辽宁省辽阳市2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

辽宁辽阳2023-2024学年度下学期期末考试7年级语文试题 2023一2024学年度下学期期末质量监测 七年级语文试卷 (本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟) ·考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 积黑与运用(17分) 上.下列词语中知点字的字音、字形完全正确的一项是( A竹蔑(mie) ▲)(2分) 抱款(b6o)商的(zuo) 快快不乐(yang) B.炽热(h) 矜持(in) 鸣咽(y心) 以身作责(ze) C.深得(xio) 繁老(ml) 胸谢(p0) 锲而不舍(gie) D.租拉(zhu0) 顿操(zo) 告整(qlng) 心有灵犀(xi) 2,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ▲)(2分) 许是天空蓝得过分进亮了，村得云像在牛轧中 过一样，又白又厚。 若仔铜看，此会发现这些云是在不停变化着的。它们慢热然的数开，淡了、薄了， 二炊烟在天堂中腾而起。“炊烟”慢格悠地 藏终幻化出 看，越散地开， A。浸润表袅飘扬万千气象 B.浸润缕缕飘据万千姿态 C.浸泡袅袅飘扬万千资态 D,浸泡镂使帆摇万千气象 3。下列各项中分析正确的一项是（▲）(2分) ①在诗歌这种古老文宇体藏的浸涧下，中华民族，直适求着诗意生活。②即使山 河破碎，生死艰难，诗歌依然是保持民族气节、：舞人心的力量，③一首首动人心 地的诗歌，一声声怪件入耳的流律，激荡的是历史的鲜洁记忆，唤起的是风族文化 历久弥新的精他 A。“文字”是名河，“一直”“艰难”是形容词。 B。“在“是动词。“的”“着”词性相同。 C。“山河破碎“鼓舞人心”都是主谓短语，“鲜活记忆”是偏正短语。 D.第③句有语柄，修改方法是：将“激荡”和“唤起”互换位置。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是（▲）(2分) A。《谁是最可爱的人》是魏巍随中国人民志愿军采访后写的一篇通讯，“最可爱 的人”这个亲切而充满敬意的称呼，也由此广为传湖， B。古人的称谓语非常丰富，如“即今当涂掌事”中的“即”是古代君对臣的爱 称，“陈康肃公善射”中的“公”是对男子的谦称 C.《路驼样子》除了描写了样子，还描写了他周围的人物，如残忍霸道的车主刘 四、大胆泼辣有点儿变态的虎妞、一步少走向吸灭的小福子等人 D.(红岩》中的江组被叛徒用志高出卖，不幸被捕，关押在渣神洞里，在狱中， 她受尽了折磨，凶线的敌人把竹签钉进了她的十指。而对毒刑，她意志坚定， 宁死不相。 七年语文第1页（共8页） (2)名著间读(3分) 请从备选人物中任选一个，伪眼示例，提城一对体现这一人物形象反差的调语，并 结合名著内容加以分析。 备选人物：样子尼摩船的 示例：唐僧的软用与坚定：唐僧遇到妖经时常常战战镜就，如弄驼岭受阻时数次露 泪，体现他的软弱：他取经之心从不功福，如逾经女儿国时不为美色所感，不受据子精 胁追，体现他的坚定 5.古诗文默写。(6分) (1)荡胸生曾云， 4 (杜甫《望岳》) (2) 化作春泥更护花。（龚自珍《已变索诗》） (3)不畏浮云遮望重， (王安石（登飞来蜂》） (4)当窗理云酸 (《木兰诗)) (5)周敦原在（爱莲说）一文中，通过歌颂莲花圣州高洁的品悠，麦现自己处于污 浊之世而洁身自爱的语句是“ ▲ 二，古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，光成6题。(3分) 【甲】辞山西村 家·陆海 莫笑农零腊酒洋。本年留多灵鸡落， 山重水复枝无路，柳暗花明又一村 斯戴递随春社进，衣冠简朴古风存， 从今若许闲来月，柱杖无时夜甲门。 【乙】在日 唐·王写 鴆湖山下箱装肥，拆婚鸟格半使海 朵标影针春社散。家家扶得醉人白 【注释】①壮日：古代祭把土地神、五谷神的特日，存秋各一次，称为春社和秋社，2程播鸡辆：猪 栏和鸡溪。③桑杯：桑树和拓树。 