重庆市永川区2023-2024学年七年级下学期期末考试历史试题

永川区2023—2024学年下期期末教学质量监测 七年级历史试题 （开卷，满分50分 与道德与法治学科共用90分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考老师将答题卡收回。 1、 选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中，只有一项符合题目要求。请按要求在答题卡上作答。 1.《贞观政要》记载，唐太宗强调：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时（农时）为本。”下列与材料观点相符合的是（ ） A．劝课农桑 B．整顿吏治 C．戒奢从简 D．选贤任能 2.杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称；他的诗句从“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”到“积尸草木腥，流血川原丹”形成鲜明对比。导致这种巨大反差的主要因素是（ ） A．七国之乱 B．安史之乱 C．澶渊之盟 D．靖康之耻 3.文物是研究历史的重要依据。下列文物出土于唐朝墓葬，他们有助于印证唐朝（ ） A．手工技术领先世界 B．文学艺术多姿多彩 C．商品经济日益繁荣 D．对外交流往来频繁 4.下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施（ ） A．重文轻武 B. 削弱相权 C.加强中央集权 D. 改革科举制度 5.穿越是指某人从所在时空穿越到另一时空，物理学上也称为“时间旅行”或“时空旅行”。假如你穿越时空来到宋朝时期，可能会经历的是（ ） A．与李白吟诗作对 B．到夜市逛“瓦子” B．跟随文成公主入藏 D．午餐吃甘薯、玉米 6.右图是中国历史纪年表（局部），从图中可以看出宋元时期的阶段特征是（ ） A．盛世与危机 B．繁荣与开放 C．早期国家与社会变革 D．民族政权并立到统一 7.某同学在复习中国历史时，制作了如图知识卡片。该同学复习的主题是（ ） A. 城市人口增加 B. 思想文化繁荣 C. 经济重心南移 D. 对外贸易拓展 8.历史学习要学会区分史实和史论，史论就是根据史实得出的历史结论。下列属于史论的是（ ） A. 隋炀帝好大喜功，不恤民力 B. 唐蕃订立友好盟约 C. 宋神宗任用王安石主持变法 D. 边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解 9.《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”据此可知，元朝（ ） A．驿站加强了各地联系 B．海上丝绸之路畅通无阻 C．海外贸易遍及全世界 D．实现了各民族平等交流 10.我国的节日文化是珍贵的民族文化遗产。“春节写春联贴春联，抒发美好愿望；端午节吃粽子划龙舟纪念爱国诗人屈原；中秋节寄托团圆情感，人们有赏月和吃月饼的习俗……在传统节日中感受我们的民族文化。”材料反映出（ ） A．市民生活丰富多彩 B．中华传统文化的传承 C．传统节日起源较早 D．社会习俗具有娱乐性 11.右图反映了中国古代政治的发展趋势是（ ） A．君主专制的不断强化 B．中央机构的不断精简 C．选官制度的日渐成熟 D．地方权力的不断弱化 12.“它是中国古代集大成的药物学著作，共记载了药物1800多种，收录药方11000多个，在世界医药史上占有重要的地位。”此处的“它”是指（ ） A．《天工开物》 B．《梦溪笔谈》 C．《本草纲目》 D．《农政全书》 13.描绘清代苏州风物的《盛世滋生图》中有“公平交易”“戒欺”等墙体广告和匾额广告，这主要体现了（ ） A．诚信经营的商业道德 B．绘画技巧丰富多样 C．丰富多彩的都市生活 D．印刷技术日趋成熟 14.下图再现了每年冬至节清宫例行的八旗官兵滑冰（又称冰嬉）活动的场景。冰上运动在东北满族中很早就流行，满族入关后，从宫廷到民间，冰嬉在北方大为盛行。这一作品反映了（ ） A．绘画题材十分广泛 B．民族间的民俗交融 C．清代军事训练松弛 D．清朝宫廷生活奢靡 15.清朝规定出海商船只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等；船只预先规定往返日期，每人每日只许带米两升。这些规定体现清朝（ ） A．屈服于列强的侵略 B．户籍管理严格规范 C．废止重农抑商政策 D．