上海市建青实验中学2021-2022学年八年级下学期期中语文试题

2021学年第二学期初二语文期中测验卷 (满分100分考试时间100分钟) 班级 姓名」 分数 一、文言文(28分) (一)默写(10分) 1.凄神寒骨， (《小石潭记》) 2. 儿女共沾巾。 (《送杜少府之任蜀州》) 3.坐观垂钓者， (《望洞庭湖赠张丞相》) 4.青青子衿， (《子衿》) 5.微君之躬， (《式微》) (二)阅读下文，完成第6一7题(4分) 装茂 慧葭苍苍，白常为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洞从之，道阻且长。溯游从之，定在水中央。 装葭基萎，白露未喻。所谓伊人，在水之湄。 潮橱从之，道阻且陈。溯游从之，定在水中抵。 装葭采米，白常术已。所谓伊人，在水之溪。 潮润从之，道阻且右。溯游从之，定在水中让 6.这首诗描绘 季节凄清的景象，表达诗人追求“ ”的深情执着和可望难即的惆怅。 (2分) 7.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是()(2分) A.这首诗运用了“兴”的表现手法，托物起兴，渲染气氛，烘托心情。 B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C.这首诗从白露“为霜”到“未晞”再到“未已”，表明地点转换。 D.这首诗共分三章，运用重章叠句的形式反复咏唱，行文富有变化： (三)阅读下文，完成第8一10题(7分) 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦 时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言 所闻，皆叹惋。金人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 8.这段文字选自课文《 》,作者」 。(2分) 9.用现代汉语翻译文中加线的句子(3分) 余人各复延至其家 10.不能表现桃花源人长期“与外人间隔”的一项是()(2分) A.见到渔人非常惊讶。 B.为躲避秦时的战乱来到桃花源后没再出去过。 C.对汉朝、魏朝和晋朝一无所知。D.不希望渔人把桃花源的存在告知世人。 (四)阅读下文，完成11一13题（共7分） 刘氏善举 刘氏者，某乡赛妇也。有一儿，昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升 相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里威称其善。然儿不解，心有怨言。母戒之，曰“与人为善，乃人之 本，谁无缓急之事？”母丧三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。 时刘儿方悟母之善举也。 11.解释文中的加点词的意思。(2分) (1)刘氏以己之衣遗之() (2)屋舍衣物殆尽() 12.文中画线句的意思理解正确的一项是()(2分) A.和别人做好事，是做人的本分，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？ B.对别人做好事，是做人的本钱，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？ C.为别人做好事，是做人的根本，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？ D.跟别人做好事，是做人的基础，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？ 13.“时刘儿方悟母之善举也”，刘氏的“善举”具体表现在：(1)“ ”；(2)“ ”。 刘儿“悟”出的道理是 (3分) 二、现代文（共28分） (一)阅读下文，完成第14一18题(14分) 转基因食品 ①所谓转基因食品，就是利用分子生物学技术，将某些生物的基因转移到其它物种中去，改造生物的遗传 性质，使其在性状、营养品质、消费品质方面向人类所需要的目标转变，以转基因生物为直接食品或为原料加工 生严的食品。转基因食品来自转基因植物，或转基因动物。 转基因食品与普通食品在口感上没有多大差 别， 转基因生物有明显的优势：优质高产、抗虫、抗病毒、抗除草剂、改良品质、抗逆境生存等。 ②面对越来越多的转基因食品，人们的认识并非一致，以美国为首的“主吃派”和欧洲为首的反对派在全球 范围内形成了两大阵营。1998年英国的一位教授的研究表明，幼鼠食用转基因的土豆后，会使内脏和免疫系统 受损，这是对转基因食品提出的最早质疑，并在英国及全世界引发了关于转基因食品安全性的大讨论。