6,下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（▲）(3分） A,甲诗首联中一个“足”字表达了农家款持客人、倾其所有的盛情，“莫笑”三 字道出了诗人对农付淳朴民风的赞赏， B,甲诗须联描幕了一幅农村风俗面卷。低表达了作着热爱传统文化的深情，又展 现了农民庆祝丰收的热刚场面。 C,乙诗前两句没有直接写社日，而是描绘了船里。取相、鸡柄等一系列富有农村 生活气息的景象 D.乙诗后两句中，“桑拓影斜”暗示夕阳西下，说明天色将晚，“醉人“这个细 节可以使人联想到村民观社的兴高采烈 七年语文第2页（共8项） (二)阅读下面选文，完成7一10题.(14分) 【甲】山不在高，有仙时名，水不在深，有龙则灵。新是陋堂，推吾他馨。首痕上 阶绿，草色入常青，谈笑有鸿德，且未无白丁，可以调素等，阅金经。无丝竹之乱耳 无案被之营型。南陆诸葛产，西可子云亭，孔子云：何格之有？ 【乙】梅雄，字子云，蜀廊成能人也，雄少而好学，博览无所不见，默而好深沉之 思。清静亡为，少奢欲。家产不过十金是无德石之储美知”也。自有大度，非圣哲之 书不好也：非甚盘美富麦不事也， 【往释】①白通“无。素：同“暗”，培好。槽石：两石与一石，指数量少。④曼如：安之若 长、安然白料.心事：从事，做。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（▲）(3分) A,有仙则名 叁卷有爷名 (《木兰诗》) B,惟吾德馨 惟手鹅尔 ((卖油》) C.清静亡为 唐人尚未盛为之 ((话板》) D.非圣哲之书不好也 下车引之 (《陈太丘与友期行》) 8.把选文中画线的句子翻译现代汉语。(5分) (1)无丝竹之乱耳，无案徒之劳形， (2)非其意，虽富费不事也 9.用“”给下面句子断句《断两处)，(2分) 家产不过十金乏无僧石之储晏如也 10。回读甲乙两文，刘禹锡和杨雄的共同点是 除此之 外，杨雄的可敏之处还有 ▲ (4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一~13题，(8分) 今天你“听书”了吗？ 【材料一】 雪民听书单调查随着时代发基、科技进步，人们的阅读内家念加丰富，方式也日益 多充化，从读纸质书到如今的“听书”（即有声国读），当碎片化的时间成为互联网争 本的重点后，用耳朵代替眼晴，正在让侧读有了更多可能， 30.001 28.40% 25.00% 22.801 20.90% 20.70% 20.00% 15.00m ■听书率 10.00 5.00m 0.00% 成年国民1417周岁9-13周岁0-8周岁 青少年 少年儿童儿童 (第十五次全国国民阅读调查数据) 七年语文第3页（共8页） 【材科二】 近年来，有声阅读发展远建，有声读物日点增多，堂到用户青味。有声阅读市场规 棋不断打大，用户不断增多。据量新发布的(20年盘字国读报告》显示，我国数字国 读用户提模达53亿，同北增长15%，用户规模帝动市场紫家发展。那么，有声阳读 为何会迅猛发展起未呢？ 这与国家政氧持黄支持，驻励有声精品出篮不无关系。项日内客凭质，廷材丰省、 形人多样、制作精良，具有明显的主题性与时代性，反缺出我国有声读物发展的扶种方 向及示范引领作用。 A!技术赋能，用户视听体验提升也成功渡引了很多用户。如今，CGPT、以及 A声奇工具VLL-E,机器合成的语音板4度更高，将提开用产的有声书说听体验。 此外。有声市场盈利模式逐渐成熟，头邮企业优势显著也是重要国素。目前我因有 声市场主委形成了四种是利模式：一是有声读物付费订国：二是广告：三是直播：四是 其他创所产品及服务，如P行生文创产品、定制音须服青、反向出在服身和电商等。 【村料三】 百家争鸣 ①听书学如识是个伪命是。一方面，听的效单太低。研究表明，人是接就的83%的 信息是通过视觉达成的。听只是其十分之一，另一方面，听书木必是适宜的李习方式。 国耳奶接微林息上展仅为1Mb5,所以听书的平均速度仪为200~300字/分钟（看书的 平均建度可达500一1000字/分钟)，一旦超过此速度，就会出现“听不懂”“听着太 累”等同是。 订 (中国日授网) ②听书不能代替读书。从我个人未说，我读书的时候喜欢做共注，每有所得，复写 在雪边，听书显然没有这个功能。其次。听书也不利于思考，读书的时候，喜欢事一 段，可以反复咀暗。