辽宁省阜新市太平区2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题

2023—2024学年度 (下) 期末学业质量检测 八年级语文试卷 (本试卷共23道题 试卷满分120 分 考试时间150 分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用(满分17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A. 瞭望 liào 追溯suò 诀择 jué 格物致知zhì B. 寒噤jìn 连翘qiào 蓦然mò 相辅相承chéng C. 驰骋chí 旷野 kuàng 喧腾 xuān 强词夺理qiǎng D. 苍劲jìn 两栖qī 亢奋kàng 消声匿迹xiāo 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 ( )(2分) 有一种符号，万千个方块，数千年发展， 着中华古老的文化，傲视着世界文明——这就是汉字。汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今， 语音如何变化，结构都基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力 。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取的缩影。珍爱汉字，写好汉字是我们的 责任。 A. 传承 不管 媒介 义不容辞 B. 继承 尽管 媒体 首当其冲 C. 传承 尽管 媒介 首当其冲 D. 继承 不管 媒体 义不容辞 3.下列各项中分析不正确的一项 ( )(2分) ①对于新一代青年而言，历史的接力棒已传到我们手中。②唯有把握时代脉搏、树立全球视野，将小我融入到国家，民族和全人类的大我之中，才能为民族复兴贡献青春力量。③只要将个人追求与强国目标紧密结合，才能以实际行动答好“中国之问”的人生答卷。④我们要把自己的理想同祖国的前途紧密联系在一起，在逐渐懂得要立下远大志向的同时，还要求真学问、练真本领，要仰望星空并脚踏实地。 A.语段中加点的“把握”是动词，“力量”是名词；“紧密结合”“仰望星空”两个短语类型不同。 B.句①中，“对于新一代青年而言”是句子的定语。 C.句②画线句中“将小我融入到国家”后面的逗号应改为顿号。 D.句③画线句子有语病，修改方法将“只要”换成“只有”。 八年级语文期末共10页 第1页 4.文学常识与名著阅读 (5分) (1)下列各项中表述正确的一项是( )(2分) A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。 B.《小石潭记》作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 C.庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。 D.《格列佛游记》中，大人国曾发生过许多可笑的事情：根据怎样打破鸡蛋而分成了大端派和小端派，为此引发了多次战争。 (2)名著阅读(3分) 阅读《钢铁是怎样炼成的》相关内容，然后回答问题。 ①保尔出其不意地扑向押送他的匪兵，看到保尔和匪兵扭打在一起，他跳过去，挥起铁拳将匪兵打到了壕沟里。 ②他很喜欢保尔一家，他耐心地听他们讲述各种事情。他更是珍惜保尔的反抗精神，引导保尔领悟革命的道理。—— ③视察工作的他看见保尔那只灌满雪的套鞋，十分关心，想要送给保尔一双靴子，保尔才觉得自己的脚已经冻坏了。 ④保尔在街上看到一张省肃反委员会主席签名的布告，签名的人正是他。又能够和他一起工作了，保尔非常高兴。 (1)从以上文字中可以看出保尔的成长与“他”有着重要的关系。“他”是谁?根据小说情节发展的顺序将以上文字重新排序(只填序号)。 ①“他”是指: ②根据情节先后排序： 5.古诗文默写(6分) (1)关关雎鸠, , 。 (《诗经·关雎》) (2) 1 ,宛在水中央。 (《诗经·蒹葭》) (3)黄发垂髫, . (陶渊明《桃花源记》) (4)天之苍苍,其正色邪? ?(《庄子·北冥有鱼》) (5)在《卖炭翁》中通过对卖炭翁扭曲的矛盾心理刻画，真实地反映老翁悲惨境遇的句子“ , 。” 八年级语文期末 共 10页第2页 二、古诗文阅读(17 分) (一)阅读下面两首诗,完成第6题。(3分) ~, 【甲】送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】淇上①送赵仙舟 王维 相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐②已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。 【注释】①淇上：淇水，水名，在河南北部。②祖帐：即饯别。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.《送杜少府之任蜀州》，首联中一个“望”字，将相隔万里的长安与蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。 B.《淇上送赵仙舟》作者借凄清之景，通过“哭泣”“伫立”等细节，表现作者的伤感、不舍之情。 C.甲诗语言清新高远，乙诗语言素朴自然，都突显了各自送别的主题。 D.两首诗同为送别诗，表达的感情非常相似。都写出因友人离去造成自己的空虚、落寞，字里行间表现了作者的伤感和不舍之意。 (二) 阅读下面选文, 完成7-10题。(14分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ (选自《礼记·学记》) 【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数①也。”有间，曰：“已习其技，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志②也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人③也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“黯然而黑几然而长眼如望， 如王⑥四国，非文王其谁能为此也?”师襄子辟席再拜，曰：“此曲确《文王操》④也：“ (选自《史记·孔子世家》，有删改) 【注释】①数：规律，这里指演奏的技巧。②志：这里指意境。③为人：作曲的人。④王：称王。⑤《文王操》：周文王谱写的琴曲名。 八年级语文期末共10页 第3页 7.下列各项加点字的用法和意义相同的一组是( )(3分) A.不知其旨也 其真无马邪? (《马说》) B.故曰：教学相长也 故虽有名马(《马说》) C.可以益矣 自以为大有所益(《孙权劝学》) D.是故学然后知不足 有所怡然高望而远志焉 8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) ①虽有至道，弗学，不知其善也。(2分) ② 丘已习其曲矣，未得其数也。(3分) 9.用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)(2分) 黯 然 而 黑 几 然 而 长 眼 如 望 羊 10.小滨和小江看了这两篇文言文后，展开了讨论。请你结合对文章的理解，补全下面的对话。(4分) 小滨：甲、乙两文都是关于学习的，甲文的中心论点是“ ① ”(用原文回答)，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。 小江：是的，孔子学琴过程中不着急学习新内容，正好印证了甲文中“ ② ”(用原文回答)的道理。 小滨：说得没错！只是乙文中加点的“穆然”一词，我不太理解，你能分析一下吗? 小江：我查到《古代汉语词典》里面“穆”的常用义项有四个：A 美好 B和畅 C 和睦 D恭敬。从上下文推测“穆然”在这里的意思是 ③ 。(填文字) 小滨：谢谢你，我明白了。让我们一起学习文中孔子 ④ 的优秀品质。 