广东省珠海市斗门区2023-2024学年六年级下学期7月期末语文试题

2023-2024学年第二学期小学期末考试 六年级语文学科试卷 温馨提示:完卷时间90分钟,请在答题卡作答,书写要工整。 一、听力阅读(共6分,每题2分) 先看下面的要求,再认真听阅读材料,完成以下题目。 1.( )(朝代)形成了一种无酒就无诗、有诗必有酒的独特文化。 A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝 2. 《饮中八仙歌》是唐代诗人 的诗作,《西江月·茶词》是_创 作的一首宋词。 3.根据听力材料,判断下列说法正确的一项是( )。 A.宋朝是中华民族历史上诗歌艺术最为辉煌鼎盛的一个时代。 B.宋代诗词文学兴起了一种新的“高雅之事”-一填词赋诗,以茶入词。 C. 唐朝与酒有关的诗歌就有四万三千多首。 D.唐诗多酒、宋词多茶,这代表了唐人不喜品茶,宋人不喜喝酒。 二、阅读·感悟(共38分) (一)整本书阅读(共6分,每题2分) 4.给名著《鲁滨逊漂流记》配上一句话,将符合的选项填在括号里。( ) A.表面奇幻是场梦,探险想象寻真我。 B.有了爱,便有了一切。 C.满纸荒唐言,一把辛酸润。 D.充分利用自己的智慧与双手,一切难题都将迎刃而解。 5. 下列文学作品哪一部不属于现实主义风格?( ) A.《雾都孤儿》 B. 《呐喊》 C.《巴黎圣母院》 D.《离骚》 6.汤姆找到了出路,孩子们得救了,法宫做了什么?( ) A.杀死了印第安乔 B.救了印第安乔 C.一道铁门锁住了山洞 D.关了印第安乔 (二)短文阅读(共12分,2+2+2+3+3分) ①很多人是通过《觉醒年代》这部剧认识陈延年的。对于这位29岁牺牲于 第1页共6页 敌人屋刀之下的青年人们从书中□从影像资料中□从祖国大地上寻找他的故 □ ②有人去龙华烈士陵园祭奠他,有人去安徽省合肥市为纪念他和弟弟陈乔年 而命名的“延乔路”上献花,有人写关于他的故事....有网友说,陈延年写文章 用过的笔名是“人”。当下的许多青少年爱他,怀念他,是因为他曾经那样热烈 地爱着我们的国家和人民。 ③陈延年的父亲是陈独秀,他创办了《新青年》杂志,是中国共产党的创始 人之一。陈独秀的标签过于鲜明,色彩过于浓烈,因此很多人并不知道他有陈延 年、陈乔年这样优秀的儿子。 ④陈廷年像一个革命的苦行僧,为自已立下了著名的“六不”原则一不照 相,不脱离工农群众,不谈恋爱,不滥交高朋名人,不铺张浪费,不大饮大食。 因为觉得父亲既要做革命者,又想要家庭,难以兼顾,所以陈延年不恋爱不成家。 他很少照相,则是出于地下工作的需要。因此一些历史教材在提到著名的省港大 罢工的领导人时,没有提到他的名字。 陈延年出身于书香门第,又曾留学法国,可他模样淳朴,据说皮肤黑而粗, 很像一个普通工人,因为经常劳动,还跟工人们一起拉过黄包车,所以能和工人 打成一片。若不是叛徒出卖,他被捕的时候,就不会有人知道他是党的千部。在 狱中,他说自已是这家人雇的烧饭师傅,特务看他衣衫楼,皮肤黑,一开始 竟相信了。 1927年7月5日,《申报》刊登了吴稚晖致淞泸警备司令杨虎的一封信 信中热烈祝贺杨虎杀害了陈延年:“彼在中国之势力地位,恐与其父相,盖不 出面于国民党之巨魁,尤属恶中之恶!上海彼党失之,必如失一长城。” 他在龙华的屠场就义时,宁死不跪,被乱刀砍死,牺牲得非常惨烈。敌人 对他用尽酷刑,可他是一个硬骨头。后来,他的弟弟陈乔年、战友赵世炎,也都 在龙华被杀害。 ⑧鲁迅先生在文章中写道:“至于看桃花的名所,是龙华,也有屠场,我有 好几个青年朋友就死在那里面,所以我是不去的。” 他们三人均长眠于龙华烈士陵园,常常有很多人去探望他们,给他们送 鲜花和他们生前喜欢的食物,希望告诉他们,我们今天的幸福生活。 有一位网友专程去龙华烈士陵园探望陈延年,一位大叔问:“他是你的亲 属吗?”这位网友想回答“是”,又有些犹豫,回去的路上十分后悔,觉得自己 应该这样回答:“对,他是我们所有中国人的亲属。” 7.最适合做本文标题的选项是( ) A.