吉林省长春五十二中赫行实验学校2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

八年级下学期期末质量监测语文试卷 一、积累与运用（15分） 阅读下面的文字，回答1~4题（8分） 怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的粗guǎng，真是遗憾；见了大山的粗guǎng没见过大海的浩瀚，仍然遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的(1)( )(A.广袤 B.广大），依旧遗憾； 。我自然知道，大山有坎坷，大海有波涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即使这样，我依然(2)（ ）(A.顽强 B.执拗)地喜欢出发。打破生活的平静，我便能看到另一番景致。【A】我还想从大山那里学习它的深刻，从大海那里学习它的勇敢，从大漠那里学习它的沉着，从森林那里学习它的机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。人能走多远?这话不是要问双脚,而是要问志向。有了志向,人在路途中才能走得长远。于是,我不断寻找更美的风景,为了争取一种光荣,更为了追求一种境界。目标实现了,便是光荣的;目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富,这就是不虚此生。 【B】是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。 1.给文中中加点的字注音，根据拼音写出相应汉字（2分） （1）粗guǎng （2）坎坷 2.结合语境选择合适的词语。（2分） （1） （2） 3.下列选项中说法正确的一项是（ ）（2分） A.“喜欢“浩瀚”“勇敢“风景”“出发”的词性一致。 B.“缤纷的人生”“走得长远”“不虚此行”的短语结构相同。 C.选文【A】处画波浪线的句子是运用排比的修辞手法。 D.选文【B】处画波浪线的句子是一个单句，主语是“我” 4.在选文横线处补写恰当的语句，与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同(2分) 5.古诗文默写填空。(7分) (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是:，。 (2)《水调歌头·明月几时有》中词人以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是:，。 (3)《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：，。 (4)古文中不乏以早晚天气的变化写山水之美的佳句,如欧阳修《醉翁亭记》中的“ ，云归而岩穴暝”又如范仲淹《岳阳楼记》中的“朝晖夕阴，气象万千。” 二、阅读（45分） (一)阅读下面课内文言文，完成 6~8题。（7分） 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?(节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正②领浙西，发粟及募民存，为术③甚备，吴人喜竞渡好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首谕之曰:“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。 又新敖仓④吏舍，日役千夫。监司奏劾:杭州不荒政，游不节，及公私兴造伤耗民力，文正乃自条叙:所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私⑤者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。 是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。 (节选自沈括《梦溪笔谈》) 【注释】①殍殚:饿死的人。②范文正:范仲淹，字希文。③术:方法，手段。④敖仓:敖，地名，秦时以敖地为仓，故称敖仓。⑤仰食于公私:依赖官府和民间所提供的工作机会生活。 6.解释下列句中加点的词。（2分） ①予尝求古仁人之心 ②所以宴游及兴造 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 不以物喜，不以已悲。 8.根据对【甲】段的理解，你认为【乙】段中的范仲淹符合【甲】段中“古仁人”的标准吗?请结合他的所作所为简要分析。（3分） (二)阅读下面课外文言文，完成9-11题(8分) 【甲】苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫。凡经史子集皆宜涉猎但须看全一种再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录，若能分门别类，积成巨册，则作文时，可作材料，利益无穷也。 【乙】读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。观看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下。有紧要处，摘录读书日记簿;有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今后若能看完《史记》，明年更换他书，惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。观之非徒无益，并有害处也。 (均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》) 【注释】①时文:时下流行的文体。