严格管制对外贸易 二、非选择题：本大题共3小题，共35分。第16题12分，第17题12分，第18题11分。请按要求在答题卡上作答。 16.（12分）人类的每次进步都离不开创新。创新，是中华民族生生不息的不竭动力。阅读下列材料并回答问题： 【制度创新】 材料一 科举制度找到了一种恰当的形式，使统治阶级保持其政治生命的吐故纳新，这就是打通社会阶层上下流通的渠道，不断为官僚队伍注入新鲜血液……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”，这种相对“公平”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神……科举考试的标准化、多样化，至少在教学形式上促进了学校教育的规范，在一定意义上提高了教育质量，更好地普及了文化。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》 （1）根据材料一并结合所学知识 ，归纳科举制创立和发展的意义。（3分） 【货币创新】 材料二 中国古代王朝正式使用纸币之前，曾已出现过纸币的文化形式，例如西汉时期的白鹿皮币以及唐朝时期的飞钱，都有纸币的特性，被货币学家称为纸币的萌芽......北宋时期商贸发达，商品交换中所需的货币量增大，且需要跨界贸易中远途运输和流通。金属货币带来了诸多不便，当时川蜀路险，人称"蜀道难，难于上青天"，因此加剧了金属货币流通的困难性。四川广都的褚纸是印制纸币的上佳原料，四川的雕版印刷业发达，是全国三大雕版印刷中心之一。素有"宋时蜀刻甲天下"之说。因此宋朝的纸币首先产生于四川，"蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易"。 ——摘编自红花《中国古代王朝货币文化特征及其变迁研究》 （2）以下表述是从上述材料中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内打“√”；违背了上述材料所表述的意思的，请在答题卡对应题号后的括号内打“×”；是上述材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内打“◯”。（3分） A. 西汉时期的白鹿皮币是世界上最早的纸币。 （ ） B. 北宋时期，“交子”最早出现在四川。 （ ） C. 到了元朝，纸币广泛使用，由朝廷统一发行管理和全国通用。 （ ） （3）根据材料二，简析交子最早出现的原因。（3分） 【科技创新】 材料三 中国古代火药、活字印刷术、指南针传播示意图 （4）根据材料三，指出三大发明的外传路线中的共同特点。（1分）并选择材料三中任意两项发明，结合所学知识简述其对世界文明发展的贡献。（2分） 17.（12分）在人类历史文明的长河中，中国人民创造了渊远流长、博大精深的优秀传统文化。阅读下列材料，完成探究。 探究一【品味璀璨文学】 文学形式 代表人物及代表作 特点 唐诗 李白：《静夜诗》 句式工整，基本由世家大族和少数平民文人掌握 宋词 ①：《水调歌头·明月几时有》 句子有长有短，便于歌唱，用于民间娱乐，受众群体增加 ② 关汉卿：《窦娥冤》 题材广泛，可雅可俗，供舞台演出，广大群众乐于欣赏 明清小说 曹雪芹：③ 被平民接受并广为流传 （1）按照表格要求填写①②③处的相关内容，并概括我国古代文学的发展趋势。（4分） 探究二【领略建筑智慧】 图1 隋朝大运河示意图 图2明长城示意图 （2）根据上述材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“√”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“×”。（2分） A. 隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 （ ） B. 明朝时修缮的长城，东起山海关，西至嘉峪关，总长万余里。 （ ） （3）结合所学知识归纳二者能够修建的共同原因。（2分） 探究三【鉴赏戏曲艺术】 材料 18世纪后期，随着四大徽班的进京，京剧逐渐形成。朝野并存、五方杂处的京师文化，使京剧融会了宫廷趣味与民间精神、综合了各种地方戏的表演艺术，曲词远较昆曲通俗，题材内容也多为市民喜好，因而流传日益广泛，最终成为所谓“国剧”。戏曲在中华文明史上的意义并不只限于它是一种民众喜闻乐见的艺术活动。实际上，它在展示历史、传承文化等方面，也发挥了举足轻重的作用。 ——摘编自刘勇强《集成与转型：明中叶至辛亥革命的精神文明》 （4）根据上述材料，归纳京剧成为“国剧”的主要因素，（2分）并分析戏曲在社会发展过程中的重要作用。