河北省张家口市宣化区2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题

宣化区2023——2024学年度第二学期期末考试 八年级语文试卷 (考试时间为120分钟，满分为100分) 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 得 分 一 二 三 得 分 评卷人 1.“这么近，那么美，周末到河北。”河北山水呼唤着八方游客。阅读下面文字，回答问题。 ( (1 题 , 14 分 ) ) ( 第 一 部 分 ) 【甲】古莲花池，原名雪香园，是集园林、行宫、书院为一体，兼有中国南北园林之美。以环水筑榭为显著特点，以水为胜，因荷得名。秀丽的宛虹桥、曲桥和元代建的白玉桥，参差在假山奇石、林木荷塘间，构成了 ① (一副 一幅)“湖中有景、景中含诗”的优美画卷。 【乙】鸽子窝公园是北戴河 ② (标志 标致)性景观，又称鹰角公园。由于地层断裂所形成的临海(xuán yá)上，有一巨石，形似雄鹰屹立，故名鹰角石。该石高20余米，过去常有成群鸽子朝暮相聚或窝于石缝之中，故名鸽子窝。公园最为吸引人之处就是观日出。日出时，万籁俱寂，水天相连，色彩变幻；红日涌出的一霎，水上水下红日相接，瞬间跃出水面，霞光、阳光洒满山峦沙滩，犹如覆盖上了一层金色的纱幕。 【丙】承德避暑山庄整体布局分区明确，景色丰富，与其它园林相比，有其独特的风格。山庄宫殿区布局 (yán jǐn)，建筑朴素，苑景区自然野趣，宫殿与天然景观和谐地融为一体，达到了回归自然的境界。山庄的建筑既具有南方园林的风格、结构和工程做法，又多沿袭北方常用的手法，成为南北建筑艺术完美结合的典范。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分) ① (xuán yá) ② (yán jǐn) (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) ①参差 ②一霎 (3)从【甲】【乙】两段文字中的括号内选择符合语境的词语，写在下面横线处。(2分) ① ② (4)文段【甲】中加波浪线句子有语病，请将修改后的正确句子写在下面。(2分) 答: (5)文段【乙】中加横线的句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(2分) 答: 八年级语文试卷第1页 (共8页) (6)保定古莲花池水心亭有一副楹联，小明同学不小心打乱了顺序，请你帮他调整好。(2分) 海 鹤 龙 天 是 家 乡 为 世 界 答: ——————————— (7)请向来你家乡游玩的小冀同学介绍一处家乡景观(不可选上述材料中的景观)，80字左右。(2分) 答: 第 二 部 分 (2-18题, 46分) 得 分 评卷人 (一)古诗文默写 (5分) ( 一、古诗文阅读 ) 2.“景”在古诗文中有着多样的作用：可起兴，如《关雎》中由“关关雎鸠，① ”的景象，引出君子对美丽贤淑姑娘的爱慕；可传情，如《小石潭记》中“青树翠蔓，② ，参差披拂”的景象，传达了作者发现石潭四周美景的惬意心情；可推动故事情节发展，如《茅屋为秋风所破歌》中的“③ ，④ ”，通过写大风过后黑云涌动的景象，推动情节向后文诗人遭遇漏雨沾湿发展；可交代故事发生的自然环境，如《卖炭翁》中“⑤ ，晓驾炭车辗冰辙”突出了天气的寒冷和道路的难行。 (二)古代诗歌阅读 (5分) 3.阅读下面古诗，回答后面问题。(5分) 【甲】送杜少府之任蜀州 【乙】饯别王十一①南游 王 勃 刘长卿 城阙辅三秦，风烟望五津。 