多指科举应试之文。②切:切合。③费解:不好理解。④弹词:一种把故事编成韵语,有白有曲、以弦索乐器伴唱的说唱文学,⑤寓目:过日,观看。⑥这是郑板桥在潍县官署中给儿子的家书。喻，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。 9. 请用“/”给文中画波浪线的文字断句。（限断三处）（3分） 凡 经 史 子 集 皆 宜 涉 猎 但 须 看 全 一 种 再 易 他 种 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。 11.从选文中你学到了哪些读书的方法?请列举其中的三种。(3分) (三)阅读下面文字，完成12~14题(8分) 学校团委为展览制作了展板。下面是其中三块展板的内容。阅读文段，完成各题。① ，丰富长城文化 唐代的“边塞诗”为长城留下了不朽的诗句:李白的“长风几万里，吹度玉门关”，王昌龄的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，王维的“萧关逢候骑，都护在燕然”……唐以后，又涌现出了无数吟咏长城的名篇佳作:宋代文天祥写下“长城扫遗堞，泪落强徘徊”的诗句，表现忧国忧民之情;元代，黄写下“万古争一门，天险不可薄”的诗句，突出居庸关的险峻形势;明末，孙承宗在山海关写下“塞上人先老，山头月奈何”的诗句，抒发壮志难酬的感慨;鸦片战争后，刘文临在老龙头写下“宁海城边衰草秋，残垒夕阳相向愁”的诗句，吊古伤怀;清末，康有为游八达岭写下“汉时关塞重卢龙，立马长城第一峰”的诗句，想起飞将军李广为了抵御匈奴入侵而坚守卢龙塞……这些诗侑大大丰富了长城文化。 众志成城，筑就新的长城 中国长城学会副会长董耀会说:“我们《国歌》中写到'用我们的血肉筑成我们新的长城’，这是因为从古至今万里长城就是我们这个民族的根与魂，是我们中华民族精神的体现，因此，我们必须用血和肉将这精神重铸起来。”平型关可以很好地诠释什么是“新的长城”。中国共产党领导的人民军队，在古长城第一次投入抵御外的战争中，击败一支从甲午战争起就在中国横行的日本侵略军，这是华北战场上中国军队主动寻歼敌人的第一个大胜仗，它打破了日军不可战胜的神话，振奋了全国人心。此后，没有溃散败逃，没有放弃抗争，这支新型人民军队就在这片土地扎下根来，以牺牲捍卫尊严，以信仰唤醒民众，用血肉筑成我们新的长城。 ② ，守护古老长城 以前，古老长城的守护，主要依赖长城保护员们的人工巡逻，他们的日常工作就是在长城沿线巡逻，捡拾垃圾，遇到驴友登山时劝导他们不要吸烟，不要踩踏墙体他们发现有险情的长城墙体，也会及时拍照传给文物专家，以求早期发现早期抢险，最大限度地保护长城。现在，在人工巡逻长城机制不断健全的同时，利用无人机巡查长城也纳入到长城保护体系中来。无人机可进行精细化三维建模，结合长城保护员实地巡查、实时回传，实现“天眼”“人眼”和大数据管理平台的无缝对接，实现更精准、更便捷的巡查。无人机正式上岗后，能够克服山高路险带来的障碍，弥补人力不足的缺陷，长城巡查也更加频繁。未来，随着时代的进步和社会的发展，会有越来越多的高科技手段加入到古老长城的保护中来。 12.同学们就第一段文字和第三段文字标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一项是( )(2分) A.①佳作频出 ②与时俱进 B.①名家辈出 ②与时俱进 C.①佳作频出 ②推陈出新 D.①名家辈出 ②推陈出新 13.结合语境，你认为第二段文字中加点词语“新的长城”在此处的意思是什么？(3分)(不超过15个字) 14. 一位同学找来一段介绍“北京长城文化带重要价值”的文字，想用一副对联加以概括，来丰富班级板报。请你根据已拟出的上联，为其选出下联，下面选项中最恰当的一项是( )(3分) 以长城为主干的这一带形区域孕育了深刻的人地互动关系，形成了文化和生态的丰富性和多样性。在历史的积淀过程中，长城沿线区域逐渐形成了军防文化、革命文化、交通文化、民俗文化、宗教文化、陵寝文化等多种文化形式，以及聚落文化和非遗文化等“活态遗产”。这些文化遗产为当代提供了不可或缺的精神养料。北京长城文化带的另一大特点是横贯北京北部生态涵养区，自然地理上可以总结为“两山四水干八沟”。北京长城沿线地带已演化为首都的一道生态屏障，持续发挥守护北京城所在的“北京湾”小平原地带的重要作用。 上联:历史积淀，文化遗产滋养当代 下联: A. 演化地理，生态屏障守护首都 B.演化地理，生态涵养横贯北京 C.地理演化，生态涵养横贯北京 D.地理演化，生态屏障守护首都 (四)阅读下面文字，完成15~19题(14分) 猜出了行李箱密码 明前茶 ①新学期开学后，住在 712宿舍的4位大一女生才熟稔与热络起来，令她们打破矜持本能的，居然是一件小事:朱同学的行李箱打不开了。 ②朱同学急得一头汗，她揣测，一定是临行前，母亲又偷偷往自己的行李箱中塞了些土特产，才顺手设了开锁密码。朱同学打电话给妈妈，可接连打了七八个电话妈妈都没有接，想来是她下田劳作，忘了带手机。朱同学记得，妈妈早念叨着要去结着冰碴儿的水田里，将一把又一把的水芹菜起出，一篮又一篮地挑去溪流边清洗。妈妈昨天交代过:过完年，城里人大鱼大肉吃腻了，水芹菜的销路正好。她急于起菜也忧心南下的寒流把辛苦种植的水芹菜给冻坏了。 ③问不到密码，朱同学急坏了，箱子里不仅装着自己的替换衣服，还装着鼠标没有外接鼠标，两小时后选修课的线上抢课，肯定手速慢，很难抢到想上的课。 ④寝室姐妹们见她急得出了一头汗,脱了棉袄还头上冒热气,便一起帮她想办法。朱同学试了自己的生日，又把生日的年月日次序打乱了输入，箱子的锁都纹丝未动她又尝试了银行卡的取款密码，箱子还是没开……朱同学快急哭了，此时，曹同学突然提醒她说:“前三位，输你生日的后三位数字，后三位，输你妈妈生日的后三位数字，你且试试看……” ⑤朱同学蹲下来，凝神静气地停了半分钟，在头脑里理清那一团乱麻，她小心翼翼地再次输入，只听咔嚓一声，箱子开了，朱同学有点哭笑不得地说:“难道我妈妈是就此提醒我，她的养育之恩……” ⑥所有的女孩子都大笑起来，她们甚至觉得，朱同学的妈妈是否有意设置了这样的难题，让腼腆的女儿可以求助大家，从此与众人熟络起来。