以内时，则需要采用其他有效的降温方法。安装屏蔽门的最大作用，就是使车站成为单一的建筑物，使它不受区间隧道行车时活塞风的影响，这就大大降低了车站空调的冷负荷。据计算，采用屏蔽门式系统的车站，空调冷负荷仅为闭式系统的22%~28%，节能效果非常明显。由此可见，小小的一扇门，却能产生巨大效益。 19. 地铁空调通风系统一般分为开式系统、闭式系统、_________________三类。本文采用_____结构。第⑥段中的画线句子（据计算，采用屏蔽门式系统的车站，空调冷负荷仅为闭式系统的22%~28%，节能效果非常明显。）运用了___________、___________说明方法。 20. 下面句子有错误的一项是（ ） A. 活塞风量的大小与列车在隧道内的阻塞比、列车行驶速度、列车行驶空气阻力系数、空气流经隧道的阻力因素有关，因此在整个地铁系统建设之前，便要做好相应的设计计算。 B. 活塞效应通风、活塞效应通风两种通风方式都属于开式系统一部分。 C. 机械通风就是利用通风机的运转给空气提供能量，造成通风压力，使地面空气不断地进入地下并沿着预定的线路流动，同时再将废热空气排出地下的通风方法。这句话用了下定义的说明方法。 D. 第①段中的加点词语 “一般”表示通常情况是这样，不排除有特殊情况，如果删去就显得过于绝对，不符合实际情况，不能体现说明文语言的准确性、严密性。 四、名著阅读（10分） 21. 《艾青诗选》中，艾青将“太阳”作为主要意象，表现出国人在日本侵略者铁蹄下坚贞不屈、向往着光明未来的昂扬情绪的诗是（ ） A. 《给太阳》 B. 《阳光在远处》 C. 《光赞歌》 D. 《向太阳》 22. 《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ） ①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明 ②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条 ③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王 ④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江 ⑤张顺凿漏海鳅船，宋江三败高太尉 A ①③②⑤④ B. ④③①⑤② C. ②①⑤④③ D. ③①④②⑤ 23. 读《水浒传》中重复出现的“夜”。请从下面选项中任选一个，结合情节，分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。 A.林冲雪夜上梁山 B.宋公明夜打曾头市 我选（ ），____________________________________ 五、写作（50分） 24. 在今天这个时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有的信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪…… 请以“令我难忘的信息”为题，展开联想或想象，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实；有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 丰城中学2023—2024下学期初二期终考试试卷 语 文 一、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成各题。 近年来，随着全民健身国家战略深入实施，南昌市民锻炼健身方式变得丰富多样，全民健身高潮①_ 起。2023 年夏天南昌持续高温，众多体育场馆纷纷开启“夜间模式”，前来健身的市民② 。在专业赛道上来一场风驰电掣的卡丁车竞赛，到游泳馆酣畅淋漓地游上几圈，去篮球场与朋友畅快地打一场比赛……众多的运动项目受到大家的喜爱。 1. 填入文中横线①处的字和文中加点字“掣”注音全都正确的一项是（ ） A. 叠 zhì B. 叠 cè C. 迭 qíng D. 迭 chè 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是 （ ） A. 络绎不绝 B. 家喻户晓 C. 眼花缭乱 D. 不胜枚举 【答案】1. D 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 迭起：dié qǐ，一次接着一次地发生。 风驰电掣：fēng chí diàn chè，形容速度极快，像刮风闪电一样。 故选D。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断； B.家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知； C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱； D.不胜枚举：意思是指无法一一全举出来，形容数量很多； 句中形容前往体育馆健身的市民连续不断，人数众多，用“络绎不绝”恰当； 故选A。 阅读下面的文字，完成各题。 长征三号点火起飞后，余梦伦的眼睛便紧紧集中到了监控屏幕上。5秒过去了，一切正常；10秒过去了，一切正常；20秒过去了，火箭安全控制系统却突然显示“飞行异常”（ ）在这以秒计算的关键时刻，余梦伦目不转睛地看着地面接收的实时数据，在脑海中急速地分析着。几秒钟，仅仅几秒钟， 。最后，长征三号准确地将卫星送入预定轨道。