内容正文:
基本不等式(1)
年 级:高一 学 科:数学(苏教版)
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中文:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
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一、情景引入
将物体放在天平的一个盘子上,在另一个盘子上放砝码使天平平衡,称得物体的质量为. 如果天平制造得不精确,天平的两臂长略有不同(其他因素不计),那么并非物体的实际质量.
思考:如何合理地表示物体的质量呢?
不过,我们可作第二次测量:把物体调换到天平的另一个盘子上,此时称得物体的质量为.
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
2
一、情景引入
做法1:把两次称得物体的质量“平均”一下,以 表示物体的质量.
问题1:这样的做法合理吗?
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
3
一、情景引入
设天平的两臂长分别为 ,物体实际质量为,根据力学原理有
,
将上述两个等式的两边分别相乘,得
所以
由此可知,物体的实际质量为
做法2:
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
4
一、情景引入
对于正数,我们把
称为的算术平均数,
称为的几何平均数.
问题2:两个正数的算术平均数和几何平均数之间具有怎样的大小关系呢?
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
5
二、探索新知
如图,AB是圆的直径,点C是AB上一点,AC=,BC=,过点C作垂直交半圆于点D,连接AD,BD.
A
B
C
D
a
b
O
思考:你能在图中找到长度为的线段吗?
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
6
二、探索新知
A
B
C
D
a
b
O
表示圆的半径.
OD=
图中三角形均为直角三角形,可证 ,因而, 得
CD
表示圆的半弦长.
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
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二、探索新知
表示圆的半径.
OD=
CD
表示圆的半弦长.
A
B
C
D
a
b
O
,当且仅当点C与圆心重合,即当a=b时,等号成立.
问题3: OD与 CD大小关系如何呢?
CD OD
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
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2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
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二、探索新知
a >0, b>0, ,当且仅当a=b时等号成立.
两个正数的__________不大于它们的__________ .
文字语言
猜想:
几何平均数
算术平均数
请注意:
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2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
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三、探究——基本不等式证明
问题4:在前面学习不等式性质中,我们已经解决过一些不等式的证明,有哪些常用方法呢?
作差法、分析法、利用不等式性质法等. 请同学们尝试用以上方法证明基本不等式.
请注意:
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2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
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2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
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三、探究——基本不等式证明
因为 成立,所以
即 ,当且仅当,即时等号成立
作差法:
)
)
请注意:
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3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
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要证 ,只要证
要证 ,只要证 ,
三、探究——基本不等式证明
要证 ,
只要证 ,
显然, 成立,当且仅当时,
等号成立.
“执果索因”从结论出发,
逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后归结为一个明显成立的条件.
分析法:
请注意:
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,
三、探究——基本不等式证明
综合法:
“由因导果”注意与分析法的区别.
当且仅当时, 等号成立.
请注意:
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三、探索新知
基本不等式:
a, b0, ,当且仅当a=b时等号成立.
思考: 两个数的“平方和与积”的不等关系呢?
思考:“ ”还有哪些等价形式?
用替换a, 替换b,得 ab
请注意:
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2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
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三、探索新知
基本不等式:
a, b0, ,当且仅当a=b时等号成立.
ab
常用不等式:
请注意:
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3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
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四、学以致用
例1 设为正数,证明下列不等式成立.
(1) + 2 ; (2) +
请注意:
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四、学以致用
例1 设为正数,证明下列不等式成立.
(1) + 2
分析:观察的结构,发现积为定值
基本不等式揭示了两个非负数的和与积的不等关系,即它们的几何平均数不大于它们的算术平均数.
请注意:
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四、学以致用
例1 设为正数,证明下列不等式成立.
(1) + 2
证明:因为为正数,所以 为正数, 由基本不等式得, + 2 =2,
当且仅当 时,即时,等号成立.
请注意:
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3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
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四、学以致用
例1 设为正数,证明下列不等式成立.
(2) +
分析:观察的结构,发现=1, =1. 分别使用基本不等式.
请注意:
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3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
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四、学以致用
例1 设为正数,证明下列不等式成立.
(2) +
证明:因为为正数,所以为正数,由基本不等式得 2 =2, + 2 =2,
所以 +
当且仅当 ,即 时,等号成立.
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四、学以致用
例2 已知函数 (, 求此函数的最小值.
分析:观察的结构,发现二者积不为定值,并且从,有>0,但可能为负数,不能直接使用基本不等式.
思考:能不能凑成积为定值,且均为正数呢?
请注意:
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3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
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四、学以致用
例2 已知函数 (, 求此函数的最小值.
解:因为,所以>0,
=
2 =6,
当且仅当 即等号成立.
所以函数的最小值为6.
请注意:
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3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
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四、学以致用
小结:
在应用基本不等式时,需要注意几点:
1、一“正”:即研究对象是均为正数;
2、二“定”:观察运算结构,和或积是否为定值;
3、三“相等”:当且仅当a=b时,等式成立.
请注意:
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2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
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2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
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五、课堂小结
(1)什么是基本不等式?
最后我们回顾一下这节课的内容,请同学们思考以下问题:
a, b0, ,当且仅当a=b时等号成立.
文字语言:两个非负数的几何平均数不大于它们的算术平均数.
几何解释:在圆中,半弦长小于或等于半径长.
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
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五、课堂小结
(2)还收获了哪些不等式呢?
ab
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
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五、课堂总结
首先用整体思想,看能否转化为两个正数的和或者积的形式,再观察和或积是否为一个定值,最后计算检验不等式中的等号能否取到,简言之就是“一正、二定、三相等”.
(3)利用不等式解决问题时,需要注意什么?
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
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数学是神奇的!
数学是迷人的!
数学是思维的体操!
让我们一起爱上数学!
$$