马味，停下来慢慢思考。当临，听书与读书适合不同的内客，不同 的需求。 (首都师范大学长校向东风) ③听，往往是利用碎片时间造行泛读和通读，有些书听着喜觉不情。更是有买四来 的愿望和计划，那样线会进行精读和烟读。听书和读书相结合，我想，这复是全氏阅读 发展的一种良社储环， (同友风超流云) 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（▲）(2分) A。材料一中“用耳朵代静眼晴”的意思是如今有声圆读正在慢慢取代纸质书阅读。 B。从年龄结构看，14-7周岁青少年的听书率相对最高。 C,近年来，有声读物日益增多，有声阅读市场规模不断扩大，用户不断增多。 D。广告、直播、反向出版服务和电商等均是有声市场盈利的模式 12,我国有声阅读迅猛发展的原因是什么？请结合【材料二】内容加以概括(3分)， 七年语文第4页（共8页） 1小酒和慧慧对产所书“和“谁书“做如卡付的，请结合【材料】作养，1分 小请：最连我在斯书，我宽得所书里方便的。以利用辞片时间学习 慧慧：增1阳我认为所书只站合利相静片时问出样() 因为听书手能 代特使书，读书有断书所设有的边能，电南读书时川以2差 小语明。丽来知其。 慧数，没，所书和这书是两种的学习方式，等有优缺点。 小语，我向该根相本间的)▲妈样有结的学方式 （二)侧过下面选文，完成14一18想。(7身 水参年大 精福海 D结识格，是种偶热 出验发盘情每通，代们大素情去新鸟镇、南洋讲托了两大，其南水多的风的如 诗角教令人泥解，似就任留下藏家刻印单的，是一往车今仍止衣难忘和临动的二轮车 ③那目献适南得时己下午五点，刻与其馆实横好后，我们使急不可耐地外出欣雪 黄母时分吉镇的制样种的，和次去南泽，人生地不热，其天己已晚，不知素点多名走。 鞋在短感花像间，见然普见在其馆大门外，停有几柄人力三枪车在候客，十是。衣们跨 上了其中一热丰用不新的三轮车，国而有本结识了这山戴厚的车夫。 ①刚坐上车，他使上动热情地向我们推介了两帝井览路径，一声来切的”坐稳了 城”，给人树俱体结的感食，只定得里暖减的。人力车一会儿在用石储就的基手里 笔感，一会儿环绕着扇静的河洪字议，偶尔还到军见的库檐下辛越，杜微地颜戴编是着 缓慢对行，我们坐在本上却感到特剂针想突鱼。北刻的南得，祥和而静盖，他一边使曲 地程着车，一边不停地为我们讲解着。 游见了一图，他把代们回宾馆。正试下车时，一南“下车请当心，请拿好你的 物品”让人信感蚊切与关怀。当问残给多少车费时，他克痛快而满不在乎地器道，随便 你给吧。这使我十分不解一靠苦力藻生养家，却如此轻视钱时，他究竟是怎样的一个 人有！怀着半是好感半是好奇的心清，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。 ①第二天清晨。醒来时天己测亮，急忙洗状一香，残市来到宾馆大门前。我怡腕看 了一下表，离药定的钟点还差五分钟，这时他己慢悠8地班着车出现在我的视野里。 ⑦坐上车，按我们的毫愿先朝农智市场进发。临述周边，众多性殿己在摆掉设，点， 销售各种当地特产和时令果蔬，他招呼代们下来后，使知想地持车停在一身静候。 ⊙走出不运，我以眸张望，只见他骑在车上，车把上桂着条擦汗用的海蓝色毛中 手里棒着一本厚岸的书，在专住地阅读。此后，我发见，只要有片刻工夫，他都充分利 用起来，持随身携带的书拿出来读上一会儿。后来，他情情地吉诉我，他心中有个梦 想，气是想委学会英语，以更好地为海外湖客眼寿。闲听此言，我惊讨地直视着他。无 论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够伞成。至少，他那种不廿落后的上进心是 真的让我琴袋和感动的。这是否读社那些时间充裕，置身化越环境却不思进取的人汗 领？他还坦诚而自信地音诉我，年成打其去考导游员。 七年语文第5页（共8页） 这一路，他桂快地群着车，月情美发样，何似道车，我们静☑听他拼解，付何 言语康的去光然店，走走停中，我们相情来利了石秋护和去线行，停车1前每察。语 ),不禁轴方人的精纱明所件服，衫个可第过中，他不以机天卖力地理车。