虽然英国 皇家学会于1999年5月发表声明：此项研究“充满漏洞”，得出转基因土豆有害生物健康的结论完全不足为凭。 但是，转基因食品的安全性问题已引起了消费者的怀疑。那么，转基因食品的安全性到底怎么样？中国农业大学 食品科学与营养工程学院院长罗云波教授认为，从本质上讲转基因生物和常规有成的品种是一样的，两者都是在 原有的基础上对某些性状进行修饰，或增加新性状，或消除原有不利性状。常规育成的品种仅限于种内或近缘种 间，而转基因生物中的外源基因可来自植物、动物、微生物。虽然，目前的科学水平还不能完全精确地预测一个 外源基因在新的遗传背景中会产生什么样的相互作用，但从理论上讲，转基因食品是安全的。长期食用转基因食 品不会对人体产生慢性副作用：一是因为转基因食品上市之前是经过大量试验和许多部门严格检验的：二是由于 转基因食品在体内不积累。 ③虽然对于转基因食品还存在这样那样的争论，但它的优势还是表现得越来越显著。在美国得到普遍种植的 转基因玉米，其中的色氨酸含量提高了20%。色氨酸是人体必需的氨基酸，无法自己合成，只能从外界摄取，一 骰植物性食品中色氨酸含量很低甚至没有，只有从动物性食物中获取。转基因油菜，不饱和脂肪酸的含量大增， 对心血管有利。转基因工程牛奶，增加了乳铁蛋白、抗病因子的含量，降低了脂肪含量…西方发达国家已充分 认识到转基因食品的发展前景，并注入大量资金进行研发。尽管大多数英国人反对转基因食品。但该国超过7000 种的婴儿食品、巧克力、面包、香肠等日用品，可能含有经过基因改造的大豆副产品。 ④关于转基因生物的潜在生态风险早在1992年公布的《生物多样性公约》条款中就已明确提出来，要求制 定或采取办去酌情控制由生物技术改变的活生物体(LMO或GMO)在使用和释放时可能产生的危险，以免影响到 生物多样性的保护和持续利用，同时也要考虑到对人类健康的危害。转基因生物因为是人工制造的品种，我们可 以把这些品种看作是自然界原来不存在的外来种。一般说来，外来种对环境或生物多样性造成威胁或危害会有一 段较长的时间才显现出来。有时需10年，或更长的时间。转基因作物商品化种植至今最长也就是5一6年，一些 潜在风险在这么短的时间内不一定能表现出来。 14.根据上下文，填入第①段划线处的词语正确的一项是()(2分) A.不仅而且 B.虽然但 C.由于 因而 D.如果那么 15.第③段画线句的作用是什么？ (3分) 16.第③段加点字“大多数”能否删去，为什么？(3分) 17.根据文章内容，请分别概括转基因食品或作物的优势与不足：(4分) 优势(1) (2) 不足(3) (4) 18.以下各项中，对于文章内容的理解不正确的一项是()(2分) A.本文的说明顺序是逻辑顺序。 B.罗云波教授认为，从理论上讲，转基因食品是安全的。 C.本文作者认为长期食用转基因食品不会对人体产生慢性副作用。 D.转基因作物的一些潜在风险在短的时间内不一定能表现出来。 (二)阅读下文，完成第19一23题(14分) 家之脉 (11950年春节过后的一天晚上，在那盏祖传的清油灯之下，父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里： “你明日早起去上学。”我拔掉竹筒笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。父亲又说：“你跟你哥合 用一只砚台。” (2)我的三个孩子的上学日，是我们家的庆典日。在我看来，孩子走进学校的第一步，认识的第一个字，用 铅笔写成的汉字第一画，才是孩子生命中光明的开启。他们从这一刻开始告别黑暗，走向智慧人类的途程。 (3)我们家木楼上有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲： “是你读过的书吗？”父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：“那是你爷爷用毛笔抄写的。”甲，原以 为是石印的，毛笔字怎么会写到和我的课本上的字一样规矩呢？父亲说：“你爷爷是先生，当先生先得写好字， 字是人的门脸儿。”在我出生之前己谢世的爷爷会写一手好字，乙。 (4)父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字。大年三十的后晌，村人夹着一卷红纸走进院来，父亲 磨墨、裁纸，为乡亲写好新春对联，摊在明厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人固观父亲舞笔弄墨 的情景，西。 (⑤)多年以后，我从城市躲回祖居的老屋，在准备和写作《白鹿原》的六年时间里，每到春节前一天后晌， 为村人继续写迎春对联。