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 余梦伦的眼睛便紧紧放在监控屏幕上。 B. 余梦伦便紧紧集中到了监控屏幕上。 C. 余梦伦的目光便紧紧集中到了监控屏幕上。 D. 余梦伦便将眼睛紧紧集中到了监控屏幕上。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ； C. …… D. 。 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 火箭飞行就变得正常了 B. 他分析火箭飞行有问题 C. 他就果断作出火箭飞行正常的判断 D. 他很快判断出火箭飞行存在异常的情况 【答案】3. C 4. D 5. C 【解析】 3题详解】 本题考查病句辨析。 画线句“余梦伦的眼睛便紧紧集中到了监控屏幕上”搭配不当，“眼睛”不能与“集中”搭配，可将“眼睛”改为“目光”，因此改句为：余梦伦的目光便紧紧集中到了监控屏幕上； 故选C。 【4题详解】 本题考查标点符号运用。 “5秒过去了，一切正常；10秒过去了，一切正常；20秒过去了，火箭安全控制系统却突然显示‘飞行异常’”句意完整，句末用句号表结束。 故选D。 【5题详解】 本题考查句子衔接。 前文提到在关键时刻余梦伦急速分析数据，几秒钟后，下文应该是他得出的结论。A .“火箭飞行就变得正常了”主语是火箭飞行，与前文衔接不够紧密；B.“他分析火箭飞行有问题”与后文“长征三号准确地将卫星送入预定轨道”不符；D.“他很快判断出火箭飞行存在异常的情况”也不符合最终火箭成功将卫星送入预定轨道的结果。 故选C。 6. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 光明学校举办科技节，七（1）班班主任王老师请陈芬同学的父亲、科普工作者陈跃飞在周五这天光临学校，给同学们做有关科技作品制作的指导，陈跃飞欣然接受了邀请。但周五当天，陈跃飞接到单位有紧急任务需要外出的通知，无法去学校做指导。他让陈芬将此情况及时转告给王老师。到校后，陈芬对王老师说： A. “王老师，家父临时接到通知，有紧急任务需要外出，不能来校指导，实在抱歉。” B. “王老师，令尊临时接到通知，有紧急任务需要外出，不能来校指导，实在抱歉。” C. “王老师，陈跃飞临时接到通知，有紧急任务需要外出，不能来校指导，感谢您的厚爱。” D. “王老师，我家老爷子临时接到通知，有紧急任务需要外出，不能来校指导，感谢您的厚爱。” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情景对话。 A.“家父”是对自己父亲谦称，用于向他人提及自己的父亲，符合陈芬对王老师说话时的语境； B. “令尊”是对别人父亲的尊称，此处陈芬说自己的父亲，用“令尊”不恰当； C. “陈跃飞”这种直呼其名的表述太过生硬，不符合晚辈对长辈说话的礼貌，且“感谢您的厚爱”不能体现歉意； D. “我家老爷子”这种称呼较为随意、口语化，在向老师说明情况时不够正式和尊重，且“感谢您的厚爱”不能体现歉意； 故选A。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗，完成各题。 江城子① [宋]秦观 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情、曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华②不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便作③春江都是泪，流不尽，许多愁。 【注释]①此为秦观前期的暮春别恨之作。②韶华：青春年华，又指美好的春光。③便作：纵使。 7. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “杨柳”“飞絮”既表明秋景逝去，又表达了词人忧愁悲伤之情。 B. “恨悠悠，几时休”两句照应了前文的“泪难收”“水空流”两句。 C. “弄春柔”巧妙运用拟人的修辞手法，化无情之柳为多情之物。 D. “韶华不为少年留”是因为少年既风华正茂，又多愁善感。 8. 请从修辞手法的角度，赏析“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”的表达效果。 【答案】7. A 8. 词人运用了比喻和夸张修辞手法，将满腔愁绪比作滔滔江水，化无形为有形，抒发了愁绪之多、之盛、之绵延。 【解析】 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 A.从“杨柳”“飞絮”意象的特征看，时令是暮春，表明春景逝去，飞絮又象征漂泊无依。这首词抒发了暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。 故选A。 【8题详解】 本题考查诗句赏析。 “便做春江都是泪，流不尽，许多愁”这几句运用了比喻、夸张的修辞手法。结合“动离忧，泪难收……韶华不为少年留。恨悠悠，几时休”可知，作者将泪水、忧愁比作春天不断上涨的江水，将满腔愁绪夸张为不断上涨的春水，将抽象的伤感之情描述的具体可感，生动形象地写出泪水之多，忧愁之多，充分表达出作者无限感伤的情怀。 （或：运用了比喻和夸张的修辞手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，描写了愁绪之多，之盛，之绵延，抒发了离别之苦。）西城的杨柳逗弄着春天的柔情，让我想起离别时的忧伤，眼泪止不住的流。还记得当年你为我拴着归来的小舟。绿色的原野，红色的小桥，是我们当时离别的情形。