是热精 地讲试相关德用便事点历老学杭，功说特得车一水的气们多有看，甲今其后记了自乙前 未作钱的紫新州间，停性他的同行和老多有松最基并感带护总地对有说，佛的生意时风 幸南得人有车里雄灯的 心其美，一个人，果能纪的平的事请做列出，打镇微的者儿干到线线，显十分 了不，A的不中孔了， 印他叫车智军，2岁，是一台来自坐用年阳角行格岸的通域务工着， (选自《人民推)，有制改) 4,在短知两大的传触中，“我”递渐了解了水多车夫，并对其生了好感：请你补全 空缺处的内容。(4分) ①附坐车时，他一声第切的”华稳了单”。使我感堂里限吸的 ②下车时， ①问及车费时，他一句“随便给”，止我半是好感半是好奇 ①停车静候时 15,品析选文第④投中加点词的表达效果，(3分) 人力年一会儿在用石板铺就的巷子里是修，一会儿环境看岛静的河溪穿橡，偶 尔还到罕见的佛维下字越，：厘地颜显感见着提便前行，我们坐在本上却感到特剂 舒坦安稳。 16。选文第@吸写道：“他的生意可是全南得人力车里最好的”，分析他生意最鲜的原 因。(3分) 17,作者在结尾交代人力车夫的姓名，年龄和精贯，这是否有必要？为什么？(3分) 8,选文的写作对象和杨锋笔下的老王，部是人力车夫，是生活中的“小人物”，但他 们身上都有着闪光的品格。请结合途文内容和链接材料，说说这两人品格上的相同 之处。(4分) 【链接材料】 ①有一年夏天，老王给我们快下人家送冰，德意给我们零带送，车费减半。我们当 热不要他减半设费。每天清慕，老王抱看冰上三楼，代我们放入米箱，他送的冰比他前 任送的大一倍，冰价相等， ②“文化大革命”开地，默存不知怎么的一条腿走不得路了，我代他请了能，埔老 王送他上医院，我自己不教来三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把双存快下 车，却坚决不背拿钱，他说：“我递钱先生看病，不要钱。“ 七年语文第6页（共8项） (三)阅读下面选文，完成19~22题。(11分) 我生命中的那熊野菊花 赵中 ①成长本是一个漫长的过程，5经岁月的不断梯炼打磨。才能由幼根走向成脑，由 法码走向男数。然而，有时候规变却会在瓣间完成，尤其是美健的那一步，就像作家发 高家长久地苦思无想，仍不得其法，而在装一境况下美感桶生，一挥而就 ②我是章亲落四个孩子，出世浸儿天，使收退造压院。压生者知，其子心杜发有不 好，有肺炎，先天性气普更，很难卷活。而我的父#帝，始终不肯放弃我，一天天的打 针吃药，细心的服质，使我终于车存下来， ③我所能记起的是玉六岁前后的事情。当别的孩子在村里像免子一样欢快迪论时， 我绿在医院的鸡床上：当一群孩子相的戏水时，我被关在家里：小伏律们爬州、规知 了，我只能远运地看着。（常流着小凳子，坐在案门口，看他们跳度筋、打沙包，时常 心生悲哀，我善至一点也不在欢自已， ④深状的一天，我睡得迷建彻椭的，感到嘴里千渴，嚷着要写水。父亲过来习惯地 摸我的颗头，这么绕。又发烧了。他运建地给我穿藏好，灯嘱了母亲几)，就去推自行 车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才和道，此刻天刚常蒙 老，路上几乎没有人，深秋的早晨寒气最人，父帝飞快地骑看自行车，我则香普况沉地 靠在他的行上。镇医院离家并不选，很块就到了，听珍、化验、取药、打什…这一系 列过但，小小的我已是非常熟总了。出了压院已是9点多了，小镇上平已热间起来，父 景带看我往家过，晴期的天，但光是金色的，丽在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父 来的牙上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格称不入，我 像是秋快乐遭弃的孩子，不知道自己还能不能长大，我无声地哭注看，洱水将父亲的外 套弄星了一大片，他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我 说：“喻们抄近路能近流。”我从来不知道这条小路也能通向村于，说是一条小路，其 实是灌溉渠的果岸，这条水果很深，也很宽，果年大的一来宽，并不是很年坦。我坐在 后座上，觉得有点繁张，便坐直了身于，也没有了一丝困意， ⑤我的眼前忽然一亮，就在前方果边针城上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光 的赋耀下，开得那样鲜艳，那样精神，“爸爸。