要知道，上学期，大家刚刚在 712 室聚拢的时候，从乡村考到大城市来念大学的朱同学都没有经历过网上抢课，没有点过外卖，没有穿过校服以外的外套……她穿着大学校园里罕见的男式工装 夹克，扎着一个短马尾，看上去可以随时戴上安全帽去工地。 ⑦她自我介绍说:父亲原来是镇上的电工，在她12岁那年因车祸去世了，夹克是父亲还没来得及穿的工装。父亲过世后，母亲没有再嫁，而是打短工和种地养活她和弟弟，还要照顾住在附近的年迈的爷爷奶奶。朱同学母亲的想法很朴素:她还有一把力气凝聚这个家，一双儿女成绩不错，像白桦树一样笔直地成长着。母亲说:“你瞧见白桦树干上的'眼睛’没有?我总觉得，我如何做事为人，两个孩子都瞪大了眼睛在看……”。 ⑧这种勉励是真挚诚恳的，也是 、 。朱同学曾经愧疚地说:“经常有叔叔对妈妈示好，我的眼睛就跟过去，我弟的眼睛也追过去，没有人能承受住少年的这种警觉与戒备吧，这种有礼貌的、缄默无声的抗议，压力是很大的，何况我家不是一双眼睛，而是两双。渐渐地，妈妈周围就空出一圈来了，主动帮她挑稻谷洗水芹的人都不见了。妈妈的腰都累弯了……这半年，我出来上学，弟弟也上高二了我经常忍不住想，我和弟弟是否做错了。我们都去了大城市念书，陪伴妈妈的，就只有家里的大黄狗了……” ⑨一个无意中输入的行李箱密码，居然牵动了朱同学那么多不为人知的心事，她意识到，少女时期的尖锐与任性，让妈妈的情感寄托牢牢地与一双儿女绑定在一起妈妈的世界太小了，也太单调了，似乎，只有劳作，才让她暂且有一份愉悦。 ⑩这是密码行李箱打开后，吃着妈妈手制的一大罐油酥蚕豆，朱同学与室友夜谈的核心思想:她应该怎样牵着妈妈粗糙冰凉的手，把她从孤独冷清的生活里引出来。 ⑪吃着这罐妈妈偷放的油酥蚕豆,朱同学心中的愧疚越发浓了--现在谁还收了蚕豆，晒干，在铁蚕豆上用菜刀一个一个劈开口子，花两个小时去炸一大罐?妈妈做这等费工费力的零食,并悄悄地塞进女儿的行囊,也是在不经意间诉说自己的孤单吧。今天，做女儿的终于捕捉到这弦外之音，怎能听而不闻? ⑫吃着这些酥脆喷香的蚕豆,这些十八九岁的女孩度过了她们节后相聚的第一晚她们也经历了一次掏心掏肺的夜谈，她们终于跨出了思考方式转变的一小步--她们意识到，父母的体能正盛极而衰，父母的老屋，随着他们的离去，空气从热闹变得幽静清冷下来，也就是一刹那。成长导致的告别在不由自主地发生，一小缕不舍与忧伤来到4个女孩心中，它是清凉的，甜润的，也是微苦的，她们将不由自主地思量，应该为空巢后的爸爸妈妈做点什么?因为，已经到了反哺爸妈的时候。 (刊载于2023.4,有删改) 15. 【读懂·概括内容】请根据提示信息梳理小说情节。(2分) 发现行李箱打不开→① →根据密码引发往事回忆→② 16.【读细·句子赏析】读文章时可边读边作批注，请从描写方法角度为下面的句子作批注。(3分) 妈妈早念叨着要去结着冰碴儿的水田里，将一把又一把的水芹菜起出，一篮又一篮地挑去溪流边清洗。 17.【读细·叙述视角】文章采用了哪种叙述视角?有什么好处?(3分) 18. 【读透·朗读节奏】按要求完成下列朗读卡片。(3分) 朗读卡一:她们甚至觉得，朱同学的妈妈是否有意设置了这样的难题，让腼腆的女儿可以求助大家，从此与众人熟络起来。 朗读设计:读这句话时语速要轻快，有意”“难题”两个词重读，突出同学们对母亲所设密码的欣喜，表达出同学们的发好善良。 朗读卡二:成长导致的告别在不由自主地发生，一小缕不舍与忧伤来到4个女孩心中，它是清凉的，甜润的，也是微苦的。 朗读设计: 19. 【读透·主旨探究】结尾段说:“成长导致的告别在不由自主地发生。请结合本文主旨及生活体验谈谈你对这句话的理解。(3分) (五)名著阅读(8分) 20.阅读下面文字，完成相关问题。（6分） 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起,却早纷纷扬扬卷起一天大雪来。那雪正下得紧。看那雪，到晚越下得紧了。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也奇到草场门口，开了锁，火盆内火种都被雪水入内看时，只得叫苦。那两间草亭已被雪压倒了浸灭了向了一回火，觉得身上寒冷。信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。把身上雪都抖了而行。先取下毡等子。 （1） 本文选自《 》，作者是 (2分) （2） 选文主要是什么描写?作者从不同的角度描写风雪，请举例谈谈作者是怎样描写的?（2分） （3） 通过这种多角度的描写，这样写目的是什么?(2分) 21.以下是某同学整理的《水浒传》名著阅读任务单，请你完成相关任务。((2分) 《水浒传》 人物阅读策略 内容呈现 问题与理解 关注章回目录 第十二回 汴京城杨志卖刀 第十三回 青面兽北京斗武 第十六回 杨志押送金银担 第十七回 青面兽双夺宝珠寺 [问题]把有关杨志的章回放在一起阅读有何意义? [我的理解] 三、综合实践(10分) 22.九年级将举行“自强不息”主题活动，活动内容包括“理解自强内涵”“学习榜样人物”“开展主题演讲”三部分。为了学习榜样人物，同学们准备采访大国工匠李万君，请你和大家一起完成下列任务。 【大国工匠李万君】 作为一名普通的电焊工人，他用一把焊枪助推中国高铁速度，坚守高铁焊接一线35年。2007年，“和谐号”动车组在中车长客试制生产，李万君反复摸索，总结出“环口焊接七步操作法”，他创新工艺，填补了我国转向架焊接方面的空白，助推中国高铁不断领先领跑。 （1） 请你根据人物材料，补全同学们在采访准备会上的对话。(4分) 小明:学习自强不息精神，我们应该采访杨利伟那样的人物，为什么要采访李万君呢?你:① 小明:你说的有道理，那我们应该准备哪些有针对性的采访问题呢? 小强:我想问“让您坚守高铁焊接一线35年的原因是什么?” 