1.1 测量长度 同步分层作业-2024-2025学年三年级科学上册(冀人版)

2024-08-09
| 2页
| 160人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)三年级上册
年级 三年级
章节 1 测量长度
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 59 KB
发布时间 2024-08-09
更新时间 2024-08-09
作者
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46277423.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《测量长度》分层训练 A层 一、 填空题 1.刻度尺是常见的测量( )的工具。 2.测量长度工具( )、( )、( ) 二、判断题 1.测量长度工具的最大量程和最小量程是一样的。( ) 2.测量工具是可以随意使用 ( ) B层 一、 填空题 1.现在测量身高多采用( )测量仪 2.估测长度可以用身体的( )、( )等部位。 二、判断题 1.刻度尺可以测量任何物体的长度 ( ) C层 一、 填空题 在身边没有刻度尺的情况下,可以用“( )”“( )”等身体上的 “尺子”来估测物体的长度和距离的远近。 体育老师用( )测距仪测量跑道的长度, 建筑工人用( )测距仪测量房屋的长度 二、简答题 如何正确使用刻度尺测量物体长度 答案: A层 一、1.长度 2.直尺、卷尺、米尺 二、1.× 2.× B层 一、 1.全自动 2.手、足 二、× C层 手 足 轮式 激光 用直尺测量笔的长度,注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐, 读数时视线要与尺面垂直,记录测量结果时,要写出数值和单位。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

1.1 测量长度 同步分层作业-2024-2025学年三年级科学上册(冀人版)
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。