而如今你不在，只有水在独自流淌。美好的青春不为少年时停留，离别的苦恨，什么时候才能停止？等到柳絮飘飞、落花满地的时候，我登上楼台。纵使泪水都化作满江的春水，也流不尽，依然有愁苦在心头。 （二）（10分） 阅读下面两个文言语段，完成下面小题。 江左夷吾 吕蒙，字子明，汝南富陂①人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越②。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚③欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾④之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?”肃造次⑤应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊⑥其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （选自《三国志》，有改动） [注释]①汝南富陂：今属安徽阜阳。②山越：古族名。对当时南方部分山区越人的通称。③恚（huì）：生气，愤怒 ④顾：拜访。⑤造次：鲁莽，轻率。⑥拊（fǔ）：抚摩。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）数讨山越（ ） （2）窃随当击贼（ ） （3）遂往诣蒙（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吕将军功名日显，不可以故意待也。 （2）因为肃画五策。 11. 联系课文《孙权劝学》和本文，你认为吕蒙是个怎样的人？ 【答案】9. ①. 多次，屡次 ②. 偷偷地 ③. 拜访 10. （1）吕将军的功名日益显赫，不可以用原来的态度对待他。 （2）于是（就这个问题）为鲁肃想了五种应对的方法。 11. 善于听取别人的劝告，热爱学习；勇敢无畏；聪明，具有极高的军事才能。 【解析】 9题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：多次征讨山越。数：多次，屡次。 （2）句意：偷偷跟随邓当攻打贼寇。窃：偷偷地。 （3）句意：于是鲁肃前去拜访吕蒙。诣：拜访。 【10题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）“日”，一天天；“显”，显著；“故”，原来的；“意”，态度。 （2）“因”，于是；“为”，替，给。 【11题详解】 本题考查人物形象分析。 根据“蒙年十五六，窃随当击贼”可知，吕蒙十五六岁时就偷偷跟随邓当攻打贼寇，可见吕蒙是少年英雄，勇敢无畏； 根据“因为肃画五策”可知，吕蒙分析局势并为鲁肃提出了五种应对的方法，可见吕蒙才略过人，具有极高的军事才能； 根据《孙权劝学》中“蒙乃始就学”“‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！’肃遂拜蒙母，结友而别”等内容可知，吕蒙在孙权地劝说下发奋学习，最后学有所成，可见他善于听取别人的劝告，热爱学习。 【点睛】参考译文： 吕蒙，字子明，是汝南富陂人。年少时南渡长江，依附姐夫邓当。邓当是孙策的将领，多次征讨山越。吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当攻打贼寇，邓当回头看到后非常吃惊，大声呵斥也不能阻止。回来后把这件事告诉吕蒙的母亲，母亲愤怒地想要惩罚他，吕蒙说：“不深入虎穴，怎么能得到虎子？”母亲悲痛无奈只好放弃惩罚。 鲁肃取代周瑜，路过吕蒙的屯兵之处。鲁肃心里还轻视吕蒙，有人劝说鲁肃：“吕将军功名日益显著，不能用旧眼光看待他，您应当去拜访他。”于是鲁肃前去拜访吕蒙。喝酒喝到酣畅时，吕蒙问鲁肃：“您接受重任，与关羽相邻，打算用什么计策来防备意外情况？”鲁肃匆忙回答说：“到时候再根据情况采取适宜的办法。”吕蒙说：“现在东吴和西蜀虽然是一家，但是关羽实际上是像熊虎一样勇猛的人，怎能不预先制定好计策呢？”接着就为鲁肃谋划了五条策略。鲁肃于是越过座席靠近吕蒙，拍着他的背说：“吕子明，我不知道您的才能和谋略竟然达到了这样的程度。”于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后分别。 （三）古诗文默写（6分） 12. 默写 （1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达胸怀的句子是：_________________，______________________。 （2）《水调歌头》中，写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：___________________，_____________________ （3）《行路难》中诗人用比喻人生道路上的艰难险阻语句是：______________________，______________________。 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过 ②. 病树前头万木春 ③. 不应有恨 ④. 何事长向别时圆 ⑤. 欲渡黄河冰塞川 ⑥. 将登太行雪满山 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畔、欲渡、登”等字词容易写错。 三.现代文阅读（30分） （一）（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 寒潮，是指大规模强冷空气的南下活动过程。