你:我想问“ ？” （2） 同学们推荐你为李万君写人物通讯，请你参照示例，拟一个通讯题目。(2分) 示例:匠心铸就中国速度 （3） 本篇通讯将上传到校园网，请从下面两首歌中选择一首作为背景音乐，结合歌词内容，说明你选择的理由。(4分) ①把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹, 没有人能随随便便成功 （《真心英雄》） ②拍拍身上的灰尘，振作疲惫的精神，远方也许尽是坎坷路，也许要孤孤单单走一程，莫笑我是多情种，莫以成败论英雄，人的遭遇本不同，但有豪情壮志在我胸…… （《壮志在胸》） 四、写作(50分) 23.以下作文，任选其一 作文(1)：让每个日子看见欢喜^ 作文(2)：阅读下面材料，根据要求写作。 在中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》中，来自西安分会场的《山河诗长安》让人眼前一亮。这个节目通过增强现实(AR)技术，让李白跨越时空、乘鹤而来、饮酒对诗、观今日西安，让大唐不夜城，再现盛世长安恢宏景象。并以此刻画中国文化极致的浪漫与温情。“将进酒，杯莫停，与君歌一曲，请君为我倾耳听”，千人齐通《将进酒》，豪放洒脱，气回肠，将中国人的浪漫具象化，激发无数中华儿女满满自豪感。 以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请自拟题目，写一篇文章。 要求：不少于 600字。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。 语文试题 第 1 页（共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$语文试卷答案 7.5 1.犷 kě（2分） 2. A B（2分） 3. C (2分) 4.示例：见了大漠的广袤没见过森林的神秘（繁茂/生机），依旧遗憾(2分，语意连贯句式相同注意 答案中必须有大漠、森林) （2分） 5.(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (2)但愿人长久，千里共婵娟。 (3)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (4)若夫日出而林霏开 6.①探求 ②……的原因 7.①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 8.范仲淹灾年赈灾，不拘常理，想朝廷之所想，急百姓之所急，不计个人得失，不畏监司，体现了他 的忧国忧民的情怀，符合古仁人的标准。 【译文】 皇佑二年，吴中发生大饥荒，饿死者的尸体遍布于道路。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮 食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。 吴中百姓喜欢比赛舟船，爱作佛事，范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守每日出游宴饮于西湖上。自 春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院主持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民 工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。” 于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。监察机 关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗民间财力。范仲淹 于是自己草拟奏章，申述因为饮宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财，来救济贫民。 那些从事贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救 济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。 这一年两浙路灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。饥荒年份打开司农 寺粮仓的粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，近年来已定为法令。这种措施，既赈救了饥荒， 又趁荒年替民间兴利，这些是先生的功绩。 9.凡经史子集/皆宜涉猎/但须看全一种/再易他种 10.读书的时候看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来。 见，看见、看到；之，的；宜，应该、应当。 11. ①各种书籍都应当阅读；②一种书籍读透彻，再更换其他种类；③读书的时候看到有切合句子， 应当随手摘录下来；④看书要从头至尾逐句去看，看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本上；⑤有 不好理解的地方，分拿纸摘录出来，及时求教。（任举三点即可） 本题考查对文章内容的理解与概括。由甲文“凡经史子集，皆宜涉猎”可知，凡是经史子集都应 当有所粗略地阅读、浏览，即各种书籍都应当阅读；由甲文“但须看全一种，再易他种”可知，一种 书籍读透彻，再更换其他种类；由甲文“阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录”可知，读书的时候 看到有切合句子，应当随手摘录下来；由乙文“必须自首至尾，逐句看下。有紧要处，摘录读书日记 簿”可知，看书要从头至尾逐句去看，看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本上；由乙文“有费解 处，另纸摘出，求解于先生”可知，有不好理解的地方，分拿纸摘录出来，及时求教。 