三、现代文阅读(36 分) (一) 阅读下面选文, 完成 11-13 题。(8分) 【材料一】 文化遗产的类型分为物质文化遗产和非物质文化遗产。作为物质文化遗产的三星堆是实证文明起源绵延的大型遗址。三星堆遗址发掘，无论是发据技术还是多学科研究，都站在了世界考古的前沿。在实验室里，一件背铜器形状的白色硅胶套摆在桌上，这是为新发现的青铜尊量身定制的3D打印“防护服”。青铜尊器型大，采取传统的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D扫描仪采集数据，再在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后再提取。3D打印技术用在考古发掘上还是第一次。 2020年底重启的三星堆考古与1986年相比，是把先进的实验室搬到田野考古现场的新尝试。之聚了多种科技手段的恒温恒湿的考古发掘舱、多功能考古操作系统、文物应急保护平台、可以远程传输数据的专家会诊室……这些技术保障使得发掘与保护同步、多学科融合、多团队合作成为可能。 (选自《人民日报》) 八年级语文期末共10页 第4页 【材料二】 二十四节气是中华优秀传统文化的重要组成部分。2016年，我国申报的二十四节气正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。第24届北京冬奥会开幕式倒计时，从“雨水”开始倒数，历经二十四个节气，最终落至“立春”，观众从中看到了人工智能、AR、裸眼3D等多种技术综合运用所呈现出的辉煌的时间文化，惊艳了世人，将中国气韵传递给了全世界。 (选自《光明日报》) 【材料三】 【材料四】 数字化是将博物馆资源有效转化为传播动能的重要手段。故宫高度重视藏品数字化进程，从2020年开始，每年采集7万到7.5万件文物信息，现在已公开发布8.3万件文物影像，并建立了“数字多宝阁”“故宫名画记”等展示平台。“《清明上河图3.0》高科技互动艺术展”数字展览备受欢迎。2021年，“‘纹’以载道——故宫沉浸式数字体验展”，以5.3米高裸眼3D文物呈现纹样世界。数字化展示突破实体展宽的局限，观众参与度和体验感更强，满足了“触摸”文物的心理需求 观众通过对文物展品的观察和了解，进行了一次与五千年中华文明的对话，打开了眼界，增长了见识，文化传承与文化自信的种子在观众心中生根发芽。 (选自《人民日报》) 八年级语文期末共10页 第5页 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A.青铜尊器型大，采取传统的石膏固定提取，容易破碎。 B.2016年，我国申报的二十四节气正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。 C.2020年，我国科研投入经费总量24393.1亿元，同年科技创新能力在全球排第12位。 D.材料四画线句运用了列数字的说明方法，准确地说明了故宫高度重视藏品数字化进程。 12.阅读材料一、材料二和材料三，完成下面表格。(4分) 心.依据材料四内容，完成下面对话。(2分) 佳欣听说春明参观故宫博物馆回来了，好奇地问春明。 佳欣：这次去故宫博物馆参观数字化展览，你有什么新的体验吗? 春明:(1) . 佳欣：真羡慕你，我也想去。 春明:值得一去,(2) . 佳欣：我真为我们国家科技的进步和文化的灿烂骄傲啊！ (二) 阅读下面选文, 完成 14-18 题。(17分) 向往一朵花开 艾庆平 ①春天的时候，路过街口，瞥见一位老人正蹲在地上，面前摆放着一些花花草草。我停住了脚步，蹲下身子观看，被一盆栀子花吸引了目光。从小我就是一个爱花的人，而对栀子花更是情有独钟。那盛开后的纯白色的花朵，有着说不尽的美。 ②记得老家的山里便长着许多栀子花。每年春天，我都会去采摘一些，把它插进瓶子里，这样一屋子便有了芬芳。这几年，住在钢筋混凝土的城市里，远离了那山，那花，已经颇有些厌倦之感。想想客厅的阳台空空荡荡，不妨就把它放在阳台上吧！这样，阳台便有了生气，花开的时候必定有满屋的芬芳。 ③每天下班，我都会去查看栀子花，看看它的长势如何。