根据我国《冷空气等级》标准规定，某地冷空气过境后，气温在24小时内下降8℃或48小时内下降10℃，并且日最低气温在4℃以下，才可称为一次寒潮过程。 寒潮起源于哪里？和太阳辐射有关。冬季，太阳直射点位于南半球，北极地区出现极夜现象，气温一般低于-20℃，所以在北极地区的上空聚集了大量的冷空气，最终在中纬度地区的高空转向形成自西向东传播的西风带。强大的西风带中自西向东的纬向气流，就像一根紧绷的“皮筋儿”，圈住了北极地区的冷空气。但如果西风带强度减弱，原本拉紧的“皮筋儿”变得松弛，就容易产生波动，形成南北移动的经向气流，此时冷空气就可以顺势向南入侵。冬季，来自北冰洋洋面上的冷空气在南下过程中，常常会经过我国北部的西伯利亚中部地区，并在那里聚集加强——这个地区被称为“寒潮关键区”（70°～90°E，43°～65°N）。当冷空气“酝酿”至一定强度后，在有利的大气形势下，一举入侵我国。 材料二 寒潮来不来，一看冷空气，二看西风带。那西风带上都要看些什么呢？有经验的预报员告诉你：“看槽脊波动。”西风带原本是条近乎平直的稳定东行的纬向气流，当气流发生波动时，我们把向南凹的部分称为“槽”，向北凸的部分称作“脊”。西风带上“槽”的形成与冷空气的向南移动有关，而“脊”的形成往往意味着中纬度地区有暖空气向北发展。当“脊”不断向北发展，其南部与南方暖空气的联系被中高纬度冷空气截断后，将会形成一个闭合的暖中心，称为“阻塞高压”。在亚洲地区，阻塞高压常常出现在亚洲以东的鄂霍次克海以及亚洲西北部的乌拉尔山地区。当乌拉尔阻塞高压不断向北发展，使得西风气流在欧亚地区呈现“Ω”形态，暖脊带领的暖空气能把北极地区的冷空气挤走，从而使得冷空气像“坐滑滑梯”一般，顺势就溜到了西伯利亚中部的寒潮关键区。可以说，乌拉尔阻塞高压是联系北极冷空气与我国大陆的重要桥梁。 材料三 研究表明，全球变暖促进了冷空气南下。寒潮的发展与爆发和西风带密切相关。而西风带这根“皮筋儿”的松紧，则由南北纬向温度梯度决定。南北温度差异大，西风带强，反之，西风带弱，容易出现波动。在过去的100年中，全球整体温度持续升高，而在近几十年中，北极地区正在经历比全球其他地区更快的变暖，这一过程称为“北极放大效应”。这种温度变化趋势使得南北温度梯度减小，从而减弱西风带环流。当暖脊向北发展时，所携带的暖空气会导致北冰洋地区的海冰持续减少，从而增暖北极地区。同时当年又出现了拉尼娜现象，即赤道太平洋中东地区的海温下降。这样的协同作用，进一步促进了南北纬向温度梯度的减弱，从而导致西风带的减弱，有利于极端寒潮事件的发生。气候变暖下，极端寒潮事件的发生往往是由多个大气系统协同作用的结果。 13. 下列对内容的理解不正确的一项是（ ） A. 寒潮的产生和太阳辐射有关；我国南方纬度低，受到的太阳辐射多，不会有寒潮。 B. 寒潮来不来，一看冷空气，二看西风带的“槽脊波动。” C. 全球温室效应下，在多种气候因素协同作用下，也会有极端寒潮事件的发生； D. “北极放大效应”使得南北温度梯度减小，从而减弱西风带环流，最终增暖北极地区。 14. 全球变暖为什么还寒潮频发？请结合材料三加以概括。 【答案】13. A 14. 气候变暖下，极端寒潮事件的发生往往是由多个大气系统协同作用的结果。全球变暖促进了冷空气南下，尤其极低变暖造成的“北极放大效应”，同时减弱西风带的作用力，有利于极端寒潮事件的发生。因而全球变暖还寒潮频发。 【解析】 【13题详解】 A.“我国南方纬度低，受到的太阳辐射多，不会有寒潮”表述错误。 从材料二首段“寒潮来不来，一看冷空气，二看西风带”、材料三“研究表明，全球变暖促进了冷空气南下。寒潮的发展与爆发和西风带密切相关……南北温度差异大，西风带强，反之，西风带弱，容易出现波动”可知，寒潮来不来与冷空气和西风带的强弱及全球变暖等因素有关，与“纬度低”无关。 故选A。 【14题详解】 本题考查理解概括能力。需找出相关内容概括作答。 从材料三“全球变暖促进了冷空气南下。寒潮的发展与爆发和西风带密切相关。而西风带这根‘皮筋儿’的松紧，则由南北纬向温度梯度决定。南北温度差异大，西风带强，反之，西风带弱，容易出现波动。在过去的100年中，全球整体温度持续升高，而在近几十年中，北极地区正在经历比全球其他地区更快的变暖，这一过程称为‘北极放大效应’”可知，全球变暖促进了冷空气南下，进而造成的“北极放大效应”；再从“这样的协同作用，进一步促进了南北纬向温度梯度的减弱，从而导致西风带的减弱，有利于极端寒潮事件的发生”可知“减弱西风带的作用力，有利于极端寒潮事件的发生”；最后根据“气候变暖下，极端寒潮事件的发生往往是由多个大气系统协同作用的结果”达出结论。 综上分析，概括作答即可。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 菜农 崔杰 ①我静静地看着他，他静静地看着书。 ②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的叫喊声、车辆的鸣笛声以及买家和卖家的讨价还价声；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、跑来跑去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝的一本厚厚的书。只有在有人来到他的摊前买菜时，他才会走出书外，招呼来人。 ③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳-——为他增添了几分读书人的精致，他专注地盯着膝上的书，我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了古诗文?