【甲】如果确实立志勤读，自然能够循序渐进，只是如果仅仅读时下流行的文体，不能增加什么益处 ，应当提升自己看书的功夫，凡是经史子集都应当有所粗略地阅读、浏览。只是需要看全其中的一种 ，再更换其他的种类，切不可东抓西拉，随意翻看白白浪费时光，没有任何收获，读书的时候看到有 切合实用的句子，应当随手摘录下来，如果能够分门别类积累成厚重的册子，那么写文章的时候可以 作为材料，收获无穷啊！ 【乙】读书应当勤恳，不要懈怠，看书应当仔细，有恒心，现在看《史记》特别契合实际，每天规定 自己看十页，必须从头至尾逐句去看，看到特别关键的地方，摘录到读书笔记本上，有不好理解的地 方，另外拿纸摘录出来，向先生求解，今年如果能看完史记，明年再换别的书。只是没有什么益处的 小说和弹词，不应当过目，看这些东西，非但徒劳没有什么益处，而且还有害处啊。 12. A 13. 示例：众志成城抵御外敌的民族精神 14．D 15.发现行李箱打不开→①舍友帮忙尝试密码并在舍友提醒下成功打开行李箱→根据密码引发往事回 忆→②吃妈妈亲手制作的油酥蚕豆引发反思 16.运用动作描写，写妈妈在寒冷的冬日里收拾水芹菜的动作，突出了母亲不辞辛劳的人物形象。(描 写方法 1分,分析 2分) 17.采用了第三人称的叙述视角，更直接、客观地展现朱同学和舍友的故事和对往事的回忆；不受时 空限制，能快速从宿舍的现实生活切换到对往事的回忆中，形式灵活自由。(叙事视角 1 分,好处 2分 ) 18.读这句话时语速要轻缓，“不舍与忧伤”“清凉”“甜润”“微苦”等词语可稍作停顿，突出女 孩们对成长的反思和醒悟，表达出女孩们对父母真挚的爱意。变式设问(5题)示例：阅读文章要注重 朗读。不同的重音处理可以让我们对文章的情感理解更具有个性化，请你根据下列句子中蕴含的情感 ，进行重音标记，并说明理由。 19.示例：文章通过破解行李箱密码这件事讲述朱同学的成长经历，记录了女孩们对与父母的关系及 人生的思考。这句话揭示出她们意识到随着时间的流逝，与父母相处的时间越来越少。表达了她们对 父母的感激与对未来父母生活的担忧，呼吁我们应当多关注父母的精神世界，做力所能及的事情来回 报父母。(结合句子含义、文章主旨理解即可) 20. （1）《水浒传》 施耐庵 （2）选文主要是 （环境描写） 开始是正面描写，“纷纷扬扬卷起一天大雪来”，写出了风雪的浩大，后来是侧面描写，“那两 间草亭已被雪压倒了”，烘托出当时风雪的来势汹涌。 （3）①引起读者兴趣②设置悬念，为下文情节做下铺垫③侧面揭示林冲日后命运的坎坷多折。 21.长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现。集中阅读有关杨志的相关章回内容，可 以帮助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。 22.（1）①示例一：因为李万君填补了我国转向架焊接方面的空白，助推中国高铁速度，同样了不起 ，所以值得我们采访。（2分） 示例二：他虽然只是一名工匠，但他带领团队成功解决多项难题，身上体现的就是自强不息的 精神，值得我们学习。 ②示例一：您在工作中遇到了哪些困难？您是怎样克服的？（2分） 示例二：在技术突破的道路上，您有哪些难忘的经历？ 示例三：您对未来中国高铁事业有什么展望？ （2）示例：大国工匠自强不息（2分） （3）示例一：选择①，这部分歌词体现了珍惜时间，全力以赴，遇到困难永不放弃的精神。适合烘 托李万君的人物形象。 示例二：选择②，这部分歌词体现了不畏困难，勇往直前的精神。适合烘托李万君的人物形象。 （观点 1分，理由 3分） 语文试题 第 1 页（共 8 页） 八年级下学期期末质量监测语文试卷 一、积累与运用（15 分） 阅读下面的文字，回答 1~4题（8分） 怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的粗 guǎng，真是遗憾；见了大山的粗 guǎng没 见过大海的浩瀚，仍然遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的(1)( )(A.广袤 B.广大）， 依旧遗憾； 。我自然知道，大山有坎坷，大海有波涛，大漠有风 沙，森林有猛兽。即使这样，我依然(2)（ ）(A.顽强 B.执拗)地喜欢出发。打破生 活的平静，我便能看到另一番景致。【A】我还想从大山那里学习它的深刻，从大海那 里学习它的勇敢，从大漠那里学习它的沉着，从森林那里学习它的机敏。我想学着品 味一种缤纷的人生。人能走多远?这话不是要问双脚,而是要问志向。有了志向,人在路 途中才能走得长远。于是,我不断寻找更美的风景,为了争取一种光荣,更为了追求一种 境界。目标实现了,便是光荣的;目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富, 这就是不虚此生。 【B】是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。 1.给文中中加点的字注音，根据拼音写出相应汉字（2分） （1）粗 guǎng （2）坎坷． 2.结合语境选择合适的词语。（2分） （1） （2） 3.下列选项中说法正确的一项是（ ）（2分） A.“喜欢“浩瀚”“勇敢“风景”“出发”的词性一致。 B.“缤纷的人生”“走得长远”“不虚此行”的短语结构相同。 C.选文【A】处画波浪线的句子是运用排比的修辞手法。 D.选文【B】处画波浪线的句子是一个单句，主语是“我” 4.在选文横线处补写恰当的语句，与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同(2分) 5.古诗文默写填空。(7分) (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句 是:，。 (2)《水调歌头·明月几时有》中词人以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾 在兄弟友爱中得到补偿的句子是:，。 (3)《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是： ，。 语文试题 第 2 页（共 8 页） (4)古文中不乏以早晚天气的变化写山水之美的佳句,如欧阳修《醉翁亭记》中的“ ，云归而岩穴暝”又如范仲淹《岳阳楼记》中的“朝晖夕阴，气象万 千。” 二、阅读（45 分） (一)阅读下面课内文言文，完成 6~8题。（7分） 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?(节选自范仲淹《岳阳楼 记》) 【乙】 皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正②领浙西，发粟及募民存，为术③ 甚备，吴人喜竞渡好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民 空巷出游。又召诸佛寺主首谕之曰:“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺 工作鼎兴。 又新敖仓④吏舍，日役千夫。监司奏劾:杭州不荒政，游不节，及公私兴造伤耗民 力，文正乃自条叙:所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工 技、服力之人，仰食于公私⑤者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。 是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利， 近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。 (节选自沈括《梦溪笔谈》) 【注释】①殍殚:饿死的人。②范文正:范仲淹，字希文。③术:方法，手段。④敖仓:敖， 地名，秦时以敖地为仓，故称敖仓。⑤仰食于公私:依赖官府和民间所提供的工作机会 生活。 6.解释下列句中加点的词。（2分） ①予尝求．古仁人之心 ②所以．．宴游及兴造 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 不以物喜，不以已悲。 8.根据对【甲】段的理解，你认为【乙】段中的范仲淹符合【甲】段中“古仁人”的标 准吗?请结合他的所作所为简要分析。（3分） (二)阅读下面课外文言文，完成 9-11题(8分) 语文试题 第 3 页（共 8 页） 【甲】苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫。凡 经史子集皆宜涉猎但须看全一种再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅徒耗光阴，毫 无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录，若能分门别类，积成巨册，则作文 时，可作材料，利益无穷也。 【乙】读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。观看《史记》，颇切实用，每日规定看十页， 必须自首至尾，逐句看下。有紧要处，摘录读书日记簿;有费解③处，另纸摘出，求解 于先生。今后若能看完《史记》，明年更换他书，惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。 观之非徒无益，并有害处也。 (均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》) 【注释】①时文:时下流行的文体。多指科举应试之文。②切:切合。③费解:不好理解。 ④弹词:一种把故事编成韵语,有白有曲、以弦索乐器伴唱的说唱文学,⑤寓目:过日,观看。 ⑥这是郑板桥在潍县官署中给儿子的家书。喻，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。 9. 请用“/”给文中画波浪线的文字断句。（限断三处）（3分） 凡 经 史 子 集 皆 宜 涉 猎 但 须 看 全 一 种 再 易 他 种 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。 11.从选文中你学到了哪些读书的方法?请列举其中的三种。(3分) (三)阅读下面文字，完成 12~14题(8分) 学校团委为展览制作了展板。下面是其中三块展板的内容。阅读文段，完成各题。 ① ，丰富长城文化 唐代的“边塞诗”为长城留下了不朽的诗句:李白的“长风几万里，吹度玉门关”， 王昌龄的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，王维的“萧关逢候骑，都护在燕然”…… 唐以后，又涌现出了无数吟咏长城的名篇佳作:宋代文天祥写下“长城扫遗堞，泪落强 徘徊”的诗句，表现忧国忧民之情;元代，黄写下“万古争一门，天险不可薄”的诗句， 突出居庸关的险峻形势;明末，孙承宗在山海关写下“塞上人先老，山头月奈何”的诗 句，抒发壮志难酬的感慨;鸦片战争后，刘文临在老龙头写下“宁海城边衰草秋，残垒 夕阳相向愁”的诗句，吊古伤怀;清末，康有为游八达岭写下“汉时关塞重卢龙，立马 长城第一峰”的诗句，想起飞将军李广为了抵御匈奴入侵而坚守卢龙塞……这些诗侑 大大丰富了长城文化。 众志成城，筑就新的长城 中国长城学会副会长董耀会说:“我们《国歌》中写到'用我们的血肉筑成我们新 的长城’，这是因为从古至今万里长城就是我们这个民族的根与魂，是我们中华民族精 神的体现，因此，我们必须用血和肉将这精神重铸起来。”平型关可以很好地诠释什么 是“新的长城”。