（2分） 18.（11分）国家治理涉及方方面面，我国历史上在中外交流、区域开发、民族交流、制度建设、边疆治理等领域有过众多的探索和经验。某校七年级2班同学们以“中国古代的国家治理”为主题进行项目化学习，请你参与活动完成任务。 任务一【识读图文——见证治理气象】 唐三彩骑驼乐舞俑： 在一峰铺着花毯的骆驼背上，塑有5位胡人乐俑，神情专注地演奏胡乐，表现的是流行于唐代开元、天宝时期的“胡部新声”即胡汉文化融合后的新舞乐。 唐朝戴帏帽女子骑马仕女泥俑： “开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面，无复障蔽。”——唐代女子骑马休闲出行的标配装束。 《颜氏家庙碑》（局部）： 为颜真卿晚年之作,笔力雄健,结体庄密,堪称颜氏楷书之典型,突出了颜体之独特风格,在艺术上已达到了高度的成熟。 （1）上述材料所示文物从类型上属于_________（A．文献材料；B．实物材料；C．口述材料。在答题卡上只填字母番号）（1分）。我们从中可以获取盛唐气象的哪些信息？（3分） 任务二【整理笔记——感受边疆治理】 下表为某同学整理“中国古代边疆治理”的部分笔记 对新疆 对西藏 元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西域军政事务。 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务。 清朝 平定噶尔丹及大、小和卓的反动叛乱；设置伊犁将军进行管辖：妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封；设置驻藏大臣进行管理；颁布《钦定藏内善后章程》规范地方行政体制和法规。 （2）根据上述材料，归纳我国治理边疆的措施。（3分） 任务三【走进人物——体会对外交往】 （3）以上历史人物是古代中外交往的历史见证，请结合所学知识任选两位介绍他们的事迹。（4分）（要求：指出他们在中外交往过程中的主要历史事件，以及事件的影响） 七年级历史试题 第1页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 永川 区202 3 -202 4 学年 下期期末教学质量监测 七年级 历史 答题卡 ) ( 1 7 . （ 12 分） （ 1 ）（ 4 分） （ 2 ）（ 2分 ） A.( ) B.( ) （ 3 ）（ 2 分） （ 4 ）（ 4分 ） 18.（11分） （1）（ 4 分） ) ( （2）（3分） （ 3 ）（ 4分 ） ) 客观题（请用2B铅笔将题号右侧正确答案所对应的方框涂黑） ( 一、选择题： 每小题 1 分，共 15 分。 1 ． A B C D 2 ． A B C D 3 ． A B C D 4 ． A B C D 5. A B C D 6 ． A B C D 7 ． A B C D 8 ． A B C D 9 ． A B C D 10. A B C D 11 ． A B C D 12 ． A B C D 13 ． A B C D 14 ． A B C D 15. A B C D ) ( 非选择题 16. （ 12 分） （ 1 ） （ 3 分） （2）（3分） A.( ) B.( ) C.( ) （3）（3分） （ 4 ）（ 3分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请勿在此区域答题 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$客观题（请用 2B 铅笔将题号右侧正确答案所对应的方框涂黑） 永川区 2023-2024 学年下期期末教学质量监测 七年级历史 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、非选择题 16.（12 分） （1）（3 分） （2）（3 分） A.( ) B.( ) C.( ) （3）（3 分） （4）（3 分） （2）（3分） （3）（4分） 一、选择题：每小题 1 分，共 15 分。 1． A B C D 2． A B C D 3． A B C D 4． A B C D 5. A B C D 6． A B C D 7． A B C D 8． A B C D 9． A B C D 10. A B C D 11． A B C D 12． A B C D 13． A B C D 14． A B C D 15. A B C D 17.