是在装模作样地扮酷吗? ④一连几天，我的脑海里都回放着他在菜摊前埋头读书的神态，而每次一想到这画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。 ⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇—— ⑥ 那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余喧嚣的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么? ⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏”这几行大字还未风干-——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔并济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢宏大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他-——就算是表达我的歉意与敬意。 ⑨ 第二天我去了菜市场。菜市场如往日一样喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的、拉家常的、东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界…… ⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往，车水马龙；屋内，他铺开宣纸，研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。 ⑪他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字一——此中有真意，欲辨已忘言。 15. 围绕菜农，作者写了三件事，请根据文章第②一⑩段的内容概括。 （1）___________ （2） 广场写字 （3）_______________ 16. 结合语境，从修辞手法的角度品析第⑨段画线句子的表达效果。 而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。 17. 简要分析文章最后一段在结构和内容上的作用。 18. 下列对文章内容和写法理解不正确的一项是（ ） A. 第③段除了描写菜农的外貌外，还写了他的神态，生动传神地写出了菜农在菜市场读书时全神贯注的情态，表现了他对书本的虔敬和内心的宁静。 B. 第⑦段“他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走”中“嗖嗖”生动形象地写出了菜农写字的速度之快，表现了他写字技巧的娴熟。 C. 通读全文，我们能感受到菜农憨厚朴实，热爱生活，追求内心的宁静，做事专注认真，能从容潇洒地应对别人的嘲笑和奚落。 D. 本文主人公是菜农，作者在描写他的同时，也写了其他人的活动，这样写是运用反衬手法出商贩们的无所事事，突出了菜农读书时的专注和内心的宁静。 【答案】15. ①. 菜市场读书 ②. 回赠墨宝 16. 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出年轻菜农在充斥着利益与欲望的世间，保持着心中的宁静，表现了年轻菜农对纯真精神生活的坚守、执着、热爱。 17. 结构上：照应前文，收束全文。 内容上：用陶渊明的诗句揭示文章主旨，从而点明中心——生活不仅仅是生存，生活更是对丰富的精神世界的追求，抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情。 18. C 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第②段“一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人”，第③段“若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵”可知，一名年轻且衣着整洁精致的菜农在喧闹的蔬菜摊前专注地埋头看书，只有有人买菜时才会走出书外招呼来人。据此可得：菜农在市场专心致志地读书。 二空，结合第⑨段“当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界”，第⑪段“他送我的是一幅书法”可知，我恭敬地给“他”递拓本时，“他”一脸憨笑，后来“他”送我一幅书法。据此可得：“我”送他拓本，他回赠给我一幅书法。 【16题详解】 本题考查表达效果。 “而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处”，此处运用比喻修辞，把年轻菜农比喻成在山林深处静静地流淌的一泓清泉，表现年轻菜农与别的商贩的不同。结合第⑨段“他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌”“能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静， 一心一意地守着他的书， 守着他的书法”，可知，“清泉”这个比喻，生动形象地写出年轻菜农在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静， 一心一意对纯净的精神生活追逐、坚守。