[中学联盟]江苏省东台市南沈灶镇中学苏教版七年级思想品德上册《第5课 敬人者 人恒敬之》（2课时）教案

教学内容 第5课 敬人者 人恒敬之 第1课时 受人尊重的奥秘 主备人 潘爱琴 教者[来源:学科网ZXXK] 教学目标：1. 懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重；2. 能够说明为什么不能凌弱欺生，不能以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；3. 与同学相处要正确对待彼此间的差异，尊重同学。 教学重难点：体会和谐的共同生活需要相互尊重，在日常生活中能够尊重他人。 一、导入新课 二、课内研讨 1. 我最尊重的人 活动：周恩来、徐特立的故事 探究：周恩来、徐特立的哪些行为赢得了我们的尊重？这对我们有何启示？ 小结：⑴受人尊重的奥秘是什么？⑵尊重别人有何重要意义？ 2. 我们是平等的[来源:学科网ZXXK] 活动一：朗读短诗，赏析漫画[来源:学科网] 思考：大象和蚂蚁在什么样的天平上是平等的？ 小结：⑶人与人之间是平等的，这里所说的平等是指什么？ 活动二：萧伯纳的故事 思考：小女孩让萧伯纳明白了什么人生道理？ 小结：⑷什么是人格？⑸什么是人格平等？⑹人格平等对我们提出了什么要求？ 活动三：高官落马的故事 探究：高官落马的故事说明了什么？[来源:Z。xx。k.Com] 小结：⑺公民在法律地位上的平等包括哪些方面？⑻公民在法律面前一律平等的含义是什么？⑼尊重别人的前提是什么？ 三、训练巩固 1. 近来，我国一批腐败高官纷纷落马，受到法律的制裁。这说明 （ ） A法律专门用来惩治贪官 B法律面前人人平等 C法律对官员尤其严厉 D普通群众违法不受追究 2. 下列行为中，属于侵犯公民人格尊严的有（ ） ①小珍上课不听讲，被老师批评了一顿 ②小华在网上散布小飞是小偷的虚假新闻③超市管理人员对顾客随身携带的包裹进行例行检查④由于成绩差，老师将“我是猪”的纸条贴在小军的脸上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”陶行知先生这句话告诉我们（ ） ①要平等待人，尊重他人 ②人与人之间是平等的，没有上下长幼之分 ③人与人之间是没有差别的 ④人与人之间是平等的，没有高低贵贱之分 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ①④ 四、课堂小结 个人