儿子有时也会跑过来， 八年级语文期末共 10页 第6页 把脑袋凑过去，睁大天真好奇的眼睛问：“爸爸，什么时候开花啊?”我扭过头去看他：“到了花期，它就开了。”儿子又问：“什么叫花期呢?”我又跟他解释：“花期就是花朵开放的时间，每种花都有它的花期，比如桃花是三月开，荷花是六月开，菊花是九月开。”儿子似懂非懂地点点头，然后又趴在阳台上观察了半天。我催促他说：“赶快去做作业。”他才极不情愿地离开。 ④我看着儿子转身离去的背影，刹那间发现他的身体稚嫩而弱小，多么像植根于家庭中的一株等待着开花的植物。我突然想，他的生命之花何时绽放呢，我要等待多久? ⑤窗台上摆放着一个专门给花喷水的塑料壶，每天下班或是周末我便用它给栀子花浇水。儿子又跑将过来，不停地叫嚷：“爸爸，爸爸，我要浇。”我把水壶交给他，儿子用手紧紧抓住，提起，倾斜，喷口的水像春天的细雨一样洒在碧绿的叶子上。儿子一边浇，一边说：“爸爸，我浇了水，栀子花一定不口渴了，不口渴，一定会长得很快。”我微笑着看儿子，伸出手抚摸他的头，说：“是啊，有了你的浇灌，你的爱心，它当然会鼓足劲生长了。”儿子又不解地问，什么叫爱心呢?我说：“比如爸爸妈妈，爷爷奶奶精心地呵护你，这种付出就叫爱心。”儿子又是似懂非懂地点点头。 ⑥在我和儿子的精心照料下，栀子花长势良好。 ⑦一天，我像往常一样给它浇水，儿子又跑过来趴在窗台上察看，他突然惊喜地说：“爸爸，你快来看，这花苞已经变白了，是要开花了么?”我回答道：“是的，等到花苞完全变白，它就要开花了。”儿子说：“那一定很好看。”从他那期待的眼神里，我知道，他正向往着一朵花开。 ⑧花苞的绿色越来越浅，白色越来越浓。儿子每天都兴致盎然地跑过来察看，时不时给它浇水，我在旁看着，只是，他不知道，我更加向往着另一朵花开。 ⑨一天放学，刚走入房间，我便闻到一股淡淡的清香，我快步走到窗台，只见栀子花已经开了数朵，在绿叶的衬托下，娇美动人。我连忙呼唤儿子，儿子放下手中的笔，跑进窗台，用童音发出一声惊叹：“好美啊！”然后把头伸过去，用鼻子深呼吸：“好香啊！”我回头去看，儿子的脸上满是陶醉的表情。 ⑩向往一种美好，等它成为了现实，真是一件令人快乐满足的事情。 ⑪又过了些日子，满枝的花朵已经怒放，就像儿子稚嫩的脸庞。他幸福满足地看着，此时的我站在旁边，我想儿子的花期什么时候来临呢? ⑰一种温柔的触动在心底泛起，向往一朵花开，不正是每个为人父母右边大的人生期待么?为人父母的不都是用爱心去照料那朵用自己血脉凝结的生命之花，向往着日后他们能拥有幸福的人生么? 八年级语文期末共10页 第7页 ⑬原来，向往一朵花开，便是向往着美好、幸福，向往着眼前所有的付出能够换来一个花季，让花朵的芬芳浸透岁月，温暖无数个曾殷殷期待的日子。 14.阅读⑥一⑪段，根据文章内容，完成表格。(3分) 栀子花开花过程 儿子的心情 花苞变白 ①_ 11 , 11 1 花苞白色渐浓 兴致盎然 ②________________ 惊叹陶醉 满枝的花朵怒放 ③__________________ 15.请从描写的角度赏析第⑤段画线句。(3分) 儿子用手紧紧抓住，提起，倾斜，喷口的水像春天的细雨一样洒在碧绿的叶子上。 16.本文的标题“向往一朵花开”有怎样的含义?请联系全文作简要分析。(4分) 17.结合全文，分析文中父亲是怎样的人? (4分 答出两点即可) 18.你也是父母期盼的那朵“花”，你即将绽放。此时此刻，你想对一直以来辛勤“浇落”呵护你的父母说些什么呢? (3分) (三) 阅读下面选文, 完成 19-22 题。(11 分) 噪音会伤害植物吗? ①噪音危害，是一种让人类头痛的生态污染，这已经是广为人知的科学常识了。不论是汽车喇叭的刺耳尖叫，还是建筑工地的机械咆哮，都深深地折磨着城市的人类居民。同样，城市附近野生动物稀少，主要原因也在于它们怕吵，以至于被噪音赶走。 ②也许，世界上唯一不惧噪音的生物只剩下没有听觉、没有神经系统的植物了?事实并非如此。科学家发现，虽然噪音不会直接影响植物的生理活动，但可以通过改变动物的行为，间接影响植物的生长和繁殖。甚至，在噪音污染被消除后，这种影响仍然会持续影响很长一段时间。 ③从2005年开始，科学家们在美国新墨西哥州的响尾蛇峡谷进行了长达15年的一系列生态调查，专门研究噪音对于生物群落的影响。 ④响尾蛇峡谷的地理位置有些特别，一方面，该地区远离都市，物种丰富，有很多动物和植物。另一方面，该地区也是美国重要的天然气产地，这里开发了数千个天然气 八年级语文期末共10页 第8页 井，井口旁有很多嘈杂的机械，产生大量的噪音。 ⑤在这个峡谷，科学家挑选了115个相同面积的安静或者嘈杂的区域，分别观察这些区域中植物的生长情况。结果发现，植物群落确实会受到噪音污染的影响。2007年的研究数据显示，与远离天然气井的安静区域相比，天然气井附近的唷杂区域的植物多样性更低，而且植物幼苗少得多。比如，平均每片安静区域中大约会有55棵矮松幼苗和29棵刺柏幼苗。而嘈杂区域平均只有13棵矮松幼苗和4棵刺柏幼苗。 ⑥为何嘈杂区域的植物会“减产”?科学家分析，这与栖树鸟类对噪音的反应有关。比如，北美溢丛松鸦与矮松的关系非常密切，它们以矮松的果子为主要食物。灌丛松鸦非常聪明，养成了埋藏食物的习惯，这样可以保证冬天也不会挨饿。他们有时候会忘记了埋藏食物的地方，那些被遗忘的矮松种子就成了幸运儿，在春暖花开的时候发育成小树苗。于是，灌丛松鸦无意中也成了矮松的“播种者”。 ⑦灌丛松鸦讨厌噪音，嘈杂的区域，就很少飞过去。即使那里有矮松种子，它们顶多速去速回。这样一来，嘈杂区域的矮松获得播种的机会就越来越少，最终导致了群落的衰落。 ⑧噪音对于矮松更大的危害还在于，噪音污染带来的负面影响会持续很长时间。灌丛松鸦非常聪明，会记得被噪音折磨的地点和情景，所以噪音即使消除，灌丛松鸦也不会立即飞回先前的嘈杂区域。2007年之后，响尾蛇峡谷的天然气井设施得到了改造升级，噪音污染得到了有效治理。2019年这里已经变得很安静了，科学家对这里的植物进行了考察，但是他们发现鸟类没有返回，幼苗也依旧数量稀少。 ⑨科学家认为噪音对于矮松群落的负面影响时间可能比人们想象的要长得多，人类必须开始重视噪音对于植物的影响，这样才能保护好地球复杂的生态环境。 (选自2022年第3期《大科技》, 有删改) 19.第⑤段画线句子采用哪些说明方法，有什么作用? (3分) 20.选文第⑥段中加点的“主要”一词能删去吗?为什么? (3分) 北美藩丛松鸦与矮松的关系非常密切，它们以矮松的果子为主要食物。 21.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.响尾蛇峡谷曾经物种丰富，后来这里开发了数千 天然气井，物种数量也随之改变。 B.北美灌丛松鸦以矮松的果子为主要食物，蒸丛松鸦无意中也成了矮松的“播种者”。 八年级语文期末共10页第9页 C.噪音通过改变动物的行为，间接影响植物的生长和繁殖，人类要重视治理噪音污染。 D.有效治理响尾蛇峡谷的噪音污染后，尽管幼苗数量依旧稀少，但灌丛松鸦会立即开始返回。 22.公园里，晨练的人往往都长时间放着高分贝音乐。为制止这类行为，请结合本文知识，代公园管理处拟写一条标语。(2分) 四、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)人生就是一次远行。那路上的风景，那邂逅的人影儿，那成长的旅程中留下的枚枚脚印，它们随着时光流转，或清晰，或朦胧，或深刻，或如一缕清风飘忽而过，但总有那让你难以忘怀的人或事深深烙进你的心底，刻印在你记忆的扉页上…… 请以“记忆中的 ”为题，写一篇文章。 (2)阅读下面的材料，按照要求作文。 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真《山高路远》 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 请根据你对上面材料内容的理解和领会，自选一个角度，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于 600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 ⑤内容充实具体。 ⑥如选题一将题目补全。 八年级语文期末 共 10页 第10页 学科网（北京）股份有限公司 $$