表达了“我”对年轻菜农的尊重和赞美之情。 【17题详解】 本题考查句段作用。 第⑪段“他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——此中有真意，欲辨已忘言”，“此中有真意，欲辨已忘言”这是陶渊明的诗句，表现年轻菜农追求纯洁的精神世界。结合第⑨段“能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静， 一心一意地守着他的书， 守着他的书法”，第⑩段“他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己‘心远地自偏’的定力”，可知：“此中有真意，欲辨已忘言”，深化中心，引人思考。菜农为了生存，选择做商贩，但他有高于基本生存的精神追求。读书练字使他内心宁静，体现了他热爱生活的特点。劝告人们不要沉迷于利益与欲望之中，生活不仅是生存下去，还要有丰富的精神追求，表达了作者对菜农坚守自己精神追求的赞美和钦佩之情，点明中心。结合第③段“我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》”，可知：菜农在菜市场里读的是陶渊明的诗集。这个细节与结尾的诗句相照应，使文章的结构更加严谨。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。 C.本文表现了菜农憨厚朴实，热爱生活，追求内心的宁静，做事专注认真，文中并未体现菜农“能从容潇洒地应对别人的嘲笑和奚落”这个性格特点；本项分析不当； 故选C。 （三）（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 地铁空调通风的“秘密” 姚丁杨 ①地铁作为轨道交通的重要组成部分，在地下隧道中运行是其最主要的特点。为了保持舒适的乘车环境，需要车内保持合适的温度、湿度、空气流动速度和清洁度，地铁空调及其通风系统不可或缺。众所周知，地下环境通风不畅，而整列地铁空调的功率是巨大的，这就需要设计出良好的空调通风系统。地铁空调通风系统一般分为开式系统、闭式系统和屏蔽门式系统。下面我们就来了解一下这些高明的设计。 ②开式系统是应用机械或活塞效应的方法使地铁内部与外界交换空气的通风系统，这系统多用于当地最热月的月平均温度低于25℃且运量较少的地铁系统。 ③首先讲讲活塞效应通风，当列车的正面与隧道断面面积之比（称为阻塞比）大于0.1时，由于列车在隧道中高速行驶，如同活塞作用，列车正面的空气受压，形成正压，列车后面的空气稀薄，形成负压，由此便产生空气流动。利用这种原理通风，则称之为“活塞效应通风”。活塞风量的大小与列车在隧道内的阻塞比、列车行驶速度、列车行驶空气阻力系数、空气流经隧道的阻力等因素有关，因此在整个地铁系统建设之前，便要做好相应的设计计算。为了排放地铁隧道内地铁空调产生的废热空气，同时引入外界的冷却空气，还需要在隧道上设计活塞风井，因此对于全部应用活塞风来冷却隧道的系统来说，还应计算活塞风井的间距、断面尺寸等参数，使有效换气量达到设计要求。然而，设置大量活塞风井对大多数城市来说都是很难实现的。因此，“全活塞通风系统”只应用于早期地铁，现今建设的地铁多设置活塞通风与机械通风的联合系统。 ④ 那什么是机械通风呢?当活塞通风不能满足地铁除余热与余湿的要求时，要设置机械通风系统。机械通风就是利用通风机的运转给空气提供能量，造成通风压力，使地面空气不断地进入地下并沿着预定的线路流动，同时再将废热空气排出地下的通风方法。根据地铁系统的实际情况，设计师会在车站与区间隧道分别设置独立的机械通风系统。车站通风一般为横向的送排风系统，区间隧道通风一般为纵向的送排风系统。当区间隧道较长时，区间隧道中部还会设中间风井。对于当地气温不高、运量不大的地铁系统，可设置车站与区间连通的纵向通风系统。总之，具体的设计都要通过实际情况计算确定。 ⑤以上两种通风方式都属于开式系统的一部分，地铁的闭式通风系统又是什么样的呢?顾名思义，闭式系统就是指地铁内部基本上与外界大气隔断，仅供给满足乘客所需的新鲜空气量的通风系统。这种系统多用于当地最热月的月平均温度高于25℃且运量较大的地铁系统。采用闭式系统的地铁车站一般都有大负荷空调来制造新鲜的冷风，区间隧道的冷却则是借助于列车运行的“活塞效应”携带一部分车站空调冷风来实现的。 ⑥最后一种是屏蔽门式系统。屏蔽门式系统是在车站的站台与行车隧道间安装屏蔽门，将两者分隔开，其中车站安装空调系统来实现通风，隧道则采用机械通风、活塞通风或两者兼用。若隧道的通风系统不能将区间隧道的温度控制在允许值以内时，则需要采用其他有效的降温方法。安装屏蔽门的最大作用，就是使车站成为单一的建筑物，使它不受区间隧道行车时活塞风的影响，这就大大降低了车站空调的冷负荷。据计算，采用屏蔽门式系统的车站，空调冷负荷仅为闭式系统的22%~28%，节能效果非常明显。由此可见，小小的一扇门，却能产生巨大效益。 19. 地铁空调通风系统一般分为开式系统、闭式系统、_________________三类。本文采用_____结构。第⑥段中的画线句子（据计算，采用屏蔽门式系统的车站，空调冷负荷仅为闭式系统的22%~28%，节能效果非常明显。）运用了___________、___________说明方法。 20. 下面句子有错误的一项是（ ） A. 活塞风量的大小与列车在隧道内的阻塞比、列车行驶速度、列车行驶空气阻力系数、空气流经隧道的阻力因素有关，因此在整个地铁系统建设之前，便要做好相应的设计计算。 B. 活塞效应通风、活塞效应通风两种通风方式都属于开式系统的一部分。 C. 机械通风就是利用通风机的运转给空气提供能量，造成通风压力，使地面空气不断地进入地下并沿着预定的线路流动，同时再将废热空气排出地下的通风方法。