（12 分） （1）（4分） （2）（2分） A.( ) B.( ) （3）（2分） （4）（4分） 18.（11 分） （1）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请勿在此区域答题 永川区2023—2024学年下期期末教学质量监测 七年级历史参考答案及评分意见 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B D C B D C D A B A C A B D 二、非选择题：本大题共3小题，共35分。第16题12分，第17题12分，第18题11分。 16.（12分）（1）扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动；有利于公平公正、读书重学的社会风气形成（激发了个人的奋斗精神）；也推动了教育的发展，提高了官员的文化素质；加强了皇帝在选官和用人上的权力（加强中央集权）。（3分，任答3点即可） （2）判断：A.( × ) B.( √ ) C.( ◯ )（3分） （3）原因：北宋时期商品经济繁荣，需要大量的货币；金属货币沉重，携带不方便；四川地区雕版印刷业发达等。（3分） （4）特点：传播路线中既有水路，又有陆路；都向西传播至阿拉伯半岛，再经地中海传至欧洲。（1分，任答1点即可）贡献：印刷术促进了知识的传播和人类文明的发展；中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革；指南针的应用，大大促进了世界远洋航海技术的发展。（2分，任选2点即可） 17.（12分）(1)①苏轼②元曲③《红楼梦》（3分）趋势：朝着平民化、世俗化、大众化的方向发展（1分） （2）判断：A.( √ ) B.( × ) （2分） （3）共同原因：国家实力雄厚或国力强盛；劳动人民的辛勤付出；专制主义中央集权制度的优越性等。（2分，任答2点即可） （4）主要因素：京师文化的推动；汇集地方剧种精华；曲词、题材内容贴近民众。（2分，任答2点即可）重要作用：供民众娱乐；展示历史；传承文化（2分，任答2点即可）。 18.（11分）（1）B。（1分）信息：手工业水平高超，经济繁荣；民族交往交融加强；社会风气开明开放；艺术创作成就斐然；（3分，任答3点即可） （2）措施：设立管理机构、平定叛乱、进行册封、颁布法律文件（3分，任答3点即可） （3）①鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越的贡献。②玄奘西行，为中国佛教的发展作出重大贡献，依据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。③郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。④戚继光抗倭，这是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。⑤郑成功收复台湾，使被荷兰侵略者占据了38年的台湾重新回到祖国的怀抱。（4分，任答2点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$永川区 2023—2024 学年下期期末教学质量监测 七年级历史参考答案及评分意见 一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 1分，共 15 分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B D C B D C D A B A C A B D 二、非选择题：本大题共 3小题，共 35 分。第 16 题 12 分，第 17 题 12 分，第 18 题 11 分。 16.（12 分）（1）扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动；有利于公平公正、读 书重学的社会风气形成（激发了个人的奋斗精神）；也推动了教育的发展，提高了 官员的文化素质；加强了皇帝在选官和用人上的权力（加强中央集权）。（3分， 任答 3点即可） （2）判断：A.( × ) B.( √ ) C.( ◯ )（3 分） （3）原因：北宋时期商品经济繁荣，需要大量的货币；金属货币沉重，携带不方 便；四川地区雕版印刷业发达等。（3分） （4）特点：传播路线中既有水路，又有陆路；都向西传播至阿拉伯半岛，再经地 中海传至欧洲。