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 与君离别意，同是宦游人。 飞鸟没何处，青山空向人。 海内存知己，天涯若比邻。 长江一帆远，落日五湖春。 无为在歧路，儿女共沾巾。 谁见汀洲上，相思愁白萃②。 【注】①王十一：名不详，排行十一。②白苹：水中浮草，花白色，故名。 (1)请发挥想象，描绘【乙】诗颈联所呈现的画面。(2分) 答: 八年级语文试卷第2页 (共8页) (2)王勃的“无为在歧路，儿女共沾巾”与刘长卿的“望君烟水阁，挥手泪沾巾”，你更欣赏谁送别时的状态?请阐述理由。(3分) 答: (三)阅读下面文言文,回答4~7题。(10分) 张行信，字信甫。登大定二十八年进士第，累官铜山令。明昌元年，以廉擢授①监察御史。泰和四年四月，召见于泰和殿，行信园古二事：一依旧移转吏日以除民客。一徐、邳②地下宜麦，税粟许纳麦以便民。上是其言，令尚书省议行之。 崇庆二年，为左谏议大夫。时胡沙虎已除名为民，赂遗权贵，将复进用。举朝无敢言者，行信乃上章曰：“胡沙虎跋扈强梁①，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不忻悦。今若复用，惟恐为害更甚前日。”书再上，不报。及胡沙虎弑逆，人甚危之，行信坦然不顾也。胡沙虎诛，上封事言正刑贫。 权元帅右都监内族讹可④兵五千护粮通州，遇兵辄溃，行信上章曰：“御兵之道无过赏罚使其临敌有所慕而乐于进有所畏而不敢退，然后将士用命而功可成。若讹可败组③，宜明正其罪，朝廷宽容，一切不问，臣恐御兵之道未尽也。”诏报曰：“卿意具悉，讹可等已下狱矣。” (选自《金史·张行信传》，有删改) 【注】①擢(zhuó) 授: 提升。②徐、邳: 地名。③强梁: 强暴、强横。④讹可: 指完颜讹可，人名，金朝宗室大臣。⑤衄(nǜ)：挫折；挫伤；失败。 4.下面对文中加着重号字词的理解或推断，有明显错误的一项是(2分)…………【】 A.中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为“进士”。 B.“行信因言二事”中的“因”字典中的义项有“沿袭”“凭借”“于是”等义，此句中宜作“凭借”解。 C.成语“除暴安良”中的“除”是“去掉，清除”的意思。文中“一依旧移转吏目以除民害”中的“除”也可以解释为“去掉，清除”的意思。 D.“卿意具悉”中的“悉”和《桃花源记》中“男女衣着，悉如外人”中的“悉”意思不一样。 5.下列对文中加波浪线语句的断句，正确的一项是(2分)…………………………【】 A.御兵之道无过/赏罚使其临敌/有所慕而乐于进/有所畏而不敢退 B.御兵之道/无过赏罚/使其临敌有所慕而乐于进/有所畏而不敢退 C.御兵之道无过/赏罚/使其临敌有所慕而乐于进有所畏/而不敢退 D.御兵之道/无过赏罚使其临敌/有所慕而乐于进有所畏/而不敢退 6.用现代汉语翻译文中加横线的句子。(2分) 及胡沙虎弑逆，人甚危之，行信坦然不顾也。 译文: 7.请结合文章内容，说说张行信的形象特点。(4分) 答: 得 分 评卷人 (一)阅读下面文字,回答8~10题。(8分) ( 二、现代文阅读 ) 八年级语文试卷第3页 (共8页) 材料一： 材料二： ①短视频一般指长度在15秒到5分钟之间的短片视频。短视频主要依托移动智能终端实现快速拍摄与美化编辑，融合了文字、语音和视频，能更加直观、立体地满足用户展示和分享的诉求。其内容丰富多彩，尤其满足了青少年的好奇心。同样是学习知识、了解文化、增长见识、培养技能，短视频创新的表达形式、叙述方式，不但对青少年群体更有吸引力，也会大大提高他们学习体验的效率。 ②有报告显示，截至2018年12月，中国短视频用户达6.48亿，用户使用率为78.2%。主要是青年人群。根据CNNIC 发布的《第 44次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2019年6月，青少年作为我国网民占比最高的群体，占据了总量的26%，其中20%的青少年表示“几乎总是”在看，“每天看几次”的比例也接近10%。 材料三： ①包括短视频在内，娱乐服务业其实做的是“时间的生意”，谁占有了国民时间，谁就能获得最多收益，短视频对国民时间的收割，可能是最大的问题所在。 ②时间是相对固定的，并不是“海绵里的水”，怎么挤都会有。一个人的最终发展，很大程度上就取决于对时间的支配，特别是青少年，对时间的支配直接影响成长成才。专家表示，孩子沉迷短视频对他们身体健康的影响非常大，比如说视力。此外，还极大地影响学习兴趣。一个国家的活力与竞争力与国民总时间的支配方式有很大的关系，如果大量时间被用于没有营养甚至低俗庸俗的内容，必然会导致在最需要投入时间的领域投入不足。整体上说，短视频内容的价值不能高估——很难说是空虚无聊造就了短视频，还是说短视频导致了空虚无聊，但这两者确实存在一定的相关性。无论一个人还是一个国家，最终能够达到的高度，与时间支配有着很大关系。必须高度警惕短视频野蛮收割国民时间，这需要各界形成共识，并拿出真正管用有用的办法。 材料四： ①青年人对传统文化视频的喜爱，说明传统文化不是“陈芝麻”“烂谷子”，可以进行当代化、新媒体化的改造，赋予其青春气息、网感、当代性。其中，要解决的是“传统文化如何进行当代转换”的难题。 ②就传统文化视频而言，笔者认为，转换的方法中最为重要的，是在内容上善于萃取“亮眼”的元素，就是将传统文化中的精华部分提炼出来，而不是照搬原作。如将诗词、情怀、意境等元素进行抽取，巧妙分插进当下传媒艺术、网络文艺的适当环节；如主题设定、人物性格、故事陈述等，与当代青年人的价值观念、行为习惯等融合对接。受追捧的《惊·鸿》等舞台表演、《国家宝藏》等综艺节目、《大秦帝国》等影视剧均采取了这样的方式。在叙事方式上，传统文化短视频的创作者往往特别注重故事性、悬念感、情节反转、人物的性格设定和视觉奇观的营造，增强作品对青年观众的吸引力和黏度。 8.材料一反映了什么社会现象?请结合材料二谈谈产生这种现象的原因。(4分) 答: . 9.下列对材料内容的理解和分析不正确的一项是(2分)……………………………【】 A.材料二中的加线句运用了列数字的说明方法，表明受短视频影响的青少年数量众多。 B.材料三中“时间的生意”形象地表明，包括短视频在内的娱乐服务业通过占据国民时间去获取利益。 C.对传统文化进行当代转换，可以增加传统文化对青年人的吸引力。 D.《大秦帝国》将原著原封不动搬上荧屏，真实反映秦朝历史，吸引了很多的观众。 10.材料四的核心观点是什么?(2分) 答: 八年级语文试卷第4页 (共8页) (二) 阅读下面文字, 回答11~15题。(12分) 这不正是我吗 ①周末中午，我在家翻看一个男孩的微博日记，他这样描述妈妈： ②我妈，对待外人，拥有两百岁的淡定和宽容，永远温良谦让，不争不怒，像植物吐露芬芳，不倦不休。她温柔地对待整个世界。 ③还是我妈，在家里，十二岁的头脑，三乘三亿吨的负能量。抱怨，抱怨，抱怨……物价、交通、天气、她的工作以及我忽上忽下的成绩，都能让妈妈抱怨不休。真想帮助她长大，真想告诉她：在家里，妈妈就是我的整个世界。 ④我喝一声彩：“好文笔！”大脑一转，心里忽然咯噔一下：“这，这，写的不正是我吗?难道是我儿子?”我拍了一下桌子，继续翻阅微博内容，从中寻找蛛丝马迹。