这句话用了下定义的说明方法。 D. 第①段中的加点词语 “一般”表示通常情况是这样，不排除有特殊情况，如果删去就显得过于绝对，不符合实际情况，不能体现说明文语言的准确性、严密性。 【答案】19. ①. 屏蔽门式系统 ②. 总分 ③. 列数据 ④. 作比较 20. A 【解析】 【19题详解】 一空，本题考查说明内容理解概括。 结合①段“地铁空调通风系统一般分为开式系统、闭式系统和屏蔽门式系统”可得：屏蔽门式系统。 二空，本题考查文章结构。 首先明确：本文采用总分结构。文章开篇指出地铁空调通风系统对于保持舒适乘车环境的重要性，并介绍了地铁空调通风系统一般分为开式系统、闭式系统和屏蔽门式系统。接下来分别详细阐述了这三种系统的工作原理、特点和应用情况，如对开式系统中的活塞效应通风和机械通风，闭式系统的运作方式，以及屏蔽门式系统的优势等进行了具体说明。全文围绕“地铁空调通风系统”这一主题先总述，再分述不同类型的系统，条理清晰，层次分明。 三空，本题考查说明方法。 结合第⑥段中的画线句“据计算，采用屏蔽门式系统的车站，空调冷负荷仅为闭式系统的22%—28%，节能效果非常明显”可知，这句话运用了列数字和作比较的说明方法。 列举“22%—28%”这些具体的数字，准确地说明了采用屏蔽门式系统的车站空调冷负荷与闭式系统相比的比例，使节能效果更加直观、具体。同时将采用屏蔽门式系统的车站空调冷负荷与闭式系统进行比较，突出强调了屏蔽门式系统节能效果明显的特点。 【20题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.结合③段“活塞风量的大小与列车在隧道内的阻塞比、列车行驶速度、列车行驶空气阻力系数、空气流经隧道的阻力等因素有关，因此在整个地铁系统建设之前，便要做好相应的设计计算”可知，选项表述不严谨； 故选A。 四、名著阅读（10分） 21. 《艾青诗选》中，艾青将“太阳”作为主要意象，表现出国人在日本侵略者铁蹄下坚贞不屈、向往着光明未来的昂扬情绪的诗是（ ） A. 《给太阳》 B. 《阳光在远处》 C. 《光的赞歌》 D. 《向太阳》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 A.有误，《给太阳》在于通过对太阳的歌颂，表达了诗人对光明、希望和新生的热烈向往与追求。 诗中太阳被赋予了强大的力量和温暖的特质，象征着光明和正义，能够驱散黑暗、寒冷和恐惧。诗人借助对太阳的赞美，反映出在黑暗的现实中，人们对光明和美好未来的殷切期盼，以及坚定的信念和不屈的精神，鼓励人们勇敢地追求真理、自由和解放。同时也传达出诗人对新生事物和社会变革的积极态度，不能体现“表现出国人在日本侵略者铁蹄下坚贞不屈”； B.有误，《阳光在远处》这首诗通过描写沙漠中阳光与暗云、明与暗的对比，表达诗人心中的愁苦和对理想的美好向往。整首诗以简洁而富有表现力的语言，深刻地表达了诗人在异国他乡的孤独、寂寞和对祖国的思念之情，同时也反映了他对光明和希望的不懈追求； C.有误，《光的赞歌》写于1978年，诗人笔下的光象征着真理、正义、希望和力量，它驱散黑暗，带来温暖和生命。同时，光也代表着人类的智慧和创造力，是推动社会进步和发展的动力。诗人歌颂光的伟大和光明的力量，鼓励人们追求真理、正义和进步，同时也表达了对社会现实的批判和对未来的希望； D.《向太阳》以太阳象征光明和希望，展现了中国人民在苦难中坚韧不拔、奋勇向前的精神风貌，表达了诗人对光明、理想和美好生活的热烈追求，以及对抗日战争时期人民不屈不挠的抗争精神的赞美； 故选D。 22. 《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ） ①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明 ②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条 ③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王 ④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江 ⑤张顺凿漏海鳅船，宋江三败高太尉 A. ①③②⑤④ B. ④③①⑤② C. ②①⑤④③ D. ③①④②⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著《水浒传》的情节的识记。 第22回：①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明； 第38回：②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条； 第18回：③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王； 第32回：④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江； 第80回：⑤张顺凿漏海鳅船，宋江三败高太尉； 按先后顺序排列：③①④②⑤；故选D。 23. 读《水浒传》中重复出现的“夜”。请从下面选项中任选一个，结合情节，分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。 A.林冲雪夜上梁山 B.宋公明夜打曾头市 我选（ ），____________________________________ 【答案】 ①. 【示例一】我选A. ②. 