（1 分，任答 1 点即可）贡献：印刷术促进了知识的传播和人类文 明的发展；中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生 巨大影响，推动了欧洲社会的变革；指南针的应用，大大促进了世界远洋航海技术 的发展。（2分，任选 2点即可） 17.（12 分）(1)①苏轼②元曲③《红楼梦》（3 分）趋势：朝着平民化、世俗化、 大众化的方向发展（1分） （2）判断：A.( √ ) B.( × ) （2 分） （3）共同原因：国家实力雄厚或国力强盛；劳动人民的辛勤付出；专制主义中央 集权制度的优越性等。（2分，任答 2点即可） （4）主要因素：京师文化的推动；汇集地方剧种精华；曲词、题材内容贴近民众。 （2 分，任答 2 点即可）重要作用：供民众娱乐；展示历史；传承文化（2 分，任 答 2点即可）。 18.（11 分）（1）B。（1 分）信息：手工业水平高超，经济繁荣；民族交往交融 加强；社会风气开明开放；艺术创作成就斐然；（3分，任答 3点即可） （2）措施：设立管理机构、平定叛乱、进行册封、颁布法律文件（3分，任答3点即可） （3）①鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越的贡献。②玄奘西行，为中国佛教 的发展作出重大贡献，依据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中 外交流史的珍贵文献。③郑和下西洋不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解 和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海 事业作出了伟大贡献。④戚继光抗倭，这是一场反侵略的战争，他是我国历史上一 位伟大的民族英雄和爱国主义者。⑤郑成功收复台湾，使被荷兰侵略者占据了 38 年的台湾重新回到祖国的怀抱。（4分，任答 2点即可） 七年级历史试题 第 1页 共 6页 永川区 2023—2024 学年下期期末教学质量监测 七年级历史试题 （开卷，满分 50 分 与道德与法治学科共用 90 分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考老师将答题卡收回。 一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 1分，共 15 分。在备选答案中，只有一项 符合题目要求。请按要求在答题卡上作答。 1.《贞观政要》记载，唐太宗强调：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本， 凡营衣食，以不失时（农时）为本。”下列与材料观点相符合的是（ ） A．劝课农桑 B．整顿吏治 C．戒奢从简 D．选贤任能 2.杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称；他的诗句从“忆昔开元全 盛日，小邑犹藏万家室”到“积尸草木腥，流血川原丹”形成鲜明对比。导致这种 巨大反差的主要因素是（ ） A．七国之乱 B．安史之乱 C．澶渊之盟 D．靖康之耻 3.文物是研究历史的重要依据。下列文物出土于唐朝墓葬，他们有助于印证唐朝（ ） A．手工技术领先世界 B．文学艺术多姿多彩 C．商品经济日益繁荣 D．对外交流往来频繁 4.下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施（ ） A．重文轻武 B. 削弱相权 C.加强中央集权 D. 改革科举制度 七年级历史试题 第 2页 共 6页 5.穿越是指某人从所在时空穿越到另一时空，物理学上也称为“时间旅行”或“时 空旅行”。假如你穿越时空来到宋朝时期，可能会经历的是（ ） A．与李白吟诗作对 B．到夜市逛“瓦子” B．跟随文成公主入藏 D．午餐吃甘薯、玉米 6.右图是中国历史纪年表（局部），从图中可 以看出宋元时期的阶段特征是（ ） A．盛世与危机 B．繁荣与开放 C．早期国家与社会变革 D．民族政权并立到统一 7.某同学在复习中国历史时，制作了如图知识 卡片。该同学复习的主题是（ ） A. 城市人口增加 B. 思想文化繁荣 C. 经济重心南移 D. 对外贸易拓展 8.历史学习要学会区分史实和史论，史论就是根据史实得出的历史结论。下列属于 史论的是（ ） A. 隋炀帝好大喜功，不恤民力 B. 唐蕃订立友好盟约 C. 宋神宗任用王安石主持变法 D. 边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解 9.