中国共产党领导的人民军队，在古长城第一次投入抵御外的战争中， 击败一支从甲午战争起就在中国横行的日本侵略军，这是华北战场上中国军队主动寻 语文试题 第 4 页（共 8 页） 歼敌人的第一个大胜仗，它打破了日军不可战胜的神话，振奋了全国人心。此后，没 有溃散败逃，没有放弃抗争，这支新型人民军队就在这片土地扎下根来，以牺牲捍卫 尊严，以信仰唤醒民众，用血肉筑成我们新的长城．．．．。 ② ，守护古老长城 以前，古老长城的守护，主要依赖长城保护员们的人工巡逻，他们的日常工作就 是在长城沿线巡逻，捡拾垃圾，遇到驴友登山时劝导他们不要吸烟，不要踩踏墙体他 们发现有险情的长城墙体，也会及时拍照传给文物专家，以求早期发现早期抢险，最 大限度地保护长城。现在，在人工巡逻长城机制不断健全的同时，利用无人机巡查长 城也纳入到长城保护体系中来。无人机可进行精细化三维建模，结合长城保护员实地 巡查、实时回传，实现“天眼”“人眼”和大数据管理平台的无缝对接，实现更精准、 更便捷的巡查。无人机正式上岗后，能够克服山高路险带来的障碍，弥补人力不足的 缺陷，长城巡查也更加频繁。未来，随着时代的进步和社会的发展，会有越来越多的 高科技手段加入到古老长城的保护中来。 12.同学们就第一段文字和第三段文字标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰 当的一项是( )(2分) A.①佳作频出 ②与时俱进 B.①名家辈出 ②与时俱进 C.①佳作频出 ②推陈出新 D.①名家辈出 ②推陈出新 13.结合语境，你认为第二段文字中加点词语“新的长城”在此处的意思是什么？(3 分)(不超过 15个字) 14.一位同学找来一段介绍“北京长城文化带重要价值”的文字，想用一副对联加以概括， 来丰富班级板报。请你根据已拟出的上联，为其选出下联，下面选项中最恰当的一项 是( )(3分) 以长城为主干的这一带形区域孕育了深刻的人地互动关系，形成了文化和生态的 丰富性和多样性。在历史的积淀过程中，长城沿线区域逐渐形成了军防文化、革命文 化、交通文化、民俗文化、宗教文化、陵寝文化等多种文化形式，以及聚落文化和非 遗文化等“活态遗产”。这些文化遗产为当代提供了不可或缺的精神养料。北京长城文 化带的另一大特点是横贯北京北部生态涵养区，自然地理上可以总结为“两山四水干 八沟”。北京长城沿线地带已演化为首都的一道生态屏障，持续发挥守护北京城所在的 “北京湾”小平原地带的重要作用。 上联:历史积淀，文化遗产滋养当代 下联: A. 演化地理，生态屏障守护首都 B.演化地理，生态涵养横贯北京 C.地理演化，生态涵养横贯北京 D.地理演化，生态屏障守护首都 (四)阅读下面文字，完成 15~19题(14分) 语文试题 第 5 页（共 8 页） 猜出了行李箱密码 明前茶 ①新学期开学后，住在 712 宿舍的 4位大一女生才熟稔与热络起来，令她们打破 矜持本能的，居然是一件小事:朱同学的行李箱打不开了。 ②朱同学急得一头汗，她揣测，一定是临行前，母亲又偷偷往自己的行李箱中塞 了些土特产，才顺手设了开锁密码。朱同学打电话给妈妈，可接连打了七八个电话妈 妈都没有接，想来是她下田劳作，忘了带手机。朱同学记得，妈妈早念叨着要去结着 冰碴儿的水田里，将一把又一把的水芹菜起出，一篮又一篮地挑去溪流边清洗。妈妈 昨天交代过:过完年，城里人大鱼大肉吃腻了，水芹菜的销路正好。她急于起菜也忧心 南下的寒流把辛苦种植的水芹菜给冻坏了。 ③问不到密码，朱同学急坏了，箱子里不仅装着自己的替换衣服，还装着鼠标没 有外接鼠标，两小时后选修课的线上抢课，肯定手速慢，很难抢到想上的课。 ④寝室姐妹们见她急得出了一头汗,脱了棉袄还头上冒热气,便一起帮她想办法。 朱同学试了自己的生日，又把生日的年月日次序打乱了输入，箱子的锁都纹丝未动她 又尝试了银行卡的取款密码，箱子还是没开……朱同学快急哭了，此时，曹同学突然 提醒她说:“前三位，输你生日的后三位数字，后三位，输你妈妈生日的后三位数字， 你且试试看……” ⑤朱同学蹲下来，凝神静气地停了半分钟，在头脑里理清那一团乱麻，她小心翼 翼地再次输入，只听咔嚓一声，箱子开了，朱同学有点哭笑不得地说:“难道我妈妈是 就此提醒我，她的养育之恩……” ⑥所有的女孩子都大笑起来，她们甚至觉得，朱同学的妈妈是否有意设置了这样 的难题，让腼腆的女儿可以求助大家，从此与众人熟络起来。要知道，上学期，大家 刚刚在 712 室聚拢的时候，从乡村考到大城市来念大学的朱同学都没有经历过网上抢 课，没有点过外卖，没有穿过校服以外的外套……她穿着大学校园里罕见的男式工装 夹克，扎着一个短马尾，看上去可以随时戴上安全帽去工地。 ⑦她自我介绍说:父亲原来是镇上的电工，在她 12 岁那年因车祸去世了，夹克是 父亲还没来得及穿的工装。父亲过世后，母亲没有再嫁，而是打短工和种地养活她和 弟弟，还要照顾住在附近的年迈的爷爷奶奶。朱同学母亲的想法很朴素:她还有一把力 气凝聚这个家，一双儿女成绩不错，像白桦树一样笔直地成长着。母亲说:“你瞧见白 桦树干上的'眼睛’没有?我总觉得，我如何做事为人，两个孩子都瞪大了眼睛在看……”。 ⑧这种勉励是真挚诚恳的，也是 、 。朱同学曾经愧疚 地说:“经常有叔叔对妈妈示好，我的眼睛就跟过去，我弟的眼睛也追过去，没有人能 承受住少年的这种警觉与戒备吧，这种有礼貌的、缄默无声的抗议，压力是很大的， 何况我家不是一双眼睛，而是两双。渐渐地，妈妈周围就空出一圈来了，主动帮她挑 稻谷洗水芹的人都不见了。妈妈的腰都累弯了……这半年，我出来上学，弟弟也上高 二了我经常忍不住想，我和弟弟是否做错了。我们都去了大城市念书，陪伴妈妈的， 就只有家里的大黄狗了……” 语文试题 第 6 页（共 8 页） ⑨一个无意中输入的行李箱密码，居然牵动了朱同学那么多不为人知的心事，她 意识到，少女时期的尖锐与任性，让妈妈的情感寄托牢牢地与一双儿女绑定在一起妈 妈的世界太小了，也太单调了，似乎，只有劳作，才让她暂且有一份愉悦。 ⑩这是密码行李箱打开后，吃着妈妈手制的一大罐油酥蚕豆，朱同学与室友夜谈 的核心思想:她应该怎样牵着妈妈粗糙冰凉的手，把她从孤独冷清的生活里引出来。 ⑪吃着这罐妈妈偷放的油酥蚕豆,朱同学心中的愧疚越发浓了--现在谁还收了蚕 豆，晒干，在铁蚕豆上用菜刀一个一个劈开口子，花两个小时去炸一大罐?妈妈做这等 费工费力的零食,并悄悄地塞进女儿的行囊,也是在不经意间诉说自己的孤单吧。今天， 做女儿的终于捕捉到这弦外之音，怎能听而不闻? ⑫吃着这些酥脆喷香的蚕豆,这些十八九岁的女孩度过了她们节后相聚的第一晚 她们也经历了一次掏心掏肺的夜谈，她们终于跨出了思考方式转变的一小步--她们意 识到，父母的体能正盛极而衰，父母的老屋，随着他们的离去，空气从热闹变得幽静 清冷下来，也就是一刹那。成长导致的告别在不由自主地发生，一小缕不舍与忧伤来 到 4个女孩心中，它是清凉的，甜润的，也是微苦的，她们将不由自主地思量，应该 为空巢后的爸爸妈妈做点什么?因为，已经到了反哺爸妈的时候。 (刊载于 2023.4,有删改) 15.【读懂·概括内容】请根据提示信息梳理小说情节。(2分) 发现行李箱打不开→① →根据密码引发往事回忆→② 16.【读细·句子赏析】读文章时可边读边作批注，请从描写方法角度为下面的句子作批 注。(3分) 妈妈早念叨着要去结着冰碴儿的水田里，将一把又一把的水芹菜起出，一篮又一 篮地挑去溪流边清洗。 17.【读细·叙述视角】文章采用了哪种叙述视角?有什么好处?(3分) 18.【读透·朗读节奏】按要求完成下列朗读卡片。(3分) 朗读卡一:她们甚至觉得，朱同学的妈妈是 否有意设置了这样的难题，让腼腆的女儿 可以求助大家，从此与众人熟络起来。 朗读设计 :读这句话时语速要轻快，有 意”“难题”两个词重读，突出同学们对母亲 所设密码的欣喜，表达出同学们的发好善 良。 朗读卡二:成长导致的告别在不由自主地 发生，一小缕不舍与忧伤来到 4 个女孩心 中，它是清凉的，甜润的，也是微苦的。 朗读设计: 语文试题 第 7 页（共 8 页） 19.【读透·主旨探究】结尾段说:“成长导致的告别在不由自主地发生。请结合本文主旨 及生活体验谈谈你对这句话的理解。(3分) (五)名著阅读(8分) 20.阅读下面文字，完成相关问题。（6分） 正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起,却早纷纷扬扬卷起一天大雪来。那雪正下得 紧。看那雪，到晚越下得紧了。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇 振得动。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也奇到草场门口，开了锁，火盆内火种 都被雪水入内看时，只得叫苦。那两间草亭已被雪压倒了浸灭了向了一回火，觉得身 上寒冷。信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风盖白布衫脱将下来，早有五 分湿了。把身上雪都抖了而行。先取下毡等子。 （1）本文选自《 》，作者是 (2分) （2）选文主要是什么描写?作者从不同的角度描写风雪，请举例谈谈作者是怎样描写 的?（2分） （3）通过这种多角度的描写，这样写目的是什么?(2分) 21.以下是某同学整理的《水浒传》名著阅读任务单，请你完成相关任务。((2分) 《水浒传》 人物阅读策略 内容呈现 问题与理解 关注章回目录 第十二回 汴京城杨志卖刀 第十三回 青面兽北京斗武 第十六回 杨志押送金银担 第十七回 青面兽双夺宝珠寺 [问题]把有关杨志 的章回放在一起 阅读有何意义? [我的理解] 三、综合实践(10 分) 22.九年级将举行“自强不息”主题活动，活动内容包括“理解自强内涵”“学习榜样人 物”“开展主题演讲”三部分。为了学习榜样人物，同学们准备采访大国工匠李万君，请 你和大家一起完成下列任务。 语文试题 第 8 页（共 8 页） 【大国工匠李万君】 作为一名普通的电焊工人，他用一把焊枪助推中国高铁速度，坚守高铁焊接一线 35 年。2007 年，“和谐号”动车组在中车长客试制生产，李万君反复摸索，总结出“环 口焊接七步操作法”，他创新工艺，填补了我国转向架焊接方面的空白，助推中国高铁 不断领先领跑。 （1）请你根据人物材料，补全同学们在采访准备会上的对话。(4分) 小明:学习自强不息精神，我们应该采访杨利伟那样的人物，为什么要采访李万君呢? 你:① 小明:你说的有道理，那我们应该准备哪些有针对性的采访问题呢? 小强:我想问“让您坚守高铁焊接一线 35年的原因是什么?” 你:我想问“ ？” （2）同学们推荐你为李万君写人物通讯，请你参照示例，拟一个通讯题目。(2分) 示例:匠心铸就中国速度 （3）本篇通讯将上传到校园网，请从下面两首歌中选择一首作为背景音乐，结合歌词 内容，说明你选择的理由。(4分) ①把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹, 没有人能随随便便成功 （《真心英雄》） ②拍拍身上的灰尘，振作疲惫的精神，远方也许尽是坎坷路，也许要孤孤单单走一程， 莫笑我是多情种，莫以成败论英雄，人的遭遇本不同，但有豪情壮志在我胸…… （《壮志在胸》） 四、写作(50 分) 23.以下作文，任选其一 作文(1)：让每个日子看见欢喜^ 作文(2)：阅读下面材料，根据要求写作。 在中央广播电视总台《2024 年春节联欢晚会》中，来自西安分会场的《山河诗长 安》让人眼前一亮。这个节目通过增强现实(AR)技术，让李白跨越时空、乘鹤而来、 饮酒对诗、观今日西安，让大唐不夜城，再现盛世长安恢宏景象。并以此刻画中国文 化极致的浪漫与温情。“将进酒，杯莫停，与君歌一曲，请君为我倾耳听”，千人齐通 《将进酒》，豪放洒脱，气回肠，将中国人的浪漫具象化，激发无数中华儿女满满自豪 感。 以上材料触发了你怎样的思考和感悟．．．．．?请自拟题目，写一篇文章。 要求：不少于 600字。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。