林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦等人，被逼上梁山，雪夜烘托了林冲由逆来顺受到奋起反抗的形象转变。【示例二】我选B，为报史文恭杀害晁盖之仇及曾家夺马之仇，宋江与众好汉利用夜晚，用计攻打曾头市，表现了宋江侠肝义胆、智勇双全的形象。 【解析】 【详解】本题考查名著内容的识记与人物形象的分析。 A.“林冲雪夜上梁山”，出自《水浒传》第11回，高衙内为了得到林冲的妻子而利用陆谦设计陷害林冲，林冲被发配沧州，凶残的高衙内不肯罢休，非要置林冲于死地，欲在野猪林狠下杀手，幸得鲁智深相救。林冲被迫看守草料房，又一次险遭毒手，忍无可忍得林冲一气之下杀死陆谦，在风雪交加的夜晚上了梁山。 林冲一直以来逆来顺受，忍无可忍下怒杀陆谦等人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。雪夜不仅烘托林冲当时的紧张心情，而且推动人物逼上梁山的命运发展，揭示其走上反抗道路的必然性。 B.“宋公明夜打曾头市”，出自《水浒传》第67回，宋江先前攻打祝家庄得了战功，晁盖觉的不服气，恰好曾头市强抢了晁盖的宝马，晁盖为了稳固自己地位，便要下山攻打，没想到最终连命也搭进去了。晁盖临终说，谁给他报仇，便立谁为梁山之主，宋江便以为晁盖报仇为名，攻打曾头市。 宋江与梁山众人提前做好计划，当曾家军夜袭梁山军营，遭到早已埋伏好的梁山好汉毁灭性打击，全军覆没。曾头市也在梁山好汉里应外合下攻破。“夜”这一场景体现了宋江有勇有谋、侠肝义胆的形象。 五、写作（50分） 24. 在今天这个时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有的信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪…… 请以“令我难忘的信息”为题，展开联想或想象，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实；有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于600字。 【答案】例文： 令我难忘的信息 在这个信息爆炸的时代，每天都有无数的消息如潮水般向我涌来。然而，有一条信息却如同夜空中最亮的星，在我的记忆深处熠熠生辉，让我难以忘怀。 那是一个再平常不过的周末午后，阳光透过窗户洒在我的书桌上。我慵懒地躺在沙发上，随意地翻阅着手机。突然，一条信息映入眼帘：“亲爱的同学们，下周学校将举行一场演讲比赛，主题是‘梦想照亮未来’，欢迎大家踊跃报名。” 看到这条信息，我的心猛地一紧。演讲比赛？这对于一向内向、在众人面前说话就会脸红的我来说，简直是一个巨大的挑战。我下意识地想要忽略这条信息，继续沉浸在自己的舒适圈里。 可是，不知为何，那条信息就像一个魔咒，在我的脑海中不断浮现。“梦想照亮未来”，这几个字仿佛有一种无形的力量，触动着我的心弦。我想起了自己一直以来藏在心底的那个梦想——成为一名优秀的主持人，能够在舞台上自信地表达自己。 我陷入了纠结之中。报名参加，意味着要面对无数的目光和可能的失败；不参加，又觉得会错失一个难得的锻炼机会，离自己的梦想更远一步。 就在我犹豫不决的时候，妈妈似乎看出了我的心思。她轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，勇敢地去尝试吧，不要害怕失败，每一次挑战都是成长的机会。”妈妈的话犹如一阵春风，吹散了我心中的阴霾。 最终，我鼓起勇气给老师发去了报名信息。接下来的日子里，我精心准备演讲稿，不断地练习发音和表情。每一次想要放弃的时候，那条信息就会浮现在我的眼前，激励着我坚持下去。 比赛的那一天终于到来了。我站在舞台上，望着台下密密麻麻的人群，心砰砰直跳。但当我看到老师和同学们鼓励的眼神，想起那条令我难忘的信息，我深吸一口气，开始了我的演讲。 当我讲完最后一个字，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我知道，我成功地迈出了第一步。 那条看似普通的信息，却改变了我。它让我勇敢地突破自我，去追寻心中的梦想。我相信，在未来的日子里，每当我遇到困难和挑战，这条信息都会像一盏明灯，照亮我前行的道路。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“令我难忘的信息”这个题目，“我”是写作的主体，因此要以第一人称展开写作；“难忘的信息”为偏正短语，中心词是“信息”，重点在于“难忘”。结合提示材料“其中有的信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪”可知，各种信息对我们的影响各不相同。立意方面，可以是通过某条难忘的信息，展现其对自己成长、思想观念、行为方式等方面产生的重要影响，从而表达对信息价值的思考，或者从中获得的人生启示。 2.选材构思。本文要求写成记叙文，可以选择一条来自亲人的鼓励信息，比如在自己面临重大考试或挑战时，亲人发来的充满关爱和支持的话语，让自己充满力量，最终克服困难，这条信息成为自己前进的动力，令自己难以忘怀；或者是一条陌生人的善意提醒，比如在自己迷路时收到的指明方向的信息，使自己感受到社会的温暖；也可以是一则新闻报道，如关于某个勇敢救人的事迹，让自己深受触动，从而改变了自己对一些事物的看法，甚至促使自己也积极去帮助他人；还可以是一条来自老师的批评信息，当时可能觉得难以接受，但后来明白了老师的良苦用心，这条信息促使自己改正错误，不断进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$