书香门第 B.“六不”原则 第2页共6页 C. 坚决不叛党 D. 寻找陈延年 8.符合第①自然段划 句子中口的标点是( B. C. 。. 9.下列选项中不符合短文内容的是( ) A.陈延年为自已立下了著名的“六不”原则。 B.陈延年出身于书香门第,曾留学英国。 C.许多青少年怀念陈延年,是因为他曾经那样热烈地爱着我们的国家和人民。 D.陈延年,陈乔年和赵世炎,都在龙华遇害。 10.第③自然段划的句子,“之一”这个词能删掉吗?为什么?请你说说理由。 11.如果你也有机会去到龙华烈士陵园探望三位烈士,你想对他们说些什么? (三)美文阅读(共13分,2+2+2+2+2+3) 鸟在它们的巢里 ①有一次,在深冬的一个傍晚,我从乡下回武汉。当汽车驶过汉水边的麦 地时,我看到公路两边的杨树上,零零落落地挂着一些鸦巢。杨树的叶子都落尽 了,只剩下光溜溜的树枝,所以这些鸦巢看上去孤零零的。天正下着雨,雨中还 夹着雪。我举目四望,没看到一只乌鸦,也没看到别的鸟。于是我问:“这么冷 的天,鸟都在哪里呢?” ②身边的人答:“当然是在它们自己的巢里。” ③我又问:“鸟巢都没盖,雨雪不都落在巢里了吗?那巢里是不是 了?_" ④身边的人又答:“鸟的羽毛( )可以保暖,( )能防水。雨 滴落到乌身上,就滑落了,像水珠落在荷叶上一样。” 还有一次,在仲夏的一个午后,我从武汉回乡下。当我沿着田垄往村落走 的时候,突然下起暴雨,大风裹挟着雨点吹得棉花哗啦啦地摇摆,幸好我随身带 着一把小伞,才没有被淋成落汤鸡。 就在我急急忙忙地往家赶时,我突然看到,在一根摇晃不已的棉枝上,一 只小禾雀正平静地站在那里一一站在一片棉叶底下,仿佛天上不是在下暴雨,而 是在落甘霖。 这个场景使我不由自主地停下脚步。我站在雨中,盯着它看了良久。 ⑧很久以前,我读过一个小故事:年迈的国王,渴望看到一幅描绘平静的画。 为此,他专门提供了一笔资金,供画家们创作。一批优秀的作品很快就诞生了。 国王在看完所有画后,从中挑选了两幅。 一幅画的是山和水:阳光明媚,和风轻拂,清激的潮水倒映出周围的群山 和蓝天白云。在碧蓝的晴空下,湖面风平浪静,一丝避漪都没有。与国王一起看 第3页共6页 画的人,都不约而同地认为,这的确是一幅描绘平静的最佳图画。 但国王真正喜欢的是另一幅。另一幅画的也是山和水,却是全然不同的山 和水;天空乌云密布、电闪雷鸣,倾盆大雨哗哗地落在光秃秃的山上,雨水咆哮 着冲向峭壁,在崖下形成一个喧腾的瀑布。而在瀑布的后面,有一个小树丛,树 从中有一个乌巢,鸟巢里有一只雌鸟。在狂风骤雨和满急的瀑布后面,这只雌鸟 正平静地待在它的巢里,好像什么也没发生一样。 国王说:“平静并不等于完全没有动荡、困难和艰辛。在那些纷乱中,心 中仍然平静,这才是平静的真义。” 若能在喧嚣和纷扰中,在遭遇困境、挫折和诱感的时候,仍能保持内心的 平静,才是真的平静。就像乌鸦在寒冬的雨雪里,小禾雀在如注的暴雨中,简单 地说,就像鸟在它们自已的巢里一样。 在世界的喧哗与纷乱中,仍能保持内心的宁静,这是生命的最高境界。人 虽向往,且孜孜以求,总是难以达到,鸟却轻而易举地做到了。无论是乌鸦,还 是小禾雀,以及巢中的维鸟,面对狂风和雨雪,都能处变不惊,从容应对。这种 智慧和勇气,是人类应该学习的。 12.给第④自然段的括号选择正确的关联词( )。 A. 不仅.....还... B.虽然......但是...... C. 因为......所以...... D.一边......-边...... 13.第①自然段划 的句子使用了环境描写,这个描写方法的作用是 ). A. 生动形象地写出了人物的特点。 B. 刻画人物性格,反映人物品质。 C. 渲染气氛,交代故事背景。 D. 揭示人物心理,体现人物的感情 14.第自然段划线句子的描写,让你想到以下哪两句古诗( ~ A. 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 B. 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 C. 