那是什么花？你效我下来吧。”父亲 说：“这是白萌花，像是野生的，”我弹在了路追看着这些花，一丛丛，一接，素蜜 地挂看，捷接的，却精种拼提，一些小虫在上面跳肤飞是，花朵不大，可开得那样灿 烂，没有一丝能息之意。露水还漫有教去，在花朵上面打特。我已无法准确地描给那个 时刻小小的我的心境，我只记得那一蚶有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风， 湛蓝的天，金闪闪的阳光，一大片白色的野莉花明艳美画，清香袭人，一个瘦时的小女 孩希得高逃，看得线救了久逃的笑瓶。而就在那一刻，地坚定地告诉自己，地要生长得 像这花一样美丽… 回原一天回案后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次而 无惧色，一饮而尽。只有我加通，成饮下去的是希望，是力量，是漏望生命如花绽放的 动力，那一刘，一个六岁的小女孩觉得自己长大了， 七年语文第7页（共8页） ⑦多年以后，我林于摆就了疾病，健康地长大，且度有留下一丝疾确侵杭的痕连。 知果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅岛基中，那路边的野前花就该是 种来之笔吧到 19.阅读选文，完成下列表格(3分) 事件 “我“只能看着别的B. 孩子快乐玩要 看到美丽绽放的野菊花 “我”的心理A 紧张 c 20。选文②③④段花大量笔桑叙写“我”常年生病的情况，为什么？(3分) 21.从修辞的角度赏析选文第⑤段画线句子、(3分) 一丛丛，一猴簇，紧密地挨着，适矮的，却精神抖微，一些小虫在上面瑞跃飞舞， 花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦息之意， 22.标题“我生命中的那族野菊花”有什么含义？(2分) 四、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文， (1)你记录过自已星期天的生活吗？在这一天中，你是香经历了特别的事情，结识 了特别的人，遇见过特殊的风最，获得了别样的体验… 请以“那个星期天”为题目，写一篇文章 (2)请将“从来没有这样 ”补充完整，作为题目，写一篇文章 要求：①立意自定，文体都是记叙文，不少于600字， ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分） ③文中不得出现真实的人名、校名、地名等， ④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料， 七年语文第8页（共8页）2023一2024学年度下学期期末质量监则 七年级语文试卷参考答案及评分标准 一、积累与运用(17分) 1.D. 2.C. 3.D. 4.(1)B (2)(3分) 示例一样子的上进与堕落(】分)样子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极 上进，对生活充沟希招(1分)他经历了卖车埋莽虎细、小福子自杀等打击后，希 望破灭，自甘迎落，(1分) 示例二尼醉俗长的湿情与冷酵(1分)尼摩船长智斗发鱼，门险教下采珠人，体 现伦对弱省的同恃(1分)他用“诺第图期号”击沉敌假，任由舰上的人沉入大海， 显示了他冷裔无情的一面.(1分)（答案不唯一，合理即可） 5.古诗文默写.(6分) (1)决献入归鸟(2)落红不是无情物，(3)自缘身在最高层(4)对视帖花黄 (5)出说泥而不染，涩清涟而不乐（每空1分，有铅别字该空不符分） 二、古诗文阅读(7分) (一)(3分)B. (二)本8满分(14分) 7.B(3分) 8.(5分) (1)(2分)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文男神伤身。(“丑”和“身” 各」分，句意不通顺扣1分)) (2)(3分)不适合自己心意的事，即使能富贵也不去敢。(“睾”“负”“事”各】分， 句子不通阁扣1分) 9.(2分)家产不过十金/乏无俯石之储/及如也。(（断对一处得1分）) 10.