《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往 来，如行国中。”据此可知，元朝（ ） A．驿站加强了各地联系 B．海上丝绸之路畅通无阻 C．海外贸易遍及全世界 D．实现了各民族平等交流 10.我国的节日文化是珍贵的民族文化遗产。“春节写春联贴春联，抒发美好愿望； 端午节吃粽子划龙舟纪念爱国诗人屈原；中秋节寄托团圆情感，人们有赏月和吃月 饼的习俗……在传统节日中感受我们的民族文化。”材料反映出（ ） A．市民生活丰富多彩 B．中华传统文化的传承 C．传统节日起源较早 D．社会习俗具有娱乐性 11.右图反映了中国古代政治的发展趋势是（ ） A．君主专制的不断强化 B．中央机构的不断精简 C．选官制度的日渐成熟 D．地方权力的不断弱化 12.“它是中国古代集大成的药物学著作，共记载了药 物 1800多种，收录药方 11000多个，在世界医药史上 占有重要的地位。”此处的“它”是指（ ） A．《天工开物》 B．《梦溪笔谈》 C．《本草纲目》 D．《农政全书》 七年级历史试题 第 3页 共 6页 13.描绘清代苏州风物的《盛世滋生图》中有“公平交易”“戒欺”等墙体广告和 匾额广告，这主要体现了（ ） A．诚信经营的商业道德 B．绘画技巧丰富多样 C．丰富多彩的都市生活 D．印刷技术日趋成熟 14.下图再现了每年冬至节清宫例行的八旗官兵滑冰（又称冰嬉）活动的场景。冰 上运动在东北满族中很早就流行，满族入关后，从宫廷到民间，冰嬉在北方大为盛 行。这一作品反映了（ ） A．绘画题材十分广泛 B．民族间的民俗交融 C．清代军事训练松弛 D．清朝宫廷生活奢靡 15.清朝规定出海商船只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员必须 详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等；船只预先规定往返日期，每人每日只 许带米两升。这些规定体现清朝（ ） A．屈服于列强的侵略 B．户籍管理严格规范 C．废止重农抑商政策 D．严格管制对外贸易 二、非选择题：本大题共 3小题，共 35 分。第 16 题 12 分，第 17 题 12 分，第 18 题 11 分。请按要求在答题卡上作答。 16.（12 分）人类的每次进步都离不开创新。创新，是中华民族生生不息的不竭动 力。阅读下列材料并回答问题： 【制度创新】 材料一 科举制度找到了一种恰当的形式，使统治阶级保持其政治生命的吐 故纳新，这就是打通社会阶层上下流通的渠道，不断为官僚队伍注入新鲜血液…… 科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”， 这种相对“公平”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人 的奋斗精神……科举考试的标准化、多样化，至少在教学形式上促进了学校教育的 规范，在一定意义上提高了教育质量，更好地普及了文化。 ——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》 （1）根据材料一并结合所学知识 ，归纳科举制创立和发展的意义。（3分） 【货币创新】 材料二 中国古代王朝正式使用纸币之前，曾已出现过纸币的文化形式，例 如西汉时期的白鹿皮币以及唐朝时期的飞钱，都有纸币的特性，被货币学家称为纸 币的萌芽......北宋时期商贸发达，商品交换中所需的货币量增大，且需要跨界贸 易中远途运输和流通。金属货币带来了诸多不便，当时川蜀路险，人称"蜀道难， 难于上青天"，因此加剧了金属货币流通的困难性。四川广都的褚纸是印制纸币的 上佳原料，四川的雕版印刷业发达，是全国三大雕版印刷中心之一。素有"宋时蜀 七年级历史试题 第 4页 共 6页 刻甲天下"之说。因此宋朝的纸币首先产生于四川，"蜀民以铁钱重，私为券，谓之 交子，以便贸易"。 ——摘编自红花《中国古代王朝货币文化特征及其变迁研究》 （2）以下表述是从上述材料中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内打“√”； 违背了上述材料所表述的意思的，请在答题卡对应题号后的括号内打“×”；是上 述材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内打“◯”。（3分） A. 西汉时期的白鹿皮币是世界上最早的纸币。 （ ） B. 