每当造房上大梁或办婚丧大事，村人也来找我写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情 景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。 (6)我的儿女都读过大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了。然而儿女唯一不及父辈和爷辈的便是 写字，他们一律提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。 (7)我小时侯有回晚上下了一场大雪，足足有一尺厚。第二天上课心里都在发慌，怎么回家去背馍呢？5Q 余里路程，全凭步行，我13岁。最后一节课上完，我走出教室门时就愣住了，父亲披一身一头的雪迎着我走过 来，肩头扛着一口袋馍馍，笑吟吟地说：“我给你把干粮送来了，这个星期你不要回家了，你走不动，雪太厚 了…” (⑧)二女儿因为读俄语，补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去。每到周日下午，我用自行车带着女儿 走七八里土路赶到汽车站，一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城，再换乘通高陵县的公共汽车，看着女儿坐好位 子随车而去，我再原路返回蒋村的祖屋。我没有劳累的感觉，反而感觉到了时代的进步和生活的幸福，这比我父 亲冒雪步行50里为我送千粮方便得多了。 (9)父亲是一位地道的农民，比村子里的农民多了会写字会打算盘的本事，在下雨天不能下地劳作的空闲里， 躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩子念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供给我和哥哥读中学，至今 依然在家乡传为佳话。 )我供给三个孩子上学的过程虽然颇不轻松，然而比父亲当年的艰难却相去甚远。从做私塾先生的爷爷到我 的孙儿这五代人中，父亲是最艰难的。他已经没有了做私垫先生的爷爷的地位和经济，而且作为一个农民也失去 了对土地和牲畜的创造权利，然而却心强气盛地要拼死供给两个儿子读书。他的耐劳、他的勤俭、他的歌直和左 邻右舍的村人并无多大差别，他的文化意识才是我们家里最可称道的东西。 1)这才是我们家几代人传承不断的脉。 19.第(9)段“地道”在文中的意思是 (2分) 20.根据文意，依次填入甲乙丙处的句子正确的一项是( )(2分) A.我大为惊讶 隐隐感到一种难以言说的自豪 我最初的崇拜产生了 B.我最初的崇拜产生了隐隐感到一种难以言说的自豪 我大为惊讶 C.隐隐感到一种难以言说的自豪我最初的崇拜产生了 我大为惊讶 D.我大为惊讶 我最初的崇拜产生了 隐隐感到一种难以言说的自豪 21.将第(7)段画线句子改为“我小时候有回晚上下了一场雪，第二天上课心里想怎么回家去背馍呢”，好不好？ 为什么？(4分) 22.联系全文，作者心中文化意识的具体内容有：(2分) (1)读书是生命中光明的开启，是告别黑暗，走向智慧人类的开始。 (2)坚守、传承传统文化。 (3) 23.从全文的思路来看，第(8)段可否删去？为什么？(4分) 三、名著阅读（共4分） 完成下面的读书卡片。(4分) 摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友：儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！ 摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该 谁来安慰你呢？ 摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情” 的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一 个道理。 24.以上摘抄出自名著：《 》。(1分) 25.梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子 (人名)的生活与成长，用书 信与儿子主要交流了工作、生活等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。(1分) 26.读书笔记：以上摘抄给我的感受是： (2分) 四、作文(40分) 27.题目：春日暖阳 要求：①独立完成一篇600字左右的文章。 ②卷面整洁，字迹清楚。