(4分)相同点：高洁数岸、(1分)安贫乐道(1分) 杨雄还具有：年少好学、博学深思(1分)，融事有原则，(1分) 三、现代文阅读(36分) 11.A(2分) 12.(3分)(1)国家玫策持续支特，豉励有声精品出版(2)1技术照能，用户悦所体 七年语文第1页（共4页） 监提升：(3)有声市场盈利模式逐渐成熟，头部企业优势显著。（一点】分，经半句， 答的不完登不给分.) 13.(3分)泛读和通诿(1分) 敢批注/反复咀蹈、品味/思考/精读和细读(】分) 内容和霸求(1分) (二)本思满分(17分) 14.(4分)②他一句“下车睛当心、请拿好你的物品”的提限，(1分)让“我”倍您 殷切与关怀。(1分)》 ①他为了梦想而专注园读的姿坊，(1分)止“我”源做和感动。(1分)（注登：答案 完整给】分) 16.(3分)“见悠”“穿校”“穿想”等诃写出了人力车在不同路况下前行的伏态(1 分)体现了车夫该慢则慢、该快则快的从容情形及厮咨的感受(1分)裴现他拉车技 术的高超和期熟，(1分) 16.(3分)他车机灵卖力平稳，止游客舒适。(1分)：服务细烈体贴周到.热情地 讲解逸阿硬事和历史掌故（1分)他轻视线财，车费全凭游客随心(1分)他里解 游咨，劝他门多看看，全然不计软宝费的时向。(】分)（母点1分，答出三点给满分） 17.(3分)有必要。因为在结尾义代人力车夫的姓名、年龄和箱贯，显示出本文所 写内老的真实性：(1分)强调人物身份的普妞，来反村人物形象的高大，更好的突 出“把简单的事情做到出影，把低微的赁儿干到极致，皖十分了不起，真的不平凡” 的主盟：(1分)也表达了作者对他的敏假赞臾之情，(】分)（只答有必要，不答理 由，不给分.) 18.(4分)两个人都老实厚道、善良本分(1分)：服务风到，不君重线财，（1分) (意思接近给分)如本文的人力车夫服务周到细致，止殴客随便给车费(1分)：老王 送冰主动提出车费减半，送紱先生看病不要钱，(1分)（两个人物各举一例，和品格相 符就给分) (三)本题满分(11分)》 19.(3分)L悲衰B.回家时，爸爸带“我”龙不平坦的小照C.坚定（每空1分） 20.(3分)主要是为了农现“我”内心的痛苦与悲裘，(1分)为下文写“我”从野菊 七年语文第2页（共4项） 花箱神抖投的錠放，充消阳光灿烂的生命活力状态中获得启示酱势，(1分)更您突出 野菊花的生命力给我的聚热，突出文章的主旨。(1分) 21.(3分)运用了用了拟人的修辞方法，(1分)将野菊花人格化，生劲形象地写出野 菊花灿烂开放的状，(1分)突出了野菊花蓬物的生命力。(1分) 22.(2分)表面含义指父亲形“我”走小路时看到的一大片野菊花(1分)，深层含义 指野有花蓬纺向上的生命力吊给“我”的希望和力量，使我受到生命的启迫(1分) 四、写作(50分) 分类 分数档 评分标准 一类 50-46 1.写作目的明确，选挥的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣恩意，中心明确.思考深入 3. 依据文体选邦拾当的表达方式，语流%，结构合理· 4.依据情景叙还故事，内咨充实，指写生动，符合主思思想的表 达福要，店情真泸 5.文学创作姐象合理，形象鲜阴.构思精巧，高意深刻.能运用 个性化语言农情达意. 二类 45-41 1.写作目的软明勇，选挥的文体恰当。文体将征较明显 2. 选材立意符合恩意，中心较明确，思考牧深入 3. 依据文体选邦恰当的表达方式，语音通阁，结构软合理. 4.依据情景叙述故事，内容软充实，有一定拾写，符合主恩表达 的需要，店情真实 5.文学创作想忽合理，形织软鲜明，构思合理，立意软深刻， 三类 40-36 】.写作目的基本明确，选释的文体基本拾当，基本符合文体特证 2.选材立意基本符合恩意、中心基木明确，有一定的思考， 3.语言本通期，结构敏完整。 4.基本能依情敬叙述故事，内容较具体，基本符合主翌农达的 霜要。 5.文学创作有一定担象，构思基本合星.有所立意 四类 36-31 1写作目的不明角，文体混乱 2. 选材偏高情景，中心欠明疏. 3. 语言欠坦，结构欠完整 4. 叙述故事偏高情政，内容空泛，情感虚假 5.文学侧作想象不合理，立意模. 七年语文第3页（共4页） 五类 30分以下 有以下情况之一：【.文不对恩或内容有严亚结误：2.文理不通. 结构混乱：3.文不成亮，且字数不足300字。