有了！初三年级，双子座，爱篮球，爱网游，恨早起，恨理发，恨葱姜蒜。 ⑤果然，证据确凿，真是那个无法无天的坏小子！我拍案而起，想大喝一声，把他押过来，打他、骂他，然后罚他背诵七千遍忠孝礼义。可是，慢着！难道我不是那样的人吗?我头痛欲裂，喝口水，命令自己平静下来，闭上眼，细细反思。 ⑥儿子微博上所写，俱是事实，并无夸大。我在外刻意做人，努力维持好人形象，但在家人面前，焦躁任性，不懂得控制情绪，还美其名曰真性情……越想，我的脸和耳朵越烫。我用手撑住头，嘟嘟嚷嚷：“原来，我这么糟糕！”老公长年在外工作，我释放的情绪阴霾，笼罩了儿子十多年。我像一个行车中的司机，带着孩子，轰隆隆开过漫漫长途之后，忽然发现方向出现偏差，非修正不可。虽然改变自己痛过剥皮，可也不能耍赖放刁。 ⑦我停止了在家里的抱怨。可一停下，就觉得胸口像被黑色淤泥塞满，马上就要爆炸开“花”。我觉得耐心只剩一格了，在家里还好，在外边的好人形象快要维持不下去了。 ⑧最奇怪的是，那个微博居然停止更新了。我期盼儿子会在那里表扬我，给我喊声加油。可他竟一言不发。不管了，就算没有掌声，我也要拼命跑，非得跑过旧我，才能赢得新我。 ⑨这一周，老好人终于爆发了。当邻居习惯性占我的车位时，我放弃隐忍，直接上楼拍门，请他把车停好。办公室的那位男同事，照例把原本两个人合作的工作推给我。我一反常态，据理力争，弄得他瞪目结舌，只好悻悻接下自己那份工作。周末，那位远房表妹又来推销某种三无保健品，我不再敷衍地掏钱，而是明确表态：先前买的都扔了，以后不要再骚扰我。 ⑩儿子冲我竖起大拇指：“妈妈好帅！你从前只敢在家里抱怨啊！”我深深地吸了一口气才有勇气说：“对不起，以前是我错了……” ⑪从前的我，在外面一味地逃避矛盾，只图与他人和气，却将怨气释放在家中，伤害到小小屋檐下最亲近的人。说到底，这些年来我一直未学会与人相处，内心深处仍是一个屏弱的小女孩。如果不是被儿子的微博提醒，我可能还在拒绝成长。 ⑫ 儿子却一口咬定，他根本没有什么微博。我愣了一下，忽然想到：哄着孩子说出真相，然后再秋后算账几十遍，这也是我昔日状态中的一项重要内容。我此时才领略到：种下兰花，收获幽香；种下荆棘，收获阴影。我要退后一步，才能渐渐看清自己。我愿意一直努力，直到拔出孩子心里的刺，让他看见并感受到我全部的诚意。 ⑬电脑中毒，儿子成绩退步，工作出现瓶颈……但我不再像冲动的孩子般在家中捶胸顿足，气到眼泪乱飞。这些都是生活常态，有什么好怨的呢?我过去的口头禅是：烦死了，气死了，讨厌死了……其实。人哪有那么容易死?我无限放大了生活中的小烦恼，令自己焦躁不安，也令孩子郁闷不堪，整个家都雾霭重重。 ⑭生日那天，儿子为我订了蛋糕。点燃蜡烛后，他拍拍我的肩：“祝贺妈妈长大了，不再像个天天啾着嘴生气的小女孩，太吓人。”我看着他的眼睛说：“对不起，我过去做得那么坏，谢谢你用微博帮助我……”他笑嘻嘻地回答：“我没有微博！”哼哼，还是不信任我！看来，我还要加油。 ⑮如今，我跟邻居与同事的关系还是挺融洽的，表妹也还上门，只是不再缠着我买保健品了。从前，我微笑恒久，腹诽不断，只能对着儿子发火抱怨。现在大家坦诚相处，彼此谦让，倒比从前愉快轻松。 ⑯ 那天快下班时，我身旁的女同事忽然大惊小怪：“哎呀，你快来看，这微博一定是我儿子写的，看我不揍扁他才怪……”我俯身看过去，不禁掩住嘴：这不就是我以为是我儿子写的那个微博吗！同事激动地用手指点着屏幕：“爱篮球，爱网游……恨理发……你看你看，不是他是谁?”我忽然意识到：这是中学男生的普遍特征啊！也许，真的不是我儿子。可见我们这些妈妈说话行事大同小异，连犯的错也雷同，所以才会一见惊心，对号入座。我按住怒气冲冲的同事，讲了我这些日子的经历。