胜日寻芳洒水滨,无边光景一时新。 D. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 15.第自然段国王说“这才是平静的真义”,“这”指的是什么?( ) A.风平浪静,一丝连漪都没有。 B.在那些纷乱中,心中仍然平静。 C.完全没有动荡、困难和艰辛。 D.小禾雀正平静地站在一片棉叶底下。 16.第自然段是本文的结尾,结尾这样写的好处是( ) A. 承上启下,更加自然 B. 设置悬念,吸引读者 C. 开篇点题,引出下文 D. 点明中心,升华主题 17.文章中提到“在遭遇困境、挫折和诱惑的时候,仍能保持内心的平静,才是 真的平静。”你也有类似的经历吗?请把你的经历写下来分享。 第4页共6页 (四)非连续性文本阅读(共7分,2+3+2) 护牙爱牙,从小抓起!请仔细阅读相关的产品介绍,并回答以下问题。 儿童牙青 名称:儿童牙齐(含佩) 产地:中国 保质期:3年 适合人群:6-12岁(换牙期) 规格:90克/支 产品口味:草味、苹果味 产品成分:氮化按、二氧化钛、山梨醇、拧檬酸钾等。 使用建议:三餐后,每次使用豆大小的牙膏刷牙两分钟,要由上至下清洁牙齿 的每一面,再用清水漱口。若有其他氮化物摄入来源,请遵循医嘱。 产品特点:专为6岁以上换牙期的儿童设计,含适量的佩和元素,有效预防 齿的同时,促使新长出的恒牙更牢固。 产品说明:牙育瓶口处有封膜,首次使用需取下。 贮存方法:请置干阴凉处。 生产日期:2024年5月5日 18.这款牙膏专为6-12岁 时期的儿童设计。产品贮存方法 19.请你判断下列说法是否正确,正确的打“V”,错误的打“X”。 ①本产品是含氛牙膏,若有其他氧化物摄入时,无需遵从医生嘱咐。( ②小琳很喜欢这款牙膏,因为它有两种口味可以选择。( ③本批次牙膏可以使用到2028年。( ) 20.假若你的弟弟现在开始换牙了,你怎么教他使用这款牙育刷牙? 三、积累·运用(共23分,6+8+4+5) 21.看拼音,写词语。 yòuzhi( 六年前,我们是yIwēi( )在父母身边天真、 _ 的孩童,如今,我们恰是风华正茂,回忆过去六年,我们懂得了不沉漏过去的 you shang( ),不要为未来而过度jinghuang( ),不Kng ju( )knjing( )的到来,迎接新的挑战。 22.补充以下的四字词,并从中选出符合划线部分意思的四字词填进括号里。 走()()花 心平( )( )万不( )( 自( )弗( )汤()火 五()四( ) _ (1)遇事不要急躁,咱们还是坐下来心里平和,不生气地谈一谈。 一。 (2)在这场棋局中,他展现出高超的技巧,我自感不如别人而内心惭愧。 第5页共6页 23.按要求写句子。 (1)为了避免今后再发生类似的事故,必须尽快健全安全制度。(修改病句) (2)他大吼了一声,大山都抖了三抖。(发挥想象,用夸张句仿写“安静”) 24.按课内积累填空。 (1)你问我春是什么?我会告诉你:春就是叶绍翁在园子门外看到的“春色满 园关不住, 。”你问我思念是什么?思念就是王建在望月 时写下的“今夜月明人尽望, (2)杨叔叔的一顿开解使我如沐春风,茅塞顿开,这真的是“听君一席 话, ”啊! (3)我们从古人的身上学到了专注与坚持,如《学突》中“使奕秋诲二人奕 __,惟奕秋之为听。”;同时也体会到了知音难觅,如《伯 牙鼓琴》中“钟子期死,伯牙破琴绝弦, ,以为世无足复 为鼓琴者。” 四、习作·表达(共33分) 25.书面评价。(3分) 26.认真阅读要求并完成习作。(30分) 在我们成长过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴。幸福让我 们懂得珍惜,苦难使我们志存高远,在经历和体验中,我们成长了。请结合一两 件事例记叙你成长的经历,或者表达你对成长的理解。 要求:题目自拟,中心明确,内容具体;条理清楚,情感真挚,450字左右; 文中不得出现真实的校名及人名等信息。 第6页共6页