北宋时期，“交子”最早出现在四川。 （ ） C. 到了元朝，纸币广泛使用，由朝廷统一发行管理和全国通用。 （ ） （3）根据材料二，简析交子最早出现的原因。（3分） 【科技创新】 材料三 中国古代火药、活字印刷术、指南针传播示意图 （4）根据材料三，指出三大发明的外传路线中的共同特点。（1分）并选择材料三 中任意两项发明，结合所学知识简述其对世界文明发展的贡献。（2分） 17.（12 分）在人类历史文明的长河中，中国人民创造了渊远流长、博大精深的优 秀传统文化。阅读下列材料，完成探究。 探究一【品味璀璨文学】 文学形式 代表人物及代表作 特点 唐诗 李白：《静夜诗》 句式工整，基本由世家大族和少数平民文人掌握 宋词 ①：《水调歌头·明 月几时有》 句子有长有短，便于歌唱，用于民间娱乐，受众群体增加 ② 关汉卿：《窦娥冤》 题材广泛，可雅可俗，供舞台演出，广大群众乐于欣赏 明清小说 曹雪芹：③ 被平民接受并广为流传 （1）按照表格要求填写①②③处的相关内容，并概括我国古代文学的发展趋势。 七年级历史试题 第 5页 共 6页 （4分） 探究二【领略建筑智慧】 图 1 隋朝大运河示意图 图 2明长城示意图 （2）根据上述材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答 题卡对应题号后的括号内填“√”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“×”。 （2分） A. 隋朝大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 （ ） B. 明朝时修缮的长城，东起山海关，西至嘉峪关，总长万余里。 （ ） （3）结合所学知识归纳二者能够修建的共同原因。（2分） 探究三【鉴赏戏曲艺术】 材料 18 世纪后期，随着四大徽班的进京，京剧逐渐形成。朝野并存、五方杂 处的京师文化，使京剧融会了宫廷趣味与民间精神、综合了各种地方戏的表演艺术， 曲词远较昆曲通俗，题材内容也多为市民喜好，因而流传日益广泛，最终成为所谓 “国剧”。戏曲在中华文明史上的意义并不只限于它是一种民众喜闻乐见的艺术活 动。实际上，它在展示历史、传承文化等方面，也发挥了举足轻重的作用。 ——摘编自刘勇强《集成与转型：明中叶至辛亥革命的精神文明》 （4）根据上述材料，归纳京剧成为“国剧”的主要因素，（2分）并分析戏曲在社 会发展过程中的重要作用。（2分） 18.（11 分）国家治理涉及方方面面，我国历史上在中外交流、区域开发、民族交 流、制度建设、边疆治理等领域有过众多的探索和经验。某校七年级 2班同学们以 “中国古代的国家治理”为主题进行项目化学习，请你参与活动完成任务。 任务一【识读图文——见证治理气象】 七年级历史试题 第 6页 共 6页 唐三彩骑驼乐舞俑： 在一峰铺着花毯的骆驼背 上，塑有 5位胡人乐俑，神 情专注地演奏胡乐，表现的 是流行于唐代开元、天宝时 期的“胡部新声”即胡汉文 化融合后的新舞乐。 唐朝戴帏帽女子骑马仕 女泥俑： “开元初，从驾宫人骑马 者，皆著胡帽，靓妆露面， 无复障蔽。”——唐代女 子骑马休闲出行的标配 装束。 《颜氏家庙碑》（局部）： 为颜真卿晚年之作,笔 力雄健,结体庄密,堪称 颜氏楷书之典型,突出 了颜体之独特风格,在 艺术上已达到了高度的 成熟。 （1）上述材料所示文物从类型上属于_________（A．文献材料；B．实物材料；C．口 述材料。在答题卡上只填字母番号）（1 分）。我们从中可以获取盛唐气象的哪些 信息？（3分） 任务二【整理笔记——感受边疆治理】 下表为某同学整理“中国古代边疆治理”的部分笔记 对新疆 对西藏 元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西 域军政事务。 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统 辖，掌管西藏军民事务。 清朝 平定噶尔丹及大、小和卓的反动叛 乱；设置伊犁将军进行管辖：妥善 安置回归祖国的土尔扈特部。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封；设 置驻藏大臣进行管理；颁布《钦定藏内善 后章程》规范地方行政体制和法规。 （2）根据上述材料，归纳我国治理边疆的措施。（3分） 任务三【走进人物——体会对外交往】 （3）以上历史人物是古代中外交往的历史见证，请结合所学知识任选两位介绍他 们的事迹。（4 分）（要求：指出他们在中外交往过程中的主要历史事件，以及事 件的影响）