她坐下来若有所思，不再喊着要打要杀。我想：可能，又有一片天空要变蓝了。 ⑰春节时，那个微博终于更新了。博主贴出近照：利落的短发，端正的眉眼，是个挺可爱的男孩。不是我儿子，也不是同事的儿子。 八年级语文试卷第5页 (共8页) ⑱真感激这个陌生男孩，我给他留言： 11.“我”翻看一个男孩的微博日记时，想当然地认为他笔下描述的妈妈就是“我”，当时的“我”是一种怎样的生活状态。(2分) 答: 12.看过微博后，“我”发生了什么变化?梳理情节，完成任务。(3分) ①→闭眼反思，停止抱怨→②→坦诚相处，关系融洽→安抚同事，讲述经历→③① ② ③ 13.请从修辞角度说说第⑥段加线句的表达效果。(3分) 我像一个行车中的司机，带着孩子，轰隆隆开过漫漫长途之后，忽然发现方向出现偏差，非修正不可。 答: 14.本文构思巧妙，层层设置悬念，使故事情节一波三折。请指出一处文章所设悬念。(2分) 答: 15.请你替“我”在横线上给那位微博男孩留言。(2分) 答: 得 分 评卷人 结合整本书的阅读，回答16~18题。(6分) ( 三、整本书阅读 ) 16.下列对保尔·柯察金人生轨迹排序正确的一项是(2分)………………………【】 A.筑路 做工 参军 著书 B.做工 参军 筑路 著书 C.参军 筑路 做工 著书 D.著书 筑路 做工 参军 17.请结合下列片段分析保尔·柯察金的形象。(2分) 使筑路队丧失很多劳动力的肠伤寒也悄悄地向保尔袭来。但是他健壮的身体在抵抗着。五天来，他都从铺着干草的水泥地上挣扎着爬起来，与人们一起去劳动。他每走一步，都觉得有什么东西朝胸口猛刺。浑身发冷，牙齿直打战，而且头昏眼花，感觉树木在围绕他旋转。 答: 18.下列是作品中的经典名句，可以给我们思想的启迪。请结合自己的阅读体验或实际生活经历，和大家分享你的看法。(2分) 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应该这样度过的： 当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样在临死的时候，他才能够说：“我的生命和全部的经历，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 答: 八年级语文试卷第 6页 (共8页) 得分 评卷人 19.阅读下面文字，按要求作文。(40分) ( 800 ) ( 八年级语文试卷第 8 页 ( 共 8 页 ) ) ( (19 题 , 40 分 ) ) ( 第三部分 ) 生活中，许多人和事都不是单一的。成长，不只是年龄的成长，更是心智的成长； 出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”、更是一种责任与义务…… 请以《 ，不只是 》为题，写一篇文章。可以讲述故事，也可以表达情感，还可以发表看法…… 要求：①先将题目补充完整，角度自定；②除诗歌外，文体不限；③内容健康积极；④表达真情实感；⑤不得套写、抄袭；⑥不少于600字；⑦不得出现真实的地名、校名和人名。 题 目 : 100 八年级语文试卷第7 页 (共 8页) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宣化区2023--2024学年度第二学期期末考试 八年级语文参考答案及评分标准 1.（14分）(1)（2分）①悬崖 ②严谨 (2)（2分）①cēn cī ②yī shà (3)（2分）①一幅 ②标志 （4）（2分）答案示例：古莲花池，原名雪香园，是集园林、行宫、书院为一体，兼有中国南北园林之美的园林(建筑)。 （5）（2分）运用比喻的修辞手法，把洒满山峦的霞光、阳光比作金色的纱幕，生动形象地写出了山峦沙滩在光芒笼罩下的曼妙、飘渺、美丽，表达了作者对鸽子窝的喜爱赞美之情。(意对即可) (6)（2分）海为龙世界，天是鹤家乡(“海是龙世界，天为鹤家乡”“天是鹤世界，海为龙家乡”“天为鹤世界，海是龙家乡”也对) ((7)（2分）答案示例：小冀您好！欢迎您来到我家乡保定的著名景点直隶总督署。它坐北朝南，具有典型的北方衙门建筑风格。它是前朝后寝的格局，整座建筑群分为东路、中路和西路三个组成部分，各路均为多进四合院格局，类似北京的故宫。您随意各处走走，祝您旅途愉快！ 2.（5分）①在河之洲 ②蒙络摇缀 ③俄顷风定云墨色 ④秋天漠漠向昏黑 ⑤夜来城外一尺雪 （每句1分，有错即不得分） 3.（5分）（1）（2分）烟波浩渺的江水上一叶孤帆正在渐渐远行消失在视线中，在落日余晖下你将欣赏五湖美好的春色。(意对即可) (2)（3分）答案示例一：我欣赏王勃送别时的状态。这句诗，诗人一反往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。刘长卿的那句诗过于缠绵了。 答案示例二：我欣赏刘长卿送别时的状态。这句诗，诗人远望着烟水空茫的江面，频频挥手，表达自己依依惜别之情。诗人以“望”“挥手”“泪沾巾”这一系列动作，浓墨渲染了自己送别友人时的心情，表达了离别时的不舍与惆怅。王勃的诗太乐观了，有些不符合大众离别时常有的心情。 4（ 2分） B 5.（2分）B 6.（2分）等到胡沙虎弑君谋逆时，人们都替他感到担忧，而张行信坦然自若，没有顾虑。 7.（4分）①心系百姓，兴利除弊。他建议依例调换官吏以除民害；在适宜种小麦的徐、邳两地，允许百姓交纳小麦充当粮税，以便利民众。这两条建议都得到了皇帝的采纳。 ②敢于直言，富于远见。胡沙虎贿赂权臣，图谋复出，满朝官员无人敢言，只有张行信再三提醒皇帝不要起用胡沙虎，胡沙虎后因谋逆被诛杀。 ③不惧权贵，排斥庸才。在他的劝谏下，遇敌即溃的皇族败将完颜讹可被下狱治罪。（结合具体内容，答出两点即可） 8.（4分）短视频吸引了大量的青少年，让他们不惜放弃书本，沉浸其中。 短视频内容丰富多彩，更加直观、立体地满足用户展示和分享的诉求，满足了青少年的好奇心。 （各2分） 9.（2分）D 10.（2分）传统文化视频转换的方法中最为重要的，是在内容上将传统文化中的精华部分提炼出来。 11.(2分）在外刻意做人，努力维持好人形象；在家人面前，焦躁任性，抱怨连连，不懂得控制情绪，伤害了儿子。 12.(3分） ①翻看微博，拍案而起 ②学会说“不”，承认错误 ③真相大白，感激男孩（各1分，意对即可） 13.(3分）比喻，生动形象地描写了“我”错误的生活状态已经影响了孩子很长时间，表现了“我”的自我反省以及想改正的决心。 14.(2分）文章就“是不是儿子的微博”设置了悬念： 我改变后，期盼儿子会在微博里表扬我，可他一言不发；儿子两次说“根本没有微博”；女同事也觉得微博的主人是自己的儿子等等。 15.(2分）感谢你用诚实的文字，令我看到真实的自己，提醒我要去做最好的自己。祝愿你也能得到温柔地对待。（表达感谢1分，祝愿1分。) 16.（2分）B 17.（2分）答案示例：这段话写的是保尔在患病导致身体极端虚弱的情况下依旧坚持劳动的情景，体现了他坚持不懈、英勇无畏的精神。(意对即可) 18.（2分）观点 + 结合阅读体验或生活经历进行阐释，言之有理即可。 19.（40分）作文略。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$